岗位考评制度
员工考核制度及考核细则(精选5篇)
员工考核制度及考核细则（精选5篇）员工考核制度及考核细则篇1绩效考评（以下简称考评）是指用系统的方法，客观公正的评定过去的一段时间内员工在岗位上的工作行为和工作效果。
一、考评的目的和用途1、考评的最终目的是激励员工，以达到企业的经营目标，并提高员工的满意程度和未来的成就感。
2、考评的结果主要用于工作反馈、报酬管理、职务调整和工作改进。
二、考评的原则1、一致性：在一段连续时间之内，考评的内容和标准不能有大的变化，至少应保持1年之内考评的方法具有一致性；2、客观性：考评要客观的反映员工的实际情况，避免由于光环效应、新近性、偏见等带来的误差；3、公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考评标准；4、公开性：员工要知道自己的详细考评结果。
三、考评的内容和分值1、考核的内容分以下两部分：◆基本绩效考核：考核内容为所在岗位的基本业务能力及工作态度；◆关键绩效考核：考核岗位职责及日常管理行为的具体工作内容；2、分值计算：原则上，总分满分100分，各项考核标准具体分值详见绩效考核表。
四、考评的一般程序1、项目经理直接由公司进行考评，包括基本绩效考核和关键绩效考核；2、项目部其他管理人员的基本绩效考核由项目经理考评，关键绩效考核由公司对应部门进行考评；3、各级考核人必须严格执行考评程序；4、考评结束时，考评负责人与该员工单独进行考评沟通；员工考核制度及考核细则篇2公司员工上班期间严格执行考勤制度，本制度适用于我公司一般员工至部门经理。
一、作息时光1、公司实行每周5天工作制上午9：00-12：00午时14：00-18：002、部门负责人办公时光：8：45～12：00。
13：55～18：10；3、行政部经理、行政管理员、考勤员办公时光：8：30～12：05，13：55～18：104、保洁员：7：305、在公司办公室以外的工作场所：工作人员必须在约定时光的前五分钟到达指定地点，招集人必须提前15分钟到达指定地点。
三、违纪界定员工违纪分为：迟到、早退、旷工、脱岗和睡岗等五种，管理程序如下： 1、迟到：指未按规定到达工作岗位（或作业地点）；迟到30分钟以内的，每次扣10元；迟到30分钟以上的扣半天基本工资；迟到一小时的扣全天工资；2、早退：指提前离开工作岗位下班；早退3分钟以内，每次扣罚10元；30分钟以上按旷工半天处理。
管理人员岗位考核制度
管理人员岗位考核制度
建立和健全管理人员岗位职责，是保障工程质量有效控制的重要手段。
为明确项目部管理人员在施工生产活动中的质量职责，进一步贯彻落实管理人员岗位职责，特对项目部管理人员岗位实行定期考核。
工程管理人员的考核管理遵循“科学公正、突出重点、动态管理、奖优罚劣”的原则。
一、考核对象：项目经理、项目副经理、项目工程师、项目质检人员、项目材料员、项目技术员、项目资料员等。
二、考核人：
1、项目经理由公司主管考核
2、项目副职由项目经理考核
3、项目各部门及其他管理人员由项目总工考核
三、考核期：
1、公司对项目经理每半年考核一次。
2、对项目部管理人员每半年考核一次。
四、考核形式：采用考核表评分形式。
五、考核评价：考核分值满分为100分，考核得分在≥90分为优秀，80~90分者为良好（含80分），80~75分为合格，<75分为不合格。
六、考核奖罚：考核评分为优秀的奖励1000元。
考核平分为良好的良好500元。
考核评分为合格的不予奖励。
考核评分为不合格的警告并处于1000元罚款，如果连续两次考
核不合格的将予以辞退或降职。
国企岗位考核制度范本
国企岗位考核制度范本一、总则第一条为了加强国有企业内部管理，提高员工工作质量和效率，根据《中华人民共和国企业国有资产法》和《国有企业改革指导意见》，制定本考核制度。
第二条考核制度坚持公平、公正、公开的原则，以员工的工作绩效为主要考核内容，体现岗位职责和业绩挂钩的原则。
第三条考核制度分为年度考核和任期考核，考核结果作为员工薪酬、晋升、培训和激励的依据。
二、年度考核第四条年度考核分为个人考核和部门考核，个人考核以岗位职责和绩效目标为主要考核内容，部门考核以部门的整体绩效为主要考核内容。
第五条年度考核按照以下程序进行：（一）制定考核方案：企业人力资源部门根据企业发展战略和部门职责，制定年度考核方案，明确考核指标、考核标准和考核流程。
（二）签订绩效目标：员工与部门负责人共同制定个人绩效目标，并签订绩效目标协议。
（三）考核实施：企业人力资源部门组织实施考核，各部门负责人对下属员工进行考核，员工对部门进行考核。
（四）考核评定：企业人力资源部门对考核结果进行汇总和评定，形成最终考核结果。
（五）考核反馈：企业人力资源部门将考核结果反馈给员工和部门，并对考核结果进行分析，提出改进措施。
第六条年度考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，其中优秀等级的员工比例不超过20%。
三、任期考核第七条任期考核是指对员工在一定任期内的整体表现进行考核，任期考核分为中期考核和终期考核。
第八条中期考核在任期过半时进行，主要对员工在任期内的中期表现进行评估，终期考核在任期结束时进行，对员工在任期内的整体表现进行评估。
第九条任期考核按照以下程序进行：（一）制定考核方案：企业人力资源部门根据企业发展战略和部门职责，制定任期考核方案，明确考核指标、考核标准和考核流程。
（二）签订任期目标：员工与部门负责人共同制定任期目标，并签订任期目标协议。
（三）考核实施：企业人力资源部门组织实施考核，各部门负责人对下属员工进行考核，员工对部门进行考核。
岗位考评管理制度
岗位考评管理制度一、考评目的1. 规范员工的工作行为，对员工的工作进行评价，为企业的管理决策提供参考依据；2. 激发员工的工作积极性，提高工作效率；3. 为员工的职业发展提供指导和帮助。
二、考核指标1. 个人工作业绩；2. 工作态度和主动性；3. 专业技能和能力；4. 专业素养；5. 团队协作能力；6. 管理能力；7. 培训和自我提升；8. 公司文化和价值观。
三、考评方式1. 上级评估：由直接上级对下属进行评估；2. 同事评估：由员工的同事对其进行评估；3. 下属评估：对于管理岗位，可以让下属对领导进行评估；4. 自评：员工对自己进行评估，主观性较强。
四、考评周期1. 每年度进行一次年度绩效考评；2. 每季度进行一次季度绩效考评；3. 每月进行一次月度绩效考评。
五、考评结果处理1. 优秀：奖金、晋升机会、培训机会等；2. 良好：适当奖励；3. 合格：规范奖惩处理；4. 不合格：通过培训提高，或者调整工作岗位。
六、考评管理流程1. 设定考核目标和指标；2. 推行绩效管理培训，让员工了解与掌握管理制度；3. 考核员工实际表现，主管对员工进行绩效评定；4. 考核结果审核，上级领导对下属员工的评定结果进行审核；5. 绩效结果反馈，将绩效结果反馈给员工；6. 结果管理和奖罚措施，根据不同的绩效水平采取相应的管理措施，包括奖励和处罚；7. 绩效结果记录，将考核结果纳入员工档案。
七、考评管理制度的重要性1. 激发员工积极性，提高工作效率；2. 促进员工的自我成长和进步；3. 为企业决策提供参考依据；4. 建立公平公正的竞争机制。
八、应用现状和存在问题1. 目前大部分企业已经建立了一定的考评制度，但存在的问题是考评结果过于单一，缺乏客观公正；2. 部分企业没有运用考评结果于奖罚措施，导致考评失去了实际的意义，员工不再重视考核。
九、完善建议1. 客观公正地设定考核指标和标准，让员工明确知道工作的方向和目标；2. 加强对员工考核结果的奖惩措施，避免考核结果单一化；3. 不断完善考评制度，根据企业发展的需要，对制度进行调整和完善。
教师岗位职责考评制度范本
教师岗位职责考评制度范本一、总则为了加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，确保教师岗位职责的落实，根据国家教育法律法规和学校规章制度，制定本考评制度。
二、考评对象本制度适用于全校所有在岗教师。
三、考评内容1. 教育教学工作：包括课堂教学、作业批改、实验教学、教学辅导、教学研究等。
2. 师德师风：包括遵守职业道德规范、关爱学生、为人师表、教育教学行为规范等。
3. 教育教学成果：包括学生成绩提升、教育教学质量、教育教学改革与创新等。
4. 教师个人发展：包括专业成长、业务进修、教育教学论文发表、教育教学竞赛等。
5. 班主任工作：包括班级管理、学生思想政治教育、学生综合素质评价等。
四、考评方法1. 平时考评：由教师所在部门、年级组、教研组等进行日常观察、记录和评价。
2. 学期考评：由学校教育教学考评小组对教师进行学期教育教学工作综合评价。
3. 学年考评：结合学期考评结果，对教师进行学年教育教学工作综合评价。
4. 专项考评：针对教师在教育教学、师德师风、班级管理等方面取得的突出成果，进行专项评价。
五、考评程序1. 教师自评：教师对照岗位职责，进行自我评价，总结教育教学工作亮点和不足。
2. 同事评价：教师所在部门、年级组、教研组等进行相互评价，提出改进意见和建议。
3. 领导评价：学校领导对教师进行综合评价，提出教育教学工作期望和要求。
4. 学生评价：学生对教师教育教学工作进行评价，反映教师在教育教学过程中的表现。
5. 汇总评价：学校教育教学考评小组对各方评价进行综合分析，形成教师考评结果。
六、考评结果运用1. 考评结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
2. 考评结果作为教师职称评聘、岗位晋升、奖励惩处的重要依据。
3. 对考评优秀的教师，学校予以表彰和奖励。
4. 对考评不合格的教师，学校予以告诫或调整工作岗位。
七、附则1. 本考评制度解释权归学校教育教学考评小组。
2. 本考评制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
岗位考核制度
本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！【最新资料Word版可自由编辑！！】岗位考核制度第一章总则第一条为全面了解、评估员工工作绩效，发现优秀人才，提高公司工作效率，特制定本办法。
第二章考核范围第二条凡公司全体员工均需考核，适用本办法。
第三章考核原则第三条通过考核，全面评价员工的各项工作表现，使员工了解自己的工作表现与取得报酬、待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。
第四条使员工有机会参与公司管理程序、发表自己的意见。
第五条考核目的、考核对象、考核时间、考核指标体系、考核形式相匹配。
第六条以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合。
定性与定量考核相结合。
第四章考核目的第七条各类考核目的：1. 获得晋升、调配岗位的依据，重点在工作能力及发挥、工作表现考核；2. 获得确定工资、奖金的依据，重点在工作成绩（绩效）考核；3. 获得潜能开发和培训教育的依据，重点在工作和能力适应性考核。
第五章考核时间第八条公司定期考核，可分为月度、季度、半年、年度考核,月度考核以考勤为主。
第九条公司为特别事件可以举行不定期专项考核。
第六章考核内容第十条公司考核员工的内容见公司员工考评表，共有4大类18个指标组成考核指标体系。
第十一条公司员工考评表给出了各类指标的权重体系。
该权重为参考性的，对不同考核对象、目标应有调整（各公司依据自身企业特点，生成各类权重表）。
第七章考核形式和办法第十二条各类考核形式有：1. 上级评议；2. 同级同事评议；3. 自我鉴定；4. 下级评议；5. 外部客户评议。
各种考核形式各有优缺点，在考核中宜分别选择或综合运用。
第十三条考核形式简化为三类：即普通员工、部门经理、公司领导的评议。
第十四条各类考核办法有：1. 查询记录法：对员工工作记录档案、文件、出勤情况进行整理统计；2. 书面报告法：部门、员工提供总结报告；3. 重大事件法。
所有考核办法最终反映在考核表上。
第八章考核程序第十五条人事部根据工作计划，发出员工考核通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排。
幼儿园教师考评制度(5篇)
幼儿园教师考评制度为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。
为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制1、成立考核工作领导小组2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀(经验)或指导的节目可获得个人奖。
3、能为拔萃幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。
惩罚：⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。
四、各项考核细则(一)师德考核制度(____分)1、遵纪守法、洁身自好(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。
2024年公司岗位胜任力评估制度
公司岗位胜任力评估制度目录一、背景介绍 (2)二、目的 (2)三、原则 (2)四、适用范围 (2)五、评估内容 (3)六、实施步骤 (3)七、评估结果与应用 (3)八、考核周期 (4)九、考核标准 (4)十、考核小组 (5)十一、考核结果的运用 (6)十二、考核表的保管与查阅 (6)十三、考核者的培训 (6)十四、优缺点 (7)十五、评估保密与公正 (7)十六、评估效果监测与改进 (8)十七、考核反馈 (8)一、背景介绍岗位胜任力评估制度是一种用于评估员工在特定岗位上是否具备胜任力的方法。
它通过对员工的能力、知识、技能和态度等方面进行全面、客观的评估，旨在确保组织中的每个员工能够胜任自己的岗位，提高工作绩效和组织绩效。
为公司打造一支业务精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管理机制；同时，也为培训教育、岗位调动以及薪酬调整、奖惩等提供客观合理的依据。
二、目的岗位胜任力评估制度的目的是帮助组织确定员工在特定岗位上是否具备胜任力，以便在招聘、晋升、培训和绩效管理等方面做出合理的决策。
通过评估员工的胜任力，组织可以更好地匹配人才和岗位，提高员工的工作满意度和工作绩效，促进组织的发展。
三、原则1. 公正公平原则：岗位胜任力评估制度应当公正、公平地对待所有员工，不偏袒任何一方。
2. 客观标准原则：评估标准应当客观、具体、可量化，能够客观地反映员工的能力和潜力。
3. 多角度综合评估原则：评估应当从多个角度、多个方面进行，综合考虑员工在技能、知识、经验、人际关系等方面的表现。
4. 持续改进原则：评估制度应当不断优化和改进，根据实际使用情况进行调整，以适应组织和员工的需求。
四、适用范围本制度除下列人员外适用于公司全体员工:1. 因私、因病而连续缺勤一个月以上者；2. 因伤而连续缺勤三个月以上者；3. 虽然在考核期任职，但考核实施日已经离职者；五、评估内容1. 技能评估：评估员工在相关技能领域的掌握程度，包括专业技能、沟通技巧、团队合作等。
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岗位考评制度
一、目的：
为了提升公司员工的个人素质和能力，充分调动全体员工的主动性和积极性，并在公司内部营造公平、公正、公开的竞争机制，规范公司员工的晋升、晋级工作流程，特制定本制度。
二、适用范围：
适用于公司的中层及以上员工。
三、权责：
1、人事部负责制定，修改、完善公司《岗位考评制度》。
2、本部门主管负责对本部门员工的考评及推荐。
3、总经理负责对部门员工的晋升综合考核及推荐。
四、考评形式
1、定期：公司每年根据公司的营业情况，年底进行统一考评晋升。
每月20号公司统一进行考评，每三个月公司进行一次总结。
2、不定期：在年度工作中，对公司有特殊贡献，表现优异的员工，随时予以晋升。
3、试用期员工，在试用期间，工作表现优秀者，由试用部门推荐，提前进行晋升。
五、考评结果
1、职位晋升、薪资晋升
2、职位晋升、薪资不变
3、职位不变、薪资晋升
4、职位下降、薪资不变
5、职位下降、薪资降低
6、辞退
月工资晋升考评表（组长）
月工资晋升考评表（后勤）
制表：审核：核准：
月工资晋升考评表（质检）
制表：王娟审核：批准：。