二年级数学下册 买电器 5课件 北师大版
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北师大版数学二年级下册《买电器》PPT课件5
买一台洗衣机和一台电风扇共花多少钱？
洗衣机500元
电风扇200元
买一台电视机和一台电风扇共花多少钱？
电视机800元
电风扇200元
买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？
洗衣机500元
电视机800元
500+800=（ 1300 ）元 答：共花1300 元。
1. 800+200=1000,1000+300=1300 2. 500+500=1000,1000+300=1300 3. 5张100元加8张100元就是13张100元，也就 是1300元。 4. 用计数器拨出500，再加上800，就是1300元。
北师大版二年级数学下册
买电器
口算,看谁算得又对又快。
6+8=14 7+5=12 4+9=13 60+80=140 70+50=120
40+90=130 30+40= 70 20+80= 100 32+48= 80 54+30= 84
说一说
70 、 50 、 90 、 40各是几个十？ 110 、 170 、 140 、 260各是几个十？ 300 、 800 、 500 、 200各是几个百？ 1500 、 3000各是几个百？
知识应用
买一台洗衣机和一台电风扇共花多少钱？
洗衣机960元 电风扇200元
买一台电冰箱和一台电视机共花多少钱？
电冰箱960元
电视机800元
买一台洗衣机和一台电冰箱共花多少钱
洗衣机500元
电冰箱960元
430+80= 510 70+90=160
600+600=1200 270+700=970 680+500=1180 1300+700=2000
北师大版小学数学二年级下册《买电器》 课件
9个百6个 960元 十组成
是一个三位数， 它的百位数是2， 十位和个位都是0。
200元
是一个整百数， 500 元 在400 和600 之间
8张100元 800元 的人民币
你能提出哪些数学问题呢？
还能提出哪些数学问题?
（1） 1台洗衣机比1台电视机便宜多少元?
（2） 1台电冰箱比1台电视机贵多少元?
北师大版二年级数学下册
买电器
本课小结
1.知识与技能：在已有的知识基础上，让大家结合具体 情景提出问题和解决问题口算两位数加、减两位数的 加和减。 2.过程与方法：探索并掌握整百、整十数加减法的口算 方法，并能正确计算。通过对题组的口算，进行比较， 发现、总结规律，发展同学们的提出问题的意识和能 力。 3.情感、态度与价值观：在解决实际问题的情况下，运 用规律熟练地进行口算。激发同学们学习的兴趣，体 会到数学与生活的密切联系。
写作（340 ） 有（34 ）个十
写作（1400 ） 有（14 ）个百
写作（00里面有（ 2.800里面有（ ）个百， 5 ）个百。 8
3.1500里面有（ 15 ）个百，
4.630里面有（ 63 ）个十。
5.260里面有（ 26 ）个十， 6.300里面有（ 30 ）个十。
口算,看谁算得又对又快。
5 0+ 40= 90 70+20 =90 70 – 60=10 20+ 40= 60 12 –4= 8 13 + 5=18
50 – 30= 20 13 – 8= 5 80 + 16=96
看计数器填空。
万 千 百 十 个
万 万 万千 千 千百 百 百十 十 十个 个 个
万 万千 千百 百十 十个 个
北师大版二年级数学下册《买电器》精品课件
300 元
8个百－ 5个百＝ 3个百 800 － 500 ＝ 300
900
760
400
380
760 400
380
课后反思
1.通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 2.同桌之间相互交流学习心得和学习方法。 3.教师引导学生进行归纳总结本课知识要点。
今日作业
1.完成课Hale Waihona Puke 练习题。 2.完成本课达标练习题作业。
北师大版 二年级下册 第五单元 加与减
500＋800
500 ＋ 800 1300 元
＋100 500 600 700 800 900 1000 1100 12001300
5个百＋ 8个百＝ 13个百 500 ＋ 800 ＝ 1300
800－500
800 － 500
－100 300 400 500 600 700 800
笔者留言
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话激励着无数人 在知识的海洋里奋力前行，吸取着各自喜欢的知识，使自己变 得更加强大与自信。但愿我的努力与劳作能带给你一丝帮助。 愿你我携手共同在知识的海洋里进步遨游。您的意见和建议将 使我渴望得到的营养饵料和前进的方向。
天分南北，知识无疆界。 祝愿我们彼此安康幸福！
北师大版数学二年级下册《买电器》课件PPT版
数 学 游 戏 你说我算。
两个数的 和是500。
450 + 50 = 500
两个数的差是 700。
726 – 26 = 700
1800+200 670-60 730+500
1800-200
350-200
730-500
670-600
520+300
360+100
200-50
900-700 8000-5000 1600-300
> 280+300○280+30 = 750+40○40+750 = 6400-400○6400-400 > 960-80○900-80
填什么数才能打中？
650 ~ 680 320~340
150+ 500 =650 380+ 270 =650 500+ 150 =650
840 - 500 =340 620 - 280 =340 440 - 100 =340
万 千
百
十
个
500元
960元
800元
200元
爸爸买１台洗衣机和１台电视机共花多少元？
（ 500 ）＋（ 800 1300 ）= ________(元) 1300 答：共花＿＿＿＿元。
（1） 1台洗衣机比1台电视机便宜多少元？ 800 – 500 = 300（元） 答：便宜300元。 （2）1台电冰箱比1台电视机贵多少元？ 960 – 800 = 160 （元） 答：贵160元。 （3）你还能提出哪些数学问题？并解答。
300+500
400+200
1800-800
230+30
北师大版数学二年级下册《买电器》PPT课件
说一说以上算式有什么共同特点？
在（）里填上适当的数。 50+210=50+10+200=（260 ） 430+60=400+（30 ）+60=（490 ） 40 440） 140+300=100+（ ）+300=（ 20 320+400=300+（ ）+400=（720 ）
本节课我们通过买电器的实例来 学习整十数、整百数的加减法，同 学们要掌握计算方法，以便快速准 确的进行计算。
北师大版二年级数学下册
买电器
学习目标
探索并掌握整百、整十数加
减法的口算方法，并能正确计算。
9个百6个 960元 十组成
是一个三位数， 它的百位数是2， 十位和个位都是0。
200元
是一个整百数， 5000元 800元 的人民币
你能提出哪些数学问题呢？
5张一百元加上8 张一百元，是13 张一百元是1300 元。
在
里填上> < 或=。
> 280+30 280+300○ = 40+750 750+40○ > 900-80 960-80○ = 6400-400 6400-400○
口算,看谁算得又对又快。
5 0+ 40= 90 70+20 =90 70 – 60=10 20+ 40= 60 12 –4= 8 13 + 5=18
50 – 30= 20 13 – 8= 5 80 + 16=96
说一说：
1.500里面有（ 2.800里面有（ ）个百， 5 ）个百。 8
3.1500里面有（ 15 ）个百，
5个百加8个百等于 13个百，即1300
二年级下数学教学课件买电器_北师大版(秋)
300 元
8个百－ 5个百＝ 3个百 800－ 500 ＝ 300
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 6:56:15 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
900
760
400
380
760 400
元 加与减
500＋800
500 ＋ 800 1300 元
＋ 100 50 60 70 80 90 100 110 120 130 0 00 00 00 00
5个百＋ 8个百＝ 13个百
500＋ 800 ＝ 1300
800－500
800 － 500
－ 100 30 40 50 60 70 80 0 000 0 0
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
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北师大版二年级数学下册
学习目标
1.使同学们在已有的知识基础上，口算两 位数加、减两位数的加和减； 2.通过对题组的口算，进行比较，发现、 总结规律； 3.在解决实际问题的情况下，运用规律熟 练地进行口算。
看计数器填空
万 千 百 十 个
万 万 万千 千 千百 百 百十 十 十个 个 个
万 万千 千百 百十 十个 个
800+160
500-160
说一说以上算式有什么共同特点？
请你在(
)里填上>、=、<。
280+300( > )280+30 6400-400( = )6500-500 750+40( = )40+750 960-80( > )900-80
下面各题计算对吗？把不对的改正 过来。
300+40=700 400-160=140 730+500=780
1800+200 670-60 730+500
1800-200
350-200
730-500
670-600
520+300
360+100
200-50
900-700 8000-5000 1600-300
300+500
400+200
1800-800
230+30
400+500
800-200
说一说
500+800 800-500
写作（ 340 ） 有（34 ）个十
写作（1400 ） 有（ 14 ）个百
写作（ 400 ） 有（ 4 ）个百
说一说
1. 500和800里有几个百？ 2. 1500里有几个百？ 300里有几个百？ 3. 260里有几个十？ 300里有几个十？
买电器
买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？
500+800=1300 （元) 答：共花1300元。 1.5张一百元 加上8张一百元， 是13张一百元，13个100元是1300元。 160元 2.先想5+8=13，再在得数后面填两个0， 得数是 1300。 3.5个百加上8个百是13个百，即1300。 4. 在计数器上拨珠子。 800元 500元 1200元
算一算
50பைடு நூலகம்元
800元
160元
1200元
1200+500 1200-500
1200+160 1200-160
500+160
500-160
学习目标
1.使同学们在已有的知识基础上，口算两 位数加、减两位数的加和减； 2.通过对题组的口算，进行比较，发现、 总结规律； 3.在解决实际问题的情况下，运用规律熟 练地进行口算。
看计数器填空
万 千 百 十 个
万 万 万千 千 千百 百 百十 十 十个 个 个
万 万千 千百 百十 十个 个
800+160
500-160
说一说以上算式有什么共同特点？
请你在(
)里填上>、=、<。
280+300( > )280+30 6400-400( = )6500-500 750+40( = )40+750 960-80( > )900-80
下面各题计算对吗？把不对的改正 过来。
300+40=700 400-160=140 730+500=780
1800+200 670-60 730+500
1800-200
350-200
730-500
670-600
520+300
360+100
200-50
900-700 8000-5000 1600-300
300+500
400+200
1800-800
230+30
400+500
800-200
说一说
500+800 800-500
写作（ 340 ） 有（34 ）个十
写作（1400 ） 有（ 14 ）个百
写作（ 400 ） 有（ 4 ）个百
说一说
1. 500和800里有几个百？ 2. 1500里有几个百？ 300里有几个百？ 3. 260里有几个十？ 300里有几个十？
买电器
买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？
500+800=1300 （元) 答：共花1300元。 1.5张一百元 加上8张一百元， 是13张一百元，13个100元是1300元。 160元 2.先想5+8=13，再在得数后面填两个0， 得数是 1300。 3.5个百加上8个百是13个百，即1300。 4. 在计数器上拨珠子。 800元 500元 1200元
算一算
50பைடு நூலகம்元
800元
160元
1200元
1200+500 1200-500
1200+160 1200-160
500+160
500-160