人教版七年级历史下册练习题：第一单元第4课唐朝的中外文化交流

第4课唐朝的中外文化交流
【基础知识】
知识点 1 遣唐使和鉴真东渡
1．遣唐使
(1)目的：学习中国的先进文化。

(2)影响：他们把唐朝先进的____________、天文历法、__________、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

2．鉴真东渡
(1)鉴真简介：他是扬州________的高僧，6次东渡，在________年抵达日本。

(2)影响：鉴真在日本传授________，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，
为中日文化交流作出了卓越的贡献。

知识点 2 唐与新罗的关系
1．新罗简介：________半岛上的国家，和隋唐往来频繁。

2．交往
(1)文化：新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。

(2)贸易：新罗物产居唐朝进口________。

(3)制度：新罗仿唐制建立了政治制度，采用________制选拔官吏。

(4)科技：新罗引入了中国的医学、________、历算等科技成就。

(5)音乐：朝鲜半岛的音乐传入中国。

知识点 3 玄奘西行
1．贞观初年，高僧________西行取经，经过4年的长途跋涉到达________。

他曾在佛学最高学府____________游学，成为远近闻名的佛学大师。

10多年后，他携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。

2．根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《______________》，是研究中外交流史的珍贵文献。

【基础达标】
1．“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”这首诗
追述了唐朝与哪国的文化交往( )
A．新罗
B．印度
C．日本
D．越南
2．下列关于新罗与唐朝关系的描述中，不恰当的一项是( )
A．新罗物产居唐朝进口首位
B．新罗仿照唐朝，实行科举制
C．新罗引入中国的医学等科技成就
D．中国音乐传入朝鲜半岛，广泛流传
3．右图所示历史人物的主要事迹是( )
A．东渡日本弘扬佛法
B．西行天竺求取佛经
C．将唐典章引入日本
D．将朝鲜音乐引入中国
4．七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐朝的中外交往”，并拟订了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的( )
A．文成公主与松赞干布成亲
B．鉴真东渡宣扬中国文化
C．玄奘西行天竺取经
D．新罗派遣唐使来华
5．阅读材料，回答问题。

材料一鉴真，被日本人民尊称为“律宗之祖”“文化恩人”。

为了纪念鉴真东渡，2016年原创史诗歌剧《鉴真东渡》在日本东京奥查德剧场成功举行首演。

歌剧歌颂了鉴真慈悲普
度的悲悯情怀、海纳百川的开放胸襟以及坚忍不拔的精神意志。

材料二《西游记》是中国四大名著之一，讲述了唐僧一行四人在历经九九八十一难后，
最后取得真经修成正果的故事。

(1)鉴真东渡发生在唐朝哪个皇帝在位时期？日本人民为什么把鉴真尊称为“律宗之祖”
“文化恩人”？
(2)材料一和材料二反映的高僧身上有哪些共同的优秀品质值得我们学习？
【能力提升】
1．唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。

上海世博会上，一艘
复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。

这艘船再现的是( )
A．日本派遣唐使到唐朝学习
B．鉴真东渡日本弘扬佛法
C．玄奘西行天竺求取佛经
D．倭寇骚扰中国东南沿海
2．“重走唐僧西行路”的起点和终点分别是( )
A．中国广州—尼泊尔
B．中国北京—印度那烂陀寺
C．中国新疆——巴基斯坦
D．中国西安—印度那烂陀寺
3．下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是( )
①都是唐朝僧人②都拥有顽强的毅力和百折不挠的精神③都为完成自己的使命历尽
艰辛
④都对中日交往作出了重大贡献
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
4．阅读材料，回答问题。

材料一长安是旧大陆文明中心所有城市中最具世界意义的城市，在这方面超过了同时
代的君士坦丁堡，唐帝国和中国文明不仅为朝鲜，而且为更远的日本所赞赏和效仿，这显示
了中国的威望。

据统计，唐朝曾先后与世界上300多个国家和地区有所交往。

——[英]汤因比
(1)列举一例“唐帝国和中国文明”为日本所效仿的史实。

(2)结合所学知识，总结“唐朝曾先后与世界上300多个国家和地区有所交往”的原因。

材料二玄奘西行是世界全球化历史上极其重要的一笔，玄奘用其开放的胸怀吸纳异域
文化、传播中华文明，早已超越了时间、地理和宗教的限制，成为全人类的共同财富。

材料三2月4日在扬州大明寺卧佛殿内，瘦西湖景区历时数月精心打造的《鉴真东渡
禅茶秀》正式登场。

这场表演展现了鉴真大师不畏艰难、百折不挠的品质，传达了信念坚定、敢于担当的扬州精神。

(3)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？他们在文化传播
的方式上有何不同？
(4)根据两则材料，并结合所学知识，谈谈你的感悟。

【学科素养】
材料一鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

——郭沫若
材料二琵琶拨尽昭君泣，芦叶吹残蔡琰啼。

归见林逋烦说似，唐僧三藏入天西。

——郑惠真《送水云归吴》今天的中国正处于改革开放、经济高度发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？
教师详解详析
【基础知识小练】
知识点 1 1.制度文字
2．大明寺754 佛经
知识点 2 1.朝鲜
2．首位科举天文
知识点 3 1.玄奘天竺那烂陀寺
2．大唐西域记
【基础达标小练】
1．C [解析] 唐朝时期，鉴真东渡日本，定居奈良，讲授佛经，介绍中国医药、建筑、
书法、绘画等知识。

2．D [解析] 本题考查唐与新罗的关系。

朝鲜的音乐传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，
而且广泛流行于民间，故选D。

3．B [解析] 本题考查玄奘西行。

图片是玄奘西行求法的情景，故选B。

4．A [解析] 解答本题注意题干关键信息“唐朝的中外交往”，其中文成公主嫁给松赞干布，属于国内民族间的交往，不属于中外交往，故选A。

5．(1)唐玄宗。

鉴真6次东渡，终于到达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、
文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

(2)都具有出生入死、百折不挠的献身精神；都以高深的学问、渊博的知识受到人们的尊敬；都为密切中外文化交流作出了卓越的贡献。

【综合能力提升】
1．A [解析] 唐朝时期，日本多次派遣使节来到中国，学习中国的先进文化。

2．D [解析] 本题考查玄奘西行。

“唐僧西行”即唐朝僧人玄奘西行前往天竺。

玄奘从
长安(即今天的西安)出发，前往天竺(即今天的印度)，A、B、C三项排除。

玄奘到达天竺后，遍访天竺名寺，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，故选D。

3．B [解析] 本题考查归纳能力。

解答时，可用排除法。

玄奘西行印度求取佛经，研习
佛法，与日本无关，④不符合题意，A、C、D三项排除，故选B项。

4．(1)派遣了大批遣唐使来中国学习先进文化。

遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、
文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。

(2)唐朝前期，国家统一，社会安定，给对外交往提供了良好的社会环境；唐朝制度先进，经济繁荣，国力强盛，对外交通发达便利，科技文化处于世界领先地位，国际声望很高，具
有强大的辐射力和吸引力；唐朝政府对外采取开放的政策等。

(3)玄奘：贞观年间，玄奘西行前往天竺，是中国同天竺交往的最杰出的使者。

他携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，根据他的口述，由弟子记录成书《大唐西域记》。

这部书，
成为研究中外交流史的珍贵文献。

鉴真：东渡日本后传授佛经，还传播中国的医药、文学、
书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

方式：鉴真是向日本传播唐朝文
化，玄奘是把天竺的文化带回唐朝。

(4)一个国家要善于学习外国先进的文化，这样才有利于国家的进步和发展；开放有利于发展；保守导致落后等。

【学科素养提升】
①我们必须保持稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。

②提高自身素质，努力发展经济文
化。

③学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所
用。