[主题班会游戏大全]班会游戏大全
主题班会游戏大全
总结词
音乐舞蹈游戏是一种集音乐和舞蹈于一体的游戏，通过让 学生跟随音乐的节奏进行舞蹈，锻炼学生的身体协调性和 节奏感，同时增强学生的自信心和表现力。
要点二
详细描述
在音乐舞蹈游戏中，老师可以选取一些节奏明快的歌曲或 者乐曲，让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈。学生可以通过 模仿老师的动作或者自由发挥的方式进行舞蹈。如果学生 在舞蹈中出现错误或者不协调的情况，则需要接受一定的 惩罚。这个游戏可以锻炼学生的身体协调性和节奏感，同 时也可以增强学生的自信心和表现力。
队合作提供经验和教训。
03
智力游戏
Chapter
猜谜语游戏
01
02
03
谜语分类
分为字谜、成语谜、物品 谜等，根据不同的主题选 择相应的谜语。
猜谜技巧
教授学生如何猜谜，如根 据谜面的提示、字形、读 音等线索进行猜测。
互动环节
可以设置多个谜语，让学 生们分组比赛，看哪个组 猜出的谜语最多。
脑筋急转弯游戏
06
创意游戏
Chapter
DIY手工制作游戏
手工制作比赛
组织学生参加手工制作比赛，让他们展示自己的 创意和手工技能。
手工制作展示
将学生的手工制作作品进行展示，让其他学生欣 赏和学习。
手工制作分享
鼓励学生分享自己的手工制作经验和技巧，促进 彼此之间的交流和学习。
创意绘画比赛
绘画主题
设定一个有趣的绘画主题，如“我的梦想家园”或“未来的城市 ”，让学生发挥想象力进行创作。
详细描述
在歌曲接龙游戏中，老师可以选取一些学生熟悉的 歌曲，让学生按照座位顺序或者随机抽取的方式进 行接唱。每个学生需要唱出歌曲的下一句，如果唱 错或者不会唱，则需要接受一定的惩罚。这个游戏 不仅可以锻炼学生的音乐素养，还可以增强学生的 自信心和兴趣。
班会小游戏(精选50个)
班会小游戏（精选50个）
1. 你画我猜
2. 猜数字
3. 真心话大冒险
4. 传话筒
5. 逢七过
6. 雪花飘飘
7. 拼图游戏
8. 词语接龙
9. 谁是卧底
10. 拼图游戏
11. 丢沙包
12. 抓手指
13. 跳绳比赛
14. 贴鼻子
15. 猜谜语
16. 乒乓球接力
17. 拔河比赛
18. 投篮比赛
19. 猜成语
20. 丢手绢
21. 踩气球
22. 拼音接龙
23. 踩报纸
24. 两人三足
25. 猜歌曲
26. 拼图游戏
27. 猜动物
28. 传乒乓球
29. 贴标签
30. 拼图游戏
31. 猜颜色
32. 传钥匙扣
33. 猜字谜
34. 传纸杯
35. 猜人物
36. 传气球
37. 猜物品
38. 传乒乓球
39. 猜地点
40. 传钥匙扣
41. 猜时间
42. 传纸杯
43. 猜天气
44. 传气球
45. 猜食物
46. 传乒乓球
47. 猜植物
48. 传钥匙扣
49. 猜动物
50. 传纸杯。
班会小游戏有哪些
班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些班会小游戏有哪些1班会小游戏一：7过从某一人开始，凡是遇到7、含7的数字和是7的倍数的数字，下一人要说跳过，漏说，错说的人为输家，要接受处罚，下一轮就先从输家开始。
班会小游戏二：大西瓜、小西瓜同组人排成一列,从第一人开始,喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜,第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出班会小游戏三：就是不说你我他从第一个人开始说一下今天的感受或者讲一个故事但是不能出现“你我他”这三个字，否则就要挨罚! 或者是接歌唱一首大家都熟悉的歌，一人唱一句，如果下一个人接不上来就要挨罚!班会小游戏四：说东道西游戏开始时，指挥者与游戏者都用手指着鼻子。
指挥者发令：“耳朵”，几乎在下令的同时，游戏者要把手指指向耳朵以外的任何一个头部的器官如眼、口或原地不动地仍指着鼻子。
依此类推。
班会小游戏五：007由开始一人发音班会小游戏六：塞子游戏这个塞子是专门为喝酒玩的。
上面分别刻着免饮，随意饮，喝一杯，喝两杯，左代饮，右代饮……具体说下，就是我们大家有10个人，一起来说数，不准说7和7的倍数，如果有人出错就要扔塞子。
如果扔到右代饮就右边的人替你喝一杯…… 呵呵，我旁边的人总是出错，还得他左右的人总是忧心惶惶的……班会小游戏七：你出我猜先按桌进行分组，每桌10人，编号：一号桌，二号桌，三号桌，四号桌，五号桌;每桌的10人再编号，序号从1到10号;从一号桌开始，出一道题，然后任意指定一个桌要求其在一分钟内进行回答。
(题目类型不定，但必须自己有答案)。
如果对方在一分钟内没有回答正确，出题的那桌可以任意提一条惩罚措施。
如果回答正确，答题方可以向出题方提一条奖励要求。
然后把提问权交给答题方，依此类推。
班会小游戏有哪些21、结对而行道具：绳子若干参加人员：两人一组或多人一组，多组参加游戏规则：本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
主题班会常有的游戏
主题班会常有的游戏1. 激情热舞这是一款非常受欢迎的游戏，可以让同学们展现自己的舞蹈才华。
班级根据参与游戏的同学数量分成若干小组，每个小组需要准备一首自选的歌曲。
游戏开始时，每个小组轮流在舞台上跳舞。
同学们可以运用自己的创意和才华，展示出个性十足的舞蹈。
最后，由全班同学评选出最佳表演奖。
2. 智力问答这是一款考验同学们智力的游戏，可以增加他们的学识和思维能力。
游戏开始时，班级组织一些智力问答题，涵盖各个知识领域。
同学们可以分成若干小组，每个小组派出一名代表回答问题。
回答正确的小组可以获得积分，并由裁判统计分数。
通过这种方式，同学们不仅可以快速掌握知识，还可以培养团队合作和竞争意识。
3. 合作拼图这是一款需要同学们合作的游戏，可以培养他们的团队意识和沟通能力。
游戏开始时，班级将一张巨大的拼图分成若干块，并将每块交给不同的小组。
每个小组需要合作完成拼图，并确保最后整幅图形完整无缺。
通过这个游戏，同学们可以学会如何与他人合作，实现共同目标。
4. 情景表演这是一款需要同学们发挥创意和才艺的游戏，可以锻炼他们的表演能力和自信心。
游戏开始时，班级将一些社会情景分发给不同的小组，每个小组需要在给定的时间内准备一场情景表演。
表演可以是有趣、搞笑或者感人的，同学们可以根据自己的喜好来决定。
最后，由全班同学评选出最佳表演奖。
5. 团队拔河这是一款非常受欢迎的游戏，可以展示同学们的力量和合作能力。
游戏开始时，班级将同学们分成两组，每组站在一条绳上，同时拉着绳子进行拔河比赛。
通过团队的努力和合作，一方绳子被拖向对方的一端，即可获胜。
这个游戏可以锻炼同学们的力量和团队合作能力，营造出友谊和竞争并存的氛围。
通过以上介绍的几款游戏，同学们可以在主题班会中体验到欢乐和激情。
这些游戏不仅能够增进同学们之间的交流和合作，还可以在娱乐中培养他们的团队意识和解决问题的能力。
希望同学们在参与主题班会的同时，能够充分享受游戏带来的快乐和成长。
主题班会游戏大全
精彩游戏大比拼
规则：
01
一人面前放两个碗，一个碗内放玻璃球(数量随意),一边是空碗,然后在规定的时间内(自定)大概一分钟左右,用筷子把装玻璃球的碗内的球夹到空碗内,看谁夹进空碗的多.一次四个人左右一起玩
02
两龙戏珠
贴鼻子
规则： 画两张大的娃娃脸,做两个立体的鼻子(折一个三角形就行了),鼻子上面先贴上双面胶,等到比赛时再把双面胶的另一面撕下来,一次两个以上的人蒙上眼睛去贴鼻子,看谁在规定的时间内能准确的把鼻子贴在娃娃脸上.(有几个人参加就要准备几张大纸板的娃娃脸).
1
2
踩汽球
抢舞伴
“穿越生死线”5—10分钟
规则： 1、主持人请4名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一。 3、各选手全部被用红布蒙上双眼。 4、助手撤掉绳子。 5、主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。 6、选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。 7、第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。 8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为第一。 9、主持人请领导颁奖。
“抢救伤员”10—15分钟
“绘画高手大赛”
规则： 1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
班会课小游戏4篇
班会课小游戏4篇班会课小游戏第1篇"我是谁"活动目标：1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。
两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
班会课小游戏第2篇游戏一：七拼八凑每组出一名队员，手持托盘站在台前，主持人说出要搜集的物品，例如“口红、鞋带、钢笔等等”速度一点点加快，各组其他组员需要齐心合力，以最快的速度将主持说出的物品放到托盘上，最先再搜集最全的一个队获胜。
这个游戏很不错，效果很好，很热闹。
还有疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集20来样东西，如主持人唇印一个，属鸡的男人一位，登喜路皮带一根，等等，全场参与，非常热闹。
用于活跃班级气氛的班会游戏
松鼠和大树
总结词
培养反应与应变能力
详细描述
全班同学围成一个大圈，三人一组，两人扮作“大树”，伸出双手交叉抱紧，中间站着 一个“松鼠”。当老师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠需迅速找到其他的大树并抱紧。 当老师喊“猎人”时，松鼠不动，大树需迅速找到其他的松鼠并抱紧。这个游戏可以锻
炼同学们的反应和应变能力，提高他们的快速判断和决策能力。
拔河比赛
总结词
增强班级凝聚力和力量
详细描述
将学生们分成两队，每队挑选出相同数量的 选手参与拔河比赛。比赛过程中，学生们需 齐心协力，共同向后拉扯绳子，争取将对方 拉过中线。
05 创意游戏
我有一个梦
要点一
总结词
通过想象和表达，激发学生的创造力和想象力。
要点二
详细描述
学生轮流上台，用语言或肢体表达自己的梦想或理想，可 以是对未来的设想，也可以是自己的兴趣和目标。其他同 学可以提出问题和建议，增加互动和思考。
故事接龙
总结词
通过集体参与，培养学生的协作和沟通能力。
详细描述
由老师或第一个学生开始讲一个故事的开头，然后每个 学生依次接力，每人添加一些情节或角色，共同完成一 个故事。可以设定主题或限制条件，使故事更加有趣。
角色扮演
总结词
通过模仿和表演，帮助学生理解角色特点和情境。
详细描述
选定一个场景或故事，让学生选择角色进行扮演。学 生需要模仿角色的语言、动作和表情，尽量表现出角 色的特点。其他同学可以观察和评价，增加互动和反 馈。
，增加班级的互动性和趣味性。
04 运动游戏
躲避球
总结词
考验反应速度和团队协作
详细描述
学生们围成一个大圈，选出一名学生 站在圈内，持有软式排球。圈外的学 生相互传递，尽量躲避来自圈内学生 的排球攻击。被球击中者需退出游戏。
班级班会小游戏
名字拼写
总结词
通过拼写同学的名字，加深彼此的印 象和记忆。
详细描述
老师随机抽取一个同学的名字，要求 其他同学在规定时间内正确拼写出来 ，拼写正确者可获得小奖励。
才艺展示
总结词
通过展示自己的才艺，增强同学们的自信心和表现力。
详细描述
鼓励同学们展示自己的特长，如唱歌、跳舞、魔术等，让其他同学欣赏和学习 。
谁是卧底
总结词
培养观察力，锻炼判断力
详细描述
在“谁是卧底”游戏中，孩子们通过描述和比较给出的词语 或概念，判断哪一个与其它不同，从而锻炼观察力和判断力 。
数独挑战
总结词
培养逻辑思维，提高数学能力
详细描述
数独是一种逻辑游戏，需要孩子们根 据已知的数字信息，推理出整个棋盘 上的数字。这个游戏可以锻炼孩子们 的逻辑思维和数学推理能力。
VS
详细描述
学生分组后，每组需选择一个主题进行角 色扮演。主题可以是生活中的场景，如超 市购物、医院看病等，也可以是文学作品 中的情节。学生需根据主题准备服装、道 具，并按照角色进行表演。
即兴演讲
总结词
锻炼学生的快速反应和口头表达能力。
详细描述
老师给出题目或主题，学生需在规定时间内 进行即兴演讲。演讲内容可以是描述一个事 物、阐述一个观点或讲述一个故事。游戏过 程中，其他学生和老师可以向演讲者提问或 给出建议，以增加互动和挑战性。
05
运动游戏
躲避球
总结词
考验反应速度和团队协作的游戏
详细描述
学生们围成一圈，选出一位学生站在圈中间 作为攻击者，其他学生则需躲避攻击者的球 ，如果被球击中，则需退出游戏。游戏过程 中，攻击者可以变换方向和速度来增加游戏
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[主题班会游戏大全]班会游戏大全【试卷考卷】班会游戏大全一:2016我读书我快乐主题班会教案一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋。
世界读书日到来之际，让我们一起来读书，读好书。
“我读书我快乐我成长”主题班会教案一活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。
活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。
2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。
3、制作相关课件。
活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。
二、展开甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。
甲：今天我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的读书生活又是怎样的呢?请看课本剧《早》。
乙：鲁迅先生读书的故事真让人感动，相信一定带给大家很多的感受吧?此时此刻，你想说些什么?甲：大家说得好极了，我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!甲：同学们，我们从读书中得到快乐。
乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：同学们最喜欢看哪些中外名著?(生答)乙：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。
接下来请大家欣赏同学们自编的课本剧《草船借箭》。
甲：欣赏了同学们的精彩表演，接下来我要考考大家是不是真正的小书虫，请问你还知道《三国演义》中哪些精彩故事?(生答：桃园结义空城计三顾茅庐赤壁之战过五关斩六将七擒七纵千里走单骑走麦城大意失荆州……)甲：读书，让我们成为有根的人，读书，让我们成为高尚的人。
乙：请听诗朗诵《书》甲：行万里路，终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
还有许多名人是这样说的—(出示读书名言)乙：相信同学对读书也一定有自己独特的见解吧?请大家在书签上写下来，赠送给关心我们成长的老师、家长、叔叔、阿姨。
(音乐响起)三、尾声甲：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
乙：用功读书，少年时不努力，更待何时?甲：好书滋养着我们成长，但是，我们不会忘记，老师、亲爱的爸爸、妈妈是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
甲：接下来让整日为我们操劳的爸爸、妈妈轻松一下，进入心灵驿站。
(做游戏)乙：此时此刻，我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
我们是幸福的一代，我们畅游在绚丽多彩的知识世界，背后还有许许多多默默关爱我们的人。
甲：让我们一起用歌声来抒发自己的感情。
(齐唱《读书郎》)甲：让我们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣。
乙：让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，将来担当起建设祖国的大任。
在“六一”即将来临的时刻，图书馆的叔叔阿姨为我们送来了最好的礼物，现在有请叔叔阿姨们赠书。
(音乐响起)合：“我读书，我快乐，我成长”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。
“我读书我快乐”主题班会教案二活动目的：1.使学生明白读书的重要意义。
2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程：一、读书名言引入：主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!二、说读书名言警句1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围!2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
三、讲名人读书故事甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!3.(施奕彤讲故事)4.(许佳欣讲故事)5.(刘亚楠讲故事)四、推荐好书6.(推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由)(4名同学)甲：感谢同学们的精彩推荐。
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!乙：哦，哪4个?甲：“开卷有益”!乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。
现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!乙：有请第一小队。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
甲：有请第二小队。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
今天，我就出一道数学智力题考考大家。
甲：谢谢你，有请第三小队。
班会游戏大全二:初中体育游戏课教案教案就是老师们教学的是偶用到的，各位初中的体育老师，看看下面的初中体育游戏课教案吧！初中体育游戏课教案一、指导思想本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
二、教材分析游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。
三、学情分析初一的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且她们已经熟悉了网络学习的环境，能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。
四、课的目标1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
五、课的内容游戏六、教学流程（一）准备活动：通过游戏达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。
徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。
（二）基本教学：整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。
（三）结束部分教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。
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下面是小编为大家收集整理的班会主持人结尾台词，欢迎阅读。
班会主持人结尾台词一一、介绍嘉宾：大家，下午好，感谢各位同学能够在百忙之中抽空参加我们中文1405班第一学期的期末总结班会!下面请允许我介绍本次班会的来宾，开场白：时光匆匆，犹如白驹过隙。
转眼间，这个学期就要接近尾声了，一个学期以来不敢说硕果累累，但也收获不少。
今天，我们相聚在这里，总结过去，一起回顾我们本学期的成果。
下面，让我们用热烈的掌声有请各班干上台发言，大家掌声欢迎!感谢班委们认真细致的总结，下面有请学生代表XX同学上台发言，大家掌声欢迎! 感谢学生代表简明扼要的发言，下面，有请副班长XX上台总结本学期的个人工作任务和所开展的班级活动。
感谢副班长的总结，下面，让我们有请班长XX全面总结本学期的工作和班级表现，大家掌声欢迎!感谢班长详尽地从各个方面总结我们班的优点与不足，让我们明确了日后改进和努力的方向。
下面，让我们以热烈的掌声有请辅导员XX老师对我们班这一学期的工作进行点评与指导，大家掌声欢迎!感谢辅导员的发言，正所谓“听君一席话，胜读十年书”!听了辅导员从各个方面、各种生活细节进行阐述，给予我们很多深思和启发，我想大家一定受益匪浅吧!辅导员平时用心尽责地做好学生工作，我们同学们也感受到了辅导员在日常学习、生活中给予的无微不至的关心，正是老师用心的付出才使我们班级取得这样明显的进步。
再此，我们以最热烈的掌声感谢辅导员对我们的关怀和教导!八、结束语：今夜，我们回首过去，感触良多;今天的总结让我们清晰的看到过去的优点与不足，使我们将继续努力扬长避短。
我相信，今天的总结将是明天我们成功的基石!平时大家参加各种活动各种忙，期末了，要尽快把热情投入到所学课程中，认真复习，还没坚持到最后，就不算胜利，不是吗?在这里，我先预祝各位考试成功，取得自己理想的成绩，同时，提前祝福大家新年快乐!万事顺利!今晚的班会就到这里结束，谢谢大家的参与，祝各位晚安!班会主持人结尾台词二男：亲爱的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：欢迎来到皖西学院应用化学1302班主题班会的现场!我是主持人马天宇。
女：我是主持人余倩，首先我来向大家介绍出席本次班会的来宾，辅导员刘明珍老师，欢迎你的到来，也欢迎所有的同学们。