幼儿园小班社会教案-妈妈真好
幼儿园小班社会教案《妈妈真好》
幼儿园小班社会教案《妈妈真好》教案名称：《妈妈真好》适用年龄：3-4岁幼儿教案目标：1. 培养幼儿对妈妈的感激之情。
2. 培养幼儿关心爱护妈妈的情感。
3. 培养幼儿观察、分辨不同感情表达的能力。
4. 提升幼儿的手眼协调能力。
教材准备：1. ppt课件或图片卡片：包括妈妈帮助幼儿洗澡、妈妈给幼儿做饭、妈妈和幼儿一起玩耍等。
2. 纸板、彩绘纸、颜料、刷子等。
教案步骤：步骤一：导入 (5分钟)1. 教师问幼儿：“亲爱的小朋友，你们的妈妈是一个好妈妈吗？她们都帮助你们做了什么呢？”2. 引导幼儿回忆妈妈帮助他们洗澡、做饭、玩耍等场景，并与幼儿共同制定一个感谢妈妈的计划。
步骤二：观察与讨论 (10分钟)1. 准备一些图片卡片，分别描述妈妈帮助幼儿洗澡、做饭、玩耍等情景。
2. 给每位幼儿分发一张卡片，让他们观察图片，然后口头描述妈妈在卡片中所做的事情。
3. 教师帮助幼儿辨认和区分不同的情感表达：高兴、感激、惊喜等。
步骤三：情感表达 (10分钟)1. 教师引导幼儿在彩绘纸上画出自己与妈妈一起的快乐场景。
2. 鼓励幼儿用颜色和刷子表达不同的情感，如用红色表示高兴、用粉色表示感激等。
3. 幼儿完成后，教师请他们交流自己的作品与感受。
步骤四：游戏活动 (15分钟)1. 教师给幼儿们讲述一个爱心接力游戏的故事。
2. 安排幼儿们分成几组，每组分别排成一列，第一位幼儿开始将一颗小球传递给下一位幼儿，然后依次传递给队伍中的每个人。
3. 如果在传递过程中，当队伍中的某个幼儿说出自己妈妈给自己做了一顿好吃的饭菜、洗了自己的衣服等感激妈妈的话语，队伍就可以获得一个小奖励。
步骤五：总结 (5分钟)1. 教师引导幼儿们概括讨论：我们今天学到了什么？我们应该怎样对待我们的妈妈？2. 鼓励幼儿们互相交流自己的感受。
拓展活动：1. 教师可以和家长合作，帮助幼儿制作一张感谢妈妈的贺卡或礼物。
2. 鼓励幼儿在家中与妈妈共同参与家务活动或玩耍，加深感情。
小班社会教案《妈妈真好》含反思
小班社会教案《妈妈真好》含反思教学目标
1.学生听故事，并能够回答有关故事的问题。
2.培养学生对母亲的关爱和尊重，并表达这种感情。
3.通过小班社会教材，让学生自主感受和理解社会中亲情的重要性。
教学内容及方法
用具
故事书《妈妈真好》、图片、小礼物。
故事讲述及课堂互动
第一步：给学生展示故事题材的图片，让学生猜测故事情节，并与学生交流故事中的人物。
第二步：教师利用故事书《妈妈真好》讲述故事，讲解关键词语。
第三步：请学生回答有关故事的问题，例如：故事讲述了谁的故事？故事中妈妈给孩子送了什么礼物等等。
反思与总结
第四步：在课堂结束时，教师向学生发放小礼物，并邀请学生谈论这个故事给他们带来的感受。
鼓励学生表达对妈妈的爱和感激之情，并总结课堂所学内容。
教学目标评价
此次课程的教学目标已经达到，学生们在听故事时非常专注，并在活动中积极参与。
通过教学活动，学生们不仅能够理解故事情节，还能自我感受到母爱的可贵和重要性，感性认识社会中亲情的价值。
此外，教师在教学中注重与学生的互动，让课程更加生动有趣，提高学生的兴趣和积极性。
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》4篇
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》精选4篇（一）主题：和妈妈在一起目标：1. 帮助幼儿了解和欣赏妈妈是多么的重要和特殊；2. 促进幼儿对妈妈关怀和爱的感知；3. 培养幼儿自主性和合作性。
教学活动：1. 情感沟通：听《妈妈说什么》，引导幼儿讲述自己和妈妈在一起时的愿望和回忆，让幼儿感受到妈妈的关爱和关心。
2. 角色扮演：分成小组，每个小组有一组母子搭配，通过模拟和妈妈在一起的情景，让幼儿感受到和妈妈在一起的快乐和温馨。
3. 创意绘画：为妈妈绘制一张特别的画，画中表达对妈妈的感激和爱，可以使用不同的色彩和图案来表达幼儿对妈妈的感受。
4. 合作游戏：幼儿分成几组，每组两人，一人扮演妈妈，一人扮演孩子，通过互动和配合完成一些家庭任务，如拍照、逛街等，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 妈妈的身影：播放一段视频或图片展示妈妈的各种形象和角色，引导幼儿描述妈妈的特点和责任，展示不同妈妈的样子和爱。
6. 妈妈的歌：学唱一首关于妈妈的歌曲，旋律优美，歌词表达对妈妈的感激和爱，让幼儿感受到妈妈的无私爱。
7. 感恩之花：幼儿用彩纸或者其他材料制作一朵感恩之花，花瓣上写上自己对妈妈的感激之情，展示给妈妈并表达对妈妈的感谢。
评估：观察幼儿在活动中表现的主动性、创意性和合作性，以及对于妈妈关怀和爱的感知。
延伸活动：1. 家庭分享：鼓励幼儿将活动中的绘画作品、歌曲或者手工制作物品带回家与妈妈分享，加深亲子关系。
2. 动画观赏：播放与妈妈相关的动画片，引导幼儿通过观看动画，加深对妈妈的理解和感受。
3. 儿童文学阅读：读一些关于妈妈的儿童绘本故事，让幼儿进一步认识妈妈的重要性和特殊性。
注意事项：1. 尊重每个幼儿的家庭背景和不同的亲子关系。
2. 强调妈妈的重要性和爱，但也要教育幼儿珍惜其他亲人的关爱。
3. 鼓励幼儿表达自己的情感和感激之情，但不强迫幼儿做任何不愿意的事情。
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》精选4篇（二）教案名称：夏天的知了教学目标：1. 让幼儿了解夏天的特点和热带地区的知了。
幼儿园小班社会教案（精选17篇）
幼儿园小班社会教案（精选17篇）幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备：男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程：一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称，数量及位置。
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
教师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。
并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。
如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。
所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
幼儿园小班社会教案《妈妈真好》 (3)
幼儿园小班社会教案《妈妈真好》主题：妈妈真好年龄：幼儿园小班目标：通过教学活动，培养幼儿对妈妈的感恩之情，培养幼儿的情感表达能力和社交相处能力。
教材准备：1. 绘本《妈妈真好》或故事卡片。
2. 妈妈真好的图片海报。
3. 画纸、彩色笔。
4. 自制感恩卡片。
活动安排：活动一：启发讨论1. 张贴书本或故事卡片的海报，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿围绕“妈妈真好，你觉得妈妈真好的地方有哪些？”展开讨论。
3. 鼓励幼儿积极发言，老师记录他们的回答。
活动二：感恩绘画1. 分发画纸和彩色笔。
2. 让幼儿画出自己心目中妈妈最好的地方，并在图画下方写上“妈妈真好”。
3. 鼓励幼儿互相展示和分享自己的作品，让其他幼儿也可以学习到别人的观点。
活动三：感恩卡片制作1. 分发自制感恩卡片的材料给每个幼儿。
2. 引导幼儿想一想自己的妈妈为他们做了哪些好事。
3. 帮助幼儿用彩色笔和文字表达对妈妈的感谢之情。
4. 鼓励幼儿将卡片送给自己的妈妈，并告诉她们为什么感谢她们。
活动四：表演和分享1. 安排一段简短的小品或小短剧，让幼儿在其中扮演孩子和妈妈的角色。
2. 通过表演，让幼儿更深入地体会妈妈为他们所做的一切，引发他们的共鸣和感恩之情。
3. 在表演后，让幼儿分享他们在表演过程中的体验和感受。
活动五：总结和反思1. 请几位幼儿分享他们制作的感恩卡片，并从中选出几位幼儿的作品进行赞赏。
2. 引导幼儿回顾这次活动，思考他们对妈妈的感恩之情有了怎样的提高。
3. 鼓励幼儿说出自己在日常生活中如何表达对妈妈的感谢，并鼓励他们继续加强感恩之心。
拓展活动：1. 邀请幼儿的妈妈来幼儿园，让幼儿亲自向妈妈表达感谢之情。
2. 继续以妈妈为主题，进行歌曲、手指游戏等其他形式的活动，加深幼儿对妈妈的认知和感恩之情。
3. 通过与其他班级的幼儿创设互动机会，让幼儿分享自己对妈妈的感恩之情，促进幼儿间的情感交流。
小班音乐教案《我的好妈妈》
小班音乐教案《我的好妈妈》小班音乐教案《我的好妈妈》1学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关怀、喜爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能依据音乐的速度，变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
活动预备：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。
老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、老师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。
音乐嬉戏：找小猫。
教学反思语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。
这个活动都是以嬉戏的形式进行，孩子在一个轻松的气氛了学习，才能提起爱好。
缺乏就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。
我想今后肯定在没堂课前，还要做更充分的预备，这样才能让孩子学到更多的东西。
小班音乐教案《我的好妈妈》2活动名称：《我的好妈妈》活动目标：〔情感目标〕感受歌曲美丽的旋律与浓烈的喜爱母亲的情感。
〔学问目标〕学习用连贯，柔软的声音演唱，表达内心情感。
——重点〔力量目标〕依据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。
——难点活动预备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。
活动过程：一，导入，播放歌曲《春晓》〔播放至一半〕，请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。
〔待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错〕师：这样唱着读唐诗好不好听？二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。
师：今日我们就来学习这种把儿唱歌出来的本事，看看我们要学唱哪首儿歌?三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。
师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌〔录音共播放三遍，第一遍请幼儿认真倾听，其次遍老师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。
小班主题教案《幼儿园真好》
小班主题教案：《幼儿园真好》小班主题教案：《幼儿园真好》1主题目标：1、能较快地安定情绪，熟悉环境，逐渐适应集体生活。
2、初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则。
3、学习与同伴的交往方式，建构主动适应社会、适应变化的知识和经验。
主题内容：语言活动：阿文的小毯子、幼儿园也是我的家、早晨多美好、丁丁的一天、找个朋友。
社会活动：魔术师来了、我和妈妈在一起、我带宝贝上幼儿园。
科学活动：走一走，瞧一瞧、幼儿园里的1和许多、我身上的1和2。
艺术活动：扭扭虫的舞蹈、我会唱的歌、小小粉刷匠、早上好、漂亮的纸条舞、鱼儿好朋友、月饼圆圆。
健康活动：橡皮膏小熊。
家园共育：1、帮助孩子调整好作息时间，逐步养成按时起床来幼儿园的习惯，做到不迟到。
2、与家长及时交流孩子的入园焦急状况、睡眠时间、饮食状况等。
3、让孩子在家尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。
4、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情感情绪。
主题环境：1、创设“幼儿园真好”主题墙。
将“我的妈妈”、“漂亮的幼儿园”等图片装饰在主题墙面上。
2、将幼儿作品“吹泡泡”、“好朋友手拉手”装贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。
区域环境创设：1、娃娃家：投放娃娃、烹饪用具、，让幼儿模仿烹饪食物、照顾娃娃等生活情景。
2、玩具区：提供汽车、积木、有响声的玩具，供幼儿自由玩耍。
3、美工区：投放报纸，供幼儿随意撕、粘、揉。
小班主题教案：《幼儿园真好》2主题说明昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。
这意味着一天之中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。
我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体，确非易事。
他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。
让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。
小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈
小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈，欢迎大家分享。
小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈篇1一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。
2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、体验与小朋友共同活动的快乐。
二、活动准备：1、经验准备：幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。
2、物质准备：爸爸妈妈的照片Ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐三、活动过程：1、说说我的爸爸妈妈，进入活动（1）师：宝宝们，早上好！你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？（2）你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班吗？（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）（3）师：爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？现在，我把他们变出来，好不好？2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。
（1）展示第一张照片，师：我变、我变、我变变变！咦，这是谁的爸爸妈妈？(引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述)（2）师：你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）（3）继续展示幼儿爸爸妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。
（4）展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。
还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。
（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？你在家帮爸爸妈妈做事吗？你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？（2）今天我们也来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？4、结束活动：小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈篇2活动目标：1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动作
2
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
妈妈真好
一 活动目标： 1 了解认识动物妈妈对宝宝的照顾
1
仅供参考
仅供参考
2 认识各种动物的外形，了解其生活 性
3 享受听故 和集体游戏的乐趣
活动准备： 世 有妈妈好 磁带 录音机 动物头饰， 本课有关的关课件
活动过程：
1 听音乐， 世 有妈妈好 ，然后提问： 是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？
好在哪里？今天老师和小朋友一起学 妈妈好 一课
讲故 ：在一棵很高很高的树 ，鸟妈妈在鸟巢里生 了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋
哗啦裂开了，一 小鸟钻出来了，随后第 小鸟 钻出来， 喳喳 着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀？
时鸟妈妈从远处 来虫子一口一口的喂它们 教师边讲幼儿边看鼠 它的孩子在哪里？在里面做什么？ 小结： 位动物妈妈
袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看
着小袋鼠自己编一首儿歌吧—— 袋鼠有个妙妙袋， 里面宝宝真可爱， 宝宝 要走出来， 袋
子一碰就打开
让幼儿边说儿歌边表演
游戏 好妈妈 ，幼儿分别戴有羊 马 鸟 鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加
鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？
课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩 教师讲解故 的开头，让小朋友讲结尾
小结：
刚才讲了鸟妈妈 羊妈妈和马妈妈的故 ，它们都非常爱护自己的孩子， 有一位动物妈妈和别的妈妈
一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕！