幼儿园小班社会儿歌教案：我会叠衣服
小班社会活动《我会折叠衣服》学情分析方案
教学重点
愿意自己的事情自己做，体验自我服务的快乐。
学习难点
掌握叠衣服的方法。
分析工具
钉钉
分析方法
借助钉钉互动教学平台发布发布打卡活动，引导家长在家中也注重培养幼儿的生活自 理能力。
学情分析 实践方案
小班幼儿刚上幼儿园，每到中午睡觉，大局部幼儿都不会叠衣服，衣服乱堆乱放， 不懂得区分正反面。为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让我知道自己的事情自己 做，减少家长包办代替的习惯。本次活动我从课堂延伸到家园合作，在课后运用钉钉平 台设计了一份打卡活动。打卡内容如下：
《我会折叠衣服》学情分析方案
基本信息
县(市、区)学校姓名学科 学前教育
能力维度
M学情分析口教学设计口学法指导 口学业评价
所属环境
口多媒体教学环境口混合学习环境也智慧学习环境
微能力点
A1技术支持的学情分析
教学环境
智慧学习环境
教学主题
社会活动《我会折叠衣服》
教学对象
小班幼儿程：
(1)折叠衣服：先把衣服整齐放平，再把两个袖子折叠起来，再对折摆放整齐。
(2)折叠裤子：先把裤子整舁放平，左右对折，再上下对折摆放整齐。
时间：为期7天，打卡5天以上者将颁发奖状。
从打卡的结果可以看出，每位幼儿都有参与活动，大局部家长积极配合认真打卡， 幼儿自我服务能力明显提高。有25位幼儿打卡5天以上，获得“坚持之星”称号。
评价标准
优秀
合格
口方案要素完整，表述清晰；
□方案能够有效支持学情分析目的达成；
□工具设计/选用科学合理，操作便捷，分 析结果易于导出使用；
口技术支持方式富有创新性，有学习与借 鉴价值。
幼儿园小班教案《我会叠衣服》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《我会叠衣服》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《我会叠衣服》一
幼儿园小班教案《我会吃鱼棒棒棒》含反思二
- 1 -
幼儿园小班教案《我会叠衣服》一
小班教案《我会叠衣服》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试叠衣服，知道凌乱的衣服需要整理，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园小班《我会叠衣服》教案吧。
活动目标：
1、知道凌乱的衣服需要整理。
2、大胆尝试叠衣服。
3、体验成功的乐趣。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的了解。
物质准备：课件、音乐、衣服若干件。
活动过程：
一、活动导入。
手指操，引出小手真能干。
二、观看凌乱的衣服，导入活动。
1、幼儿讨论解决的方法。
2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
1、观看衣服操，进行讨论交流。
2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
3、小结。
2 / 2。
小班健康领域教案《我会叠衣服》
小班健康领域教案《我会叠衣服》一、教学目标1.让学生学会正确叠衣服的方式；2.培养学生好的生活习惯，养成爱整洁、爱卫生的好习惯；3.提高学生的动手能力和自理能力；4.激发学生的学习积极性，让他们乐观向上。
二、教材准备1.教具：衣服、毛巾、被子等；2.材料：教学课件。
三、教学流程1. 热身（5分钟）教师可以与学生进行简单的问候和互动，介绍今天的课程主题。
2. 导入（10分钟）教师可以与学生一起看一些图片或视频，了解在家庭中如何叠衣服，激发学生的兴趣和好奇心。
3. 正文（30分钟）1.学习正确叠衣服的方式教师为学生介绍正确叠衣服的方式，如把衣服翻过来、把领子整理好等。
然后请几个学生上来演示叠衣服的过程，让其他学生一起观察和学习。
2.练习叠衣服让学生分成小组，每组提供一些衣服和毛巾供学生练习叠衣服和叠毛巾。
教师可以在旁边指导并进行点评。
3.教师演示叠被子让学生观看教师演示叠被子的过程，然后请几个学生上来演示叠被子的过程，让其他学生一起观察和学习。
4.练习叠被子让学生分成小组，每组提供一些被子供学生练习叠被子。
教师可以在旁边指导并进行点评。
4. 拓展（10分钟）教师可以让学生自由发挥，展示自己的叠衣服或叠被子的技巧。
教师也可以引导学生讨论关于小事情的好处，如爱卫生、爱整洁等对身体和心理带来的积极影响。
5. 总结（5分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容和方法，总结出正确的学习方式，并鼓励学生继续努力，学会更多的小技巧。
四、教学评估1.学生的叠衣服、叠毛巾、叠被子的效果；2.学生主动参与度和积极性；3.学生掌握的正确叠衣服的方式。
五、教学反思1.在导入环节注重与学生的互动，让学生更好地了解课程内容；2.练习叠衣服的细节要求较高，要多给学生一些提示和鼓励；3.观察学生的表现，及时给予点评和鼓励，确保学生掌握正确的叠衣服的方式。
4.在拓展环节引导学生体会小事情的好处，培养学生积极向上的价值观。
社会活动教案《我会叠衣服》
社会活动教案《我会叠衣服》1500字活动名称：我会叠衣服活动目标：1. 培养幼儿的生活自理能力，使他们能够掌握基本的叠衣服的技能。
2. 培养幼儿的动手能力，加强手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和耐心，提高他们的集中注意力。
活动对象：幼儿园大班幼儿活动准备:1. 各种不同类型的衣服（如T恤、裤子、袜子等）。
2. 折叠衣服的示范模板。
3. 大纸箱或抽屉等作为放置衣服的地方。
4. 照片或图片展示正确折叠衣服的步骤。
活动流程：一、导入（10分钟）1. 老师给幼儿们介绍将要进行的活动，并说明活动的目标。
2. 师生互动，询问幼儿们对折叠衣服的了解和经验。
二、呈现（10分钟）1. 老师向幼儿们展示示范模板，并解释模板的使用方法。
2. 老师使用模板折叠一件衣服，并在幼儿面前展示折叠完成的样子。
3. 老师为幼儿们播放照片或图片，说明正确折叠衣服的步骤。
三、实践（30分钟）1. 老师分发不同类型的衣服给每个幼儿，并指导他们根据示范开始折叠。
2. 老师在旁边给幼儿提供帮助和指导，并鼓励他们独立完成折叠。
3. 老师可以在折叠过程中提问，帮助幼儿复习折叠步骤和加强记忆。
四、分享（10分钟）1. 幼儿完成折叠后，可以拿着自己折叠好的衣服走到讲台前分享。
2. 每个幼儿依次展示自己的成果，并简单介绍自己折叠的过程和体会。
五、总结（5分钟）1. 老师总结本次活动的内容和重点，再次强调衣物的折叠技巧和步骤。
2. 老师鼓励幼儿多多练习，提高折叠衣物的熟练度。
六、延伸活动（10分钟）1. 老师可以组织幼儿参与更多与生活自理相关的活动，如摆放书包、整理玩具等。
2. 老师可以以游戏的形式巩固幼儿对衣物折叠的记忆，例如让幼儿参加折衣服比赛。
活动评估：1. 观察幼儿参与活动的积极性和主动性。
2. 评估幼儿的折叠衣物的正确性和熟练度。
3. 对幼儿参与活动的表现进行口头评价，鼓励他们的努力和进步。
注意事项：1. 确保活动中使用的衣物干净整洁，并事先消毒。
我会叠衣服儿歌早教教案
我会叠衣服儿歌早教教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解叠衣服的基本方法和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 通过儿歌的形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的合作意识。
二、教学准备。
1. 准备一些幼儿喜爱的儿歌音乐。
2. 准备一些小衣服，如T恤、裤子、袜子等。
3. 准备一些简单的折叠衣服的图片或视频。
三、教学过程。
1. 制定教学计划。
根据幼儿的年龄和兴趣爱好，制定一份详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学流程等。
2. 播放儿歌音乐。
在教室里播放一些幼儿喜爱的儿歌音乐，让幼儿放松心情，为接下来的学习做好准备。
3. 展示折叠衣服的方法。
老师可以用图片或视频的形式，向幼儿展示如何折叠衣服，让他们了解折叠衣服的基本方法和技巧。
4. 让幼儿动手尝试。
在展示完折叠衣服的方法后，让幼儿动手尝试折叠自己的衣服，老师可以给予适当的指导和帮助。
5. 结合儿歌进行教学。
在幼儿折叠衣服的过程中，老师可以播放一些与叠衣服相关的儿歌音乐，让幼儿在欢快的音乐中学习，激发他们的学习兴趣。
6. 分组合作。
将幼儿分成小组，让他们相互合作，一起折叠衣服，培养他们的合作意识和团队精神。
7. 教师指导。
老师在一旁给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的折叠方法。
8. 总结讨论。
在活动结束后，老师可以组织幼儿进行总结讨论，让他们分享自己的学习体会和收获。
四、教学反思。
1. 教学过程中，老师要及时纠正幼儿的错误，鼓励他们勇于尝试，不断提高折叠衣服的技巧。
2. 在教学中要注重培养幼儿的动手能力和观察力，让他们在实践中学习，提高自己的能力。
3. 教学过程中要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，提高学习的效果。
五、教学心得。
通过“我会叠衣服儿歌早教教案”的教学活动，幼儿不仅学会了叠衣服的基本方法和技巧，还培养了自己的动手能力和观察力。
在欢快的儿歌音乐中，幼儿学习的效果更加显著，他们在愉快的氛围中学习，收获了快乐和知识。
小班健康教案：我会叠衣服
小班健康教案：我会叠衣服
教案目的
通过本次教学，让小班儿童了解衣服的基本折叠方法，掌握正确叠衣服的技巧，在日常生活中形成良好的卫生习惯，培养自理能力。
教学目标
1.能够正确地把上衣、裤子、袜子等物品物品折叠；
2.能够了解正确叠衣的意义，养成卫生整齐的习惯；
3.能够培养自理能力，自己动手完成衣服的折叠工作。
教学准备
1.手绘叠衣服的示意图；
2.适量的衣服、裤子、袜子等物品；
3.展开的桌子或大台面；
4.黑板、笔。
教学步骤及内容
步骤1：示范折叠衣服
1.拿起一个袜子，向学生们展示如何把袜子折叠成一半。
2.折叠剩余的袜子，使袜子的形状更加整齐。
3.展示如何叠衣服，要求学生注意衣服领子、袖子和裤子褶皱的位置。
步骤2：学生练习
1.把衣服、裤子、袜子等物品都放在桌子上。
2.让学生照着示意图和老师的示范，逐步练习折叠衣服。
3.观察学生的叠衣情况，纠正错误，表扬正确。
步骤3：温故知新
1.回顾上节课学习的内容，再次强调卫生的重要性。
2.向学生们介绍正确叠衣服的方法，让学生们了解正确叠衣的意义和好处。
教学效果评估及反思
1.教师观察学生的练习情况，检查练习的衣物是否折叠得整齐。
2.教师可以根据学生的练习情况，适时调整教学策略和方式。
3.反思教学中存在的问题，及时改进和优化教学方法，提高教学效果。
总结
本次教学通过让小班儿童了解衣服的基本折叠方法，掌握正确叠衣服的技巧，培养自理能力，形成良好的卫生习惯。
教师应该善用示范和引导，注重对学生的观察和评估，不断修改和完善教学方法，力求提高教学效果。
小班健康领域教案《我会叠衣服》5篇
小班健康领域教案《我会叠衣服》小班健康领域教案《我会叠衣服》精选5篇（一）教案主题：我会叠衣服教案目标：1. 了解叠衣服的基本方法和注意事项。
2. 培养孩子的生活自理能力和动手能力。
3. 培养孩子的认真、细心和耐心。
教学准备：1. 展示叠衣服的教具或实物衣服。
2. PPT或绘本相关图片。
3. 纸张和铅笔。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示叠衣服的教具或实物衣服，引起学生的兴趣。
2. 通过提问，让学生回忆和分享他们参与家务活动的经验，例如：清洗衣服、整理房间等。
Step 2：讲解叠衣服的基本方法和注意事项（10分钟）1. 使用PPT或绘本相关图片的形式，向学生展示叠衣服的步骤。
2. 讲解叠衣服的基本方法，包括：折叠、叠平、对齐等。
3. 强调叠衣服时需要注意的细节，例如：要注意衣物材质、避免皱褶、衣服的对称等。
Step 3：示范和实践（15分钟）1. 借助于展示教具或实物衣服，对学生进行简单的示范叠衣服的过程。
2. 让学生逐步模仿示范，自己进行叠衣服的实践。
3. 在实践过程中，教师可以亲自辅助和指导学生，纠正他们的错误并给予积极鼓励。
Step 4：巩固和拓展（10分钟）1. 给学生发放纸张和铅笔，让他们画出叠衣服的步骤，写下自己叠衣服的感受和体会。
2. 让学生互相交换纸张，观察对方的叠衣服步骤，讨论并比较自己的方法和对方的方法。
3. 鼓励学生在实际生活中继续运用叠衣服的技巧，例如：帮助家人叠衣服、整理自己的衣柜等。
Step 5：总结和反思（5分钟）1. 让学生分享他们的收获和体会。
2. 强调叠衣服不仅仅是一种家务，更是一种生活技能和生活态度。
3. 激励学生在日常生活中不断锻炼和提高叠衣服的能力。
教学反思：本次教案针对小班幼儿的特点，设置了简单易懂的步骤，使用了绘本和实物的形式进行展示和示范，以帮助学生更好地理解和学习叠衣服的技巧。
在实践过程中，教师及时给予辅导和指导，使学生能够在练习中不断提高，同时通过交流和反思，让学生进一步巩固和拓展所学内容。
《我会叠衣服》幼儿园教案5篇
《我会叠衣服》幼儿园教案5篇《我会叠衣服》幼儿园教案1活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。
活动准备：每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。
组织形式：分组进行。
活动过程：1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。
2、听儿歌、看慢动作示范：老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。
3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。
4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。
5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。
附儿歌：《叠衣服》衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。
《我会叠衣服》幼儿园教案2活动目标：1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
活动过程：1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。
图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。
第二个小朋友为什么哭呢？我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。
5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。
小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。
活动延伸：经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。
《我会叠衣服》幼儿园教案3设计背景有不会叠衣服，乱放衣物。
活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。
2.学习正确的叠衣服的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班社会儿歌教案：我会叠衣
服
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
幼儿园小班社会教案：我会叠衣服，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。
活动准备：每幼儿一件开襟衫(连帽子的);桌面清理干净;自编儿歌《叠衣服》一首。
组织形式：分组进行。
活动过程：
1、确认衣服各部分名称(从上至下)：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。
2、听儿歌、看慢动作示范：
老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点(肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等)。
3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。
4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。
5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。
附儿歌：《叠衣服》
衣领提起，后背放平，
找准中线，衣襟拉展，
衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。