一场激烈的辩论赛_400字
精选辩论赛作文400字集锦十篇
精选辩论赛作文400字集锦十篇辩论赛作文400字篇1今天是育苗学校作文班上课的日子，我们这节课正在进行一场辩论赛，正方是大人，反方是我们小孩子。
正方的观点是：“当大人难，当小孩好”。
反方的观点是：“当大人好，当小孩苦”。
辩论赛开始了，今天一共进行四场辩论，两方各派出三位代表。
我认为第一场最激烈。
正方一辩说：“当大人工作压力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回来，你们小孩子还可以去玩”。
反方一辩说：“我反对！当小孩子会受到限制。
有一回我作业写完了，还不许我看会电视，还要继续学习”。
话音刚落，班里就开始鼓掌了。
正方二辩说：“我们大人不仅上班苦，回家还要做饭、做家务，你们小孩子不要做饭也不要做家务，多舒服啊。
”正方二辩刚落话音，反方二辩说：“我们不用做饭，但要写作业，要做很多作业，没有玩的时间。
”正方三辩说：“还是当小孩子好，我们大人还要教育子女，这也是最辛苦的。
”反方三辩说：“如果考试成绩不好，就会被你们打，所以还是小孩子苦。
”激烈的辩论赛继续进行着，大家你一言我一语的，都在诉说自己的辛苦。
这次小小辩论赛给我留下了许多思考，其实做大人也是很辛苦的，大人的压力要比我们小孩子大。
这次辩论赛锻炼了我们的口才能力，我很喜欢这次辩论赛。
辩论赛作文400字篇2人们常说：“开卷有益，富有诗书、气质、华。
”的确，好书能使人一生受益，但看了不健康的书反而有害。
这一天，第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。
铃声一响，大家纷纷坐到位子上，老师一声令下，辩论会开始了，我一看我方分数稀少，正方人多势众，显出了得意洋洋的表情。
正方辩手代表站了起来说：我方坚持认为开卷一定有益，像：周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的。
反方的代表当然是我喽，我不甘示弱地说：我认为开卷未必有益，刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”但药也有两种，一是良药，能行医治病，一是毒药，能置人于死地。
所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。
正方的辩手回答，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
一场激烈的辩论会作文
一场激烈的辩论会作文一场激烈的辩论会作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的一场激烈的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一场激烈的辩论会作文1昨天，我们班里进行一场别开生面的辩论会。
正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。
在赛前，我的第六感官告诉我：那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。
在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开为帷幕。
我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。
陈思他不紧不慢，胸有成竹地站了起来，整了整衣冠，振振有词地说：“我方同学认为，读闲书可以缓解我们的学习压力，使我们放松心情；可以拓展我们的视野，使我们的写作能力大增，写出更多优美的文章；还可以积累一些好词好句，丰富我们的语言，使我们出口成章。
”话言刚落，大家那雷鸣般的掌声不约而同地响起。
煜宇他们反方也不示弱，辩手煜宇代表反方，出口成章：“中小学生的任务是好好学习，重点掌握上课内容，看闲书只会浪费我们学习的时间，消磨我们的意志，使我们成绩下降，有的人看了一些无益的书，只会使自己跌入深渊，一坠不可生也。
”煜宇的精彩言辞，也获得老师的好评。
接下来，进入自由辩论。
反方符凯琪同学说：“看闲书只会给我们带来影响，虽然看闲书可以增长知识，开阔视野，但是看那些无益的书，只会使我们的思想与心灵受到污染，有些人一看就无法自拔，迷恋闲书，使正课成绩大大下降。
”渝皓一听，立马反驳：“我们的自控力没你说的那么差吧！同学们大可放心，我们一般购书都有大人陪同，父母会监督我们，帮助我们选择有益书籍。
难道看闲书会耽误学习吗？我方观点是”正闲“结合，灵活选择有益书籍阅读，能大大提高我学习成绩的……”就这样，你一言我一语，唇枪舌战，互不相让。
这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声，拉下帷幕。
虽然，这次辩论会胜负难辨，但是在这次辩论会上，我们锻炼了口才，增长了知识，丰富了语言，真是一举多得。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文一次激烈的辩论会作文范例(3篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的一次激烈的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次激烈的辩论会作文1本学期第三周的星期一，我们班在李老师的组织下，举行了一次紧张激烈的辩论会——《开卷是否有益》辩论会。
这次辩论会开得非常成功。
辩论会开始前，李老师把全班分成正反双方，正方坐在左边，反方坐在右边。
为了鼓励同学们积极参与辩论，培养我们的口才和应变能力，李老师说，每发言一次，该方就加一分，最后评出优胜组。
紧张激烈的辩论会开始了。
首先是正方代表李泽禧站起来说：“我认为开卷有益。
因为多看课外书会让人学到很多知识，也可以增长见识。
”李泽禧的话起到了抛砖引玉的.作用。
他的话音刚落，反方代表——小机灵鬼蔡皓天立刻站起来反驳道：“我觉得开卷未必有益。
因为一些同学爱看一些恐怖的书，导致自己心里很害怕。
就像李老师上个星期讲的那篇作文中所说的那样，那个同学由于经常看《名侦探柯南》，结果一个人呆在家就觉得很害怕，把自己关在房里还会想会不会有鬼来杀他。
他往外看，一片漆黑，他的心就像兔子一样跳来跳去。
他听见有开门的声音，就想去找妈妈，他又想会不会有坏人呢？刚好妈妈来他房间，他一看见就立刻跑过妈妈这边嚎啕大哭，这就说明开卷未必有益。
”蔡皓天精彩的发言，博得了同学们阵阵的掌声。
听了他的发言，正方罗淦不紧不慢地说道：“你为什么要看恐怖的书呢？你要有选择性地去看呀！那些不适合我们小孩子看的书，你就不要看它嘛……”他的话还未说完，反方代表徐若丹抢着说：“但是我们小孩子好奇心强，可又控制力差，父母在家，我们就不看，一等爸爸妈妈出去后，我们又控制不住自己，就会偷偷摸摸地看一些恐怖、刺激的课外书，有的还会躲在被子里偷偷地看……”时间一分一秒地过去了，辩论会还在紧张激烈地进行着，同学们你一言，我一语，争得脸红脖子粗，大家你不让我，我不让你，真是理不辩不明啊！最后，李老师给这次辩论会进行了总结，帮助我们分清了是非。
辩论赛的作文400字
辩论赛的作⽂400字关于辩论赛的作⽂400字集合6篇 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
那要怎么写好作⽂呢？以下是⼩编整理的辩论赛的作⽂400字6篇，希望能够帮助到⼤家。
辩论赛的作⽂400字篇1 今天，我们班异常热闹，这是为什么呢？原来我们在开辩论赛。
正⽅主题读书⽐娱乐更重要，反⽅主题娱乐⽐读书更重要。
你们想不到我们⼩学⽣也会进厅唇⾆之争吧！我们⾸先做好准备，然后，主持⼈发话：“⽐赛开始了。
”正、反⽅1辩滔滔不绝地阐述⾃⼰的观点。
正、反2辩也说了⾃⼰的看法。
这时，主持⼈宣布正式进⼊⾃由辩论。
辩论时，反⽅2辩表现异常出⾊。
我想这位在篮球场上的“横⾏将军”“积极分⼦”平时，说话不怎么厉害。
想不到到关键时候，还真有⼀⼿。
讲话有条不紊。
要是我讲，肯定没他好。
想到这，我⼼⾥的敬佩之情油然⽽⽣。
最激烈的是反⽅2辩和正⽅1辩两个⼈的⾆战，反⽅2 辩说道：“韩寒不爱读书，但他能写出别具⼀格的书。
这不是娱乐⽐读书更重要吗？”正⽅1辩也⼤声反驳：“韩寒不喜欢读书并不表⽰不读书，如果不读书他能写字吗？”这时，⽀持正⽅的观众都在为正⽅1辩精彩的回答⽽⿎掌。
他们继续争论，把李四光、鲁班、爱迪⽣——————⼀些伟⼈都搬了出来。
过了⼀会⼉，⽼师让正⽅转移话题。
“⾆战”才不那么激烈了。
不知不觉时间过去了，该评委评了。
最佳辩⼿是反⽅2辩和正⽅1辩。
票数正⽅与反⽅4：2正⽅胜出。
我为此⽽⾼兴。
因为我是⽀持正⽅的。
你听了我的介绍，是不是也想加⼊我们的赛场和我们⼀起参加辩论赛吧！辩论赛的作⽂400字篇2 星期四到了，⽼师前⼏天说过了，今天的第三节课会举⾏辩论赛。
题⽬是：开卷是否有益。
我是反⽅，反⽅的观点是开卷未必有益，正⽅的观点是开卷是有益的。
我是不会怕的，因为，我在昨天已经准备好了很多资料，害得我⼗点才睡觉呢！ 第三节课上课了，⽼师对我们提出了⽐赛要求后，⾼兴地说：“辩论赛现在开始，请正⽅、反⽅各派出⼀位代表阐述⼀下观点。
一场激烈的辩论赛作文
一场激烈的辩论赛【1】在今天的第三节语文课，我们上《乌塔》这一课，在多媒体教室里上。
快下课时，显示布上出现了一个辩论题：乌塔认为的‘中国的孩子缺少乐趣，对！’和‘中国的孩子缺少乐趣，错！’到底那一个对呢？这道题，为我们后来的辩论会拉开了帷幕。
正方（‘中国的孩子缺少乐趣，对！’）以江政谋为代表，反方（‘中国的孩子缺少乐趣，错！’）以朱继兴为代表。
江政谋抢先一步，郑重地说：“我认为‘中国的孩子缺少乐趣，对！’是正确的！因为我们现在像小鸟一样，整天像是被关在笼子里似的。
”朱继兴立刻反驳，严肃地说：“不对！我认为‘中国的孩子缺少乐趣，错！’才识正确的！我们可以到游乐场之类的地方去玩啊，再说，爸爸妈妈带我们去玩更安全一点。
”不对‘中国的孩子缺少乐趣，对！’是正确的！”“不对！‘中国的孩子缺少乐趣，错！’才是对的！”“赞成是对的举手！”刘韵清当起了主持人。
“赞成是错的举手。
”“对！对！”“错！错！”对和错的声音交错在一起。
突然，“叮玲玲……”下课了，理所当然，这次的辩论会没有结果地结束了。
虽然这次精彩的辩论赛结束了，但一定会给我留下一个美好的回忆。
一场激烈的辩论赛【2】“铛铛铛”上课了，老师走上讲台，对我们说：“下面我们开展一次辩论赛。
”有正方、反方，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”，最后以论据说服力强定胜负。
一场紧张而又激烈的比赛随之拉开了序幕。
我们反方的辩手，说：“我认为开卷未必有益，因为如果看的是消极的、不健康的书，不但对我们成长不好，而且浪费时间。
如果对这类书痴迷，更会走火入魔，使成绩下降。
”正方的同学们也不甘示弱，说：“我通过阅读一些书，不但提高了我的写作水平，还开阔了我的视野，这能说开卷无益吗？”我急忙反驳到：“听你的意思，难道是我们认为开卷无益吗？我们的观点是开卷未必有益。
而开卷有益是强调读好书的重要性，而作为开卷就有益的论断是不妥当的。
”正方还不服输，顿时，班里辩论得热火朝天，我们个个都据理力争，弄得面红耳赤。
一次辩论赛作文400字九篇
一次辩论赛作文400字九篇一次辩论赛作文400字篇1在毓秀路小学五（1）班里不断一出掌声和激烈的争吵声，那是那里正在举行辩论赛！现在，随着书籍种类的越来越多，读书的人也是越来越多。
该读什么书，什么书不该读自然也成了问题。
这次辩论的主题是“开卷有益吗？”反方是冯佳讯等人，正方是乔阔等人。
主席正是苏老师。
当苏老师讲完规则分了正方反方后，（我是反方）苏老师宣布：“我宣布，辩论赛正式开始！”刚开始，场上十分安静，我们班的班长陈子涵首先打破了沉默，不愧是我们班的班长，可惜的是，对方辩友太紧张，发言十分失败。
我们反方抓住机会来了一次绝地反击。
就这样，战斗白热化，我们辩论得十分激烈。
冯佳讯之前的曹亮竟然给别人说话令我们十分气愤。
幸好我们的“救星”：冯佳讯表现了十分精彩的发言，令我们反方加上了4分！要知道高分是3分啊！我们反方队员立刻破涕为笑，而对方辩友都气得火冒三丈！最令人高兴的事就要数正方辩友刘水淼竟然误打误撞帮我们拿来了两分！我们不用发言，两分自己送上门来你说我们反方能不高兴吗？嗯？可想而知对方一定是气得怒发冲冠！我们却是喜笑颜开！最后，我们算分数，正方是31分。
我们一边计算一边大喊：“3，6，8……”我越喊越激动！我早已把我在赛场上的事抛到九霄云外去了（在赛场上我出丑过！）。
最终我们得了36分！我们欣喜若狂，正方却气得脸色像猪肝一样。
我们获胜了！一次辩论赛作文400字篇2“我宣布，五年六班‘辩论赛’现在开始！”饶班长面带笑容地说道。
那一刻太阳渐渐柔和起来，教室变得鸦雀无声。
你肯定会想：什么是“开卷有益辩论赛”呢？看完你就知道了。
我方也就是正方的主辩手可能太紧张了，一开口就是：“我们的是开卷有益。
”我开始有点担心：如果他太紧张的话，有可能会影响到后面的发挥。
羿羿，加油呀！而反方的主辩手也很紧张，他说的是：“我们是开卷未必有益。
”说起话来扭来扭去，就像个小姑娘。
我好像看到了胜利的希望。
羿羿发话：“高尔基曾说过，书籍是人类的阶梯。
关于辩论赛的作文6篇
关于辩论赛的作文6篇关于辩论赛的作文 (1) 今天上午，我班举行了一场精彩的辩论会，主题是：小学生上网是弊大于利还是利大于弊呢?正方支持小学生上网利大于弊的观点，我支持小学生上网弊大于利，所以我是反方，并凭着我那可以把对方说的哑口无言的三寸不烂之舌当上了反方一辩。
想知道这场辩论赛怎样精彩吗?接着往下看吧!做完课间操，回到教室里，教室焕然一新：黑板写了九个醒目的大字——“上网的利与弊辩论会”。
旁边还画着五颜六色的画和气球。
教室里已被桌子、椅子排列成了两个整齐的方阵，两个方阵的第一排的桌子上依次摆着正方一、二、三、四辩和反方一二三四辩。
哇!这场辩论赛可谓是盛况空前啊!“叮铃铃”上课铃响了，辩论会也就开始了。
正、反双方的各个队员已各就各位。
我们的主席李老师说了这次辩论赛的规则：这次辩论会分三个阶段：指定辩、自由辩和最后陈词。
指定辩就是每位同学要针对对方提的问题或一段话来回答。
指定辩开始了，首先正方一辩李小艺问候后，开始描述了她方的观点：利大于弊，并说了上网的好处，只见她一说完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起来，做完问候，拿起我那沓厚厚的辩论词，陈述完我方的观点后，便反驳李小艺，说道：“听了辩友的一番话，好像很有气势，很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是利大于弊还是弊大于利，是小学生啊……”哈哈，我的一番话直接击中了对方的要害，我心中暗暗自喜，并且我刚一说完，李小艺就咽了一口唾沫，想必她肯定是觉得自己理亏了吧!我更加欣喜若狂。
我不仅为反方争了一口气，反方的其余“三大将军”也不甘示弱，面对“巧舌如簧”的石家炀，反方二辩孙静蕴妙语连珠，一段话和事例便轻松搞定;反方三辩李静怡胸有成竹，慢条斯理地读了一段话，对方辩友便瞠目结舌;还有那伶牙俐齿的曹虔一串串统计数字竟让对方辩友啧啧称赞。
哇塞!她们三个可真是“巾帼英雄”啊!指定辩结束后，便进了此次辩论会的白热化阶段——自由辩了。
自由辩开始了，只见从正方的人群中蹿出一个绿影——王晨灏!他不紧不慢地举出了五个上网的好处，嘻嘻，可难不倒我，我资料上这些事例多得是，我愿奉陪到底。
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一场激烈的辩论赛_400字
周五的一天，我们班级里出现了热闹的争辩，可不，现场好像在吵架似的，这就是我们班正在举办的辩论赛。
这场辩论主题是：开卷是否有益。
第一个举手的是小晖。
他说：“我是支持正方的。
那时唐代的诗人是读书才成诗人的，也同时作了许多的诗句称赞书籍，所以我认为开卷有益。
”他刚坐下，梦涵就说：“我反驳小晖，随着现代的发展，渐渐地出现了不少的黄色书刊之类的书，而我们小学生的自制力不强，如果看到了那些黄色书刊，很可能会走火入魔，成绩会一落千丈。
”梦涵说完，她的话博得了大家的掌声。
炜灵说：“我支持正方，古今中外这么多文学家和名人都说读书好，例如：高尔基‘书籍是人类进步的阶梯’;莎士比亚‘书籍是全世界的营养品’。
”辩论会激烈地进行着，我们一个反驳一个。
我认为善读是好的，但看了对人不利的书，甚至使人误入歧途。
我们小学生更应该提防这个问题，如果不控制自己看不益的书，以后就会使我们偷、抢、杀人、吸毒等犯罪道路。
辩论会结束了，梦涵的了“最佳辩论员”，我们也懂得了开卷有益，但也要选择适合自己看的书。
作为小学生的我们，都要去爱上读书，因为书中的知识可以让我们懂得更多，这样我们才能够不断的成长。