高段数学教研组教研活动计划（共五则范文）
小学数学高学段教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学数学教育越来越受到重视。
为了提高小学数学高学段的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了小学数学高学段教研活动。
本次活动旨在探讨如何更好地开展小学数学高学段的教学，提高学生的数学素养。
二、活动目标1. 提高教师对小学数学高学段教学的理解和认识。
2. 探讨小学数学高学段教学中的难点和重点，寻找解决策略。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 促进学生数学素养的提升。
三、活动内容1. 专家讲座首先，我们邀请了我国著名小学数学教育专家张教授进行专题讲座。
张教授以《小学数学高学段教学策略与方法》为题，从以下几个方面进行了深入讲解：（1）小学数学高学段教学的特点与目标；（2）小学数学高学段教学中的难点和重点；（3）小学数学高学段教学策略与方法；（4）如何提高学生的数学素养。
张教授的讲座内容丰富、深入浅出，使在座的教师受益匪浅。
2. 课例研讨接下来，我们进行了课例研讨。
由我校三位优秀教师分别呈现了小学数学高学段的三节课例，分别是《分数的意义》、《圆的面积》和《长方体和正方体的体积》。
课后，教师们针对这三节课例进行了深入研讨，交流了自己的教学心得和体会。
（1）分数的意义授课教师通过创设情境，引导学生理解分数的意义，并通过动手操作、合作交流等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的概念。
（2）圆的面积授课教师运用多媒体技术，直观地展示了圆的面积计算过程，并通过实际问题引导学生思考，提高学生的数学思维能力。
（3）长方体和正方体的体积授课教师通过实际操作，让学生亲身体验长方体和正方体的体积计算方法，让学生在实践中学到知识。
3. 互动交流在互动交流环节，教师们就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了分享，并共同探讨了解决方案。
如：（1）如何激发学生对数学的兴趣？（2）如何提高学生的数学思维能力？（3）如何处理教学中的难点和重点？教师们各抒己见，共同为提高小学数学高学段的教学质量出谋划策。
高段数学教研组工作计划7篇
高段数学教研组工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、演讲致辞、总结报告、合同协议、条据文书、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, speeches, summary reports, contract agreements, policy documents, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高段数学教研组工作计划7篇通过工作计划可以为员工提供清晰的工作指南提高工作效率，工作计划应该是灵活的，能够适应变化和不可预测的情况，以下是本店铺精心为您推荐的高段数学教研组工作计划7篇，供大家参考。
高段数学教研组教研计划工作计划(通用4篇)
高段数学教研组教研计划工作计划(通用4篇) 高段数学教研组教研计划工作计划(篇1)一、工作目标提升教师的专业素质和教学能力，促进教师的专业化发展。
提高课堂教学质量，实现高效率、高质量的教学。
提高学生的数学素养和综合能力，为学生的终身发展奠定基础。
二、工作内容制定并完善教学计划，明确教学任务和目标。
开展教材分析、学情分析、教法研究等活动，提高教师的教学研究能力。
定期组织听课、评课等活动，加强教师之间的交流与合作。
开展学生辅导、作业批改等工作，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
组织数学竞赛、数学文化节等活动，丰富学生的数学学习体验。
三、工作方法定期组织教研活动，确保活动的针对性和实效性。
加强与外校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验和方法。
利用网络平台等信息化手段，开展线上教研活动，提高教研效率。
鼓励教师进行教学实验和改革，探索适合自身特点和学生的教学风格。
建立评价机制，对教师的教学成果进行评价和反馈。
四、工作步骤制定并下发教研计划，明确工作任务和目标。
开展教材分析、学情分析等活动，为教学做好充分准备。
组织教师进行集体备课，共同探讨教学策略和方法。
开展听课、评课等活动，加强教学过程的监控和管理。
对学生的学习情况进行跟踪调查，及时调整教学策略。
组织数学竞赛、数学文化节等活动，丰富学生的数学学习体验。
收集整理教研活动资料，对教研成果进行总结和展示。
五、工作要求教师应当深入了解学生的学习情况，掌握学生的学习需求和特点，做到因材施教。
同时，教师还应当注重培养学生的思维能力和创新能力，提高学生的数学素养和综合能力。
教师应当注重提高自身的教学研究能力，不断学习和探索新的教学方法和策略，不断更新自身的教学理念和知识结构。
同时，教师还应当注重与同行之间的交流与合作，共同提高教学水平和质量。
教师应当积极参与教研活动，认真履行教研工作职责和义务。
同时，教师还应当注重与学校领导和其他教师的沟通和合作，争取更多的支持和帮助，共同推动学校数学教育事业的发展。
高中数学教研组工作计划5篇
高中数学教研组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中数学教研组工作计划5篇工作计划是建立职业发展框架的基石，有助于规划未来成就，定期审查工作计划有助于发现问题，及时调整并提高工作效率，本店铺今天就为您带来了高中数学教研组工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
高三数学教研组工作计划5篇
高三数学教研组工作计划5篇教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
下面是小编收集整理的高三数学教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。
高三数学教研组工作计划5篇(一)一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，开展教学模式、教学方法的探讨;深化教学研究，重视常规教学，提高教学的时效性。
“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
二、工作要点：1、制定教研计划(1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。
积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。
鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。
争取有论文公开发表。
(2)备课组每周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。
每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。
活动时做好活动记录。
(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。
2、钻研教材认真备课各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。
及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。
各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等。
3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革(1)高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。
以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。
注重平时教学资料的积累和提炼。
平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。
小学高段数学教研组活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学高段数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了进一步提高小学高段数学教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，本教研组特举办此次教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座等形式，探讨小学高段数学教学中的热点、难点问题，提高教师的教学能力和学生的学习效果。
二、活动目标1. 提高教师对小学高段数学教材的理解和把握能力；2. 促进教师对小学高段数学教学方法的探索和创新；3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学质量。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点XX小学会议室五、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：上午8:30-9:30（2）活动内容：针对人教版小学高段数学教材中的某个单元进行集体备课，教师们共同探讨教学目标、重难点、教学方法等。
（3）活动要求：每位教师准备一份教学设计，并在活动中进行分享。
2. 课堂教学观摩（1）活动时间：上午9:40-11:10（2）活动内容：观摩一节小学高段数学示范课，课后进行评课和讨论。
（3）活动要求：观摩教师认真记录课堂情况，评课时结合教学设计、教学方法、课堂效果等方面进行评价。
3. 专题讲座（1）活动时间：上午11:20-12:00（2）活动内容：邀请资深数学教师或教研员进行专题讲座，分享小学高段数学教学经验。
（3）活动要求：教师们认真聆听讲座，积极提问和交流。
六、活动组织1. 活动负责人：教研组长2. 活动协调人：副组长3. 活动参与者：全体小学高段数学教师七、活动评价1. 教师对教材的理解和把握能力；2. 教师的教学设计水平和教学方法；3. 教师的课堂组织能力和学生互动情况；4. 教师之间的交流与合作情况。
八、预期成果1. 提高教师对小学高段数学教材的理解和把握能力；2. 探索出适合小学高段数学教学的有效教学方法；3. 形成良好的教研氛围，促进教师之间的交流与合作；4. 提升教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学质量。
高中数学组教研工作计划（精选15篇）
高中数学组教研工作计划高中数学组教研工作计划（精选15篇）时间真是转瞬即逝，又解锁了新的工作，为此需要好好地写一份工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的高中数学组教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中数学组教研工作计划篇1一、基本情况本组共有数学教师6人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均使用新教材，且均参加了新课程培训;但在新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和改进。
二、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。
以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。
开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。
提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。
在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。
三、具体内容和工作目标(一)、加强教师队伍建设1、抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。
2、促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。
3、求团结——用集体主义精神感召教师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。
4、谋发展——正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
(二)、数学教育教学的具体工作1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。
高中数学教研组工作计划汇总5篇
高中数学教研组工作计划汇总5篇高中数学教研组工作计划篇1一、指导思想：以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导，打破传统的教学模式，增强实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推进课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。
二、工作思路:数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。
充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
每月争取开设一堂组内公开课。
4、抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。
6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为学生学习数学的辅助教材，提高学生的数学学习兴趣。
三、本学期活动主题：通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣四、活动时间安排：九月份：1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划，2、常规检查一次。
十月份：1、开展集体备课活动，2、组内教学设计比赛，3、公开课两次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高段数学教研组教研活动计划（共五则范文）第一篇：高段数学教研组教研活动计划五六年级数学组教研活动计划一、指导思想：我教研组坚持以教研足发展、以教研促成长的为指导思想。
紧紧围绕市教研室及学校的工作计划，深入贯彻的课程标准理念，以提高课堂教学效率为重点，全面提升教育教学质量，积极探索符合本校实际的教学方法。
强化教师的教科研意识，引领本组成员争做反思型、学习型和创新型教师。
建立或完善自身的专业发展，更好地为学生成长、学校发展服务。
二、活动内容：（一）深入学习，完善教师的教育观念。
知识日新月异，理论不断更新。
不进则退，教师只有不断地学习才能完善自己的知识体系。
鼓励本组教师多读符合当前实际的理论书籍，多浏览前卫的教育教学类网站，更新并充实自己的教育教学理论，提高自身的修养。
本学期，我们将继续充分把握好学校为提供的学习的机会，开展形式多样的活动，努力使教师把学习转化为自觉的行为。
每一位教师都要清楚自己需要发展的方向，除加强学习外，还要用新思想来指导自己的课堂教学，用理念来反思自己的教学行为，努力使自己成为推动学校的发展一分子。
（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1.在理论学习的同时，坚持业务学习，转变理念，改进方法，优化模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新环境下小学数学教研工作新体系。
组织全组教师根据年级特点，讨论教材教法，相互交流、互相学习，取长补短，共同提高。
2.组织本组成员的听评课活动，落实好教学研讨课。
发挥教研组合作精神，开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。
关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。
3.完善教师作业的设计、批改方式。
立足基础，做好辅优导差的工作，提高教学质量。
（三）深化研究，提升水平开展一系列的学习和研究活动，充实理论知识和积累实践经验。
要求本组成员积极参各类研究，主动学习，积极实践，提升教研水平，积极撰写学科论文，参与各级各类评比竞赛活动。
三、活动安排：九月份：1.第一周：制订教学计划、教科研工作计划2.第二周：展示课评选3.第四周：王君君老师上教研课十月份：4.第七周：王娟老师上教研课十一月份：5.第十周：何峰华老师上教研课6.第十三周：王俊丽老师上教研课十二月份：7.第十六周：徐宝芳老师上教研课8.撰写学科论文一月份：9. 统计教师教科研成果，并及时汇总10.教研组工作总结第二篇：高段数学教研组计划高段数学教研组计划一、指导思想：以教育的“三个面向”为指针，以新一轮的课程改革为契机，以学校教导处工作计划为基本指导思想，以我校师资和学生实际为出发点，全面实施素质教育，进一步提高全体数学教师的教学教研水平，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念，使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、基本情况分析：我校高段数学教研组现有数学任课教师4人，年龄多数在35岁以下，所任教学班6个，大多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新教师、新环境。
但也有从外地转来的学生，学习习惯不够好，很多学生基础差，没有掌握学习方法。
三、主要任务和目标：1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。
2、进一步规范教学常规和常规教学，使高段数学教学工作正常有序开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，充分发挥我校教学资源优势，多使用电化教学，提高课堂教学效率。
4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
5、加大教育科研力度，全面提高教师的科研水平。
四、采取的方法和措施：1、通过业务学习，更新教师的观念，提高教师的业务素质。
借新课程改革的契机，组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。
以教导处为龙头，教研组配合，坚持业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听课评课、案例分析等，提高教师的业务水平。
2、加强单元检测的分析。
根据学校统一部署，做好一学期的统测和自测工作：备课组长要做好期中前后的单元统测安排工作，每位教师要做好单元自测和期中、期末统测的准备工作。
不管测试形式怎样，作为教师都要认真对待，确保学生在独立完成的基础上，认真、及时阅卷，加强平行班的沟通和对比，取长补短。
做好单元成绩的真实记录和分析，及早查漏补缺，确保学生成绩的稳步扎实提高。
3、积极开展教研活动，了解教学动向，培养师生能力。
严格按照教研计划开展教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结。
及时了解全校教师教的情况和学生学的情况，为教学质量的提高打下坚实的基础。
本学期教研课的主题是空间与图形。
4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。
继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。
关注学生群体中后20%学生成因的分析与教学策略的研究。
特别是在“激”字上下功夫，围绕“如何激发他们对数学学习的积极性和自信心，促使他们从能学、学会到会学的有效发展”开展研究，以寻找科学、合理、有效的方法促使他们得以进步。
五、活动安排1、理论、业务知识学习2、教研课3、案例分析全组教师参加，主题是课堂练习的有效设计。
材料要求来源于自身的教学实际，这就要求教师把课堂练习的有效设计融入日常课堂教学研究中，不断积累经验。
4、学科竞赛第三篇：高段数学教研计划一、教研目标继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。
二、主要工作（一）、优化课程实施继续更新观念1、继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。
2、打造真实课堂，课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。
提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。
3、强化质量意识，对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。
在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。
要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。
（二）、工作要点及实施计划：1.要点：课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方式。
2.实施计划： (1) 期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。
尽量使每次教研活动都有记录有总结。
(2) 尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
（3）在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
三、教研活动⒈坚持教学常规管理，使之规范有序。
⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。
使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。
⑶认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的发展。
关注数学特长生的发展和培养。
⒉在学期初，安排老师业务提高的计划。
每月教研组开展研讨会，要求教研组的老师安排时间参加学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。
3.组织老师学习好新课程标准。
新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。
在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。
要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。
4.在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。
四、工作措施1、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
2、严格执行集体备课制度。
继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案3、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
第四篇：高段数学教研组教研计划教研组工作记录2004年 9 月—— 2005 年 1 月一、教研组长工作职责二、关于教研工作的意见三、教研活动计划四、教研活动开展情况五、教师备课情况六、教师、学生获奖情况七、教研活动出勤记录八、作业批改情况九、教研组工作总结十、教研先进个人教研组长：周静珠组名：高段数学教研组教研组长职责1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。
2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。