雨中登泰山阅读答案
雨中登泰山课文习题答案
雨中登泰山课文习题答案雨中登泰山课文习题答案雨中登泰山是一篇经典的课文，通过描写登山的过程和感受，展示了作者对大自然的敬畏和对人生的思考。
在阅读这篇文章时，我们可以通过回答一些习题来更好地理解文章的内涵和作者的意图。
1. 描述一下文章中的雨中登山的情景。
在文章中，作者通过生动的描写，展示了雨中登山的情景。
雨水滴落在大地上，泥泞的山路显得更加陡峭。
登山者们身穿雨衣，脚踩着湿滑的山石，艰难地向上攀爬。
他们时而踩在石头上，时而踩在泥巴上，一步一个脚印地向前挪动。
尽管雨水打在他们的脸上，但他们仍然坚定地向前迈进。
2. 作者在文章中表达了什么样的情感？作者在文章中表达了对大自然的敬畏和对人生的思考。
他通过描写雨中登山的情景，展示了大自然的威力和无穷魅力。
尽管登山的过程困难重重，但作者并未退缩，而是坚定地向前迈进。
这体现了作者对人生的态度，他认为人生就像登山一样，充满了困难和挑战，但只有坚持不懈，才能达到目标。
3. 文章中有哪些词语或句子给你留下了深刻的印象？文章中有几个词语或句子给我留下了深刻的印象。
首先是“雨水滴落在大地上”。
这句话形象地描绘了雨水的声音和雨水与大地的交融，给人一种清新的感觉。
其次是“泥泞的山路显得更加陡峭”。
这句话通过形容山路的状态，让人感受到登山的困难和挑战。
最后是“尽管雨水打在他们的脸上，但他们仍然坚定地向前迈进”。
这句话展示了登山者们的坚韧和毅力，让人感受到他们面对困难时的决心和勇气。
4. 你认为文章的主旨是什么？我认为文章的主旨是要告诉读者，人生就像登山一样，充满了困难和挑战，但只有坚持不懈，才能达到目标。
作者通过描写雨中登山的情景，展示了登山者们的坚韧和毅力。
他们尽管面临雨水、泥泞等困难，但仍然坚定地向前迈进。
这给了读者一个启示，让我们明白只有不畏艰险，才能攀登人生的巅峰。
5. 你认为这篇文章对你有何启示？这篇文章给我带来了很多启示。
首先，它让我明白了困难和挑战是人生不可避免的一部分，我们不能因为困难而退缩，而是要坚持不懈地追求目标。
李健吾《雨中登泰山》原文阅读(附作者简介)
李健吾《雨中登泰山》原文阅读（附作者简介）雨中登泰山李健吾从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
天是灰的，心是沉的。
我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。
等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。
盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。
这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。
黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。
——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
雨大起来了，我们拐进王母庙后的七真祠。
这里供奉着七尊塑像，正面当中是吕洞宾，两旁是他的朋友铁拐李和何仙姑，东西两侧是他的四个弟子，所以叫作七真祠。
吕洞宾和他的两位朋友倒也还罢了，站在龛里的两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神之作。
一般庙宇的塑像，往往不是平板，就是怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这位老人这样逼真、亲切。
无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识，形象才会这样栩栩如生。
不是年轻人提醒我该走了，我还会欣赏下去的。
《初中生世界》九年级下学期语文阅读组合训练(一)答案
《初中生世界》九年级下学期语文阅读组合训练(一)答案1、《雨中登泰山》作者写到天街上的“小店”典型特点是（）[单选题] *新颖别致险峻狭窄(正确答案)古朴别致贫穷简陋2、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。
[判断题] *对错(正确答案)3、42. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．决择堕落狡辩相辅相成B．萦绕强褓浩劫愧不敢当C．绚丽枷锁拙劣怒不可遏(正确答案)D．授予荧屏开辟振耳欲聋4、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列不属于《红楼梦》异名的一项是( ) [单选题] *A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》(正确答案)D.《金陵十二钗》6、下列选项中加着重号字读音不相同的一项是（）[单选题] *A、消灭逍遥销路烟硝火药B、水淀纱锭靛蓝皮开肉绽(正确答案)C、菱角丘陵凌晨绫罗绸缎D、飘飞漂泊剽悍虚无缥缈7、“秩序”的读音是“chìxù”。
[判断题] *对错(正确答案)8、1“社”是土地神，“稷”是谷神，古文化中常用社稷代指国家。
这样的代称很多，如“桑梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“汗青”指史册。
[判断题] *对(正确答案)9、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
修辞格是（）[单选题] *夸张夸张拟人比喻(正确答案)10、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错11、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)12、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。
[判断题] *对错(正确答案)13、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案)14、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
雨中登泰山阅读答案
雨中登泰山阅读答案【篇一：修辞运用练习题答案】下面是《雨中登泰山》中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法？┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。
它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。
有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。
有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。
不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。
a．作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。
b．作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。
c．作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。
d．作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。
2．对下面的诗句的解说，错误的一项是a.“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
”(李白《独坐敬亭山》)——后两句以拟人方法写出山之灵秀、可爱，也表现了诗人自己的情怀。
b.“浮云游子意，落日故人情。
”(李白《送友人》)——“浮云”、“落日”既是写景，也是比喻，景美情深，感人至切。
c.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”(李白《朝发白帝城》)——用夸张的写法写出舟行之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上。
d.“山从人面起，云傍马头生。
”(李白《送友人入蜀》)——“起”“生”二字，用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲。
3．对下列古诗词中加点词语的解说，错误的一项是a.月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法)b.明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
(赋予“青天”以生命，直接同它对话，是拟人写法)c.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
李健吾《雨中登泰山》阅读练习及答案
雨中登泰山李健吾从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落在心里。
天是灰的，心是沉的。
我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。
等天晴吗？想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。
盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！”带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
古老的泰山越发显得崔嵬了。
我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。
七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。
这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。
黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。
﹣﹣也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
水声落在我们后面，雄伟的红门把山挡住。
走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。
人朝上走，水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。
悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。
有时候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
蹚过中溪水浅的地方，走不太远，就是有名的经石峪，一片大水漫过一亩大小的一个大石坪，光光的石头上刻着一部《金刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。
雨中登泰山语文练习册答案
雨中登泰山语文练习册答案一、选择题1. 下列关于《雨中登泰山》的描述，哪一项是正确的？A. 作者在晴朗的天气下登山B. 作者在雨中登山，但并未提及雨对登山的影响C. 作者在雨中登山，感受到了泰山的神秘和壮丽D. 作者在雨中登山，但对泰山的景色感到失望答案：C2. 《雨中登泰山》中，作者提到了哪些自然现象？A. 阳光明媚B. 风和日丽C. 雨雾缭绕D. 雪花飘飘答案：C3. 根据文本，作者在登山过程中感受到了哪些情感？A. 焦虑和不安B. 兴奋和期待C. 宁静和沉思D. 沮丧和失望答案：C二、填空题1. 文中描述泰山的雨雾，用“________”来形容，展现了泰山的神秘。
答案：如梦似幻2. 作者在文中提到，雨中的泰山给人一种“________”的感觉。
答案：洗涤心灵3. 作者在文中表达了对泰山的________之情。
答案：敬畏三、简答题1. 请简述《雨中登泰山》中作者对泰山的感受。
答案：作者在雨中登泰山时，感受到了泰山的神秘和壮丽。
雨雾缭绕，使得泰山显得更加如梦似幻，洗涤了作者的心灵，让他对泰山产生了深深的敬畏之情。
2. 作者在文中是如何描绘泰山的雨景的？答案：作者通过细腻的笔触，描绘了泰山雨中的景象。
雨雾缭绕，山峦若隐若现，给人一种如梦似幻的感觉。
雨滴打在树叶上，发出清脆的声响，增添了泰山的神秘气息。
四、论述题1. 论述《雨中登泰山》一文中，作者如何通过雨景来表达对泰山的感悟。
答案：在《雨中登泰山》中，作者巧妙地利用雨景作为背景，来表达自己对泰山的感悟。
雨中的泰山，云雾缭绕，山色空蒙，给人一种超脱尘世的感觉。
作者通过雨景的描写，传达了泰山的神秘和伟大，以及自己在面对自然时的渺小和敬畏。
雨中的泰山，不仅洗涤了作者的双眼，更洗涤了他的心灵，让他对自然和生命有了更深的理解和感悟。
结束语通过《雨中登泰山》的练习，我们不仅学习了如何欣赏自然景观，更学会了如何通过自然景观来感悟生命和自我。
希望同学们在今后的学习和生活中，能够像作者一样，用心去感受和思考，不断丰富自己的内心世界。
雨中登泰山雨中登泰山阅读理解
雨中登泰山_雨中登泰山阅读理解一、教学目的:1、学习紧写景中的气候特征，按时间顺序，寓情于景，情景交融的写法。
2、领略雨中泰山别具情趣的美好风光。
二、教学重点、难点:1、重点:随着立足点的变化，变换观察对象移步换景。
2、难点:写景中穿插着抒情。
三、教学时数:两课时四、教学步骤:第一课时预习思考题:1、作者按照什么顺序描写了泰山的哪些景物?2、“雨中”泰山的景物有什么特色?3、作者“雨中登泰山”体验到的“独得之乐”是什么?字词正音:嵬wéi高大耸立喑yīn嗓子哑，不能出声绮ǐ有花纹或图案的丝织品龛kān供奉神佛的小阁子léngcéng高峻突兀的样子訇hōng形容宏大的声音，同轰岘xiàn岘山，山名芊iān草木茂盛的样子chán山势高险的样子，岩:高而险的山石蔫ānP7注③劭shào①劝说②美好yǎo同窈:深、幽gēng方言，粗绳索柰nài水名笊zhào笊篱:用金属丝或竹篾等制成能漏水的用具，有长柄，用来捞西塑sù不念shuò提:提防dī，不念tí模:模样mú不念mó应:①yīng答应、应该、姓②yìng回答、满足要求、顺应、应付词语补释:绮丽:鲜艳美丽影影绰绰:模模糊糊，不真切。
峥嵘:形容山势高峻突出。
意兴盎然:兴致洋溢的样子。
盎然:形容气氛、兴趣等洋溢的样子。
洄漩:水流回旋。
望穿秋水:形容盼望得非常急切。
秋水:比喻眼睛。
淅淅沥沥:象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
回环曲折:环绕弯曲。
层峦叠嶂:P5注⑤崔嵬:P4注①芊芊莽莽:P7注①作者:吾(1906--1982)我国现代著名作家、戏剧家、翻译家，XX人。
西洋文学系毕业后留学。
主要译著有《福楼拜评论》，早年的剧作有《草莽》、《青春》和根据外国名著改编的《乱世》、《山河怨》等。
1957年起担任(现)外国文学研究所研究员。
雨中登泰山课文习题答案
雨中登泰山课文习题答案在《雨中登泰山》这篇课文中，作者通过描述在雨中攀登泰山的经历，展现了泰山的壮丽景色和攀登时的艰辛与乐趣。
以下是一些可能的习题和答案。
习题1：请简述作者在雨中登泰山时的天气情况。
答案：作者在登泰山时遇到了下雨的天气，雨势时大时小，给攀登带来了一定的困难。
习题2：在文中，作者提到了哪些泰山的自然景观？答案：作者提到了泰山的云海、松涛、山石、瀑布等自然景观。
这些景观在雨中显得更加壮观和神秘。
习题3：作者在文中表达了对泰山的哪些感受？答案：作者表达了对泰山的敬畏之情，以及攀登过程中的挑战和乐趣。
同时，作者也感受到了泰山的雄伟和大自然的力量。
习题4：文中提到的“泰山石敢当”是什么意思？答案：“泰山石敢当”是一种民间信仰，意指泰山的石头具有镇压邪恶、保护平安的作用。
在文中，作者通过提及这个信仰，强调了泰山在人们心目中的神圣地位。
习题5：作者在攀登过程中遇到了哪些困难？答案：作者在攀登过程中遇到了雨势的影响，道路变得湿滑，视线也受到了限制。
此外，作者还提到了攀登时的体力消耗和心理挑战。
习题6：请描述作者在登顶后的感受。
答案：作者在登顶后感到非常兴奋和满足，他被泰山的壮丽景色所震撼，同时也为克服了攀登中的困难而感到自豪。
习题7：文中提到的“登泰山而小鲁”是什么意思？答案：“登泰山而小鲁”是一句古语，意思是登上泰山后，其他山岳就显得小了。
这里用来比喻泰山的雄伟和高峻，以及攀登泰山后对其他事物的重新认识。
习题8：作者在文中是如何描绘泰山的？答案：作者通过细腻的笔触描绘了泰山的自然景观，如云海、松涛、山石等，同时也通过亲身体验，传达了攀登泰山时的感受和思考。
结尾：通过这些习题和答案，读者可以更深入地理解《雨中登泰山》这篇课文的内容，体会到作者对泰山的深厚情感以及攀登泰山时的复杂心情。
同时，也能从中感受到中国传统文化中对自然景观的赞美和尊重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【答案】一. 基础知识：1. 下列划线字的注音全对的一项是( ）A. 崔嵬(weí）模样（mú）神龛(kān）叱咤(chà)B. 封禅(shàn) 瑰丽(guī) 提防(dī) 水淋淋(lín）C. 绮丽（qǐ）虬龙（qíu）扶掖（yè）经石峪（yù）D. 逶迤（yí）石碣（jié）超度（dù）岱宗坊（fǎng）2. 选出词语结构全不相同的一组( )A. 河水淙淙嶙嶙乱石千姿百态兴致勃勃B. 层峦叠嶂奇形怪状云海茫茫万水奔腾C. 跳跃翻腾乌云四合豁然开朗影影绰绰D. 望穿秋水独得之乐兴趣盎然轻松愉快3. 选出对划线词解释有误的一项( )A. 舁石：举齐鲁青未了：完毕.B. 怪诞：不真实. 层峦叠嶂：像屏障一样的山峰.C. 山石峥嵘：不平凡. 望穿秋水：喻人的眼睛.D. 岱宗坊：大. 吸翠霞而夭矫：屈伸的样子.4. 挑选恰当的词语填空,正确的一项是( )(1)是烟是雾把老大一座高山_______(a抱、b裹、c盖)了一个严实.(2)七股大水,从水库的桥孔_______(a越、b跃、c流)出,仿佛七幅闪光的黄锦.(3)打着桥下奇形怪状的石头,水沫_______(a喷、b洒、c淌)得老远.(4)另一类型的飞瀑,紧贴桥后,我们不提防,几乎和它______(a撞、b碰、c见)个正着.A. a a b bB. b b a aC. b a c bD. c a a c5. 许多散文都有“文眼”,文眼就是表现中心思想的句子.选出本文的文眼.( )A. 山没有水,如同没有眼睛,似乎少了灵性.B. 一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然感到格外意兴盎然.C. 是乐趣也是苦趣,好像从我有生命以来就在登山似的.D. 偏偏天公不作美,下起雨来,不像落在地上,倒像落在心里.6. 下列词语按表达作用分类正确的一项是( )(1)嶙嶙(2)踉跄(3)潺潺(4)缓缓(5)淙淙(6)绮丽(7)峥嵘(8)绚烂(9)訇訇(10)涓涓(11)逶迤A. 描写声音：(3)(5)(9)(10)B. 描写色彩：(1)(6)(8)C. 描写动态：(2)(4)(10)(11)D. 描写静态：(1)(7)(11)7. 对下文划线词与括号中的词对比分析不够确切的一项是( )七股大水,从水库的桥孔跃(奔)出,仿佛七幅闪光的黄锦,直铺(冲)下去,碰着嶙嶙的乱石,激(溅)起一片雪白水珠,脱线一般,撒(落)在洄漩的水面.A. “跃”既有“奔”的急速貌,又更能形象地表现出在大水奔腾浩荡、汹涌澎湃的形态和气势.B. “铺”承“黄锦”比喻,比“冲”更形象、壮观.C. “激”比“溅”更显大水碰石奇观.D. “撒”比“落”更形象地写出水珠的飘落.8. 对“我同意你去泰山”这个意思,下面哪种表达语意最轻?( )A. 我赞成你去泰山.B. 我不反对你去泰山.C. 我不是不赞成你去泰山.D. 难道我反对你去泰山吗?9. “无名的雕塑家对年龄和面貌的差异有很深的认识,形象才会这样栩栩如生.”选出对这个复句中分句之间关系判断恰当的一项( )A. 因果关系B. 条件关系C. 假设关系D. 递进关系10. 文中作者称赞两个小童和柳树精对面的老人,实在是少见的“传神之作”.选出对“传神之作”的“神”理解正确的一项( )A. 神韵B. 神仙C. 精神D. 内容11. 下面各句使用了比喻修辞格的有( )A. 有时候风过云开,在底下望见南天门影影绰绰,耸立山头,好像并不很远.B. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡中.C. 我也像年轻了一样,有说有笑,跟在他们后面头.D. 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水.12. 下列名句出处有误的一项是( )A. “孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”出自《孟子、尽心上》.B. “吸翠霞而夭矫”出自郭璞《江赋》.C. “云海四茫茫”和“荡胸生层云”都出杜甫《望岳》.D. “泰山岩岩”出自《诗经》.13. 对课文有关分析不正确的一项是( )A. 写景物突出其特征,如写泰山顶上的小店突出其“奇”,写泰山岩石突出其“趣”.B. 开头引用孔子“登泰山而小天下”之句,意在点出作者登泰山的缘由与愿望.C. 文章以登山路线为顺序,也时时借“雨”（包括“水”）的变化来安排文章层次.D. 文章紧扣“雨”字写景抒情,既正面写“雨”,又侧面暗写“雨”.14. 选出标点使用正确的一项( )A. 古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你：岩岩,积石貌.B. 杜甫的愿望：“会当凌绝顶,一览众山小”,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了.C. 一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处.”D. 有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发,有的山洞叫作白云洞,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去.15. 本文用了多种视角和方法写景,下列各句的分析不当的一项是( )A. 两尺来宽的白带子,随风摆动.(远望、动景)B. 乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水.(环顾、全景、正面写雨)C. 在底下望见紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中.(仰视、近看、全景)D. 只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下,裹了一个严实.(远眺、全景、仰视)16. 填写下列诗歌写景状物的观察点与所写的景物之间对应情况：A. 观察点变化,所写景物也变化(移步换景)B. 观察点变化,所写景物是同一对象(换点定景)C. 观察点不变,所写景物变化(定点换景)(1)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.(3)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.二. 现代文阅读：阅读下面一段文字,完成17～22题我们才过贷宗坊,震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面.七股大水,从水库的桥孔跃出,仿佛七幅闪光的黄锦,真铺下去,碰着嶙嶙的乱石,激起一片雪白水珠,脱线一般,(1)撒在洄漩的水面.这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾度上天了,可是望过去,(2)跳跃翻腾,像又回到了故居.我们绕过虎山,站到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,(3)懒洋洋只是欲步不前,一边却暗呜叱咤,(4)仿佛有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下.黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,护着一幅没有经纬的精致图案,透明的白纱轻轻压着透明的米色花纹.——也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色.17. 文中四处划线词语前,均省略了主语,选择所给答案正确的一项（）A. (1)水珠(2)浪花(3)湖水(4)七股大水B. (1)水珠(2)虬(3)湖水(4)七股大水C. (1)黄锦(2)虬(3)细雨(4)千军万马D. (1)水珠(2)浪花(3)湖水(4)七股大水18. 这段文字所运用的表达方法正确的一项是（）A. 记叙B. 描写C. 记叙与描写19. 这段文字描写七股大水的立足点是( )A. 大坝前面B. 大坝前面、坝桥上C. 大坝前面、虎山D. 大坝前面、虬在湾20. 选出对写虬的传说的作用分析正确的一项( )A. 歌颂祖国的社会主义建设B. 突出虬在湾的山水美景C. 突出泰山悠久的文化传统D. 使内容更丰富,增添文章的神话色彩21. 这段文字主要是从哪几个方面描写七股大水的?选出正确的一项( )A. 流速、气势、颜色B. 水声、水色、水趣C. 声势、形态、颜色D. 声势、流速、颜色22. 选出对写七股大水理解正确的一项( )A. 是为了突出大坝的雄伟,讴歌社会主义建设所取得的成就.B. 是为了使文章产生先声夺人、引人入胜的艺术效果.C. 是为了反映劳动人民改天换地的革命精神,突出文章的主题.D. 作者写七股大水紧扣了题目中的“雨”字,突出了雨中泰山的壮丽风光,同时又使作品富于时代气息.阅读下面一段文字,回答23～26题心还在跳,腿还在抖,人到底还是上来了.(1)低头望着新整然而长极了的盘道,我奇怪自己居然也能上来.(2)我走在天街上,轻松愉快,像一个没事人一样.(3)一排留宿的小店,没有记号,只有标记,有的门口挂着一只笊篱,有的窗口放着一对鹦鹉,有的是一根棒棰,有的是一条金牛,地方宽敞的摆着茶桌,地方狭小的只有炕几,后墙紧贴着峥嵘的山石,前脸正对着万丈深渊.(4)别成一格的还有那些石头.(5)古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你：岩岩,积石貌.(6)的确这样,山顶越发给人这种感觉.(7)有的石头像莲花瓣,有的怒目相向.(8)有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动,堵住你的去路.(9)年月久,传说多,登封台让你想像帝王拜山的盛况,一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处”.(10)有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发；有的山洞叫作白云洞,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去(11).第(8)个句子是本来还有六个用“有的像……”和“有的……”组成的短句,请选出你认为正确的顺序写入括号内.其具体内容是：(1)卧虎(2)错落成桥(3)侧身探海(4)大象头(5)老人(6）兀立如柱23. 正确的顺序是( )A. (1)(5)(4)(2)(3)(6)B. (5)(1)(4)(6)(2)(3)C. (4)(1)(5)(2)(6)(3)D. (4)(1)(5)(3)(2)(6)24. 全段共十一个句子,层次如何划分?答案是( )A. (1) // (2) (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)B. (1) (2) // (3) (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)C. (1) (2) (3) // (4) / (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)D. (1) (2) (3) (4) // (5) (6) (7) (8) (9) / (10)(11)25. 文中描写“小店”的特点是( )A. 险峻狭窄B. 新颖别致C. 古朴别致D. 贫穷简陋26. 下列句子用了哪组修辞手法?( )(1)我走在天街上,轻松愉快,像个没事人一样.(2)有的石头错落成桥.(3)有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动.堵住你的去路.(4)登封台让你想象帝王拜山的盛况.(5)白云在山里依然游来游去.A. 比喻比喻借代什么都不是拟人B. 夸张什么都不是拟人比喻拟人C. 什么都不是比喻拟人什么都不是拟人D. 什么都不是夸张拟人什么都不是拟人【试题答案】1. C (A中chà为zhà,B中lín为līn,D中fǎng为fāng）2. D 词语结构分别为动宾、偏正、主谓、并列.3. C “峥嵘”应解释为“高峻”4. B5. B 课文围绕着“雨趣”写.6. D “嶙嶙”,形容山石突兀、重叠,也作“嶙峋”；“涓涓”,细水慢流的样子,动态；“逶迤”,形容山脉、山路、河流等弯曲延伸的样子,静态.7. C “激”比“溅”更准确地写出大水击石时的力度、声势.8. B 显两可间义,其余语义均很明显.9. B10. A11. B、D (A、C中“像”字是动词,非比喻句；B 是明喻,D 是暗喻)12. C “云海茫茫”是宋之问的诗句.13. A 写小店突出“趣”,写岩石突出“奇”.14. A (B 项冒号去掉,C项句号放在引号外,D项第二个逗号改为分号,以区分号次)15. C “近看”应为“远眺”16(1)A (2)B (3)C17. A (2)处是“浪花”,“像又回到了故居”省略的主语是“虬”.18. C19. B20. D21. C22. D 课文重点是突出“雨趣”,紧扣“雨”来写,“雨水”增添了虎山水库的气势.23. C 根据第(8)句首尾两句可看出“有的像……”句式在前,“有的……”句式在后.又(2) (3) (6)句已有动词,应放在“有的……”句式中,据此,可区分出(1) (4) (5)一组,(4)句偏长,应紧接“有的石头像莲花瓣”句.“有的怒目相向”是写情态,前应紧接(3)句,首尾句确定,此题答案为C.24. C (1)(2)(3)句写登上主峰后的心情,(4)句写小店,(5)(6)(7)(8)(9)句写石头,(10)(11)句写山池山岩.25. C26. C (1)(4)非比喻句,(2)是暗喻,(3)(5)是拟人.。