2016-2017最新人教版数学三年级下册《口算乘法》ppt课件1
人教版小学数学三年级下册
一.口算乘法
1、口算
20×20 = 24×10 =
40×50 =
12×30 =
2、你能估算下面各题的结果吗？
28×4 ≈
120
62×6 ≈
Hale Waihona Puke 360(30)(60)
做一做
一页有23行，每行约
有22个字。一页大约 有多少个字？
• 23 × 22≈400 （20） （20）
估算练习： 89×30≈2700 32×48≈ 1500 43×22≈800 35×19≈800
• 21×14 = ? • 32×34 = ? • 93×21 = ?
21 ×1 4 84
21 294
32 ×34
128
96 1088
93 ×21 93
186 1953
观察下面各题，你发现了什么规律？
62 ×1 1 62 62 682
45 ×1 1 45 45
495
84 ×1 1 84 84 924
作业 • 课本P66第2题 P67第7题
互动小结
• 在今天的学习中你有什么感受？
• 又有什么收获呢？ • 与你的同伴说一说。
课外延伸
请你把你是怎样用估算来解决实际问 题的 用小故事记录下来，写一篇生动的 数学日记。
二.笔算乘法
《小学趣味数学》
1套12本，每本24元， 一共要付多少钱？ 列式：24×12=？
小红这样算
24×10=240
24×2=48
小兰这样算
2 4 × 1 2 ￣￣￣￣￣ 4 8……24×2 的积 2 4 0……24×10的积 ￣￣￣￣￣ 28 8
240+48=288
你喜欢哪一种方法？
做一做:
可以得出：
• 一个数与11乘， • 首尾不变中间变 • 左右相加放中间， • 满十进一头就变
练习：
老师买了
20枚8角的邮票和 30枚6角的邮票，
请问一共要付多少钱？
学习小结
计算乘数是两位数的乘法需要分几步?
⑴先用乘数个位上的数去乘被乘数； ⑵再用乘数十位上的数去乘被乘数；
⑶最后把两次乘得的数加起来。
一.口算乘法
1、口算
20×20 = 24×10 =
40×50 =
12×30 =
2、你能估算下面各题的结果吗？
28×4 ≈
120
62×6 ≈
Hale Waihona Puke 360(30)(60)
做一做
一页有23行，每行约
有22个字。一页大约 有多少个字？
• 23 × 22≈400 （20） （20）
估算练习： 89×30≈2700 32×48≈ 1500 43×22≈800 35×19≈800
• 21×14 = ? • 32×34 = ? • 93×21 = ?
21 ×1 4 84
21 294
32 ×34
128
96 1088
93 ×21 93
186 1953
观察下面各题，你发现了什么规律？
62 ×1 1 62 62 682
45 ×1 1 45 45
495
84 ×1 1 84 84 924
作业 • 课本P66第2题 P67第7题
互动小结
• 在今天的学习中你有什么感受？
• 又有什么收获呢？ • 与你的同伴说一说。
课外延伸
请你把你是怎样用估算来解决实际问 题的 用小故事记录下来，写一篇生动的 数学日记。
二.笔算乘法
《小学趣味数学》
1套12本，每本24元， 一共要付多少钱？ 列式：24×12=？
小红这样算
24×10=240
24×2=48
小兰这样算
2 4 × 1 2 ￣￣￣￣￣ 4 8……24×2 的积 2 4 0……24×10的积 ￣￣￣￣￣ 28 8
240+48=288
你喜欢哪一种方法？
做一做:
可以得出：
• 一个数与11乘， • 首尾不变中间变 • 左右相加放中间， • 满十进一头就变
练习：
老师买了
20枚8角的邮票和 30枚6角的邮票，
请问一共要付多少钱？
学习小结
计算乘数是两位数的乘法需要分几步?
⑴先用乘数个位上的数去乘被乘数； ⑵再用乘数十位上的数去乘被乘数；
⑶最后把两次乘得的数加起来。
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人教新课标三年级下册数学优秀课件2.1《口算乘法》(共15张PPT)
两位数乘两位数 口算乘法
20×4 12＋80 10×3 18＋30
3×4
5×4
20＋80 12个十是
6×3
20×4
6个十是 4个百是
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？ 你能提出什么数学问题？
15×3＝？
二、探究新知
15×3＝ 45 （盒） 答：3筐草莓有45盒。
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
总结
两位数乘一位数的口算方法：
一位数， 再用一位数乘一位数，最后把他 们的积相加。
（三）拓展延伸
15×3＝45 想一想: 150×3＝450
100×3＝300
50×3＝150 300＋150＝450
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
总结
几百几十的数乘一位数的口算方法： 可以把几百几十的数分成整百和
20×4 12＋80 10×3 18＋30
3×4
5×4
20＋80 12个十是
6×3
20×4
6个十是 4个百是
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？ 你能提出什么数学问题？
15×3＝？
二、探究新知
15×3＝ 45 （盒） 答：3筐草莓有45盒。
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
总结
两位数乘一位数的口算方法：
一位数， 再用一位数乘一位数，最后把他 们的积相加。
（三）拓展延伸
15×3＝45 想一想: 150×3＝450
100×3＝300
50×3＝150 300＋150＝450
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
•
总结
几百几十的数乘一位数的口算方法： 可以把几百几十的数分成整百和
人教版三年级下册数学课件口算乘法 (1)(共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小学数学三年级下册
口算乘法
快乐复习：
5×3＝ 15
10×5＝ 50
8×4＝ 32
20×3＝ 60
3×4＝ 12
40×2＝ 80
左边这组都是用乘法口诀 直接计算出得数的。
仔 你细 发观 现看察 了谁左 什算右么的两？又组对算又式快，
右边这组是整十数乘一位数的口算， 计算时可以先把0前面的数相乘，然 后在积的末尾添上0。
150×3＝
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
45
探索新知：
15×3＝ 45 想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
这还道可题以你怎还样会口口算算呢吗？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝
新知巩固：
1. 说一说、做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
14×4＝ 56 140×4＝ 560
24×10 12×8 180×2 23×4
4. 读一读、写一写。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
You made my day!
我们，还在路上……
小学数学三年级下册
口算乘法
快乐复习：
5×3＝ 15
10×5＝ 50
8×4＝ 32
20×3＝ 60
3×4＝ 12
40×2＝ 80
左边这组都是用乘法口诀 直接计算出得数的。
仔 你细 发观 现看察 了谁左 什算右么的两？又组对算又式快，
右边这组是整十数乘一位数的口算， 计算时可以先把0前面的数相乘，然 后在积的末尾添上0。
150×3＝
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
45
探索新知：
15×3＝ 45 想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
这还道可题以你怎还样会口口算算呢吗？？
100×3＝300 50×3＝150
300＋150＝
新知巩固：
1. 说一说、做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
14×4＝ 56 140×4＝ 560
24×10 12×8 180×2 23×4
4. 读一读、写一写。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
人教新课标三年级下册数学优秀课件-2.1《口算乘法》(共15张PPT)
三、知识运用
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80 × 5
500400＋900• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
35x2 120x3 15x5
23×4 14×6 230 ×4
170×4
解决问题。
每辆车限装21箱水果
（1）3辆车最多可装多少箱? 21×3 63（箱） ＝ 答：3辆车最多可 装63箱。
这节课你有什么收获？
4131221325354×0×××××644884
四、布置作业
作业：第43页练习九，第1、4题。
两位数乘两位数 口算乘法
20×4 12＋80 10×3 18＋30
3×4
5×4
20＋80 12个十是
6×3
20×4
6个十是 4个百是
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？ 你能提出什么数学问题？
15×3＝？
二、探究新知
15×3＝ 45 （盒） 答：3筐草莓有45盒。
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:04:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
人教新课标三年级下册数学优秀课件-4.1《口算乘法》(共20张PPT)
想一想？
16×3 =
120×3 =
那如果遇到这 样的知
（一）情境引入，提出问题
你 题能吗怎提？样出列一式个呢用？乘法来计算的数学问
15×3＝？
三筐草莓有多少盒？
二、探究新知
（二）探究算法
15×3 = 45
你会口算吗？
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数
1.口算乘法
知识回顾：同学们，你会计算吗？
1.口算 6×4 =24 5×7 =35 8×6 = 48 70×8 = 560 40×9 =360 100×9 =900 2.口答 (1)6个十是（60）；12个十是（ 120）。 (2) 20是（ 2 ）个十；400是（ 4 ）个百。
填一填 把正确的数字填入长方形内.
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80× 5
500
400
＋
900
想一想 解决问题.
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
答：最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人）
84人＞80人 答：能坐下。
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
数学三年级下册《口算乘法》课件
进位乘法
学生应学习进位乘法，掌握进位的方法和技巧，如15×17、 26×29等。
综合练习
混合运算
在掌握基本口算乘法的基础上，学生应学习混合运算，如(10+5)×6、(2010)×8等。
应用题中的口算乘法
学生应能在解决实际问题的过程中运用口算乘法，如“一个苹果重150克，一个 橙子比一个苹果重200克，那么一个橙子重多少克？”等问题。
数学三年级下册《口 算乘法》课件
目录
CONTENTS
• 口算乘法的基本概念 • 口算乘法的技巧 • 口算乘法的练习 • 口算乘法的实际应用 • 总结与回顾
01 口算乘法的基本概念
乘法的定义
乘法是一种基本的数学运算，表示将一个数加到自己多次。 例如，5 × 3 = 5 + 5 + 5 = 15。
它可以用图形表示为矩形，其中长度是第一个数，高度是第二个数，面积是结果。
乘法口诀的来源
乘法口诀是中国古代数学教育中 的基本内容，最早可以追溯到春
秋战国时期。
它基于实际生活的需要，如计算 物品的数量、分配等，具有很高
的实用价值。
随着时间的推移，乘法口Βιβλιοθήκη 逐渐 完善，成为数学教育中的基础内
容。
乘法口诀的应用
乘法口诀在日常生活中应用广 泛，如购物时计算找零、计算 时间等。
在数学学习中，乘法口诀是进 行其他复杂运算的基础，如乘 除法、分数运算等。
掌握乘法口诀对于提高学生的 数学思维能力、解决问题能力 都有很大帮助。
02 口算乘法的技巧
拆数法
总结词
01 将一个数拆分成两个数的和或
差，再利用乘法分配律进行计 算。
详细描述
02 例如，将12拆分成3和9，然后
学生应学习进位乘法，掌握进位的方法和技巧，如15×17、 26×29等。
综合练习
混合运算
在掌握基本口算乘法的基础上，学生应学习混合运算，如(10+5)×6、(2010)×8等。
应用题中的口算乘法
学生应能在解决实际问题的过程中运用口算乘法，如“一个苹果重150克，一个 橙子比一个苹果重200克，那么一个橙子重多少克？”等问题。
数学三年级下册《口 算乘法》课件
目录
CONTENTS
• 口算乘法的基本概念 • 口算乘法的技巧 • 口算乘法的练习 • 口算乘法的实际应用 • 总结与回顾
01 口算乘法的基本概念
乘法的定义
乘法是一种基本的数学运算，表示将一个数加到自己多次。 例如，5 × 3 = 5 + 5 + 5 = 15。
它可以用图形表示为矩形，其中长度是第一个数，高度是第二个数，面积是结果。
乘法口诀的来源
乘法口诀是中国古代数学教育中 的基本内容，最早可以追溯到春
秋战国时期。
它基于实际生活的需要，如计算 物品的数量、分配等，具有很高
的实用价值。
随着时间的推移，乘法口Βιβλιοθήκη 逐渐 完善，成为数学教育中的基础内
容。
乘法口诀的应用
乘法口诀在日常生活中应用广 泛，如购物时计算找零、计算 时间等。
在数学学习中，乘法口诀是进 行其他复杂运算的基础，如乘 除法、分数运算等。
掌握乘法口诀对于提高学生的 数学思维能力、解决问题能力 都有很大帮助。
02 口算乘法的技巧
拆数法
总结词
01 将一个数拆分成两个数的和或
差，再利用乘法分配律进行计 算。
详细描述
02 例如，将12拆分成3和9，然后
人教版 三年级下学期数学4.1口算乘法(课件)(共17张PPT)
1.连加法
15×3表示3个15相加,即 15+15+15=30+15=45。
2.拆分法
15分成5和10, 10×3=30, 5×3=15, 30+15=45。
方法对比
3.想竖式口算法
列竖式进行计算
45
4.拆分法
2
4 15分成9和6,
9×3=27,6×3=18,
27+18=45。
填空。
口算乘法
15×3= 19×5= 130×6= 46×2= 12×8= 18×2= 130×4= 5×17= 180×4= 24×4=
乘法口算
14×7= 17×4= 36×2= 140×5= 18×5= 270×2= 160×6= 15×4= 28×3= 16×2=
19×4= 14×6= 16×4= 47×2= 270×3= 16×3= 3×14= 19×3= 230×4= 37×2=
（1）计算23×30时，先算（ 23）×（ 3 ），然 后在积的末尾添上（ 1 ）个0，所以23×30= （ 690）。 （2）计算420×20时，先算（ 42）×（ 2 ）， 然后在积的末尾添上（ 2 ）个0，所以420×20＝ （ 8400）。
口算。
40×4 =160 13×5 = 65 12×6 = 72 14×5 = 70
490×2= 350×2= 13×7= 15×6= 16×5= 24×3= 250×3= 120×7= 15×2= 150×5=
【重点】 掌握口算两位数、几百几十数乘一位数（进位）的 多种口算方法。
【难点】 理解算理，能解决简单的实际问题。
6×10＝ 60 6个十
说一说
苹果每盒12个，20盒有多少个？
三年级下册数学优秀课件-4.1《口算乘法》人教新课标(共14张PPT)
口算乘法
鳌头镇高平小学 张恩雄
一、口算训练
4×6= 24 50×5= 250 14 =（10 ）+ 4
2×4 = 8
8×5 = 40
20×4= 80
800×5 = 4000
170 =100 +（ 70 ）
教学例1（书本41页）
4方法三
，，，
2、口算（书本43页）
=150 =70 =48 =420
=75 =72 =880 =680
综合练习（书本43页）
21 ×3=63（人） 21×4=84（人） 84 > 80
答：3辆车最多可以做63人，能 坐下。
四、 拓展练习
4、一只虎的体重是180千克，一只 熊的体重是虎的2倍。它们一共重 多少千克？
45
小组讨论怎么算？ 150×3 =
方法一
方法二
方法三
，，，
想一想
方法二是怎样做（想）的？（ 拆数 ）
一、基础练习（书本43页）
3
60
21
81
100
80 5
500 400
900
一、对应练习（书本41页）
2填空
（1）口算12×6，可以先用（ 10 ）乘6得( 60），再用 （ 2 ）乘6得（12 ），然后将（60 ）和（ 12）相 加，结果是（72 ）。
(2)口算130×4，先算13乘4得（ 52 ），再在得数后面 添上（ 1 ）个0，结果是（ 520 ）。
一、对应练习（书本41页）
1、比一比，谁最快。
11×5 = 55 14×4 = 56 15×6= 90
23×4= 92
110×5 = 550 140×4 = 560 150×6= 900 230×4= 920
鳌头镇高平小学 张恩雄
一、口算训练
4×6= 24 50×5= 250 14 =（10 ）+ 4
2×4 = 8
8×5 = 40
20×4= 80
800×5 = 4000
170 =100 +（ 70 ）
教学例1（书本41页）
4方法三
，，，
2、口算（书本43页）
=150 =70 =48 =420
=75 =72 =880 =680
综合练习（书本43页）
21 ×3=63（人） 21×4=84（人） 84 > 80
答：3辆车最多可以做63人，能 坐下。
四、 拓展练习
4、一只虎的体重是180千克，一只 熊的体重是虎的2倍。它们一共重 多少千克？
45
小组讨论怎么算？ 150×3 =
方法一
方法二
方法三
，，，
想一想
方法二是怎样做（想）的？（ 拆数 ）
一、基础练习（书本43页）
3
60
21
81
100
80 5
500 400
900
一、对应练习（书本41页）
2填空
（1）口算12×6，可以先用（ 10 ）乘6得( 60），再用 （ 2 ）乘6得（12 ），然后将（60 ）和（ 12）相 加，结果是（72 ）。
(2)口算130×4，先算13乘4得（ 52 ），再在得数后面 添上（ 1 ）个0，结果是（ 520 ）。
一、对应练习（书本41页）
1、比一比，谁最快。
11×5 = 55 14×4 = 56 15×6= 90
23×4= 92
110×5 = 550 140×4 = 560 150×6= 900 230×4= 920
三年级数学下册第4单元两位数乘两位数第1课时口算乘法一__两位数几百几十数乘一位数课件新人教版
14×7=98(棵) 98 ＜ 100 答：三(1)班栽的树不够100棵。
当堂练习
4.(易错题)做1 个中国结要用120 厘米红丝绳，做6 个中国结需要 多少分米的红丝绳？
120 厘米=12 分米 12×6=72(分米) 答：做6 个中国结需要72 分米的红丝绳。
课堂总结
你学会了哪些知识？
口算两位数乘一位数时要先把两位数分成一个整十 数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两 次乘得的积相加。
算一算，填一填。 14×4= 56 10×4=_____4_0_________ _4_×__4_=_1_6______________ _4_0_+_1_6_=_5_6_____________
56
探索新知
探究点2 几百几十数乘一位数
想一想: 160×3＝ 480 这还道可题以你怎会样计计算算吗呢？？
16×3＝ 48
10 6
10×3=30 6×3=18 30+18=48
探索新知
方法三:想竖式口算法。 16×3＝ 48 16
13
48
说一说，你觉得哪种方法更简便？
探索新知
核Hale Waihona Puke 点总结：两位数乘一位数的口算方法： 先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再
分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
探索新知
第1课时 口算乘法（一）—— 两位数、几百几十数
乘一位数
课时导入
口算下列各题。
5×3＝ 15
8×4＝ 32
10×5＝ 50 20×4＝ 80
3×4＝ 12 40×2＝ 80
15+50= 12
32+80＝ 112 12+80＝ 92
当堂练习
4.(易错题)做1 个中国结要用120 厘米红丝绳，做6 个中国结需要 多少分米的红丝绳？
120 厘米=12 分米 12×6=72(分米) 答：做6 个中国结需要72 分米的红丝绳。
课堂总结
你学会了哪些知识？
口算两位数乘一位数时要先把两位数分成一个整十 数和一个一位数，再分别与一位数相乘，最后把两 次乘得的积相加。
算一算，填一填。 14×4= 56 10×4=_____4_0_________ _4_×__4_=_1_6______________ _4_0_+_1_6_=_5_6_____________
56
探索新知
探究点2 几百几十数乘一位数
想一想: 160×3＝ 480 这还道可题以你怎会样计计算算吗呢？？
16×3＝ 48
10 6
10×3=30 6×3=18 30+18=48
探索新知
方法三:想竖式口算法。 16×3＝ 48 16
13
48
说一说，你觉得哪种方法更简便？
探索新知
核Hale Waihona Puke 点总结：两位数乘一位数的口算方法： 先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再
分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。
探索新知
第1课时 口算乘法（一）—— 两位数、几百几十数
乘一位数
课时导入
口算下列各题。
5×3＝ 15
8×4＝ 32
10×5＝ 50 20×4＝ 80
3×4＝ 12 40×2＝ 80
15+50= 12
32+80＝ 112 12+80＝ 92
新人教版三年级数学下册《口算乘法》第1课时ppt教学课件
3×30 ＝90（元） 答：30串能卖90元。
练习巩固
一本书，明明每天看22页，4天看完， 这本书有多少页？
22×4= 88（页）
答：这本书有88页。
知识总结 两位数乘一位数的口算方法:
可以把两位数分成一个整十数和一 个一位数,再分别乘一位数，最后把两次 乘得的积相加。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
10×3＝30 30＋15＝45
5×3＝15
知识讲解 口算：150×3＝450
100 50 方法一： 100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
பைடு நூலகம்
方法二：
15×3＝45 150×3＝450
总结：
口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果再在结果后面添上零。
练习巩固 做一做。
你能发现 什么规律？
口算乘法
第1课时
激趣导入
6×6= 36 60×6= 360 3×3= 9 40×2= 80 9+80= 89
口算
8×4= 32 80×4=320 6×6= 36 10×6= 60 36+60= 96
知识讲解
每筐装15盒草莓。 买3筐。
图中有哪些数 学信息？
可以提出什么 数学问题？
3筐草莓有多少盒？
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
15×3=
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法一： 将乘法转化为加法。 15×3表示3个15的和 15＋15＋15= 45
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法二： 用竖式进行笔算。
练习巩固
一本书，明明每天看22页，4天看完， 这本书有多少页？
22×4= 88（页）
答：这本书有88页。
知识总结 两位数乘一位数的口算方法:
可以把两位数分成一个整十数和一 个一位数,再分别乘一位数，最后把两次 乘得的积相加。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
10×3＝30 30＋15＝45
5×3＝15
知识讲解 口算：150×3＝450
100 50 方法一： 100×3＝300
50×3＝150
300＋150＝450
பைடு நூலகம்
方法二：
15×3＝45 150×3＝450
总结：
口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果再在结果后面添上零。
练习巩固 做一做。
你能发现 什么规律？
口算乘法
第1课时
激趣导入
6×6= 36 60×6= 360 3×3= 9 40×2= 80 9+80= 89
口算
8×4= 32 80×4=320 6×6= 36 10×6= 60 36+60= 96
知识讲解
每筐装15盒草莓。 买3筐。
图中有哪些数 学信息？
可以提出什么 数学问题？
3筐草莓有多少盒？
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众数。
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
15×3=
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法一： 将乘法转化为加法。 15×3表示3个15的和 15＋15＋15= 45
知识讲解 口算：15×3＝ 45
方法二： 用竖式进行笔算。
人教版小学三年级数学下册《口算乘法(一)——两位数、几百几十数乘一位数》优秀课件
350×7＝2450(千米) 答：“复兴号”7个小时能行驶2450千米。
7．一只猎狗发现前方200米处有一只野兔，这只猎狗 35秒能追上野兔吗？
35×(18－12)＝210(米) 210＞200 答：这只猎狗35秒能追上野兔。
第三步 精读教材
请仔细阅读课本41页情景图，你能得到什么信息。
自己先列式， 再看看教材 中是怎样计
算的？
方法一：把15拆成10和 5，分别乘3，再相加。
方法二：用竖式计
45
算，看计算顺序。
15 13
45
450
150看成15个十，15个十乘3 等于45个十，也就是450。
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
RJ 三年级下册
第四单元 两位数乘两位数
第1课时 口算乘法（一）——两位 数、几百几十数乘一位数
第一步 旧知回顾
5×4＝ 20 7×4＝ 28 3×4＝ 12
20×4＝ 80 20×3＝ 60 10×2＝ 20
仔细观察这两组题目， 你们是怎样计算的？
第二步 新知引入
表内乘法和整十数乘一位数我们都能 正确口算了，如果是两位数乘一位数， 或几百几十数乘一位数应该怎样口算 呢？看课本第41页。
1．填一填。
(1)在口算14×4时，可以先算(10 )×(4
，4
4
16
再算( 40)×( 1)6＝( 5)6，
最后算( )＋( )＝( )。
)＝(40 )
(2)
3
60
18
78
2．口算。 18×5＝ 90 17×4＝ 68 16×3＝ 48 35×2＝ 70 25×3＝ 75 13×6＝ 78
知识点 2 几百几十数乘一位数的口算