舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题
儿童舞蹈期末考试试卷
儿童舞蹈期末考试试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1. 儿童舞蹈最早出现在哪个国家？A. 中国B. 美国C. 法国D. 俄罗斯2. 以下哪个舞种不属于儿童舞蹈？A. 芭蕾舞B. 爵士舞C. 民族舞D. 古典舞3. 儿童舞蹈对孩子的身体发育有什么促进作用？A. 增强肌肉力量B. 增加柔韧性C. 培养协调性D. 以上都是4. 儿童舞蹈教学应注重培养孩子的什么能力？A. 社交能力B. 表达能力C. 创造力D. 所有答案都正确5. 儿童舞蹈期末考试主要评估的是孩子的什么？A. 舞蹈技巧B. 表演能力C. 艺术表达D. 总体素质二、简答题（每小题5分，共30分）1. 简述儿童舞蹈对孩子发展的重要性。
2. 列举三种适合儿童的舞蹈形式，并说明其特点。
3. 描述一下你对儿童舞蹈期末考试的期待。
三、综合题（共30分）近年来，儿童舞蹈在国内逐渐兴起，越来越多的家长选择让孩子学习舞蹈。
请你从家长、教师和孩子的角度，分别阐述儿童舞蹈对他们的影响和意义。
家长角度（10分）：教师角度（10分）：孩子角度（10分）：四、创作题（20分）假设你是一名儿童舞蹈老师，请你为你的学生编排一支主题为“童年的快乐”舞蹈。
请你描述你的编舞内容，包括舞蹈的选曲、舞蹈动作和舞台布景。
舞蹈选曲：舞蹈动作：舞台布景：总结：以上是儿童舞蹈期末考试试卷的内容。
精彩的儿童舞蹈不仅能够提升孩子的艺术修养，还能够培养他们的身体素质和良好的生活态度。
希望孩子们在这次考试中能够展现自己的才华和努力，取得好成绩。
同时，也希望孩子们在舞蹈的学习过程中，能够充分享受快乐和成长的过程。
祝愿大家考试顺利！。
幼儿舞蹈创编与技法考试试卷
师范大学继续教育学院第学期期末考试题Array课题名称：幼儿舞蹈创编与技法一、不定项选择题（20’）1、下面哪种舞蹈不属于宋代舞蹈（）A.宫廷队舞B.民间队舞C.戏曲舞蹈D.百戏中的舞蹈2、幼儿舞蹈反映的是充满幼儿情趣的（）A.神态B.性格C.形象D.思想感情3、一下哪首作品不属于黎锦晖的代表作（）A.《小小画家》B.《麻雀与小孩》C.《春天的快乐》D.《彩色的梦》4、下面哪届“小荷风采”是我国少儿舞蹈艺术史上的里程碑（）A.第一届B.第二届C.第三届D.第四届5、著名幼儿舞蹈艺术团体有（）A.七色光艺术团B.空军蓝天幼儿园C.海娃艺术团D.南京小红花艺术团6、接受教育的三个渠道有（）A.学校B.网络C.社会D.家庭7、幼儿歌舞创编的指导思想有（）A.抓住幼儿身心发展特点，贴近幼儿实际B.培养幼儿对音乐、舞蹈的审美能力和表现能力C.要使作品对幼儿的成长具有一定的教育意义D.培养幼儿健全的性格和良好的品德8、舞蹈作品的编创过程可分为几个阶段（）A.两个B.三个C.四个D.五个9、下列哪个不属于舞蹈创编的准备阶段（）A.挑选B.剪辑音乐C.做结构D.编舞10、灯光的色彩变化给人以不同的感觉，同时调动内在的情感体验，下列灯光对应的情绪哪个是错误的（）A.红色——热烈、严肃、快乐B.黄色——明朗、欢快、活跃C.蓝色——清秀、广阔、朴实D.黑色——沉闷、紧张、恐怖二、填空题（20’）1、舞蹈和、结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。
2、、是我国封建社会伎乐舞蹈的两大高峰期。
3、1921年中国共产党的建立，芭蕾舞的、、体态规矩、动作法等成为必修课。
4、年，“小荷风采”全国少儿舞蹈展演创立。
5、舞蹈大赛是全国少儿舞蹈的最高赛事。
6、明清时期舞蹈主要为、、和三种7、开展幼儿歌舞应遵循的基本原则、、、科学性原则、开放性原则、总体性原则。
8、、、做结构是舞蹈编创的设计阶段。
9、常见的结构形式有一段式、两段式（A、B式）、三段式（A、B、A式）、、。
幼儿舞蹈表演与创编B_普通用卷
幼儿舞蹈表演与创编B普通用卷学习方式: 业余时间：无限制考试科目:《幼儿舞蹈表演与创编》（总分）100分一单选题 (共20题，总分值40分 )1. 恰恰恰舞的音乐节拍( )。
（2 分）A. 2/4B. 3/4C. 4/42. 体育舞蹈的场地长线的长度是23米，短线的长度是( )米。
（2 分）A. 10B. 15C. 183. 在同一舞池中，为避免舞者相碰撞，规定必须按( )方向行进。
我们把这一行进方向称之为舞程向。
（2 分）A. 顺时针B. 逆时针C. 任意方向4. 体育舞蹈的前身又称之为交谊舞、交际舞和( )。
（2分）A. 现代舞B. 社交舞C. 摩登舞5. 舞中姿态包括合对位舞姿、侧行位舞姿、( )、并肩位舞姿和影子位舞姿。
（2 分）A. 正对舞姿B. 外侧位舞姿C. 左右肩舞姿6. 国内比赛比赛设裁判长1人，副裁判长2-4人，裁判员若干，上场裁判7-11人，必须是( )数。
（2 分）A. 单数B. 双数C. 任意7. 华尔兹舞的音乐节拍( )。
（2 分）A. 3/4B. 2/4C. 4/48. 预备姿势有闭式、半闭式位和( )。
（2 分）A. 开式B. 半开式C. 随意式9. 职业组分A、B、C和职业( )。
（2 分）A. 标准舞B. 拉丁舞C. 十项全能10. ( )又可分为伦巴、桑巴、恰恰恰、牛仔和斗牛舞。
（2 分）A. 摩登舞B. 现代舞C. 拉丁舞11. 舞姿是舞蹈的姿态，舞姿包括( )和舞中姿态。
（2分）A. 预备姿势B. 跳舞姿势C. 结束姿势12. ( )年，中国舞蹈家协会正式成立了“中国国际标准舞总会”后改名为“中国国际准备舞学会”。
（2 分）A. 1988B. 1989C. 199013. 所谓( )，是指决赛名次的产生方法，即将决赛时评委给选手打的名次通过顺位排列的方法计算单项和全能名次。
（2 分）A. 顺位法B. 名次法C. 百分制14. 体育舞蹈预赛和半决赛采用( )制的比赛方法。
舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题说课材料
舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题一．填空题1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。
2.舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。
3. ______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。
4.音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。
5.想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。
6.____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。
7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。
8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。
9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。
10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。
11.舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。
12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。
13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。
14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。
15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。
二．选择题1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。
A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）A. 舞蹈短句练习B. 基础舞步C. 舞蹈游戏D.律动训练3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。
A. 构思B. 选材C. 排演D. 编舞4. 下面选项中属于编舞手法的是（）A. 叙事B. 美化C.抒情D.拟人5. 线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，当线（条）向后移动时的情感倾向性是（）A. 延伸B. 开阔C. 临近D. 持续6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。
幼儿舞蹈创编(视频课)智慧树知到期末考试章节课后题库2024年长春师范高等专科学校
幼儿舞蹈创编（视频课）智慧树知到期末考试答案章节题库2024年长春师范高等专科学校
1.幼儿舞蹈教学的方法包括示范法、练习法、分解组合法、观察模仿法、语言
提示、讲解、口令的方法、个别教学法。
（）
答案:对
2.走台定位包括（）。
答案:出场###找中线###进场###做标记
3.组舞通常是指作品中除群舞之外的由少量演员分别表演的舞蹈。
（）
答案:对
4.“扩指”是幼儿比较容易掌握的手部基本动作，会使幼儿对舞蹈动作具有很好
的表现力。
“盘坐”在幼儿舞蹈中能够帮助幼儿整理体态，并使之形成良好的
坐立姿态。
（）
答案:对
5.表演性舞蹈又可分为群舞、单项舞蹈（单、双、三）、组舞、歌舞：舞剧等。
（）
答案:对
6.幼儿集体舞的基本形式有（）。
答案:线形式集体舞###方阵式集体舞###邀请式集体舞###圆圈式集体舞
7.音乐游戏的特点包括音乐性和游戏性。
（）
答案:对
8.即兴舞蹈基本特征包括（）。
答案:创造性###即时性###个性化
9.创编幼儿舞蹈律动中的所需步骤包括（）
答案:设计动作###首先要明确目的###选择音乐
10.幼儿律动有助于（）。
答案:发展幼儿想象力及思维能力###促进幼儿舞蹈教学的优化###促进幼
儿表达发展自我意识###培养幼儿良好行为合作能力
11.幼儿舞蹈，是通过舞蹈反映3~6周岁儿童的生活、思想、感情和情趣的一
种艺术表现形式。
（）
答案:对。
幼儿舞蹈创编与技法考试试卷
师范大学继续教育学院第学期期末考试题Array课题名称：幼儿舞蹈创编与技法一、不定项选择题（20’）1、下面哪种舞蹈不属于宋代舞蹈（）A.宫廷队舞B.民间队舞C.戏曲舞蹈D.百戏中的舞蹈2、幼儿舞蹈反映的是充满幼儿情趣的（）A.神态B.性格C.形象D.思想感情3、一下哪首作品不属于黎锦晖的代表作（）A.《小小画家》B.《麻雀与小孩》C.《春天的快乐》D.《彩色的梦》4、下面哪届“小荷风采”是我国少儿舞蹈艺术史上的里程碑（）A.第一届B.第二届C.第三届D.第四届5、著名幼儿舞蹈艺术团体有（）A.七色光艺术团B.空军蓝天幼儿园C.海娃艺术团D.南京小红花艺术团6、接受教育的三个渠道有（）A.学校B.网络C.社会D.家庭7、幼儿歌舞创编的指导思想有（）A.抓住幼儿身心发展特点，贴近幼儿实际B.培养幼儿对音乐、舞蹈的审美能力和表现能力C.要使作品对幼儿的成长具有一定的教育意义D.培养幼儿健全的性格和良好的品德8、舞蹈作品的编创过程可分为几个阶段（）A.两个B.三个C.四个D.五个9、下列哪个不属于舞蹈创编的准备阶段（）A.挑选B.剪辑音乐C.做结构D.编舞10、灯光的色彩变化给人以不同的感觉，同时调动内在的情感体验，下列灯光对应的情绪哪个是错误的（）A.红色——热烈、严肃、快乐B.黄色——明朗、欢快、活跃C.蓝色——清秀、广阔、朴实D.黑色——沉闷、紧张、恐怖二、填空题（20’）1、舞蹈和、结合在一起，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。
2、、是我国封建社会伎乐舞蹈的两大高峰期。
3、1921年中国共产党的建立，芭蕾舞的、、体态规矩、动作法等成为必修课。
4、年，“小荷风采”全国少儿舞蹈展演创立。
5、舞蹈大赛是全国少儿舞蹈的最高赛事。
6、明清时期舞蹈主要为、、和三种7、开展幼儿歌舞应遵循的基本原则、、、科学性原则、开放性原则、总体性原则。
8、、、做结构是舞蹈编创的设计阶段。
9、常见的结构形式有一段式、两段式（A、B式）、三段式（A、B、A式）、、。
儿童舞蹈创编学习通课后章节答案期末考试题库2023年
儿童舞蹈创编学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.结合蒙古族民族风俗分析蒙古族筷子舞的风格特色参考答案:表演性的道具舞蹈，内蒙古伊克昭盟地区，用三弦四胡扬琴竹笛，通常男性艺人单独表演，主要动作：双手握筷，击打身体部位，节奏明快，舞步轻捷，造型端庄稳重。
2.分析蒙古族安代舞的风格特点参考答案:都是即兴表演，无固定的队形和动作，无乐器伴奏，基本动作是甩巾踏步。
3.结合蒙古族民族风俗分析盅碗舞的风格特色参考答案:答：1、蒙古盅碗舞早期是由男性表演的，由女性表演顶碗舞是经过长时期的积累与发展才逐渐形成的。
2、男性盅碗舞的风格特点是粗狂豪放，,其中男性舞蹈的风格特点更是如此。
有男性表演的舞蹈大多都流露出豪放、粗犷、豪迈以及彪炳的特点。
相较女子表演，男性在表演时身体幅度较大,会较多挥动手臂,从中可以看出其整个民族的自身的豪迈风格与英雄气息。
3、女性盅碗舞风格特点：正如男女这两种不同的性别一样,由女性表演的盅碗舞与男性表演的盅碗舞也有很大的不同。
相较于男性的威武豪迈,女性盅碗舞更多地表现女性的柔美。
在盅碗舞中，女性脚下步伐较为沉稳,相比男性步伐较为稳健,身段轻.盈，手臂与上下肢的配合较多,多使用手腕、手臂并配合-定的下身移动,整体的舞蹈风格较为柔和典雅。
4.盅碗舞可是说是蒙古族中比较有民族特点的一种舞蹈形式。
蒙古族舞蹈的风格特点与其游牧民族的生活形式有着一定的关系,因而形成了现今沉稳大气而又豪放的舞蹈特点。
4.结合藏族民间文化特点分析“谐”的特点参考答案:旋律l流畅、粗旷豪放、刚柔兼并、情绪高涨、步伐多变，形式自由、动作清脆、以屈伸为主5.结合藏舞民间文化分析“卓”的特点参考答案:内容丰富，刚进热烈，有鲜明的民族特点，有丰富多彩的舞蹈形态，圆圈歌舞，热情奔放，有着藏族人民的特点动作挺拔，舞姿优美。
国开舞蹈与儿童舞蹈创编(1)考核练习3答案
国开舞蹈与儿童舞蹈创编(1)考核练习3答案题目：藏语中“鲁”指（）的歌。
选项A：故事性选项B：动态选项C：神话选项D：静态答案：静态题目：下列不属于藏族民间舞蹈的基本动作的是（）。
选项A：扶腰选项B：旁展单提袖选项C：髋前划手选项D：故事性答案：扶腰题目：（）是东北三省广大地区人民喜闻乐见的民间舞蹈艺术。
选项A：踢踏舞选项B：东北秧歌选项C：现代舞选项D：云南花灯答案：东北秧歌题目：藏族民间舞蹈的风格特点是（）选项A：纯朴、健壮、粗狂、豪放选项B：故事性选项C：动态选项D：神话答案：纯朴、健壮、粗狂、豪放题目：（）是蒙古族的群众性的即兴歌舞，人数不限，一人领唱，众人相和，动作简单奔放，气氛热烈欢腾，每逢年节喜庆之时，人们都会即兴起舞。
选项A：筷子舞选项B：摔跤舞选项C：安代舞选项D：牧马舞答案：安代舞题目：维吾尔族舞蹈中最有特色的动律是（）。
选项A：动脖子选项B：微颤选项C：抖肩选项D：旋转答案：微颤题目：（）是古代居住在塔里木盆地，叶而羌河畔人民的自称。
选项A：多浪选项B：多郎选项C：多朗选项D：多廊答案：多朗题目：下列不属于维吾尔族舞蹈的是（）。
选项A：赛乃姆选项B：夏地亚纳选项C：萨玛选项D：萨满答案：萨满题目：蒙古族以（）背上的民族而著称。
选项A：马选项B：龙选项C：牛选项D：虎答案：马题目：下列属于维吾尔族舞蹈基本手位动作的有（）。
选项A：托帽位选项B：单托位选项C：插手位选项D：扶肩位答案：托帽位题目：藏族民间舞蹈中，舞与歌的联系十分密切，多是歌中有舞，舞中有歌。
选项A：对选项B：错答案：对题目：秧歌表演常用的道具是手绢和扇子，也有的用花辊，还有用提花灯的。
选项A：对选项B：错答案：错题目：全把握手绢的方法是：用拇指和其余四指握住手绢的任何一边，似握拳状。
选项A：对选项B：错答案：对题目：蒙古族舞蹈的基本动律为上身松弛画圆，双臂柔韧舒展，下肢鞺拉，膝部平稳，上身略后倾，舞蹈风格豪迈有力。
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2015—2016学年度第一学期开放教育《幼儿歌舞创编实用教程》期末考试试卷年级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿得分：＿＿
一、填空题（30分，每空一分）
1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______
的简单感受而发展起来的。
1.舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来
进行__________。
2.______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点
的概括和提炼。
—
3.音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________
和________。
4.想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿
_________应该具备的重要条件。
5.____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个
舞蹈全部设想的总和。
7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。
8. 舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。
:
9. 创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。
10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。
11.舞蹈题材是指________中所反映和表现的
_________的材料。
12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。
13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是
_________，另一类是_______。
\
14. ________，建立在现实生活的基础上，是对生活的
概括和提炼。
15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为
__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键。
16.舞蹈是时间性的艺术，强调动作之间的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
二．单项选择题（30分，每题2分）
1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形
式。
A. 一种
B. 二种
C. 三种
D. 四种
、
2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）
A. 舞蹈短句练习
B. 基础舞步
C. 舞蹈游戏
D.律动训练
3.（）是整个舞蹈创作的中心环节。
A. 构思
B. 选材
C. 排演
D. 编舞
4. 下面选项中属于编舞手法的是（）
(
A. 叙事
B. 美化
C.抒情
D.拟人
5. 线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，
当线（条）向后移动
时的情感倾向性是（）
A. 延伸
B. 开阔
C. 临近
D. 持续
6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。
A. 意境性构思
B. 动作性构思
C.场景性构思
D.抒情性构思
;
7. 舞台上横线条流动时所呈现的感情倾向是（）
A. 顿促
B. 流畅
C. 柔和
D. 刚健
8. 创作演出工作分为（）阶段。
A. 二个
B. 三个
C. 四个
D.五个
9. 下面象征为菱形、梯形画面的感情色彩是（）
\
A. 力量
B. 开阔
C. 流畅
D. 柔和10.下面选项中不是舞台画面处理的时应注意的因素是（）
A. 动静
B. 匀称
C. 对比
D.纵深
11. 如何把握、运用、拓展舞蹈素材，则直接关系到舞蹈作品的质量和创造形象的（）。
A.艺术性
B. 精确性
C. 标准性
D. 真实性
12. （）的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏。
】
A. 3—4岁
B. 5—6岁
C. 4—5岁
D. 2—3岁
13. 与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构，分
析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中（）需要解决的问题。
A. 准备阶段
B. 排演阶段
C. 合成阶
D. 演出阶段
14. 在编舞中可以起到加深印象、强化形象和增强表现
力作用的是（）手法。
A. 对比
B. 夸张
C. 重复
D.美化
15. 通过（）变化练习，可以提高身体各部位的协
调性，增强敏捷的反应能力和灵活的适应能力。
~
A. 节奏
B. 步伐
C. 造型
D. 动作三．简答题（28分，每题7分）
1. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么
|
2. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明
3. 幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求
）
4. 幼儿舞蹈编导的专业要求
…
四．论述题（12分）
1. 如何在舞蹈活动中培养儿童的兴趣(
复习试题答案：
一．填空题
1. 声色行
2. 基础思维
3. 想象
4. 姿态动作
5. 舞蹈创作舞蹈编导
6. 创作中的构思
7. 综合性很强极为复杂而细致
8.作者导演
9. 艺术想象形象思维
10. 创造性思维实际编舞技能
11. 舞蹈作品生活内容
12. 广义狭义
13. 纵向结构法横向结构法
14. 想象
15. 艺术形象生活体验或观察感知
16. 连接性和流动性
二．选择题
1. C
2. A
3. D
4. B
5. D
6. A
7. C
8. C
9. B 10. A
11. C 12. A 13. B 14. C 15. D
三．简答题
1.第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更
在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新
型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。
2. （1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆
（2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义
（3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言
（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化
3. 需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想
象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。
4. 需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业
修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。
四．论述题
1．儿童舞蹈是用儿童身体动作、语言、戏剧表演和音乐相结合的综合表现形式，反映儿童生活，表达幼儿情趣。
培养儿童学习舞蹈兴趣的方法之一，重视培养儿童基本动作的训练，只有掌握了一些正确的基本动作，才能有助于创造性才能的发展。
其次，可让他们多欣赏舞蹈。
儿童在欣赏过程中能不断提高对各种舞蹈语
言的理解能力，从而在学习过程中不断提高观察力、记忆力和舞蹈表演能力。
第三，用游戏的形式教儿童舞蹈也能培养他们学习舞蹈的兴趣。
第四，要采用循序渐进的教学方法，即由易到难，由浅入深。
这样既能培养学习舞蹈的兴趣，同时也不会觉得太简单而学得枯燥乏味，也不会因为太复杂而感到手忙脚乱，不知所措。
另外，尊重他们，树立儿童自信心，也是培养学习舞蹈兴趣的重要途径。
对于孩子的点滴进步，教师都要进行鼓励。
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