父母是孩子的第一任教师
家长会任课老师的发言稿
家长会任课老师的发言稿家长会任课老师的发言稿（精选8篇）在不断进步的时代，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是精心整理的家长会任课老师的发言稿（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家长会任课老师的发言稿1各位家长：大家上午好！很高兴各位家长今天能够准时的来到我们家长会的现场，也很感谢家长们对我们老师工作的支持。
我是我们班的数学学科的老师，我叫xx，今天站在这里发言，也是借这个机会跟各位家长说一下数学学科的学习方法和技巧，以及家长们应该怎样去帮助孩子们提高他们的数学成绩。
我所说的经验都是我从事教学工作这么多年来积累的，相信能够给到各位家长帮助。
数学需要的是解题的思维，学生不光是要学会我说的解题方法和我说的题目应该去要怎么解题，而是要知道换一种题型之后考的是什么内容，该怎样去做题目。
题型是千变万化的，在课堂上我也不能把所有的题型都讲一遍，也没有那么多的时间。
所以思维比较活跃的学生在数学的学习中是有占据一些优势的，因为他们思考的会快一点，不管题型怎么变化都知道解题。
思维是可以通过后天去锻炼的，家长们可以去买一些这方面的书给自己的孩子看，让他们能够灵活的去运用自己学到的一些知识。
其实不管题型怎么变化，考的都是那一个知识点，所以说掌握好我在课堂上说的知识点是很重要的。
很多的学生在上课的时候跟不上老师的思路，就会选择发呆或者做其它的事情，反正就是不会听课，这样做只会让自己的成绩越来越差。
我想请家长们回去转告一下同学们，我是很欢迎下课时间他们到办公室来问我问题的。
很多的同学可能是因为害羞，也可能是害怕我会觉得他笨，从来都不会来问我问题，但你要说他在学习上就没有问题了吗？那是不可能的事情。
我们老师巴不得学生来问问题，所以希望家长们也传达一下我们老师的话。
数学学习其实不是很难的，觉得难的同学只是思维受限制了，其实我觉得要从小就开始进行一定的思维锻炼，这样就会在数学这一类科目的学习上轻松一些，当然现在也是不晚的。
幼儿园家长心得体会
幼儿园家长心得体会幼儿园家长心得体会1时间像沙漏中的细沙，悄悄流逝。
转眼三年幼儿园生活就要毕业了，这里有陪伴了三年的老师和小朋友，想到要分别，真的很舍不得！记得刚上幼儿园的你。
总是哭哭啼啼的不想去，每天早晨都要哭一次，哼唧了一个月，我也很心疼，但幼儿生涯只是成长第一步，那时每天都期盼老师发的视频，看你有没有好好吃饭，有没有听话，但是看到视频里开心的你，真的很欣慰。
都说父母是孩子的.第一任老师，而我觉得幼儿园老师才是第一任老师，从小班到大班，你每天一点一滴的变化都离不开老师的悉心教导，感恩能遇到这么好的老师，是你们无怨无悔的教育，无私的付出才有了现在这样懂事的孩子们，感谢老师，感谢美丽的玲珑集团新村幼儿园。
愿小朋友们能一直这样开心的笑，开心的长大，愿老师们永远健康，美丽，事业顺心，愿幼儿园的明天能更加美好！幼儿园家长心得体会2很荣幸受小三班陈老师邀请分享亲子阅读的经验。
其实，我自己觉得在培养小孩阅读这方面并没有什么特别之处。
但是有幸来分享自己的经验我肯定不会吝啬的。
那我就说说自己实际情况及经验供大家参考。
我有两个小孩，大的已经5岁了，叫__;小的叫__，今年3岁了,就是我们小三班的一员。
其实两个小孩在没有上幼儿园之前，我就会去买一些画本之类的引导他们翻阅，但是刚开始并没有规律，自己有时间的时候就带他们一起看，或者小朋友自己心血来潮的时候会叫我讲给他们听。
直到多多上了幼儿园学校有打卡任务，我就会每天在睡觉前15分钟带着他看画本或者他自己感兴趣之类的书籍。
就这样2年多坚持下来了，我发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，多多也养成了看书的习惯。
现在每天晚上他睡觉前就会看自己想看的'书，并且现在在学校里面的分享阅读还会读出来给我们和他弟弟乐乐听。
也许乐乐就是从小跟着他哥哥学，所以每天他睡觉前也会跟着哥哥一起看书然后再睡觉。
而在这个过程中小孩也不一定完全听家长的话，遇到这样的情况，我们家长就要耐心的引导，我们可以找一些小孩比较感兴趣的书籍讲给他们听。
小学最美家长事迹材料
小学最美家长事迹材料•相关推荐小学最美家长事迹材料（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编精心整理的小学最美家长事迹材料，欢迎阅读与收藏。
小学最美家长事迹材料篇1家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。
把孩子培养成为一个身心健康，具有独立人格，对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中健康成长。
1，培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。
正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。
家长良好的素质与修养，良好的心理素质，文化素质，行为规范能潜移默化地影响，教育孩子。
我本身努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。
孩子上学以来，从不迟到早退，每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校;学习成绩稍微有些下降，要求孩子自觉加强练习，看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴!2，注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子从小比较胆小，我就经常鼓励他，增强孩子的自信心，每天坚持和孩子一起做游戏，使孩子在活动中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子很多间接的知识。
每周和孩子进行一次谈心，和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划，陪着孩子一起锻炼，这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能，骑车，轮滑，滑板，跳绳，踢毽子，打乒乓球，下棋，计算机，绘画，书法，二胡等等，这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。
通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系，孩子愿意和我交流，把心里话对我说，增进了我和孩子之间的感情。
家长会50字发言4篇
家长会50字发言4篇家长会50字发言第1篇尊敬的老师，各位家长：大家好!我是一(1)班张佳囡的妈妈。
首先非常感谢班主任曹老师给予我这么好的一个时机，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
也非常感谢各位老师对张佳囡的精心培养。
孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。
在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：谢谢你们，你们辛苦了。
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。
俗话说：父母是孩子的第一位老师，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和催促。
我就简单介绍一下自己的做法：一、对孩子多一些表扬和鼓励有人说：好孩子是夸出来的。
我非常赞同这个观点。
只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。
也不要拿自己孩子和别人孩子做比照。
现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。
吃东西时总让我先吃。
我总是会说：哟，我们家囡囡长在了，知道疼妈妈了。
女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。
我们每个孩子身上都有很多的闪光点。
家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。
二、培养孩子自觉性，养成好习惯教育家孙云晓说过：习惯决定孩子命运。
可见好习惯对孩子来说多么重要。
小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。
家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。
让她早晨早起去看太阳。
并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。
所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大局部时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。
所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打搅。
我们家长让孩子爱读书。
首先自己要养成爱读书的习惯。
家长端着书，孩子也会仿效。
习惯也自然形成。
我给女儿买了许多故事书，每晚一那么小故事。
如果还想看，那么自己读。
然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。
学校让家长写心得体会(实用17篇)
学校让家长写心得体会（实用17篇）家长学校心得体会古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任教师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。
所以，做家长的平时必须十分注重自我的言行举止，十分注重对孩子的教育、引导。
我和大多数家长一样，“望子成龙，盼女成凤”，期望自我的孩子茁壮成长，有所作为。
我们家孙悦今年三年级了，他从入学以来，在教师和学校的共同帮忙下，很快的适应了学校生活，渐渐的养成了良好的学习习惯，成了一名合格的小学生，在着3年多的时间里，我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。
而一个人拥有一个好的习惯，他将使人终身受益。
父母喜欢看书，忘情工作，都回给孩子六下深刻印象。
同是给她们起到一个潜移默化的作用。
对待孩子的学习，不能光说不做，要求孩子做到的，家长首先要作好。
此刻孩子接触信息的途径很多，信息量也很大。
有是孩子提的问题难免把大人难住。
大人不学习是不行的。
所以我们会经常会买书看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书，有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。
这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望，一举两得。
我们要求孩子干事情要认真。
孩子做完作业，我们会给他检查一遍，发现他字写的很潦草，会要求她擦了从写。
有时候，他很不愿意，但不能心软，得让他记住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。
所以干事情必须要认真，应当尽自我更多的努力。
此刻家长都明白对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。
这样很容易让孩子在行为上难以约束自我，最中导致自控本事差，没有上进心，缺乏战胜肯难的勇气和利益。
孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分，所以我们就给他创造条件去跳舞，记得第一次学习的时候他哭了，因为学跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他浑身觉得酸痛手举起来也疼，我问他还学不学，他说还要去学，要把身体锻炼的棒棒的必须就会成功。
这次花的时间长一些，看着他大汗淋漓的练着教师教的每一个动作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。
家长会教师发言稿简短10篇
家长会教师发言稿简短10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师与学生家长的关系
教师与学生家长的关系家长作为孩子的第一任教师，对孩子的成长也负有责任，并且是影响孩子成长的重要因素。
因此，家庭教育对学生在学校中接受教育的效果有着重要的影响，教师与学生家长的关系显得尤为重要。
1．建立平等的沟通关系教师和家长都是以教育好学生，促进学生身心的全面发展为共同目标的，应该建立彼此信任、相互支持的平等关系，只有平等才有沟通的可能；只有平等双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，齐心合力教育好学生。
2．形成良好的沟通习惯首先，教师要积极主动地与家长建立联系，通过家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式，与家长互通情况，共同商讨、协调教育方法、步骤。
其次，教师要树立服务意识，尊重家长，全面、客观地介绍孩子在校学习、生活的情况，热情、耐心地与家长进行沟通，要虚心地听取家长的批评和建议，经常向家长征求意见。
再次，教师要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态，特别是出现异常情况或突发事件时，要第一时间与家长沟通，及时分析原因，商讨对策，共同实施最有效的教育方法。
最后，教师要认真听取家长的意见和建议。
教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，找出和确立有效地对学生进行教育的方法和途径，以不断改进自己的工作。
这样，家长会觉得教师可亲可信，有利于维护教师的威信。
3．尊重家长的人格在教师与家长关系中，教师起主导作用，但教师和家长在人格上是完全平等的，不存在尊卑之分。
因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是尊重社会地位低和所谓“差生”的家长的人格。
4．教育学生尊重家长教师不仅要身体力行地尊重学生家长，还要教育学生尊重自己的父母，特别是那些社会地位和文化水平不高的父母。
1．建立平等的沟通关系教师和家长都是以教育好学生，促进学生身心的全面发展为共同目标的，应该建立彼此信任、相互支持的平等关系，只有平等才有沟通的可能；只有平等双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，齐心合力教育好学生。
家长是孩子的第一任老师育儿心得(精选7篇)_7
家长是孩子的第一任老师育儿心得（精选7篇）家长是孩子的第一任老师育儿心得精选篇1天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。
然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。
我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。
下面谈一谈自己平时在教子方面的一些心得。
1、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心是最大的，他对任何新鲜事物都充满了好奇心，孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子幼稚的语言同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。
不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的好奇心。
但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。
有次和女儿边走边聊，无意中说起“恐怖”一词，女儿便问我“恐怖”的意思，我便对女儿说，恐怖就是说很可怕的意思，当时正好是雨后，路面上有很多水，女儿当即就对我说“妈妈，这条路好恐怖”我当时还没反应过来，问她为什么会说这条路恐怖，女儿回答我说“这条路好多水，你说是不是很可怕，是不是很恐怖?”我笑了~~2、不要让“为什么”成为一种挑战。
当孩子不想执行你交给他的任务时，他们常常会不停地问“为什么”。
要想挫败他的伎俩，家长的指示必须非常明确。
如果孩子总是说“为什么我非得??” 家长就用一句简单明了的话回答他，例如说:“你必须到床上，因为马上要睡觉了。
”如果你的孩子还是问个不停，那么采取如下方法:运用“以不变应万变”的技巧，每次都用一模一样的话回答孩子，他问多少遍就答上多少遍，直到孩子到床上运用置之不理的技巧。
不理睬孩子的问题，事先做好不对孩子纠缠发怒的精神准备，家长只重复家长最初的说法而不去回答他的问题。
每次孩子痛痛快快地按你的要求去做时都要表扬他。
3、让孩子养成说话算数的好习惯。
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《教师必备的十大职业能力》读后感最近，我读了《教师必备的十大职业能力》这本书以后，颇有感触。
本书从教学组织、掌握教材，驾驭课堂、语言表达、组织开展活动课、实际操作、教育科研、心理疏导、生活指导和社会交往等十个方面对教师必备的职业能力进行了生动而详细的分析与阐述，并提出了一系列具体可行的操作方法，融理论性、实践性、操作性、指导性、借鉴性、可读性于一体。
内容详实，通俗易懂，理论结合实际，力求让教师在轻松的阅读状态下，快速提升教学能力，成为新时代的“新”教师。
特别是对第十章《教师人际交往的能力》我深受启发。
其中谈到的教师如何与家长交往，我认为对一个幼儿教师而言，尤为重要。
著名的教育家苏霍姆林斯基曾这样说到：“教育的效果取决于学校与家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育教学就会像纸做的房子一样倒塌下来。
”父母是孩子的第一任教师，家长对孩子的成长有着很大的影响，那么作为一名幼儿老师，如何来做好与幼儿家长沟通的工作呢？我认为可以从以下几方面进行：
一、选择合适的时间和地点：
与家长沟通选择合适的时间和地点，可以使沟通顺利地进行，不受干扰，我们可以利用家长接送孩子的时机在走廊或活动室沟通，也可以在班上所有幼儿离园后进行。
节假日通过电话或家访不受干扰的沟通。
二、掌握非言语技巧。
与家长沟通的工作是一种艺术，教师的一些体态语在沟通工作中也是很重要的，因此教师要掌握一些非言语技巧，应用适当往往会起到事半功倍的效果。
1、与家长保持平行的目光交流，避免仰视或俯视的眼光或游离的眼神。
2、用微笑点头等表示对家长的尊重，用身体前倾或以“对”、“是”等短语来回应表示对话题饶有兴趣。
3、在与家长沟通前和沟通中要注意观察家长的情绪。
三、灵活地运用与家长沟通的艺术。
1、未雨绸缪，采取主动。
教师是家长沟通工作的主导者，教师不能等到幼儿在幼儿园里发生了事情才与家长进行沟通，这
样家长对突如其来的事件往往会不理解，甚至与教师大闹一番，给教师或幼儿园造成很大的影响。
如果教师能随时细心观察家长的需要，甚至表情脸色等情绪变化，及时做好思想上和行动上的沟通，采取主动做好家长沟通工作，那么家园之间的误会就会消失。
2、正视问题，换位思考。
面对幼儿园每天发生的一些事情，教师要勇于面对，有信心和勇气去解决。
3、真诚相待，情感打动。
用自己的真诚和正确的教育理念去换取家长的信任。
4、家长也需要表扬。
我们说好孩子是“夸”出来的，那么好的家长也需要我们表扬，鼓励，才能使更多的家长成为我们的合作伙伴，在开家长会时，我会表扬一些家长配合我们工作或与幼儿互动的事情。
四、常见家长类型及沟通策略
沟通的目的是达成共识，人与人的沟通是很不容易的，随着时代的进步与发展，家长的自身素质和教育能力也发生了很大的变化，这就对教师做好家长工作和沟通工作提出了更高的要求。
每一个家长都是一个独立的个体，实际工作中，我把家长分成几类，对不同的类型的家长采取了不同的沟通方式。
第一种：善于学习型。
这类家长既懂得教育又关心孩子，注重孩子身心的全面发展，会经常主动来和班主任沟通，采取学习型的态度来和班主任共同探讨孩子的教育方法，对于孩子的缺点不隐瞒，优点也能肯定。
当然，这类家长是班主任最乐于沟通的家长。
一般来说，因为良好的言传身教，这个孩子一定也是个身心健康的孩子。
第二种：工作繁忙型。
现在的经济发展迅速，生活节奏快，很多家长为了让孩子将来有越来越好的环境而奋斗，每天都工作很长时间，有的连双休日也要加班。
由于没有和孩子相处的时间，不了解孩子心里的想法，这类家长也很关心孩子，但是很多时候没有找到合适的教育方法。
第三种：放任自流型。
把孩子送到学校就什么都不管了，对于孩子没有表扬也没有批评。
孩子在学校的生活基本不知道，生活上也是满足孩子的温饱，不会关心孩子的精神世界。
到学校开家长会就当应付，不会多逗留一会儿。
当然这类家长可以说是不
称职的家长，可是我们也要了解是什么原因形成的，是由于家长文化程度低，不知道怎么教育，还是其他的家庭原因。
第四种：祖父母辈型。
现在许多孩子平时都是由爷爷奶奶、外公外婆来带，父母只是“节假日家长”。
一般老人在孙子孙女身上倾注的感情要成倍于自己的儿女，所以一般都很宝贝，甚至是溺爱。
对于这类家长我们在沟通的时候更要注重技巧，因为老人有时和孩子一样，很敏感。
另外，我们要根据不同类型的家长关心的问题不同来找准沟通的切入点。
1、老人关注孩子的生活、饮食多些，父母关注孩子的学习方面多些；
2、母亲在孩子成长的问题上过问的多些，而父亲则很少过问；
3、小班的家长关心生活的事多些，大班家长关注孩子学习方面的事多些；
4、体弱儿家长关心孩子的健康方面多些，而新入园的幼儿家长关心的是孩子在园的一切表现。
教师要注意找准家长所担心的问题，以这个话题为切入点，展开沟通，进而再引导家长关心孩子其他方面的教育问题，以保障孩子全面和谐的发展。
（五）多渠道与家长沟通
1、家长委员会：使其真正履行职责，发挥作用
2、家园互动栏：使其活起来突出互动
3、家长开放日：让家长多角度的了解幼儿园的方方面面
4、家园联系手册：写的要有个性和针对性
5、家长会：准备充分，提前通知
6、家访：先要做好计划，后要做好笔记
7、电话联系：注意礼貌用语
8、建立班级博客、QQ群：调动参与，传递真切信息
总之，与家长进行沟通是新时期幼儿园教育的重要工作之一，只有本着尊重、平等、合作的原则，我们的幼儿教育工作才能真正得到家长的支持与理解。
仓埠中心幼儿园张平 2013年8月。