保护自我教案
教学内容:人教版七年级上第九课教材-----保护自我
教学目标:
1、知识与能力
(1)体会自我保护的重要性,树立自我保护意识。
(2)知道法律是青少年自我保护的有力武器,初步学会寻求法律帮助,以维护自己的合法权益。
(3)掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧,提高自我保护的能力。
2、过程与方法
(1)明白自我保护要讲究方式、方法;分析、思考自己在日常行为中存在的问题,并且尝试解决问题的方法。
(2)掌握日常生活中自我保护的方法与技巧,懂得寻求法律帮助的方式和途径。
3、情感、态度与价值观
通过学习,充分认识自我保护的重要意义,克服依赖和过于独立的心态,掌握自保护的本领,运用法律维护自己的合法权益。
自觉承担责任,做责任的主人。
教学重难点: 重点自我保护的方法和技巧。
难点:增强自我保护意识,法律是青少年自我保护的有力武器。
活动式、启发式、讨论式教学。
教学过程:一导入新课并组织学生自主罗列本课知识结构图。
老师:探究园的 "情境研讨":请你根据书上p66的情境,对小浩应对歹徒勒索可能采用的几种方式和将会产生的结果进行设计,并选择一种保护自我的最佳方式。
二合作探究与交流展示。
一、增强自我保护意识
1、为什么要增强自我保护意识 (必要性)
(1)自我保护能力是人生存所需要的重要能力
(投影)据调查显示,目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,这其中除了不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约80%的非正常死亡,本来是可以通过预防措施和应急处理加以避免的。
平均每天有几十名学生死于本来可以避免的意外事故,这样的事实让我们震惊!虽然,我们不可能完全预见灾难的发生,但是,面对突如其来的灾难,如果我们有自我保护的意识,掌握了基本的自救知识和技能,那么,许多损失是完全可以避免的。
(2)树立自我保护意识,掌握自我保护本领,是健康成长所必需的
资料:据统计,近年来,各类未成年人受伤害的事件呈上升趋势。
每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。
--摘自《北京青年报》2002年8月31日
生活是美好的,但生活也是复杂的,在我们的周围也可能出现各种侵害我们合法权益甚至生命健康的情况。
你知道自己生活中可能受到哪些侵害吗?
(学生举例,参考书上p68)
小结:在日常生活中,我们可能随时遭遇各种意外和侵害。
而我们未成年人处于人生的幼弱时期,自我保护的意识和能力比较薄弱,容易受到伤害。
所以……
(3)未成年人要增强自我保护意识和能力
刚才我们明白了增强自我保护意识的必要性。
也讨论了在面对勒索的情形下怎样进行最有效的自我保护。
你知道在受到侵害的情况下,怎样保护自己吗?
二、自我保护的方法和技巧
p67讨论会:"自我保护大家谈"
遇到下面这些情境时我们应该怎样进行有效的自我保护?
(组织小组讨论,让同学们根据自己的实际生活经验讨论课本上的情境)
(逐条讨论后,由老师总结)
1、发现家里或学校出现火情
一旦发现火情要及时关闭电源(煤气总开关),同时打开门窗呼救。
要用湿毛巾捂住口鼻,在楼道中应伏身前进,不得乘坐电梯,(如果地势、楼层较低可撕碎床单做成长布条、绑在窗户上,并沿着下水道逃生),如附近有电话,应迅速拨打"119"报火警,准确地说出火情发生的地点,在必要时还要外出引导消防车到达火情发生地。
2、离开商店时被怀疑偷东西遭强行搜身
分两种情况:①对方想对你进行搜身还没有进行时,你可以先用法律威慑对方,告诉对方这样做是违法的,从而有可能中止对方搜身的意图,从而保护自己。
②你还来不及对他们进行阻止或阻止行为失败,又找不到援助时,已被他们强行搜身了。
这属于自我保护失败的情形,接下来应该怎么办,我们等一下再讨论。
3、独自在家时有陌生人敲门
绝不能贸然开防盗门,应委婉拒绝,如果来人强行进门,则应大声呼救。
较好的处理方法:
①假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。
②即使你一人在家,也不要让对方知道你独自在家,要制造有家长在家的假象。
③如果来人纠缠不清,可打电话请求楼下保安或邻居的帮助
4、发现同伴溺水
不提倡未成年人贸然下水救人,应大声呼救求得路人的帮助,或拨打电话求助,或赶紧寻找长木条、棒子之类东西去救助同伴。
5、网友或笔友要求与你见面
①坚决委婉拒绝见面,保持神秘感
②如果非常想见面,要选择合适的时间,自己熟悉的地点(必须有许多人的地方)同时告诉家长,带2个以上同伴随行。
6、好友被人欺负,请你去帮忙"出一口气"。
千万不要为了友情而义气用事,首先你要了解好友与他人发生纠纷的原因,然后尝试有没有和解的机会,要告诉家长或老师或其他可以帮助你的部门,否则,很容易出现打架斗殴,后果不堪设想。
7、家里与别人发生纠纷要打官司,可经济状况不好,无法支付诉讼费用
可以登报或上电视请求社会的帮助,也可以请求国家的法律援救。
(教师小结)
这7种情况只是生活的一部分,在生活中大家还可能碰到更多、更复杂的情境,万一我们碰到了,第一必须冷静下来,只有冷静地分析处境才有可能想到最好的保护自我的方法。
具体的方法,我们来看看书上给我们的建议。
书上帮我们总结了自我保护的方法和技巧。
任何方法都不是万能的,有时用书本提供的方法并不一定就能有效地保护自己,当自我保护失败后,我们应该怎么办?
现在来看一个案例,思考一下这位少女在自我保护失败后,她的处理方法是否恰当。
(投影)案例:
上海一位14岁的少女在一次参加同学的生日宴会中,被一名因喝酒乱性的男子性侵害后,一直没有告诉家长,由于她本身体型较胖,家人也比较疏忽,致使她怀孕一直没人发觉,8个月后生下一男婴。
生下男婴后,警方获悉介入此案。
提问:这名14岁少女面对被性侵害、自我保护失败后,她的处理方法是否恰当?
(案例讨论)
(不恰当,她应该及时告诉家长,请求法律的帮助,找到并惩治罪犯。
) 当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是……?(划线)
三、请求法律帮助
1、必要性:
(1)维护自身的合法权益 (2)惩治罪犯,维护社会秩序
师:我们再来看看获得法律帮助的方式和途径,大家看书上p70。
2、获得法律帮助的方式和途径
诉讼途径、非诉讼途径、法律服务、法律援助。
2024年《学会自我保护》安全教案精选
2024年《学会自我保护》安全教案精选一、教学内容本节课选自《学会自我保护》教材第四章，详细内容包括：认识人身安全的重要性；学习防范陌生人侵害的基本方法；掌握紧急情况下的自我保护技巧；培养自我保护的意识和能力。
二、教学目标1. 让学生了解人身安全的重要性，提高防范意识。
2. 使学生掌握防范陌生人侵害的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何在紧急情况下冷静应对、自我保护。
教学重点：防范陌生人侵害的基本方法，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、海报等。
2. 学具：笔记本、笔、防范陌生人侵害宣传单等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于儿童受侵害的新闻，引发学生对人身安全的关注，导入本节课。
2. 知识讲解：a. 讲解人身安全的重要性。
b. 介绍防范陌生人侵害的基本方法。
c. 分析紧急情况下如何自我保护。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何防范陌生人侵害。
4. 随堂练习：分组讨论，每组设计一个防范陌生人侵害的宣传单。
6. 情景模拟：组织学生进行防范陌生人侵害的情景模拟，检验学习效果。
六、板书设计1. 人身安全的重要性2. 防范陌生人侵害的基本方法a. 不轻信陌生人b. 不随意泄露个人信息c. 不单独与陌生人相处d. 学会拒绝陌生人的不合理要求3. 紧急情况下的自我保护技巧4. 自我保护意识的培养七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个防范陌生人侵害的宣传单。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过新闻导入、知识讲解、情景模拟等多种方式，提高了学生的自我保护意识，培养了学生防范陌生人侵害的能力。
但部分学生可能在情景模拟中表现紧张，需要加强实际操作训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注人身安全方面的资讯，了解更多的自我保护技巧，提高自身安全意识。
同时，组织一次防范陌生人侵害的主题班会，让同学们分享自己的学习心得和经验。
自我保护安全主题班会教案大全
自我保护安全主题班会教案大全第一章：认识自我保护的重要性1.1 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
1.2 讲解自我保护的定义和重要性。
1.3 讨论为什么需要自我保护，可能遇到的安全隐患。
1.4 分享一些自我保护的基本原则和方法。
第二章：个人隐私保护2.1 讲解个人隐私的概念和重要性。
2.2 分析一些侵犯个人隐私的行为，如网络欺凌、偷拍等。
2.3 引导学生如何保护自己的个人隐私，如不随意透露个人信息、谨慎使用社交媒体等。
第三章：网络安全保护3.1 讲解网络安全的重要性。
3.2 分析一些常见的网络安全风险，如网络诈骗、病毒攻击等。
3.3 引导学生如何保护自己的网络安全，如不不明、定期更新密码等。
第四章：交通安全保护4.1 讲解交通安全的的重要性。
4.2 分析一些常见的交通安全隐患，如闯红灯、乘坐无证车辆等。
4.3 引导学生如何保护自己的交通安全，如遵守交通规则、选择安全的交通工具等。
第五章：自然灾害自我保护5.1 讲解自然灾害的概念和危害。
5.2 分析一些常见的自然灾害，如地震、洪水等。
5.3 引导学生如何应对自然灾害，如地震时的避险方法、洪水时的逃生技巧等。
第六章：意外伤害自我保护6.1 讲解意外伤害的预防与处理方法。
6.2 分析一些常见的意外伤害，如烧伤、摔伤等。
6.3 引导学生如何应对意外伤害，如烧伤的急救处理、摔伤的固定方法等。
第七章：心理健康保护7.1 讲解心理健康的重要性。
7.2 分析一些常见的心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
7.3 引导学生如何保护自己的心理健康，如合理安排时间、寻求心理支持等。
第八章：防范校园暴力8.1 讲解校园暴力的定义和危害。
8.2 分析一些校园暴力的原因和表现。
8.3 引导学生如何预防和应对校园暴力，如勇敢拒绝、寻求帮助等。
第九章：防范性侵害9.1 讲解性侵害的概念和危害。
9.2 分析一些性侵害的行为和预防措施。
9.3 引导学生如何保护自己免受性侵害，如提高警惕、拒绝不安全的行为等。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
自我保护教案3篇
关于自我保护教案3篇关于自我保护教案3篇自我保护教案篇1 活动目的：1．初步理解一些根本的自我保护常识和相应的策略。
2．通过观察图片，推测可能发生的事情，理解这样玩的危险性。
3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：挂图活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
〔1〕老师引导幼儿翻开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？〔2〕鼓励幼儿观察并结合自己的经历说出自己的想法。
老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经历，说说其他比拟危险的行为。
〔1〕老师：你们还知道哪些玩的方法比拟危险的？这样玩为什么有危险呢？〔2〕通过讨论帮助幼儿理解几种不平安的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比拟平安？〔1〕老师：刚刚，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比拟平安呢？〔2〕鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
老师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我保护，老师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
自我保护教案篇2 尊敬的各位领导、老师：大家好，今天我给大家说课的内容是《珍爱生命，增强自我保护意识》，适用于中高年级。
设计理念：如今很多家长认为，孩子只要会学习就行了，至于生活的技能，会不会，有没有无所谓。
但如今的家庭大局部只有一棵独苗，家长对孩子的人身平安倍加忧虑。
他们把孩子束缚在身边，孩子就像个被捆住了手脚的机器人。
这种消极的举动并不能起到本质性的作用，关键还是要孩子自己树立自我保护意识，增强自我保护才能。
心理学指出，作为人所特有的.心理现象的意识，是包括感觉，知觉，思维在内的一种复合型构造的最高级的认识活动，思维在其中起着决定性的作用。
保护自我安全教案(通用13篇)
保护自我安全教案（通用13篇）保护自我安全教案篇1活动目标：1、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、观看视频二：陌生人敲门怎么办？提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。
通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。
但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。
保护自我安全教案篇2活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。
2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。
3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。
4、初步了解健康的小常识。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。
2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。
活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。
1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。
（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。
自我安全保护教案8篇
自我安全保护教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自我保护主题班会教案
自我保护主题班会教案第一章：认识自我保护一、教学目标1. 让同学们了解自我保护的重要性。
2. 培养同学们自我保护的意识。
3. 学习一些基本的自我保护方法。
二、教学内容1. 自我保护的定义和重要性。
2. 自我保护的基本方法。
三、教学过程1. 引入话题：讲解自我保护的定义和重要性。
2. 分享案例：让同学们了解一些自我保护的成功案例。
3. 互动环节：让同学们讨论如何运用基本方法进行自我保护。
四、教学评价1. 观察同学们对自我保护的认识和理解程度。
2. 评估同学们运用基本方法进行自我保护的能力。
第二章：家庭保护一、教学目标1. 让同学们了解家庭保护的重要性。
2. 培养同学们家庭保护的意识。
3. 学习一些基本的家族保护方法。
二、教学内容1. 家庭保护的定义和重要性。
2. 家庭保护的基本方法。
三、教学过程1. 引入话题：讲解家庭保护的定义和重要性。
2. 分享案例：让同学们了解一些家庭保护的成功案例。
3. 互动环节：让同学们讨论如何运用基本方法进行家庭保护。
四、教学评价1. 观察同学们对家庭保护的认识和理解程度。
2. 评估同学们运用基本方法进行家庭保护的能力。
第三章：学校保护一、教学目标1. 让同学们了解学校保护的重要性。
2. 培养同学们学校保护的意识。
3. 学习一些基本的学校保护方法。
二、教学内容1. 学校保护的定义和重要性。
2. 学校保护的基本方法。
三、教学过程1. 引入话题：讲解学校保护的定义和重要性。
2. 分享案例：让同学们了解一些学校保护的成功案例。
3. 互动环节：让同学们讨论如何运用基本方法进行学校保护。
四、教学评价1. 观察同学们对学校保护的认识和理解程度。
2. 评估同学们运用基本方法进行学校保护的能力。
第四章：网络安全保护一、教学目标1. 让同学们了解网络安全保护的重要性。
2. 培养同学们网络安全保护的意识。
3. 学习一些基本的网络安全保护方法。
二、教学内容1. 网络安全保护的定义和重要性。
2. 网络安全保护的基本方法。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
大班教案 保护自己9篇
大班教案保护自己9篇保护自己 1第八课第二框题善用法律保护自己教材分析：第二框题：“善用法律保护自己”。
由“求助有路”“敢打官司”“善于斗争”三目组成，分别介绍非诉讼手段、诉讼手段等维护权益途径以及与侵权行为做斗争的方法等内容。
第一目：“求助有路”。
主要介绍运用非诉讼手段来维护自己的合法权益。
首先通过13岁女孩小芳要求上学遭到继父拒绝的案例，指出自己的合法权益受到侵害时应当请求相关的机构给予帮助，从而引出维护合法权益常用的有效手段──非诉讼手段。
课文还列出了一些能提供法律服务的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处等；通过相关链接栏目列出了一些可以反映情况、寻求帮助、解决争议、处理问题的政府机关、社会团体、群众组织。
第二目：“敢打官司”。
主要介绍运用诉讼手段来维护自己的合法权益。
首先，通过小苗在学校擦日光灯时不小心摔伤并致残以诉讼的途径较好地解决了问题，引出维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段──诉讼手段，并介绍了诉讼的三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
通过相关链接栏目，学生可以大致了解三种诉讼适用的范围。
最后，设计了一个辩论活动，以消除学生中的一些错误观念（如以为打官司是丢脸的事），鼓励他们勇敢地状告侵权者，因为这不仅维护了自己的合法权益，也维护了法律的尊严、社会的稳定。
否则不仅丧失了自己的合法权益，也不利于维护社会稳定，是对侵权行为的纵容。
第三目：“善于斗争”。
主要介绍为什么要维护自己的合法权益、怎么样与侵权行为做斗争等内容。
本目首先告诉学生应当自觉依法律己、依法做事、依法维权，这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
然后，通过中学生小平遇上小痞子的案例，告诉学生同违法犯罪做斗争、运用法律武器来维权，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
接着，以女学生小娅智斗小流氓的事例告诉学生，对违法犯罪做斗争时，要既勇敢又机智。
最后，设计了一个活动来考察学生能否运用所学知识来解决实际问题。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》教学目标1.了解安全意识，掌握一些常见的安全知识和技能，学会保护自己。
2.真实模拟一些常见的紧急情况，让孩子们知道如何应对，提高应急能力。
3.培养孩子们的自我保护意识和自护能力，增强其自我保护能力，为孩子们的安全成长打下坚实基础。
教学内容第一课好习惯，从小事做起1.教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手，定期剪指甲等。
2.培养孩子们的自我保护意识和自护能力，强调不擅自离开班级，不乱跑等。
第二课安全知识学习1.讲解孩子们在日常生活中常见的安全问题，如过马路要看红绿灯，不轻易接近陌生人等。
2.模拟生活中安全问题的解决方法，如被人碰到，被人碾压等。
第三课火灾逃生1.讲解火灾的危害，学习如何逃生的方法和技巧，如垫毛巾，蹲下行进等。
2.实际练习逃生技能，教育孩子们如何正确地打电话报警。
第四课外出安全1.教育孩子们如何在外出时保护自己，如遇到陌生人要远离等。
2.模拟孩子们外出时的情景，让孩子们学会如何正确地寻求帮助。
教学方法1.多媒体教学法2.游戏教学法3.现场实践教学法教学评价1.以课堂表现为主要评价依据，其中包括参与度、表现积极性等。
2.学生出现紧急情况时的应对方法能力。
3.反馈意见，学生对于教学内容的理解情况以及掌握情况。
教学效果1.通过持续的安全教育，强化孩子们的安全意识和能力，提高他们自我保护和应急能力。
2.着重培养孩子们的预防意识，提高他们发现危险和防范危险的能力。
3.为孩子们打下良好的生活习惯和自我保护意识的基础，为将来的深入安全教育打下坚实基础。
教学实施1.教学时间：每周一次，每次2学时2.教学地点：教室、操场、活动室等3.教学设施：投影仪、教材、手势册、道具等4.教学方式：多媒体教学法、游戏教学法、现场实践教学法5.本课学时数：8学时教学思考本教案的主旨是针对幼儿园中班儿童的身心特点，紧贴儿童的现实生活，以形式多样、内容丰富、方法先进的安全教育为主线，全面提高幼儿的安全意识和保护自我能力。