朗费罗《人生颂》
一曲雄浑壮美的人生礼赞_朗费罗抒情诗_人生颂_简析
一曲雄浑壮美的人生礼赞X)))朗费罗抒情诗5人生颂6简析任良耀(黄山学院外语系,安徽黄山 245021)[摘 要] 文章根据惠蒂尔的评价,对朗费罗的5人生颂6在思想内容和艺术特色两个层面上做了简要的分析,着重说明的是:5人生颂6是一首在内容与形式方面都达到完美统一的杰作,有着积极的社会意义,惠蒂尔对作者及作品的赞美并非过誉之辞。
[关键词] 朗费罗;5人生颂6;内容;特色;评价[中图分类号]I207.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-9530(2003)04-0029-02 亨利#华滋华斯#朗费罗(1807~1882)是美国19世纪杰出的浪漫主义诗人。
他的诗歌题材广泛,数量庞大。
他以娴熟的诗歌技巧,优美的音韵,通俗易懂的遣词造句,总能使自己的诗歌做到雅俗共赏。
特别是在他生活的时代,他的诗歌在全美达到家喻户晓、风靡一时的地步。
应该说,他的起点是较高的。
19世纪30年代末他的第一部诗集5夜籁6一出版,他便广受好评,名振全美,尤其是集子中收入的短诗5人生颂6更是为他赢得了极大的声誉。
被誉为/真正的美国心脏的跳动0。
民主诗人惠蒂尔对该诗评论说:/我不知道作者是谁,但他或她绝不是等闲之辈。
这九节单纯的诗比雪莱、济慈和华滋华斯等人所有的梦想加在一起都值得多。
这篇诗是呼吸着,充沛着我们今天的时代精神)))它是一个有为的世纪的精神-蒸汽机.。
0一首短短的诗歌为何获得如此高的评价?它究竟写了些什么?有些什么特色?是否当得起如此高的评价?这些疑问也就是笔者立意要对这首短诗加以简析的缘由,自然也是本文要力加关照的对象。
如前所述,5人生颂6是一首短诗。
它以四行诗的形式写就,总共只有九节。
篇幅虽小,但它的脉络却十分清晰,内容完整且丰富。
细加分析,我们可看出全诗有明显的四个层次:1~3节可视为第一层次。
这一层次的主要内容开宗明义,表明了诗人对人生的根本看法,即什么是人生。
在诗人看来,人生不是虚梦一场,人生是实实在在的,是真挚而热烈的。
人生礼赞1
课
件
讨论与交流
• 通过学习《人生礼赞》这首诗后你觉得 应该怎样面对自己的人生？对人生有了 哪些新的认识？ • 讲一个你知道的人生“不断追求，有所 作为”的故事。
课
件
（1）本文的作者是（ ），他是19世 纪（ ）最伟大的（ ）。 （2）本文是一首（ ）诗，作者用充 满激情的笔调，激励人们在“ ”中，在 “ ”上，我们不能听从“ ”的驱使， 不要一味“ ”，也不要“ ”，而 应该“ ”、“ ”，“不断追 求”、“ ”，激励人们永远满怀理想和 期望。
课
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（3）、《人生礼赞》主要运用了什么修 辞手法？请举例说明。 （4）、有感情的朗读课文，背诵课文。 （5）、以“赞美人生”为主题，写一篇 习作。题材不限。
们在人生的历程中，在人生的舞台上要 时刻“当一名闯将”，要战斗，要勇往 直前。
❤第二节：告诫人们要时刻直面现实，勇
于乘风破浪，不怕困难和挫折。
课件Biblioteka ❤第三节：诗人跳跃空间，从人生的成绩角度 告诫人们都能向伟人那样留下足迹和成果 ❤第四节：再次变化角度，告诫人们我们要保 持积极的人生态度，辉煌的人生成果会对他 人产生积极的影响，会激起别人的斗志。 ❤最后一节：收束全诗，再次发出号召：人生 要有理想，有追求。诗人的这个“行动号召” 的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋 精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追 求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定 能成功。
小清新《人生颂》诗歌朗诵ppt模板
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人 生
亨利·沃兹沃斯·朗费罗
颂
A PSALM OF LIFE
不要在哀伤的诗句里告诉我： “人生不过是一场幻梦！”
人 生
亨利·沃兹沃斯·朗费罗
会看到这脚印而振作起来。
颂
A PSALM OF LIFE
那么，让我们起来干吧，
对任何命运要敢于担戴；
不断地进取，不断地追求，
要善于劳动，善于等待。
人 生
颂
A PSALM OF LIFE
伟 真 心 生 行 埋 把 多 别 雄 做 人 宰 中 的 动 ︕ 已 可 指 ︕ 一 的 ︕ 有 现 吧 逝 爱 望 个 ︕ 在 － 生 赤 的 威 将 ︕ － 平 心 过 武 来 趁 启 ︐ ︐ 去 善 着 示 头 不 永 战 活 我 上 管 久 的 们 有 它 生 掩 英 ︓
人 生
亨利·沃兹沃斯·朗费罗
颂
A PSALM OF LIFE
这颗心，纵然勇敢坚强， 也只如鼙鼓，闷声敲动着， 一下又一下，向坟地送丧。 世界是一片辽阔的战场， 人生是到处扎寨安营； 莫学那听人驱策的哑畜
人 生
亨利·沃兹沃斯·朗费罗
颂
A PSALM OF LIFE
们 伟 有 ︓ 人 真 的 宰 生 ︕ 平 启 示 我
WORLD BOOK
DAY
心 中 有 赤 心 ︐ 头 上
生 生 的 现 在 ︕
《人生礼赞》作者简介
《人生礼赞》作者简介
朗费罗，1807-1882，美国诗人。
1839年出版第一部诗集《夜吟》，包括着名的《夜的赞歌》、《生命颂》、《群星之光》等音韵优美的抒情诗。
朗费罗的主要诗作包括3首长篇叙事诗，或“通俗史诗”：《伊凡吉林》(1847)、《海华沙之歌》和《迈尔斯?斯坦狄什的求婚》(1858)。
在世界这个辽阔的战场上，
在人生这个壮丽的舞台上，
我们不能做任命运驱使的牛羊，
我们要在战斗中当一名闯将。
不要空想未来，不管它那幺令人神往，
不要怀恋过去，要把逝去的岁月埋葬。
行动起来吧，就在生命的此刻行动！
让生命之舟乘风破浪！
伟人们的足迹向我们昭示，
我们也能使自己一生变的高尚。
当我们离开人间时，也能让
足迹遗留在时间的沙滩上。
在生命神圣海洋的航程中，
也许还会有别人搁浅、绝望，
当他看到我们的脚印，
他又会重新斗志昂扬！
让我们振奋起来行动吧，
让我们学会沉着稳重地面对风浪，。
朗费罗人生礼赞诗歌赏析
朗费罗人生礼赞诗歌赏析
导语：人们在临死前通常都要给后人留下遗嘱，可一位英国士兵作战临死前却在背诵《人生礼赞》，诗的作者就是19世纪美国最著名的一位诗人--朗费罗。
让我们一起来赏析这首诗歌。
人生礼赞
美朗费罗
在世界这个辽阔的战场上,
在人生这个壮丽的舞台上,
我们不能做任命运驱使的牛羊,
我们要在中当一名闯将.
不要空想未来,不管它多么令人神往,
不要怀念过去,要把逝去的岁月埋葬.
行动起来吧,就在生命的此刻行动!
让生命之舟乘风破浪!
伟人们的足迹向我们昭示,
我们也能使自己一生变得高尚.
当我们离开人间时,也能让足迹
遗留在时间的沙滩上.
在生命神圣的海洋的航程中,
也许还会有别人搁浅、绝望,
当他看到我们的脚印,
他又会重新斗志昂扬!
让我们振奋起来行动吧,
让我们学会沉着稳重地面对风浪,
不断追求,有所作为,
永远满怀着理想和期望!
英国大文豪莎士比亚曾发出了人生不过是一场痴人?梦的感叹。
朗费罗对人生的态度却有着与莎士比亚截然相反的看法。
诗人把人生比做一个战场。
我们要做冲锋陷阵的勇士不做怯懦的
逃兵,让我们活得充实,死得高尚和伟大，当我??的脚印留在时间的沙土上时,那些绝望的人、失去生活信心的人,就会鼓起生命的帆。
所以,诗人在最后一节鼓舞我??要“不断地进取、不断地追求。
”
朗费罗告诉我们，在生命的航程中，我们不能听从命运的驱使，努力珍惜和把握现在，不要一味空想未来，也不要怀恋过去，而应该行动起来，振奋起来，不断追求，有所作为。
浅析《人生颂》的主题思想
浅析《人生颂》的主题思想作者：李晓梅来源：《北方文学·中旬》2014年第03期摘要：《人生颂》是一首充满哲理的浪漫主义诗歌。
本文主要对诗中所表达的主题思想进行了具体的分析，并指出珍惜时间、拼搏进取、不断创造属于自己的辉煌才是人生的真正意义和价值所在。
关键词：诗歌；《人生颂》；主题思想；人生一、引言亨利·沃兹沃思·朗费罗（1807—1822）是19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。
他一生创作了大量的叙事诗、抒情诗以及诗剧等。
他的诗歌不仅在美国广为流传，而且在欧洲以及世界上其他国家也受到了极高的赞誉。
他的代表作品有诗集《夜吟》、《歌谣及其他》，长篇叙事诗《海华沙之歌》、《伊凡吉林》以及《迈尔斯·斯坦狄什的求婚》。
此外，他还创作了诗剧《基督》三部曲，包括《金色的传说》、《神圣的悲剧》以及《新英格兰的悲剧》。
在其众多的代表作品中，收录在诗集《夜吟》中的《人生颂》是最优秀、最经典的一首诗歌。
本文主要对该诗的主题思想进行了具体的分析，从而更加深入地理解诗歌所蕴含的哲理。
二、《人生颂》的主题思想《人生颂》这首诗歌语言简洁生动，条理清晰、内容丰富并充满了积极向上、不断进取的精神。
全诗共有九节，每节均以四行诗的形式写成。
从内容上来看，各小节衔接紧密、层层递进，体现出了诗人高超的写作技巧和语言组织能力。
在整首诗中，诗人表达了自己对人生的一些感悟，他认为人应该珍惜时间、不怕困难、敢于拼搏进取；只有这样，人才能活得有价值、有意义。
诗歌的前三节表现出了诗人对于人生的根本看法。
他认为，人生不是一场虚梦，而是真实的并且真挚的。
虽然人的肉体会随着时间的推移而逐渐衰老和死去，但是人的精神却应该朝着既定的目标而努力，它是永恒的、不朽的。
在诗人看来，人生的最终目标不是坟墓，不是享乐，也不是悲伤；行动并且每天都取得一些进步才是一个人应该努力去追求并实现的真正的人生。
在接下来的四、五、六三节中，诗人感叹人生短暂。
人生颂朗费罗赏析
人生颂朗费罗赏析
朗费罗的《人生颂》是一首充满哲理和感人至深的诗歌，通过对生命的探索和赞美，表达了人生的真实意义和价值。
在这首诗中，朗费罗运用了生动的比喻和强烈的情感，让读者感受到生命的珍贵和美好。
首先，诗歌通过否定消极的人生态度，强调了生命的真实意义。
诗中说:“不要用哀伤的诗句告诉我：人生只不过是幻梦一场。
”这句话表明了朗费罗对消极人生观的否定。
他认为生命是真实存在的，而不是虚幻的，我们应该珍惜生命，把握当下。
其次，诗歌通过对生命的赞美，表达了人生的价值。
诗中说:“生命是真切的！生命是严肃的! 它的归宿决不是坟墓;你本是尘土，必归于尘土。
”这句话表明了朗费罗对生命价值的肯定。
他认为生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，享受生活的美好。
最后，诗歌通过对行动的强调，表达了人生的追求。
诗中说:“不是享乐，也不是受苦，是我们命中注定的目标和道路，而是行动，在每个明天都超越今天。
”这句话表明了朗费罗对人生追求的态度。
他认为人生应该是积极向上的，我们应该通过行动来实现自己的目标和追求。
总结起来，朗费罗的《人生颂》是一首充满哲理和感人至深的诗歌。
通过对生命的探索和赞美，表达了人生的真实意义和价值。
诗歌运用了生动的比喻和强烈的情感，让读者感受到生命的珍贵和美好。
最后，诗歌通过对行动的强调，表达了人生的追求。
《人生颂》译文对比赏析
《人生颂》是亨利 • 华兹华斯 • 朗费罗所著的一首非常 思想 ；（2）译作的风格和手法应和原作属于同一性质 ；（3）
著名的抒情诗。该诗的说话人主题是一位年轻人，阐述了以 译作应具备原作所具有的通顺。”泰特勒指出，这三项原则是
健康向上、积极进取的乐观态度对抗消极的虚无思想的人生 好的翻译所必备的条件，它们次序的排列是恰当的、自然的，
标题是诗歌最重要的部分之一，标题往往包含了时间、
次分明，说理和论述都非常有技巧。全诗共分为四个层次。 地点、人物、事件等信息。通过阅读标题，读者往往可以从
第一层次包含了诗歌的第一到第三节，阐述了诗人自己的人 标题中得到关于诗歌内容的信息，标题还经常会包含作者的
生观，诗歌的第二层次包含了诗的第四到第六节，承接前三 感情。作为读者阅读诗歌第一个看到的部分，标题也是读者
他深信不疑老人从前的辉煌过往，并对老人现在的处境感到 法延续。捕鱼也是一样。老人在回到岸边后认为自己最终被
文学翻译产生了巨大的影响，本文希望通过运用泰特勒翻译 韵主要是抑扬格的四音部。诗歌的选词也非常通俗易懂，采
三原则对译文进行分析，以期展示一种全新的诗歌翻译赏析 用了大量口语化的词语使得全诗读起来朗朗上口。在押韵方
角度。
面，本诗采用 a，a-b，c-d-c-d，e-f-e-f 这样的隔行韵形式，
关键词 ：对比赏析 ；《人生颂》；泰特勒三原则 ；诗歌翻 而且脚韵还穿插了单韵和双韵的变化，奇数行用双韵，偶数
节的内容继续阐述了人应该如何度过自己的一生。这一层次 鉴赏诗歌的钥匙。从内容上的翻译来看，三位译者对于这首
包含了诗人积极的人身观，他觉得人应当珍惜生命，不断进 诗歌的翻译各有见解，在保持同原文在形式和内涵上的表达
取，勇攀高峰，如“Be a hero in the strife”（做一个英 上则各有长短。
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朗费罗《人生颂》
——年青人的心对歌者说的话
A Psalm of Life
What the Heart of the Young Man Said to the Psalmist
By Henry Wadsworth Longfellow
不要在哀伤的诗句里告诉我：Tell me not,in mournful numbers, “人生不过是一场幻梦！”"Life is but an empty dream!"
灵魂睡着了，就等于死了，For the soul is dead that slumbers, 事物的真相与外表不同。
And things are not what they seem.
人生是真切的！人生是实在的！Life is real! Life is earnest!
它的归宿决不是荒坟；And the grave is not its goal;
“你本是尘土，必归于尘土”，"Dust thou art, to dust returnest,"
这是指躯壳，不是指灵魂。
Was not spoken of the soul.
我们命定的目标和道路Not enjoyment,and not sorrow, 不是享乐，也不是受苦；Is our destined end or way;
而是行动，在每个明天But to act,that each to-morrow 都超越今天，跨出新步。
Find us farther than to-day.
智艺无穷，时光飞逝；Art is long,and Time is fleeting,
这颗心，纵然勇敢坚强，And our hearts, though stout and brave, 也只如鼙鼓，闷声敲动着，Still, like muffled drums, are beating 一下又一下，向坟地送丧。
Funeral marches to the grave.
世界是一片辽阔的战场，In the world's broad field of battle, 人生是到处扎寨安营；In the bivouac of life,
莫学那听人驱策的哑畜，Be not like dumb,driven cattle!
做一个威武善战的英雄！Be a hero in the strife!
别指望将来，不管它多可爱！Trust no Future, however pleasant!
把已逝的过去永久掩埋！Let the dead Past bury its dead!
行动吧——趁着活生生的现在！Act, -- act in the living Present!
心中有赤心，头上有真宰！Heart within, and God overhead!
伟人的生平启示我们：Lives of great men all remind us
我们能够生活得高尚，We can make our lives sublime,
而当告别人世的时候，And, departing, leave behind us
留下脚印在时间的沙上；Footprints on the sand of time;
也许我们有一个兄弟Footprints, that perhaps another,
航行在庄严的人生大海，Sailing o'er life's solemn main,
遇险沉了船，绝望的时刻，A forlorn and shipwrecked brother,
会看到这脚印而振作起来。
Seeing, shall take heart again.
那么，让我们起来干吧，Let us,then,be up and doing,
对任何命运要敢于担戴；With a heart for any fate; 不断地进取，不断地追求，Still achieving,still pursuing, 要善于劳动，善于等待。
Learn to labor and to wait.。