劳动与技能 叠衣服
叠衣服(课件)-二年级 上册劳动人教版
完
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注意事项
☺1、折叠之பைடு நூலகம்要把衣服或裤子整理 平整。
☺2、折叠的位置可根据折叠效果选 择。
☺3、折叠好的衣物要按穿着需要分 类、整齐摆设。
完
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劳动 实践
拿出事先准备好的衣物，开始比赛叠衣物！
比赛1：叠衣物小达人——我会叠长袖衣服
完
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劳动 实践
拿出事先准备好的衣物，开始比赛叠衣物！
叠衣服
完
1
了解目标
看课件，了解本节课的学习任务。
1．劳动观念： 能够正确理解“学会自己叠衣物”对于个人生 活的意义； 2．劳动能力： 初步形成个人生活自理能力； 3. 劳动习惯与品质： 初步养成认真负责品质。
完
2
完
3
完
4
☺一、叠衣服
1、平整衣服。
把衣服平放在桌子上，整理好袖口、领子等部位。
完
5
2、折袖子
把衣服的一边折到中间，再把另一边也折到中间， 让衣服变成一个长方形。
完
6
3、回折
把长方形的上面部分向下折，直到折到衣服的底部。 最后把衣服的底部向上折，让整个衣服变成一个小 正方形。
完
7
完
8
学习裤子折叠法：玫瑰卷折法
1 两条裤腿合拢平铺好；
2 裤腿在三分之一处对折；
完
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3 裤腰压下，往前边卷边抚平；4 裤子玫瑰卷好了，并
比赛2：叠衣物小达人——我会叠裤子
完
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课后任务
1．回家尝试自己叠衣物： 2．未完成评价任务的同学，继续完成！
完
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叠衣服整理衣柜小学生劳动技能PPT课件
针对学生在叠衣服过程中可能遇到的问题（如衣 物不平整、折叠不整齐等）进行解答和示范。
03
整理衣柜方法指导
衣柜空间规划
分层分类摆放
将衣柜空间分为上层、中层和下层， 分别放置不同种类的衣物，如上层放 季节性衣物或床上用品，中层挂常用 衣物，下层放折叠好的衣物。
利用收纳盒或收纳袋
对于小件物品或内衣裤等，可以使用 收纳盒或收纳袋进行整理，方便拿取 且保持整洁。
03
提升自我管理能力
通过叠衣服整理衣柜等家 务劳动，可以让孩子学会 管理自己的物品，进而提 升自我管理能力。
增强生活技能
掌握叠衣服整理衣柜等生 活技能，有助于孩子在日 常生活中更加独立自主。
培养良好生活习惯
从小养成整理个人物品、 保持环境整洁的良好生活 习惯，对孩子未来的成长 具有积极影响。
通过叠衣服整理衣柜提升孩子自信心和责任感
分类标准
按照衣物类型（上衣、裤子、内衣等）和材质（棉质、丝绸、毛 衣等）进行分类。
准备工具
准备一个干净的平面（如床或桌子），以及适量的储物箱或收纳 盒。
叠衣步骤演示
80%
上衣叠法
先将衣服摊平，翻转至背面，将 两侧袖子向内折叠，再将衣服从 下往上折叠至合适大小。
100%
裤子叠法
将裤子平放，两条裤腿对折至裤 裆处，再从裤腰处向下折叠至合 适大小。
带动家人共同参与家务劳动
倡导学生们与家人一起参与家务劳动，共同分担家庭责任，营造和谐幸福的家 庭氛围。
拓展延伸：其他家务劳动技能培养建议
1 2 3
学习其他家务劳动技能
除了叠衣服和整理衣柜外，建议学生们学习其他 家务劳动技能，如洗碗、扫地、拖地等，提高全 面发展的能力。
叠衣服整理衣柜小学生劳动技能PPT课件
增强团队协作精神
合作意识
01
通过与同学一起叠衣服、整理衣柜等劳动，培养孩子的合作意
识，学会相互帮助。
分工合作
02
引导孩子在劳动中学会分工合作，共同完成任务，增强团队协
作精神。
分享与交流
03
鼓励孩子在劳动后分享自己的经验和感受，与同学交流心得，
THANKS
感谢观看
作品2
这个学生的衣柜整理得非常有序，每一类衣物都放置在正确的地 方。
作品3
这个学生的折叠方法非常实用，而且衣物的整理也非常整齐。
学生自我反思与总结
学生1
我学会了如何分类和折叠衣物，我要继续练习，整理得更快更好 。
学生2
我意识到我在整理衣橱时应该更加注意细节，比如衣物的颜色和质 地。
学生3
我学会了如何根据衣物的特性和质地来折叠衣物，这让我在整理时 更加高效。
增进彼此了解。
05
实践操作与展示成果
学生实践操作过程展示
1 2
学生1
首先将衣物分类，然后折叠，最后整理到衣柜中 。
学生2
他先整理了衣橱的顶部，然后衣物的质地和颜色，将它们按照颜色和 质地分类。
优秀作品展示与评价
作品1
这个学生将衣物分类得非常清晰，折叠得也非常整齐。
将折叠好的衣物按照类别放入衣柜中 ，方便查找和取用。
03
整理衣柜的步骤与技 巧
分类整理衣物
按季节分类
将衣物按季节分为春夏、秋冬两 大类，再进一步细分。
按材质分类
将衣物按材质分为棉质、丝质、毛 料等，方便洗涤和保养。
按穿着场合分类
将衣物按穿着场合分为正式、休闲 、运动等，方便查找和搭配。
劳动教育叠衣服教案
劳动教育叠衣服教案劳动教育叠衣服教案劳动教育叠衣服教案1随着冬季的降临，幼儿身上的衣服逐渐增多了。
每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。
为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》。
活动目的：1、培养幼儿的动手才能，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
3、纸衣服卡片假设干活动过程：1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。
图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组图，也请幼儿观察。
图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。
5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。
”6、指导幼儿叠衣服。
老师分发纸衣服，带着幼儿学习叠衣服。
7、个别指导。
并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。
将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。
9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸：在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
教学反思：本次活动培养了幼儿的动手才能，给与了每个幼儿参与的时机，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓重，课堂气氛活泼。
缺乏之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。
劳动教育叠衣服教案2活动目的1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2．进步自我效劳的才能，体验自己会叠衣服的自豪感。
活动准备：1．放衣服的框子。
2．套衫每人一件。
3. 儿歌图谱。
三年级全一册《劳动与技术》第一单元 活动1《叠衣服》课件
新知讲解
巧手工作坊 学学试试
(一)上衣的折叠
1.将衣服正面朝下平铺。 2.将左侧衣袖及部分衣 3.将左衣袖向下折叠。 身从肩膀一半处向右折叠。
新知讲解
4.右侧衣袖重复第二步。
5.继续重复第三步。
6.将衣服分两次向上折 叠,先向上折叠第一次, 如右图所示。
新知讲解
7.再向上折叠至衣领处。
8.把衣服反过来。这 样, 衣服就折叠整齐了。
（2）卷起吊带叠在胸罩里头，将几个胸罩一起
收纳在收纳盒里会显得格外整齐。
F.领带的折叠方法 （1）领带一般挂在衣柜的门内侧， 建议将领带卷起来跟袜子一起收纳 （2）首先将领带对折，然后卷起来。
课堂练习
说一说，你还了解哪些叠衣服的小窍门？
课堂总结
凡成大事者,必先从小事做起。希望同学 们整理好自己的衣物,从这些小事做起,养成良 好的习惯,积累成大事的资本。
新知讲解
劳动小奥秘
梅雨季节，柜子里的衣物特别容易潮湿,穿在身上很不舒服,有什么办法可
以让衣物保持干燥呢？
4. 洗好的衣服晾晒前脱干水份，家里开空调的可以挂在空调间。因为空气 湿度大，靠自然干燥比较慢。
5. 衣物悬挂要有一定的间隔，以保持通风良好。落地晾衣架或一款合适的 衣架，无论是屋里的收纳还是屋外的晾晒都很重要。
新知讲解
我来实践
回家试着叠衣服,也可以和 妈妈来一次叠衣服比赛,看谁叠 得又快又整齐。
新知讲解
和同学们分享一下你叠衣服的好办法吧！
我的分享 一天傍晚,乌云密布,电闪雷鸣,妈妈赶紧出去收衣服。衣服太多了,堆在 床上简直就像一座小山。妈妈愁眉苦脸地说:“这么多衣服,我该怎么办呀 ?”我说:“妈,妈我们一起整理吧!“妈妈高兴地说:“好呀。” 我第一次折的时候,先把衣服对折,再卷了几圈,妈妈看见了,笑着说:“ 宝贝,不是这样折的,你把衣服都卷成寿司了。”说着,妈妈就给我示范她是 怎样叠衣服的,我在一旁跟着学。很快,我就学会了叠衣服的方法。我说:“ 等我多加练习,以后我叠衣服一定又快又好!
劳动实践叠衣服教学反思(3篇)
第1篇一、引言随着我国素质教育的不断推进，劳动教育作为培养学生实践能力、创新精神和劳动意识的重要途径，越来越受到重视。
叠衣服作为一项基本的生活技能，对于培养学生的生活自理能力和良好的生活习惯具有重要意义。
本文将结合劳动实践叠衣服教学，进行反思和总结，以期提高教学质量，促进学生全面发展。
二、教学目标与过程1. 教学目标（1）掌握叠衣服的基本方法，提高学生的动手能力。
（2）培养学生的生活自理能力和良好的生活习惯。
（3）激发学生对劳动的热爱，增强学生的责任感。
2. 教学过程（1）导入：通过讲述叠衣服的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）讲解：详细介绍叠衣服的方法和技巧，如叠衬衫、叠裤子、叠袜子等。
（3）示范：教师现场演示叠衣服的过程，让学生直观地了解操作步骤。
（4）实践：学生分组进行叠衣服实践，教师巡回指导。
（5）总结：总结实践过程中的优点和不足，引导学生反思。
三、教学反思1. 教学内容在教学内容上，我注重理论与实践相结合。
通过讲解和示范，让学生了解叠衣服的方法和技巧，提高了学生的动手能力。
同时，我还结合生活实际，让学生认识到叠衣服的重要性，增强了学生的责任感。
2. 教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、实践等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，我还注重培养学生的合作意识，让学生在小组实践中互相学习、共同进步。
3. 学生表现在教学过程中，我发现学生在叠衣服实践过程中表现出以下特点：（1）学习积极性高：学生对叠衣服充满好奇，积极参与实践。
（2）动手能力强：学生在实践过程中，掌握了叠衣服的基本方法，动手能力得到提高。
（3）合作意识强：学生在小组实践中，互相帮助、共同进步。
4. 教学不足（1）部分学生对叠衣服的重要性认识不足，需要加强思想教育。
（2）教学过程中，个别学生动手能力较弱，需要个别辅导。
（3）教学时间安排不合理，部分教学内容未能充分展开。
四、改进措施1. 加强思想教育，提高学生对叠衣服重要性的认识。
叠衣服劳动课教案(汇编9篇)
叠衣服劳动课教案（汇编9篇）叠衣服劳动课教案第1篇设计背景有不会叠衣服，乱放衣物。
活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。
2.学习正确的叠衣服的'方法。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.初步了解健康的小常识。
重点难点重点：学会叠衣服难点：学会自己的事情自己做。
活动准备1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”)。
2.幼儿用书活动过程一、开始部分谈话活动：我的小手会干什么?组织幼儿讨论手会做哪些事?你用勤劳的小手做过哪些事?二、展开部分1.观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。
两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么2.观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便。
图中发生什么事了?第二个小朋友为什么哭呢?那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他，帮助他好么?3.学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。
教师边念儿歌边示范叠衣服。
幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。
活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。
附儿歌：叠衣服两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好。
教学反思本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人原因使幼儿没有理解。
叠衣服劳动课教案第2篇活动目标：1、能独立地脱去开衫和正确地叠衣服，感受独立做事的成就感，增强自信心。
2、懂得自己能做事要自己做。
活动准备：幼儿统一穿冬季园服；布置好比赛场地；奖状若干；小星星贴纸若干。
活动过程：一、激发小朋友参赛兴趣。
“小朋友今天我们要进行什么比赛呀？”“对，是脱衣服和叠衣服比赛！我们会根据比赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖的小朋友，看，老师还给小朋友准备了奖状呢！小朋友们一定要加油呀！”二、介绍比赛规则和要求。
劳动项目二《叠衣服》教案
一、教学内容
劳动项目二《叠衣服》教案，本节课内容依据人教版小学劳动与技术教材二年级上册第二章《我是整理小能手》第二节“衣服的整理与叠放”。具体教学内容包括：
1.认识不同类型的衣服及其材质特点；
2.学习并掌握叠衣服的基本方法，如T恤、长袖衬衫、裤子等；
3.了解叠衣服的注意事项，如保持衣物平整、整齐、不易皱折等；
-叠衣服的整齐度：学生在叠衣服时，往往难以达到整齐、美观的效果，需要教师指导如何通过手法和技巧提高叠衣服的整齐度。
-叠衣速度与效率：在保证叠衣服质量的同时，提高叠衣速度和效率，培养学生迅速整理衣物的能力。
举例：
a.针对棉质衣物和丝绸衣物的叠放方法进行对比，讲解棉质衣物可多次对折，而丝绸衣物需轻柔折叠，避免皱折。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解叠衣服的基本概念。叠衣服是指将穿过的衣物按照一定方法整理、折叠，使其保持整齐、便于存放。它是生活中必备的生活技能，有助于保持家居环境整洁。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何将T恤快速、整齐地叠放，以及如何将不同类型的衣物分类整理，方便日常取用。
在课堂总结时，我发现有些学生对叠衣服的技巧掌握得不够牢固，这让我思考如何能让学生在课堂上更好地吸收和掌握这些技能。或许，在课后增加一些实际操作的家庭作业，让学生在家中进行练习，然后在下一节课上进行分享和反馈，这样有助于巩固他们的学习成果。
4.培养学生良好的生活习惯，提高生活自理能力。
二、核心素养目标
劳动项目二《叠衣服》的核心素养目标为：
1.培养学生的生活自理能力，学会独立完成衣物整理与叠放，增强实践操作技能；
2.培养学生观察、分析、解决问题的能力，通过对不同材质衣物的叠放方法的探究，提高学生动手动脑能力；
叠衣服的劳动心得
叠衣服的劳动心得工作单位：家庭工作时间：每周末或有需要时工作内容：叠衣服叠衣服是家庭中常见的家务劳动之一，虽然看似简单，但是通过这项劳动，我深刻体会到了其中蕴含的技巧和乐趣。
下面我将分享我的叠衣服的劳动心得，希望对大家有所启发。
一、准备工作在叠衣服之前，我们首先需要做好准备工作。
这包括将已经洗好的衣物分类，区分出不同的类型。
例如，将内衣、上衣、裤子等分开堆放，以便于后续的叠衣处理。
同时，还要确保工作区域的整洁，确保能够顺利展开叠衣任务。
二、技巧与方法1. 折叠衣物折叠衣物时，可以根据具体的衣物类型采用不同的技巧和方法。
例如，对于T恤衫，我们可以先将其摊平，然后将两侧的袖子向内叠叠在胸前，接着将衣服从下往上折叠成小长方形；对于长袖衬衫，我们可以将衣服面朝下，先将袖子往上翻叠，再将两侧向中间对折，最后将整件衣服再次折叠，形成小长方形。
通过掌握不同类型衣物的叠衣方法，可以使衣物整齐美观，方便收纳。
2. 注意材质在叠衣服时，还要注意不同材质的衣物。
例如，丝质或薄纱质地的衣物容易起皱，因此在叠衣时要轻柔处理，避免产生过多的褶皱。
而棉质或厚实的衣物，则可以稍微用力折叠，以使其更加平整。
3. 创新摆放叠衣服不仅仅是简单的折叠，我们还可以尝试一些创新的方法来摆放衣物。
例如，将几件同样颜色或者风格的上衣叠在一起，形成一个小堆，不仅美观，还便于取用。
或者将裤子和上衣分开叠放，形成一套整齐的衣装，以方便搭配使用。
通过创新的摆放方式，可以增加整体视觉效果，使衣物整齐有序。
三、乐趣与收获虽然叠衣服看似一项繁琐的家务劳动，但是在这个过程中，我也发现了其中的乐趣与收获。
首先，叠衣服可以锻炼我们的专注力和细致观察力。
在叠衣服的过程中，我们需要不断地观察和调整每一件衣物的位置，确保其整齐摆放，这需要我们全神贯注。
其次，在叠衣服时，我们还可以借此机会梳理思绪，放松心情。
当忙碌的生活让我们感到疲惫时，静下心来叠衣服，可以让我们暂时摆脱烦恼，享受一段宁静的时光。
苏科版劳动与技术一年级上册《05叠衣服》教案
叠衣服
一、教学目标
1. 学会根据衣物的不同形状与结构，把衣服整齐地折叠起来。
2. 有序操作，掌握基本的折叠衣物的方法，提升自我服务能力。
3. 提高观察能力和动手实践能力，养成认真仔细、严谨操作的习惯。
二、重点难点
1. 教学重点：上衣、裤子等各类衣物的折叠方法。
2. 教学难点：上衣的折叠步骤与方法。
三、教学准备
1. 教师准备：上衣、裤子、内裤、吊带、不规则衣服等。
2. 学生准备：每人一套校服。
四、教学过程
2. 布置任务：现在老师这里有四种不规则的衣物（出示图片），请每组领一个任务，来帮老师解决难题。
每组研究
叠一种不规则
衣物。
掌握基本
方法后，给学生
一些小难度的
挑战，学生是乐
意并有能力去
完成的。
鼓励学
生以小组为单
位共同研究，互
助合作。
3. 展示：请每组派一名代表到投影仪下演示和讲解你们的折叠方法。
每组代表
演示讲解，其余
认真学习，也可
以提出意见和
建议。
展示小组
学习成果，达到
资源共享目的。
每位同学在学
到本组方法的
同时，还能学到
别组的成果。
4. 布置作业：回家练习折叠衣服，帮助妈妈做一些力所能及的事。
接受任务。
学以致用，
做一些力所能
及的家务。
板书设计
叠衣服
①铺平，整理衣领；
②翻面，折叠一侧；上衣③拉角，翻折衣袖；
④上翻下摆，对折；
⑤翻面整理。
裤子铺平，对折对折再对折。