linux实验报告总结-共10篇
linux的实验报告

linux的实验报告Linux的实验报告引言:Linux作为一种开源操作系统,具有广泛的应用领域和强大的稳定性,已经成为计算机科学领域中不可或缺的一部分。
在本次实验中,我们将对Linux进行深入探索和实践,以了解其基本原理和功能。
一、Linux的起源与发展Linux诞生于1991年,由芬兰大学生林纳斯·托瓦兹(Linus Torvalds)开发而成。
起初,Linux只是一个小型的个人项目,但随着时间的推移,越来越多的程序员加入其中,使得Linux逐渐成为一个强大的操作系统。
二、Linux的核心特性1. 开源性:Linux的源代码对所有人开放,任何人都可以对其进行修改和改进。
这使得Linux具有强大的灵活性和可定制性。
2. 多用户和多任务:Linux支持多用户同时登录,并能够同时处理多个任务,大大提高了工作效率。
3. 稳定性和安全性:Linux具有出色的稳定性和安全性,很少出现崩溃和漏洞。
这使得Linux成为服务器和网络设备的首选操作系统。
4. 强大的命令行界面:Linux提供了强大的命令行界面,使得用户可以通过命令行操作来完成各种任务,提高了操作的灵活性和效率。
三、Linux的实验应用在本次实验中,我们通过以下几个方面对Linux进行了实践应用。
1. 安装和配置Linux操作系统首先,我们需要选择适合的Linux发行版,并进行安装和配置。
在安装过程中,我们需要选择合适的分区方案、安装软件包和设置用户账户等。
通过这一步骤,我们熟悉了Linux的安装过程和基本配置。
2. 熟悉Linux的文件系统Linux的文件系统与Windows有所不同,我们需要了解Linux的文件结构和文件路径。
在实验中,我们通过命令行界面进入不同的目录,创建和删除文件,以及修改文件权限等操作,深入了解了Linux的文件系统。
3. 学习Linux的基本命令Linux的命令行界面是其最大的特点之一,我们需要掌握一些基本的命令来完成各种任务。
linux操作系统实验报告--

# cat /var/log/messages
3.挂载fat32的分区:
# mount -o codepage=936,iocharset=cp936 /dev/hda7 /mnt/cdrom(加入参数codepage=936和iocharset=cp936是为了支持中文文件名),最终fat32分区被挂载到/mnt/cdrom下。
实验过程:
一.压缩、解压缩命令:
1.在/root目录下建立新目录student:# mkdirstudent
2.进入student目录
# cd student
在student目录下建立目录stu1、stu2,文件test1、test2
# mkdir stu1
# mkdir stu2
# touch test1
④ntfs:Windows文件系统。
⑤hpfs:OS2用的文件系统。
⑥iso9660:CD-ROM光盘的标准文件系统。
确定设备的名称:在Linux操作系统中,设备文件通常都在/dev目录里。可以直接检查/var/log/messages这个文件,在该文件中可以找到计算机开机后系统已辨认出来的设备代号:# cat /var/log/messages
获得系统支持的文件系统类型,使用如下命令:# cat /proc/filesystems
如果系统并不支持要挂载设备的文件系统类型,那可能需要重新编译内核以使其增加对该种文件类型支持。
常用的文件系统有:
①ext3:Linux的文件系统
②ext2:Linux的文件系统
③vfat:Windows的FAT32文件系统,也兼容FAT16的文件系统类型
说明:
shell从字面上翻译是外壳,它是一个壳层,而这个壳层介于用户与操作系统间,负责将用户的命令解释为操作系统可以接受的低级语言,以及将操作系统相应的信息以用户可以了解的方式来显示,如缺少它,则用户与操作系统将完全被阻隔而无法沟通。
linux实习心得体会_linux校外实训心得体会(优秀模板6篇)

linux实习心得体会_linux校外实训心得体会(优秀模板6篇)linux实习心得体会_linux校外实训心得体会第1篇校外实训工作总结一年来,我校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的工作方针,努力提高服务和管理水平,抓内涵,创品牌,以提高职业教育质量和办学效益为中心,以创建“三个一流”为工作重点,以提高毕业生就业档次为目标,狠抓学生技能实训和考证工作,加强就业指导,努力提升毕业生综合素质和就业能力。
各项工作取得了显著成效。
现将我们所做的主要工作分以下几个方面作一简要总结:一、以就业为导向,加强职业指导和实习管理,大力提高学生的职业素质,努以就业为导向,加强职业指导和实习管理,大力提高学生的职业素质,力为企业提供超预期合格和满意的人才,以质量争夺市场力为企业提供超预期合格和满意的人才,以质量争夺市场。
(一)职业指导工作1、我校以就业为导向,有计划地对学生开展职业指导工作。
本学期对07级学生进行大型职业指导讲座九次,实习学生家长联席大会三批,,对专业班学生进行顶岗实习教育和就业指导。
还分别按实习单位召开实习生上岗前家长通气会,介绍实习单位的情况和学校要求,细心听取家长意见和建议,取得了学生家长的理解、配合和支持。
通过实习教育大会,招聘面试指导课,实习岗前系列培训等课程,让学生和家长了解当前的就业形势,了解企业的用工要求,分析自己在实习就业中的优劣势,明确实习的重要意义,端正实习就业的态度,一方面在校期间要注意按照企业的要求努力培养和提高自己的素质;另一方面在实习就业时,要根据自己的实际,适当调整实习就业的期望值,先就业,后择业;在实习中做好自立和吃苦的准备,以自己优良的职业素质和工作能力,为自己的职业发展打下良好的基础。
通过教育,学生的思想认识大大提高,收到了良好的效果。
2、把职业指导课列入每周正常的教学内容,对学生进行系统的职业理论教育和职业指导,学生的职业意识和面试技巧都有显著的提高。
3、在学校领导的积极推动下,学校全员职业指导意识有所增强,从正副校长到德育处,从团委到学生会,从各专业部长到专业教师对学生的礼貌礼仪,行为规范、职业素质的养成教育普遍加强,学生遇到老师和客人打招呼问好渐成习惯和自然现象,学生自律组织不断发展壮大,各种自我教育的社团组织蓬勃发展,逐步形成一个齐抓共管良好局面,学生素质比以往明显提高。
linux编程实验报告

linux编程实验报告篇一:Linux程序设计实验报告《Linux程序设计》实验报告安徽工业大学计算机学院XX年6月1实验一 Linux基本命令的使用1、实验目的学习和掌握Linux的基本命令。
2、实验内容和步骤步骤1:以user_login用户身份并使用telnet登录Linux服务器,按照提示创建自己的账户和口令。
步骤 2:使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统,察看登录后的界面。
步骤3:使用pwd命令察看当前的工作目录,然后用ls 命令查看当前目录下的内容,尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。
步骤4:在当前目录下建立一个名为test的新目录,然后将工作目录切换到test下,尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下(cp 源文件目的目录)。
察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。
2步骤5:尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd 文件分别写入一些新内容(可使用echo “字符串” >>文件的命令),看看操作能否成功,如果不能成功,请说明原因。
用cat命令浏览文件password的内容,用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。
比较这几个命令的不同之处步骤6:用ls命令查看test下文件的权限,用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root,看看能否成功,不成功,请说明原因。
尝试用chomd将文件权限为“-rw-------”。
看看能否成功,不成功,请说明原因。
3步骤7:用rm命令删除test目录下的所有文件,再用rmdir命令删除test目录。
(想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除,写出这条命令)步骤8:使用ps命令查看当前系统内的进程,并利用man命令获取ps命令的参数,写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。
linux实训个人总结8篇

linux实训个人总结8篇篇1一、实训背景与目标本次Linux实训旨在通过实践操作加深我对Linux操作系统的理解与应用能力,提升我在Linux环境下的软件开发和系统管理能力。
在为期XX周的实训过程中,我针对Linux系统的基本配置、软件开发、系统管理等方面进行了系统学习与实践。
二、实训内容1. Linux系统基础操作在实训初期,我重点学习了Linux系统的基本操作,包括文件与目录管理、常用命令的使用、软件包的安装与管理等。
通过实践操作,我掌握了Linux系统下的基本命令和操作技巧,能够熟练进行文件的增删改查以及软件的安装与配置。
2. 软件开发环境的搭建与实践本次实训中,我学习了如何在Linux环境下搭建软件开发环境,包括编译器的安装与配置、代码编辑器的使用、版本控制系统的实践等。
通过搭建开发环境,我能够自主进行软件的开发与调试,提升了我的软件开发能力。
3. 系统管理与维护实践在实训过程中,我还学习了Linux系统的管理与维护知识,包括系统监控、用户管理、进程管理、磁盘管理等。
通过实践操作,我掌握了系统管理的基本技巧,能够独立完成系统的日常管理与维护工作。
三、实训收获与体会1. 深入了解Linux系统架构与运行机制通过本次实训,我深入了解了Linux系统的架构和运行机制,对Linux系统的内核、文件系统、进程管理等方面有了更加清晰的认识。
2. 提升动手实践能力与问题解决能力在实训过程中,我通过大量的实践操作,提升了动手实践能力。
同时,在遇到问题时,我学会了独立思考和解决问题的方法,增强了问题解决能力。
3. 学会团队协作与沟通在实训过程中,我与团队成员紧密合作,共同完成任务。
通过团队协作,我学会了与队友沟通的技巧,提升了团队协作能力。
四、问题与解决方案在实训过程中,我也遇到了一些问题,如软件包安装失败、系统配置出错等。
针对这些问题,我通过查阅相关资料、请教老师同学等方式,找到了解决问题的方法。
同时,我也总结了问题的原因和解决方案,避免类似问题再次发生。
linux操作系统实验报告

linux操作系统实验报告第一篇:linux操作系统实验报告Linux实验报告一一、实验步骤及内容1.虚拟机软件的安装(1)先准备虚拟机安装包。
(2)更改安装路径:“D: VMwareVMware Workstationvmware.exe”(3)输入序列号:ctrl+v,在安装过程中不能进行复制剪切操作。
(4)不能重新启动,才能继续安装汉化版D: vmwarevmware workstation2.新建一个虚拟机并进行配置(1)单击新建虚拟机虚拟机的类型选择:典型安装选择客户端操作系统:linux虚拟机的名字及位置根据需要网络类型选择:,桥接。
指定的磁盘容量删除软驱:双击floppy—remove虚拟内存设置:双击memory—1024MB设置linux的安装文件:选择安装镜像文件—指定第一个安装文件—就可以啦!之后会提示安装第二个安装文件就进行选择第二个中间鼠标切换用CTRL+ALT。
3.安装LINUX操作系统(1)要确定鼠标是否在虚拟机的激活状态下:敲回车不需要检测安装文件选择skip进入linux的安装前的配置选项:选择安装的语言—中文简体键盘:--默认鼠标:--默认安装类型:--workstation磁盘分区:--自动分区引导程序:默认网络配置:默认防火墙:无防火墙支持的语言:中文时区:亚洲-上海密码:root123456安装的软件包:全部。
二.在已有虚拟机软件的基础上安装LINUX的技巧。
(1)新建虚拟机—典型安装—linux ,red hat linux---给虚拟机命名,并且指定安装位置d:red hat linux---桥接---10G。
(2)在刚才建立的虚拟机上安装linux系统.(3)配置要安装的linux系统的安装文件iso镜像文件(4)选择配置好linux镜像文件刚才建立的虚拟机,启动虚拟机,开始安装。
三.实验总结充分了解linux系统的安装,学会新建虚拟机,在虚拟机上安装linux系统.和一些简单的技巧并对此门课程有了一定的兴趣。
linux实验报告总结与体会

linux实验报告总结与体会
一、实验内容
本次实验的主要内容是Linux系统的安装、配置以及使用,包括Linux系统的安装、操作系统的配置、文件和目录的管理、文件系统权限管理以及进程和用户管理等。
二、实验结果
1、配置 yum 源
在配置yum源时,我参照了一些网上的教程,使用了Cent OS7 的网络镜像源作为yum源。
使用yum命令可以调取网络上的软件仓库,并自动下载安装,避免了手动下载并安装的麻烦,使安装更加便捷。
2、部署 Apache服务器
Apache服务器是一款功能强大的web服务器,是许多开源网站或网站开发项目的经典选择。
从yum库中安装apahce 服务器非常的方便。
在部署好Apache服务器之后,成功在浏览器中显示出Apache 的测试页面,表明Apache服务器配置成功。
三、实验体会
由于Linux是一款开源软件,因此拥有更为强大的功能和更高的性能。
本次实验,我学会了Linux的安装、文件和目录管理、文件系统权限管理以及进程和用户管理等,这些都是Linux系统里的基本操作,我也学会了如何配置 yum 源,以及如何部署 Apache 服务器等。
通过本次实验,我对Linux有了更加深入的了解,也掌握了Linux的基本操作技能,对深入研究Linux有了更大的兴趣。
linux实验报告总结-共10篇

∣inux实验报告总结(共10篇)(Linux实验报告汇总)(一)Shell 编程一、实验目的:1)掌握在Linux下的C编程基本方法。
2)掌握shell编程方法。
3)掌握dialog图形化编程方法。
二、实验内容1、编写能输出“Hello world!”问候语的C程序,并在终端中编译、执行。
要求记录所使用的命令及结果。
#include stdio.hmain()(printf(Hello world!\n);)2、编写一个C程序并设置其在后台执行,其功能是在一段时间后(可自行设置),在屏幕上显示信息:Time for play!,写出相应的程序、命令及结果。
#include stdio.hmain()(int time=0;printf(请输入等待时间(单位:s):);scanf(%d/&time);sleep(time);printf(Time for play!\n);)3、编写C程序,求1到100之间整数的阶乘和,并对程序进行优化。
写出程序、命令和结果。
#include stdio.hmain()int i;double s = l,sum = 0;for( i= l;i= 100;i++)sum+=s*=i;printf( 1到100之间整数的阶乘和:%f\n,sum);printf( 1到100之间整数的阶乘和:%e\n,sum);}4、编写C程序,根据键盘输入的半径求圆面积,要求在命令行周率(P∣=3∙14,PI=3∙14159,PI=3.14159626 等)进行编使用不同的译,写出程序、命令和结果。
#include stdio.hint main()double r = 0.0 , Area = 0.0;printf(请输入半径:);scanf(%lf, &r);Area = PI * r * r;printf(圆面积:%f∖n, Area);)5、编写shell程序sh.l,完成向用户输出“你好!”的问候语。
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∣inux实验报告总结(共10篇)(Linux实验报告汇总)(一)Shell 编程一、实验目的:1)掌握在Linux下的C编程基本方法。
2)掌握shell编程方法。
3)掌握dialog图形化编程方法。
二、实验内容1、编写能输出“Hello world!”问候语的C程序,并在终端中编译、执行。
要求记录所使用的命令及结果。
#include stdio.hmain()(printf(Hello world!\n);)2、编写一个C程序并设置其在后台执行,其功能是在一段时间后(可自行设置),在屏幕上显示信息:Time for play!,写出相应的程序、命令及结果。
#include stdio.hmain()(int time=0;printf(请输入等待时间(单位:s):);scanf(%d/&time);sleep(time);printf(Time for play!\n);)3、编写C程序,求1到100之间整数的阶乘和,并对程序进行优化。
写出程序、命令和结果。
#include stdio.hmain()int i;double s = l,sum = 0;for( i= l;i= 100;i++)sum+=s*=i;printf( 1到100之间整数的阶乘和:%f\n,sum);printf( 1到100之间整数的阶乘和:%e\n,sum);}4、编写C程序,根据键盘输入的半径求圆面积,要求在命令行周率(P∣=3∙14,PI=3∙14159,PI=3.14159626 等)进行编使用不同的译,写出程序、命令和结果。
#include stdio.hint main()double r = 0.0 , Area = 0.0;printf(请输入半径:);scanf(%lf, &r);Area = PI * r * r;printf(圆面积:%f∖n, Area);)5、编写shell程序sh.l,完成向用户输出“你好!”的问候语。
并根据实验的时间,分别给出:“上午好!”或者“下午”,或“晚上"好的问候。
#!/bin/shTIME=$(date +%H)if [ $TIME -ge 1 ] && [ $TIME -le 11 ] ;thenecho早上好!elif [ $TIME -ge 12 ] && [ $TIME -le 18 ] ;thenecho下午好!elif [ $TIME -ge 19 ] && [ $TIME -le 24 ] ;thenecho晚上好!fi6、编程sh.2:如果存在sh.l文件,则输出信息:sh.l文件已经存在,并询问是否运行?如果用户回答:要运行。
那么结果是什么?如果sh.l不存在,则提示用户先创建文件。
ft!∕bin∕shif [ -f sh.l ]; thenecho文件已经存在,并询问是否运行?now? Y/Nread aif [ $a == Y ] ∣∣ [ $a == y ]; then.∕sh.lelif [ $a == N ] 11 [ $a == n]; thenexit 2fielseecho sh.l不存在,先创建文件!exit 1#fi7、编程sh.3:循环显示所有的sh.*文件。
#!/bin/shfor i in $(ls sh.*)doIs -I $idone8、教材第9页静态库实验,按步骤完成操作,并记录结果。
分析所出现的问题及如何解决的?#include stdio.hvoid bill(char *arg)(printf(bill: We passed %s∖n,arg)j)#include stdio.hvoid fred(int arg)(printf(fred: We passed %d\n,arg);)#include stdio.h#include lib.hint main(){bill(Hello World);exit(O);)∕** This is lib.h.It declares the functions fred and bill for users *∕void bill(char *);void fred(int);#include stdio.h#include lib.hint main()bill(Hello World);exit(O);9、教材第41页实验,从函数返回一个值。
#!/bin/shyes_or_no(){echo Is your name $* ?while truedoecho -n Enter yes or no : read x case $x iny ∣ yes ) return 0;;n ∣ no ) return 1;;* )echo Answer yes or no esacdone}echo Original parameters are $*if yes_or_no $1thenecho Hi $1, nice nameelseecho Never mingfiexit 010> Dialog工具编程sh.4:实现用信息框+输入框:显示问候语“某同学,你好!”的信息。
(提示:输入信息请用英文。
)ft!∕bin∕shdialog —inputbox 请输入名字:9 28 2name.txtNAME=$(cat name.txt)dialog —infobox $NAME 同学,你好!9 28篇二:Linux实验报告课程编号:B080103040Linux操作系统实验报告东北大学软件学院实验一熟悉Linux环境【实验内容】一、练习常用的Shell命令。
当用户登录到字符界面系统或使用终端模拟窗口时,就是在和称为shell的命令解释程序进行通信。
当用户在键盘上输入一条命令时,shell程序将对命令进行解释并完成相应的动作。
这种动作可能是执行用户的应用程序,或者是调用一个编辑器、GNU/Linux 实用程序或其他标准程序,或者是一条错误信息,告诉用户输入了错误的命令。
二、熟悉vim编辑器在编写文本或计算机程序时,需要创建文件、插入新行、重新排列行、修改内容等,计算机文本编辑器就是用来完成这些工作的。
Vim编辑器的两种操作模式是命令模式和输入模式(如图2所示)。
当vim处于命令模式时,可以输入vim命令。
例如,可以删除文本并从vim中退出。
在输入模式下,vim将把用户所输入的任何内容都当作文本信息,并将它们显示在屏幕上。
三、熟悉gcc编译器GNU/Linux中通常使用的C编译器是GNU gcc o编译器把源程序编译生成目标代码的任务分为以下4步:a.预处理,把预处理命令扫描处理完毕;b.编译,把预处理后的结果编译成汇编或者目标模块;c.汇编,把编译出来的结果汇编成具体CPU上的目标代码模块;d.连接,把多个目标代码模块连接生成一个大的目标模块;四、熟悉gdb调试工具LINUX包含了一个叫gdb的GNU调试程序。
gdb是一个用来调试C和C++程序的强有力调试器。
它使你能在程序运行时观察程序的内部结构和内存的使用情况。
它具有以下一些功能:・监视程序中变量的值;•设置断点以使程序在指定的代码行上停止执行;•一行行的执行代码。
五、掌握Linux T C程序编辑运行过程Linux T编写C程序要经过以下几个步骤:⑴启动常用的编辑器,键入C源程序代码。
⑵编译源程序⑶运行可执行文件【实验总结】在学习linux的过程中间,最主要的就是耐心和细心。
linux的命令很多,只有一遍一遍的看一次又一次的用,才能记住很多的命令,才能很好的使用∣inuχo通过这次实验,我对linux的系统以及vim 编辑器,gcc编译器,gdb调试工具更加熟悉,这也让我让我能够更加努力学习。
实验二文件操作【实验内容】1.文件的创建(必做题)编写程序,实现cp命令的功能。
被复制的文件名与复制出的新文件由用户指定。
调用方法:“你编写的程序名被复制文件名复制出的文件名”。
要求程序有一定的健壮性,即对用户错误调用及其他错误要有处理和反馈。
(提示:可以使用man手册查看具体的系统调用,e.g., man 2 open)o #include sys/types.h#include sys/stat.h#include fcntl.h#include stdio.h#include stdlib.hmain(int ac, char *av[]){int fdl j fd2;int n;char buf[512];if(ac!=3){printf(missing file operand\n);exit(l);)if((fdl=open(av[l]j O.RDONIY))==-1){ perror(cannot open); exit(l);)if((fd2=creat(av[2], 0777))==-l){ perror(cannot creat); exit(l);)while((n=read(fdl, buf, 512))0)( write(fd2, buf, n);close(fdl);close(fd2);2.查看目录内容及文件属性(1)编写程序,实现Is・1的功能。
调用方法:“你编写的程序名"一一这时打印出当前目录文件及其属性;“你编写的程序名目录名”一一这时在终端显示给定目录下的文件及其属性。
(提示: 当用户给定目录后,需要改变进程的当前目录,可使用chdir()o)#include stdio.h#include sys∕types.h#include dirent.h#include sys∕types.h#include sys/stat.h#include unistd.h#include string.h#include pwd.h#include grp.h#include time.hvoid mode_to_str(mode_t mode, char *str){strcpy(str, ----------- );if(SJSDIR(mode)) str[0]='d';if(mode & 0400) str[l]='r';if(mode & 0200) str[2]='w';if(mode & 0100) str[3]='x';if(mode & 040) str[4]='r';if(mode & 020) str[5]='w';if(mode & 010) str[6] ='x';if(mode & 04) str[7]='r';if(mode & 02) str[8]='w';if(mode & 01) str[9]='x';)void show_fileJnfo(char * filename){struct stat buf;char modestr[10];stat(filename, &buf);modeβto_str(buf.st_mode j modestr);printf(%.10s∖t, modestr);printf(%d∖t, buf・st_nlink);printf(%s∖t, getpwu id(b uf.st.uid) -pw_na me);printf(%s∖t, getgrgid(buf.st_gid)-gr_name);printf(%d∖t, buf.st.size);printf(%.12s\t, 4+ctime((const time_t *)&(buf・st_mtime))); printf(%s∖n j filename);main(int ac, char *av[]){DIR * dirp;struct dirent * p;if(l==ac)(dirp=opendir(.);}else{dirp=opendir(av[l]);)while((p=readdir(dirp))!=NULL)(if (p-d.na me [0]!='.  9;) (show_filejnfo(p-d_name);))closedir(dirp);}3.设备文件操作在∕dev目录下,找到你的鼠标对应的文件。