【优质】最新语文北师版小学三年级下册《山沟里的孩子》第一课时精编习题

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北师大版小学语文三年级下册5.2山沟里的孩子同步练习(I)卷

北师大版小学语文三年级下册 5.2山沟里的孩子同步练习（I ）卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积水成渊（共8题；共56分）1. （8分）找出并改正下面的词语中的错别字波澜状阔水平如境锋峦雄伟红叶是火拨地而起形太万千威峰兀立连棉不断2. （5分）我能选出正确的量词，把序号填在括号里。

①张②棵⑧个④群⑤堆农家院里，有一座房子，房子前有一 _______________ 桌子，桌子上放着两样水果，是两 _______________ 桃子和一____ 李子。

房子后种着三___________ 苹果树，树下有一 __________ 小鸡在捉虫吃。

3. （12分）课文背诵填空。

（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像_______________ 。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是______________ ，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移动，逐渐拉长，变粗， ________ 。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________ ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_______________ 好像大地都被震得颤动起来。

（2）细细的溪水，流着___________ 的香味，流着月光。

__________ 的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，_________ 许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的看看我采过__________ 的地方。

4. （4分）补充词语_________ 的胸怀 _________ 地挥动_________ 的笑容_________ 的怀抱5. （6分）发挥想象，照例子把下面的句子补充完整。

陆丰市实验小学三年级语文下册第五单元读书 5.2 山沟里的孩子课时同步练习北师大版三年级语文

26 一颗小豌豆
一、从下面的关联词中选择恰当的词填入括号中。 1.（）他平时善于观察，（）写文章总是言之有物。 2。（）天气十分寒冷，（）同学们依旧坚持锻炼。 3.小明( பைடு நூலகம்会英语,( ）会日语。
二、按要求写句子。 1。扩句. 小鸟飞翔。（什么样的小鸟在什么地方，怎样飞翔？）
2。缩句。饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。
1、讲课前,老师想考考你,我们开火车来领读大屏幕上的词语. 同学们读得非常准确，能不能带着你对这些词语的理解再来读一读，全班同学一起试一试。（指名读、齐读） 2、同学们读得真有韵味!那么能不能用上一两个词语来说一说夏天带给你的感受呢?（生自由汇报） 3、刚才同学们已经说了夏天带给你的感受，那么作者又有什么感受吗？请同学们自由读课文，边读边思考：作者眼中的夏天是怎样的?可以动笔画一画.(生自由读文）二、学习课文 1、作者眼中的夏天是怎样的？有什么特点？生汇报（夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的）师：呀，你怎么找的这么快呀？你是怎么找到的？这些句子都是每个自然段的中心句，他能更快的让我们感受到夏天的特点。 2、在你的印象中，夏天最显著的特点是什么？文中哪一个自然段写出了夏天是炎热的呢？生汇报:第一自然段。 3、请同学们默读第一自然段，边读边想,哪些句子或词语让你感受到了夏天的炎热，把它画出来，体会一下。 4、引导学生汇报： A、（火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地.）生：抓住“火辣辣的太阳”来体会。师：火辣辣是一种什么样的感受呢？联系你的生活实际说一说(生汇报）能不能读读这个词,读出这种火辣辣的感觉。
三、选词填空.
继续连续
1。昨天，我们已经学完了第三课的第一段，今天,（
）学习第二段。

北师大版语文三年级下册5.2山沟里的孩子练习卷_0.doc

北师大版语文三年级下册5.2山沟里的孩子练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 用“√”给加点字选择正确的读音。

1.屋里的那盏（zǎn zhǎn）灯还在亮着，外面的红日就应经拥（yōng yòng）抱我们了。

2.黎（ní lí）明，我在乡间的小路上散步，忽然我听到了不远处羊栏（lán nán）边传出狗叫声。

2 . 写同音字。

yào（_________）匙只（_________）zhì（_________）气（_________）慧xīn （_________）苦（_________）然3 . 读拼音，写词语。

bàng wǎn yào shi zhì hui xīn kǔqín láo qǐ chéng jí cōng cōng4 . 选一选。

背着翻越埋藏打开照亮改变（_________）面貌（_________）书包（_________）道路（_________）高山（_________）宝库（_________）宝藏5 . 说一说下面的句子运用了什么描写方法。

A.环境描写B.神态描写C.动作描写1.天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。

远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。

（_________）2.孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。

（_________）6 . 按要求完成句子练习。

【1】野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。

这句话运用了__________的修辞手法，三个“由黑变……”是说孩子们在上学的时候天还很__________，可是现在天应经变____________，这就说明孩子们走的路程__________，时间___________。

2019-2020学年度小学语文三年级下册5 读书北师大版习题精选

2019-2020学年度小学语文三年级下册5 读书北师大版习题精选
第1题【单选题】
关于《山沟里的孩子》这篇课文，正确的说法是( )
A、这是一篇记事的文章，作者用词非常准确。

B、这篇课文，表达了作者对山沟孩子的同情，号召我们支援山区。

C、描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。

赞颂了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。

【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
写出下列词语的近义词。

渴望——______ 微弱——______ 仍然——______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
把下面的词语补充完整。

______ ______连天______ ______人心
节______缩______ 争______恐______
______ ______无缺异______同______
一阵______ ______ 一______不______
【答案】：
【解析】：。

精选2019-2020年语文三年级下册5 读书北师大版习题精选九十一

精选2019-2020年语文三年级下册5 读书北师大版习题精选九十一
第1题【单选题】
关于《山沟里的孩子》这篇课文，正确的说法是( )
A、这是一篇记事的文章，作者用词非常准确。

B、这篇课文，表达了作者对山沟孩子的同情，号召我们支援山区。

C、描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。

赞颂了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。

【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
比一比，写一写
扎______ 朴______ 镜______ 竖______
炸______ 扑______ 境______ 坚______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
根据课文内容重新排列下列句子的顺序。

______在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。

______情况紧急，“我”和张指导员需要立刻到印刷所取书。

______教科书和张指导员牺牲前说的话，一直激励我前进。

______在战争环境中，我们渴望得到印好的教科书。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：。

2019年精选北师大版小学三年级下册语文5 读书山沟里的孩子习题精选【含答案解析】第三十篇

大家为什么称孙中山是“读书胜过吃饭的人”？
读了短文后，你觉得应向孙中山先生学习些什么呢？
【答案】：
【解析】：
联系课文内容，回答问题。
传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。
“金钥匙”指的是______
山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……
【解析】：
课外阅读。
读书胜过吃饭的人
伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。他说：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是爱读书。我一天不读书，便不能生活。”
在流亡国外的旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富翁。谁知，行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里去读书。疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书本。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选择合适的搭配。
初升的______园丁
神奇的______花朵
美丽的______景色
辛勤的______红日
【答案】：
【解析】：
把下面的句子改写成“把”字句。
①夜雾笼罩着回家的孩子。
②月亮的清辉照Байду номын сангаас了孩子们回家的路。
③知识的力量将改变山沟的穷面貌。
【答案】：
2019年精选北师大版小学三年级下册语文5读书山沟里的孩子习题精选【含答案解析】第三十篇
关于《山沟里的孩子》这篇课文，正确的说法是( )
A、这是一篇记事的文章，作者用词非常准确。
B、这篇课文，表达了作者对山沟孩子的同情，号召我们支援山区。
C、描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。赞颂了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。

三年级下册语文《②山沟里的孩子》(1) 北师大版

ห้องสมุดไป่ตู้
义务教育教科书北师大版三年级下册
山沟里的孩子
临洮县第一实验小学李玉琢
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫
了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了,
由黑变 , 由黑变
,
远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。
山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。
由变黑了。由变黑了。
远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。
天边的云黑黑的,山沟里的路黑黑的。远处,狼在嚎,羊栏边的黄狗汪汪叫,天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。

深州市实验小学三年级语文下册第五单元读书 5.2 山沟里的孩子课时同步练习北师大版三年级语文

忽然，天空中刮起了一阵大风，接着下起了大雨。风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳,呆呆地看了很久，心里有一种说不出的滋味。
后来,小伙子就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤地劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。
受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘,大家建庙立祠,来纪念这位乐于助人的田螺姑娘.
）创办-—---（
）按时---—-(
）
三、选择合适的词语填空。
1、站在山上向东方（
），一轮红日正在冉冉升起。(仰望远望）
2、真没想到，在墙角的石缝中，（
)长出了一棵向日葵.（果然居然）
3、这只美丽的蝴蝶风筝,是爷爷花费了半个月的时间(
）制作的。（精心用
心)
4、想不到他的这一研究（
）竟然和童年的疑问有关.（成果成绩）
第六单元主题阅读
吃蝌蚪小时候,田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花,时而捕捉几只蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候,玩玩“跳山羊”（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢毽（jiàn)子、一起倒立在墙上…… 但是只有我和少数几个小伙伴不能倒立在墙上，大家说是我们的腰身太硬了.他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为好胜心强又爱美的女孩子,我们当然不愿服输。可是不管我们怎么努力,就是不能倒立也不能下腰。这时，不知是谁告诉了我们一个偏方：吃蝌蚪可以使腰身柔软！夏天,只要是浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒那么大,一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时候，尾巴弯弯曲曲快速地摆动.当时由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱"乱叫丑陋的青蛙联系在一起。大家跑到河边,已经有人抓起了几只蝌蚪说：“我之所以能倒立下腰，也是因为之前吃过蝌蚪。”他这么一说，大家都深信不疑。为了能使腰身柔软，大家就一一捉了只蝌蚪，迅速吞了下去.我看着大家吃了下去,又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，食道打开，一口吞了下去,舌头都没碰着它。（注：此行为是错误的，请勿模仿） “这就对了，过几天你们就能下腰了。”我们几个也深信不疑，还希望苦心不负。之后，我们学习了一篇课文《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑。对于吃蝌蚪能否使腰身柔软的问题，这么多年过去了，答案也早已不攻自破。 1。【理解词语】文中形容论点站不住脚,经不起反驳或攻击的词语是（

优品课件之三年级语文下册《山沟里的孩子》第一课时教案北师大版

三年级语文下册《山沟里的孩子》第一课时教案北师大版三年级语文下册《山沟里的孩子》第一课时教案北师大版教材分析：《山沟里的孩子》（北师大版三年级下册）这篇文章用清新抒情的语言讲述了山沟里的孩子披星戴月上学、放学的情景。

山沟里的色彩也在孩子们的脚下犹如魔术般变幻，含蓄而深沉地突现了孩子们上学的艰辛，更表现出他们刻苦、勤奋的学习精神。

设计理念：此设计将学生的朗读贯穿于教学的始终，以读代讲，以读促讲，力求引导学生在朗读的过程中，整体入手，整体把握，整体感知，从读中悟情，从读中明理，以达到本课的教学目标。

第一课时教学目标： 1、认识6个字，学会8个生字，培养独立识字的习惯。

2、能用简单的话概括课文的主要内容，理清段落结构，能将课文分为两个部分。

3、能联系上下文，理解重点词语的含义，积累词语。

4、正确、流利地朗读课文。

教学过程：一、课前交流古人云“腹有诗书气自华”这就告诉我们多读书可以使自己变得有气质有修养有风度，可见读书多么的重要。

你们喜欢读书吗？读过什么书？（推荐阅读好书：童话故事《木偶奇遇记》《阿凡提的故事》；科普故事《神奇的校车》；小说《格列佛游记》）二、创境激情，导入新课师：今天，老师带来了一组照片，这组照片是记者前往贵州省西北部乌蒙山区大方县的几所学校所拍下来的，你们想看吗？要求：说说你看到了什么？有什么感受？小结：你们可见过这样破旧的教室，这样简陋的课桌椅，但孩子们早已习以为常了，只要能念书，只要能学到知识，什么困难，他们都不在乎！这节课，就请同学们和老师一起学习新课《山沟里的孩子》，一起走进山沟里的孩子。

（板书课题） 1、齐读课题 2、根据课题质疑：看到这个课题，你想知道些什么呢？三、检查预习情况师：课前，老师已经布置同学们回去预习了，不知同学们有没有达到老师提的三个预习要求了呢？现在，老师来检测一下 1、要求认识的字：下面带点的字是本课要求会认会读的字，谁能准确无误地把它们读一读呢？拥抱笼罩清辉埋藏钥匙黎明面貌羊栏 2、本课生字：下面带点的字是本课的生字，谁敢再来挑战一下？脚步匆匆傍晚夜雾智慧辛勤启程 3、重点指导书写3个生字“匆、慧、勤” 形近字比较：匆与勿猜谜语：老师这边有一个谜语，同学们猜一猜，是我们今天学习的哪个生字？（谜面“远树两行山倒影，轻舟一叶水平流”――慧）勤：（勤字容易写错，写时应注意什么呢？谁来给大家提个醒） 4、巩固本课生字：把本课的8个生字各写三遍，并给生字组词。

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《山沟里的孩子》第一课时习题
一、基础题
1．根据课文内容选择正确的答案。

（1）课文中的“金钥匙”指的是（）
A金子做的钥匙B知识C开门的钥匙
（2）课文赞扬了山沟里的孩子们（）
A学习很刻苦B珍惜时间C起早贪黑地玩耍
（3）山沟里的孩子每天是怎样上学的？你呢？
2．补充下面的词语。

（）的宝库（）的钥匙
（）的力量（）的黎明
二、综合题
1．超级模仿秀。

例：远近（远远近近）
来往（）日夜（）
干净（）漂亮（）
2．在（）里填上合适的词。

例：分享（快乐）品尝（）观看（）渴求（）
例：（金色的）阳光（）云彩（）春雨（）图片
三、提高题
（一）阅读短文，回答问题。

鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。

他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。

”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。

不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。

有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。

他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。

他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。

鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。

他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时
间，和图财害命没有什么两样。

”
1. 给下列词语选择正确的读音。

（）
恶劣如饥似渴逝世耗费
①
âlûârújÿsìkěshìsh
ìhào fâi
② â liârújīshìkēshìshì
háo fâi
③ âliârújīsìkěshìsh ìhào fâi
2.“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”这句话的含义：（）
①鲁迅很谦虚。

②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。

3.“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。

”这句话的含义是：（）
①鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。

②时间就是生命。

③无缘无故地耗费别人时间，就是图财害命。

4.用“﹍﹍”画出第三、四自然段的中心句。

5.用“~~~~~”画出文中的一句过渡句。

参考答案
一、基础题
1．（1）B
（2）A
（3）山沟里的孩子每天起早贪黑，翻山越岭，不惧危险，快乐地上学去。

我每天（自己写）。

2．知识开门无穷到来
二、综合题
1．来来往往日日夜夜干干净净漂漂亮亮
2．西瓜电影知识
美丽的珍贵的放大的
三、提高题
1．③
2．③
3. ②
4. 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。