职校教师的教学成长感悟
职业学校教师工作心得体会(精选5篇)
职业学校教师工作心得体会(精选5篇)职业学校教师工作心得体会篇1回首这一学期的教学工作，感受颇多。
作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。
对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。
新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。
但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。
在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。
一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。
教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。
听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。
课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
高职教师教学感悟
高职教师教学感悟
作为一名高职教师，我在教学的过程中有许多感悟：
1.对学生的热爱：教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发展他们的个性和天赋。
我发现，尊重并理解每个学生的独特性，是建立良好师生关系的基础。
2.实践的重要性：理论知识固然重要，但高职教育更注重实践和应用。
我经常提醒自己，让学生不仅掌握理论知识，还要在实践中学习和应用，这样才能真正培养他们的实际技能。
3.持续的学习：我深刻认识到，作为一名教师，我自己也是一名学习者。
我需要不断更新我的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和满足学生不断变化的需求。
4.培养学生的解决问题的能力：我鼓励学生面对问题时，不要只是寻找答案，而是要学会如何解决问题。
我发现，帮助他们建立批判性思考和解决问题的能力，是我在教学中最有成就感的部分。
5.团队合作：在教学中，我强调团队合作的重要性。
通过小组讨论、项目合作等方式，我帮助学生建立团队合作和沟通的技巧，这是他们在未来的职业生涯中必不可少的技能。
6.对未来的责任感：作为一名教师，我深感对未来的教
育和学生的人生负有责任。
我时刻提醒自己，要以身作则，尽我所能，帮助每一个学生实现他们的潜力，开启他们美好的未来。
总的来说，我非常珍视我在高职教育的角色，有机会与年轻的学生们一同成长和学习。
这是一份充满挑战和收获的工作，我将继续以我的专业知识和热情，致力于提高教学质量，为学生的未来做好准备。
中职教师成长记心得体会
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在中职教师的岗位上已经度过了几个春秋。
回首这段旅程，我感慨万分，收获颇丰。
作为一名中职教师，我深知自己肩负着培养未来技术人才的重任，因此，我始终以一颗敬业的心，不断学习、成长，努力成为一名优秀的教育工作者。
以下是我的一些心得体会。
一、坚定信念，明确目标作为一名中职教师，我深知自己肩负着为国家培养技术人才的使命。
在教育教学工作中，我始终坚定信念，以培养德才兼备的技术人才为目标。
我认为，中职教育是职业教育的重要组成部分，我们要紧跟时代发展，紧跟产业需求，为我国经济社会发展贡献力量。
二、不断学习，提升自我教育是一个不断发展的过程，作为一名中职教师，我要不断学习，提升自我。
首先，我要学习专业知识，提高自己的教育教学能力。
其次，我要关注行业动态，了解产业发展趋势，以便更好地指导学生。
此外，我还积极参加各类培训，拓宽视野，提高自己的综合素质。
三、关爱学生，关注成长学生是教育的根本，关爱学生是教师的天职。
在教育教学过程中，我要关心学生的生活、学习，关注他们的成长。
首先，我要尊重学生，平等对待每一位学生，给予他们充分的信任和关爱。
其次，我要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
最后，我要关注学生的职业发展，帮助他们树立正确的职业观，为他们的未来奠定基础。
四、创新教学方法，提高教学质量为了提高教学质量，我要不断探索创新教学方法。
首先，我要结合中职学生的特点，采用生动活泼、富有启发性的教学方法，激发学生的学习兴趣。
其次，我要注重实践教学，让学生在实践中掌握技能，提高动手能力。
此外，我还将利用现代教育技术，如多媒体、网络等，丰富教学内容，提高教学效果。
五、团结协作，共同进步教师是一个团队，团结协作是提高教学质量的关键。
在教育教学工作中，我要与同事相互学习、相互支持，共同进步。
首先，我要积极参与教研活动，分享教学经验，共同提高。
其次，我要关心同事，帮助他们解决工作、生活中的困难。
职教教师心得体会(通用21篇)
职教老师心得体会〔通用21篇〕职教老师心得体会〔通用21篇〕职教老师心得体会篇1我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，高中语文老师工作总结。
追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。
为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。
今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。
二、语文教学方面：虚心请教，强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年_月我担当__级__班的语文教学工作，本年_月至今担当本级__、__两个试验班的语文教学。
对于一名老师来说，加强自身业务程度，进步语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己语文教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学学问上。
我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的语文教学理论的同时，我也在一次次的语文教学理论中来验证和进展这种理论。
其次是从语文教学阅历上。
由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。
职中教师感受心得体会范文
时光荏苒，转眼间我已在职中教师这个岗位上工作了数年。
回首这段时光，我感慨万分，内心充满了喜悦、感动和成长。
在此，我想与大家分享我在职中教师岗位上的感受和心得体会。
一、教育的使命与担当作为一名职中教师，我深知肩负着为国家培养技术技能人才的重任。
教育是国家的未来，民族的希望。
在职业教育中，我们要培养的学生不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的职业道德和人文素养。
这就要求我们在教育教学过程中，不仅要关注学生的知识传授，更要关注学生的全面发展。
二、教育教学的创新与实践1. 教学方法创新在教学过程中，我努力探索适合职中学生的教学方法。
例如，运用案例教学、项目教学、情景模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
同时，注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
2. 教学内容改革为了适应社会发展需求，我不断更新教学内容，将最新的技术、工艺和行业动态融入课程。
同时，关注学生的兴趣和特长，开展个性化教学，满足学生的多元化需求。
3. 教学评价改革在评价方式上，我倡导过程性评价与终结性评价相结合，注重学生的综合素质评价。
通过课堂表现、实践操作、项目成果等多方面评价，全面了解学生的学习情况。
三、师生关系的和谐与沟通1. 尊重学生作为一名教师，我始终坚持以学生为本，尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康。
在教育教学过程中，我努力营造一个平等、和谐、宽松的学习氛围，让学生感受到关爱和尊重。
2. 沟通与交流我与学生保持密切的沟通与交流，了解他们的思想动态、学习状况和生活需求。
通过谈心、家访等方式，加强与家长的沟通，形成教育合力。
3. 榜样示范我深知身教胜于言传，因此，在日常工作中，我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
四、职业素养的提升1. 专业知识为了更好地为学生传授知识，我不断学习新知识、新技能，提高自己的专业素养。
通过参加各类培训、学术交流等活动，拓宽自己的视野。
2. 教育理念我始终坚持以人为本的教育理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
职教教师的教育感言范文
时光荏苒，岁月如梭。
站在讲台上，我已度过无数个春秋。
作为一名职业教育教师，我见证了无数学生的成长，也体验了职业教育的酸甜苦辣。
今天，我想借此机会，谈谈我的教育感言。
一、职业教育，播种希望的田野职业教育，是培养技能型人才的重要途径。
它不同于普通高等教育，更注重实践能力的培养。
在职业教育这片田野上，我们播种希望，收获未来。
记得刚入职时，我对职业教育充满了好奇。
在深入了解之后，我逐渐认识到，职业教育并非人们想象中的低端教育，而是与国家经济社会发展紧密相连的重要教育形式。
在这里，学生可以学到实实在在的技能，为未来的职业生涯打下坚实基础。
二、用心教学，点燃学生的梦想作为一名职教教师，我深知自己的责任重大。
我始终坚持“以人为本”的教育理念，用心去关爱每一个学生，点燃他们的梦想。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合。
我鼓励学生多动手、多实践，让他们在实际操作中掌握技能。
同时，我也关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
有一次，班上的一位学生因为家庭原因，情绪低落，对学习失去了信心。
我主动与他谈心，了解他的困扰，并给予他鼓励和支持。
经过一段时间的努力，他逐渐走出了阴影，重拾信心，最终在技能竞赛中取得了优异成绩。
三、关爱学生，做他们的良师益友在职业教育中，教师不仅是知识的传授者，更是学生的良师益友。
我始终把关爱学生放在首位，关心他们的生活，关注他们的成长。
记得有一次，班上的一位学生因为家庭贫困，生活困难。
我得知情况后，立即与他沟通，了解他的实际情况。
随后，我积极联系学校和社会爱心人士，为他筹集了学费和生活费。
在他的心中，我不仅仅是一位老师，更是他的亲人。
四、与时俱进，不断提升自身素质职业教育在不断变革，作为一名职教教师，我必须与时俱进，不断提升自身素质。
我积极参加各类培训，学习新知识、新技能，努力成为一名优秀的职业教育教师。
在教学过程中，我注重创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
我尝试运用多媒体、案例教学等多种手段，使课堂更加生动有趣。
中职教师教学心得6篇
中职教师教学心得 (2)中职教师教学心得 (2)精选6篇（一）作为一名中职教师，我有一些教学心得和经验，希望能够分享给大家。
首先，要注重教学内容的实用性。
中职学生的特点是更加实践性强，他们更关注如何将所学知识应用到实际工作中。
因此，在教学过程中，我们要注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，让他们学到的知识可以真正运用到实际工作中。
其次，要根据学生的实际情况灵活调整教学方法。
中职学生的背景和学习能力各不相同，因此我们要根据学生的实际情况灵活调整教学方法。
有些学生可能需要更多的实践训练，有些学生可能需要更多的理论知识，我们需要根据他们的需要进行个性化的指导。
另外，要注重培养学生的创新思维和团队合作能力。
中职学生将来可能面临的工作环境是以团队合作为主导的，因此我们要在教学中注重培养学生的团队合作精神和创新思维。
可以通过小组讨论、项目合作等方式来培养学生的团队合作能力和创新能力。
最后，要关注学生的综合素质发展。
中职教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在教学过程中，我们要关注学生的思想品德、人际交往能力、职业道德等方面的培养。
通过开展一些社团活动、实践实训等方式，提高学生的综合素质水平。
以上是我作为一名中职教师的一些教学心得和经验，希望对其他教师能有所帮助。
中职教师教学心得 (2)精选6篇（二）作为一名中职教师，我有几点教学心得分享：1. 关注学生的实际需求：中职学生通常具备一定的实际工作技能需求，因此，在教学中，我们要结合学生的实际需求，注重培养他们的实际技能。
比如，在教学中，我会根据学生的兴趣和特长，鼓励他们选择适合自己的专业方向，并着重培养相关技能。
2. 激发学生的学习兴趣：中职学生大多对理论知识不太感兴趣，因此，我们需要采取一些方法来激发他们的学习兴趣。
比如，通过实践操作和案例分析等方式，将理论知识与实际工作相结合，让学生能够直接感受到知识的应用和价值。
3. 增加学生的参与度：中职学生通常有一些实际的工作经验，他们在学习过程中会有一些实际问题或者建议。
职高老师感悟心得体会(3篇)
第1篇一、教育事业的使命感职业高中教育是我国教育事业的重要组成部分，肩负着培养高素质技术技能型人才的重任。
作为一名职业高中教师，我深感自己肩负着为国家、为社会培养合格劳动者的重任。
在日常教学中，我时刻提醒自己，要不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
二、关爱学生，尊重个性职业高中学生来自不同的家庭背景，性格、兴趣、特长各异。
在教育教学过程中，我始终关注学生的个性差异，尊重学生的个性发展。
我深知，每个学生都是独一无二的，都有自己的闪光点。
因此，我努力做到以下几点：1. 关爱学生，关心他们的生活、学习和心理健康。
我经常与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活、学习中的困难。
2. 尊重学生的个性，发挥他们的特长。
在课堂教学中，我鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点。
对于学生的不同见解，我给予肯定和鼓励，让他们在轻松、愉快的氛围中学习。
3. 注重培养学生的团队协作精神。
在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和团队意识，让他们在合作中成长、进步。
三、提高教育教学水平作为一名职业高中教师，提高教育教学水平是永恒的主题。
以下是我在这方面的一些体会：1. 不断学习，提升自身素质。
我深知，教育教学水平的提高离不开自身的不断学习。
因此，我积极参加各类培训、研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，努力提升自己的教育教学水平。
2. 精心备课，提高课堂效率。
备课是教师工作的基础。
我注重备课，认真研究教材，设计教学方案，使课堂充满活力，提高学生的学习兴趣。
3. 优化教学方法，激发学生学习兴趣。
我尝试运用多种教学方法，如案例教学、项目教学、情景教学等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，提高学习效果。
4. 注重学生实践能力的培养。
职业高中教育注重学生的实践能力。
我鼓励学生参加各类实践活动，如实习、实训、技能竞赛等，提高他们的实际操作能力。
四、传承优秀文化，弘扬民族精神职业高中教育不仅要培养学生的专业技能，还要传承优秀文化，弘扬民族精神。
职中老师教学心得体会
一、关爱学生，尊重个性在教学过程中，我始终坚持以学生为本，关爱每一个学生。
每个学生都有自己的特点和优点，作为老师，我们要善于发现学生的闪光点，尊重他们的个性，给予他们成长的空间。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点，培养他们的自主学习能力。
同时，我关注学生的心理健康，关心他们的生活，成为他们的良师益友。
二、严谨治学，提高自身素质作为一名职中老师，我们要严谨治学，不断提高自身素质。
首先，我们要深入学习专业知识，掌握学科前沿动态，提高自己的教学水平。
其次，我们要关注教育教学改革，不断更新教育理念，创新教学方法。
此外，我们还要拓宽知识面，了解其他学科的知识，为学生提供更广阔的学习视野。
三、因材施教，激发学生潜能每个学生都有自己的学习特点和兴趣，我们要根据学生的实际情况，因材施教，激发他们的潜能。
在教学中，我注重培养学生的实践能力，让他们在动手操作中掌握知识。
同时，我关注学生的个体差异，针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和教学方法，使他们在各自的领域取得进步。
四、营造良好的课堂氛围课堂氛围对学生的学习效果有着重要影响。
我努力营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习。
在课堂上，我注重师生互动，鼓励学生提问，解答他们的疑惑。
同时，我注重培养学生的合作意识，让他们在团队中共同进步。
五、注重家校沟通，形成教育合力家庭是学生成长的重要环境，家校沟通对学生的全面发展具有重要意义。
我积极与家长保持联系，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
在家长会上，我向家长反馈学生的学习情况，介绍学校的教育理念，争取家长的支持和配合。
总之，作为一名职中老师，我深知自己肩负着培养未来建设者的重任。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也将不断反思和总结，为我国职业教育事业的发展贡献自己的一份力量。
中职教师教育感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在中职教师的岗位上已经度过了数个春秋。
在这段旅程中，我见证了许多学生的成长，也收获了无数感动。
今天，我想以一篇感言，回顾我的中职教师生涯，分享我的感悟和心得。
一、中职教育的使命与担当作为一名中职教师，我深知自己肩负着培养高素质技能型人才的重任。
中职教育是职业教育的重要组成部分，肩负着为社会输送技术技能人才、服务区域经济发展的重要使命。
在这个岗位上，我深感责任重大，使命光荣。
二、关爱学生，用心教育“关爱学生”是教师职业道德的核心，也是我作为一名中职教师的初心。
在我看来，关爱学生不仅仅是关心他们的生活，更要关注他们的学习、成长和心理健康。
1. 关注学生个体差异每个学生都是独一无二的，他们在性格、兴趣、学习能力等方面存在着差异。
作为教师，我要善于发现每个学生的闪光点，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
在课堂上，我会根据学生的实际情况调整教学策略，力求让每个学生都能在适合自己的环境中成长。
2. 关注学生心理健康中职学生正处于青春期，心理发展不稳定，容易产生各种心理问题。
作为教师，我要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。
在日常生活中，我会与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，倾听他们的心声，成为他们信任的朋友。
3. 关注学生就业前景中职教育旨在培养学生的就业能力，帮助他们顺利步入社会。
作为教师，我要关注学生的就业前景，为他们提供职业规划指导。
我会结合行业发展趋势，为学生提供实用的职业技能培训，提高他们的就业竞争力。
三、严谨治学，提升自我1. 持续学习，提升专业素养作为一名教师，我要不断学习，提升自己的专业素养。
我积极参加各类培训、研讨会，了解行业动态，更新教育教学理念。
同时，我会将所学知识运用到实际教学中，提高教学质量。
2. 严谨治学，践行教师职责在教学中，我要严谨治学，遵循教育规律，尊重学生个性，激发他们的学习兴趣。
我会认真备课、上课，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保教学质量。
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职校教师的教学成长感悟
前些天，几个年轻教师在一起讨论自己读高中时的“长大后的志愿”。
不禁想起了当时自己的想法：读书读的真是累，老师天天逼着我们，几乎经常在背后对老师们指指点点的，以后我长大工作了绝对不做老师。
也因为自己经常生病，生活和学习受到了很大的影响，心里暗自下决心要做医生。
但是，不知不觉我走在教学岗位上已经有7个年头了，从一名青涩的大学生转变称了一名人民教师，挥洒了汗水，付出了心血，个人认为是欢乐与辛酸同行，收获和遗憾共存，困惑也是出了又出。
下面我将与大家分享我这几年的成长感悟。
一、心理态度上的根本转变
起初，把来江汉油田任教只看作是一份工作，没有当做是事业来做，心里总是认为，我认认真真的上好我的每一节课，耐心的对待我的学生就行了，其他的不需要我去想，我也不想想。
就这样，工作是看不到大的起色，管理学生方面不如别人做的好，教学方面进展也不是很大，自己都觉得做的没意思了，是不是得换分工作。
当你有这种心态时，你对工作就失去了热情，更谈不上爱，你的态度是浮躁的，你的工作给不了你欢笑，而工作是生活的一大组成部分，自然生活也变得无趣。
2011年寒假，在家想了很久，也和家人交流谈论了的很多，发现自己放不下这份工作，自己必须改变自己的现状，才能有让自己满意的生活。
1.工作态度上的转变
工作不只是备课，上课，改作业。
备课上，加强了与其他专业课教师之间的沟通，积极参与教研组的活动。
也沉下心去看书，吸收专业知识，也增长其他知识。
在上课方面多向老教师请教，多与年轻老师交流，也敢于尝试新的方法，在课堂上和课间，让自己尽量保持宽容平和的心态去听学生的心里话，去感受那个年龄层的小孩的心理状态。
同时，最决定性的改变是找学校领导“要”班主任干，既有着年轻人的干劲，也认为不当班主任的老师不是一民合格的人民教师。
理念指导行动，心中有了信念，思想方能成熟，做事才能尽可能完善。
2.对学生态度上的转变
职校的学生，学习习惯普遍要差了一些，但是，他们也需要成长。
老师如果一直黑着一张脸给他们上课，认为他们这也做不好，那也做不好，你与学生就隔着千山万水。
如果带着轻松愉快去上课，相信每个人的潜能是巨大的，你会发现学生给你的千山万水也很美。
3.与家长交流上的转变
在没有做班主任的时候，对家长的态度是能避免就避免，不能避免的也就很表面的交谈下。
但是现在我发现，当你家长沟通去了解一个学生，配合家长去引导改变一个学生的时候，
家长对老师是感激，学生对老师是信任，自己收获的感动和欣慰。
也是为自己的工作成长在积累有效的经验。
其实，这些都是作为一名人民教师必须做的呀！
二、对教师职业的重新认识
“师者，所以传道，授业，解惑也”，给学生传授好知识，解决他们在学习中遇到的困难就可以了。
其实不然，社会在发展，每个时代的学生有他鲜明的特点，那么教师对学生的教学也该随着时代的变化而变化。
在我看来“学高为师，身正为范”这句话永远没有过时之说，教师就应该有过硬的专业知识，要有好的师德素养。
同时，我认为作为这个时代的教师，还应有好的师能素质，即能将专业知识更好的传授给学生，学生管理上做的合情合理；还应该有好的身体素质和心理素质，身体健康和心理健康同等重要，老师有好的身体素质和心理素质才能更好的去引导学生健康向上的成长；另外还要有非常强的信息素养，现在时信息化的时代，强的信息素养才能跟上时代的脚步，培养出来的学生才能满足社会的要求。
三、工作中的困惑
理论指导实践，但有的时候理论也没有有效的方法去实践，这也是在教育教学中遇到的一些困难。
1.职校学生对书本知识的不渴求，不感兴趣，我们该怎么带着他们培养兴趣，我们上课时的专业知识该教哪些内容，怎么有效的交给他们，让他们能真正的掌握一项技能。
2.与学生年龄差距越来越大，有时候学生谈论的事情我们根本无法接受或是没办法理解，这样的交流该怎么进行下去。
人无完人，要求是完美的，但不一定都能做到。
故而任重而道远了。
我们因为年轻而缺乏经验，但也因为年轻而拥有希望。
将自己对工作的这份认真一直持续下去，它将汇聚成强大的力量。