县教育事业发展工作计划与县教育局下半年工作计划汇编
2024年下半年学校工作计划范文（四篇）
2024年下半年学校工作计划范文一、指导思想以____和____为指导，以____统揽校办工作全局。
紧紧围绕教育教学质量年的工作要求，坚持以人为本的工作理念，进一步加强制度建设，不断提高服务意识、责任意识、效率意识，以饱满的精神风貌和扎实细致的工作，充分发挥校办的行政中心枢纽作用，为学校的建设和发展作出更大的贡献。
二、主要工作（一）强化队伍建设，增强团队意识1、强化政治意识。
切实加强政治理论的学习，努力提高思想政治素养，坚决____委决议、决策，树立良好的大局观。
2、强化服务意识。
以学校提升办学层次工作为中心，以教育教学质量年为抓手，牢固树立以人为本的理念，自觉维护学校的窗口形象。
以主动积极的态度全心全意为领导和师生做好服务工作，做到热情周到、耐心细致、及时迅速，树立良好的服务形象。
3、强化团队意识。
在明确内部分工及责任的基础上，大力提倡敬业爱岗、甘于奉献、团结协作的精神，积极营造校办和谐的工作环境。
（二）强化制度建设，注重管理规范1、进一步强化内部管理，提高角色意识，积极营造规范化、科学化和制度化管理的良好氛围。
2、结合学校规模日益扩大、学生人数超万名的发展实际，积极探索校办管理工作的新模式、新方法。
在总结经验的基础上，切实建立健全车辆调度、公务接待、会议管理、电子屏管理等一系列规章制度和管理规范，努力形成工作的制度化、规范化、程序化。
3、注重管理的实效性，不断细化管理的规章制度，提高管理的科学性和过程的实效性，努力形成管理促稳定、促发展的工作局面。
（三）强化责任意识，做好常规工作1、加强内部的日常管理和考核，积极倡导勤俭节约的优良传统。
注重工作例会制度，切实形成信息的有效畅通和及时反馈。
2、围绕学校中心工作，积极开展调研活动，积极发挥参谋助手作用，为领导决策服务;积极主动收集学校各类信息，认真、细致做好日志工作。
3、紧紧围绕校党委的决议、决策，开展好相应的督办、协调和服务工作。
4、积极做好学校大型会议及其他公务活动的接待服务、会议安排和相关协调工作，不断提高服务水平。
县教育事业的发展规划方案（2篇）
县教育事业的发展规划方案一、文化教育全面发展1. 加大学前教育的力度，提高学前教育资源布局，建设更多的幼儿园，提高学前教育普及率。
2. 加强义务教育阶段的教育品质，改善学校条件，提升教师水平，确保每个学生都能接受平等、优质的教育。
3. 鼓励学生参与艺术、体育、科技等课外活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好。
4. 发展成人教育，提供终身学习的机会，满足不同人群的学习需求。
二、建设现代化教育设施1. 更新和改善学校的硬件设施，包括教学楼、实验室、图书馆等，提供更好的学习环境。
2. 加强校园网络建设，提供高速稳定的网络环境，满足数字化教学和远程教育的需求。
3. 增加体育设施的投入，包括运动场馆和健身设施，促进学生身心健康发展。
三、提高教育教学质量1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和专业素养。
2. 鼓励教师进行教学研究和创新实践，推动教育教学的改革和发展。
3. 加强教材建设和修订，确保教材内容的科学性和时代性。
4. 推行多元评价的教育评估体系，综合评价学生的综合能力和潜能。
四、促进教育与产业的结合1. 加强与企业和产业界的合作，提供实习机会和职业培训，促进学生的就业能力提升。
2. 推动职业教育的发展，加大对职业学校的投入和支持，培养更多的技术人才。
3. 鼓励学校开设与当地产业需求相适应的专业和课程，提供人才支持和技术服务。
五、推进教育信息化建设1. 加强校园网络建设，提供全面覆盖的无线网络，方便教师和学生的学习和教学活动。
2. 推广和应用教育信息化技术，提高教学效果和管理效能。
3. 建设教育云平台，集成教学资源，提供在线教学和学习服务。
六、重视教育公平1. 加大对教育困难地区和特殊群体的投入和支持，确保教育资源的均衡分配。
2. 设立奖助学金和助学贷款，提供资金和经济支持，帮助贫困学生顺利完成学业。
3. 加大对教育扶贫工作的力度，提供必要的教育资源和援助，助力贫困地区的教育发展。
七、加强教育管理和监督1. 完善教育管理体制，加强对各级教育机构的监督和指导。
2024年县教育局工作总结范文
2024年县教育局工作总结范文2024年是我县教育事业发展的关键一年。
在县委、县政府的正确领导下，教育局全体工作人员团结一心，攻坚克难，积极推动教育事业的发展，取得了一系列显著成绩。
在此，我们对2024年度工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、坚持以人民为中心，推动教育公平发展在2024年，我们积极响应国家政策，深入贯彻教育公平原则，着力解决教育领域存在的不公平现象，努力让每一个孩子都能享有优质的教育资源。
通过加大对贫困地区的教育投入，完善教育资源配置，增加对留守儿童和贫困家庭子女的资助力度，让更多的孩子能够接受良好的教育。
我们还积极倡导教育多元化发展，推动学校教育和社会教育相结合，开展各种形式的教育活动，满足不同人群的教育需求，努力实现教育资源的公平共享。
二、深化教育教学改革，提升教育质量我们始终坚持教育教学改革的方向不动摇，加大对教育教学的投入力度，不断推动教师专业发展和教育教学改革创新。
通过开展教育科研活动，组织教师培训和交流，加强对学校教学质量的监督和评估，推动学校教育教学工作不断提升，真正做到为学生提供高质量的教育服务。
我们还积极探索教育信息化发展之路，倡导在教学过程中运用现代科技手段，提高教学效率，拓展教学领域，促进学生成长，将信息化教育引入校园，实现教育资源的优化配置和共享，让更多的学生受益。
三、加强师德师风建设，培育高素质教师队伍教师是教育事业的重要基石，我们始终重视师德师风建设，加强教师队伍建设，努力培养更多的高素质教师。
通过加强对教师职业道德的培养和教育，提倡教师爱岗敬业、甘于奉献的精神，营造良好的师德师风氛围，切实提高教师的整体素质和教育教学水平。
我们还注重加强对教师的培训和职业发展，制定科学的教师职业发展规划，提供多样化的培训机会，鼓励教师不断提升自身专业素养，激发其教育创新活力，为学生提供更优质的教育服务。
四、加强学校管理与监督，确保教育稳定发展我们始终坚持学校管理与监督的重要性，通过深化校园教育改革，完善学校管理体制和机制，建立健全学校管理模式，加大对学校办学行为的监督和检查力度，及时发现并解决存在的问题，确保教育事业的稳定发展。
2023教育局工作计划(2篇)
2023教育局工作计划一、指导思想以____“____”精神为指导，用____统领教育工作全局，坚持“在创新上思考、在务实上着力、人才强教和长效教育”的理念，按照“巩固、深化、提高、发展”的要求，巩固教育教学成果，深化教育教学改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量，促进教育事业科学发展。
二、工作思路根据我区教育发展的实际现状，在优化教育结构方面，我们确立“学前教育抓规范，义务教育抓均衡，高中教育抓质量，职业教育抓培训，各类教育抓协调”的总体思路，加强薄弱环节建设，大力支持学前教育、职业教育规范有序发展；进一步理顺各级各类教育的关系，努力做到优化结构与提升内涵并举，实现各级各类教育的相互衔接，整体协调和健康发展。
为此我们一是要继续坚持“564”的既定工作思路，巩固成果，继续保持义务教育和高中教育持续快速发展的良好势头。
二是要加大学校布局结构调整力度，利用布局结构调整后的闲置校舍，积极发展农村学前教育，探索幼儿学前三年和小学____年共六年教育的新模式，逐步实现每一个乡镇、村都能落实幼儿学前教育的目标，并逐步调整教师队伍结构，做好对教师的适应性培训。
要增添幼儿教育设施，改善办园条件，规范办园行为，提升管理水平。
三是要依托区域内____省煤炭工业学校，靖煤公司技工学校和____区职业技术学校大力发展职业技术教育，落实好____。
“564”的具体内容为：强化一个管理，加强两支队伍建设，开展三项活动，走好五条路子，落实六条措施，实现四个目标。
强化一个管理，即强化教育教学工作过程管理。
加强两支队建设，即建设一支求真务实、开拓创新、勤政廉洁的教育管理队伍；建设一支爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的教师队伍。
开展三项活动，即开展以实施有效教学为主题的“课堂教学效益年”活动、中小学教师双过关活动和师生读书活动。
走好五条路子，即坚持通过布局结构调整，整合教育资源，优化教育结构，走适度集中、规模办学的路子；坚持德育为首、五育并重的原则，走全社会齐抓共管多渠道开放型培养人才的路子；坚持常规教学与教学改革相结合的原则，走深化改革，强化教研，提高教育教学质量的路子；坚持实际、实用、实效的原则，走大力发展职业技术教育的路子；坚持管理就是服务的原则，走为社会、为基层、为师生服务、办人民满意教育的路子。
2023年县教育事业的发展规划方案
2023年县教育事业的发展规划方案一、背景分析随着经济社会的不断发展，教育事业已经成为县域经济社会发展的重要支撑。
为了促进县教育事业的全面发展，提高教育质量和水平，制定2023年县教育事业的发展规划方案势在必行。
二、目标设定1. 提高教育质量：全县中小学生综合素质评价达到全国平均水平。
2. 增加高等教育覆盖率：全县高等教育毛入学率达到30%。
3. 推进职业教育发展：建设3所高水平职业院校及4个技工学校。
4. 提高教师素质：全县中小学教师平均年龄不超过35岁，教师队伍素质不断提高。
三、发展策略与举措1. 提升教育质量（1）加强教师队伍建设：制定并实施教师培训计划，提高教师的教学能力和素质，鼓励优秀教师参与教育研究和教学改革。
（2）优化教育资源配置：加大投入力度，提供教育设施和教育资源平衡，确保学生享有公平的教育条件。
（3）完善教育评价机制：建立健全中小学生综合素质评价体系，评价结果与学生升学、奖励等挂钩。
2. 提高高等教育覆盖率（1）增加高等教育机构数量：新建或扩建1所本科院校和2所高职院校，提供更多高等教育机会。
（2）加强与高等教育机构合作：与地区内外高等院校建立合作交流机制，实施联合培养、实习等计划，促进高等教育质量提升。
3. 推进职业教育发展（1）建设高水平职业院校：投资兴建3所高水平职业院校，提供多样化的职业教育培养，满足地方经济社会发展需求。
（2）发展实施技工教育：新建4个技工学校，培养技能型人才，推动县域产业转型升级。
4. 提高教师素质（1）加强教师培训：设立教师培训基地，为中小学教师提供专业培训，提高其教学技能和教育理论水平。
（2）优化待遇和福利：加大教师待遇和福利投入，提高教师的获得感和归属感，提升他们的工作积极性和主动性。
四、保障措施1. 增加教育投入：将教育经费占财政总预算的比例提高至20%以上，确保教育资源的合理配置和充分使用。
2. 强化管理力量：建立健全教育管理体制和工作机制，加强对教育工作的组织领导和监督管理。
教师2024年下半年的工作计划（五篇）
教师2024年下半年的工作计划2024年下半年教师工作计划一、总体目标1. 提高教学水平：通过改进教学方法和课程设置，提升学生的学习兴趣和学业成绩。
2. 促进学生全面发展：通过组织丰富多彩的校内外活动，培养学生的创造力、社交能力和领导力。
3. 加强师生沟通与合作：建立良好的师生关系，与学生和家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
4. 提高自身专业能力：参加培训和学习活动，不断更新教育理念和教学技能。
二、具体安排1. 优化教学方法和课程设置（1）参加专业培训参加各类专业培训活动，了解最新的教育教学理念和方法，提高教学效果。
（2）探索创新教学方法尝试引入新的教学方法，如游戏化教学、项目制学习等，激发学生的学习兴趣和动力。
（3）优化课程设置针对不同学生的需求和兴趣，调整课程设置，丰富教学内容，提高教学质量。
2. 组织丰富多彩的校内外活动（1）开展实践活动组织实践活动，如科学实验、社会实践等，让学生亲身参与和体验，培养实际动手能力。
（2）举办主题班会定期组织班会，以不同主题为内容，引导学生思考和讨论，提升他们的思维能力和口头表达能力。
（3）组织文化艺术活动策划和组织文化艺术活动，如文艺演出、美术展览等，培养学生的审美能力和艺术创造力。
3. 加强师生沟通与合作（1）定期家访与学生的家长保持密切联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，及时发现和解决问题。
（2）建立班级群和家长会议建立班级群和家长会议制度，及时向家长传递学校和班级的信息，协调家校合作，共同促进学生的健康成长。
（3）开展个性化辅导针对学生的个别差异和需求，进行个性化辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进个人发展。
4. 提高自身专业能力（1）参加学科研讨会和学术交流活动积极参加学科研讨会和学术交流活动，了解最新的学科发展动态，与同行教师分享经验和教学资源。
（2）阅读专业教育书籍和期刊保持持续学习的习惯，阅读专业教育书籍和期刊，不断更新自己的教育理念和教学技能。
2024教导处下半年工作计划(6篇)
2024教导处下半年工作计划一、指导思想：坚持以教学质量为中心，以深化课堂改革为重点，以加强常规管理为抓手，切实有效地开展学校教育教学管理，加强课堂教学的研究，关注学生的发展，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，为把学校办成高质量，现代化的一流农村小学而努力。
二、工作目标1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。
2、推进教学质量合格率增幅计划，制定《教学质量提高的奖惩办法》，确保每门学科的教学质量不断提高。
学校整体教学质量的提升。
3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业成长。
4、强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥现代教育资源优势，大胆探索课堂教学、教研工作二者有机结合的崭新教学模式。
5、强化学校特色建设，加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。
6、制定优秀教案奖惩办法，做好优秀教案的书写与上报工作。
7、严格按照《山东省义务教育课程标准》开设课程，全面建设课程实施水平合格学校。
三、具体措施：（一）狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
1、严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。
要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁违规办学行为发生。
2、加强“五认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。
（1）备课要认真。
备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课，教案与优秀教案评比相结合，要体现“三备”：备知识、备学生、备教法的空间组织形式。
重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。
提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。
学校指定教导处负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
2023教育局工作计划参考模板(2篇)
2023教育局工作计划参考模板一、指导思想以____为指导，深入____，坚持“鼓励发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量，加强服务”的工作思想，规范和鼓励并重，管理和服务并举，理顺体制，创新机制，完善制度，依法行政，服务民生，加强统筹，推动全县民办教育事业均衡优质协调发展。
二、工作目标（一）优化发展环境。
积极协助政府进一步改善民办教育发展环境，促进民办教育发展的扶持政策得到有效落实，坚决消除并纠正对民办学校（含教育培训机构、幼儿园。
下同）的各项歧视政策，在法律法规和制度上保障民办学校与公办学校一视同仁的地位，保证制定的扶持民办教育发展的政策和计划顺利实施，鼓励和引导社会资金举办民办教育。
（二）规范办学行为。
进一步加强管理，强化监督措施，建立民办学校风险防范机制，有效规范民办学校办学行为，加强行业自律，提高民办学校内涵发展的能力。
（三）实现稳定增长。
巩固办好已批在办的民办学校，在园幼儿稳定在____人以上，敦促和责成已批准筹设的16所民办培训学校和26所幼儿园年内达到正式设立标准;帮助和指导限期整改的2所民办学校和12所幼儿园按要求整改到位;对未批在办的民办培训机构和____多所幼儿园继续进行清理整顿;继续开展评优评先、跃位争先活动，加强名园名师建设，优秀面达到____%以上;建设15所县级骨干民办幼儿园;推荐申报5所市级示范、骨干民办幼儿园、2所省级骨干民办幼儿园和1所省级“规范民办学校建设奖励”单位;开展“县十佳民办学校”和“县民办教育十佳举办者”评选活动，充分发挥骨干、优秀的引领作用和辐射作用，使我县民办教育的规模、数量、质量、投入得到持续、稳定增长。
（四）提升服务质量。
以提高服务质量为宗旨，坚持依法科学行政，建立健全准入、奖补资金管理、分级管理、日常工作等工作制度，提高办学过程中“首问首办负责制执行率、行政审批程序合法率、服务事项办结率、文件材料归档率、群众满意率”，降低群众投诉率，为群众和举办者提供优质、快捷、高效的服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
县教育事业发展工作计划*期间，我县坚持党的教育方针，坚持教育改革，以服务教育和教书育人为己任，按照加强基础、强化素质、提高质量、适应未来的基本要求，在自我发展和完善方面进行了有益的探索和实践。
始终坚持以转变观念、解放思想为先导，以调整布局、加强设施建设为主线，尤其是在加强学校领导班子建设、加快学校布局调整、实施民汉合校、加大师资培训力度方面取得了明显成效，为我县经济发展、社会进步作出了一定的贡献。
为了培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升全县各族人民群众的科学文化素质，更好的发展*教育事业。
第一部分“*”时期工作总结“*”期间，*县认真贯彻“四法一纲两条例”，教育事业取得了长足的发展，初步形成了基础教育、职业教育、成人教育、广播电视高等教育门类比较齐全的教育体系，为提高我县各民族素质、促进经济建设和社会全面进步发挥了积极的作用。
一、基础教育发展情况“*”期间，我县始终把巩固“两基”工作成果、全面提升教育质量作为教育工作的重中之重，在“*”工作中，坚持一手抓改善办学条件的硬件工程，一手抓提高学校“四率”和师德水平的软件工程，努力巩固“*”成果，我县九年义务的普及程度实现新突破。
九年义务教育稳步推进到*年，全县有中小学49所，其中：完全中学1所，初级中学5所，九年一贯制学校5所，公立小学35所，私立小学3所，教学点16个；有在校中小学生15222人，其中：中学5587人（民4171人，汉1416人），小学9635人（民6345人，汉3290人），适龄小学入学率达到99.8％，适龄少年初中纯入学率95.6%，17周岁人口中初级中等教育完成率98.5%。
全县有中小学教职工1550人，其中：中学642名，小学908名，专任教第1 页共14 页师1511人，其中：中学专任教师593人，学历合格率达94.2%；小学专任教师858人，学历合格率达100％，全县有离退休教师517人。
教育投入逐年加大我县一方面继续加大争取国家、自治区的支持，另一方面将教育费附加用于教育基础设施建设，教育投入逐步摆脱了完全依赖国家的格局，初步形成了以国家财政拨款为主、地方财力、征收教育费附加及社会集资为辅的多渠道筹措机制。
5年来，兴建了县中学、县一小、县实验小学、哈尔巴克乡哈尔巴克中心小学、*镇红桥小学、阳霞镇牙尔布衣中心小学、策达雅乡九年一贯制7幢教学楼，改扩建了野云沟乡九年一贯制学校等13个乡镇中小学校校舍，新建了县青少年活动中心。
总建筑面积28424平方米，总投入达2496万元。
其中：争取国家、自治区支持1010万元，县财政自筹1486万元。
社会力量办学蓬勃发展自*年初3所私立学校进驻我县至今，目前已发展到全日制私立学校7所，开办幼儿教育、小学教育，试办初级中等教育。
学校总占地总面积为34.8亩，建筑面积为6398.4平方米，投入资金300余万元。
现有教职工193名，在校中小学生1231名，在园幼儿218名。
民办学校通过近年来的发展，不断地提高师资素质，加强教育管理，提高办学质量，为减轻县财政负担，缓解就业和民工子女就近入学做出了积极的贡献。
中小学布局调整步伐加快根据*县农村中小学20**－20**年布局调整方案，先后撤消了10个乡镇村级小学，具备条件的改建教学点，实现了*县中小学校布局合理，达到教育资源的有效利用，使教育教学质量得到根本提高。
－－－民汉合校建设取得重大突破*年9月，县一中、二中成功地合校，建成为我县唯一一所完全中学民汉合校“*县中学”，有教职员工188人，学生总人数为2732人。
截止*年，全县共有民汉合校7所，开办双语班9个，共有374名学生接受双语教学。
截至*年4月已有568名民族教师取得了汉语水平证书（HSK证书），占民语教师的44.6％。
加快教育现代化建设自20**年以来，我县教育信息化工作按照教育发展的整体规划有序展开。
20**年至*年，全县各中小学校共新配备计算机1140台，在31所中小学建成了远程教育资源接收点，全县中小学共配置计算机1381台，有41所中小学开设了信息技术课，8所中学建成计算机教室和多媒体教室，有近90%的中小学生接受信息技术培训，开展计算机教学活动。
人事制度改革全面铺开20**年起以两所县直学校和三个周边乡镇做为实行教师聘用制的试点，对推行教师聘用制度进行了有力尝试，共辞退了157名代课教师，调整105名教师到边远地区任教。
*年4月根据《*县教育系统人事制度改革实施方案（试行）》，县一小、二小、实验小学作为第一批的试点学校，从*-20**学年度起推行教师聘用制和结构工资制。
在试点工作取得成功的基础上，按先县城后乡镇、先小学后中学的原则在条件具备的学校稳步推进，全面完成我县教育系统人事制度改革。
二、成人教育发展概况“*”期间，我县把基本扫除青壮年文盲列入教育工作的重要内容。
近五年来突出抓了农牧民和城市居民的高标准扫盲工作。
通过我县各级党政领导及广大群众的不懈努力，目前已基本达到自治区规定的高标准扫盲要求。
*年，在15－51周岁的青壮年中，非文盲率已达到99.8％，全县接受农村实用科技培训的青壮年农牧民为24972人，占我县18－55周岁青壮年劳动力总数37271人的67％。
全县农牧民文化技术学校9所，有教职工31人，专任教师20人，学校实用技术培训有果树栽培、农作物的种植及病虫害防治、节水灌溉、畜牧新技术等，共培训农牧民20616人，接受长期班（一个月）培训121人。
三、职业教育发展概况目前，我县有职业技术中学一所，在校生150人，设有烹调、缝纫、家电维修、房屋装修、美容美发、温室蔬菜栽培、蛋糕制作、农机维修等8个专业；函授生258名，设有小教文科大专、小教理科大专、法律本专科、会计本专科等6个专业。
有教职工17人，其中：专任教师13人，教师中有本科学历的11人，有专科学历的1人；学校有教学楼一幢，实验楼一幢。
学校办学经费以国家拨款为主。
近两年，学校毕业生考上新疆农业大学、乌鲁木齐职业大学的有25人。
四、*教育事业发展存在的制约因素“*”期间，我县教育工作取得了很大成绩，但与其它县市相比还有差距，与*县的社会主义现代化建设尚不完全适应，存在制约因素与主要问题是：1、学校管理力度不够，教育教学质量还有待进一步提高，高中教学质量偏低。
民族学校理科质量有待大幅度提高，双语教学应加大力度。
2、教师培训力度不够。
教师培训经费难以得到落实。
3、当前，我县教学仪器、设备难以适应现代化要求。
4、教育投入力度不够，生均公用经费逐年下降，教育经费紧张，一直未能得到解决。
这些已成为制约我县教育事业发展的首要因素。
第二部分“*”时期工作思路一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，以科学发展观统领教育工作的全局，深化教育体质改革，全面实施素质教育。
坚持教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体。
贯彻“巩固成果、深化改革、提高质量、持续发展”的方针，大力实施科教兴县和人才强县战略，促进各级各类教育持续、健康、协调发展，为全面建设小康社会奠定基础。
经过5—10年的时间，通过管理体制、办学体制改革，进一步理顺三个关系：一是教育发展与经济建设的关系更加密切；二是民族教育质量得到提高，民汉教育同步发展；三是政府和学校的关系更加符合市场经济体制建设的要求，基本建立起“政府宏观管理，学校依法办学；资源优化配置，教育结构合理；社会各界参与，各种渠道兴教；服务功能强劲，办学效益较高”的新型办学体制。
二、基础教育发展思路1、着力巩固和提高“两基”成果。
巩固和提高“两基”工作仍是今后我县基础教育工作的一项重要任务。
特别是初中学龄人口高峰期的到来，为初中教育带来了师资短缺、校舍紧张等一系列新的困难。
因此，在今后较长的一个时期内，我们还需要加大教育投入，保证教育投入上的“三个增长”、“两个提高”，落实“两免一补”政策，对农村学生免收杂费，免费提供课本，对寄宿制贫困生给予生活费补助，努力提高“两基”成果。
到20**年，全县适龄儿童入学率达到100%，初中适龄少年入学率达到98%，残疾儿童入学率达到70%，17岁人口中初级中等教育完成率98%。
，初中辍学率2%以下。
2、全面推进素质教育和新课程改革。
实施好新课程改革，是我县基础教育工作面临的一项新的任务。
20**年，在全县推行21世纪基础教育课程体系。
素质教育是政府行为，县、乡两级党委和政府要象抓“两基”工作一样来抓素质教育；积极进行小学初中由“六三”学制向设立九年一贯制学校；以课程改革为契机，全力推进民族教育质量的提高；继续做好在农村普通初中实行毕业证书与“绿色证书”双证书制度；要建立科学、完整的素质教育督导评估机制；加强学校学科教研工作和县教研室教研工作，加大培训力度，提高教师素质。
3、规范义务教育办学行为，加大薄弱学校改造力度，完善学校考试和评价制度。
加强中学、小学、幼儿园的标准化建设，要将中小学与幼儿园标准化建设列为政府办实事工程。
重点扩大县乡中学和中心小学办学规模、改善教育基础设施，继续实施中小学危房改造项目。
20**年，基本完成全县初中与小学校园设施、教师队伍和教学管理的达标任务，使义务教育得到均衡发展，使适龄儿童在义务教育阶段享受公平化的良好教育。
4、改革初中教育。
实行初三年级分流，把一部分初三年级学生分流到县职业技术中学和农村中学职业教育班，接受一年的职业技术教育，同时完成九年义务教育。
这是我们办好初中教育，使教育更好地为农业和农村工作服务的重要措施，也是我们解决县职业技术中学招生难，办好县职业技术中学的重要措施。
5、扩大高中办学规模，逐步普及高中教育，到20**年，高中教育毛入学率达到80%，基本满足青年学生接受高中教育后继续升学的要求。
6、根据全国农村教育工作会议精神和*经济发展的要求，学前教育，实行政府办机构和民办教育机构并举的方针，在办好现有的两所公办幼儿园（部）的同时，鼓励社会力量依法举办学前教育机构。
全力支持民办教育在我县生根、发芽。
三、成人教育发展思路全民文化素质有明显提高，各级农牧民文化技术学校的总体办学水平和教育质量迈上一个新台阶，各类专门人才的拥有量和素质基本满足我县现代化建设的需要，形成具有本县特色的与社会主义市场经济体制、政治体制和科技体制改革相适应的成人教育体制基本框架，为21世纪我县成人教育事业的全面发展奠定坚实的基础。
四、职业教育发展思路做到“三个面向”、“两个服务”和“一个输送”。
三个面向是：面向初中毕业生，面向初中在校生、面向在职干部、教师、职工；两个服务是：为农业和农村工作服务，为在职干部、教师、职工的专业进修服务。
一个输送是：为高等专业院校培养输送合格的新生。
五、具体规划（一）基础教育1、九年义务教育普及程度近几年，我县小学在校生呈逐年减少趋势；随着*经济发展，外来人口急剧增加，初中在校生有所增加。