中考语文专题八语言运用与综合性学习(含传统文化)考点训练17复习课件新人教版
2． (2016· 山东济宁)阅读下面一段文字，在横线处补写 恰当的语句。 (不超过 15 字 )(2 分 ) 黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张， 蓝天之中点缀着几朵白云，老师问：“哪张照片里的蓝天更 美？”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美， 老师说： “是 啊，白云衬托了蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白 云为什么会衬托蓝天的美丽呢？那是因为蓝天给了白云展 示美的空间。 ”
其实，人际交往的道理也一样： (示例一 )赠人玫瑰，手 有余香 (示例二)给予和收获，是等量的。 【解析】本题考查材料探究能力。由老师的话语，可以 领会出言外之意：蓝天的美丽是白云衬托的，而白云之所以 能有这种能力是因为蓝天的大度和宽容，所以它们的所得是 相互的。言之成理即可。
3．用简洁的语言概括下面两则材料的主要信息。 (4 分 ) 材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在 中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、 情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表 达感情(亲情、 友情、爱情)； 凑凑热闹， 轻松一下； 为了 “赶 时髦”„„
(2)下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容， 请用一句 话表述你读到的信息。(2 分 )
年龄段 了解太平 鼓的人数比
12～29 岁 (100 人)
23%
30～45 岁 (100 人)
49%
45 岁以上 (100 人)
81%
人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而比重加大。
活动方案策划和拟定 8．班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活 动， 语文老师为本次专题学习提供了一个示例， 请参照示例， 确定专题学习内容， 并策划自己小组的专题学习任务。 (3 分) (示例)专题学习内容：渊明与酒 专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究 “酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中 的意义。
战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢 的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵。打铁掌的铁匠钉到 最后，发现少了一颗钉子。正准备去找，马夫不耐烦地说： “算啦，等不及了，就少用一颗吧。 ”铁匠在马夫的催促下， 只好让一只马掌少钉了一颗钉子。两军交锋了，国王冲在最 前面。战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子 的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王 落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争。事后，国王痛 心地说： “一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！ ”
(示例一 )专题学习内容：渊明与菊专题学习任务：搜集 阅读陶渊明写菊花的相关诗文，探究“菊”在中国文化中的 意义以及与陶渊明的关系。 (示例二 )专题学习内容：渊明与 桃花源专题学习任务：搜集跟桃花源相关的古诗文及地名， 探究桃花源这一意象对后世诗文 (文化 )的影响。 (示例三)专题 学习内容：渊明与归隐专题学习任务：了解陶渊明辞官归隐 的原因，研究中国的归隐文化，探究陶渊明对归隐文化的影 响。 (示例四 )专题学习内容：渊明与田园诗专题学习任务： 搜集阅读陶渊明的田园诗，探究陶渊明田园诗的内涵特点。
孩子在孝顺父母方面做得怎么样？②您认为现在的孩子不 孝顺父母的原因主要有哪些？③在培养孩子孝心方面，您有 哪些好的想法？请说出来与其他家长分享一下。
【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名 度连年提高。“海河风光游”“游苑‘五大道’”“全景式 乡村游” “滨海旅游黄金 100 天”等特色项目的开发，进一 步提升了天津的旅游形象。 【材料三】根据国家旅游局的统计，2015 年中国公民出 境旅游 1.2 亿人次，旅游消费 1 045 亿美元，同比分别增长 12%和 16.7% 。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字 更具震撼性。
7．(2016· 甘肃兰州 ) 某班开展“走近兰州太平鼓”综合 性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (5 分 )【导学号 91650036】 (1)请阅读为专题板报准备的三则材料， 概括材料的主要 信息。 (3 分 )
【材料一】
相传，明朝大将徐达西征，九攻兰州城不
下， 便制造了 3 尺长鼓， 内藏兵器， 趁正月十五闹元宵之际， 让军士扮作“社火 ”队员入城内，一举破城，赢得太平。从 此，百姓年年擂鼓闹喜，祈求太平，并把所擂之鼓称为“太 平鼓”。 【材料二】 兰州太平鼓舞是群舞，表演时，众多鼓手
也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而 仅仅是一颗钉子！ 示例一：细节决定成败。示例二：越是紧要时刻，越要 严谨认真。示例三：对人对事负责是做人根本。
【解析】本题考查材料探究能力。先通读材料，了解材 料的内容；然后从不同的角度分析材料所蕴含的道理。马掌 因少钉了一颗钉子而导致战争失败，可见，成败是由细节决 定的；铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉 子说明马夫做事不严谨。这告诉我们：越是紧要时刻，越要 严谨认真；这场战争中国王失败，是因为“马夫”“铁匠” 的不负责造成的，因此我们对人对事要负责任。最后，整理 出答案。
4．下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的 结果写在下面方格中。(不超过 20 字)(3 分 ) ①教育部将重点发展校园足球(2014 年 8 月 1 日《新京 报》 ) ② 全国青 少年校 园足球 工作电 视电话 会议在 京召开 (2014 年 11 月 26 日《人民日报》 ) ③足球进校园有了第一课， 一周一节足球课成现实 (2015 年 3 月 4 日《中国青年报》)
材料二
医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏
炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近 十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个 “癌症 村”。 材料三
研读以上三则材料，写出你的探究结果。 由于工业排放等因素影响造成了我国主要水系及地下 水的严重污染，而水质污染成为导致癌症等各种疾病的罪魁 祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。 【解析】本题考查材料探究能力。对于材料探究题，首 先要明确材料内容，及材料之间的共性和个性差异。三则材 料涉及水污染及水污染导致的各种疾病，回答时要扣住这两 者来组织语言。
④中小学足球课本将试点， 足球进校园将有本可依 (2015 年 4 月 20 日《人民日报》)
【解析】四则新闻都是围绕“校园足球”这一对象报道 的，第①条报道教育部将重点发展校园足球，第②条报道全 国青少年校园足球工作电视会议召开，第③条报道一周一节 足球课成现实，第④条报道足球进校园有试点课本，总结起 来，可以看出校园足球从教育部到校园都重视并开课了，所 以可以归结为“校园足球工作受到重视并开始推进 ” 。
10．针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校 园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一 期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。 作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类 访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。 (4 分 ) 访谈对象： 预设问题：
(示例一 )访谈对象：学生。预设问题：①你觉得自己在 孝顺父母方面做得如何？② 你怎么看身边的这些不孝敬父 母的现象？ ③你觉得我们中学生在孝顺父母方面应该怎么 做？ (示例二 )访谈对象：家长。预设问题：①您觉得您的
(2)请根据以上相关材料， 概述天津市近年来旅游业发展 所取得的成绩。 (3 分) “文化旅游”的品牌效应日益凸显；旅游业发展迅猛， 在国内外的知名度连年提高；近三年入境游客数量和外汇收 入均逐年增加。
【解析】本题考查材料探究能力。概述天津市近年来旅 游业发展所取得的成绩，概括范围应是材料一、二、四，提 取各材料要点，材料一、二特别注意首句。材料一：天津市 旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。材 料二：天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提 高。材料四从表格的表头和纵向分析中看出天津入境游客数 量和外汇收入在逐年提高。
考点训练17
语言运用与综合性学习
(四)· 材料探究· 活动方案拟定 (时间：45分钟 分值：40分)
材料理解与实践探究 1． (2016· 湖南长沙)综合探究。(4 分 ) 阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的 道理。 一颗钉子惹的祸 国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决 定谁统治英国。
材料二：中国的节日同样魅力无限 ——那悠久的历史与 节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、 清明踏青、 重阳登高、 端午赛龙舟、 元宵闹花灯等绚丽壮观、 流光溢彩、妙趣横生。 洋节在中国盛行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无 限。 【解析】找出两则材料的中心句，并对其进行重新组合 即可。
5． (2016· 天津 )某班开展了“游在津沽”综合性学习活 动，下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求， 回答 (1)～(2)题。 (5 分 )【导学号 91650035】 【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸 显 “ 文 化 旅 游 ” 的 品 牌 效 应 。 “ 老 城 津 韵 ”“ 杨 柳 古 镇 ”“ 溥仪旧居 ”“津卫摇篮 ”“ 大沽烟云 ”等八条独具 津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客。
【解析】 本题考查主题学习内容、 专题学习任务的设定。 回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关 的事物。与陶渊明相关的事物，除了“酒”外，还有“菊花” “ 桃花源” “田园诗”等，我们可以据此选择一种来回答此 题。
9．综合运用。(4 分) 为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中， 某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。 (1)了解节日习俗(2 分) 不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会 贴春联，吃团圆饭„„，请列举出元宵节的两个习俗。 吃汤圆(或： 吃元宵)猜灯谜(或： 赏花灯)_(任写两个即可)
6．水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水Байду номын сангаас 源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。 (3 分) 材料一 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和
辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流 70% 的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ－Ⅴ类水质占 80.1%。 污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥 农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
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中考语文总复习 积累与运用 第8课时 综合性学习 信息课件 新人教版
真题例析
方法总结
第六页，共16页。
第8课时┃综合性学习(xuéxí)·信 息
的提取及概括 (续表)
如何 答题
答题 依据
正确 答案
(1)这类题基本上按照“人或物(门户网站)＋事情(联合发 布当前‘最具价值的20个汉字’调查结果)”的方法拟标 题，关键词一般都在新闻材料开头的“导语”部分。
(2)考查对“孝”这个字的看法，其实也是变相地考查 “仿写”。材料第二段中对“德”与“信”的看法，已 经给我们提示了答题的思路与句式，从“历史传统”和 “当代社会意义”两个方面表达自己对“孝”的看法即 可。
审题 本题是筛选提取概括信息类的题型，要求对 要点 信息内容仔细分析，然后提取、概括。
分析 仔细阅读文段，寻找有用的知识点，然后进 思路 行概括。
如何 答题
答题 依据
①句主要介绍地铁中央空调是如何运用航天 技术的，②句最后的“快捷、安全”就提供 了答题的要点。
正确 地铁空调 森林灭火 石油管道运输 高效 答案 安全
真题例析
方法总结
第三页，共16页。
第8课时┃综合性学习(xuéxí)·信 息
的提取及概括
在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家 普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服 人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者 对当前社会道德现状表达了自己(zìjǐ)的忧虑，如何加强道德教育、 提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位， 表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立 新信用体系的期待。
________________ 等领域，以其________、________等特点影响
(yǐngxiǎng)着百姓的生活。
2024年中语文总复习课件：《语言综合运用》课件
（4）炼字词求精工
炼字炼词的功夫主要体现在：①仿句与例句要句式一致，结构匀称。②分 句间语意要连贯，逻辑应严密。③用字用词要简明准确，不重复啰唆。
答题技巧
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考点解读
中考精炼
中考链接
【例】以我国自然景观为例，仿照下面的例句，续写两个句子，使之构成一 组排比句。
巍峨的太行山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中
用一句话概括上面一则新闻的主要内容，不超过20字。
。
【参考答案】示例：汉字听写节目引起人们对汉字的忧虑。
答题技巧
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3.给事物下定义 （1）下定义： 一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法 如：人是能制造工具并能熟练使用工具进行劳动的高等动物。 （2）下定义的格式 ①被定义概念+“是”+被定义概念的本质特点+“的”+临近大概念。 如：无理数+“是”+无限而不循环+“的”+小数。 ②被定义概念的本质特点+“的”+临近大概念+“叫”+被定义概念。 如：无限而不循环“的”+小数+“叫”+无理数。
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二、压缩语段答题技巧 压缩语段指对一个句群或几个自然段的信息做筛选、提炼、整合，以达到
概括信息的目的。纵观近三年的考查情况，压缩语段主要有以下四种考查形式 。 1 .拟写新闻标题
新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。 一般来说，标题需要点明 人物和事件两 个必备要素，句中通常不停顿，句末不用标点。 考生可按以下步骤答题。 （1）确定标题要素
炼字炼词的功夫主要体现在：①仿句与例句要句式一致，结构匀称。②分 句间语意要连贯，逻辑应严密。③用字用词要简明准确，不重复啰唆。
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【例】以我国自然景观为例，仿照下面的例句，续写两个句子，使之构成一 组排比句。
巍峨的太行山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中
用一句话概括上面一则新闻的主要内容，不超过20字。
。
【参考答案】示例：汉字听写节目引起人们对汉字的忧虑。
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3.给事物下定义 （1）下定义： 一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法 如：人是能制造工具并能熟练使用工具进行劳动的高等动物。 （2）下定义的格式 ①被定义概念+“是”+被定义概念的本质特点+“的”+临近大概念。 如：无理数+“是”+无限而不循环+“的”+小数。 ②被定义概念的本质特点+“的”+临近大概念+“叫”+被定义概念。 如：无限而不循环“的”+小数+“叫”+无理数。
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二、压缩语段答题技巧 压缩语段指对一个句群或几个自然段的信息做筛选、提炼、整合，以达到
概括信息的目的。纵观近三年的考查情况，压缩语段主要有以下四种考查形式 。 1 .拟写新闻标题
新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。 一般来说，标题需要点明 人物和事件两 个必备要素，句中通常不停顿，句末不用标点。 考生可按以下步骤答题。 （1）确定标题要素
中考语文专题复习《综合性学习》课件
01
02
03
汉字书写规则
掌握笔画顺序、间架结构、 偏旁部首等书写规则。
拼音拼写规范
了解声母、韵母、声调等 拼音基础知识，掌握拼写 规则。
常见易错字词
辨析形近字、同音字、多 音字等易错字词，提高书 写准确性。
词语理解与运用
词语积累
通过课外阅读、背诵等方 式积累常用词语和成语。
词语辨析
辨析近义词、反义词、褒 义词、贬义词等词语，理 解词语的感情色彩和语体 色彩。
3
适应社会发展需求
随着社会的快速发展，对人才的要求也越来越高。 综合性学习能够帮助学生更好地适应社会发展需 求，提高竞争力。
中考语文综合性学习考察内容
语文基础知识的综合运用
跨学科知识的整合
中考语文综合性学习考察学生对语文基础知 识的综合运用能力，如阅读理解、写作表达 等。
中考语文综合性学习要求学生能够整合不同 学科的知识和技能，如历史、地理、科学等， 进行跨学科的学习和探究。
武松
《水浒传》中的重要人物之一，血溅 鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮， 江湖人称“行者武松”。武松曾经在 景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎， “武松打虎”的事迹在后世广为流传。
名著思想内涵及现实意义探讨
《红楼梦》通过描写贾府的兴衰和人物命运的变迁，揭示了封建社会的弊端和人性的复杂。 它告诉我们应该尊重每个人的个性和情感，追求真正的爱情和幸福。同时，《红楼梦》也提 醒我们注意社会的不公和腐败现象，呼吁我们为社会的进步和公正而努力。
表达能力
训练学生清晰、准确地表达自己的想法 和观点，注意语言规范和表达逻辑。
交际场合礼仪和沟通技巧
交际场合礼仪
教授学生不同场合下的交际礼仪，如见面问候、告别致谢等，提高学生的社交素养。
2017年中考备战策略人教版语文课件：专题八 语言运用与综合性学习(含传统文化)信息提取(含图表文转换)
【思路归纳】 题干要求有两个关键信息“ 根据两位网友的评 论 ”“ 学生体质差的原因” 。由第一个关键信息可知，概括信息 的范围要锁定到第二、三段 (分析题干，定区域 )；由第二个关键信 息可知， 探索的是 “原因”。 解答此题， 可以使用“提取关键词” 的方法，网友甲是以分析家长为出发点，网友乙是以分析学校为 出发点。由 “ 再苦也不能苦孩子 ”“ 学校忽视体育是不争的事 实 ”(提取关键词或短语 )可以得出结论， 最后用恰当的语言表述出 来即可。 【答案】一是家长对孩子过分呵护，二是学校忽视体育锻炼。
信息提取（含图<表>文转换）
1． 拟写新闻标题(概括一句话新闻 )。 [例题 ] 为下面新闻拟写标题。 ____________________ 5 月 1 日，福建省教育厅公布了 “少年传承中华传统美 德 ”之“ 墨香书法展示”活动获奖名单，漳州市成绩喜人， 选送的毛笔书法作品中有 10 件获得一等奖，占全省该类书 法一等奖获奖总数的 25%。本次活动，极大地调动了我市师 生研习书法的热情。
2． 概括材料内容及提取材料主要信息。 [例题 ] 阅读下面的材料，回答后面的问题。 据报道，近日，杭州市一所小学举办运动会，入场式开 始不久，孩子们一个个脸色苍白，到入场式结束时，居然有 二十来个孩子快晕倒了。此事引起强烈的社会反响，有人批 评运动会入场式时间过长，更多的人则对目前孩子的体质太 差深表忧虑。以下是网友的评论。
【方法指导】(1)组合要点法。抓住关键词，提取并组织 语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达。(2)整体归纳 法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。 (3) 进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知 识进行推论。(4)提取中心法。提取最能体现材料信息的中心 句或关键语句。(5)分层归并法。针对有两层或两层以上意思 的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。
初中语文 综合性学习(语言运用)详解 课件 40张PPT42页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
初中语文 综合性学习(语言运用)详解 课件 40张
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
初中语文 综合性学习(语言运用)详解 课件 40张
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
中考语文 专题八 语言运用与综合性学习(含传统文化)材料探究复习课件 新人教版
【答案】示例：阅读需要按照自己的个性和兴趣选择书 籍。
【方法指导】(1)仔细阅读题干要求和背景材料，清楚要 求做出评价、判断的观点等是什么。(2)对已有观点进行正面 评价，形成自己正确、独特的观点和看法，解决问题的建议 要中肯，有一定的合理性和可行性。(3)语言表达要做到通顺 简洁。注意有时要联系社会现实，有理、有据地阐述自己的 观点，给人以有益的启迪。
材料探究
பைடு நூலகம்
[例题] 请你参加以“好读书，读好书”为主题的班级语文综合 性学习活动，完成下面的题目。 怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究 结果。
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读 书上人们只有进行一番选择，才能找到既能引起自己的阅读 兴趣又有阅读价值的书。而不加选择地阅读，至少说明在读 书方法上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在 书籍的选择上，就犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力 能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个 人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一 面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能 穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常 私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有 自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅 读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了书中知 己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听 途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果： ____________________________________________________ ____________________
【思路归纳】题干有两个关键信息(分析题干)“让读书 有效”“联系材料探究”。材料一写书籍数量之多，所选书 籍能够反映一个人的精神世界；材料二写书籍要有选择地阅 读，这样才对读者有益(分析材料)。将材料所写内容与题干 要求结合分析，书很多(如汪洋大海)，但不论范围宽窄，都 要有自己的选择(体现个性与兴趣)，由此总结概括即可。
中考备战策略专题八：语言运用与综合性学习(含传统文化) PPT课件 (8份打包)5
材料三 从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入 室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到 “如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海 技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出 现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化 的博大精深。
综合以上三则材料，写出你的探究结果。 成语里蕴含着丰富的文化。(或：成语和文化关系密切)
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
你的努力，你却始终看得见自己。
•
Байду номын сангаас
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
中考备战策略专题八：语言运用与综合性学习(含传统文化)PPT优秀课件(8份打包)5
材料二Leabharlann 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到
第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了 16 年。仅在 前后创作 10 年的过程中，他就遭遇 17 次退稿， 120 多万字 的初稿被删去百万多字。 但他仍初心不改， 积极争取和奋斗， 笔耕不辍，直至小说发表。 探究结果： 人生(生活、工作 )需要争取和奋斗；只有争 取和奋斗，才能活得更有价值和意义。
11．阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一 成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，
滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之 间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历 史性、知识性和艺术性。 材料二 许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一
鼓作气” 语自经典文献《左传》“ 夫战，勇气也。一鼓作气， 再而衰，三而竭”。“曲径通幽 ”语自唐代诗人常建的《题 破山寺后禅院》 “曲径通幽处，禅房花木深”。
材料探究
[例题 ] 请你参加以“好读书，读好书”为主题的班级语文综合 性学习活动，完成下面的题目。 怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究 结果。
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读 书上人们只有进行一番选择，才能找到既能引起自己的阅读 兴趣又有阅读价值的书。而不加选择地阅读，至少说明在读 书方法上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在 书籍的选择上，就犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力 能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个 人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一 面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
10．初中毕业在即，九年级 (2)班开展了“岁月如歌”综 合性学习活动。活动最后，为了激励同学们积极面对未来， 老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 材料一 “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和
2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用
本题句群论述的中心是第④句，这是首句，也是中心句；接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据；然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明； 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流（口语交际、综合性学习）
例1 （2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，不符合学生 面对专家时的晚辈身份，不合适；B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲， 是谦辞，用在此处不合适；D项“聆听”指集中精力、认真地听，带有敬慕和尊崇 之意，表达不合适。 【参考答案】 C
例2 （2021·江西）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的 例证。
例2 （2023·黑龙江绥化）下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境，就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有
力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句，意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项，可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析，解答此类讨 论题，要注意三个原则：一是要围绕议题展开，有理有据，有的放矢，突出重点； 二是要理性表达观点，坦诚谦虚地对待不同的意见；三是发表看法时，不要离题万 里，东拉西扯。本题C项中 “经商之魂，为政之要”与交友无关，谈论的是“经商” 和“为政”，偏离了中心议题。 【参考答案】C
人教版初中语文总复习专题8综合性学习课件
2017 年
64 934 34 547 22 495 13 843 5 958
2018 年
70 640 36 471 23 189 14 361 6 440
(资料来源:国家统计局)
(1)根据表一,可以得出这样一个结论:近年我国居民人均可
支配收入
。
(2)根据表二,可以得出这样一个结论:我国居民人均可支配
(二)徽标类 【方法归纳】 该类考题一般要求考生介绍内容、解释含义 及设计意图或加以赏析。首先通过读题弄清楚徽标产生的背 景;其次要观察徽标的构成;然后联系徽标产生的背景来解读 其组成部分的含义及设计意图,从而赏析其优美的造型或色 彩。常见技法:①观察分析徽标的构图元素:外形、色彩。② 解说画面依一定顺序:时间顺序、逻辑顺序。③由表及里揭 示象征意义:联想(行业特点)→象征意义、寓意。④语言表述 规范得体:准确、简洁、平实、清晰(说明语言)。
答案示例: (1)①共话友情,畅想未来 ②三年风雨路,一曲岁 月歌(一世师生情)
(2)班级档案、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。
(1)上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组
材料,不符合这一主题的两则材料是
、
。
(2)请你仿照加点部分的句式,将后面的句子补充完整。
天津,我美丽的家乡,你如画的风景令我魂牵梦绕。那· 温· 馨·
的· 街· 道· ,萦· 绕· 着· 质· 朴· 的· 乡· 音· ;
,
;
,
。
解析:第(1)题,某同学搜集材料的主题是“寻找津城最美风 景”,材料二、材料五属于将来时,与主题无关。第(2)题是续 写句子,所拟写的句子要与加点部分句式相同,语意相关,共同 组成“赞美天津”的排比句。