寓言故事中的对比修改
龟兔赛跑
兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真 慢。 有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道 兔子在开他玩笑，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编 了一支山歌笑话他：乌龟，乌龟，走走，傍晚还在门口。 乌龟生气地说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们这就来赛跑。” “什么，什么？乌龟，你说什么？” “咱们这就来赛跑。” 兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁 先跑到那边山脚下的一棵大树那里。预备！一，二，三 …… ” 兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段 路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到 这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。兔子把身子往地上一歪，合上 眼皮，真的睡着了。 可是乌龟却一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还再 睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于 是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十几步了，几步了 ...... 终于到了。 兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，咦，乌龟怎么不见了？再往前一看， 哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了， 乌龟已经赢了。
河 船舷 宝剑
农夫 树桩 兔子
狼 洞 羊圈
快速默读你们手中的阅读单《陶罐 和铁罐》，边读边找出课文中的对比， 并用横线勾画出来。
国王的御厨里有两个罐子：一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐， 常常奚落它。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐摆出一副轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来是盛东西的，并不是 来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会 破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要 把你碰成碎片！” 陶罐不再理会。 时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗 落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有 价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它也掘出来 吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
《蚂蚁与屎壳郎》 阅读卡
人物 特点 结果 蚂蚁 屎壳郎
勤劳 丰衣足食
懒惰
忍饥挨饿
道理 凡事要事先做好打算，做到有备无患。
《龟兔赛跑》 阅读卡
人物 乌龟 慢得爬 赢 兔子 跑得快 输
特点
结果 道理
骄傲使人落后，虚心使人进步。 做事 情要踏踏实实，这样才能取得成功.
Hale Waihona Puke 太阳和风一天，太阳和风在争论谁比较强壮。风说： “当然是我，你看下面那位穿着外套的老人， 我打赌我可以比你更快让他把外套脱下来。” 说着，风便……
想一想：风和太阳会怎么做，结果又会怎样呢？
太阳和风
一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说： “当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我 打赌我可以比你更快让他把外套脱下来。”
说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的 外套吹下来。但是它越吹，老人越把外套裹得更 紧。后来，风吹累了，太阳便从后面走出来，暖 洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦 汗，并且把外套脱下。于是,太阳对风说道“温 和友善永远强过愤怒暴力。”
《陶罐和铁罐》 阅读卡
人物 陶罐 铁罐
特点
结果 道理
谦虚
光洁、朴素、美观
傲慢
无影无踪
人人都有长处和短处，要善于看到别 人的长处，正视自己的短处。
默读下面两则寓言，像我们刚才回顾《陶罐 和铁罐》那样边读边寻找故事中的“对比”， 并试着填写阅读卡。
蚂蚁与屎壳郎
太阳火辣辣地烤着大地，动物们都缩在洞里不出门，只有蚂蚁顶着 烈日跑来跑去，不停地搬运着食物，以准备冬天的粮食。 躺在树荫下睡懒觉的屎壳郎看到勤劳的蚂蚁很惊奇地问道：“小蚂 蚁，太阳那么晒，干嘛不躲在家里休息，非得出来跑呢？” 蚂蚁们什么都没说，继续排着整齐的队伍搬运食物。 冬天很快就到了，蚂蚁们躺在洞里舒舒服服的享用夏天集存起来的 食物。 不久，下了一场暴雨，把地里的牛粪冲掉了，断了粮的屎壳郎没有 食物，只好红着脸到蚂蚁那去乞食。 蚂蚁这才说到：“伙计，要是当初你把批评我们的闲心拿去储存食 物，现在就用不着忍饥挨饿啦！”
用对比的方法写一个寓言故事作文
用对比的方法写一个寓言故事作文全文共9篇示例，供读者参考用对比的方法写一个寓言故事作文篇1题目:勤劳的蚂蚁和懒惰的蚊子你知道吗?在森林深处,有一只小小的蚂蚁家族住在一棵大树下。
这些蚂蚁个个都非常勤劳,从早到晚忙个不停。
它们有的在采集食物,有的在筑巢加固房舍,还有的负责整理环境卫生。
无论什么任务,只要群众一声令下,蚂蚁们就会同心协力,用自己的双手和双脚努力工作。
就在蚂蚁家族附近,住着一只蚊子家族。
蚊子们从来不干活,整天无所事事,只知道嬉戏打闹。
它们有的跳着舞,有的东游西逛,有的赖在荫凉下乘凉,过着无忧无虑的生活。
蚊子们看着勤劳的蚂蚁家族,常常嘲笑它们"一天到晚这么辛苦干嘛?不累吗?活该没时间玩耍!"蚂蚁们对此理都不理,依然勤恳地工作着。
它们知道,眼前固然很辛苦,但只有努力储备才能安度严冬。
终于盛夏过去,秋风渐起。
蚂蚁们早已把足够的食物藏好,面对即将到来的寒冬,它们从容自若。
可是蚊子家族就麻烦了。
当冷风刺骨寒意渗人时,它们哪里还有吃喝?只能饥寒交迫,整天瑟瑟发抖。
蚊子们这才想通了,生怕当初怠慢了时间,急忙出去觅食。
可这个季节到处寸草不生,根本就采撷不到什么。
走投无路的蚊子们只好请求邻里乞讨温饱。
这时蚂蚁家族倒也不吝啬,热情地将多余积蓄分给了它们,并劝诫道:"你们看看吧,要是平时肯努力工作,就不会连温饱都没有保证了。
以后可要好好改正哦!"蚊子们点头哈腰,事后果然醒悟了。
从此它们再也不敢浪费光阴,和蚂蚁们一样勤恳劳作,过着勤勤恳恳的日子。
蚂蚁们也因此结交了新邻居,彼此情同手足。
这个寓言告诉我们,只有刻苦钻研、努力工作,才能获得丰硕的果实。
而懒惰嬉闹只会徒劳无功,最后让自己陷入困境。
所以我们要向勤劳的蚂蚁学习,培养自己勤奋好学的美德。
用对比的方法写一个寓言故事作文篇2狮子撞见了一只水牛，就想吃掉它，于是轻蔑地说：“你敢跟我较量较量吗？我们来比一比，看看谁更厉害。
瞧你这庞大的身躯，不会是个只知道吃的废物吧？”水牛一听，勃然大怒，马上接受了挑战说：“你给我三天时间，三天后我们再来这个地方较量，我去好好准备一下，看看到时候到底是谁在说大话！”狮子把头一甩，同意了：“你可得守信用，不要到时候不敢来！假如我赢了，我就吃了你。
做对比的寓言故事作文
做对比的寓言故事作文从前有两座山，一座叫聪明山，一座叫愚蠢山。
聪明山上住着一群聪明的猴子，它们会用巧妙的方法获取食物，还会搭建舒适的窝。
而愚蠢山上呢，则住着一群傻乎乎的猴子，整天就知道瞎闹，找食物也是毫无头绪，住的地方也是乱七八糟。
有一天，这两群猴子决定来一场比赛，看看哪座山的猴子更厉害。
比赛的内容是看谁能在最短的时间内收集到最多的水果。
聪明山的猴子们马上就开始分工合作啦。
有的猴子负责爬到高高的树上摘果子，有的猴子负责把果子运回去，还有的猴子在认真地记录数量。
它们有条不紊，忙得不亦乐乎。
再看看愚蠢山的猴子们，一开始就乱成了一锅粥。
有的猴子争着抢着往一棵树上爬，结果摔得四仰八叉；有的猴子拿到果子就自己先吃起来，根本不管比赛的事儿；还有的猴子在树下打打闹闹，完全忘记了比赛。
比赛结束的时候，聪明山的猴子们收获了满满一堆水果，而愚蠢山的猴子们只有可怜巴巴的几个。
愚蠢山的猴子们这下傻眼了，它们终于明白，光靠瞎闹是不行的，得像聪明山的猴子们那样有计划、有合作才能把事情做好。
这个故事告诉我们呀，做事情要有头脑，要学会合作，不然就会像愚蠢山的猴子一样，啥也干不好！。
最新寓言故事中的“对比”群文阅读课件PPT
每天夜晚，她都会来到林中的草地上，一边 无忧无虑地嬉戏，一边心旷神怡地欣赏皎洁的明 月。她不愧是赏月的能手，在她的眼里，月的阴 晴圆缺都有各自的风韵。
此后，白兔仍然每夜到林中草地上赏月。 可是说来奇怪，从前的闲适心情一扫而光，她的 脑海中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她 牢牢地盯着月亮，就像财主盯着自己的宝藏一样。 乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月 缺损，她便心如刀割，仿佛招了抢劫一般。在她 的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，而是一次 又一次的得失，这让她心生畏惧。
----语言、神态
夏天，蚂蚁在田边跑来跑去，他一会 儿把壮实的小麦吃力地运回洞里，一会儿 把咬死的虫子抬到洞中，一会儿又把洞中 陈年的小米拿出来晾晒，忙得不亦乐乎， 给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎呢？他可不一样了。只见他时 而踱着方步，对着蚂蚁指指点点；时而俯 下身子，就着牛粪啃了几口；时而又背着 手臂，漫无目的地看着远方。
婴儿湿疹如何护理
• 4、尽量穿棉质衣服 • 由于晴纶、毛衣等一些面料的衣服会
刺激宝贝的皮肤，使皮疹严重，因此 建议给宝宝穿透气、舒爽的全棉衣服 ，颜色以浅色最佳。同时，妈妈们要 注意的是，如果是新衣或新的床上用 品在使用前一定用清洗一遍，避免刺 激宝贝皮肤，引起湿疹复发。
婴儿湿疹如何护理
• 5.中药用药 • 新生儿皮肤薄，有较高的吸收及通
寓言故事中的“对比”群文阅读
好水罐
坏水罐
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着 更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争 辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰 撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提 并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片， 我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦 相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎 片！”
寓言故事大全 《寓言故事中的“对比”》教学设计3篇
寓言故事大全《寓言故事中的“对比”》教学设计3篇一、站在屋顶的小山羊与狼小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便漫骂他，讥笑他。
狼说道：啊，伙计，骂我的不是你，而是你所处的地势。
这故事表明，天时与天机经常给人勇气回去与强者抗争。
二、善与恶力气弱小的善，被恶杀掉至了天上。
擅于就是反问宙斯，怎么才干返回人间回去。
宙斯知会他，大家不要一起回去，一个一个的回去造访世间吧。
恶人与人很相似，所以相继一直地去找他们。
仁义由于从天多寡去，所以就比起很慢很慢。
这就是说，人很不轻易碰到善，却逐日为恶所损害。
三、旧猎狗一条老猎狗手轻脚健时从未向森林中任何野兽屈从过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他大胆地扑上去咬住野猪的耳朵。
因为他的牙齿老化无力，不能紧紧地咬住，野猪逃跑了。
主人跑过来后大喜过望，大骂他一顿。
年迈的猎狗抬开端来说：主人啊!这不能怪我不行。
我的英勇精力和年青时是一样的，但我不能抗拒天然规律。
从前我的行动受到了你的夸奖，现在也不应受到你的斥责。
这就是说道，生老病去世就是不容畏惧的法则。
四、蚂蚁与屎壳郎夏天，别的动物都安闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己储藏存有冬季喝的'食物。
屎壳郎天下大乱地反问他为何这般刻苦。
蚂蚁当时什么也没说道。
冬天去了，大雨擦掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，跑至蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说道：喂食，伙计，如果当时在我劳动时，你不是驳斥我，而是也回去唱工，当初就不能忍饥受饿了。
这是说，只管风波变更万千，防患未然的人都能防止灾害。
五、滚着肉的狗狗叼着肉度过一条河。
他看见水中自己的倒影，还认为是另一条狗叼着一块更大的肉。
想到这里，他决议要去抢那块更大的肉。
于是，他扑到水中抢那块更大的。
结果，他两块肉都没得到，水中那块原来就不存在，原有那块又被河水冲走了。
这故事适用于于自我中心的人。
六、公牛与车轴几头公牛正几下扎着货车奔跑，车轴被挤出收到吱吱的响声，牛转过火，不冷静地对车轴说：喂食，朋友，我们无声无息累赘着全部重量，你喊叫什么?这故事是说，那些叫嚷得特殊响的人往往干活少，而那些不作声的人往往承当着全体分量。
寓言故事中的“对比”群文阅读
A 为什么月亮在归属白兔后，白兔从前闲适 的心情会“一扫而光”，变得“紧张不安 ”甚至“心如刀割”？你从故事中悟出了 什么样的道理？
B一千个读者就有一千个哈姆雷特。有时候 放弃也是一种美，阅读与书本、同学、老 师，心灵对话的过程，你有过白兔这样的 心理过程吗？
一个荒地上长着一颗橡树和一 丛芦苇。
----语言、神态
夏天，蚂蚁在田边跑来跑去，他一会 儿把壮实的小麦吃力地运回洞里，一会儿 把咬死的虫子抬到洞中，一会儿又把洞中 陈年的小米拿出来晾晒，忙得不亦乐乎， 给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎呢？他可不一样了。只见他时 而踱着方步，对着蚂蚁指指点点；时而俯 下身子，就着牛粪啃了几口；时而又背着 手臂，漫无目的地看着远方。
橡树粗壮高大，高耸入云。芦 苇身材面条，总是摇摇摆摆，一副 弱不禁风的样子。橡树很看不起身 边小巧的芦苇，经常有事没事地在 芦苇面前耀武扬威。
…………
A 为什么月亮在归属白兔后，白兔从前闲适 的心情会“一扫而光”，变得“紧张不安 ”甚至“心如刀割”？你从故事中悟出了 什么样的道理？
B一千个读者就有一千个哈姆雷特。有时候 放弃也是一种美，阅读与书本、同学、老 师，心灵对话的过程，你有过白兔这样的 心理过程吗？
2023/10/30
2023/10/30
好水罐
坏水罐
印度有个挑水工，每天都要到 远远的小溪边去挑水。他有两只水 罐，一只水罐有条裂缝，另一只水 罐完好无损。 ----外形对比
• 完好的水罐总能把水满满地运 到主人的家，而那只破损的水罐到 达目的地时，里面只剩下半罐水了 。
----作用对比
•Hale Waihona Puke 那只完好的水罐不禁为自己的 成就感到骄傲，而那只有裂缝的水 罐却感到十分惭愧。
寓言故事中的对比ppt课件
悲惨死去
道理 做人要勤劳 没有不劳而获的事！ 有付
出才会有回报
太阳和风
• 一天，太阳和风在争论谁比较强壮。风说： “当然是我，你看下面那位穿着外套的老人， 我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”
• 说着，风便……
太阳和风 一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风 说：“当然是我。你看下面那位穿着外套 的老人，我打赌可以比你更快让他把外套 脱下来。” 说着，风便用力对着老人吹，希望把 老人的外套吹下来。但是它越吹，老人越 把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳 便从后面走出来，暖洋洋地照在老人身上。 没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套 脱下。于是,太阳对风说道：“温和友善 永远强过愤怒暴力。”
阅读卡
人物
特点 结果
道理
青蛙 自以为是
小鸟 谦虚、善良
目光短浅
见多识广
不要做目光短浅的青蛙，要做见多 识广的小鸟
寓言故事中的对比
群文阅读
默读《陶罐和铁罐》，找到陶 罐和铁罐不同的地方，并勾画出来。
《陶罐和铁罐》 阅读卡
人物 特点 结果 道理
陶罐 谦虚
铁罐 傲慢
朴素美观
无影无踪
人人都有长处和短处，要善于看到别 人的长处，正视自己的短处。
人
陶罐
物
铁罐
特
谦虚
点
傲慢
结
朴素美观
果
无影无踪
道 理
人人都有长处和短处，要善于 发现别人的长处，看到自己的 短处。
人
乌龟
物
兔子
特
慢慢爬
点
跑得快
结
赢
输
果
道 理
虚心使人进步，骄傲使人落后。 做事情要踏踏实实，这样才能 取得成功。
群众阅读教学设计《寓言故事中的对比》
群众阅读教学设计《寓言故事中的对比》一、教学目标通过本次教学，学生应能够：- 了解寓言故事的定义和特点；- 理解对比的概念及其在寓言故事中的运用；- 分析和比较寓言故事中的对比情节；- 提高阅读理解和分析问题的能力。
二、教学内容本次教学的主要内容是《寓言故事中的对比》。
将选取一些经典的寓言故事，通过分析比较故事中的对比情节，引导学生思考寓言故事中的寓意。
三、教学步骤步骤一：导入和讨论1. 列举几个寓言故事的名字，让学生尽可能多地说出他们所了解的寓言故事。
2. 引导学生讨论，寓言故事的定义和特点是什么？步骤二：对比概念的介绍1. 解释对比的概念，并以简单明了的语言给出几个例子，如黑白、大小、高矮等。
2. 引导学生思考对比在生活中和文学作品中的作用。
步骤三：分析寓言故事中的对比情节1. 选取一些有代表性的寓言故事，如《乌鸦喝水》和《乌龟和兔子比赛》等。
2. 阅读这些寓言故事，并让学生找出故事中存在的对比情节。
3. 引导学生讨论对比情节的作用和寓意。
步骤四：小组活动1. 分成小组，每个小组选择一个寓言故事，并分析故事中的对比情节。
2. 小组展示并分享他们的分析结果。
步骤五：课堂讨论1. 学生展示的同时，老师引导全班进行讨论。
2. 学生互相提问，探讨对比情节的意义和故事的寓意。
步骤六：总结与评价1. 老师对本节课的教学进行总结，强调对比在寓言故事中的重要性。
2. 老师针对学生的表现给予评价和建议。
四、教学评估1. 课堂表现评估：通过学生发言、小组活动和课堂讨论来评估学生的参与度和理解情况。
2. 作业评估：布置相关阅读理解题目，检测学生对于寓言故事和对比的理解水平。
五、教学反思本次教学设计注重培养学生的阅读理解能力和思维能力。
通过分析寓言故事中的对比情节，学生可以深入理解故事中的寓意和道德价值观。
在教学过程中，可以加入一些互动的活动和讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。
同时，需要确保教学内容和教学步骤的合理性和科学性，以促进学生综合能力的全面发展。
中国古代寓言故事对比手法的运用
中国古代寓言故事对比手法的运用对比手法在古代寓言故事中广泛运用。
首先，寓言故事中的动物主人公经常被赋予了人类的思想、行为特征，这与现实中人与动物的对比形成鲜明的对照。
通过对比，寓言故事揭示了人性的弱点、错误和缺陷，警示人们应当反思和改正自己的错误。
例如《狐假虎威》讲述了一只狐狸借助一只狗的势力恃强凌弱的故事。
狐狸被描绘成狡猾而阴险的形象，而狗则是善良而天真的形象。
通过狐狸和狗的对比，故事告诉人们势利心和恃强凌弱是不可取的，提醒人们要保持真实和善良的品质。
其次，古代寓言故事通过对比手法还常常揭示了不同道德观念和价值观之间的冲突和对立。
通过描写主人公之间的对比，寓言故事批判了一些不道德的行为和价值观，传达了正确的道德观念和价值观。
例如，《愚公移山》讲述了一个愚蠢但坚韧不拔地努力工作，为子孙后代开辟幸福生活的故事。
愚公与那些认为移山是不可能的愚蠢之人形成了鲜明的对比。
通过这个故事，告诉人们只要有决心和毅力，就能克服困难，实现人生目标。
此外，对比手法还常常用来衬托主要人物的形象和品质。
通过将主人公与其他人物进行对比，使主人公的品质更加突出和显著。
例如，《聪明的小狼》讲述了一只聪明的小狼通过奇思妙想捕食猎物，与其他狼形成了鲜明的对比。
其他狼因为缺乏智慧和创新的能力而饥肠辘辘，而小狼则因为聪明才智而成功捕食。
通过对比，故事强调了智慧和能力对于生存和成功的重要性。
总之，中国古代寓言故事运用对比手法，通过对人与动物、不同价值观和道德观念之间的对比，以及通过对主要人物与其他人物的对比，来警示人们不良行为、不良品质和不良价值观念的危害。
寓言故事以幽默风趣的方式诱导读者思考，并提供正确的道德观念和价值观。
这种运用对比手法的方式使得寓言故事在教育和启示方面起到了重要的作用。
寓言故事中的对比群文阅读
《寓言故事中的“对比”》群文阅读教学设计【教学内容】《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》【教学理念】以“单元整合·群文阅读”策略为指导，借助求同思维，互文印证，在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的基础上，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。
【教学目标】1.互文阅读《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》，了解内容，粗知寓意；2.领悟寓言“对比”的表现手法，通过对比感受寓言故事的寓意；3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣，尝试仿编寓言故事；【重点难点】领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事。
【教学准备】多媒体课件【教学流程】一、感受对比，复习旧知1.出示图片，感受对比。
2.请学生说说生活中感受到的对比。
3.今天，咱们就一起走进寓言中的对比，感受寓言故事中对比的精妙。
二、聚焦课内，引“对比”1.猜谜游戏：同学们，课前，咱们先来玩一个猜谜的游戏，好吗？老师说寓言故事中的关键词，你们说寓言故事的名字。
（课件出示：河，船舷，宝剑，刻舟求剑；农夫，树桩，兔子，守株待兔；狼，洞，羊圈，亡羊补牢。
）看来，大家对学过的寓言故事印象都很深刻！（板书：寓言故事）2.回顾课文（出示课件：陶罐和铁罐的图片）这两个人物，大家一定不会陌生吧？是的，它就是咱们三年级上册学过的一则寓言——《陶罐和铁罐》中的主人公。
现在请同学们边读边寻找课文中的对比，用横线画出来。
3.全班交流。
4.总结学习方法。
5.这样的阅读方法让我们把它用起来好吗？三、拓展课外，找“对比”1.接下来，就让我们走进更多的寓言故事中，去寻找更多的“对比”，并感受寓言带给我们的启发。
2.读故事：请同学们快速默读《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》这两个故事，像我们刚才回顾《陶罐和铁罐》那样，边读边寻找故事中的“对比”，并说说寓言的寓意，以小组为单位，完成阅读卡。
3.全班交流。
四、从读到写，用“对比”1.引导：同学们读了三个故事，找到了很多的“对比”，这些“对比”让我们对故事中人物的印象更深了，从故事中受到的启发也更明了了。
寓言故事中的对比课件
contents
目录
• 寓言故事简介 • 对比教育法 • 寓言故事中的对比手法 • 寓言故事中的对比人物形象 • 寓言故事中的对比情节 • 寓言故事中的对比主题
01 寓言故事简介
定义与特点
定义
寓言故事是一种短小精悍的民间 文学形式，通常以动物或物体作 为主角，通过讲述故事来传达生 活道理和人生哲理。
对比教育法在寓言故事中的应用
01
对比人物形象
在寓言故事中，经常会出现正面和反面的人物形象，通过对比，突出正
面人物的形象和品质，从而传达积极向上的价值观。
02
对比事件经过
在寓言故事中，经常会出现类似的事件或情境，通过对比，突出其中一
件或几件的重要性和价值，从而传达特定的教育意义。
03
对比寓意内涵
在寓言故事中，不同的故事往往蕴含着不同的寓意和内涵，通过对比，
提高思维能力
寓言故事可以锻炼读者的思维能力， 通过故事的寓意，引导读者去思考问 题、分析问题，进而提高解决问题的 能力。
中外寓言故事的异同点
相同点
无论是中国还是外国的寓言故事，它们都蕴含着丰富的教育意义，通过生动的故 事情节来启示人们如何做人做事。
不同点
在表现形式和风格上，中国寓言和外国寓言存在一定的差异。中国寓言通常更加 注重道德教化和思想启示，而外国寓言则更加注重个性和独立思考能力的培养。 此外，不同文化背景下的寓言故事也具有不同的特点和文化内涵。
成与败的对比主题
01
02
总结词：寓言故事中经 常使用成与败作为对比 主题，通过描述两种截 然不同的结果，传达故 事的核心信息。
详细描述
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04
05
1. 成是成功、胜利的意 2. 败是失败、输掉的意 3. 成与败的对比在寓言 思，通常与荣誉、财富、 思，通常与耻辱、贫穷、 故事中可以突出奋斗与