旅游景区分类

旅游景区分类
旅游景区分类

1.按旅游资源类型分类。

(1)自然景观类景区:以自然资源为依托的观赏景区

(2)人文景观类景区:指由各种社会环境、人民生活、历史文物、文化艺术、民族风情和物质生产构成为人文景观。

2.按自然资源细分。

(1)地文景观类景区:主要是在自然环境的影响下,地球内力作用和外力作用共同作用形成的,直接受地层和岩石、地质构造、地质动力等因素的影响而产生的景观。

(2)水域风光类景区:属于自然景观但重点突出江河、湖海、飞瀑流泉等水域景观。

(3)生物景观类景区:指各类由动植物为主体所组成的景观

(4)天象与气候类景区:主要指千变万化的气象景观、天气现象以及不同地区的气候资源所构成的丰富多彩的气候天象景观

3.按人文资源细分

(1)历史遗址景区:依托由古代流传,保存至今,具有历史意义的的资源而产生的景区。

(2)建筑物景区:通常指设计具有独创性,唯一性,具有纪念意义等重要意义的建筑物

(3)博物馆景区

(4)民族民俗景区:具有民族文化和民族生活氛围以及能体现各个民族传统风尚、礼节、习性的景区

(5)关于宗教的景区

(6)关于节事节气的景区:由重要的节日庆典或特别的节日活动而独树一帜的景区。

4.以开发类型分类。

(1)主题公园,是根据某个特定的主题,采用现代科学技术和多层次活动设置方式,集诸多娱乐活动、休闲要素和服务接待设施于一体的现代旅游目的地。

(2) 旅游度假区,是指符合国际度假旅游要求、接待海内外旅游者为主的综合性旅游区,有明确的地域界限,适于集中设配套旅游设施,所在地区旅游度假资源丰富,客源基础较好,交通便捷,对外开放工作已有较好基础。

5.按游客参与度划分旅游景区。

6.按旅游景区质量等级划分

7,按娱乐内容划分景区

8以景区适合的年龄段划分.

不同年龄段的消费者选择的景区必然有不同之处,比如小孩会想去游乐园性质的景区,而中年轻人会想去新奇,有刺激性,有挑战性的地区,而中老年人则会选择偏向轻松的观光型休闲景区。同理,个人,情侣,家庭,在选择景区时也会有一定差异,因此可根据此划分景区。

9.按旅游景区所在地划分。

10.按世界遗产的种类来分类。

世界遗产,根据形态和性质,世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、人类口述和非物质遗产(简称非物质文化遗产)、文化景观遗产,因此景区也可以根据此来分类

旅游景区分类

旅游景区的分类 1.按旅游资源类型分类。 (1)自然景观类景区:以自然资源为依托的观赏景区 (2)人文景观类景区:指由各种社会环境、人民生活、历史文物、文化艺术、民族风情和物质生产构成为人文景观。 2.按自然资源细分。 (1)地文景观类景区:主要是在自然环境的影响下,地球内力作用和外力作用共同作用形成的,直接受地层和岩石、地质构造、地质动力等因素的影响而产生的景观。 (2)水域风光类景区:属于自然景观但重点突出江河、湖海、飞瀑流泉等水域景观。 (3)生物景观类景区:指各类由动植物为主体所组成的景观 (4)天象与气候类景区:主要指千变万化的气象景观、天气现象以及不同地区的气候资源所构成的丰富多彩的气候天象景观

3.按人文资源细分 (1)历史遗址景区:依托由古代流传,保存至今,具有历史意义的的资源而产生的景区。 (2)建筑物景区:通常指设计具有独创性,唯一性,具有纪念意义等重要意义的建筑物 (3)博物馆景区 (4)民族民俗景区:具有民族文化和民族生活氛围以及能体现各个民族传统风尚、礼节、习性的景区 (5)关于宗教的景区 (6)关于节事节气的景区:由重要的节日庆典或特别的节日活动而独树一帜的景区。 4.以开发类型分类。 (1)主题公园,是根据某个特定的主题,采用现代科学技术和多层次活

动设置方式,集诸多娱乐活动、休闲要素和服务接待设施于一体的现代旅游目的地。 (2) 旅游度假区,是指符合国际度假旅游要求、接待海内外旅游者为主的综合性旅游区,有明确的地域界限,适于集中设配套旅游设施,所在地区旅游度假资源丰富,客源基础较好,交通便捷,对外开放工作已有较好基础。 5.按游客参与度划分旅游景区。 6.按旅游景区质量等级划分

北京周边旅游景点大全

北京周边旅游景点大全 密云县 金山岭长城密云黑龙潭白马关堡 云岫谷自然风景区天池九龙潭黑山寺风景区 云蒙峡五座楼森林公园雾灵山 云峰山碧清源风景区金鼎湖 天云山不老湖九道湾大峡谷 精灵谷自然风景区九龙十八潭桃源仙谷 白岭关风景区三峪风景区密云水库 白河峡谷 怀柔县 红螺寺雁栖湖神堂峪自然风景区 幽谷神潭原始部落游乐园黄花城水库 昙云寺慕田峪长城濂泉响谷 青龙峡喇叭沟原始森林风景区蓝天牧场 中华梦石城天池峡谷黄花城关 撞道口关紫云山天华洞旅游度假区 京北第一漂箭扣长城百泉山 驼岭度假村九谷口夹扁楼龙潭间 九眼楼长城(北京结)生存岛西水峪自然风景区 湖景水上乐园云蒙山响水湖 鸿焱湖风景区卧佛山鳞龙山自然风景区 平谷县 金海湖京东大峡谷湖洞水 老象峰文峰塔四座楼风景区 金山十景轩辕黄帝陵丫髻山 飞龙谷京东石林峡京东大溶洞 顺义区 绿色度假村唐指山风景区 大兴县 半壁店森林公园星明湖度假村南海子麋鹿苑 团河行宫东方骑士乐园北京濒危动物中心 海淀区 阳台山自然风景区金山寺百望山 凤凰岭自然风景区中科院植物园碧云寺 香山玉泉山大觉寺

卧佛寺鹫峰森林公园稻香湖 北京市植物园樱桃沟 丰台区 鹰山森林公园 石景山区 八大处公园 门头沟区 妙峰山风景区百花山风景区黄草梁风景区 灵山风景区斋堂水库川底下(古迹山庄)龙门涧珍珠湖风景区潭柘寺 龙门森林公园灵山西藏博物园戒台寺 斋堂城天津关大寒岭关城 石佛村摩崖造像龙宫大溶洞落坡岭风景区 房山区 云居寺十渡石花洞 万景仙沟上方山、云水洞南方大峡谷 银狐洞蒲洼狩猎场石经山 将军坨风景区拒马乐园穆柯寨 孤山寨莲缘峡谷白草畔 龙乡湖仙峰谷韩村河 昌平区 沟崖居庸关长城十三陵水库 铁壁银山蟒山森林公园礁臼峪 白羊沟风景区虎峪自然风景区大杨山风景区 汤泉行宫白虎涧自然风景区天龙潭 常兴地热城桃峪口风景区关沟风景区 延庆县 龙庆峡乌龙峡谷八达岭长城 龙泉峪长城水关长城八达岭野生动物世界滴水壶康西草原松山森林旅游区 玉都风景区莲花山森林公园云龙山 古崖居八达岭熊乐园野鸭湖 黄龙潭妫河漂流齐仙岭 密云县 司马台长城京都第一瀑清凉谷、千尺珍珠瀑

湖北十大旅游景点大全

湖北十大旅游景点大全 1、武当山 武当山又名太和山,位于湖北十堰市南,武当山最早的寺观为唐代所建,明永乐年间,明成祖在京建完故宫后,由工部侍郎郭瑾率原班人马,浩浩荡荡开进武当山,共建造7宫,2观,36庵和72崖庙等建筑群。 武当山以宏伟的建筑规模著称于世。现有古建筑群均采取皇家建筑法式,统一设计布局。其规模的大小,间距的疏密都恰到好处,达到时隐时现、若明若暗、欲扬先抑、前呼后应、玄妙超然的艺术效果。国务院于1982年公布武当山为全国重点风景名胜区,称:武当山古建筑工程浩大,工艺精湛,成功地体现了“仙山琼阁”的意境,犹如我国古建筑成就的展览。北宋大书画家米芾将之誉为“天下第一山”。 玄岳门:武当山的玄岳门是三间四柱五楼式仿木石结构建筑,高十二米,宽十二点四米。它代表着道教所信仰的“五城十二楼”,即这个地方是等侯和相遇神仙的场所。而道家又以人的喉管为“十二重楼”穴道,故又寓意此地是阴阳交界处,为武当山第一道神门,被称为仙界第一关。在武当山有“进了玄岳门,性命交给神”的说法,意思是说,凡人进了这神门仙界后,是生是死,是福是祸,就由不得自己了。 复真观:又名“太子坡”,相传是净乐国王太子—也就是后来的玄武大帝—十五岁入武当山-时最初居住的地方,又因其意志不坚在返回家的途中,被紫气元君用“铁杵磨针”点化,复又上山-,因而得名复真观的。 坐落在武当山主峰一天峰柱上的金殿,是我国最大的铜铸鎏金大殿,建于明永乐十四年(1416年)。殿高5.5米,宽5.8米,进深4.2米。殿内栋梁和藻井都有精细的花纹图案。藻井上悬挂一颗鎏金明珠,人称“避风仙珠”。传说这颗宝珠能镇住山风,不能吹进殿门,以保证殿内神灯长明不灭。其实山风吹不进是因为殿壁及殿门的各个铸件,非常严密、精确。 金殿内有“真武”铜像,重达10吨。殿外是白玉石栏杆台,台下是长约1500米的紫金城。城墙由巨大的长方形条石依山势垒砌而成。这座金殿建在武当山群峰中最雄奇险峻的天柱峰上,具有“天上瑶台金阙“的效果。紫霄宫建于明永乐十一年(1413年),

对知识的特点综述

知识的特点 摘要: 笔者首先是以知识的分类为基础,在分类的基础上层层细分,然后以经验主义知 识观的特点、理性主义知识观的特点、实用主义知识观的特点及后现代主义知识观的特点为线索,深入到各个代表认为对各种知识观特点的详解。 关键词:经验主义知识观的特点、理性主义知识观的特点、实用主义知识观的特点及后现代主义知识观的特点。 (一)经验主义:经验主义认为人类知识起源于感觉,并以感觉的领会为基础。理性 主义,主张唯有理性推理而非经验观察才提供了最确实的理论知识体系。经验主义通常指相信对现代科学方法,认为理论应建立于对于事物的观察,而不是直觉或迷信。意即通过实验研究而后进行理论推导优于单纯的逻辑推理 经验主义知识观:经验主义者的观点,在知识论上持如下主张:感觉是人们认识的起点。经验主义者一般否认先验的原则,不承认有普遍的必然的理性原则。在认识过程中,经验主义者只承认心灵的被动性,否认主动性。 特点:形而上学的思想方法和工作作风。其特点是在观察和处理问题的时候,从狭隘的个 人经验出发,不是采取联系、发展、全面的观点,而是采取孤立、静止、片面的观点。毛泽东在《反对本本主义》《实践论》等著作中明确指出经验主义的要害在于轻视马克思主义理论的指导作用,满足于个人狭隘经验,把局部经验误认为是普遍真理,到处生搬硬套,也否认具体问题具体分析。哲学认识论中的经验论也可称为经验主义。 经验主义与科学的关系:经验主义是逻辑实证主义(逻辑经验主义)的前身。 直到今天,经验主义的方法还在影响自然科学,是自然科学研究方法的基础。而自然科学方法则是传统观念的发展。然而近几十年来,一些新的理论学说,例如量子力学,构成主义,托马斯·塞缪·库恩的《科学革命的结构》已经开始对经验主义在科学研究的方法方法上独一无二的地位产生了轻微的冲击。另一方面,诸如量子力学的一些理论证明了经验主义的不可靠性:经验主义不具有发现违反直觉的科学规律的能力以及对理论进行更改以适合这些规律的能力。 纵观经验主义的发展历史,基本上可以区分为两类学派:温和的经验 主义与激进的经验主义。前者认为,所有的意识观念均来源于知觉,但同时也承认意识的机能(诸如记忆、想象和语言的官能)是内在的能力。相比之下,后者的观点则更为激进,公开宣称不仅意念的内容,而且意念的整个过程都不可能存在内部能力,而只能是习得的。 自16世纪起,经验主义与理性主义的争论以一种温和的方式再次爆发。F.培根依据实验科学,强调感性经验在认识中的作用。同时,他并没有把人的认识局限在感生经验上,而是承认了理性认识的必要性。他认为只有把感生和理性结合起来,运用科学实验和客观分析,才能克服认识上的混乱,推动知识的进步。继增根之后,J.洛克通过对以笛卡尔为代表的天赋观念论和以G.W.莱布尼茨为代表的叭理论的批判,竭力肯定了经验主义的原则。洛克指出,人的适应是先天就有的,人的心灵本来像是一张白纸,在它上面并没有任何天赋的标记或理念的图式。

旅游景区质量等级的划分与评定[最新]

旅游景区质量等级的划分与评定[最新] 旅游景区质量等级的划分与评定 ,修订,,GB/T17775,2003,的关于4A标准的文字, 5A是最高标准。 5.2AAAA级旅游景区 5.2. 1旅游交通 a)可进人性良好。交通设施完善,进出便捷。或具有一级公路或高等级航道、航线直达,或具有旅游专线交通工具。 b)有与景观环境相协调的专用停车场或船舶码头。且管理完善,布局合理,容量能满足游客接待量要求。场地平整坚实或水域畅通。标志规范、醒目。 c)区内游览,参观,路线或航道布局合理、顺畅,观赏面大。路面有特色,或航道水质良好。 d)区内使用低排放的交通工具,或鼓励使用清洁能源的交通工具。 5.2.2游览 a)游客中心位置合理,规模适度,设施齐全,功能完善。咨询服务人员配备齐全,业务熟练,服务热情。 b,各种引导标识,包括导游全景图、导览图、标识牌、景物介绍牌等,造型有特色,与景观环境相协调。标识牌和景物介绍牌设置合理。 c)公众信息资料,如研究论著、科普读物、综合画册、音像制品、导游图和导游材料等,特色突出,品种齐全,内容丰富,制作良好,适时更新。 d)导游员,讲解员,持证上岗,人数及语种能满足游客需要。普通话达标率100,。导游员,讲解员,均应具备高中以上文化程度,其中大专以上不少于40,。 e)导游,讲解,词科学、准确、生动。导游服务质量达到GB/T 15971-1995中 4.5.3和第5章要求。

f)公共信息图形符号的设置合理,设计精美,有特色,有艺术感,符合GB/T 10001. 1的规定。 g)游客公共休息设施布局合理,数量充足,设计精美,有特色,有艺术感。 5.2.3旅游安全 a)认真执行公安、交通、劳动、质量监督、旅游等有关部门制定和颁布的安全 法规,建立完善的安全保卫制度,工作全面落实。 b)消防、防盗、救护等设备齐全、完好、有效,交通、机电、游览、娱乐等设 备完好,运行正常,无安全隐患。游乐园达到GB/T 16767规定的安全和服务标准。 危险地段标志明显,防护设施齐备、有效,高峰期有专人看守。 c)建立紧急救援机制,设立医务室,并配备医务人员。设 有突发事件处理预案,应急处理能力强,事故处理及时、妥当,档案记录准确、 齐全。 5.2.4卫生 a)环境整洁,无污水、污物,无乱建、乱堆、乱放现象,建筑物及各种设施设备 无剥落、无污垢,空气清新、无异味。 b)各类场所全部达到GB 9664规定的要求,餐饮场所达到GB 16153规定的要求,游泳场所达到GB 9667规定的要求。 c)公共厕所布局合理,数量能满足需要,标识醒目美观,建筑造型与景观环境相 协调。所有厕所具备水冲、盟洗、通风设备,并保持完好或使用免水冲生态厕所。 厕所管理完善,洁具洁净、无污垢、无堵塞。室内整洁。 d)垃圾箱布局合理,标识明显,数量能满足需要,造型美观,与环境相协调。垃圾 分类收集,清扫及时,日产日清。 e)食品卫生符合国家规定,餐饮服务配备消毒设施,不使用对环境造成污染的一 次性餐具。 5.2.5邮电服务

上海周边旅游景点大全

上海周边旅游 上海都市风光一日游 游浦东新区、东方明珠(蹬塔263米)、南浦大桥、浦江游船、城隍庙、外滩、黄浦公园、南京 路步行街,结束愉快行程离团。 合计价:235元/人。 网友优惠价:140元/人 苏州园林一日游 提供标准:景点门票、导游服务、旅行社责任险。 假山王国—狮子林、世界文化遗产—耦园、船游东方威尼斯小桥流水人家、观世遗会会址、盘门三景、江南丝绸风采、千年古刹寒山寺、江南第一高塔北塔寺、观东方比萨斜塔虎丘、参观紫砂工艺或太湖淡水珍珠。结束愉快行程离团! 合计价:215元/人。 网友优惠价:118元/人 提供标准:景点门票、导游服务、旅行社责任险 杭州西湖一日游 船游西湖、灵隐飞来峰、黄龙洞、品茶文化、花港观鱼、岳王庙,参加江南丝绸风采,结束愉 快行程。 合计价310元/人 网友优惠价:138元/人 提供标准:景点门票、优秀导游服务,旅行社责任险。 周庄水乡一日游 游沈厅、张厅、双桥、全福寺、澄虚道院、迷楼、富安桥、观全福塔,结束愉快行程离团。 合计价格:200元/人。 网友优惠价:98元/人 提供标准:景点门票,优秀导游服务、旅行社责任险

乌镇古镇一日游 游矛盾故居、修真观、古戏台、中栅、东栅的沿河景色、逢源双桥、翰林院、蓝印花布、江南 木雕馆、林家铺子,结束愉快行程离团。 合计价格:210元/人。 网友优惠价:118元/人 提供标准:景点门票、导游服务、旅行社责任险 鼋头渚、太湖三山仙岛、坐豪华游船观水浒三国城、蠡园、唐城,结束愉快行程离团。 合计价格:218元/人。 网友优惠价:148元/人 提供标准:景点门票、导游服务、旅行社责任险。 行程安排: D1、早7:00分前上海大剧院集合发车(约1小时45分钟到苏州)游览:狮子林(约50分钟)、耦园风情水上游(约1:10分钟)、江南丝绸风采(约50分钟)、寒山寺(约40分钟)、北寺塔(约60分钟)、虎丘(如进门票自理、约1:00分钟、不进约5分钟))、参观紫砂工艺或太湖淡水珍珠(约50分钟)、午餐(约40分钟)结束后约17:30左右,乘约18:00大巴,约20:30分左右到杭州住:杭州 D2、早8:00游船游西湖(约45分钟)、观西湖第一胜境“三潭印月”、游花港观鱼(约30分钟)、沿途欣赏杨公堤美景、灵隐飞来峰(约60分钟)(香火卷自理)、黄龙洞(约30分钟)、品茶文化,虎跑泉(约40分钟)、参加江南丝绸风采,午餐(约40分钟)。结束愉快行程大约17:30分,返程大巴或火车硬座18:00左右,抵达上海约20:45分钟左右 供应标准:空调旅游车,景点门票,优秀导游服务(餐费自理) 行程安排: D1、早7:00分前上海大剧院集合发车(约1小时45分钟到苏州)游览:狮子林(约50分钟)、耦园风情水上游(约1:10分钟)、江南丝绸风采(约50分钟)、寒山寺(约40分钟)、北寺塔(约60分钟)、虎丘(如进门票自理、约1:00分钟、不进约5分钟))、参观紫砂工艺或太湖淡水珍珠(约50分钟)、午餐(约40分钟)结束后约17:30左右,乘约18:00大巴,约20:30分左右到杭州住:杭州 D2、早8:00游船游西湖(约45分钟)、观西湖第一胜境“三潭印月”、游花港观鱼(约30分钟)、沿途欣赏杨公堤美景、灵隐飞来峰(约60分钟)(香火卷自理)、黄龙洞(约30分钟)、品茶文化,虎跑泉(约40分钟)、参加江南丝绸风采,午餐(约40分钟)。结束愉快行程大约17:30分,返程大巴或火车硬座18:00左右,抵达上海约20:45分钟左右 供应标准:空调旅游车,景点门票,优秀导游服务(餐费自理) D1、早7:00分前上海大剧院集合发车(约1小时45分钟到苏州)游览:狮子林(约50分钟)、耦园风情水上游(约1:10分钟)、江南丝绸风采(约50分钟)、寒山寺(约40分钟)、北寺塔(约

旅游景区的概念、类型与等级

附录1 旅游景区基本知识 旅游景区作为旅游业的重要组成部分,是一个区域人文资源和自然景观的精华,是旅游者产生旅游动机的直接因素之一,也是旅游目的地形象的重要体现。作为旅游业重要的生产力,旅游景区已经成为中国旅游发展的生产力和国际旅游形象的重要组成部分。 一、旅游景区的概念 根据《旅游景区质量等级的划分与评定》(GB/T 17775-2003)的界定,旅游景区是以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一,有明确的地域范围,并具备旅游服务设施并提供相应旅游服务的独立管理区。 具体来说,旅游景区应具备以下条件: 1、具有供旅游者参观游览的吸引物,包括自然旅游资源、人文旅游资源和特殊的活动。旅游景区由一定数量、各具特色的景点组成,景点是景区的最小划分单元。 2、具有一定的空间组织结构。景区中的各组成要素不仅有地域空间,而且还包括经济空间、文化空间和心理空间等,它们在有限的尺度范围内,通过有序的组合,形成功能各异、类型多样的景区,使旅游活动能顺利开展。 3、具有完备的旅游服务体系。为了充分发挥自身的服务和经营功能,促使旅游活动的有序开展,旅游景区必须具备发达的旅游交通设施、齐备的游览服务设施、完善的旅游安全设施、良好的环境卫生以及统一的经营管理。 二、旅游景区的类型 旅游景区种类很多,包括风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、游乐园、动物园、植物园以及相关的工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术等展示区。 划分依据的不同,旅游景区就会形成不同的分类系统。一般来说,分类依据主要包括资源属性、景区功能、景区开发、管理主体和景区规模等。按景区的旅游活动功能,并结合资源属性,本书把旅游景区划分为以下3类: 1、观光体验类旅游景区观光体验类旅游景区包括观光类旅游景区和体验类旅游景区两大类。 观光类旅游景区又可分为自然观光旅游景区和人文观光旅游景区。自然观光旅游景区具有独特、优美的自然景观,主要以江、河、湖、海、山、林、瀑、泉、气象等为主体,如广西桂林山水、四川九寨沟、云南石林、安徽黄山、湖南张家界等;人文观光旅游景区主要以历史时期和现代人类活动所留下的记录为主体,包括庙坛、皇陵、宫苑、寺观佛塔、园林、古村落、现代都市等。 体验类旅游景区种类较多,均强调通过参加各项活动来体验独特的感受。如民俗风情旅游景区表现了不同民族独特的生活习惯及方式,包括衣着服饰、民居建筑、饮食特色、娱乐方式、婚恋习俗、节庆、礼仪、丧葬、生产交通等,并结合当地的自然景观,给人独特的文化体验。如云南省西双版纳傣族村寨、大理白族村、丽江纳西族村、广西壮族村、贵州苗族村寨等旅游景区。而文化艺术类旅游景区则以不同的文化主题为中心创造出特定的文化氛围,使旅游者在体验过

分类学知识

分类学知识(寝室有本笔记) 人类对植物的认识已很久,在把握植物和其他生物的区别时最主要的都是以植物含有叶绿素,可以进行光合作用,具有细胞壁,而且是固着生活为基本特征。但是随着科学技术的发展,人们对植物和其他生物的认识也在不断地加深,对植物的确定特征和它所包含的类群也不断地有了新的看法 一、林奈的两界系统 早在2000多年前,人类在生产实践和生活中已初步认识到植物和动物的区别。200多年前,现代生物分类的奠基人,瑞典的博物学家林奈在《自然系统》一书中明确地将生物分为植物和动物两大类,即植物界和动物界。 他于1753年发表的巨著《植物种志》中将植物分成24 纲,把动物分成6纲。这就是通常所说的生物分界的两界系统。这在当时的科学技术条件下是有重大科学意义的。至今,许多植物学和动物学教科书仍沿用该两界系统。 二、海克尔的三界系统 19世纪前后,显微镜的发明和广泛使用,人们发现有些生物兼有动物和植物两种属性,如裸藻、甲藻等。它们中一部分种类既含有叶绿素,能进行光合作 用,同时又可运动。裸藻还没有细胞壁,有的种类进行异养生活。 特别是又发现曾列入植物中的黏菌类在其生活史中有一个阶段为动 物性特征(营养时期为裸露的原生质团,可作变形运动),另一个阶 段为植物性特征(无性生殖时期形成孢子囊和产生具细胞壁的孢 子)。在探索和解释这些矛盾中,1860年霍格提出将所有单细胞生物, 所有的藻类、原生动物和真菌归在一起,成立一个原始生物界;1866 年德国的著名生物学家海克尔提出成立一个原生生物界。他把原核 生物、原生动物、硅藻、黏菌和海绵等,分别从植物界和动物界中 分出,共同归入原生生物界。这就是生物分界的三界系统。海克尔 和霍格的三界系统内容基本相同。但海克尔的三界系统在当时直至 20世纪中叶并未被德国和国际上接受和采用。此外,E.O.Dodson在1971年也提出了另一个由原核生物界、植物界和动物界组成的三界系统。 海克尔的三界系统 1、原核生物 2、原质虫类(原生动物) 3、鞭毛生物(原生动物) 4、硅藻 5、黏菌 6、黏壳虫类(原生动物) 7、根足虫类(原生动物) 8、海绵动物 9、原始植物(绿藻类) 10、红藻类 11、褐藻类 12、轮藻类 13、真菌及地衣 14、茎叶植物 15、腔肠动物 16、棘皮动物 17、关节动物 18、软体动物 19、脊椎动物 三、魏泰克的四界、五界系统 1959年,魏泰克提出了四界分类系统,他将不含叶绿素的真核菌类从植物界中分出,建立一个真菌界,而且和植物界一起并列于原生生物界之上。10年后,魏泰克在他的四界系统的基础上,又提出了五界系统,他将四界系统中归入原生生物界中的细菌和蓝藻分出,建立一个原核细胞结构的原核生物界,并放在原生生物界之下。魏泰克的五界系统影响较大,流传较广。但是对魏泰克的四界、五界系统中的原生生物界不少学者存在质疑和反对意见,

旅游景区地概念

第一章导论 第一节旅游景区的概念 一、旅游资源 ?自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开发利用,并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素就是旅游资源。 ?按照国家旅游局制定的《中国旅游资源普查规范》的定义,所谓旅游资源是指:自然界和人类社会,凡能对旅游者有吸引力,能激发旅游者的旅游动机,具备一定旅游功能和价值,可以为旅游业开发利用,并能产生经济效益、社会效益和环境效益的事物和因素。 ?构成旅游资源的三个基本条件是:有用性:能够吸引旅游者前往旅游观光与休闲;可用性:可以被开发;有效益:可以产生经济、社会或环境效益。 二、旅游景区 ?国外更多地采用旅游吸引物这个概念来代表旅游景区概念,强调“磁性”含义。比如Medlik把旅游吸引物定义为:为游览公众提供娱乐、消遣与教育而设计的有管理的永久性资源(A designed permanent resource which is controlled and managed for enjoyment, amusement, entertainment and education of the visiting public)。 ?旅游吸引物是旅游产品的要素,它吸引游客,决定游客选择旅游的地点,一般分为地点吸引物(site attractions)和事件吸引物(event attractions)。地点吸引物是这个地方本身就是吸引游客前往游览的主要诱因,如气候,历史文物,名胜风景等;事件吸引物是指节庆活动,体育盛会,商业贸易交流会等。另一种分类法是自然吸引物与人造吸引物,海滩和古镇就是这种分类的实例。 《旅游区(点)质量等级的划分与评定标准》的定义 ?旅游区是以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一的空间或地域。该标准中旅游区

全国各省旅游景点大全

北京:八达岭故宫什刹海圆明园玉渊潭龙庆峡 十三陵天安门香山颐与园天坛十渡 百花山潭柘寺雍与宫幽谷神潭紫竹院黑龙潭 康西草原中央电视塔 澳门 : 妈祖阁大三巴牌坊澳门文化中心澳门博物馆玫瑰圣母堂竹湾海滩辽宁 : 沈阳故宫千山昭陵玉佛苑本溪水洞金石滩 虎滩乐园鸭绿江大桥辽宁省博物馆棒棰岛大孤山风景名胜区海王九岛 赫图阿拉城怪坡星海公园 重庆; 三峡大坝葛洲坝瞿塘峡歌乐山巫峡渣滓洞 白帝城白公馆丰都鬼城石宝寨芙蓉洞缙云山 金佛山宝顶山四面山 西藏: 珠穆朗玛峰大昭寺然乌湖布达拉宫纳木错墨脱 圣湖八廓街扎什伦布寺桑耶寺神山色拉寺 羊卓雍湖哲蚌寺罗布林卡古格王朝日喀则绒布寺 青海; 青海湖塔尔寺茶卡盐湖鸟岛日月山坎布拉 格尔木柴达木盆地北禅寺东关清真大寺黄河源孟达天池 倒淌河 宁夏: 沙湖西夏王陵贺兰山岩画长江源青铜峡108塔沙坡头 玉皇阁中卫高庙宏佛塔 台湾: 宝岛美景阿里山日月潭阳明山玉山太鲁阁 台北故宫板桥林家花园野柳赤嵌楼溪头秀姑峦溪 鹅銮鼻合欢山七美岛 山西: 五台山恒山平遥古城壶口瀑布乔家大院云冈石窟 王家大院北武当山晋祠悬空寺显通寺日升昌票号 广胜寺庞泉沟应县木塔南山寺善化寺 黑龙江: 大兴安岭漠河镜泊湖太阳岛吊水楼瀑布冰雪大世界 极乐寺亚布力滑雪场扎龙自然保护区圣索菲亚大教堂 甘肃; 嘉峪关莫高窟玉门关郎木寺伏羲庙麦积山石窟 炳灵寺石窟崆峒山 湖北: 三峡神农架武当山黄鹤楼归元寺葛洲坝 东湖西陵峡五道峡大九湖九畹溪香溪源 燕子垭 内蒙古: 呼伦贝尔草原成吉思汗陵阿斯哈图石林赤峰五当召响沙湾 扎兰屯锡林浩特达里诺尔湖大青沟格根塔拉草原黑里河 天津: 古文化街盘山食品街独乐寺大沽口炮台天后宫 天成寺舍利塔太平寨千像寺八卦城清真大寺蓟县白塔 新疆: 塞里木湖喀纳斯那拉提草原吐鲁番魔鬼城火焰山 交河故城高昌古城喀什博斯腾湖阿尔泰山白杨沟 博格达山楼兰卡拉库里湖罗布泊果子沟艾丁湖

旅游景区的概念及分类

旅游景区的概念及分类 旅游时,我们经常会接触到“世界遗产(中国的世界遗产)、国家重点风景名胜区、国家自然保护区、国家地质公园(世界地质公园)、国家森林公园、国家历史文化名城、中国历史文化名镇、中国历史文化名村”以及“国家湿地保护区、国家海洋类型自然保护区”等概念,有的景区(点)还是好几重身份。许多人对这些不甚清楚,经常混淆,分不清哪些是世界遗产项目,哪些是国家风景名胜区,什么是国家森林公园,什么是国家地质公园……以为没什么区别。其实,这些都涉及国家国土资源、环境保护、城乡建设、旅游、考古文物、科研、林牧渔业、文化艺术等多个方面,有严格的界定和归属管理部门。 这些旅游资源项目,一般有它特定的代表图形,在旅游景区(点)都有标识,稍加留意就可看到,也就知道自己游览的是什么性质的景区(点)了。 世界遗产 世界遗产,是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。 狭义的世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。 广义的概念,根据形态和性质,世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、人类口述和非物质遗产(简称非物质文化遗产)、文化景观遗产。 中国于1986年开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。自1987年至2008年7月,中国先后被批准列入《世界遗产名录》的世界遗产已达37处,其中文化遗产25处、自然遗产7处、自然与文化遗产4处、文化景观1处。此外还有列入“人类口述和非物质遗产代表作”的非物质文化遗产4处,列入《世界记忆遗产名录》的世界记忆遗产4处。 文化遗产:(25处) 长城 北京故宫 北京颐和园 北京天坛 敦煌莫高窟 秦始皇陵及兵马俑坑 周口店北京猿人遗址 承德避暑山庄及周围寺庙 孔府、孔庙、孔林 武当山古建筑群 西藏布达拉宫 丽江古城 平遥古城 苏州古典园林 明清皇家陵寝 澳门历史城区 龙门石窟

心理学知识分类整理

名词解释 #教育心理学:研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 #个体心理发展:是指人类个体从受精卵开始,在出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命历程中所发生的一系列心理变化。 心理发展的年龄特征:是指在某一个年龄阶段形成和表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。 个体心理发展的动力:个体在积极活动过程中,社会和教育不断向他们提出新的要求,新的要求引起新的需要,新需要与他们原有的心理水平之间发生矛盾,这种矛盾是个体心理不断向前发展的动力。 #能力:是顺利完成某种活动所必需的,并且直接影响活动效率的个性心理特征。 #气质:是指表现在心理活动的强度、速度、稳定性和指向性等方面的稳定的动力特征。其基本特点:1、外显性;2、先天性;3、稳定性。#性格:是指个人对现实稳定的态度和与之相应的习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理特征。 #心理健康:是指个体没有妨碍其心理效能发挥的困扰,能够充分调动自己的最大潜能,妥善处理人与人之间,人与社会之间相互关系的良好适应状态。具体体现在两个方面:1、没有心理疾病;2、具有积极发展的心理状态。 #心理卫生:又称精神卫生,是指人类为了维护和促进心理健康而制定和采取的各种卫生原则和卫生措施的总和。 广义学习:是指人和动物在生活过程中凭借经验的获得而引起的比较持久的心理变化。 狭义学习:即人类学习,是指受教育者在教育者的指导下,有目的、有计划、有组织地进行获得知识,形成技能,培养才智的过程。意义学习:就是指通过掌握符号、文字使学习者在头脑中获得相应认知内容的学习。 接受学习:是教师引导学生接受事物意义的学习,教师讲授,学生接受,这是课堂学习的主要形式。 发现学习:是教师启发学生独立发现事物意义的学习。 学习动机:是指直接推动学生进行学习活动的内在心理因素和内在动力,它是一种学习的需要,这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映,同时这种需要也反映了学生本人对周围世界的认识、理解、探索和行动的要求。 成就动机:是学习动机中最重要的心理成份,是指个人希望从事对他们有意义的活动,并在活动中取得完满的结果,这是一种具有社会意义的后天获得的动机。 自我效能感:是指个体对自己的能力是否胜任一项任务的判断与评价。 学习迁移:是一种学习对另一种学习的影响。 正迁移:当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时,称正迁移。 负迁移:当一种学习对另一种学习产生消极的影响时,称负迁移。 组织者:在认识结构中没有适当观念作为新的学习的直接基础,在二者之间,教师利用学生能懂的语言,介绍一些引导性的知识,这些知识更具有概括性和综合性,可以充当已有认识结构与新的学习内容之间联系的桥梁,奥苏伯尔称之为组织者,因为组织者的呈现往往早于正式要学习的材料,因而称之为先行组织者。 知识学习:是指在知识传递过程中,学生通过一系列的心智活动在头脑中建立相应的认知结构的过程。 陈述性知识:也叫描述性知识,是指个体能用言语进行直接陈述的知识。 程序性知识:也叫操作性知识,是指个体难以清楚陈述,只能借助于某种作业形式间接推断其存在的知识。 知识的获得:是通过知识的直观和知识的概括两个环节来实现的。 知识的直观:是主体通过直接感知的教学材料的表层意义、表面特征的加工,形成对事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。知识的概括:是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深层加工改造,认识某一类事物的本质特征和内在联系的认知活动。 艾宾浩斯的遗忘曲线:遗忘的进程是不均衡的,在识记的最初时间内,遗忘很快,以后逐步缓慢,到了一定时间,就几乎不再遗忘了。 技能:是指运用已有的知识经验,通过练习而形成的,趋于完善化、自动化的活动方式。 操作技能:是指个体借助于骨骼、肌肉的运动来实现的完善化、自动化的肢体活动方式。 心智技能:是指借助内部言语,在头脑中进行的完善化、自动化的认识活动方式。 学习策略:是指学习者为了提高学习效率和学习质量,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。 基础策略:是指直接操作材料的各种学习策略,如对信息的选择、贮存、编码、检索、应用等策略。 支持策略:主要指帮助学习者维持和调节良好的学习和认知氛围,包括实践的分配,注意力的调控、自我调控等策略。 复述策略:是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料和刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。 精细加工策略:是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

旅游景区分类

1.按旅游资源类型分类。 (1)自然景观类景区:以自然资源为依托的观赏景区 (2)人文景观类景区:指由各种社会环境、人民生活、历史文物、文化艺术、民族风情和物质生产构成为人文景观。 2.按自然资源细分。 (1)地文景观类景区:主要是在自然环境的影响下,地球内力作用和外力作用共同作用形成的,直接受地层和岩石、地质构造、地质动力等因素的影响而产生的景观。 (2)水域风光类景区:属于自然景观但重点突出江河、湖海、飞瀑流泉等水域景观。 (3)生物景观类景区:指各类由动植物为主体所组成的景观 (4)天象与气候类景区:主要指千变万化的气象景观、天气现象以及不同地区的气候资源所构成的丰富多彩的气候天象景观

3.按人文资源细分 (1)历史遗址景区:依托由古代流传,保存至今,具有历史意义的的资源而产生的景区。 (2)建筑物景区:通常指设计具有独创性,唯一性,具有纪念意义等重要意义的建筑物 (3)博物馆景区 (4)民族民俗景区:具有民族文化和民族生活氛围以及能体现各个民族传统风尚、礼节、习性的景区 (5)关于宗教的景区 (6)关于节事节气的景区:由重要的节日庆典或特别的节日活动而独树一帜的景区。

4.以开发类型分类。 (1)主题公园,是根据某个特定的主题,采用现代科学技术和多层次活动设置方式,集诸多娱乐活动、休闲要素和服务接待设施于一体的现代旅游目的地。 (2) 旅游度假区,是指符合国际度假旅游要求、接待海内外旅游者为主的综合性旅游区,有明确的地域界限,适于集中设配套旅游设施,所在地区旅游度假资源丰富,客源基础较好,交通便捷,对外开放工作已有较好基础。 5.按游客参与度划分旅游景区。

山东旅游景点大全

山东旅游景点基本介绍 ,https://www.360docs.net/doc/437069599.html, 临沂代表旅游景点 - 蒙山 蒙山,古称“东蒙”、“东山”,位于山东省蒙阴县南部,总面积1125平方公里,主峰海拔1156米,为山东省第二高峰,素称“亚岱”。蒙山国家森林公园于94年12月被原国家林业部批准设立,95年6月被山东省人民政府列为“省级风景名胜区”,现为国家AAAA级旅游区,去临沂旅游必到的地方。 济南代表旅游景点 - 趵突泉

趵突泉名列济南众泉之冠,是济南三大名胜之一,位于济南市历下区趵突泉公园内,趵突泉公园始建于1956年,其名胜古迹,文化内涵极为丰富,是具有南北方园林艺术特点的最有代表性的山水园林。趵突泉公园现为全国优秀公园、“十佳”公园、国家4A级旅游区(点)、全国建设系统文明服务示范窗口,自1986年连续18年被评为省级文明单位,是海内外著名的旅游胜地。 青岛代表旅游景点 - 崂山

崂山是山东半岛的主要山脉,最高峰崂顶海拔1133米。它耸立在黄海之滨,高大雄伟。当地有一句古语说:“泰山虽云高,不如东海崂。”山海相连,山光海色,正是崂山风景的特色。 旺季(4月1日-10月31日)巨峰游览区进山门票80元;流清游览区—太清游览区—棋盘石游览区—仰口游览区进山门票90元;北九水游览区进山门票65元;半价32元,淡季(11月1日-来年3月31日)巨峰游览区进山门票50元;流清游览区—太清游览区—棋盘石游览区—仰口游览区进山门票60元;北九水游览区进山门票40元;华楼游览区全年票价10元;【索道】巨峰索道单程40元,往返80元;太清索道:单程45元,往返80元;仰口索道:单程35元,往返60元【旅游观光车票】北九水游览区30,巨峰游览区15元 枣庄代表旅游景点 - 抱犊崮属沂蒙山区 抱犊崮属沂蒙山区,海拔584 米,是一座集自然景观、人文景观为一体的名山。山势突兀、巍峨壮丽、泉流瀑泻、柏苍松郁。山脚下有古庙两座,分别为

知识维度分类详解

一、知识维度分类 修订办法将布卢姆原有分类中“知识”类别中的具体指标单列为一个维度,同时依据教育心理学研究的新进展,增加了元认知知识。所以,修订分类中的知识维度有四种水平,依次是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识,具体共有11种子类别。 (一)事实性知识 事实性知识(factual knowledge)是学习者在掌握某一学科或解决问题时必须知道的基本要素。具体包括以下两个方面。 1.术语知识(knowledge of terminology)。这是指具体的言语和非言语知识与符号(如语词、数字、信号与图片等),也是人们在沟通交流时必须用到的知识。 2.具体细节和要素的知识(knowledge of specific details and elements)。这是指事件、地点、人物、日期、信息源等知识。这些信息往往可以从一个更大的情境中分离出来。 (二)概念性知识 概念性知识(conceptual knowledge)是指一个整体结构中基本要素之间的关系,表明某一个学科领域的知识是如何加以组织的,如何发生内在联系的,如何体现出系统一致的方式,等等。概念性知识具体包括以下三个方面。 1.类别与分类的知识(knowledge of cla-ssification and categories)。这类知识同术语与事实在具体要素的数量及联系上有明显区别。例如,某一具体故事中的“情节”和“情节”作为一个类别,含义是不一样的,后者更为概括。分类与类别构成了原理与概括的基础,同样也成了理论、模式和结构的基础。 2.原理与概括的知识(knowledge of principles and generalizations)。这类知识是在大量的事实和事件集合的基础上,对类别和分类的内在过程与关系作出说明,对各种所观察的现象作出抽象和总结,十分有助于描述、预测、说明或确定最适宜的最相关的行动及其方向。 3.理论、模式与结构的知识(knowledge of theories,models and structures)。将原理与概括的知识用有意义的方式加以整合,以体现某一现象、问题或学科内在一致的联系,这就是理论、模式与结构的知识。它们是最抽象的知识。例如,不同的化学原理形成了各种化学理论。(三)程序性知识 程序性知识(procedural knowledge)是“如何做事的知识”。“做事”可以是形成一个简单易行的常规联系,也可以是解答一个新颖别致的问题。程序性知识通常采用一组有序的步骤,它包括了技能、算法、技巧和方法的知识,统称为“程序”。程序性知识还包括了运用标准确定何时何地运用程序的知识。 如果说“事实性知识”和“概念性知识”代表着“什么”类知识;程序性知识则关注“如何”类知识。换言之,前者关注“结果”,后者看重“过程”。同元认知知识不同,程序性知识一般都是同具体学科挂钩的,当然也反映了具体学科的思维方式。也就是说,科学学科的程序性知识和社会学科的程序性知识相去甚远,两者之间可迁移性甚少。程序性知识具体包括以下几个方面。 1.具体学科技能和算法的知识(knowledge of subject-specific skills and algorithms)。一般来说,这时指步骤规定或者灵活,但结构基本规定(即一种答案)的知识。像整数运算的方法就是一种算法的知识。要特别指出,运用程序性知识的结果常常是事实性知识和概念性知识。例如,“2+2=?”是整数加法运算的知识,答案“4”则是事实性知识。 2.具体学科技巧和方法的知识(knowledge of subject-specific techniques and methods)。具体技能与算法的知识通常是结果固定的,而具体学科技巧与方法的知识,其结果却是开放的。这类知识主要反映了这一领域的专家是如何思考及如何解决问题的,而不是关注其结果。例如,对一个最初不是以数学问题呈现的问题如何“数学化”就是一例。 3.确定何时运用适当程序的知识(knowledge of criteria for determining when to use appropriate

幼儿园中班数学活动《按物体的两个特征分类》

幼儿园中班数学活动《按物体的两个特征分类》 活动目标 1、能够按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类。 2、学习按物体的不同特征进行多角度分类。 3、能排除干扰正确分类 活动准备: 1、教具排列图表和分类表、胶水、毛巾。 2、幼儿用书、幼儿操作材料纽扣和蘑菇图片人手一份。活动过程: 一、开始部分 幼儿听音乐做律动,稳定幼儿情绪。 二、基本部分 (一)引导幼儿按物体的两个特征(颜色、形状)进行分类。 1、说说纽扣的不同。 (1)教师引导幼儿观察、比较,说说手里的纽扣有哪些地方不一样? (2)请幼儿按照教师的指令拿出纽扣。 2、理解双维度排列。 (1)观察排列图,提问:图上有什么?代表什么意思? (2)教师小结:排列在最上面的一行是形状标记,最左边的一列 是颜色标记,中间的格子就是纽扣的家了。 3、幼儿操作:帮纽扣宝宝找家。 (1)、教师依次拿出不同颜色形状的纽扣,提问:这颗纽扣是什 么形状?什么颜色?它的家应该在哪一格? (2)、幼儿回答,说出理由。 4、教师小结。 (二)学习按物体的不同特征进行多角度分类。 1、做游戏“小白兔找蘑菇”,学习看标记卡找蘑菇。

游戏规则:幼儿闭上眼睛念儿歌“小白兔,找蘑菇,123,找什么”教师同时出示颜色、大小、形状的点数标记,幼儿按教师出示的标记 找到相应特征的蘑菇。 2、概括并记录蘑菇的相同点。 教师出示两朵大小不同、颜色和点子相同的蘑菇,引导幼儿观察 比较。 3、幼儿尝试按物体的两个特征分类。 教师讲解要求:蘑菇宝宝要找朋友住在一起,住在一起的宝宝必 须有相同的地方。 教师鼓励幼儿多角度的找相同点,如:大小一样、样色一样、点 子数量一样。 (三)幼儿操作。 操作一:完成幼儿用书“帮纽扣宝宝找家” 操作二:“蘑菇宝宝分类” 三、结束部分 请家长帮助幼儿检查幼儿练习完成情况。

景点特点与分类

二、景点类企业 景点类公司的最大特点是其垄断性,尤其是自然景点类企业,因为自然资源不具有再生性,所以即使该类公司不申请文化专利,也不可能被完全复制,所以景点类上市公司受市场冲击较小,业绩相对较稳定;第二是景点类企业的季节性,这种特性主要体现在自然景观类企业,如春秋季节的泰山游人如织,而冬季的泰山却是门可罗雀,然而这种特性对主题公园类企业却没有影响;第三,景区容量的有限性使仅局限于特定景区的旅游企业发展空间不大。然而如果旅游企业所处地域旅游资源丰富,或者公司的发展能突破地域限制,那么该旅游企业的发展也会别有洞天。第四,景点的经济地理位置比知名度更重要,经济地理位置包括景点区域的道路交通密度、周边地区的经济发达程度与当地的社会文化环境等等,当然重要的一点还包括区位与景点特色的结合。 (一)景点类企业--突破时空限制 从景点类企业的发展特点来看,自然景点类旅游企业只有旅游资源丰富,经济地理位置优越才能够具有发展潜力,如黄山旅游。该公司注重新景区的开发,克服了自然景点类类企业容量有限的缺点;公司宣传“冬季黄山”。突破了季节性对其发展的限制;从公司地理位置来看,黄山位于经济发达的上海、杭州和苏南各经济发达城市的经济辐射带内,素有上海的远郊公园、杭州的近郊公园之称;安徽省政府年初已经决定投资4亿元建成省级经济开发区--黄山绿谷,毗邻黄山旅游经营的黄山风景区,更优化了该公司的地理区位。 (二)主题公园类企业--不断变化创新、树品牌 主题公园类企业只有不断变化创新,提高景点的知识性、参与性和科技含量才能够不断吸引游人,使公司业绩不断优化,如华侨城投资建成的“欢乐谷”由卡通城、冒险山、欢乐岛和玛雅海滩构成,这些景点集娱乐性、参与性和知识性为一体,弥补了我国人造景点参与性不强的空白。 同时人造景点类企业只有结合当地文化特色,树立自己的品牌,投资新项目才能成功,如京西旅游。依托北京市这个政治文化中心所提供的丰富客源,在北京市西郊开发具有地方文化特色的“三山两寺”风光带,承办第二届京西大届会,推出了“夜上戒台寺,新年听钟声”,“举家出门过大年,京西旅游门头沟”,等活动。同时公司99年为满足公众对新世纪的良好愿望,利用潭柘寺、戒台寺在宗教方面的崇高地位,组织了“99祈福卡”的生产和销售,并恭请多位宗教名师主持和参与祈福卡的开光。使宗教文化旅游成为该公司旅游的亮丽风景,显示出该公司在旅游方面独特的用心。 在环境与发展两者关系中,旅游业也是众多产业中冲突最少目标最为接近的产业。从本质上讲,旅游业对环境的要求与依赖性很高,因而旅游业的发展与保护自然并没有根本性的冲突。事实上,旅游基础设施建设同时也是城乡建设的组成部分,是投资环境的组成部分。正因为如此,许多国家才对这种有利于节约资源和保护环境的产业给予了特别

相关文档
最新文档