高中英语听力答题技巧
五．常见高考听力考点归纳和总结
• 1.数字 许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并 且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求 考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如： • 减价：20% off 优惠20 % ；special offer 特价； special price特 价； 25% discount 25%的折扣； on sale 出售中 • 原价：regular price ，normal price • 增长： 10% increase in …… 1/3 climb in …… • 下降 : 23% fall in …… 5.5% decrease in……
高中英语听力答题 技巧
韩逍入话题，划出重点，预测内容（确定人物
身份）
• 听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，
首末为主旨句，注意5W,1H）
• 听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
二．快速记录能力
• 心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。 • 笔记： 1)运用速记符号例如：↑up ↓down ←left →right =equal 2)发明并运用字母的缩写形式 Ex——expensive lg—— large eq——earthquake
• 2.语篇预测： • 了解讲话者已提供和未提供的信息 • 1)What facts did the speaker offer? • 2)What facts did the speaker fail to offer?
• 3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露 整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信 息。 例如：Americans have a popular saying “Time is money。” • 从这一句开篇句我们可以预测的信息范围： • 1)这是一篇关于时间的话题。 • 2)涉及对象是美国人。
• 2.捕捉主要细节，确认具体事实 这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中 心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数 量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的 处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理 解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点 内容。常见的提问方式有： • Where is the woman going? • How does the man pay for the tickets? • What’s wrong with the girl? • When does the woman plan to arrive? • What’s the man’s house number? • How many hours does Tom sleep a day? • Why does the man thank the woman? • Which of the following is true?
四．听力特点及高分应试策略
• 话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、 谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、 教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。 • 高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力：
• 1.领略主旨大意，概括话题内容 • 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听 到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者 究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心 展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。 常见的提问方式有： • What’s the passage mainly about? • What’s the topic of the passage? • What are the two speakers doing? • What are the two speakers talking about? • What is the dialogue/conversation about?
• 4.领会弦外之音，揣摩观点意图 这类试题在高考听力试题中约占5小题，它要求我们从话 语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人 的意图、观点或态度等，常见的提问方式有： • What can we learn from the conversation/speakers? • What can we know /learn about the woman? • What does the man mean? • What does the speakers want to tell us? • What is the probable result of the conversation?
• 3.推测谈话背景，辨认角色关系 • 这类试题在高考听力试题中约占5小题，要求我们从谈话或说话 的话题和语气来推断出对话双方（或说话人）的职业身份，彼此 之间（或与他人）的关系，对话发生的时间、地点或场合等。常 见的提问方式有： • Where does this conversation take place? • Where is the woman speaking? • Where did the conversation most likely happen? • When does the dialogue take place? • Who do you think the woman probably is? • What’s the probable relationship between the speakers?
3.推断 (推断型试题)
• 推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系， 人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短 对话中。
• 提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、 句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活 常识进行判断。 • 提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短 语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。 • 提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真， 才能找出事件发生的真正原因。
• 提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号 等，考生可采取听写记录所需数字。 • 提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个 以上数字中判断符合题意的数字。
• 提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学 四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。
• 2.地点 • 地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊 疑问句，如： • Where does the conversation most probably take place? • (这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些 积累和推断。 • • 提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、着名的标志 性建筑以及山川河流的名称等 • 提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。
三．预测技巧
1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation 时，考生可以按照下例 wh-问题进行预测： （1） Why——干件事（目）； • 1)Who are the two speakers? （2） What —— 事（象）； ）Where —— 执行（点）； between them? • 2)What （ is 3 the possible Relationships 4） When ——the 间执行间完（间）； • 3)When（ did they have conversation? （ 5）the Who ——由谁执行（员）； • 4)Where did conversation take place? （6）how ——如何（方式）；心情； • 5)Why do they have the conversation? • 6)What did they plan to do?
高中英语听力考试技巧有哪些
高中英语听力考试技巧有哪些高考英语听力只能从头到尾按顺序往下听，并且在有限的时间内做出选择。
那么，高考英语听力有哪些答题技巧呢?接下来是小编为大家整理的高中英语听力考试技巧，希望大家喜欢!【成语和习惯用法】成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。
一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如 dog，cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。
例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事)，be in the air (没有确定，悬而未决;到处传播的)。
此外，部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna = going to 等。
英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。
例如下面这组对话：You won’t go shopping with her this afternoon, will you?No,I won’t. (是的，我不去); Yes, I will. (不，我会去的)这个句子印在卷子上，多数同学还是能理解，但一旦放到听力中去，许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是” ，你说错了，我就回答“否” 。
但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“Yes”;只要是否定性事实，回答就是“No” 。
这些地方往往需要格外警惕。
【数字、日期、时间等常用表达方式】填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。
目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数 (如 35476);序数(10th);分数(one eighth, three eighths) ;小数 (0.65 nought point six five) ;集合数字(1/4:one quarter; 6: half a dozen; 20: one score)等。
高中英语听说考试技巧
高中英语听说考试技巧1.多听英语材料。
要提高自己的听力水平，就需要多听英语材料，如英语音频、英语歌曲、英语电影等。
通过多听来熟悉与掌握英语的语音、语调、语速等，以增强听力理解能力。
2.注重词汇的积累。
词汇是听力理解的基础，所以我们要注重词汇的积累。
可以通过背单词、记单词卡片等方式积累词汇。
同时，还要学习相关的词汇搭配和短语，以便更好地理解听力材料。
3.利用外语学习网站和APP。
目前有很多外语学习网站和APP可供选择，如Quizlet、Anki、Memrise等，这些平台可以帮助我们巩固所学的词汇和语法知识，并提供听力练习和口语练习，可以在任何时间、任何地点进行学习。
4.培养听力技巧。
在进行听力训练时，要培养一些听力技巧，如抓住关键词，忽略无关干扰；通过上下文判断词义；利用结构信号、关联词等辅助理解。
这些技巧可以帮助我们更好地听懂整段对话或文章。
5.阅读原文并进行听力复述。
听完一段听力材料后，我们可以找到原文进行阅读，并尝试用自己的语言复述所听到的内容。
这个过程可以帮助我们回忆和整理听到的信息，同时加深对词汇和语法的理解。
6.多参与口语练习。
要提高口语水平，就需要多进行口语练习。
可以找一个语伴一起交流，并注意纠正发音和语法错误。
同时，可以多参加英语角、演讲比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
7.注意语音和语调。
在进行英语口语练习时，要注意语音和语调的准确性。
可以多听标准的英语口音，模仿并练习其中的发音，如重音、连读等。
并注意句子的语调表达，要会根据句子的意思和语境来抑扬顿挫，以增强语言表达的流利度。
8.创造语言环境。
要提高英语听说能力，就要创造一个英语学习的环境。
可以多听英语广播、看英语电影、参与英语角等，与母语背景不同的人交流。
这样可以帮助我们适应英语环境，提高自己的听说能力。
通过以上的高中英语听说考试技巧，我们可以在听说考试中取得更好的成绩。
希望大家都能利用这些技巧，不断提高自己的听说水平。
加油！。
高中英语听力求解技巧汇总
高中英语听力求解技巧汇总高中英语听力是考试中最具挑战性的部分之一，但通过一些有效的解题技巧，学生可以提高成功率并取得更好的成绩。
以下是一些汇总的高中英语听力求解技巧，希望对你有所帮助。
1. 熟悉听力考试形式：在开始准备听力考试之前，首先要熟悉考试的形式及要求。
明确每个部分的题型和答题时间，了解每个部分的重点内容及考察点。
2. 提前预习相关话题：每个听力材料都有一个特定的主题，提前预习相关话题可以帮助你更好地理解听力材料中的内容。
了解相关词汇和知识点，有助于在听力过程中更容易理解和记住所听到的信息。
3. 注意听力文本中的关键词：在听力材料中，关键词往往会提供重要的信息。
当你听到这些关键词时，要有意识地记下来，以便在答题时能够准确地选择正确答案。
4. 训练听力速度：为了更好地理解听力材料，提高听力速度是非常重要的。
你可以通过大量听取英语材料来训练你的听力速度，例如英语新闻、英语电影等。
在听的过程中，可以使用暂停按钮来慢慢适应听力的速度。
5. 注意听力材料中的转折词：有时候听力材料中会出现一些转折词，如but、however、although等，这些词往往会改变句子的意思。
在听到这些转折词时，要注意理解其后的信息，并密切关注是否会出现与之前提到的信息相反的内容。
6. 学会利用上下文信息：有时候，听力中的某些词汇或句子可能很难理解，但是通过上下文信息，你可以推测出他们的意思。
尽量通过上下文信息来理解整个句子的意思，避免仅凭个别词汇来判断答案。
7. 练习听力填空题：听力填空题是考试中常见的题型，这需要你根据听到的信息填写空白处的单词或短语。
练习这类题型可以帮助你提高听力细节抓取和整体把握的能力。
8. 听力材料之前先预览问题：在收听录音材料之前，先快速预览一遍问题。
这样可以帮助你更好地理解问题的要求，并在听音的同时有针对性地寻找答案。
9. 练习听力技巧：每个人的听力技巧都不同，找到适合自己的方法是非常重要的。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
人教版 高中英语 听力技巧汇总
人教版高中英语听力技巧汇总听力在英语学习中是非常重要的一部分，特别是在高中阶段。
然而，许多学生常常在听力部分感到困扰，无法取得理想的成绩。
本文将针对人教版高中英语听力技巧进行汇总，帮助学生们提高听力水平。
一、听力技巧1.预览题目：在播放听力前，仔细阅读听力题目，了解问题类型和关键信息，有助于在听力过程中更有针对性地听。
2.抓住关键词：在听力过程中，要学会抓住关键信息，如人名、时间、地点、数字等，这些信息往往与答案有关。
3.快速笔记：如果听到了一些关键信息，可以尝试快速做笔记，有助于回忆起细节。
4.猜测答案：在听力过程中，有时会出现听不懂或记不住的情况，这时可以根据上下文和常识进行猜测，尽量不留下空白。
5.听懂口音：在听力中，可能会遇到各种口音和方言，不要因为口音不同而产生困扰，只要理解说话内容即可。
二、练习方法1.精听练习：可以选择一些有代表性的听力材料，如教材配套的听力练习、模拟试题等，进行精听练习。
在听的过程中，要注意捕捉关键信息，并尝试重复播放材料以提高听力水平。
2.多听多说：除了精听练习外，还可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式提高听力水平。
同时，与他人用英语交流也是提高听力的好方法。
3.听取英美人发音：为了提高自己的听力水平，可以多听取英美人发音，如VOA、BBC 等新闻广播。
这些音频材料可以帮助我们更好地了解英美人的发音习惯和表达方式。
4.听写练习：对于听力基础较差的学生，可以考虑进行听写练习。
通过逐词逐句的记录，可以提高学生的注意力并增强其听觉记忆能力。
三、注意事项1.保持良好的心态：在听力过程中，要保持冷静，不要因为一两个听不懂的词或句子而失去信心。
要相信自己的能力，相信自己可以通过不断练习提高听力水平。
2.注意细节：在听力过程中，要注意一些细节问题，如时间、数字、人名等关键信息。
同时，要注意不要漏听题目，认真阅读题目要求，以便在答题时更有针对性。
3.不要过于追求完美：听力练习是一个长期的过程，不要急于求成。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
高考英语听力考试答题小技巧(最新)
1.高考英语听力考试答题小技巧技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：扫视材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
技巧三：注重首句，抓住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：简单记录，便于辨认长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。
我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练，要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
技巧五：连贯记忆，准确推理听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
(整理版高中英语)高考英语听力试题应答技巧
高考英语听力试题应答技巧一、全方位积累必须熟悉词汇表上的单词，这样才能快速地把听到的单词和记忆中的单词进行意义联系，从而确定听力内容。
不熟悉单词是不可能听懂的。
听力题的理解都是以句子为单位，对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的掌握能使你快速理解话语。
做听力时没有可以分析语句的时间，平时必须多记各种句式。
二、多练常听但不长听，一般以每天十几分钟为宜。
此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最适宜的标题。
一般为主观性问题，多为wh-ques-tion 形式。
常见有以下问题：what does the passage talk about?what is the passage/talk mainly about?what is the main idea of the passage/talk?what is the best tit le of the passage?对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。
例如：last friday，a storm to re through two villages in fujian province，14 people were killed.这句话是一篇新闻的开头，很明显是主题句，介绍了新闻的中心内容，下面那么应是对风暴情况的具体表达。
在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的问题是五个w一个h。
1)where -question常见问法：where does the con versation most probably take place?where are the speakers now?对这类问题，考生应注意对话或短文的关键词语，通过关键词语判断地点。
一般情况下，试题常出现的地点有：、商店、餐馆、车站、机场、医院、邮局等。
下面列出其相关词：school：lecture，paper，exam，grades，playground，teacher.restaurant：menu，soup，drink，order，bill.airport/station ：train，time table，take off，passenger，flight.post office：parcel，package，stamp，postage.hospit al：cold，fever，pain，cough，trouble，temperature.2)when-question关于这类问题，考生要注意以下几点：●根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间，如：befor e，after，the n，until，later，immediately等。
高中英语听力得分技巧优选篇
高中英语听力得分技巧优选篇高中英语听力得分技巧 1听力基础：拼读、语调很重要首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性。
抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。
对词义的正确掌握以及充足的词汇量有助于正确理解所听内容和捕捉关键信息。
其次，听说训练应循序渐进，循环往复。
听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。
在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。
学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输入大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。
最后适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。
在不断的练习中，逐渐摸索适合自己行之有效的得分方式。
解题技巧：1.快速读题听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。
在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。
听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。
我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。
例如，在通读了选项A.In July. B.In June.C.In August.后，把注意力集中在July，June，August这几个关键词上，就可以立即看出这是一个考查时间的试题，从而把握住听的方向。
对于较长选项，应采取跳读的方式，作两步处理：第一步，整体看，以发现共同点。
第二步：竖着读，着重看区别。
做到先胸中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。
例如：A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.B: He visited his friends when he was free yesterday.C: He called on an old farmer after work yesterday.从选项中我们看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。
关于高考英语听力考试技巧
【导语】⾼考英语听⼒内容主要是简短的对话和短⽂，很多同学认为只要把原⽂听懂了，就可以选出正确的答案。
听懂英语听⼒原⽂是关键，但是选出正确答案还是需要有⼀些技巧的。
下⾯是⽆忧考分享的关于⾼考英语听⼒考试技巧。
欢迎阅读参考！1.关于⾼考英语听⼒技巧解读 1、迅速浏览问题。
利⽤听录⾳前的时间，迅速看⼀遍题⽬，预测短⽂或对话可能涉及的内容。
2、注意听短⽂的⾸句和⾸段。
⽂章的开⾸句和开⾸段，往往是对短⽂内容的概括，如讲话⽬的、主要内容、作者、论点、故事发⽣的时间、地点及事由等。
3、获取对话中的具体信息。
注意对话中的⼀些具体信息，如时间、地点、⼈物、年代事件、数字等。
4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。
要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。
有时候，更正的话会由其他⼈说出来。
5、⽴⾜于整体。
不管听什么材料，注意⼒⼀定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。
6、重点听实词。
要把重点放在听关键词即实词上，⼀边听⼀边把要点及回答问题的关键词记下来。
2.⾼考英语听⼒怎么练习 ⼀、强调话语的整体理解 ⾼考听⼒测试题的设计主旨是检查考⽣在语篇层⾯上对听⼒材料的理解能⼒，这种理解必须建⽴在对语篇的整体理解之上。
因为，⽆论是对话还是独⽩，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。
⼆、强调⼝头语⾔的真实性 ⾼考听⼒测试题的语料是来⾃⽣活的真实语料，⽽不是为了检测知识⽽专门准备的不具备交际条件的语料。
真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实⼼态，真实⼈际关系和真实交际策略的实际的⾔语活动。
三、强调社会语⾔策略的具体把握 考⽣在接受真实的语料时应当使⽤适当的社会交际策略，把听的重点放在有⽬的地获取信息上，在获取信息的过程中，考⽣应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的⼼理画⾯。
当然，这需要考⽣在平时的训练中就逐步积累实施社会语⾔策略的体验和经验。
四、强调听⼒技能的熟练运⽤ 听⼒试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话⼈社会⾓⾊的分辨，对交际策略的实际运⽤等项技能的实际运⽤。