六年级语文下册大卫一课一练练习语文S版

大卫
学校班级姓名
一、听写。

二、结合上下文解释词语。

长途跋涉：
气势汹汹：
三、写出课文的主要内容。

四、读句子，回答问题。

1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌。

流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……
这句话把比作。

表现了大卫。

模仿这句话的写法，再写一句话。

2.歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。

突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。

歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。

“迎”字表现了
“飞快地拿出”“迅速瞄准”表现了
“嘭的一声”“正打在歌利亚的额头上”表现了
用心爱心专心 1。

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六年级下册语文试题-一课一练-3夸父逐日语文S版(含答案)

3 夸父逐日课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。

写同音字。

⒈[wèi] （）河（）道肠（）⒉[dèng] （）林板（）（）眼⒊[zé] 选（）规（）沼（）二、词语游艺厅。

按要求填空。

1.一锤定音：在正确读音后打“√”。

大泽．（zhézé）渭．河（wéi wèi）欲得．饮（dé děi）其．实（qī qí）2.小小解说员：给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

⑴欲．得饮（）①欲望②将要③想要；希望⑵北饮大泽．（）①湿②恩惠③聚水的地方三、句子训练营。

按要求完成下面的句子练习。

1.先解释下列加点字、词，再说说句子的意思。

⑴夸父与日逐走，入日。

逐走：__________ 入日：______________________________________________________________________⑵渴，欲得饮，饮于河、渭。

饮：____________ 河、渭:___________________________________________________________________⑶未至，道渴而死。

未至：__________________________________________________________2.用关联词将下面的两个句子合并为一个完整的句子。

⑴冬天就要到了。

小松鼠要贮存冬粮。

_________________________________________________⑵夸父死了。

夸父的精神永驻人间。

_________________________________________________四、课文拷贝室。

根据课文内容填空。

本文选自_____________，是一篇神话故事。

神话是古代人民对______________和____________的一种天真的解释和美丽的向往。

苏教版小学六年级语文下册一课一练习题集课课练

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因为部份内容复制时如图片无法显示，需要下载的教师、家长能够到本帖子底手下载WORD编辑的DOC附件利用！试卷内容预览：六年级语文练习设计（一）班级：姓名：等第《培育良好的学习适应》本册课文中要求咱们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的学习适应。

“读万卷书，行万里路”，告知咱们，语文知识和语文能力，不仅能够从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿取得，还能够在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿取得。

《长江之歌》一、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风度”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。

二、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。

你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。

你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。

你用＿＿＿的清流，浇灌＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时期。

《三亚落日》一、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

从“感染”一词能够体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担忧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担忧”一词能够体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

语文S版六年级下册第一单元第2课《大卫》同步练习(II )卷

语文S版六年级下册第一单元第2课《大卫》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共89分)1. （5分）按拼音写汉字zhāng yàn càn du yě文________ ________会 ________烂都________ ________鸭2. （2分）火眼金睛（我能给它们分分类）。

气势汹汹武艺超群精明能干乘胜追击仓皇逃窜大惊失色褒义词：________贬义词：________3. （4分）小小书法家。

（看拼音，写词语）xiōng púfùshuìluǎn shítóng bǎn________________________________4. （4分）看拼音写词语。

mōsuōchóu chúyíhuòjūgōng________________________________5. （3分）根据意思从课文《大卫》中找出相应的词语。

①形容武艺非常的高超。

________②一点儿也不放在心上。

________③机灵聪明，办事能力强。

________6. （5分）句子加工厂。

（按要求写句子）①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。

（不改变句意，给句子换个说法）②精明能干的大卫当上了以色列的国王。

（改为反问句）③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。

（缩句）④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。

”（改为第三人称转述）7. （5分）照样子写句子。

只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如。

8. （5分）修改病句。

他的语文作业基本上全部完成。

9. （5分）按要求改写句子。

①在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。

【精品】六年级下语文同步练习及答案-第一单元 2.大卫-语文S版

2 大卫巧练基本功三、比一比，组成词语。

铜（）嫁（）桐（）稼（）卵（）脯（）仰（）浦（）轴（）赋（）柚（）斌（）虎（）铺（）唬（）葡（）能力训练场五、阅读理解。

精卫填海（节选）精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。

因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。

她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。

我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。

”精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。

她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。

后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。

小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。

直到今天，她们还在做着这种工作。

精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。

晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。

后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。

人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。

1.精卫为何要填海？2.精卫是怎样填海的？3.海燕为什么与精卫结成夫妻？4.你喜欢精卫吗?为什么?从精卫身上你学到了什么？2 大卫一、zhóu fù pǔ二、铜盔出嫁鹅卵石胸脯三、铜锣梧桐嫁妆庄稼虫卵仰视胸脯浦东轴承柚子歌赋斌斌老虎吓唬铺床葡萄四、1.比喻句 2.比喻句 3.比喻句五、1.精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。

(小学教育)2019年六年级语文下册语文百花园一课一练练习语文S版

2019年六年级语文下册语文百花园一课一练练习语文S版一、为下面的音节加上声调和隔音符号。

xian jie kuai bian
西安饥饿酷爱彼岸
二、读句子，比较两个句子中带点词语的不同。

1.人们苦苦哀求
．．天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。

人们苦苦请求
．．天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。

2.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰
．．，称他是“人类的大恩人”。

直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬佩
．．，称他是“人类的大恩人”。

3.大卫面对巨人歌利亚毫不畏惧
．．．．，把他打倒在地上。

大卫面对巨人歌利亚并不害怕
．．．．，把他打倒在地上。

三、你从仓颉身上学到了哪些优秀的品质？
四、补充诗句：
春夜喜雨
，当春乃发生。

随风潜入夜，。

，江船火独明。

晓看红湿处， .
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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苏教版小学语文六年级下册语文六年级下册一课一练-第六单元习题-苏教版(含答案)

快乐大练兵（六）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：一、基础百花园（47分）1.读拼音写字词或给加点字注音。

（7分）荡yàng（） zhàn（）放 yīng（）儿水zǎo（）凋．谢（）榆．树（）凄．凉（）2.给“假”字换个偏旁，组成另外的三个字，并分别组词，然后将词语填在下面的括号中。

（6分）（1）漓江的水真绿啊，绿得就像一块的翡翠。

（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，看得我。

（3）夜晚的星空真美，让人产生无限的。

3.将词语补充完整，并解释所填字的意思。

（8分）（）不及待：美不胜（）：生生不（）：水火不相（）：4.根据情境，填上恰当的四字词语。

（8分）我的家乡一年四季风景优美。

春天，，；夏天，，；秋天，，；冬天，，。

我爱我的家乡！5.按要求完成句子练习。

（7分）（1）春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；夏姑娘；秋姑娘。

（仿照示例，将句子补充完整。

）（4分）（2）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤．．。

（先解释加点词的意思，再翻译诗句。

）（1+2=3分）乾坤：6.根据课文内容填空。

（11分）（1）《夹竹桃》一文的作者是。

他被誉为“”。

（2）《石灰吟》和《墨梅》都采用的手法，前者借赞颂石灰、的品质，抒发了诗人，的思想感情；后者借墨梅抒发了诗人、的高尚情操。

（3）“何当金络脑，”，这句诗出自诗人的《马诗》。

二、口语交际台（7分）7.假如你所在的班级要举办一次“模拟对话”的活动，你跟同桌王丽就“你的童年快乐吗”这个话题展开对话。

请你简要写出你们的对话内容。

三、阅读理解屋（16分）访兰（节选）文/贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些野兰来栽培。

几年间，庭院里就有了百十余品种，像个兰草园似的。

方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。

以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。

这事使我很疑惑，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块儿去。

六年级下册语文试题一课一练14童年的发现,语文S版（含答案）小学六年级语文S版

六年级下册语文试题一课一练14童年的发现,语文S版（含答案）小学六年级语文S版六年级下册语文试题一课一练14 童年的发现,语文S版（含答案）小学六年级语文S版14 童年的发现课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。

一、猜猜我是谁。

(根据意思写词语) 1.一次又一次,多次重复。

文中指反反复复地看鱼。

( ) 2.形容费尽心思。

( ) 3.形容很规矩,很庄重。

( ) 4.一声不吭,不说话。

( ) 课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。

二、选择正确的词语，填在括号里。

痴迷着迷迷惑1. 人类对飞行一直都很（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。

2.那里风景如画，令我（），常常在那儿流连忘返。

发明发现发生3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（）。

4.考古学家在冰川里（）远古时的微生物。

后悔羞愧无愧5.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（）得无地自容。

6.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（）。

三、超级模仿秀。

1.我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

(用加点词写句子)2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句) 课后拓展冲浪源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。

四、读片断，完成问题。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1．写出下列词语的近义词。

困窘——（）羞愧——（）误解——（）2．找出理解不正确的一项。

“我”的脸涨得通红的原因（）A．老师当着同学们的面把我轰出来。

六年级下册大卫第一课时语文S版

明机智，而且正直勇敢的少年。
第二部分：（第4—11自然段）讲非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫阵，大卫向扫罗王
请求出去交战。大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了歌利亚，帮助以色列人取得了战争的胜利。
第三部分：（第12自然段）讲大卫成了拯救民族的英雄。几年后，他当上了以色列的
国王。
作业布置
1.抄写生字“铜、嫁、卵、脯”。 2.抄写词语“长途跋涉、气势汹汹、万夫不当之勇、赋税、瑟瑟发抖、大惊失色、仓皇逃窜 ”。
理解词语
赋税——旧时田赋和各种捐税的总称。瑟瑟发抖——形容颤抖。大惊失色——失色，脸色变得苍白，失去本色。形
容极为惊恐的状态。仓皇逃窜——慌慌张张地逃跑。
再读课文，说说课文是按怎样的顺序来写的，并给课文分段，归纳段落大意。
第一部分：（第1-3自然段）写故事发生的时间，地点和背景，介绍大卫是一位不仅聪
•语文S版六年级语文下册第一单元第一课时
读一读
zhóu fù
shuì fǔ
hǔ
轴赋税脯唬
理解词语
长途跋涉——翻山越岭，趟水过河，指远距离地翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
气势汹汹——汹汹，气势盛大的样子。形容气势凶猛常勇猛。