特殊教育学校安全管理制度

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特殊教育学校管理制度

特殊教育学校管理制度

特殊教育学校管理制度特殊教育学校是为亟需个别教育帮助的学生而设立的学校,其管理制度对于学生的学习和发展起着重要作用。

本文将从教师管理、课程管理、学生管理以及家长合作等方面展开,总结特殊教育学校的管理制度。

一、教师管理特殊教育学校的教师管理需要注重教师的专业能力和素质培养。

学校应该建立科学的教师职称评定体系,对于每位教师进行定期培训和考核,以提高其专业技能水平。

同时,学校应该加强对教师的教育教学行为的监督,对于教学效果不佳的教师要及时进行指导和培训,并鼓励有创新教育思维的教师。

二、课程管理特殊教育学校的课程管理要围绕学生的学习需求和个体差异展开。

学校应该合理安排各类课程,包括学科课程、技能培训课程等,覆盖各个学生的需求。

同时,学校还应该建立多元化课程评价体系,注重对学生实际能力的评估,以促进学生成长。

三、学生管理特殊教育学校的学生管理需要注重关注学生个体差异和特殊需求。

学校应该建立完善的学生档案管理制度,详细记录学生的发展情况和特殊需求,为学生提供有针对性的教育帮助。

同时,学校还应该加强学生的情感管理和行为管理,培养学生积极向上的心态和健康的行为习惯。

四、家长合作特殊教育学校的家长合作是学校管理制度中不可或缺的一部分。

学校应该主动与家长沟通,了解家长对于学校教育的期望和需求,并及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

同时,学校还应该加强与家长的互动和交流,组织家长参与学校的教育活动,共同关心和帮助学生的发展。

五、其他管理措施特殊教育学校的管理制度还可以包括其他各种措施,如制定学校行为规范和安全管理制度,加强学校的管理能力和效率。

此外,学校还可以加强与社会资源的合作,为学生提供更全面的教育支持。

总结特殊教育学校管理制度需要全面、科学、个体化,注重教师管理、课程管理、学生管理和家长合作。

特殊教育学校要为每个学生提供有针对性的教育帮助,促进其全面发展。

特殊教育学校管理制度的完善,可以为学校提供更好的教育环境,提升学生的学习效果和发展潜力。

特殊教育学校班级安全管理制度

特殊教育学校班级安全管理制度

一、总则为加强特殊教育学校班级安全管理,保障师生人身安全和学校财产安全,维护正常的教育教学秩序,根据国家有关法律法规和学校实际情况,特制定本制度。

二、安全管理原则1. 安全第一,预防为主。

坚持以人为本,将安全工作放在首位,建立健全安全预防体系,确保师生安全。

2. 责任明确,分工协作。

明确班级安全管理责任,落实责任人,加强部门间的协作,形成齐抓共管的工作格局。

3. 依法管理,规范操作。

严格按照国家法律法规和学校规章制度,规范班级安全管理工作。

4. 教育引导,共同参与。

加强对师生的安全教育,提高安全意识,鼓励师生共同参与安全管理。

三、安全管理职责1. 班主任:负责班级安全工作的全面管理,组织实施本制度,定期开展安全隐患排查,确保班级安全。

2.任课教师:负责课堂教学过程中的安全管理,确保教学活动安全有序。

3. 生活教师:负责学生日常生活管理,关注学生身心健康,预防意外事故发生。

4. 学校领导:负责全校安全工作的领导和协调,对班级安全工作进行监督检查。

四、安全管理措施1. 安全教育:定期开展安全教育,提高师生安全意识,普及安全知识。

2. 安全检查:定期开展安全隐患排查,发现问题及时整改,确保安全无隐患。

3. 应急预案:制定班级突发事件应急预案,确保在紧急情况下迅速有效地处置。

4. 安全设施:完善班级安全设施,如消防器材、应急照明、疏散通道等,确保设施齐全、有效。

5. 督导管理:加强班级安全管理,定期对班主任、任课教师、生活教师等进行安全督导,确保责任落实。

6. 考核评价:将班级安全管理纳入绩效考核,对表现突出的给予奖励,对工作不力的进行问责。

五、安全责任追究1. 对于因安全管理不到位导致事故发生的,依法追究相关人员责任。

2. 对于违反安全管理规定,造成安全事故的,依法追究相关责任。

3. 对于隐瞒事故、谎报事故的,依法严肃处理。

六、附则本制度自发布之日起实施,由特殊教育学校安全管理部门负责解释。

如遇国家法律法规及学校政策调整,本制度相应予以修订。

特殊教育学校管理制度

特殊教育学校管理制度

特殊教育学校管理制度特殊教育学校管理制度导言特殊教育学校是为智力、视力、听力、言语和肢体等方面存在障碍的学生提供教育和支持的机构。

为了保障特殊教育学校正常运作和学生的利益,制定一套科学、有效的管理制度至关重要。

本文将探讨特殊教育学校管理制度的重要性、内容和执行方法。

一、特殊教育学校管理制度的重要性1. 规范运作:特殊教育学校管理制度是对学校各项工作的规范和指引,确保学校的教育教学、日常管理等方面按照统一的标准进行,提高学校整体的运作效率和质量。

2. 促进学生发展:管理制度有助于为特殊学生提供一个良好的学习和生活环境,确保他们接受到全面、系统的教育培养,促进他们在智力、情感、社交等方面的发展。

3. 保障学生权益:通过建立科学的管理制度,能够更好地保障学生的权益,确保特殊学生享有公平的教育机会和资源,并提供必要的支持和协助。

4. 提高学校声誉:学校管理制度的健全和执行能力直接影响学校的声誉和社会评价,一个严肃科学的管理制度能够树立良好的学校形象,吸引更多的优质师资和资源的进驻。

二、特殊教育学校管理制度的内容1. 人事管理制度(1)招聘和选拔:设定明确的招聘标准和程序,确保招聘到适合特殊学生教育工作的优秀教师和专业人员。

(2)任职和晋升:建立公平的任职和晋升机制,通过考核和评比等方式对教职员工进行定期评估,激励他们提升教育教学质量。

(3)培训和发展:提供定期的培训和学习机会,提升教职员工的专业素养和教学技能。

2. 教育教学管理制度(1)课程设置和教学计划:根据特殊学生的需求和特点,制定恰当的课程设置和教学计划,确保学生接受到个性化和系统化的教育。

(2)教学评估和反馈:建立科学的教学评估体系,对学生进行常规性的学业测试和综合评估,及时反馈给学生和家长,促进学生的学习进步。

(3)特殊学生的个性化教学:根据每个特殊学生的个性特点和需求,制定个性化教学计划,并提供个别化的辅导和支持。

3. 学校管理与服务制度(1)学校领导与组织架构:建立合理行政组织架构,明确各部门的职责和权限,确保学校的正常运行。

特殊教育学校学生管理制度

特殊教育学校学生管理制度

特殊教育学校学生管理制度第一章总则第一条为了保障特殊教育学校的学生管理工作顺利进行,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等相关法律法规,制定本制度。

第二条本制度适用于特殊教育学校在校学生的管理,包括学生的行为规范、教育教学、生活服务、安全防护等方面。

第三条学生管理工作应坚持以人为本,注重学生个体差异,尊重学生权益,充分发挥学生的主体作用,培养学生的社会适应能力和生活自理能力。

第四条学生管理工作应遵循教育性、科学性、规范性、可操作性原则,确保管理工作的有效性。

第二章学生行为规范第五条学生应遵守国家法律法规,尊敬师长,团结同学,养成良好的行为习惯。

第六条学生应遵守学校规章制度,服从管理,积极参加教育教学活动,不得无故旷课、迟到、早退。

第七条学生应爱护学校设施设备,保护公共财产,不损坏公物,不偷窃、抢劫、诈骗。

第八条学生应保持个人卫生,养成良好的生活习惯,不吸烟、喝酒,不滥用药物,不沉迷网络。

第九条学生应积极参加体育锻炼,注重身体健康,不得故意伤害自己或他人。

第十条学生应尊重他人,不歧视、侮辱、恐吓、殴打他人,不参与打架斗殴。

第十一条学生应诚实守信,不作弊、抄袭,不欺骗、隐瞒事实。

第十二条学生应遵守网络安全规定,不传播不良信息,不参与网络谣言,不泄露个人隐私。

第三章教育教学管理第十三条学生应按照学校课程设置参加相应的教育教学活动,不得擅自离校。

第十四条学生应认真听讲,积极参与课堂讨论,完成作业和课程任务。

第十五条学生应尊重教师,遵守课堂纪律,不干扰教学秩序。

第十六条学生可参加学校组织的各类兴趣小组和课外活动,丰富自己的业余生活。

第四章生活服务管理第十七条学生应遵守宿舍管理规定,保持宿舍卫生,养成良好的作息习惯。

第十八条学生应合理饮食,注意营养均衡,不暴饮暴食,不食用过期食品。

第十九条学生应节约用水、用电,注意防火、防盗、防骗、防溺水。

第二十条学生应遵守交通规则,确保出行安全。

第五章安全防护管理第二十一条学校应建立健全安全防护制度,保障学生人身安全。

特殊教育学校管理制度

特殊教育学校管理制度

特殊教育学校管理制度一、学校概况特殊教育学校是专门为智障儿童、听障儿童、视障儿童、肢体残疾儿童等特殊群体提供教育服务的学校。

为了保障特殊教育学校的有序运行,提高教学质量,确保学生的安全和福祉,学校必须建立一套完善的管理制度。

二、组织管理特殊教育学校的组织管理应遵循以下原则:1. 领导班子必须具备专业知识和相关经验,能够有效地指导学校的教育教学工作。

2. 建立教务部、学生管理部、财务部、后勤部等机构,明确各部门的职责和权限。

3. 设立班主任制度,每个班级配备专门负责教学管理的班主任。

4. 学校应当建立家长委员会,与家长进行紧密沟通,了解学生的家庭情况和需求。

三、教学管理特殊教育学校的教学管理应遵循以下原则:1. 制定教育教学计划,明确教学目标和内容,组织教师制定教学计划和课程。

2. 配备相应的教学设施和教学工具,确保特殊教育儿童能够享受到高质量的教学资源。

3. 严格控制教学进度,定期进行教学检查和评估,对教学质量进行监控和改进。

4. 健全学生考试评价制度,确保公平、公正、客观地对学生的学业水平进行评价。

四、师资队伍建设特殊教育学校的师资队伍建设应遵循以下原则:1. 招聘具有专业才能和相关经验的教师,为其提供专业培训和进修机会,提高教学水平。

2. 建立教师岗位评聘制度,对教师的任职和晋升进行公开、公正的评定。

3. 加强教师的思想政治教育,维护学校的统一思想和纪律。

4. 营造良好的工作氛围,激励教师积极投入教育教学工作,提高工作热情和责任感。

五、学生管理特殊教育学校的学生管理应遵循以下原则:1. 对不同类型的特殊教育儿童,采取个性化的管理措施,关注每个学生的特殊需求。

2. 建立学生档案,记录学生的成长进程和学习情况,为学校和家长提供有效的参考依据。

3. 制定学生行为规范,对学生进行行为教育和规范,引导学生树立正确的价值观念和行为习惯。

4. 加强学生心理教育,认真分析每个学生的心理特点,及时解决学生的心理问题,保障学生的身心健康。

特殊教育学校安全工作管理制度

特殊教育学校安全工作管理制度

特殊教育学校安全工作管理制度一、总则第一条为了保障特殊教育学校师生的人身安全,维护学校正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,结合我校实际情况,制定本制度。

第二条学校安全工作要坚持“预防为主、安全第一”的原则,实行校长负责制,建立健全学校安全责任制和事故责任追究制。

第三条学校安全管理工作包括校园安全管理、教育教学活动安全管理、师生人身安全保护、食品安全、消防及自然灾害防治等方面。

第四条学校要加强对师生员工的安全教育和培训,提高师生员工的安全意识和自我保护能力。

二、校园安全管理第五条学校要建立健全校园安全管理机构,明确安全管理职责,制定校园安全管理规章制度。

第六条学校要加强校园治安巡逻,确保校园治安秩序良好。

学校要设置校园报警系统,并与当地公安机关联网。

第七条学校要加强对校园设施设备的安全检查和维护保养,确保设施设备安全运行。

第八条学校要加强校园消防安全管理,建立健全消防安全制度,定期进行消防安全检查和消防演练。

第九条学校要加强对校园周边环境的治理,配合当地政府及其有关部门净化校园周边环境。

第十条学校要加强校园交通安全管理,建立健全校园交通管理制度,保障师生出行安全。

三、教育教学活动安全管理第十一条学校要建立健全教育教学活动安全管理制度,明确教育教学活动安全责任人和安全措施。

第十二条学校要加强对教育教学活动的组织和管理,确保教育教学活动安全有序进行。

第十三条学校要加强对实验、实习、社会实践等活动的安全管理,制定活动安全方案,落实安全措施。

第十四条学校要加强对校园欺凌、暴力行为的预防和管理,建立健全校园欺凌、暴力行为处置机制。

四、师生人身安全保护第十五条学校要建立健全师生人身安全保护制度,明确师生人身安全保护责任人和保护措施。

第十六条学校要加强师生安全教育,提高师生人身安全意识,防范意外伤害事故。

第十七条学校要加强对师生员工的身体健康检查,建立健全师生员工健康档案。

学校特殊教育管理制度

学校特殊教育管理制度

一、总则为规范特殊教育学校的管理,提高教育教学质量,保障学生身心健康,根据国家有关法律法规和特殊教育政策,结合我校实际情况,特制定本制度。

二、组织机构与管理职责1. 学校成立特殊教育领导小组,负责特殊教育工作的全面领导和管理。

2. 特殊教育领导小组下设办公室,负责具体实施特殊教育工作。

3. 各部门、各年级组、各教研组要积极配合特殊教育领导小组,共同做好特殊教育工作。

三、学生管理制度1. 入学与转学(1)严格按照国家相关政策和学校规定,对符合入学条件的残疾儿童少年进行招生。

(2)转学手续需按照学校规定办理,确保学生顺利转学。

2. 生活管理(1)建立健全学生宿舍管理制度,确保学生生活安全、卫生。

(2)加强学生饮食管理,确保学生饮食健康。

3. 行为规范(1)加强对学生的道德教育,培养学生的良好品行。

(2)开展心理健康教育,关注学生心理状况,及时解决心理问题。

4. 教学管理(1)根据学生实际情况,制定个性化教学方案。

(2)加强课堂教学管理,提高教学质量。

四、教师管理制度1. 教师选聘与培训(1)严格按照国家相关政策和学校规定,选聘具有特殊教育专业知识和技能的教师。

(2)定期对教师进行特殊教育知识和技能培训,提高教师的专业素养。

2. 教师考核与评价(1)建立健全教师考核评价体系,对教师的教学、科研、管理等各项工作进行综合评价。

(2)根据考核评价结果,对教师进行奖惩。

3. 教师待遇与保障(1)保障教师工资、福利待遇,确保教师权益。

(2)关心教师身心健康,为教师提供良好的工作和生活环境。

五、安全管理制度1. 建立健全校园安全管理制度,确保校园安全。

2. 加强学生安全教育,提高学生安全意识。

3. 定期开展安全演练,提高应急处置能力。

六、经费保障1. 严格按照国家有关政策和学校规定,合理使用特殊教育经费。

2. 加强经费管理,确保经费使用效益。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校特殊教育领导小组负责解释。

学校特殊生管理制度

学校特殊生管理制度

一、总则为了保障特殊学生的合法权益,提高学校特殊教育的质量,促进特殊学生全面发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等相关法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有特殊学生,包括听障、视障、智障、自闭症等有特殊需求的学生。

三、管理原则1. 尊重差异,关爱特殊学生,确保其合法权益得到充分保障。

2. 全员参与,协同育人,形成学校、家庭、社会三位一体的特殊教育体系。

3. 因材施教,注重个性化教育,激发特殊学生的潜能。

4. 安全第一,确保特殊学生在校期间的生命财产安全。

四、管理内容1. 教学管理(1)根据特殊学生的特点,制定个性化的教学计划,采用适宜的教学方法。

(2)加强课堂教学管理,确保特殊学生参与课堂活动,提高学习效果。

(3)定期评估特殊学生的学习成果,调整教学策略。

2. 生活管理(1)为特殊学生提供适宜的生活环境,确保其生活自理能力得到提高。

(2)加强对特殊学生的安全教育,提高其安全意识。

(3)关注特殊学生的心理健康,提供心理辅导服务。

3. 家校合作(1)建立家校沟通机制,定期召开家长会,加强家校联系。

(2)邀请家长参与学校特殊教育活动,共同关注特殊学生的成长。

(3)开展家庭教育指导,提高家长对特殊教育的认识。

4. 安全管理(1)加强校园安全管理,确保特殊学生在校期间的生命财产安全。

(2)建立健全应急预案,应对突发事件。

(3)定期开展安全教育活动,提高特殊学生的安全意识。

五、责任与考核1. 教师责任(1)认真履行教育教学职责,关爱特殊学生。

(2)积极参与学校特殊教育管理工作,提高特殊教育质量。

(3)定期与家长沟通,了解特殊学生的家庭情况。

2. 管理人员责任(1)负责学校特殊教育工作的组织实施。

(2)加强对特殊学生的关爱,确保其合法权益得到充分保障。

(3)定期检查特殊教育工作的开展情况,发现问题及时整改。

3. 考核与奖惩(1)学校定期对特殊教育工作进行检查、评估,对表现优秀的教师和工作人员给予表彰。

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特殊教育学校安全管理制度为了确保学生在校学习生活安全,特制定学校各项工作安全制度(一)教室安全管理制度1、教室的门窗必须常年保持完好,任何人不得故意损坏。

2、门窗发现损坏,班主任有责任及时报修,同时采取相应的防范措施。

3、教室门的钥匙班级应指定专人保管,门窗每天落实值日生随时关锁好。

4、学生课桌内除放课本、学习用品外,不准存放其他任何贵重物品(如:现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等)。

5、学生不准在教室内追逐打闹,随便搬动课桌、椅。

6、学生不准在课桌上乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。

7、教室内不准乱拉私接电源,乱设插座,乱充电。

8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃,防止发生意外事故。

(二)实验室安全管理制度1、化学危险品应设专用安全柜存放,柜外应有明显的危险品标志,并加双锁保险,由两人负责,领用危险品必须按规定执行,以免酿成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定,定期检查,及时维修。

3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作,要配备灭火器、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4、实验室要采取防盗措施,加强安全保卫工作,非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者,应随时随地按照本制度进行检查。

做好安全防护工作,学校领导要经常督促检查。

6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室,违者造成后果应负一切经济法律责任。

(三)微机房安全管理制度1、机房是学校重点要害部位,管理人员应高度重视安全工作,相关人员安全保卫责任落实。

2、微机房必须安装防盗门窗和报警装置,报警装置与当地派出所相连接,机房应根据实际情况配备适用的灭火器具,微机工作人员熟知使用方法。

3、严格控制进出人员,不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。

4、要定期检查,严禁登录黄色网站,未经管理人员同意不准私带移动存储器上机。

5、严禁火种进入微机房,不准在机房内吸烟。

6、学生使用微机,必须服从老师的指挥,按程序操作。

注意爱护公物,防止人为损坏。

7、现有的报警设施应经常检查,下班、节假日要及时接通报警设施电源,发现失灵,及时报修。

8、发现微机使用电源损坏,要及时报修,以防造成更大的损失。

(四)办公电脑安全管理制度1、各科室教学公用微机为本科室人员使用,未经管理人员许可,其他人员不得擅自动用。

2、任何人不准在教学、办公用微机上玩游戏、聊天和登录黄色网站。

3、禁止在计算机网络上发表违法或有害国家的议论。

4、做好各微机室防盗工作,门窗要有防盗设施并及时关锁。

5、微机室不准吸烟,更不得使用明火,操作人员离开微机注意及时切断电源。

(五)危险品安全管理制度1、严格采购审批制度,未经单位主管批准,任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。

2、严格进出库登记制度,并有专人、专箱(橱)保存,实行两人同时加锁开、关的制度。

3、领用危险品须经部门负责人批准,实验多余的应及时退还给保管人员入库。

4、使用危险品时要按规范操作使用,学生必须在指导老师指导下进行实验实习。

5、任何个人不准私自收藏、保存危险品,违者由此发生的事故则负全部经济、法律责任。

(六)图书室安全管理制度1,图书、资料严格编目,登记制度,借出收回账册齐全,不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。

2、图书、资料分等级存放,特别贵重书刊的借阅实行校长特批制度,贵重书刊要有专人、专橱收藏,保管人应定期核查。

3、门窗要有防盗设施,离开工作岗位,应随手关好门窗,防止书刊被窃。

4、严禁将火种带入图书、资料室,内部消防器材应摆放明显位置,便于救急使用,平时注意检查,保持性能良好。

5、节日、寒暑假期间应切断内部电源,实行封闭式管理。

6、对现有报警器材定期检查,发现报警失灵应及时报修。

7、电子阅览室是电子设备重地,为维护网络安全,上机者不准私自装卸、删除随机软件。

不准自带设备入内连机操作,严禁烟火,不准吸烟,不得存放易燃、易爆及放射性物品;严禁在可燃物上使用电热器具,电器易发热部位必须做好隔热处理。

室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。

工作人员应都会使用消防器材。

下班前认真清查,关闭各终端机,关好门窗,确认安全后方可离开。

(七)多媒体教室安全管理制度1、多媒体教室列入学校安全要害部位,必须安装防盗门窗和报警装置,报警装置须与当地派出所或学校值班室联网。

2、专人管理,计划安排使用,未经领导批准,闲人不得入内。

3、使用微机应实行登记制度,购入硬、软件严格审批制度,专人负责审查、登记、保存,账册齐全;不得将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。

4、多媒体教室微机价值贵重,使用人员必须严格按操作规程操作,学生应服从老师或辅导人员的指挥。

5、人离教室要随手关窗锁门,并注意切断电源,做好安全防范工作。

6、禁止火种带入室内,做好消防安全工作。

(八)网络中心安全管理制度1、学校网络管理中心必须认真执行《中华人民共和国信息系统安全保护条例》。

2、任何部门或个人不得利用联网计算机从事危害学校网及本地局域网服务器、工作站的活动,不得危害或侵入未授权的服务器、工作站。

3、机房设施应符合国家有关规定,认真做好电源防护、防盗、防火、防水、防尘、防震、防静电等工作,必须安装防盗门窗和报警装置,报警装置须与当地派出所或学校值班室联网,防范措施应有效得力。

4、严禁任何人在学校网上使用来历不明或有毒软件。

5、禁止利用校园网制作、复制、查阅和传播违反国家法律法规,不利国家安全稳定的信息以及黄色等有害师生身心健康的信息。

6、网管中心的服务器、工作站未经主管部门领导同意,不得借用到校外。

7、主干服务系统发生案件,必须及时报告学校保卫处或公安机关查处。

8、严禁火种进入室内,人离关窗锁门。

(九)电视总控室安全管理制度1、电视总控室是学校的重要宣传基地,为学校教学,宣传教育工作服务。

转播、直播自制节目必须事先订立计划,需经学校有关部门批准。

2、宣传、教育内容要讲政治、讲文明,要和党中央的方针、政策保持高度一致。

3、非工作人员不得随便进入工作室,不准在工作室内吸烟或使用任何明火。

4、工作人员必须按照技术要求的工作程序启用各种机器设备,严防人为损坏设备。

5、工作人员应随手关窗锁门,认真做好安全防范工作。

(十)体育活动,体育教学安全制度体育活动:1、体育活动,实行谁组织谁负责的原则。

老师组织学生体育活动,要认真检查体育设备,对已损坏,不符合要求的设备,严禁学生使用,并及时报修并出示警示标志。

2、开展活动前必须对学生进行安全教育,讲明活动要领,做好示范,指导以及防护工作,运动前做好各项准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险的活动,学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任,因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。

5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。

体育教学:1、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项,准备好必要的安全防范措施,严格实行体育用具使用前的安全检查。

2、学生必须遵守课堂常规,按时上课,听从指挥,不迟到、早退。

3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。

4、认真做好准备活动。

5、学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护。

6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。

7、体育课或课外锻炼中,凡出现受伤情况,应及时送往医院,并及时向校长室汇报。

(十一) 学生日常安全制度1、进出校门要自觉下车,进入校门后要按规定停放自行车。

2、上下楼自觉靠右行走,不急行,不拥挤。

3、严禁在楼道、教室内追逐打闹和奔跑,以免滑倒和摔伤。

4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架、不准上楼房天台。

5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

6、若照明灯和电风扇等电器发生故障,不得私自动手排除,应报告教师或总务处,由学校电工进行故障排除,不得打开配电箱,触摸电器开关。

消防器材未经许可,不得随意搬动。

7、大扫除时注意安全,对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部,不要勉强擦拭。

8、严禁私自外出游泳。

9、住校生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动10、做文明学生,不要有任何故意伤害他人,窃取他人财物的行为,不允许在任何场所参与打架斗殴。

11、察觉到有不安全因素应及时报告师长。

遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。

12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

13、课外活动和体育锻炼,要按有关安全规则进行。

14、在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要严格遵守交通规则。

15、参加学校组织的校外集体活动,要严格遵守活动纪律,不得擅自离队个别行动。

(十二)学生人身安全管理制度1、学生人身安全受法律保护,任何人不得侵害学生人身安全。

2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚,严禁老师、员工打骂学生。

3、学生之间应团结友爱,严防发生斗殴打架事件,伤害他人要负一切经济法律责任。

4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。

如擅自组织造成后果的由组织者负责。

3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育,传授遇灾后的自救、互救办法,培养学生的生存能力。

4、如发现人身事故要及时向有关部门报告,请求有关部门和社会的援助,全力保护学生的安全。

5、不得组织学生参加救火、救灾等。

6、组建稳定的教师护校、护生救护队,学校拨付专项资金,加强救护队的建设。

(十三)校内公共活动场所安全管理制度1、学校餐厅、体育活动场所、大教室、多媒体教室等均为公共活动场所,实行谁组织活动,谁负责安全工作的原则。

2、开展活动时应认真检查电路安全,没有电工在场不要私拉乱接电源。

新增大功率电器,应征得总务部门同意。

总务处应组织电工定期检查电源开关,插座是否完好,有损坏的应及时修复。

3、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活,便于随时打开。

4、开展活动要适当控制人员,不要过分拥挤,要保证在任何情况下都能出得去。

5、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。

(十四)临时用工安全管理制度1、实行“谁用工,谁管理”的原则,部门使用临时工必须执行学校的临时用工管理制度,严格审批手续。

2、用人部门要严格审查被用人员的身份,并将有关证件报学校总务处审核存档备查,建立临时用工人员安全管理登记册,做到人来登记,人走注销,数据变动及时准确。

3、临时人员应有合法有效的身份证,用人单位应与其签订使用合同、协议,使用期内应遵守校纪校规,服从学校统一管理。

4、临时人员凭学校印发的临时出入证进出校门,不准将非本校人员带入校园,不准将校内物资带出校外。

5、临时人员必须根据公安部门的要求主动办理暂住手续。

(十五)校园临时施工人员安全管理制度1、在校园内临时施工的单位,人员必须执行学校的有关规章制度,服从学校的安全管理。

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