读书笔记名字
三年级读书笔记_1

三年级读书笔记三年级读书笔记1我读了一本书,名字是《孔子》。
孔子生下来很穷,他三岁的时候,爸爸就死了,他和妈妈过着艰难困苦的生活。
它不像其他儿童一样玩耍,而是学习礼仪。
他妈妈死后,他开始立志学习,只要他不会的都要仔细地询问。
40岁的孔子想实现自己的政治理想,他开始当官治理国家,可是大官们都不听。
他想寻找一个更好实现理想的地方,就开始周游列国。
在途中,他收了许多徒弟,回到了故乡,写下了《春秋》这一本书。
他死了以后,弟子们为了纪念他,写了《论语》这一本书。
“昔仲尼,师项橐”,“敏而好学,不耻下问”。
孔子在周公的太庙里,不停地问这问那。
我也要像他一样勤学好问,想方设法解决自己不会的问题。
“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
”孔子不放过任何学习的机会,只要有不会的就去问。
孔子每天都在大树下大声朗读。
我也要像他一样坚持学习,节约时间,坚持做到每天早晨都大声朗读。
《孔子》真是一本好书。
对于广大小学生们,寒假就应该是快乐而又充实的。
希望我们提供的孔子读书笔记,能切实的帮助大家做好寒假学习计划,高效的完成寒假作业!三年级读书笔记2今天我看了一本好书,名叫《小童话大启发》。
这是一本非常好看的书,里面的内容非常丰富。
不多说了,还是给大家介绍一下里面的内容吧。
就给大家说一个故事叫“断翅的燕子”。
这只断翅的小燕子很想飞,可是从来没有飞上天过,每次它想飞的时候都会狠狠的摔在地上,所以她很伤心。
一次,一个小男孩看见了它摔在地上了连忙把它送回了家,在小男孩的耐心帮助下,它又重新恢复了想飞的信心,于是每天都会在家勤奋练习,最后,它凭借自己的意志终于飞上了蓝蓝的天空。
读到这里,我突然间想到了一篇课文《梅兰芳学艺》,如此让人敬佩的毅力和意志是值得我们学习的。
三年级读书笔记3这几天,我和妈妈共读了《狗来了》这本书。
这本书主要讲了善良、勇敢的狗帮助猪实现了当明星的愿望,帮助公猫养活三十只小猫,在学校它是个非常受学生喜爱的老师。
《小狼小狼》读书笔记

这个暑假,我读完了《狼图腾——小狼小狼》。
这本书非常精彩,好像有只无形的大手,把我带进了书中的世界,让我欲罢不能,我一口气把这本厚厚的书读完了。
这本书主要讲了:北京知青陈阵和杨克在内蒙古额仑草原当羊倌的时候,对草原狼很有兴趣。
他们好不容易掏了一窝狼会,可有六只都被送给了“腾格里”(蒙古人心中的神),只有一只留了下来。
小狼十分聪明,在没有母狼教导的情况下,自己根据太阳的方向,为自己挖了一个冬暖夏凉的洞,安全地住在里面。
小狼渐渐长大了,它听着半夜的其它狼嚎,自己揣摩学习,终于学会了嚎叫,而且不鸣则已,一鸣惊人,陈阵更喜欢它了。
可狼的天性和固执的性格决定了它的命运,小狼在主人陈阵更换草场时不愿意被牛车拉着走,使他受了重伤。
最终,为了小狼的尊严,陈阵按照草原的仪式把它安葬了。
小狼的自由独立、小狼的强悍卓越、小狼超强的智慧和才能、小狼不屈不挠高贵的灵魂、小狼坚不可摧的团队意识、小狼的亲情和友情,让我一次次的感到震撼和感动。
记得我做奥数的时候,有一道题我想不出来,就急忙向爸爸妈妈求救,可妈妈过来,指点一下,就立刻做了出来。
看完这本书,我觉得这时我要有小狼的精神,独立多想一会儿,应该就可以自己把这道题做了出来。
对照小狼的智慧和毅力,我真是感到惭愧啊。
我不能老依赖父母,我应该有狼的独立精神,这样我才能快快长大,做一个有用的人。
这本书我将永久珍藏,书中的小狼深深刻画在我的脑海里。
它让我知道了什么是自由,什么是独立,什么是自尊和不屈不挠的精神。
我觉得,做一个有狼性的人,才会让自己更加坚强!《小狼小狼》是一本旷世奇书,讲述了人与狼之间的真实故事。
里面的狼是威风凛凛的蒙古狼,养狼的是来自北京的青年陈阵,每个牧民一个月只有三十斤的食物,其中有十七斤是小米,食物中有一大半进了小狗和小狼的肚子,每到吃饭时候,陈阵总要先说“小狼,小狼,开饭喽!”再把盛满食物的铝盆放下去,小狼渐渐长大了吃东西也挑了起来,有一次,陈阵用牛奶和小米和碎肉做了一盆粥拿给小狼,小狼把碎肉一个不剩的全挑到嘴里,再把牛奶挤到嘴里,小米却一动不动,结果,一盆好好的粥就只剩干巴巴的小米渣了。
《灰姑娘》读书笔记

《灰姑娘》读书笔记《灰姑娘》读书笔记1这回,我看的是《格林童话》这本书,这书里的故事让我体会到里面的美好和悲惨,其中就包括灰姑娘这个故事。
可怜的灰姑娘在很小的时候,她的妈妈去世了,要不然早就当上王后了。
可是在他妈妈去世后,她的爸爸又娶了一位后妈,后妈有两个女儿,她们专门欺负灰姑娘,所以灰姑娘每次被欺负,都跑到妈妈坟前哭诉。
在她妈妈上有一只小鸟,每次都听她哭诉,小鸟终于开口说话了:“我会满足你的愿望,有困难就来找我。
”说完,它就飞走了。
一次,有个王子要选妻子,而且要连开三天的舞会。
那只小鸟给灰姑娘带来了三件衣服和三双漂亮的舞鞋。
每次她来参加舞会,王子只和她跳舞。
就在第三个晚上,当灰姑娘想溜走的时候,她的鞋被柏油粘住了。
这是王子的计谋。
后来王子拿着鞋到灰姑娘家里找,找到了灰姑娘,他们一起过着幸福的生活。
这篇故事让我知道好人就有好的结果,坏人就会遭到报应。
《灰姑娘》读书笔记2从小,童话故事就陪伴着我,带我进入甜美的梦乡,随着慢慢长大,我喜欢了很多童花故事,其中我最喜欢的还是《灰姑娘》。
故事的内容是这样的,里面有一个姑娘,她的母亲去世以后,她的父亲给她找了个继母继母带着她的俩个儿子,她们表面上善良,心里很毒,有一次,王子叫全部女子,到王官去参加舞会,灰娘很想去参加舞会,她的继母不想让她去参加舞会。
就把一碗豆子,倒在地上,让她捡完,小鸟帮她捡完了豆子,仙女给她了一个马车和一件衣服并叫她在十二点钟之前回来,她很快答应了就来到了王官,王子第一眼就看中了她。
正是因为她坚持不懈地捡完豆子,才能去参加舞会。
灰姑娘坚持不懈的精神,值得我们去学习。
《灰姑娘》读书笔记3“哇!南瓜车、马车、礼服、水晶鞋,好美的画面!”可是为什么偏偏要出现恶毒的继母呢?说到这里,大家应该知道我在讲格林童话《灰姑娘》。
下面就来和大家分享一下我读了灰姑娘的感受吧!灰姑娘在她小的时候本来是幸福的,但是意外之祸降临在这个和睦的家庭,她六岁的时候,母亲生病去世了。
二年级小学生读书笔记(10篇)

二年级小学生读书笔记(10篇)1.二年级小学生读书笔记篇一今天,我读了一本很有趣的书,名字叫《小王子》。
这本书是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里写的。
书里的主人公是一个来自外太空的小王子,他有一头柔软的金发。
小王子住在一个很小的星球上,只有他一个人。
他有一朵玫瑰花,是他好的朋友。
但是,玫瑰花有点骄傲,小王子决定离开他的星球,去别的星球旅行。
小王子去了很多星球,遇到了各种各样的人。
有的国王只喜欢命令别人,有的商人只关心数字。
我觉得这些人都很奇怪。
小王子后来到了地球,遇到了一只狐狸。
狐狸教会了小王子什么是爱和责任。
小王子很想回到自己的星球,回到玫瑰花身边。
读完这本书,我觉得小王子很勇敢,也很善良。
他让我明白了真正的朋友是相互关心和理解的。
我也想要像小王子一样,去探索世界,学会爱和责任。
2.二年级小学生读书笔记篇二今天我读了一本《安徒生童话》。
书里有很多好听的故事,我喜欢的是《丑小鸭》。
故事讲的是一只长得很丑的小鸭子,它被其他鸭子嘲笑,感到非常孤单。
但是它没有放弃,一直努力地游泳和飞翔。
后,它变成了一只美丽的白天鹅,大家都羡慕它。
我觉得丑小鸭很勇敢,不管别人怎么看它,它都没有放弃自己。
这个故事告诉我们,每个人都有自己的优点,不要因为别人的嘲笑就放弃自己的梦想。
我还读了《卖火柴的小女孩》,她很穷,冬天很冷,但她有一颗善良的心。
她让我学会了要帮助别人,做一个有爱心的人。
这些故事都很感人,让我学到了很多东西。
我以后还要读更多的书,学到更多的知识和道理。
3.二年级小学生读书笔记篇三这个假期,我读了一本非常有趣的书,叫做《格林童话》。
这本书里有很多神奇的故事,每个故事都让我着迷。
我喜欢的故事是《白雪公主》。
《白雪公主》讲的是一个美丽善良的公主和七个小矮人的故事。
白雪公主因为后母的嫉妒被迫逃到了森林里,在那里她遇到了七个小矮人。
他们对白雪公主非常好,让她住进了他们的小木屋。
但是,坏心的王后还是找到了她,想要害她。
高中读书笔记经典摘抄(精选8篇)

高中读书笔记经典摘抄(精选8篇)高中读书笔记经典摘抄篇1读书笔记:《高中化学教育的实践与探索》读书日期:2023年2月15日书名:高中化学教育的实践与探索作者:张华阅读章节:第二章“高中化学教育的现状与挑战”摘要:本书介绍了高中化学教育的现状和面临的挑战,提出了解决这些问题的实践方法。
作者认为,高中化学教育需要注重实验和实践,培养学生的科学思维和创新能力。
个人观点:我认为,高中化学教育应该注重实践和实验,让学生通过亲身实践来理解和掌握化学知识。
通过实验,学生可以更好地理解化学原理,掌握化学实验技能,培养科学思维和创新能力。
此外,教师也应该注重学生的个体差异,关注学生的兴趣和需求,制定个性化的教学计划,提高学生的学习效果。
实例:作者在书中提到,可以通过让学生进行实验来学习化学原理。
例如,通过让学生观察不同物质在不同条件下的反应,来理解化学反应的条件和产物之间的关系。
分析:通过实验,学生可以更加直观地观察和理解化学反应的过程和产物之间的关系,从而更好地掌握化学知识。
此外,实验还可以培养学生的科学思维和创新能力,让他们更好地理解科学原理和科学方法。
结论:总的来说,《高中化学教育的实践与探索》是一本非常值得读的书,它为高中化学教育提供了一些很好的思路和实践方法。
我相信,通过这些方法,可以更好地提高学生的学习效果和能力。
高中读书笔记经典摘抄篇2高中政治读书笔记一、读书内容介绍本书主要讲述了高中政治的基本知识和基本理论,包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、经济、政治、文化、社会、哲学等方面的内容。
作者通过深入浅出的语言和生动的案例,让学生更好地理解政治知识,提高政治素养。
二、作者的思考和见解本书作者在写作中注重思考和探究,通过自己的经验和知识积累,深入浅出地讲解政治知识。
作者在讲解时不仅注重理论知识的传授,还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
作者在书中还加入了大量的案例和实例,让学生更好地理解政治知识,增强学习的趣味性和实用性。
《中外名人故事》读书笔记

《中外名人故事》读书笔记(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读书笔记20篇

读书笔记20篇以下是的小编为大家整理的20篇300字的读书笔记,希望对大家有所帮助!1、呼啸山庄读书笔记300字书,一向是我的最爱,这不,寒假期间,我一下子把十大名着全买来了。
其中,《呼啸山庄》给我的启示最大。
文中死亡希刺克厉夫既让人同情,又让人气恼。
他爱凯瑟琳,为了她不顾一切,可因为凯瑟琳的虚荣最终使希刺克里夫成为魔鬼。
他报复她,到头来痛苦的是他自己。
上一代的恩怨使无辜的孩子受到牵连,林顿因为父亲的不管不问,最终走向死亡。
而哈里顿和凯蒂心中有爱,幸福的生活在一起。
希刺克里夫不知为何,死于非命。
故事的结局令人感慨万千,它使我明白,处心积虑地报复别人,不但会使自己身心疲惫,还会伤害到许多人。
可结果,往往是徒劳无功,甚至是讽刺的。
所以,应该宽容的对待别人。
合上书,心里思潮起伏。
我站起身,眺望远方,思绪飞走了好远……2、朝花夕拾读书笔记300字今年暑假,我阅读了《朝花夕拾》,这是鲁迅先生的集,原名《旧事重提》。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫,眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。
鲁迅趁大人不注意溜进了百草园,他与昆虫玩耍,嬉笑,采摘野花野果,真是让人心向往之。
在《朝花夕拾》中,鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法,例如在《百草园到三味书屋》中,鲁迅先生使用了许多明亮,快活的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活,再写到作者不得不告别“百草园”去“三味书屋”学习,反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味,体现了鲁迅对私塾的不满。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。
他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽,但更能吸引读者。
这应该就是这本书成为名著的原因吧。
童年已经渐行渐远,留下的只剩琐碎的记忆,本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆,还有无奈的感伤。
细细品味《朝花夕拾》,也让我开始去寻觅童年的时光了。
3、羊脂球读书笔记300字《羊脂球》是法国作家莫泊桑写的短篇小说。
小说描绘了普法战争期间,有一辆马车被普鲁军官扣留,要车上一个绰号叫羊脂球的妓陪她,否则就不让马车通过。
给读书笔记本起名的方式有哪些

给读书笔记本起名的方式有哪些做读书笔记是课外阅读的一种重要方法。
丰富学生读书笔记的表达形式,发挥读书笔记多方面的功能,提升读书笔记的质量,离不开教师的指导,给读书笔记本起名有哪些呢?下面是的给读书笔记本起名资料,欢迎阅读。
给读书笔记本起名1、健新笔记(健康全新的笔记,以名字为名,充满了活力)2、可乐集(取名来自“可口可乐”,表现了一种积极的生命观)3、日之漫录(漫长路途,一天天的记录,多么富有诗意的名字)4、英利收藏库(嵌入名字,是用来收藏人类智慧的宝库吧)5、久久集(生命短暂,但智慧时间无限,让我们的笔记影响久久)6、书攀集(攀登人类的书籍高峰)7、鑫仔日记(嵌入名字)8、书的笔记(嵌入名字)9、润泽笔记(嵌入名字)10、绝情斋(是拒绝俗情,拥抱高雅的'书斋吧)11、琪学集(嵌入名字)12、勇猛集(向所有的高峰挑战)13、蓝翔集(我相信你一定能在蓝天中翱翔)14、超然成长录(嵌入名字)15、彩虹集(不经风雨,怎么见彩虹?人类的智慧闪耀着七彩光芒)16、百味随笔(生活百味,尽在手中)17、动物集(构造动物的居所,让所有的美好善良在你笔下闪现)18、星座(用一个文学巨星,在你的笔记中安家落户)19、快乐集(快乐地成长,快乐地记录吧)20、天赐成长日记(嵌入名字)21、生花妙笔(笔下辉煌不断)22、伴累集(陪伴乏累身体的是你的精美的读书笔记)23、忍者记录本(忍受寂寞,才能获取真知)24、结晶集(书籍是人类智慧的结晶,《结晶集》一定非凡无比)25、采蜜集(采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
你一定能品尝知识的甜美)26、甜忆集(甜甜的回忆,美妙的记录)27、梦幻水果集(让那些精彩的文字如水果般可口)28、浩哲笔记(大方里充满了无限斗志)29、我的人生品录(人生路,如何走,都在你的品录中)30、糖果屋(一个个摘录,就是一棵棵糖果,滋润了我们的心田)31、落笔生花(妙笔生花)32、永久集(永久地珍惜所拥有的)33、皇冠笔记(愿你采撷的都是人类智慧的皇冠,堂皇无比)34、飞翔的希望(让理想插上翅膀,飞翔在高空)35、百味集(生活百味,都在你手里)36、飞翔的翅膀(飞翔的梦想)37、秉锋笔记(妙笔生花)38、嘉韵集(妙笔生花)39、百味瓶(一段段文字,就如那漂流瓶,从古到今不停地漂流,传播)40、勇攀集(勇敢地攀登人生的高峰)【给读书笔记本起名的方式有哪些】。
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读书笔记:念你们的名字张晓风被人念名字,那也是一种幸福,也是一种快乐。
记忆,我们正是从那一刻起,开始认识我们自己。
认识我们名字的全部意义,并开始为这个名字骄傲和得意并为之付出一生的努力。
——题记孩子们,这是八月初的一个早晨,美国南部的阳光和煦而透明,流溢着一种让久经忧患的人鼻酸的、古老而宁静的幸福。
助教把期待已久的发榜名单寄来给我,一百二十个动人的名字,我逐一地念着,忍不住覆手在你们的名字上,为你们祈祷。
在你们未来七年漫长的医学教育中,我只教授你们八个学分的国文,但是,我渴望能教你们如何做一个人,以及如何做一个中国人。
我愿意再说一次,我爱你们的名字!名字是天下父母满怀热望的刻痕,在万千中国文字中,他们所找到的是一两个最美丽、最醇厚的字眼——世间每一个名字都是一篇简短、质朴的祈祷!“林逸文”“唐高骏”“周建圣”“陈震寰”,你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子。
“黄自强”“林敬德”“蔡笃义”,多少伟大的企盼在你们身上。
“张鸿仁”“黄仁辉”“高泽仁”“陈宗仁”“叶宏仁”“洪仁政”,说明儒家传统对仁德的向往。
“邵国宁”“王为邦”“李建忠”“陈泽浩”“江建中”,显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国。
“陈怡苍”“蔡宗哲”“王世尧”“吴景农”“陆恺”,蕴涵着一个个古老圆融的理想。
我常惊讶,为什么世人不能虔诚地细细体味另一个人的名字?为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字?每一个名字,或雅或俗,都自有它的意义和爱心倾注。
如果我们能用细腻的领悟力去叫别人的名字,我们便能更好地互敬互爱,这世界也可以因此而更美好。
这些日子以来,也许你们的名字已成为桑梓邻里间一个幸运的符号,许多名望和财富的预期已模模糊糊和你们的名字联系在一起,许多人用钦慕的眼光望着你们,一方无形的匾已悬在你们的眉际。
有一天,医生会成为你们的第二个名字。
但是,孩子们,什么是医生呢?一件比常人所穿更白的衣服?一笔更有保障的收入?一个响亮而荣耀的名字?孩子们,在你们不必讳言的快乐里,抬眼望望你们未来的路吧。
什么是医生呢?孩子们,当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然成形时,你,是第一个宣布这神圣事实的人。
当那蛮横的小东西在尝试转动时,你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。
当他陡然冲入这世界,是你的双掌接住那华丽的初啼,是你,用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩,是你,辛苦地拉动一个初生儿的船纤,让他开始自己的初航。
当小孩半夜发烧时,你是那些母亲理直气壮打电话的对象。
一个外科医生常像周公旦一样,是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。
有时候,也许你只需为病人擦一点红药水,开几粒阿司匹林;也有时候,你必须为病人切开肌肤,拉开肋骨,拨开肺叶,将手术刀伸入一颗深藏在胸腔中的鲜红心脏;有的时候,你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛!一个出名的学者来见你的时候,可能只是一个脾气暴烈的牙痛病人;一个成功的企业家来见你的时候,可能只是一个气结的哮喘病人;一个伟大的政治家来见你的时候,也许什么都不是,他只剩下一口气,拖着一个中风后瘫痪的身体;挂号室里美丽的女明星,或者只是一个长期失眠、神经衰弱、有自杀倾向的患者??你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻,你倾听垂死者的最后一声呼吸,探察他的最后一次心跳。
你开列出生证明书,你在死亡证明书上签字,你的脸写在婴儿初闪的瞳人中,也写在垂死者最后的凝望里。
你陪同人类走过生老病死,你扮演的是一个怎样的角色啊!一个真正的医生怎能不是一个圣者?事实上,成为一个医者的过程正是一个苦行僧修炼的过程。
你需要学多少东西才能使自己免于无知,你要保持怎样的荣誉心才能使自己免于无行,你要几度犹豫才能狠下心拿起解剖刀切开第一具尸体,你要怎样自省才能在医治过千万个病人之后,使自己免于职业性的冷漠和无情!在成为一个医者之前,第一个需要被医治的,应该是我们自己。
在一切的给予之前,让我们先拥有。
孩子们,我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。
神话是无稽的,但令人动容的是一个行医者的投入精神,以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。
身为一个现代的医生,当然不必一天中毒七十余次,但贴近别人的痛苦,体谅别人的忧伤,以一个单纯的“人”的身份,怀着恻隐之心探看另一个身罹疾病的“人”,仍是可贵的。
记得那个“悬壶济世”的故事吗?“市中有老翁卖药,悬一壶于肆头,及市罢,辄跳入壶中,市人莫之见??”那老人的药事实上应该解释成他自己。
孩子们,这世界上不缺乏专家,不缺乏权威,缺乏的是一个“人”,一个肯把自己给出去的人。
当你们帮助别人时,请记住医药是有时而穷的,唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。
古老的医术中不可或缺的是“探脉”,我深信那样简单的动作里蕴藏着一些神秘的象征意义。
你们能否想象一个医生用敏感的指尖去探触另一个人脉搏的神圣画面?因此,孩子们,让我们怵然自惕,让我们清醒地推开别人加给我们的金冠,而选择长程的劳瘁。
诚如耶稣基督所说:“非以役人,乃役于人。
”真正伟人的双手并不浸在甜美的花汁中,而常忙于处理一片恶臭的脓血;真正伟人的双目并不凝望最挺拔的高峰,他们常俯下身来察看一个卑微的贫民的病容。
孩子们,让别人去享受“人上人”的荣耀,我只祈求你们善尽“人中人”的天职。
我曾认识一个年轻人,多年后我在纽约遇见他。
他开过计程车,做过跑堂,尝试过各式各样的谋生手段,但他仍在认真地念社会学,而且还在办杂志。
一别数年,恍如隔世,但最令我感到安慰的是,当我们一起走过曼哈顿的时候,他无愧地说:“我还保持着当年那一点对人的关怀,对人的好奇,对人的执著。
”其实,不管我们研究什么,可贵的仍是对人的诚意。
我们可以用赞叹的手臂拥抱一千条银河,但当那灿烂的光流贴近我们的前胸,其中最动人的音乐仍是雄浑、坚实的人类的心跳!孩子们,尽管人类制造了许多邪恶,但人体还是天真的、可尊敬的、奥妙的神迹。
生命是壮丽的、强悍的,一个医生不是生命的创造者,他只是协助生命神迹保持其本来秩序的人。
孩子们,请记住,你们每一天所遇见的不仅是人的病,也是病的人,是人的眼泪,人的微笑,人的故事!窗外是软碧的草茵,孩子们,你们的名字浮在我心中,我浮在四壁书香里,书浮在暗红色的古老图书馆里,图书馆浮在无际的紫色花浪间,这是一个美丽的校园。
客中的岁月看尽异国的异景,我所缅怀的仍是台北三月的杜鹃。
孩子们,我们不曾有一个古老而幽美的校园,我们的校园等待你们的足迹让它变得美丽。
孩子们,我祈求全能者以广大的天心包覆你们,让你们懂得用爱心去托住别人;祈求造物主给你们内在的丰富,让你们懂得如何去分给别人。
某些医生永远只能收到医疗费,我愿你们收到的更多——我愿你们收到别人的感念。
念你们的名字,在乡心隐动的清晨。
我知道有一天将有别人念你们的名字,在一片黄沙飞扬的乡村小路上,或者在曲折迂回的荒山野岭间,将有人以祈祷的嘴唇,默念你们的名字。
后记:毕业的学生离开了中学校园,回想过去的岁月,像这样,念你们的名字,不知道有多少次。
第一次,我记得你们的名字,和发到手的新书一样香。
你们的名字,课桌一样,整齐地排在一起。
从此,你们的名字,像上课的铃,蜂涌而来;像下课的铃,蹦蹦跳跳从我面前逃逸。
像这样,念你们的名字,记不真切多少次。
今天,新的学生走进了校园,走进了教室,我念你们的名字,小小鸟儿一样,念过以后要开始在这里锻炼以后飞翔的翅膀了。
你们的名字,像学长的样子了。
课桌排在那里,上课的铃声,已经响起,你们的名字,我念你们的名字。
在未来的三年时间里,我会一次又一次念起你们的名字!念到你们的名字,我仿佛看到火热的青春;念到你们的名字,我们仿佛在追寻自己的青春;念到你们的名字,世界仿佛与你们一样青春。
孩子们,当我默念你们的名字时,多么希望你们每个人都懂得惜福和感恩。
请不要误会,并非帮助过你们的人需要你们的铭记和感激,而是所有人都应将感恩作为最基本的人生态度。
太阳每天都照耀我们的身体,星月每晚都来安抚我们的美梦,空气注入我们的胸肺,泉水滋润我们的喉咙,百花总是如约开放装点我们的视野,果树又为我们献出飘香的果子,在人生的每个阶段,都会有师长来启迪我们的智慧,有朋友来温暖我们的心灵? ?而这一切并不是理所当然的,并不是我们天生就有役使他们的权利,他们一直在慷慨地赐予着,不曾向我们索取什么,而我们又带给他们什么呢?感恩这一切吧,大到日月星辰,山川湖海,小到花叶虫鸟,草芥尘埃。
孩子们,将来你们的名字会和某些职业联系在一起。
如果你成为一名教师,我希望你不仅能赚到工资卡上增加的数字,更要负起传道授业解惑的责任,收获满园的桃李芬芳;如果做了一名医生,我希望你们不仅赚到医疗费,还要坚持职业操守,收获病人的感激和钦佩;如果你当了一名文艺工作者,我希望你不仅用“艺术”两个字为自己披上彩衣,还要在作品中注入对自然、对生命的珍视和热爱;如果你是一名农夫,我希望你不仅向大地索取收成,还要尽量去保持土壤的丰富,河水的清洁和虫鸟的快乐??总之无论你们从事何种职业,我都希望你们的名字是与“善和爱”紧密相联的,你们被爱过也正在被爱着,你们是爱的继承者和守护者,不应该贪吝地独自占有它们,你们有理由也将有能力让人间万物分享更多的善和爱。
每一个名字都是一个理想和图腾,都是一篇质朴精炼的祈祷!孩子们,我爱你们的名字,也被它们所感动。
当你们刚刚出生或生命还处于混沌萌动之中时,你们的父母——不论是有文化还是没文化,不论是有意还是无意,一定是从万千方块字中找到了他们认为最有诗意,最美丽的字眼来作为你们的名字。
迢迢大地,芸芸众生。
一个人能够在某一时刻,念着另一个人的名字,不是世间绝妙的缘分?我们每一个人每一天,不都是在经历这美好的缘分?你将怎样念这个名字,是带着像他(她)父母般的体切、关心,还是把它当作符号般地漠视、漠忘??这将决定若干年后,在世界的某个角落,或高楼大厦间,或林间小路上,那个人或请启你的名字,或默念你的名字时的嘴唇,是祈祷,抑或不屑,甚至仇恨??每一个人的名字都在父母美好的祈愿中,生出;我们也希望,我们每一个人的名字,也都能在别人的世界中以美好的祈愿的声音,存在。
篇二:读后感(关于名字) 3 请记住孩子的名字吧??????????????????????????????????????????????????????????????????????????江头中心小学??洪月莲?????难得有闲暇读书之心,拿起《永怀生命的初恋》翻阅开来,一个个生动的瞬间让人难以忘怀。
其中,《记得你的名字》这文章感触颇多。
文章讲的是一位从教多年的语文老师收到一个前一届毕业女学生寄来的贺卡,在给其回复的过程中竟把她当成另外一个同名同姓的女生的尴尬与反思。
她回想起关于名字的故事:自己儿子兴奋地告诉她一个好消息——老师上课提问他了!老师知道他的名字!那个瞬间,她注视着儿子眼中的光芒,心中满满溢着的,是对那位年轻班主任的无限感激。