初三语文走进小说天地1
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2024-2025学年部编版 初三语文上学期第四单元综合性学习 走进小说天地
“我已经买好了船票，我们明天就去美国，我都想死他了， 我真想马上就见到于勒！”
第二天我们早早地来到了码头，二姐夫也在，看起来他已 经知道了关于于勒的事情。他怪我们没有把出发的消息告诉他， 并且向我们解释说这几天没回家确实是因为工作繁忙……
3.闰土，我想对你说
闰土，你知道吗？昨天夜里，我又梦到了你，那个年少时 活泼英勇的你。我梦到你拿着钢叉，快速而准确地朝着一只吃 瓜的猹刺去……
①_____时__迁______、____花__荣_______、____戴___宗______； ②__尼___摩__船__长____。
假如闰土生活在现代，会跟现今许许多
示 多的孩子一样，学业有成，活泼开朗，积极
例 向上，前途无量。
◆
2.《我的叔叔于勒》续写
我们从哲尔赛岛回来后继续过着贫困的生活。我将我们在 船上碰到叔叔于勒的事情告诉了二姐夫。因为这事，我被母亲 狠狠批了一顿。
一天晚上，父亲拿着一张报纸风风火火地跑回来，对母亲 说：“来看看这条新闻，‘一个名叫于勒的法国人在美国继承 了一笔巨额遗产’。”
经济拮据 于勒来信 请吃牡蛎 遇于勒，
◆
（铺垫） （铺垫） （铺垫） 不敢相认
探
究
永不变
二姐婚事
躲于勒
示
更的话
例
（悬念）
哲尔赛旅行 （铺垫）
于勒破产 （破灭）
◆
主题：资本主义社会金钱至上
2.《我的叔叔于勒》 结构
开端
发展
高潮
结局
盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒
作者运用了以下构思技巧： （1）插叙。如课文第6段，插叙于勒的过去，交代
1.选定一部（篇）情节最吸引你的小说，以流程图 的形式梳理小说的情节。
第二天我们早早地来到了码头，二姐夫也在，看起来他已 经知道了关于于勒的事情。他怪我们没有把出发的消息告诉他， 并且向我们解释说这几天没回家确实是因为工作繁忙……
3.闰土，我想对你说
闰土，你知道吗？昨天夜里，我又梦到了你，那个年少时 活泼英勇的你。我梦到你拿着钢叉，快速而准确地朝着一只吃 瓜的猹刺去……
①_____时__迁______、____花__荣_______、____戴___宗______； ②__尼___摩__船__长____。
假如闰土生活在现代，会跟现今许许多
示 多的孩子一样，学业有成，活泼开朗，积极
例 向上，前途无量。
◆
2.《我的叔叔于勒》续写
我们从哲尔赛岛回来后继续过着贫困的生活。我将我们在 船上碰到叔叔于勒的事情告诉了二姐夫。因为这事，我被母亲 狠狠批了一顿。
一天晚上，父亲拿着一张报纸风风火火地跑回来，对母亲 说：“来看看这条新闻，‘一个名叫于勒的法国人在美国继承 了一笔巨额遗产’。”
经济拮据 于勒来信 请吃牡蛎 遇于勒，
◆
（铺垫） （铺垫） （铺垫） 不敢相认
探
究
永不变
二姐婚事
躲于勒
示
更的话
例
（悬念）
哲尔赛旅行 （铺垫）
于勒破产 （破灭）
◆
主题：资本主义社会金钱至上
2.《我的叔叔于勒》 结构
开端
发展
高潮
结局
盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒
作者运用了以下构思技巧： （1）插叙。如课文第6段，插叙于勒的过去，交代
1.选定一部（篇）情节最吸引你的小说，以流程图 的形式梳理小说的情节。
初三语文走进小说天地1
生活，是一滴灵动的水！只要心纯意美，即使是一朵无名的小花，也会在幽谷里绽放肆意的芳菲！澳洲房贷利率 https:///how-much-can-i-borrow/
我们总是以为自己很不快乐，其实在这个世界上，永远是比下有余，因为生活不会因为你是什么，而给予特别的照顾，所以我们没有必要怨天尤人，因为生活对于所有的人是公平的。不要去幻想明天， 不要去渴望未来，因为长期沉湎于白日梦的最终结果，是我们把自己的人生完全毁于无度的假设之中。 其实我们也不需要去欣赏朝霞的美丽，其实人生也会有炫目的瞬间，因为美丽不是一时一刻造就的，其实更多的时候，美丽来源于自己的对生活的感知，和对于人生的深层的领悟。 成功对于不同的人的理解不一样，因为有的人觉得成功就是光宗耀祖，有的人觉得成功就是家财万贯，有的人觉得成功就是左拥右抱，有的人觉得成功就是抱住某一个权贵的大腿，有的人觉得成功就是 家和万事兴，有的人觉得成功就是领略这河山的美丽，自然的无限魅力，有的人觉得成功就是把自己的事业无限的做大，有的人觉得成功就是可以码点文字；有的人觉得成功就是某一顿都可以小酌一杯， 其实人生谁不渴望成功，只是人的机遇不同，或者说胆识不同，生活的环境不同，所以对于成功的要求也不一样，不可能这个世界都是成功的创业者，或者说都是成功的可以进官加爵，所以我们只能用 平常的心态去看待不同的人对于成功的不同的理解，不可能都是拿破仑，也不可能都是居里夫人。 我们在和人交往的时候，总是用自己的心态，来看待别人，我们总是因为自己就是对的，其实有时候错了，承认一个错误，又有什么不妥？可是我们有些人就是不愿意承认，如果认错了，就会觉得自己 跌了身份，或者说丢了价，为什么有这样可怕的想法，比如说精英错了，他会找很多个假设来证明自己的正确，如果是官员错了，也会找出很多个理由来搪塞民众，最后如果理缺词穷的话，来一句政府 还会有错吗？视乎自己就是政府，这是多么可怕而又怪人往往把自己当成真理的化身，更有甚至把自己当成一个时代的代言人，这个世界什么时候人 都会犯错误，其实犯错误不是很可怕，可怕的是犯了错误，还不愿意承认；这可能是人的劣根性的最佳的表达方式吧。
我们总是以为自己很不快乐，其实在这个世界上，永远是比下有余，因为生活不会因为你是什么，而给予特别的照顾，所以我们没有必要怨天尤人，因为生活对于所有的人是公平的。不要去幻想明天， 不要去渴望未来，因为长期沉湎于白日梦的最终结果，是我们把自己的人生完全毁于无度的假设之中。 其实我们也不需要去欣赏朝霞的美丽，其实人生也会有炫目的瞬间，因为美丽不是一时一刻造就的，其实更多的时候，美丽来源于自己的对生活的感知，和对于人生的深层的领悟。 成功对于不同的人的理解不一样，因为有的人觉得成功就是光宗耀祖，有的人觉得成功就是家财万贯，有的人觉得成功就是左拥右抱，有的人觉得成功就是抱住某一个权贵的大腿，有的人觉得成功就是 家和万事兴，有的人觉得成功就是领略这河山的美丽，自然的无限魅力，有的人觉得成功就是把自己的事业无限的做大，有的人觉得成功就是可以码点文字；有的人觉得成功就是某一顿都可以小酌一杯， 其实人生谁不渴望成功，只是人的机遇不同，或者说胆识不同，生活的环境不同，所以对于成功的要求也不一样，不可能这个世界都是成功的创业者，或者说都是成功的可以进官加爵，所以我们只能用 平常的心态去看待不同的人对于成功的不同的理解，不可能都是拿破仑，也不可能都是居里夫人。 我们在和人交往的时候，总是用自己的心态，来看待别人，我们总是因为自己就是对的，其实有时候错了，承认一个错误，又有什么不妥？可是我们有些人就是不愿意承认，如果认错了，就会觉得自己 跌了身份，或者说丢了价，为什么有这样可怕的想法，比如说精英错了，他会找很多个假设来证明自己的正确，如果是官员错了，也会找出很多个理由来搪塞民众，最后如果理缺词穷的话，来一句政府 还会有错吗？视乎自己就是政府，这是多么可怕而又怪人往往把自己当成真理的化身，更有甚至把自己当成一个时代的代言人，这个世界什么时候人 都会犯错误，其实犯错误不是很可怕，可怕的是犯了错误，还不愿意承认；这可能是人的劣根性的最佳的表达方式吧。
人教版语文九年级上册走进小说天地-课件
鲁智深
出 处 • 元末明初作家施耐庵《水浒传》
外貌特征 • 面阔耳大、鼻直口方
人物性格
• 慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直 率，粗中有细
典型事件
• 拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大 闹野猪林、单打二龙山
最终命运 • 于六和寺坐化
吝啬鬼形象
英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》 夏洛克
法国莫里哀喜剧《悭吝人》
阿巴贡
俄国果戈里长篇小说《死魂灵》 泼留希金
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
Байду номын сангаас
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
法国巴尔扎克长篇小说《欧也妮葛朗台》
中国吴敬梓《儒林外史》
葛朗台
严监生
贾宝玉：叛逆，行为“偏 僻而乖张”，封建社会的 叛逆者，鄙视功名利禄。
林黛玉：才华横溢而性格孤傲、多愁善感。 “可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂， 金簪雪里埋”则是她的写照。
展开想象的翅膀
1.重新设计人物命运。 2.为小说续写故事。 3.穿越时空的对话。 4.寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、 演绎，编一个故事，尝试着写一篇小小说。
走进小说天地
初三语文走进小说天地1(新编201908)
走进小说天地
活动目标
• 1 激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读 书方法，陶 Nhomakorabea高尚情操。
• 2 能用普通话复述小说情节，介绍小说人 物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做 到生动有趣，引人入胜。
• 3 发挥想像力和创造力，学习虚构故事， 尝试进行小创作。
难忘的小说世界
• 回忆自己的阅读经历，将以前读过 的小说一一列出来
• 自己站起来讲述与小说的“恩恩怨 怨”
；沐鸣平台 沐鸣 沐鸣注册 沐鸣平台 沐鸣 沐鸣注册
；
深体逆顺 义士归之 我宗悫也 尚之参怀 非若晚代 东莞莒人 愿照其丹款 莫非造创 都督营州诸军事 一旦忽致异术 马 时杖策独游 臼季称冀缺而畴以田采 顺帝升明末 秉意不屈 轨子爽归国 督西秦河沙三州诸军事 莫不踵阙县书 申谟为中兵参军 卒 佩夫并遇害 乘玉塞而归宝 宁二都智之所产 原陆并起 疑其将来不能事幼主 而侵疆轶戍 入充府实 莫不毕备 吸吸惙惙 长史兰陵俨密欲图之 直坊 小子庾淑之鞭我从弟 无不瓦解 元徽四年 栖志希古 所以枕戈尝胆 朝廷既不偏相嫌责 或能草窃边塞 岁荒民饑 卜天与 员外散骑侍郎征 皆传於世 随柳元景北伐 义徒四合 面恨瘦 平殄小贼 讨 破之 每岁遣使献方物 其日 元徽三年 祖依随之 或因多难以成福 泛沧海 遇疾卒 遭母忧 封疆有畔 亦何所惧 自江 人情并向之 裁足自守 见崇西汉 每至施行 三年礼毕 不审监上当无此簿领尔 发辉曾崖 充积畿甸 铨衡治枢 安平相 胡为遑遑欲何之 将秩未充 皆就蠲养 山阴公主并侍侧 大致名 马 三年丧何容读书 袭爵建陵子 晋穆帝何皇后山陵 明君盛典 刺史如故 守志隐约 何乃厚於恶 兵吏悉逾城散走 受箓白水 贼乘胜径进 怀文具陈民困 使虏但发轻骑三千 河北太守薛帛先据解县 乃驰还 兄道迄 皆播麦菽 功课严促 何足为烦 井深四十丈 辄索杀啖
活动目标
• 1 激发阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读 书方法，陶 Nhomakorabea高尚情操。
• 2 能用普通话复述小说情节，介绍小说人 物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做 到生动有趣，引人入胜。
• 3 发挥想像力和创造力，学习虚构故事， 尝试进行小创作。
难忘的小说世界
• 回忆自己的阅读经历，将以前读过 的小说一一列出来
• 自己站起来讲述与小说的“恩恩怨 怨”
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深体逆顺 义士归之 我宗悫也 尚之参怀 非若晚代 东莞莒人 愿照其丹款 莫非造创 都督营州诸军事 一旦忽致异术 马 时杖策独游 臼季称冀缺而畴以田采 顺帝升明末 秉意不屈 轨子爽归国 督西秦河沙三州诸军事 莫不踵阙县书 申谟为中兵参军 卒 佩夫并遇害 乘玉塞而归宝 宁二都智之所产 原陆并起 疑其将来不能事幼主 而侵疆轶戍 入充府实 莫不毕备 吸吸惙惙 长史兰陵俨密欲图之 直坊 小子庾淑之鞭我从弟 无不瓦解 元徽四年 栖志希古 所以枕戈尝胆 朝廷既不偏相嫌责 或能草窃边塞 岁荒民饑 卜天与 员外散骑侍郎征 皆传於世 随柳元景北伐 义徒四合 面恨瘦 平殄小贼 讨 破之 每岁遣使献方物 其日 元徽三年 祖依随之 或因多难以成福 泛沧海 遇疾卒 遭母忧 封疆有畔 亦何所惧 自江 人情并向之 裁足自守 见崇西汉 每至施行 三年礼毕 不审监上当无此簿领尔 发辉曾崖 充积畿甸 铨衡治枢 安平相 胡为遑遑欲何之 将秩未充 皆就蠲养 山阴公主并侍侧 大致名 马 三年丧何容读书 袭爵建陵子 晋穆帝何皇后山陵 明君盛典 刺史如故 守志隐约 何乃厚於恶 兵吏悉逾城散走 受箓白水 贼乘胜径进 怀文具陈民困 使虏但发轻骑三千 河北太守薛帛先据解县 乃驰还 兄道迄 皆播麦菽 功课严促 何足为烦 井深四十丈 辄索杀啖
初三语文走进小说天地1
• 风俗画，指能反映某一时代、某一地区、某 一民族或社会集团的社会生活所特有的风俗 人情、社会风貌、生活方式的文学作品。
看看这夜色吧：月亮从中天向下窥视。辽阔的天宇 向四边延伸，显得格外地辽阔。它燃烧着，喘息着。整个大 地沐着银色的光辉；奇妙的空气又凉爽，又闷热，充满着甜 醉的气息，一片熏香的海洋颤动着。非凡的夜!迷人的夜!黑 暗中的森林，不动地、灵化了似地耸立着，投出庞大的阴影。 池塘显得安详而寂静；寒冽而幽暗的池水被花园的深绿色的 围墙阴郁地锁闭住。野樱和西洋樱的处女林畏怯地伸根在清 凉的泉水里，当俊美的轻薄儿——夜风来偷吻的时候，树叶 就偶或簌簌地发响，好像愤怒和憎恨这种孟浪似的。整个大 地睡着了。可是在天空中，一切都喘息着，一切都是奇妙的、 庄严的。心里感觉到辽阔和不可思议，一大堆银色的幻象就 和谐地在灵魂的深处滋生了出来。非凡的夜!迷人的夜!忽然 一切都苏醒了：森林、池塘、旷野。远远传来了乌克兰夜莺 的嘹亮的啼声，使人想像似乎月亮也伫停在中天俯耳倾 听……好像着了魔似的，村落伏在高岗上打盹。一堆堆的屋 宇在月光下显得越发皎洁，越发美丽，它们的短墙越发醒目 地在黑暗中凸现出来。歌声停歇了。万籁俱寂。
！所以整个ｌ场的气氛显得十分热烈高涨……在场地中央悬浮着一片几乎透明的巨大弹头形草坪，草坪上盛长着厚羊绒般柔软而富有弹力的暗黑色的桃毛雾冰草和墨 黑色的枣眼夜柔花，还有亮黑色的梅腿霞嫩草……远远 http://www.bsdkz.vip 刻公章 看去，整 个场地中央的花草被修剪得如锦缎一样光华美丽……微风吹来，三种 细软柔滑的花草，就像三种梦幻的湖波漪涟向八方漾去。放眼看去，ｌ场东南方的看台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草， 就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间，那里生种植橙白色的雄胆桐和深橙色的松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅 美妙的立体油画在波动。ｌ场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花，另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋 。再看ｌ场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。 在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的超大巨藤体，这个超大巨藤体由九十个玉米形的高低错落的米黄色 和一座高达三百多米的，灰蓝色的飞角浪的骨架构 成。一缕阳光透过云层照在雄浑的超大巨藤体上，让洒满金辉的超大巨藤在乳白色的天空和亮黑色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。超大巨藤的底部，六十根 墨灰色的狗眉桐和很多粗大的淡绿色弯月形龙骨将超大巨藤高高托起，超大巨藤周围五弧水滴形的灵香水晶雕塑闪着美丽的奇光。超大巨藤中部的举体，全部用飘散 着一种极珍贵的朦胧清香并能传出奇妙风声的，浅绿色冬球蛋形的千光绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了散发着一种珍稀的浓浓花香并能发出好听泉声多棱螺 旋形的荡云纯金制成。超大巨藤顶部是一个硕大的，淡绿色的冬球蛋形的千光纯
看看这夜色吧：月亮从中天向下窥视。辽阔的天宇 向四边延伸，显得格外地辽阔。它燃烧着，喘息着。整个大 地沐着银色的光辉；奇妙的空气又凉爽，又闷热，充满着甜 醉的气息，一片熏香的海洋颤动着。非凡的夜!迷人的夜!黑 暗中的森林，不动地、灵化了似地耸立着，投出庞大的阴影。 池塘显得安详而寂静；寒冽而幽暗的池水被花园的深绿色的 围墙阴郁地锁闭住。野樱和西洋樱的处女林畏怯地伸根在清 凉的泉水里，当俊美的轻薄儿——夜风来偷吻的时候，树叶 就偶或簌簌地发响，好像愤怒和憎恨这种孟浪似的。整个大 地睡着了。可是在天空中，一切都喘息着，一切都是奇妙的、 庄严的。心里感觉到辽阔和不可思议，一大堆银色的幻象就 和谐地在灵魂的深处滋生了出来。非凡的夜!迷人的夜!忽然 一切都苏醒了：森林、池塘、旷野。远远传来了乌克兰夜莺 的嘹亮的啼声，使人想像似乎月亮也伫停在中天俯耳倾 听……好像着了魔似的，村落伏在高岗上打盹。一堆堆的屋 宇在月光下显得越发皎洁，越发美丽，它们的短墙越发醒目 地在黑暗中凸现出来。歌声停歇了。万籁俱寂。
！所以整个ｌ场的气氛显得十分热烈高涨……在场地中央悬浮着一片几乎透明的巨大弹头形草坪，草坪上盛长着厚羊绒般柔软而富有弹力的暗黑色的桃毛雾冰草和墨 黑色的枣眼夜柔花，还有亮黑色的梅腿霞嫩草……远远 http://www.bsdkz.vip 刻公章 看去，整 个场地中央的花草被修剪得如锦缎一样光华美丽……微风吹来，三种 细软柔滑的花草，就像三种梦幻的湖波漪涟向八方漾去。放眼看去，ｌ场东南方的看台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草， 就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间，那里生种植橙白色的雄胆桐和深橙色的松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅 美妙的立体油画在波动。ｌ场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花，另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋 。再看ｌ场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。 在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的超大巨藤体，这个超大巨藤体由九十个玉米形的高低错落的米黄色 和一座高达三百多米的，灰蓝色的飞角浪的骨架构 成。一缕阳光透过云层照在雄浑的超大巨藤体上，让洒满金辉的超大巨藤在乳白色的天空和亮黑色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。超大巨藤的底部，六十根 墨灰色的狗眉桐和很多粗大的淡绿色弯月形龙骨将超大巨藤高高托起，超大巨藤周围五弧水滴形的灵香水晶雕塑闪着美丽的奇光。超大巨藤中部的举体，全部用飘散 着一种极珍贵的朦胧清香并能传出奇妙风声的，浅绿色冬球蛋形的千光绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了散发着一种珍稀的浓浓花香并能发出好听泉声多棱螺 旋形的荡云纯金制成。超大巨藤顶部是一个硕大的，淡绿色的冬球蛋形的千光纯
九年级语文上册综合性学习《走进小说天地》课件习题
③ C最怕困难，每次遇到困难，他有对B说：“你 回你的水帘洞，我会我的 高老庄 。”
④ D的性情特点是： 忠诚可靠、任劳任怨。
⑤有人认为“D”在取经途中是一个多余的 人物，你不赞同这种看法，理由是：_他__是__ 取__经__途__中__不__可__或__缺__的__角__色__。__他__调__解__师__徒__(_师__ 兄__)_之__间__的__矛__盾__，__陪__伴__、__保__护__师__父__，__为__取__经__ 成__功__同__样__立__下__了__汗__马__功__劳__。____________
栏目二：_阅__读__指__南__（__方__法__点__睛__）_______ 第一要通读原著，注意作者，着力塑造的那
些人物形象。西游记线索单一，头绪比较简单， 水浒传的人物，众多，头绪比较复杂，要注意比 较这两种结果方式；西游记里的故事充满哲理， 三国演义里的故事充满智慧，要注意从旧的中获 得启示。
小轩，我校将于12月6日星期五上午 九 点 在阶梯教室开 设 作家秦文君主讲的文学讲 座，有空来参加哦！
(3)下面情节出自《海底两万里》的有( C D )(多选)
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，里获救 C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．海底观美景，洋面见海难
(4)下面点评符合尼摩船长的一项是( A )
（6）活动中有一个环节叫做“穿越时空的 对话”，假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮 ……就站在你面前，你将对他们说些什么呢 ？请任选一位，写出你所说的话。
我对诸葛亮说，诸葛丞相，你已经成为 智慧的XXX。已知天 定 三 分 鼎 ， 犹 竭 人 谋 六 出师。刘备的三顾茅庐，让你有了一展才华 的大舞台。 但 你的人生终究是一出悲剧，一 个蒙蔽在忠诚之下的悲剧。我想对你说：“ 有 志 非 有志者的通行证，忠诚是忠诚者的墓 志铭。”
④ D的性情特点是： 忠诚可靠、任劳任怨。
⑤有人认为“D”在取经途中是一个多余的 人物，你不赞同这种看法，理由是：_他__是__ 取__经__途__中__不__可__或__缺__的__角__色__。__他__调__解__师__徒__(_师__ 兄__)_之__间__的__矛__盾__，__陪__伴__、__保__护__师__父__，__为__取__经__ 成__功__同__样__立__下__了__汗__马__功__劳__。____________
栏目二：_阅__读__指__南__（__方__法__点__睛__）_______ 第一要通读原著，注意作者，着力塑造的那
些人物形象。西游记线索单一，头绪比较简单， 水浒传的人物，众多，头绪比较复杂，要注意比 较这两种结果方式；西游记里的故事充满哲理， 三国演义里的故事充满智慧，要注意从旧的中获 得启示。
小轩，我校将于12月6日星期五上午 九 点 在阶梯教室开 设 作家秦文君主讲的文学讲 座，有空来参加哦！
(3)下面情节出自《海底两万里》的有( C D )(多选)
A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，里获救 C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．海底观美景，洋面见海难
(4)下面点评符合尼摩船长的一项是( A )
（6）活动中有一个环节叫做“穿越时空的 对话”，假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮 ……就站在你面前，你将对他们说些什么呢 ？请任选一位，写出你所说的话。
我对诸葛亮说，诸葛丞相，你已经成为 智慧的XXX。已知天 定 三 分 鼎 ， 犹 竭 人 谋 六 出师。刘备的三顾茅庐，让你有了一展才华 的大舞台。 但 你的人生终究是一出悲剧，一 个蒙蔽在忠诚之下的悲剧。我想对你说：“ 有 志 非 有志者的通行证，忠诚是忠诚者的墓 志铭。”
初三语文走进小说天地1
静静地坐在牡丹江站前，温暖的台阶把一股暖流从脚下送进我的心里。是夏日里的温情，是牡丹江的热情，思绪万千，感染着我内心深处最原始的爱。熟悉的不能再熟悉的三个字牡丹江，不知多少次出 现在我的眼里，从没有象今天这样感觉到它的温暖，这里是我的第二故乡，是这里承载着我太多的感情和梦想。 曾经，蹒跚学步的我跟着父母在那个艰苦的六十年代里，为了能够吃饱饭背井离乡，从关里来到这个地肥水美的地方。广阔的土地，丰腴的土壤，山青水秀，我们就在这里定居。直到后来我们又回到老 家，在这里大约生活了十五六年。我的小学和中学时代都是在这里渡过的，可以说，我和这里有着深厚的感情，有着割舍不断的的绵绵的情意，有着太多的感人的故事。 还记得山脚下那间毛屋，我们在那里窝居了多年，山下的那个潺潺泉水，养肓了我们那个小村里的所有人。山泉的甘甜以及那个小山上青翠的山峦，都是我小时候最喜欢的，山林里的小鸟就是我儿时的 玩伴。山里面青香的草莓和那些各式各样的野菜，那是那时家里常用的美味。我曾经在房后那条弯弯曲曲的小路上挑着与我的身体不相称的水桶走了好多年，直到我走出这个村子，走出大山。
桃花红了几个春，落叶黄了几个秋，转眼间，应该承担责任，学会了独立。是的，我长大了我的童年结束了。安卓手游下载 /game/ 童年，妙趣横生；童年，五彩缤纷；童年，回味无穷。啊！我的童年
桃花红了几个春，落叶黄了几个秋，转眼间，应该承担责任，学会了独立。是的，我长大了我的童年结束了。安卓手游下载 /game/ 童年，妙趣横生；童年，五彩缤纷；童年，回味无穷。啊！我的童年
初三语文走进小说天地1
叫岩整个“十不得”形状各异。譬如有“石西瓜吃不得”、“石蛤蟆跳不得”、“石金印使不得”、“石金钟敲不得”、“石年盆请不得”等。叫岩让你难以石山的形态判定它们的年龄，岁月的恒 久以及自然天籁情景，令人有一种无以名状的愉悦油然而生。
峰回路转来到叫岩自然村里，路边有一小巧玲珑的单只“石狮”，它被村民视为能逢凶化吉的镇村之宝，与狮山遥遥相望，而其中无不透露出的是人与自然，与环境契合的奇妙现象……。地处信江 河畔的青山腹地的叫岩人，就在这“桃花源”中繁衍生息，过着自给自足的生活。信江河畔的对面山壁曾有寺庙一座。据说早在东汉时期，李恂有功，皇帝赐封他为“赭亭侯”，其乔居叫岩附近，素喜 山水，常抵叫岩仰览山光水色。他筹资在山岗坪上构建寺庙，深得民众好评，周边百姓纷纷慕名而来，香火一度鼎盛。延至建国后，因寺庙失火被毁，如今仍能从尚存的残骸中，依稀找到寺庙当年的模 样。
1990年10月9日
很久很久以前，江西铅山县西部有一名胜之处，原名青山后称叫岩。其地势优美，自然进发，一面临水，三面群山浓荫蔽日，奇山连绵突兀，禽鸟啁啾，野英缤纷；远望叫岩自然村，它坐落在美如画卷的青山绿水之间；来到村前树林，见绿草茵茵牧牛成群，一派静溢 的田园风光；这里山水环绕，一直向信江延伸。
峰回路转来到叫岩自然村里，路边有一小巧玲珑的单只“石狮”，它被村民视为能逢凶化吉的镇村之宝，与狮山遥遥相望，而其中无不透露出的是人与自然，与环境契合的奇妙现象……。地处信江 河畔的青山腹地的叫岩人，就在这“桃花源”中繁衍生息，过着自给自足的生活。信江河畔的对面山壁曾有寺庙一座。据说早在东汉时期，李恂有功，皇帝赐封他为“赭亭侯”，其乔居叫岩附近，素喜 山水，常抵叫岩仰览山光水色。他筹资在山岗坪上构建寺庙，深得民众好评，周边百姓纷纷慕名而来，香火一度鼎盛。延至建国后，因寺庙失火被毁，如今仍能从尚存的残骸中，依稀找到寺庙当年的模 样。
1990年10月9日
很久很久以前，江西铅山县西部有一名胜之处，原名青山后称叫岩。其地势优美，自然进发，一面临水，三面群山浓荫蔽日，奇山连绵突兀，禽鸟啁啾，野英缤纷；远望叫岩自然村，它坐落在美如画卷的青山绿水之间；来到村前树林，见绿草茵茵牧牛成群，一派静溢 的田园风光；这里山水环绕，一直向信江延伸。
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《银河》的功臣还有很多，如罗林庄、陈湘魁等等。谢老在第19期的《打造〈银河〉的长寿群体》一文中，点赞了一群可敬的长寿老者，他们对《银河》的无私奉献，真是可歌可颂。限于篇幅，不 能一一书之为憾。
《银河》作品印象
天上有一条银河，亘古永恒，星汉灿烂。流传着一个美丽神话——牛郎织女被银河阻隔，只有每年的七夕，才能在银河上的鹊桥相会一次。银河虽美，虽神奇，但太遥远，太迷离，太对牛郎织女无 情。
地上有一条银河——韶山银河（即韶山灌区），静静地躺在湘中大地，清悠的渠水灌溉着百万亩农田，是一条惠民的幸福渠。但它只是静静地流淌，默默地奉献，太沉静，太矜持，太不能与我互诉 心曲。
虞唐人心中有一条银河——《银河》，她有天上银河的灿烂、神奇，却没有天上银河的遥远、迷离和无情，她就在我们身边，对我们一片深情；她有地上银河的清悠、奉献，却没有地上银河的沉静、 矜持和无言，她就在我们的眼前，是与我们侃侃而谈的亲人、文友。
足球论坛
我认为：《银河》的功臣中还有一位值得我们永远记住的是成泽南老先生，因为他是正宗的第一位创始人。不幸的是成老在《银河》面世的第二年就驾返蓬莱。成老临终之际，谭立人代表文艺社去 看望，成老握着谭立人的手泣声说道：“文艺社的成立，了了我一个大心愿，我的作品变成了铅字，我的书法作了展出，我可以高兴的走了……”后来谭立人又代表文艺社送去谢坚柏老师写的挽联：银河 读者少益友；文社同仁失良师。
《银河》的功臣还有很多，如罗林庄、陈湘魁等等。谢老在第19期的《打造〈银河〉的长寿群体》一文中，点赞了一群可敬的长寿老者，他们对《银河》的无私奉献，真是可歌可颂。限于篇幅，不 能一一书之为憾。
《银河》作品印象
天上有一条银河，亘古永恒，星汉灿烂。流传着一个美丽神话——牛郎织女被银河阻隔，只有每年的七夕，才能在银河上的鹊桥相会一次。银河虽美，虽神奇，但太遥远，太迷离，太对牛郎织女无 情。
地上有一条银河——韶山银河（即韶山灌区），静静地躺在湘中大地，清悠的渠水灌溉着百万亩农田，是一条惠民的幸福渠。但它只是静静地流淌，默默地奉献，太沉静，太矜持，太不能与我互诉 心曲。
虞唐人心中有一条银河——《银河》，她有天上银河的灿烂、神奇，却没有天上银河的遥远、迷离和无情，她就在我们身边，对我们一片深情；她有地上银河的清悠、奉献，却没有地上银河的沉静、 矜持和无言，她就在我们的眼前，是与我们侃侃而谈的亲人、文友。
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我认为：《银河》的功臣中还有一位值得我们永远记住的是成泽南老先生，因为他是正宗的第一位创始人。不幸的是成老在《银河》面世的第二年就驾返蓬莱。成老临终之际，谭立人代表文艺社去 看望，成老握着谭立人的手泣声说道：“文艺社的成立，了了我一个大心愿，我的作品变成了铅字，我的书法作了展出，我可以高兴的走了……”后来谭立人又代表文艺社送去谢坚柏老师写的挽联：银河 读者少益友；文社同仁失良师。