初中作文训练:张开联想和想象的翅膀ppt

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初中作文指导:展开联想与想象的翅膀ppt

初中作文指导:展开联想与想象的翅膀ppt
展开联想与想象 的翅膀
鄂州市第五中学 钟洪
1.联想和想象
有一天0对8说:“胖就胖呗,还系什么腰带呀!” 有一天0对10说:“年纪轻轻的,拄什么拐杖呀!” 有一天0碰上Q说:“几天不见,怎么长出尾巴了?” 有一天7对2说:“别跪了,再跪我也不会嫁给你!” 有一天9对6说: “走就走呗,玩什么倒立呀!”
• 怎么样打开自己的思路?
3.习作鉴赏
• 作文:改写苏轼的《水调歌头》
• 明月几时有?把酒问青天。不知 天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归 去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起 舞弄清影,何似在人间?
3.习作鉴赏
月下舞相思 情系天涯人 哎,又是中秋节了吗?我在房中窗边倚栏眺望, 一轮浩瀚的明月孤独而又高傲地悬挂在这漆黑的夜空 中。清冷的月光投下,照在我的脸上,心中不觉一丝 凉意,思念之情也被这沁人的凉而勾起……月亮啊! 你如此明亮是从么时候开始的呢?拿起桌上的酒壶, 晶莹剔透的液体缓缓注入酒杯,这酒香不觉让我有些 迷醉了,拿起酒杯,走到屋外,清冷的月光披上肩头 ,我将杯中的酒一饮而尽,举起空杯向着天空,大声 问道:“天上的神仙呀,你们那里现在又是什么年月 呢?为何将相思抛下人间?”
• 总结:凡有作文之处,皆有 联想和想象
要符合事物特征 要符合生活逻辑 所写内容新颖独特
4.小试身手
改写《过故人庄》
过故人庄 (唐)孟浩然 • 故人具鸡黍,邀我至田家。 • 绿树村边合,青山郭外斜。 • 开轩面场圃,把酒话桑麻。 • 待到重阳日,还来就菊花。
感谢大家的耐心倾 听,

谢!
5 、只顾眼前的利益,得到的只是短暂的欢愉;目标高远,但也要面对现实。把理想和现实结合起来,才有可能成功。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态,而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 5 、每个人都有美好的梦想,只有坚持,你的梦想才能实现。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 4 、工作上的烦恼,不要带回家,解决不了任何问题,带回来会平添更多烦恼。 3 、尊严来自实力,实力来自拼搏! 2 、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实! 18 、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。 11 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。不要等待机会,而要创造机会。 1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺,以淡然的心态去面对暂时的失败,成功也只是个时间问题。

初一想象作文训练:展开想像的翅膀自由飞翔PPT课件

初一想象作文训练:展开想像的翅膀自由飞翔PPT课件

学生丙:“弹琴的人对最后那
个人说:‘谢谢你,你是最懂 音乐的人。’那人却说:‘我 并不懂音乐,不过我的丈夫他 很懂。’弹琴的人激动的说: ‘那他也是弹琴的?’那人却 说:‘不,他是弹棉花的。’”
你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩? 为什么?
让我们为自己鼓鼓掌吧!写源自导航怎样才能写好想像作文?
一、想像要大胆 写想像作文,一定要展开想像的翅膀,大胆想像。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的,因此写作时,一定要从实际生活出 发,展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。 三、想像的内容要具体 想像作文要做到内容具体,切忌说空话,要运用多种描写 方手法来表现人物的言行,要言之有物。
比拼五
写作训练一
期中考试,小刚的数学试卷只得了16分,围绕这次考试或这张16分试卷 展开合理的想像,构思一篇不少于500字的记叙文. 提示一:要运用多种描写手法刻画人物 1、语言描写2、神态描写 3、动作描写4、心理描写 提示二:要展开合理想像完成故事 1、文章语言力求生动 尝试使用一些好词: 忧心忡忡 得意洋洋 垂头丧气 局促不安 高谈阔论 出乎意料 六神无主 忐忑不安 费尽心机 九霄云外 闷闷不乐 愁眉不展 2、情节构思完整合理 3、记叙要素做到齐全 记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
展开想像的翅膀自由飞翔
Wbyzn
想像力测试大比拼
1
3
2
比拼一
听一听 说一说
请同学们闭上眼睛倾听下面 一段音乐,然后说说你想到了什 么?
比拼二
想一想 说一说
假如我是 ……
比拼三
议一议 说一说
仔细观察26个英文字母,选择你能有想法的, 说上一句,它可以是名言,可以是诗,也可以是用 你自己的话阐明的一个道理。 要求:(1)这句话要美,简洁而富有创意; (2)要真,字母之形和所讲之理要相得益彰。

作文指导:展开联想和想象的翅膀123综述PPT课件

作文指导:展开联想和想象的翅膀123综述PPT课件
B(Belief)信仰:无论如何,在生活中,人至少得 2020坚年9月信28日一件事情,这样,才会让你的人生不至于迷9
老师想对男孩、女孩说:
F(Freedom)自由:自己的人生要自己掌握。 做自己想做的事情,人生自然有味道。
G(Go)冲:无论何时,无论何地,都要有向 前冲的勇气。
H(Happy)快乐:总是说累,但你有没有想过, 有多少焦虑是不必要的?有多少操心是在作 茧自缚?
老师想对男孩、女孩说:
26个字母其实是26种态度或智慧,做到这些, 你就是一个十足的魅力的人。 英国女性专家鲁 萨和诺索维兹总结出了“从A到Z”26个字母的 内涵以及联想。
A(Ambition)雄心壮志:女人也许担心这个词将 使她们失去女性的温柔。然而,一项进行了15 年的调查发现,74%的职业女性一直都在积极寻 求获得提升的机会。
温馨提示:老师的写作心得
用“含情”的眼光看
世界。换一种眼光看,
花草树木,鸟兽虫鱼,
就连风,阳光,空气
等,无不具有灵性和 2020年9月28日
13
写作锦囊之一
联想的方法很多,主要有相关联想、相似联想、 相反(相对)联想这样三种。 一、相关联 想——以某一事物为触发点,超越时空,联系与 之相关的事物。如见明月而思故乡;如《过万 重山漫想》中,面对万重山的奇险联想到“第 一个穿过三峡的是谁”,又因他当年遇到的种 种困难,追溯而上联想到远古许许多多“第一 个”。
16
1、由“公式”引 发联想,培养学生 发散思维能力。
起,共同使用的。
如郭沫若在《天上的街市》这首诗里,把天上的明星
想象成街上的明灯,由明灯联想到天上必定也有美丽的
街市和闲逛的市民。于是进一步联想到传说中的牛郎
织女,想象他们提着灯笼,携手涉过天河,在街上自由漫步

初中作文指导:放飞你的翅膀——联想与想象ppt优秀作文

初中作文指导:放飞你的翅膀——联想与想象ppt优秀作文
例句:
成熟的稻穗总是低着沉甸甸的头,从没有一丝炫耀,只把 收获献给人类,他让我们读懂了奉献者的谦逊。
涓涓的细流总是迈着轻快的脚步,从没有一点懈怠,一直 到达浩瀚的大海,他让我们看到了追求者的执着。
能力 创设情境,连词成文 迁移
春天 雨 伞
看图想象,编讲故事。要有一定故事情节。
有一天吃饭的时候,突然停电了,高敏给全 家人提出了一个奇怪的问题:“要是全世界的电线 线路都断掉了,会产生什么结果?”
请用五分钟时间进行表演。
我们的村子很小,位于嫩江平原的边缘地带。村旁 有一条叫音河的河流,是从遥远的大山里流出来的。 要求:用比喻手法,写出村子的地理位置,并着重
把本期学过突的出文“章村的题小目”串的成特一点段话。或一篇短文,
要有一定的情节和主题。
我故乡的小村真小,就像是谁在万里无垠的 嫩江平原上丢下一颗纽扣,被遥远的大山里 流出来的音河用一根细细的白丝线,把它牢
放飞你的翅膀 联想与想象
浙江省泰顺第四中学 庄荣生
练习一:浮想联翩
温馨提醒:
要讲依据哦。
联想小释
合理性
联想:由此及彼的一种心理活动,联想产生 的基础是事物之间具有的相似、相关、相反等 关系。
什么是想象?
想象是人脑对记忆中 的表象进行改造并创造新 形象的过程。
练习二
听以下乐曲选 段,你想到了 什么景象?
门 开 了......
运用想象,进行续写,100—200字。
材料二:公共汽车站上,有几个要上班 的人,等着公交车的到来。可是,眼看上班 的时间就要到了,公交车还是没有到来。这 几个等车的人是:财政局的公务员、某公司 的老板、卖水果的小贩、某中学生、某工厂 的工人。在公交车苦等不来之时,他们会有 如何表现呢?

作文-初中作文训练:展开想象的翅膀ppt优秀PPT

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的云象娇羞的小姑娘,全部红着脸,闪耀
着红色的、金黄色的光。
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下课啦!
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀



















































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放飞你作文的翅膀——联想和想象训练ppt

放飞你作文的翅膀——联想和想象训练ppt

我们先来看《世说新语》中一个故事:
东 晋 丞 相 谢安 喜 爱 文 学,善 于 清 谈。一 天,窗 外 纷 纷 扬 扬 地 下 着 大 雪,谢 安与 侄 儿 侄 女 一 道 欣 赏 雪景,不由诗兴大发, 他想考一考侄辈的 诗才,便 指着窗外的大雪 笑问:“白雪纷飞何 所 似?”侄子谢朗略一 凝 思说:“撒盐空中皆可拟”, 侄 女 谢 道 韫 从 容 不 迫的说:“未若柳絮因风起”。
26.02.2019
11
第四:眼前的实 景与想象中的“虚景” 要注意过渡、衔接, 做到妥帖、自然。
26.02.2019
12
课堂练习:(运用想象和联想)


一.扩写古诗词:
1.李白《赠汪伦》
二看图作文:


三将下面词语扩展成文:路。

注意:打破思维定势,创新求异,避免陈词滥调。
13
26.02.2019
26.02.2019
15
26.02.2019
理论回眸
16
课外作业:

从以下词组中任选三个写一篇作文: 足球、老板、樱花、扑克、队长、诗 人、号角、鸭子、玫瑰、浪花、白鸽、 孩子、看林人、明星、电脑、苹果、 圣人、逃兵、黄牛、鹰。
要求:题目自拟,运用想象和联想,有 思想内容,字数不少于八百字。
26.02.2019 17
放飞你作文的翅膀
——联想和想象训练
26.02.2019
1
我们知道在生活和阅读中获得的东西 要通过深入思考、通过感悟才能成为 作文的材料。那么,如何在作文中表 现你对生活独特的主观感受呢?
联想与想象
就是两种主要的手段。
简单区别想象与联想
由此Байду номын сангаас见:

初中作文训练:张开联想和想象的翅膀PPT课件

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扩充性想象2

听以下乐 曲选段, 你想到了 什么景象?
什么是联想?
联想是由当前 的事物回忆起或想 到另一有关事物的 思维活动。
事理联想


花:
我之所以异常美丽,是因为我 的生命短暂得令人倍加珍惜 。 我很渺小,却可以反射整个 太阳的光辉。 真挚的爱,往往是残酷的爱。 只有看得起我的人,我心里 才会装着他。
总结: 想象和联想
如何培养想象联想力
细致观察 广泛思考 大量阅读 积累素材 运用修辞 多作训练
I Q

无限
根据以下各题的四个提示,你想到什么?
1) 提示一 水
深 提示二
棋 提示三
青蛙 提示四
牛 2) 提示一
3) 提示一 广州
路 提示二 诀窍 提示二
书屋 提示三 脑子 提示三
看戏 提示四 防盗 提示四
综合实践活动课——
张开想象和联想的翅膀
怪字藏诗
日圆山高路口长,云横雨细倒斜阳。
扁舟横渡无人过, 风卷残花半日香。
要善于 想象和联想
想象和联想是表现 对生活独特主观感受 的两种必要的手段。
什么是想象?
想象是人脑对记忆 中的表象进行改造并创 造新形象的过程。
扩充性想象1

听以下乐 曲选段, 你想到了 什么景象?

一滴水: 啄木鸟: 镜 子:


简单区别想象与联想
远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有《天上的街市》节选
归纳: 想象和联想
由此可见: 想象是人脑主观创造出来 的;是从无到有的过程(虚) 联想想到的是客观实际, 是由此及彼的过程。 (实)

初一想象作文训练:展开想像的翅膀自由飞翔PPT课件

初一想象作文训练:展开想像的翅膀自由飞翔PPT课件

学生丙:“弹琴的人对最后那
个人说:‘谢谢你,你是最懂 音乐的人。’那人却说:‘我 并不懂音乐,不过我的丈夫他 很懂。’弹琴的人激动的说: ‘那他也是弹琴的?’那人却 说:‘不,他是弹棉花的。’”
你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩? 为什么?
写作导航
怎样才能写好想像作文?
一、想像要大胆 写想像作文,一定要展开想像的翅膀,大胆想像。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的,因此写作时,一定要从实际生活出 发,展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。 三、想像的内容要具体 想像作文要做到内容具体,切忌说空话,要运用多种描写 方手法来表现人物的言行,要言之有物。
写作训练二
20年后的我
要求: 1、 文体不限,诗歌除外。 2、字数不少于500字。 3、想像合理。
以下作文任选其一 1、期中考试,小刚的数学试卷只得了 16分,围绕这次考试或这张16分试卷 展开合理的想像,写一篇不少于500 字的记叙文. 2、20年后的我
谢谢!
wbyzn
示例 :
A D
—只有脚踏实地才能顶天立地。
—“小园香径独徘徊”。 —1、“之所以圆不了,是因为半途而废。” —2、“你的心灵之窗打开多大,你的世界 就有多大。”
C
L
比拼四
有一个人很喜欢弹钢琴,但弹的 却很难听。一次他邀请了许多熟人听 他弹琴,可到最后只剩下了一个 人。……
请接着往下构思这个故事,精彩.
学生甲:“那个弹琴的对最
后一个人说:‘谢谢你这样 有礼貌,还能等我弹完再 走。’剩下的这个人说: ‘其实我也想走,只是怕你 伤心。’”
学生乙:“弹琴的人一看
只剩下了一个人,气愤的 拿起一把刀威胁着说: ‘要是你敢再走,我就把 你杀了!’那人听了这句 话,‘扑通’一声跪下, 哀求说:‘求求你为了让 我不再听下去,您还是把 我杀了吧。’”
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2 、面对人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面对一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生会更美好! 1 、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。 15 、水的心是平静的,水的心是轻灵的,你看,水,一平如镜,云月其中,怡然自乐。水,怀着平静而轻灵的心,缓和的一淌而去,遇一些阻隔且轻轻的绕过,何必那么多计较,心平而轻流自 畅;如一路顺直,那更好了,我也可以尽情的奔流,一望千里,波涛澎湃,我也会挥洒我的潇洒,我的纵情。 2 、因为我不能,所以一定要;因为一定要,所以一定能。 7 、一个获得成功的人,从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 2 、天空,经常刮风经常下雨经常没太阳;季节,天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活,吃得要香睡得要甜身体要健康,祝福工作顺心,事业有成!
要求:
1、张开想象和联想的翅膀,多方位、多角 度思考;
2、恰当运用拟人等多种修辞手法,力使 文章更生动;
3、注意把写作的重点放在“启示” 上; 4、字数600字以上。
课 后 练 笔 :
17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 14 、心态安好,则幸福常存。有梦想,就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开,熟悉的陌生的,曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候,一切就会真的好了。你的目光所及,就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人,说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人,说明你正在走下坡路。 16 、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功! 10 、如果你岁之后,花的钱还是伸手向父母要的,那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 15 、水的心是平静的,水的心是轻灵的,你看,水,一平如镜,云月其中,怡然自乐。水,怀着平静而轻灵的心,缓和的一淌而去,遇一些阻隔且轻轻的绕过,何必那么多计较,心平而轻流自 畅;如一路顺直,那更好了,我也可以尽情的奔流,一望千里,波涛澎湃,我也会挥洒我的潇洒,我的纵情。 6 、只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 3 、乐观是失意后的坦然,乐观是平淡中的自信,乐观是挫折后的不屈,乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观,谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观,谁就拥有了力量。谁拥有乐观,谁就 拥有了希望的渡船,谁拥有乐观,谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神,只要活着就有力量建造自己辉煌的明天! 5 、辛苦三年,幸福一生。 12 、、老板只能给一个位置,不能给一个未来。舞台再大,人走茶凉。、下对注,赢一次;跟对人,赢一世。、不识货,半世苦;不识人,一世苦。、学识不如知识,知识不如做事,做事不如做人 。、重师者王,重友者霸,重己者亡。、人生三比:比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 19 、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
是由此及彼的过程。 (实)
总结: 想象和联想
如何培养想象联想力
细致观察 广泛思考 大量阅读 积累素材 运用修辞 多作训练
根据以下各题的四个提示,你想到什么?
1) 提水示一 提深示二 提示棋三 提青示蛙四 2) 提牛示一 提路示二 提书示屋三 提看示戏四 3) 提广示州一 提诀示窍二 提脑示子三 提防示盗四
简单区别想象与联想
远远的街灯明了,

好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了,

好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中,

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
---《天上的街市》节选
归纳: 想象和联想
由此可见:
想象是人脑主观创造出来
的;是从无到有的过程(虚)
联想想到的是客观实际,
听以下乐 曲选段, 你想到了 什么景象?
什么是联想?
联想是由当前 的事物回忆起或想 到另一有关事物的 思维活动。
事理联想
昙 花: 一滴水: 啄木鸟:
我之所以异常美丽,是因为我 的生命短暂得令人倍加珍惜 。
我很渺小,却可以反射整个 太阳的光辉。
真挚的爱,往往是残酷的爱。
镜 子:
只有看得起我的人,我心里 才会装着他。
那不是星星,那是 明亮的眼睛。
教师的周围飘飞着粉笔屑,
不,那不是粉笔屑,
它是 老师撒出的智慧的花朵 。
能力 大胆想象、联想,补全下列各题,
说一句话,看谁最有创意——
迁移
1、白菜--- ? --- ? --- ? ----钢笔 2、玫瑰--- ? --- ? --- ? --- 书本 3、黄老师--- ? --- ? ---- ? ---运动 4、初一(4)班---- ? --- ? ---矿泉水
注意:
积累丰富的生活 经验和广博的知识, 拓宽想象和联想的空 间。
[]
举 如苏轼、苏小妹相互戏谑:

小妹额头突出,东坡笑曰: “未出前庭三五步, 额头先到画堂前。”
小妹又嘲笑东坡下颌之长: “去年一点相思泪, 今年始流到腮边。”
仿写:运用想象或联 能力
想,写一句意象鲜明 又耐人寻味的话。
迁移
黑色的天幕上镶嵌着星星,不,
综合实践活动课——
怪字藏诗
日圆山高路口长,云横雨细倒斜阳。
扁舟横渡无人过, 风卷残花半日香。
要善于 想象和联想
想象和联想是表现 对生活独特主观感受 的两种必要的手段。
什么是想象?
想象是人脑对记忆 中的表象进行改造并创 造新形象的过程。
扩充性想象1
听以下乐 曲选段
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