新生儿带教内容

一、经过之前的系统培训后，介绍病房内物品放置位置，以及相关班次的工作流程，以便于之后的操作及工作。

二、有关护理安全（由于新生儿病情变化快，对于患儿的观察一定要细致）

随时巡视病房内患儿，如遇监护仪报警仪报警，应及时观看，及时发现问题，给与相应处理。

随时检查患儿留置针情况，是否到期、静脉输液是否通畅，有无外渗，发现渗液及时拔除，重新扎针，必要时给与患儿渗液处硫酸镁湿敷。

三、新生儿常规

1.喂奶亲自动手，喂奶过程中观察患儿吃奶情况（吃奶速度、吸吮力、面色

又无发绀、是否伴有呛咳，有无腹胀等）奶后拍背，以减少吐奶、溢奶等情况的发生；喂奶过程中如遇特殊情况应及时处理，以免发生危险。（如呛奶的处理）

2.排泄给与患儿更换尿裤时，观察患儿尿量多少、大便性状、观察患儿（女）

阴唇是否肿胀、是否出现臀红，出现问题给与相应处理。

3.明显哭闹应将患儿拆包，从上到下检查，是否饥饿、有无腹胀、留置针是

否通畅、是否需要换尿裤、皮肤有无压伤划伤等，予以安抚，若仍不能安抚，通知管床大夫，并遵医嘱给与相应处理。

4.生命体征定时监测生命体征，注意T（保温，降温）、P（刺激、安抚或应

（吸氧等）的变化，发生变化给与相应处理。BP 用果糖等）、R、SPO

遵医嘱进行监测，发生问题后，遵医嘱给以相应处理。

5.皮肤观察患儿皮肤有无出血点，是否出现皮肤黄染、有无破损等并给与相

应处理。

四、专科护理（详见护理常规手册）

1.掌握新生儿及早产儿的护理常规

2.掌握光疗的适应症、注意事项及光疗前准备等

3.掌握新生儿肺炎的护理常规

4.掌握新生儿败血症的护理常规

5.掌握新生儿咽下综合症的护理常规

7.掌握新生儿低血糖及糖尿病母儿护理常规

………（以便之后一旦出现此类问题时可以做出相应处理）

五、各项操作（详见操作手册内流程）

1.新生儿沐浴

2.新生儿洗胃

3.新生儿灌肠

4.鼻饲喂养

5.头皮针及留置针穿刺

6.动脉血气采集

7.雾化吸痰

8.静脉输液泵及输血泵的使用

………（通过反复操作，掌握正确的方法从而提高）

六、沟通

教会新护士与家长沟通的方法，沟通过程中应注意方法，注意态度，不要与家长其正面冲突，耐心解答家长的问题，如果自己不清楚时不要乱说，可向大夫咨询后再告知家长，不要产生不必要的麻烦.

幼儿园家长会内容流程

幼儿园家长会内容流程篇一：幼儿园家长会流程一、开场白： 1.对家长在百忙中来参加家长会表示感谢! 2.简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等) 二、列举本次家长的目的及议程。目的：(1)征求家长的意见和建议，使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。议程：(1)总结本学期班级工作和家园工作情况。 (2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (3)对部分事项进行说明 (4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员 (5)优秀育儿经验交流。 (6)征求家长意见，及下一步的工作设想。三、具体会议内容及注意点： (一)总结本学期班级工作和家园工作情况。主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域

活动创设的作用，教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，可以互动地征求家长更多建议。 (二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的进步、优点为主，适度委婉地表达不足和希望家长配合教育的地方) (三)对部分事项进行说明关于学杂费的征收(详见王老师的告家长书)讨论收费形式关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费) 关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。 (四)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作，反映广大家长的心声及建议等。 (五)优秀育儿经验交流。家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的老师。今天请了几

新生儿科进修内容及要求

新生儿科进修内容及要求我有幸在北京协和医院儿科进修学习的一年，在这一年的学习过程中，我开阔了眼界，并学习了许多的新理念，北京协和医院这座聚集全国顶尖医疗专家教授、精湛医疗技术、先进科学的管理理念的医学殿堂让我体会最多的是“严谨、求精、勤奋、奉献”的协和精神以及“以人为本、用心行医，精益求精争创一流，科学求实，开拓创新，建成国内最好医院”的协和目标。入院第一天在协和院训：严谨、求精、勤奋、奉献下面接受岗前培训，从是一开始看到的普通八个字，到一年后的切身体会和感同身受这八个字，真的受益匪浅。回首在协和儿科的一年进修，有在细仔询问病史的时候，有在认真查体的时候，有在安静听课的时候，有在勿忙带病人加检查的时候，有在翻阅书籍文献的时候，一幕幕都重现于我脑海。虽然有些工作已经是很熟悉了，但每天在和协和医生一起临床实践，如查房，问病史，查体等这些最基本的东西都能重新发现自己的不足。从规范的角度来评价我这个临床医生存在太大的差距，所以这一年没白来，让我从临床医生的最基本东西学起，不但掌握了他们新生儿及普儿专业知识，而且从协和临床医生的标准去规范了自己的行为。一日二次的查房习惯让我记忆深刻。查房主要是为了全面了解患者病情，并针对病情变化作出正确的诊治。协和人已将每日早晚查房制度当作了习惯。用协和教授的一句话讲，下班之前不看一眼病人回家睡不好觉。由被动执行制度查房变为主动查房，我想二者之间的查房效果差异是显而易见的。主动了解病情变化，深入分析检查结果，反复倾听病人感受和家属意见，及时发现问题

和处理问题，科学解释分析病情这些都是协和医生的习惯，都是我要吸取的精华。明确管床医生的'概念。原来在科里对管床医生的概念好象就是管理好病历，而忽略了病人。其实对管床医生概念的明确就是对临床医生最好的诠释。在协和管床医生就是一线住院医生，在做好自己所管患者疾病的基础理论知识和一般治疗原则及管床位病人的病历书写等文书工作同时，必须完成相关检查和病情分析，处理病人常见并发症，并及时与患者和家属沟通，有问题及时汇报上级医生，甚至连患者的生活起居也要关心。除了做好这些繁琐的临床工作外，协和住院医生还会对他所管病人要有一个全面了解。用协和儿科主任的话说，只要你认真地去管理过二个患同样疾病的病人，你再碰到同一类疾病就不会忘记，就不用再去查书看书了，这样比看十遍书效果还要好。虽管床医生事情繁琐、工作量很大，但他们不会把今天的事留到明天去做，所以住院医生留下来加班是常有的事。让我再一次明白做好一名临床医生是多么不易。只有每天踏实地将自己的床位管理好了，才是一名真正意义上的临床医生。做好住院医生才能为以后的职业生涯打好坚实的基础。孜孜不倦地对专业的追求。医学虽然是一门经验科学，对经验的积累很重要，但是尊重循证医学证据更重要。每周三上午都会有疑难病例的讨论，所有的专家教授都会参加，讨论前这些专家教授都会翻阅大量的文献，讨论后制定出下一步的检查及治疗方案。而且协和儿科会对所有疑难病例治疗的病例资料、影象资料和中长期的随访资料全部保存完好，以利于总结治疗经验和探索循证医学证据。让我感觉到协和人对专业的追求孜孜不倦，精益求精。协和作为全

新生儿科健康宣教

早产儿健康宣教 1、注重保暖保持室温在22~24C，湿度在50%~60%。早产儿体温调节中枢发育不健全，体温升降容易受外界环境的影响，故应注意保暖。 2、预防感染房间应定期消毒，接触早产儿前应洗手，减少探视，并加强皮肤、脐部护理，以防感染。早产儿免疫功能低下，容易发生严重感染。 3、合理喂养正确哺乳，按需喂养，定时测量体重，了解患儿增长情况。早产儿器官发育不健全，吞咽功能弱，胃容量小，容易呕吐，又因消化酶不足、消化功能差，影响营养物质的吸收。 4、预防窒息措施喂奶时根据早产儿的吸吮能力，选择合适的喂养方法，每次喂养量不宜过多，速度不宜过快，喂养后轻拍背部，并给予右侧卧位。早产儿呛奶易吐奶，呼吸中枢发育不成熟，咳嗽反射较弱，易出现呼吸暂停。 5、母亲的心理指导授乳期间保持心情舒畅、愉快，防止过度疲劳，给予合理营养及饮食量，保证充足的睡眠，多晒太阳，呼吸新鲜空气，生活规律，定时排空乳房，保证乳腺分泌。 6、母乳喂养早产儿母乳中含有各种营养物质和氨基酸比足月儿母乳多，能充分满足早产儿的营养需求；而早产儿母亲的奶更有利于早产儿的消化吸收，还能提高早产儿的免疫能力，对抗感染有很大作用。对不能吸吮或吸吮力弱的孩子，妈妈要按时挤奶，然后将挤出来的奶喂婴儿。（1）哺乳前的准备：按摩乳房，一促进血液循环和乳腺管的增生；擦洗乳头，用毛巾清水擦洗，勿用肥皂。（2）哺乳姿势：如吸吮、吞咽反射好，一般要抱起喂养，方法为母亲坐在高矮合适的椅子上，一侧腿抬高，脚下垫一小凳，婴儿头部略抬高，喂养时母亲用食指及中指夹住乳房，以防堵塞婴儿鼻部。此外，母亲身体要紧密相贴，应使婴儿含住乳头及大部分乳晕。喂养后把婴儿竖起，轻拍背部，以免溢乳。 7、正确更换尿布选择柔软、刺激性小、吸水性腔的尿布，有条件者最好选择一次性尿垫，注意勤换尿布，每次排便后用清水冲洗，以防臀炎。 8、洗澡的方法早产儿体温稳定，一般情况好，应每日沐浴一次，水温40C, 室温27C，用中性肥皂。沐浴室应注意皮肤褶皱处及臀部、外阴部的清洁，洗后擦干、扑粉。9、婴儿抚触抚触给孩子带来的触觉上的刺激会在孩子大脑形成一种反射，这孩子的眼睛、手脚跟着活动起来，当这种脑细胞间的联系和活动较多时，就可促进智力发育；抚触还可以减少孩子的哭闹，可以更好的睡眠；而腹部的按摩，可以使孩子的消化吸收功能增强。 10、其他定时到儿童保健门诊复诊，按时预防接种。二、新生儿黄疸健康宣教 1 、如何识别新生儿生理性黄疸和病理性黄疸（1 ）生理性黄疸：一般足月儿出生后2~3 天出现黄疸，第4~6 天达高峰，第 10~14日消退，血清胆红素值足月儿应低于205umol/L,早产儿低于274 umol/L , 临床表现一般情况良好，不伴有其他症状。早产儿生理性黄疸程度较重，持续时间也较长，一般3~4 周。（2）病理性黄疸，常有以下特点：①黄疸出现较早，出生后24h内即出现；② 黄疸程度较重，足月儿血清胆红素〉205umol/L,早产儿血清胆红素〉274 umol/L，直接胆红素〉34 umol/L ;③黄疸发展快，胆红素升高速度超过87 umol/ (L・d);④黄疸持续久，足月儿超过2周，早产儿超过4周或黄疸退而复现，

(完整版)保育员工作手册

保育员工作手册第一章幼儿园保育员的职责与工作细则一保育的概念保育是成人（家长或保教人员）对0—6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。二保育员职责 (一)负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作； (二)在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动； (三)在保健医生和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度； (四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。从上述保育员的职责中有保育员的专门性职责如（一）、（三）、（四）项，此外，还有保育员配合教育活动的有关职责，保育员应在教师和保健医生指导下进行工作。三保育员在幼儿园各项活动中的工作细则〈幼儿园工作规程〉指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。幼儿园一日活动包括：接待幼儿入园、早操、教育活动（有组织的集体活动或小组活动）、课间活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐餐、睡眠、劳动、离园等，现将上述有关活动中的保育细则如下：（一）接待入园 1.开窗，准备好饮水； 2.做好室内卫生；

3.调节室温及采光； 4.准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布； 5.了解观察幼儿的情绪； 6.给需要的幼儿服药； 7.组织值日生有序、认真地摆放餐具； 8.对幼儿进行礼貌教育； 9.主动和幼儿及家长打招呼。（二）盥洗 1.协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手； 2.照顾幼儿学会使用毛巾擦手； 3.做好幼儿口杯及毛巾的洗净并消毒； 4.教育幼儿节约用水和肥皂。（三）入厕 1.允许幼儿随时入厕； 2.协助教师帮助自理能力差的幼儿； 3.对遗尿及遗屎的幼儿耐心地为他们更换、清洗衣物； 4.协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等； 5.观察幼儿大小便情况，并及时反映给家长或保健医生。（四）进餐 1.做好开饭的准备工作和饭后的结束工作； 2.照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱、吃好； 3.掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量； 4.关照吃饭慢的幼儿；

新生儿科护理常规

新生儿疾病一般护理常规 1.保持病房空气流通、光线充足,室温22℃~24℃,湿度55%~65%,每日4次空气消毒; 2.严格执行消毒隔离制度,按病种隔离,防止医院感染; 3.新入院患儿：洗澡危重者除外,体检、更衣,戴姓名牌姓名、性别,并与家属核对无误, 测体重、量肛温,安排床位,通知医师; 4.患儿每日测体温6次,早产儿及低体温者给予适当保暖,监测体温;发热患者一般遵医嘱给予物理降温,并密切观察体温; 5.保持床单位整洁,体位舒适,保持皮肤清洁,病情允许者每日洗澡1次,换尿布后用温水洗净臀部并涂鞣酸软膏,预防红臀; 6.喂养：按医嘱喂养,喂奶时应抱起或抬高患儿头背部,喂奶后宜取右侧卧位；不能吸吮者用胃管或滴管喂养,喂奶前注意是否有胃潴留、腹胀、呕吐等喂养不耐受情况,同时做好口腔护理,食具及时消毒; 7.脐带护理：出生后1~2日开始不包扎,每日常规消毒2~3次,注意有无继发感染,酌情剪断脐带残端; 8.每周称体重2次,早产儿遵医嘱每日或隔日测体重1次; 9.危重患者遵医嘱给予多参数监护仪监护,随时评估生命体征、面色、皮肤颜色、哭声及自主活动等,一般患者每班至少评估2次,发现异常情况及时报告医师; 10.妥善固定各种管道,严格按医嘱给予液体和各种药物,用微量注射泵控制输液速度,危重患者遵医嘱每8小时记录总出入量1次; 11.及时、准确填写护理记录单,严格执行床旁交接班制度; 患儿出院时,仔细核对床号、姓名、性别,体查,更衣,并向家属做好出院宣教; 第一节早产儿护理常规

第二节新生儿肺透明膜病护理常规

第三节新生儿高胆红素血症护理常规

第四节新生儿吸入综合症护理常规

新生儿科简介

新生儿科简介新生儿科简介一、概述新生儿专业始于1950 年， 1925 年基督教医院时儿科编制中就有新生儿专业，负责出生 28天之内婴儿的诊治和临床指导，在成为独立科室之前，一直与小儿内科在一起工作，设有专门的新生儿室和配奶间， 1998 年为配合医院创立爱婴医院改为母婴同室，病房几度搬迁。2021 年成立新生儿科， 2021 年 3 月搬迁至目前的新生儿科病房，独立成立新生儿科〔含NICU 〕，张立明担任科主任，张爱梅担任副主任，徐爱霞、刘欣分任正副护士长。潍坊市人民医院新生儿科是一个集临床、教学、科研为一体的专业科室，专业队伍是由一批临床经验、理论知识丰富的高素质人才构成，包括副主任医师 1 人，主治医师 2 人，住院医师 5 人，儿科学硕士 6 人。在张立明主任的带着下形成一支团结向上、医术精湛、医德高尚的医疗、教学和科研队伍。设备：截至目前，新生儿科拥有新生儿保温箱13 台，光疗箱 5 台，微量输液泵 5 台，注射泵 15 台，心电监护仪 13 台，新生儿辐射抢救台一台，CPAP 辅助呼吸机两台，呼吸机 2 台，快速微量血糖仪一台，经皮测黄疸仪一台，设置床位数40 张〔其中 NICU 床位 1 3 张〕，收治病人数逐年提高，随着医疗水平的提高和专业仪器的引进利用，新生儿的抢救成功率逐年升高，死亡率逐渐下降。二、业务技术新生儿专业主要治疗新生儿肺炎、新生儿硬肿症、新生儿黄疸、脐炎、早产儿、高危儿、新生儿出血症、败血症、颅内感染、脐炎等常见疾病，利用经皮测胆红素仪动态无创检测新生儿黄疸，熟练的进行蓝光照射疗法治疗新生儿黄疸，拥有远红外辐射抢救台以对早产婴儿实施抢救。近年来对新生儿各种常见疾病形成了正规化的诊断治疗常规，可熟练进行新生儿股静脉穿刺、腰椎穿刺，气管插管等技术操作，先后开展了新生儿的CPAP、气管内注入牛肺外表活性物质治疗早产儿呼吸窘迫综合征，蓝光照射、外周动静脉穿刺实施换血疗法以及大剂量丙种球蛋白治疗新生儿溶血症，防止了新生儿核黄疸后遗症的发生；对于新生儿窒息、新生儿缺血缺氧性脑病，严重窒息引起的多脏器功能损害积累了丰富的经验，可综合利用脑电图、 CT、 MR 技术作出病情严重程度诊断，早期治疗和干预，配合康复治疗，可熟练应用呼吸机技术抢救各种原因引起的呼吸衰竭患儿；对早产儿、高危儿可进行心电监护和系统护理、胃肠道喂养以及静脉高营养，显著提高了早产儿的成活率，2021年始与北京儿童医院协作开展遗传代谢病的血、尿筛查，早期发现并报道了甲基丙二酸血症、半乳糖血症等少见的遗传代谢疾病。三、科研、教学与人才培养：新生儿科一直承当着潍坊医学院临床医学、麻醉学、耳鼻喉科等专业的儿科学授课任务，每年接待上百名本科生实习。 2006 年始儿科学专业开始带教硕士研究生，至 2021 年已招收硕士研究生 11 名，指导在职研究生 12 名，毕业研究生 6 名。四、与学术交流科室注重科研及学术交流工作，先后完成新生儿专业科研课题两项，在研课题一项，积极参加国内新生儿专业会议及继续教育学习班，派出人员去北京、上海等上级医院进修学习，提高诊疗技术水平。先后发表学术论文40 余篇，完成科研课题 3 项并获得市科技进步奖。潍坊市人民医院新生儿科全体医护人员真诚为广阔病员效劳！ 1 / 1

毕业生幼儿教师实习日记7篇

毕业生幼儿教师实习日记7篇实习日记（一）今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！实习日记（二）这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的`作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。实习日记（三）实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。 “幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

幼儿园新教师岗前培训内容

幼儿园教师须知一、一日流程二、幼儿园常规常规一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节幼儿园活动中要分散精力去维持秩序而影响幼儿园活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种幼儿园活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。一、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种幼儿园活动和休息的时间及顺序的规定； 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。二、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级幼儿园活动的秩序。三、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规幼儿园活动，一日常规幼儿园活动包括：晨间及离园幼儿园活动；生活幼儿园活动；户外幼儿园活动及自由幼儿园活动；教育幼儿园活动；游戏及区域幼儿园活动。下面的各个环节都是对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）晨间幼儿园活动及入园幼儿园活动对幼儿的要求 1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检, 2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日幼儿园活动中培养幼儿的好习惯，提高常规幼儿园活动的教育性）4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）5）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。（大班）教师应做的： 1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2）晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有助于一天的幼儿园活动更好地开展。） 3）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。 4）.组织晨间游戏幼儿园活动。教师参与和孩子一起玩晨间幼儿园活动，特别需要注意孩子的安全！组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织幼儿园管理。对幼儿的要求 1）听从教师要求积极参加幼儿园活动 2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。 3）学习正确看书姿势 4）举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言） 5）说话、走路、拿东西三轻教师应做的： 1）做好幼儿园活动前准备(包括幼儿园活动内容、场地安排、材料组织教育幼儿园活动) 2）以游戏形式引起幼儿兴趣 3）选材符合本班幼儿年龄特点,容量适当 4）为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会

幼儿园教师帮带计划

篇一：幼儿园教师教师帮带计划帮带计划（2013年秋季学期）帮带者：xxx 帮带对象：xxx 一、基本情况 1.帮带者的基本情况全日制中等师范学校毕业，先后进修了学前教育大专学历和汉语言文学本科学历，幼儿园园长。在担任幼儿园园长职务之前曾担任多年的业务管理工作，在保教工作、教科研、园本培训等方面积累了较丰富的实践经验，也形成了一定的研究成果。 2.被帮对象基本情况毕业于成都幼儿师范学校，后经进修获得大专学历，现本科在读，现任保教副主任，负责幼儿园保教、教科研、家园共育、继续教育等业务管理工作。由于该教师是从正规的幼儿师范学校毕业，具有较全面的专业素质。11年的一线保教工作经历，让该教师积累较丰富的保教实践经验。但由于该教师刚走上管理岗位不久，在管理知识和管理能力都有待进一步提高，需要有意识地通过理论充实与经验积累来尽快提高自己管理工作的有效性。二、本学期帮带目标 1. 通过结合工作实践的全方位帮带，帮助帮带对象全面了解所分管的各项工作的管理要求，并初步掌握相关的管理策略。 2. 通过多途径的激励与帮助，促进帮带对象进一步充实管理知识、锻炼管理技能、提升管理素养。三、帮带措施 1.通过有目的、有计划地开展帮带活动，将帮带工作落在实处。 2.通过与幼儿园日常管理工作有机结合，在工作过程中对帮带对象进行适时、适宜的指导与帮助。 3.通过推荐理论读物、培训与个别交流等方式激励并帮助帮带对象充实管理理论知识。 4.通过操作前示范、操作中观察、操作后探讨的方式，对帮带对象的管理实操技能进行具体指导。 5.通过聊天、谈心等方式，帮助管理对象加强对自身心理的修炼，逐渐提高帮带对象的综合素质和管理素养。四、具体帮带内容与时间安排

新生儿科实习心得体会7篇

新生儿科实习心得体会7篇新生儿科实习心得体会1 在新生儿让我看到了生命的脆弱，小生命好脆弱啊！不过也见到了一些病，如早产儿、新生儿窒息、新生儿黄疸，这三种是最多的。早产儿一不留神他们的氧饱和度就会下降，这时就是他们出现了呼吸暂停了，早产儿的呼吸中枢发育不好，所以会经常出现这种情况，如果发现的及时，可以通过弹其足底、拍背等方式得到缓解。但是如果过长时间没有发现的话就可能不是暂停了，那就呼吸停止，不能恢复了，所以病情观察非常重要，我在的时候基本上每天都会遇到好几次这种情况，从最开始的慌慌张张地喊老师来处理，到现在我已经可以淡定地处理这样的问题了。当然，还有更严重的，这个时候，弹足底、拍背已经不能解决问题了。说到这个病人，是对我打击最大的一件事情了。我觉得我现在都需要心理疏导了。这个病人在我们科室的住院时间最久，将近两个月了吧，上个星期在的时候我们医生还开玩笑说这个宝宝真坚强。确实是这样的，如果不给氧，他一天会发生好几次氧饱和度下降，但是每次都发现的及时，他都挺了过来，后来做了眼科手术，也挺了过来。这周我去实习，就发现好像没见到他了，我想他或许出院了吧，心理不禁赞叹，他终于出院了，说真的，挺担心他的，他平时氧饱和度好的时候也浑身都发乌，看上去就蛮不正常的样子，他能出院实在是不容易。我只能惋惜生命的脆弱，医生也把话说的太满了，没有见到病人怎么就能说病人一会儿就会好呢，可以让他们去附近的医院看看啊，免得耽误了时机。当然这也只是病人家长的一面之词，还有一个重要的原因是家长毕竟不是专业的护理人员，关于早产儿的饮食、保暖等都有很多的注意事项，单纯靠病人出院时的健康宣教，他们真正能记得的又有多少呢，比如喂养，可能宝宝吃奶呛到了，没有及时拍背，可能就会引起窒息，还有沐浴，他们有几个能够做好的呢。现况令人

新生儿科实习心得5篇

新生儿科实习心得5篇新生儿科实习心得1 转眼之间2x年很快过去，回首过去，从医院建院至今，在院领导的正确领导下，在同志们的相互帮助下，坚持以病人为中心，实行感动式服务，立足本职岗位，踏踏实实做好本职工作，圆满完成了自己所承担的工作任务，具体总结如下：在思想道德方面：热爱祖国，热爱医院，热爱科室，积极参加医院及科室组织的政治和理论学习，认真学习，在学习中不断的提高自己的涵养，完善基础，积极参加科室组织的专科理论知识学习，认真做好笔记，为工作服务病情观察提供理论指导。在临床工作方面，总所周知，新生儿的特性，呱呱落地，一生啼哭在亲人们的喜悦声中出生，但是随之而来的就是如何护理这个可爱，浑身软绵绵的小家伙，如何喂奶，如何换尿布，如何观察，不管是早产，足月还是过期产，他们的抵抗力都低的多。也脆弱的多。作为一名新生儿科专科护士，无时无刻都在以高标准，严格要求自己，虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力，指导家属如何喂养，如何护理。而有些工作我从来也没有接触过，如疫苗接种，及新生儿遗传代谢病筛查，及听力筛查，在不断的学习和请教中，渐渐的走上正轨，在新生儿抢救工作中，增加抢救意识，迅速，及时有效。抢救时做到分工明确，密切配合，听从指挥，坚守岗位。严密观察病情变化，准确及时的填写护理记录单，出现异常及时汇报医生，做到处理准确。在新生儿的安全管理中，严格实行母婴同室，加强对家长的健康教育，避免呛奶窒息，避免坠床，抱错，无论做任何操作都有家人监督陪同，严格执行查对制度，保证诊疗护理的安全执行。

严格执行消毒隔离制度，新生儿沐浴毛巾等一用一消毒，接触前洗手，有特殊感染的新生儿用物专人专用专消毒，做到无交叉感染。我们医院刚刚起步，新生儿科也需要不断地学习进步，发展。为了工作能顺利安全的进行。本人能和科室的同事团结协作，共同学习，共同进步，共度难关，并能和其他科室的同事团结协作，积极配合。在工作态度和勤奋敬业方面：以感动式服务理念来要求自己，希望所有的孩子都能健健康康的出生，希望所有的产妇都能高高兴兴的抱着孩子回家，病人的满意度是我们立足的根本。所以我将热爱自己的本职工作，正确认真的对待每一项工作，投入，热心的为大家服务，和医院共同进步，共同发展。新生儿科实习心得2 记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道："你再动，再动就给你多打几针！"还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧！随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的"白衣天使"，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位

新生儿科护理工作计划

新生儿科护理工作计划过去的一年，在科室病人数量急剧增加的高压状态下，全科医护人员共同努力，顽强拼搏，各项护理工作顺利完成，特别是在二甲复审过程中，成绩突出。新的一年我们将再接再厉，争取取得更大收获。现将护理工作计划如下：一、认真执行医院、护理部及院感下达的各类制度及工作任务。并积极组织学习，督导各项工作完成情况。二、加强重症监护室和新生儿病房的消毒隔离制度及基础护理质量，完善母婴同室的健康宣教。三、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质 1、抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1)重点加强对新入院护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。 2)加强专科技能的培训：制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每季度组织考试、考核一次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础， 3)基本技能考核：入科护士必须人人掌握各类仪器的操作、常见病的护理措施及新生儿复苏抢救技术。 4)强化相关知识的学习掌握，组织进行一次儿科规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查规章制度的执行情况。 2、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高专业知识水平。计划如下： 1)已报医务科及护理部将分期派出业务骨干到甘肃省妇幼保健院进修学习

2)科室组织护理人员网上学习新知识新技，改变护理理念，从而提高自身素质和临床护理质量。四、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效 1、严厉杜绝出现病人换液体的现象，严格执行三查八对和无菌技术操作的理念，尤其是需提高护士发现问题，解决问题的能力同时又要发挥科室质控小组的督导作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。 2、建立检查、考评、反馈制度，发现护理工作中存在问题，及时查找原因、提出整改措施。 3、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员--护士长，定期进行护理记录缺陷分析与改进。 4、加强护理过程中的安全管理： 1)每月进行护理安全隐患及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的个人，追究个人的有关责任。2)严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。 3)加强科室硬件设施的常规检查意识，平时注重对仪器性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。五、深化亲情服务，提高服务质量 1、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。 2、注重收集护理服务需求信息，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。我们相信只要努力认真做好以上工作，我们在20xx年中的工作中一定能取得更好的成绩

新生儿科个人总结

新生儿科个人总结新生儿科个人总结（精选10篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的新生儿科个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。新生儿科个人总结篇1 首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习的机会。通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习，不仅开拓了我的眼界，还大大提升了我对危重新生儿护理能力，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力和技术操作水平，在半年的进修学习中我学到了很多。在工作实践中我不断总结经验，在此我把半年进修学习所获与各位老师分享，为这次难得的培训经历画上一个圆满的句号。一、人性化管理 1、首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。重医儿童医院新生儿科实行责任制管理排班模式，实行分组管理，提高工作效率，病区分为4个护理小组，每一个小组有3名不同年资的护士组成，有分管组长，中午以轮休的的方式休息（11：00—13：00，12：00—14：00，13：00—15：00），让责任护士有效保证患儿护理无缝隙，优护得到有效保障，大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。另外为提高工作效率，有专门的配药班，早上7：30负责药物的配置，保证患儿的及时用药治疗，配药工作结束后下午负责患儿的抚触，促进患儿脑的恢复。还配有整理班，负责仪器常规管理、调试、清洁和保养确保仪器的正常使用。 2、新生儿病区的各分区都非常明确，病房的各类使用物品均使用五常法（常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自律），定点定标签，每位患儿床前均备急救盒、推注泵及心电监护固定使用，不得随意搬动，出院后终末消毒，在所有仪器上都标示有上限制，下限制，挂牌标志，开关标志，操作流程图，插管车旁墙上挂有插管的型号选择标

新生儿科工作计划范文(精选5篇)

新生儿科工作计划范文（精选5篇）新生儿科工作计划篇1 一、保育护理工作 1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。 3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开节流。 4.加强一日生活生活、卫生习惯的养成教育。 5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。二、卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。 3.加强儿童午睡管理，培养衣、裤放在指定地点，坚持巡视午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。 4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。 5.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。 6.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心有数，管理有方。

7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。三、教育教学工作 1.配合教师培养生活理能力，并给予示范和帮助。 2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。四、安全工作 1.加强儿童安全教育工作，培养儿童我保护能力。 2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。 3.随时清点人数，坚持每天检查是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。 4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。 5.防止开水、食物等烫伤儿童。 6.加强水、电、气的使用和管理工作。五、家长工作 1.充分发挥家庭教育资作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。 2.坚持做好家访工作，连续两天未上园，要电话访问或家访，了解情况，并做好记录。

我上幼儿园教案

我上幼儿园教案我上幼儿园教案15篇我上幼儿园教案1 活动目标： 1．知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲近感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2．初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。 3．乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。 4．喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。 5．能按物体的某外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。家长配合： 1．为孩子准备一些平时爱玩的玩具、爱看的图书及一张全家福带入园来，便于缓解孩子的焦虑情绪。 2．在家时间多和孩子交流上幼儿园的好处和在幼儿园里发生的快乐的事情，不要用幼儿园或幼儿园的老师吓唬孩子。 3．坚持送孩子上幼儿园。三天打鱼两天晒网只会加重孩子对幼儿园的恐惧情绪，使得其适应期无限延长。 4．加强与带班教师的交流，了解孩子的在园情况。我上幼儿园教案2 教材分析（重点与难点）

《我上大班了》是一节谈话活动，主要围绕“我上大班了”这一话题展开讨论。本话题主要围绕新环境、新同伴、新老师、新要求等几个方面进行分享和谈论。本次活动的重点目标是：围绕“我上大班了”这一话题，积极参与谈话。难点目标是：仔细倾听同伴讲述，在交谈过程中相互补充交谈内容。幼儿基础分析（能力、经验基础）能力方面：1.大多数幼儿很愿意参加谈话活动，但是部分幼儿词汇量不多，围绕话题讲述有些困难，在活动中教师应给予更多的关注，鼓励幼儿大胆讲述。2.部分幼儿倾听习惯有待提高，特别是在同伴讲述的时候没有耐心，倾听不仔细，对于这些幼儿教师应该给予更多鼓励。情感方面：升入大班后，对新的环境、新的同伴不是特别熟悉；还没有充分意识到自己已经是大班小朋友了，对于大班的生活和学习还很陌生。活动目标 1.围绕“我上大班了”这一话题，积极参与谈话。 2.仔细倾听同伴讲述，在交谈过程中相互补充交谈内容。 3.喜欢新的幼儿园，产生我是大班小朋友的自豪感。活动准备（材料、环境、知识准备）经验准备：幼儿入园时对新幼儿园的环境有一些基本的认识。环境准备：布置班级环境。活动过程一、导入导语：孩子们，现在你是哪个班的小朋友？过渡：是的，你们现在都是大班小朋友了。二、说说新班级

幼儿园教师培训内容

幼儿园教师培训内容篇(一):幼儿园新教师上岗培训内容第一章一个新的开始一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师（一）幼儿园的规章制度每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度，以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的行为准则和工作规程。了解幼儿园的规章制度。幼儿园有许多的规章制定，每一项的都与我们的工作息息相关。对考勤制度等应了熟于心。遵守幼儿园的规章制度。作为新教师，首先要熟悉和了解自己所在的岗位有哪些规章制度，这些制度的内容都有什么，然后在平日工作中具体的执行。更重要的是，不断反省自己对规章制度的执行情况。（二）幼儿园教师的礼仪规范教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度，获得幼儿及家长的认可和喜爱。下面就对其中的几点具体和大家分享仪容仪容是指人的容貌。通俗的说，就是指个人形体的基本外观，重点是人的容貌，包括头发、面部、化妆。适宜的仪容不仅体现了教师对幼儿的尊重，也能获得幼儿的喜爱，提高教师的自信。1）素颜或化淡妆。上班期间可以不化妆，或者是简单的涂唇彩。给人一种精神的感觉，不能画浓妆。2）面带微笑，精神饱满，不把个人的情绪带进教室。每天上班保持好心情，不把对其他事情的不愉快带到幼儿园中。3）不能喷香水，不戴戒指。尤其是不要戴挂有长坠的项链、耳环，以免不慎划伤幼儿的皮肤。4）头发要适宜，确保不挡住自己的视线和影响幼儿。长发的老师要把都发梳起来，头帘不挡住眼镜。在幼儿进餐时以免长发掉入幼儿碗中，所以要格外的小心。仪表仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。作为一名幼儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人留下简约、踏实的好印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便，1）在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。运动服最好。2）上班的时候要穿运动鞋货平底软鞋，不会因鞋走路的声音影响幼儿，而且一天的工作下来自己也不会觉得很累。3）衣着要注意领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、裤子要下膝盖以下，不能太紧，要方便下蹲。3．体态体态指身体的姿态和形态。俗话说“站如松、坐如钟”，幼儿教师的正确体态不仅是幼儿的榜样，也更方便工作。1）站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、两手自然下垂。早上接待幼儿时，可以保持这样的站姿，面带微笑迎接幼儿的到来。2）走姿稳健，头正胸挺、双肩放平、两臂自然摆动。3）手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不宜过宽。与家长等交谈时，体态语言幅度不要多大和夸张。4）交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈的幼儿保持相应的高度。语言教师的语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规范。对幼儿园教师来说，其语言既要符合对所有教师的一般语言要求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊语言要求。1）面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、儿童化。2）上课时形象生动、语气柔和、咬字清楚、语调平稳，不能大声呼叫。3）生活语言关爱入微，力求体现姐姐般的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。4）与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断别人说话。想到共同的话题时，听完别人的话，再接下来表达自己的看法，而且不要离倾听者距离太近。二、入职适应刚入职的新教师，需要对新工作环境进行摸索、熟悉和适应，这时难免会产生一些陌生感和畏惧感。有的人适应能力强，在新环境中能游刃有余，但有些人则需要花很长得时间去适应环境。下面有“四个面对”教给大家如何应对新的环境。（一）低调平和地面对自己新教师经历着从学生到教师的角色转换，难免不习惯事事都亲力亲为。这时就不

新生儿科诊疗常规

2014年目录第一章常见疾病诊疗规范 1.新生儿分类及简易胎龄评估法

2.新生儿常用抗生素的剂量和用法 3.新生儿窒息及缺氧缺血性损伤 4.新生儿颅内出血 5.新生儿肺透明膜病 6.新生儿肺炎 7.新生儿湿肺 8.新生儿肺出血 9.新生儿上呼吸道感染 10.新生儿呼吸衰竭及呼吸管理 11.新生儿贫血 12.新生儿红细胞增多症 13.新生儿出血性疾病 14.新生儿黄疸 15.新生儿溶血病 16.新生儿败血症 17.新生儿化脓性脑膜炎 18.新生儿破伤风 19.新生儿硬肿症 20.新生儿咽下综合征 21.新生儿坏死性小肠结肠炎 22.新生儿低血糖及高血糖症 23.新生儿低钙血症和低镁血症 24.新生儿呼吸暂停 25.新生儿持续性肺动脉高压 26.新生儿先天性心脏病 27.新生儿心力衰竭 28.极低出生体重儿 29.新生儿脐炎

30.撤药综合征 31.先天性梅毒 32.先天性代谢异常第二章危重症抢救程序 1.新生儿窒息复苏流程 2.危重儿救治流程 3.新生儿科转运流程第三章新生儿操作规范 1.浅静脉留置术 2.后囟穿刺术 3.桡动脉穿刺和置管术 4.腹腔穿刺术 5.脐静脉置管术 6.胸骨穿刺术 7.胸腔穿刺及引流术 8.腰椎穿刺术 9.新生儿换血疗法 10.新生儿经外周中心静脉置管术 11.气管插管术 12.硬脑膜下穿刺

13.侧脑室穿刺及引流术第四章临床路径 1.母婴血型不合性溶血病标准住院流程 2.母婴血型不合性溶血病临床路径表单第一章新生儿常见疾病诊疗常规新生儿分类及简易胎龄评估法 [概要] 新生儿是指出生到满28天的婴儿。胎儿的成熟不仅取决于胎龄，也及体重密切相关，因此对初生的新生儿应根据胎龄、出生体重和胎龄及体重的关系进行分类，然后根据分类予以不同侧重点的监护和处理。 [诊断要点] 1.据胎龄分类 (1)足月儿指胎龄满37周至未满42周的新生儿。 (2)早产儿指胎龄满28周至未满37周的新生儿。 (3)过期产儿指胎龄满42周以上的新生儿。其中有些由于胎盘老化引起胎儿瘦小者，又称过熟儿。胎龄可根据母亲末次月经计算，也可根据新生儿出生后48h 内的外表特征和神经系统检查估计。简易胎龄评估法见表－1。28周以下早产儿胎龄评估仍应采用法。 2.根据体重分类 (1)低出生体重儿（）指出生体重不足2500g者。其中体重不足1500g者称极低出生体重儿（），不足1000g者又称超低出生体重儿（）。 (2)正常出生体重儿指出生体重在2500～3999g之间者。 (3)巨大儿指出生体重≥4000g者

新 生 儿 带 教 内 容