英语完形填空教学PPT
14
BACK
Mr Brown began to walk at eight in the morning. Now the sun was about to set. He was tired and hungry. He was walking slowly towards the 1 and his shadow lay long behind him. He had to look for a place for the night.
文（意型 ）
13
BACK
It’s Sunday. Some students are going 1 a trip with their teacher. 2 their way they saw a bus behind them…
1. A. to B. for C. on D. at （习惯用法型 ） 2. 2. A. On B. By C. At D. To习（惯用法型 ）
9
The steps and skills of doing cloze tests
解
通读全文，了解大意
题
步
骤
仔细推敲，初定答案
及
思
重读全文，核实答案
路 点
拨
10
做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是必不
可少的一个步骤。通过短文所提供的信息，借助语感及相关知 识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。
（1）根据上下文确定答案
文意型
（2）根据惯用法或习惯搭配确定答案
语法型
（3）运用逻辑推理判定答案 （4）根据词语用法确定答案
词义型
习惯用法型
12
BACK
There were so many people on the bus that there were 1 empty seats. When a young man got on, an old man near him wanted to 2 , but the young man pushed him back to his seat.
还需要用相关的常识进行推理判断。
5
以考查语法为目的而设置的空白。解答这
类题需要根据词与词、句与句之间的关系来 语 判断各种时态和语态的运用，动词及其短语 法 的搭配和用法等。一般地说，考查的语法以 型
实词为主，兼顾虚词和语法结构。
6
根据同义词或近义词的用法
区别而设置的题目，有时也借助 词
上下文意思及结构考查形容词、 义
副词、代词和连词的使用等。
型
7
根 据 词 语 的 习 惯 用 法 、固
习
惯
定句型的搭配以及英语特有的 用
法
型
习惯作出判断的题目。
8
近三年中考完型填空题分析表
类型 文意型 时间 2001年 4个小题
语法型
2个小题
词义型
3个小题
习惯用 法型
1个小题
2002年 5个小题 1个小题 3个小题 1个小题
2003年 5个小题 1个小题 3个小题 1个小题
11
通读全文之后，把握住了整个短文的意思，接下来便是从
整体出发，联系上下文，前后贯通，结合词形、词义、时态、
语态选出一个正确的选项。遇到难以理解的句子或者对某一项
没有把握时，可采用排除、筛选等方法。结合上下文，看语句
是否通顺，语法是否正确，是否合乎逻辑，逐一将干扰项予以
排除，从而可确定答案。这可从以下几个方面入手。
1. A. east B. west C. south D. north (
）
15
Mr Brown began to walk at eight in the morning. Now the sun was about to set. He was tired and hungry. He was walking slowly towards the 1 and his shadow lay long behind him. He had to look for a place for the night.
完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处
在整段或整篇文章之中。切勿为了“省时”而边看边选，否则， 欲速则不达，许多地方看不下去，选择时或不解其意，或似懂 非懂，举棋不定，这样不仅失误率高，且费时不少。
每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然能承上启下，
前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个有机的整体。 因此通读全文时要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文 的大意就可。某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可 以置之不理；如果与答案有关，可到第二步选择时再琢磨解决。 另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们 往往能够提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章 的中心议题。
题型概述
The steps and skills of doing cloze tests
解题步骤及思路点拨
Practising several passages
实例讲析
3
Summary of cloze tests
题
“完型填空”题就是在一篇短文中空出某些词（或
短语），每个空白处提供四个选项，要求从中选出
“Thank you,” he said, “but please don’t do that, I can stand.”
1. A. many B. some C. enough D. no （文意型）
2. 2. A. sit down 3. C. set out
B. get on D. stand up
CLOZE TEST
Teacher : Xiang Yueqiu 1
WELCOME TO YANGJIAPING MIDDLE SCHOOL
CLOZE TEST
Teacher : Xiang Yueqiu 2
WELCOME TO YANGJIAPING MIDDLE SCHOOL
Summary of cloze tests
型 一个最佳答案，使语言知识的能
概 力。在中考中占20分，每小题2分。
从考查的内容上看，该题可分为四类：文意型、
述 语法型、词义型和习惯用法型。
4
答案的选择较多地受到短文大意的影响
必须在选择答案之前通读短文，抓住其关键 文 词并透彻理解上下文之间的联系，然后借助 意 语境来选择最佳答案。有的时候，这种题型 型
BACK
Mr Brown began to walk at eight in the morning. Now the sun was about to set. He was tired and hungry. He was walking slowly towards the 1 and his shadow lay long behind him. He had to look for a place for the night.
文（意型 ）
13
BACK
It’s Sunday. Some students are going 1 a trip with their teacher. 2 their way they saw a bus behind them…
1. A. to B. for C. on D. at （习惯用法型 ） 2. 2. A. On B. By C. At D. To习（惯用法型 ）
9
The steps and skills of doing cloze tests
解
通读全文，了解大意
题
步
骤
仔细推敲，初定答案
及
思
重读全文，核实答案
路 点
拨
10
做题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是必不
可少的一个步骤。通过短文所提供的信息，借助语感及相关知 识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。
（1）根据上下文确定答案
文意型
（2）根据惯用法或习惯搭配确定答案
语法型
（3）运用逻辑推理判定答案 （4）根据词语用法确定答案
词义型
习惯用法型
12
BACK
There were so many people on the bus that there were 1 empty seats. When a young man got on, an old man near him wanted to 2 , but the young man pushed him back to his seat.
还需要用相关的常识进行推理判断。
5
以考查语法为目的而设置的空白。解答这
类题需要根据词与词、句与句之间的关系来 语 判断各种时态和语态的运用，动词及其短语 法 的搭配和用法等。一般地说，考查的语法以 型
实词为主，兼顾虚词和语法结构。
6
根据同义词或近义词的用法
区别而设置的题目，有时也借助 词
上下文意思及结构考查形容词、 义
副词、代词和连词的使用等。
型
7
根 据 词 语 的 习 惯 用 法 、固
习
惯
定句型的搭配以及英语特有的 用
法
型
习惯作出判断的题目。
8
近三年中考完型填空题分析表
类型 文意型 时间 2001年 4个小题
语法型
2个小题
词义型
3个小题
习惯用 法型
1个小题
2002年 5个小题 1个小题 3个小题 1个小题
2003年 5个小题 1个小题 3个小题 1个小题
11
通读全文之后，把握住了整个短文的意思，接下来便是从
整体出发，联系上下文，前后贯通，结合词形、词义、时态、
语态选出一个正确的选项。遇到难以理解的句子或者对某一项
没有把握时，可采用排除、筛选等方法。结合上下文，看语句
是否通顺，语法是否正确，是否合乎逻辑，逐一将干扰项予以
排除，从而可确定答案。这可从以下几个方面入手。
1. A. east B. west C. south D. north (
）
15
Mr Brown began to walk at eight in the morning. Now the sun was about to set. He was tired and hungry. He was walking slowly towards the 1 and his shadow lay long behind him. He had to look for a place for the night.
完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处
在整段或整篇文章之中。切勿为了“省时”而边看边选，否则， 欲速则不达，许多地方看不下去，选择时或不解其意，或似懂 非懂，举棋不定，这样不仅失误率高，且费时不少。
每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然能承上启下，
前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个有机的整体。 因此通读全文时要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文 的大意就可。某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题，可 以置之不理；如果与答案有关，可到第二步选择时再琢磨解决。 另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们 往往能够提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章 的中心议题。
题型概述
The steps and skills of doing cloze tests
解题步骤及思路点拨
Practising several passages
实例讲析
3
Summary of cloze tests
题
“完型填空”题就是在一篇短文中空出某些词（或
短语），每个空白处提供四个选项，要求从中选出
“Thank you,” he said, “but please don’t do that, I can stand.”
1. A. many B. some C. enough D. no （文意型）
2. 2. A. sit down 3. C. set out
B. get on D. stand up
CLOZE TEST
Teacher : Xiang Yueqiu 1
WELCOME TO YANGJIAPING MIDDLE SCHOOL
CLOZE TEST
Teacher : Xiang Yueqiu 2
WELCOME TO YANGJIAPING MIDDLE SCHOOL
Summary of cloze tests
型 一个最佳答案，使语言知识的能
概 力。在中考中占20分，每小题2分。
从考查的内容上看，该题可分为四类：文意型、
述 语法型、词义型和习惯用法型。
4
答案的选择较多地受到短文大意的影响
必须在选择答案之前通读短文，抓住其关键 文 词并透彻理解上下文之间的联系，然后借助 意 语境来选择最佳答案。有的时候，这种题型 型
合集下载
中考英语总复习课件：完形填空(共15张PPT)
1. A. said B. told C. talked D. spoke
2. A. us B. me C. her D. them
3. A. learning B. learns C. will learn D. to learn 4. A. friends B. children C. members D. enemies
完形填空是介于单项选择和阅读理解之间的一种题型， 考查学生在具体语 言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、 固定搭配等方面的能力要求， 对所学内容的综合运用能力、快速阅读理解能 力和推理判断能力也有要求。 1. 通览全文， 领会大意。做题时应该先越过空格， 通读全文， 理顺题意 ， 找出关键信息。由于完形填空属于障碍性阅读， 抓住文章的首句(段)、尾 句(段)有助于把握文章的主旨大意。
it with others.” It's true. Friends make __2__ enjoy the taste of our success and
joys(快乐) and comfort us in our challenging moments. They provide a mirror(镜 子) for us __3__ more about ourselves. I've always looked at friends as family
文是否流畅、逻辑关系是否合理。复查时， 从语法入手， 检查句子的时态、 主谓一致、代词的数、格及词语的搭配等是否合理。
As the saying goes, “Friends are treasure in our lives.” I remember when I was growing up, my mom always __1__， “Half the fun of doing anything is sharing
完型填空PPT课件
在选择答案时，要考虑到固定搭配和 习惯用法的正确性。
注意空格处所需的单词或短语是否与 固定搭配或习惯用法相符。
03
常见错误类型及避免方法
忽视上下文联系导致误选
忽略文章主题和中心思想，仅凭 局部信息选择答案。
不注意上下文中词汇、语法和逻 辑的连贯性。
避免方法：通读全文，理解文章 大意；关注上下文中的提示和线
提供一些额外的练习题目，让学生在课堂上进行实战演 练，巩固所学知识。
05
学生自主练习与互动环节
提供多篇不同难度的完型填空文章供学生选择练习
01
02
03
初级难度
针对初学者，提供简单、 明了的完型填空文章，帮 助学生熟悉题型和解题方 法。
中级难度
适当增加文章长度和难度， 引入更多词汇和语法结构， 提升学生解题能力。
避免盲目猜测和主观臆断
在没有充分理解文章和上下文的情况下 进行猜测。
凭借个人主观感受或经验进行选择，忽 视客观事实。
避免方法：理性分析，结合文章和上下 文进行推断；尊重客观事实，避免主观
臆断。
04
实例分析：完型填空解题过程演示
选择一篇具有代表性的文章进行讲解
选取一篇难度适中、内容有趣的完型填空文章。 文章主题应涉及日常生活、社会文化、科普知识等，以引起学生兴趣。
提高了词汇量和语法水平，增 强了阅读理解能力
通过实战演练，熟悉了完型填 空的考试形式和难度
学会了如何分析文章结构和上 下文，提高了答题准确率
展望未来，提出改进建议和方向
加强词汇和语法的系统学习，提高语 言基础能力
增加阅读量，扩大知识面，提高阅读 速度和准确性
加强完型填空的模拟训练和实战演练， 提高应试能力
高考英语完形填空答题复习PPT教学课件
解题技巧
1. 利用首句来解题
I did very badly at school. My headmaster thought I
was
36
and when I was 14, he said, “You’re never going 远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作
作者意图剖析能力 远近若素紫郁联合制作
生活常识综合运用 能力
完形填空的特点
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
(语法和习惯用法的搭配在上下文中是否一致) 远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合Biblioteka 作 远近若素紫郁联合制作远近若素紫郁联合制作
远近若素紫郁联合制作
of
the
whole
passage.
(首
(完形填空首句不挖空，帮助进入语境）
三步答题
Step2
Reread and choose the best answer for each blank by using some
methods.
远近若素紫郁联合制作 远近若素紫郁联合制作
【公开课课件】高考英语备考《完形填空》课件(共39张PPT)
Step2 Reread and choose the best answer for each blank by using some methods. （借助于一些恰当的方法选择最佳答案） Step3 Read the passage again and check the answers.（复读检查）
答案分配规律
最后一招
蒙一个,快闪
某生高考完形填空答案：
DBBCC CBDBA CDDAB CBDDB
A:2 B:7
四处连选
惨了
08--10年完形答案分布
试选选 选 选 二 三四 连 连连
卷 A B C D 选 选选 08 6 5 4 5 0 0 0
09 4 6 6 4 1 0 0
10 5 6 4 5 2 0 0
B.rainy
C.cloudy
D.snowy
Tip Four: Get hints
From
words differentiation
and set phrases (词语辨析, 固定短语）
重新审视全文
检查整体性
读 再 她一次
验证修改答案
完形填空解题 “三字经”
读
抓住整体
填
推敲细节
读
通读检查
排除法C. twenty-fo NhomakorabearD. twenty- five
2)…,she was always waiting at the bus stop
around 8:00. On 39 days, she wore
heavy clothes and a pair of woolen gloves.
39. A.sunny
36. A. class B. club C. team D. board
答案分配规律
最后一招
蒙一个,快闪
某生高考完形填空答案：
DBBCC CBDBA CDDAB CBDDB
A:2 B:7
四处连选
惨了
08--10年完形答案分布
试选选 选 选 二 三四 连 连连
卷 A B C D 选 选选 08 6 5 4 5 0 0 0
09 4 6 6 4 1 0 0
10 5 6 4 5 2 0 0
B.rainy
C.cloudy
D.snowy
Tip Four: Get hints
From
words differentiation
and set phrases (词语辨析, 固定短语）
重新审视全文
检查整体性
读 再 她一次
验证修改答案
完形填空解题 “三字经”
读
抓住整体
填
推敲细节
读
通读检查
排除法C. twenty-fo NhomakorabearD. twenty- five
2)…,she was always waiting at the bus stop
around 8:00. On 39 days, she wore
heavy clothes and a pair of woolen gloves.
39. A.sunny
36. A. class B. club C. team D. board
初中英语完型填空做题技巧讲解课件(共14张ppt)
C. difficult
D. boring
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。06:32:0906:32:0906:329/8/2021 6:32:09 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.806:32:0906:32Sep-218-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。06:32:0906:32:0906:32Wednesday, September 08, 2021
例1 第一段 John is a Chinese boy. But now he is in the UK. He lives with Mr. and Mrs. Green in London. They are very nice to him, but they like different 3 . ( )3. A. drink B. fruit C. food D. vegetables 看接下来三段开头部分： For breakfast, Mr. and Mrs. Green would like milk, eggs and some vegetables. Mumu would like milk and eggs, but he wouldn‘t like vegetables. Lunch is……For dinner,………
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.821.9.806:32:0906:32:09September 8, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午6时32分9秒06:32:0921.9.8 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午6时32分21.9.806:32September 8, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月8日星期三6时32分9秒06:32:098 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时32分9秒上午6时32分06 her C. us D. me
完形填空技巧课ppt(共26张PPT)
lost my flat
D. living A. hard B. drop off A. In case B. hit
共同 话题
惯用 搭配
部分 整体
时间 关系
顺序 关系
语篇 句间
转折 关系 因果 关系
词汇
同义 反义
解释 关系
Larry went above and beyond the call of duty for certain 解释关系 by getting so close to the burning vehicle
The known information from the text
I had a lot of experience and a Master’s degree； 转折关系 I could not find satisfying work 共同话题 A. driving pulled the bus over
• Within 10 minutes; • Write down either English or Chinese in the blanks; • Underline the key known information in the text.
1. A. walking 2. A. passengers 3. A. Since 4. A. flames 5. A. used 6. A. got hold of 7. A. quiet 8. A. for 9. A. as if 10. A. woman 11. A. forbidden 12. A. for certain
A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was 1 along 165 north after delivering to one of his 2 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 3 he got closer, he found another vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 4 shooting out from under the 5 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 6 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on came over and told Larry he had made an emergency call. They then heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. Approaching the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 7 until the emergency personnel arrived, 8 she thought the car was going to explode. Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 9 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man backed off and let them go to work. Then, Larry asked the 10 if he was needed or 11 to go. They let him and the other man go. One thing is 12 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His efforts most likely saved the woman’s life.
D. living A. hard B. drop off A. In case B. hit
共同 话题
惯用 搭配
部分 整体
时间 关系
顺序 关系
语篇 句间
转折 关系 因果 关系
词汇
同义 反义
解释 关系
Larry went above and beyond the call of duty for certain 解释关系 by getting so close to the burning vehicle
The known information from the text
I had a lot of experience and a Master’s degree； 转折关系 I could not find satisfying work 共同话题 A. driving pulled the bus over
• Within 10 minutes; • Write down either English or Chinese in the blanks; • Underline the key known information in the text.
1. A. walking 2. A. passengers 3. A. Since 4. A. flames 5. A. used 6. A. got hold of 7. A. quiet 8. A. for 9. A. as if 10. A. woman 11. A. forbidden 12. A. for certain
A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was 1 along 165 north after delivering to one of his 2 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 3 he got closer, he found another vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 4 shooting out from under the 5 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 6 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on came over and told Larry he had made an emergency call. They then heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. Approaching the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 7 until the emergency personnel arrived, 8 she thought the car was going to explode. Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 9 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man backed off and let them go to work. Then, Larry asked the 10 if he was needed or 11 to go. They let him and the other man go. One thing is 12 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His efforts most likely saved the woman’s life.
完形填空ppt课件
04
提高词汇量
通过完形填空练习，考生可以 不断积累新词汇和短语，扩大
词汇量。
增强语感
完形填空练习有助于培养考生 的语感和语言直觉，提高语言
运用能力。
锻炼阅读理解能力
完形填空要求考生在理解文章 整体意义的基础上进行选择， 有助于锻炼阅读理解能力。
提高逻辑思维能力
完形填空练习需要考生分析上 下文语境和逻辑关系，有助于
进行详细解释，并给出相关例句以帮助学习者更好地理解和运用所学知识。
04
完形填空常见错误分析
词汇拼写错误
总结词
学生在填写完形填空时，常常因为词汇拼写错误而失分。
详细描述
这类错误通常是由于学生对单词拼写不熟悉，或者在填写时 粗心大意造成的。为了减少这种错误，学生应该加强词汇记 忆和拼写训练，注意单词的正确拼写和用法。
完形填空的常见类型
01
02
03
句子填空
提供不完整的句子，要求 考生根据上下文选择合适 的词填空。
短文填空
提供不完整的短文，要求 考生根据短文内容和上下 文语境选择合适的词填空 。
段落填空
提供不完整的段落，要求 考生根据段落内容和上下 文语境选择合适的词填空 。
完形填空在语言学习中的作用
010203中级练习：难度适中的文章与选项
总结词：能力提升
输标02入题
详细描述：中级练习的文章长度和难度适中，适合有 一定基础的学习者。通过此阶段的练习，可以提高学 习者对文章的整体把握能力。
01
03
解析部分：对文章进行整体分析，指出文章的主题、 结构和关键信息。同时，对每个空格的答案进行详细
解释，强调词汇的搭配和语境理解。
提高逻辑思维能力。
高考英语完形填空课件完形填空(共47张PPT)
例 ［课标全国I 2014］
For example, on Christmas morning, children are excited about 43(playing) with their new toys. But their 44(interest) soon wears off and by January those 45(same) toys can be found put away in the basement… And, like the child in January, they go searching for new 60 . A.Pets B.toys C.friends D.colleagues
例1
Some parts of the water are very shallow, but in some places it is very, very_______.
A.deep
B.high
C.cold
D.dangerous
【解析】but表示转折关系，
所 以 设 空 处 应 填 shallow 的 反义词，故A项正确。
干扰项来增加试题难度，考查学生的语言基本功和灵活运用能力，所以 在平时的学习中，要逐渐培养自己的“语感”，不要受母语的影响。
应考思路
(3)发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意
近几年高考完形填空以叙事为主，有时加入一定的议论和说明， 内容贴近生活，表层意思易于理解，所以很容易使考生产生“轻敌”心 理。有的考生做完一篇完形填空以后，自我感觉不错，但正确率并不 高，原因是这些考生仅仅理解了文章的表层含义，而忽略了其深层含 义。事实上，高考完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意，具备深 层探寻的可能性。这就要求考生不仅要明确文章的表层意义，还要挖 掘出文章的深层含义，做到“表里一致”。
2024版完形填空讲解ppt课件
完形填空讲解ppt课件•完形填空基本概述•解题方法与技巧指导•实例剖析与答题步骤•词汇积累与拓展延伸•句子结构分析与理解•模拟试题训练与答案解析•总结回顾与备考建议目录01完形填空基本概述完形填空定义与特点定义完形填空是一种测试学生综合语言运用能力的题型，要求学生在给定的语境中，根据上下文选择合适的词语或短语填空，使文章意思完整、通顺。
特点完形填空题通常是一篇短文，其中留有一些空白，要求学生根据文章的整体内容和语境来推测并填写合适的词语。
这种题型既考查学生的语言知识水平，又考查学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。
完形填空要求学生掌握一定量的词汇，并能够根据上下文推测生词的意思。
词汇知识完形填空要求学生掌握基本的语法知识，如时态、语态、主谓一致等，以便在选择填空时能够选出语法正确的选项。
语法知识完形填空要求学生能够理解文章的整体意思和作者的写作意图，根据上下文推测并填写合适的词语。
阅读理解能力完形填空要求学生具备一定的逻辑思维能力，能够根据文章的内容和语境进行推理和判断，选出最合适的选项。
逻辑思维能力完形填空考查目标常见题型及分值分布选择填空题这是完形填空最常见的题型，要求学生从给定的选项中选择一个最合适的词语或短语填空。
这种题型通常占完形填空总分的绝大部分。
语境填空题这种题型要求学生根据上下文语境填写合适的词语或短语，没有给定的选项供选择。
这种题型相对较难，但分值通常不高。
短文改错题有些完形填空题会以短文改错的形式出现，要求学生找出文章中的错误并进行改正。
这种题型既考查学生的语言知识水平，又考查学生的阅读理解能力和纠错能力。
不过，这种题型在完形填空中并不常见。
02解题方法与技巧指导上下文联系法利用上下文语境推测词义通过上下文的语境，理解空格前后句子的含义，从而推测出空格处应填入的词义。
注意代词、连词等线索词代词、连词等词汇往往与上下文紧密相关，通过这些线索词可以更准确地推测出空格处的词义。
结合常识和背景知识在理解文章大意的基础上，结合常识和背景知识，可以更准确地把握文章脉络，从而更准确地填入空格。
完形填空解题技巧课件(共33张PPT)
近年高考完形填空题型特点
1. 以叙为主, 叙议结合;
2. 篇章短小, 意义完整;
3. 首句完整, 主题明确; 4. 结构清晰, 层次分明; 5. 考查语境, 侧重辨析; 6. 实词为主, 虚词为辅; 7. 逻辑推理, 隐于语篇; 8. 常识语法, 每年出现。
（三）完型填空题实用解题技巧
实用技巧一： 利用词义复现解题
so let's get down to our business!!!
Learning objectives
1.To learn about some basic skills of cloze test , and distinguish(辨别) them in the given text. 2.To develop the ability to put the skills into practice and cultivate the text sense . 3.To experience the cultures of Englishspeaking countries through cloze test .
Welcome to My Class in This Poetic Spring!
Cloz力为一 体，通过对上下文的理解来检验学生运用语 言的综合能力，同时考察学生的逻辑推理能 力和对比上下文的驾驭能力。它是一种高难 度的障碍性阅读题，因此，我们除了掌握好 必要的词汇，语法，习惯搭配外，还要具有 良好的解题技巧和习惯。
After my graduation, dad’s business was 36. A. sharpen B.repair getting back on track. C.clean D.keep On my 28th birthday, dad came home early. As usual, I helped him 根据上文中爸爸的 carry his bags into his 问句：good girl, study. When I turned to help daddy clean leave, he said, “ Hey, it,ok? would you help me 36 my comb?” I looked at a while, then took the comb and headed to the sink.