三支一扶大学生先进事迹材料
支医，理想的起点与实现
——西畴县柏林卫生院三支一扶大学生崔雅净
选择就是被选择，拥有就是被拥有，而给予就是被给予。
我们不需要问：活着有什么意义？——活着就是做有意义的事。
2009年7月，刚毕业不久的我，放弃了离家较近且收入颇丰的工作，选择了云南省高校毕业生“三支一扶”。
2009年9月，带着一囊梦想的我来到了要奉献青春的地方——文山州西畴县柏林卫生院。
做出选择，选择做美好的事情，抓住那希望。
在大学即将毕业之时，我看到了省三支一扶的招募，“到农村去，到基层去，到社会需要你的地方去！”。
学就应所有，读书长知识不就是为了报效祖国，为国家出力么？！这不就是实现“以自己的实际行动为基层建设做有意义的事”的机会么？于是我报名参加三支一扶的考试。
岗位选在文山西畴柏林乡卫生院。
在毕业后等待录取结果期间，我找到了一个离家较近且收入不错的工作。
当得知我被省三支一扶录取的时候，我毅然辞去了家人都很满意的那个工作，决心投入三支一扶的伟大事业。
对于我的这个决定，我爸妈开始并不理解。
我是家中的独生女，从小在父母精心的呵护下长大。
父母对我的要求不高，只希望毕业后能离家近一点，能经常回家看看，共叙天伦。
但我认为能参加三支一扶的工作，投入
到为我国基层医疗事业的建设中是一件荣幸的事情，也因为能切身为国家的基层医疗建设事业做出贡献，比在大城市做临床工作更有意义。
我希望学有所用，我希望我的所学能为人民带来最大的利益。
我将我的想法告诉了我的父母，他们虽然为女儿将来工作的艰辛感到担忧，为她将来要独立面对一个完全陌生的环境而心疼，但也知道是那是女儿的理想。
他们不乏忧心地同意了我的选择。
终于，经过层层选拨我终于踏上了支医的征途。
在艰难中学习，在艰苦中成长，在实践中求生存，不要怕苦，不要怕累，锲而不舍。
在踏上来文山的路之前，我就做好了心理准备。
我选择的是文山较为贫困的地方，地势偏远，条件艰苦是自然的事情。
2009年9月，当我怀揣希望和期待来到我的服务区岗地柏林卫生院时，即使一直告诉自己条件会很艰苦，但眼前看到的与我之前的想象仍有距离。
专业工作人员严重缺乏，6个人要负责全卫生院的诊疗工作。
工作的辛苦可想而知。
而当我站在只有一个床架、水泥地面残缺不全的宿舍时，想到要在这个没有任何亲人、朋友陪伴地方孤身工作两年时，即使为即将实现理想而激动，也会为现实艰苦感到委屈。
在院领导和同事的热心帮助下，宿舍开始有了家的味道、有了温暖的感觉，我也开始习惯这里的生活，并真心实意地与人交流。
时间索然有序中悄然而去，一年多的时间里，我分别在两个不同的岗位上工作。
首先说说我的护理和在药房的工作情况。
刚到卫生院工作时，因为自己才毕业没有经验，院领导就让我先熟悉医院的药品种类和基本工作流程。
我所学的是临床医学，在实习的时候跟着老师学习缺少实际演练；而护理操作在大学里的只是了解的部分，仅仅局限于书本介绍和操作演示，从没有具体实践过。
来了之后才知道，因为卫生院人员缺乏，有时候需要一个人完成诊疗和治疗工作。
在同事的指导和帮助下，我很快掌握了部分要领，也开始单独在护理和药房上班了。
我仍然记得当时的喜悦。
从没做过静脉穿刺的我，在没有同事的协助下给发高烧未满周岁的病儿成功进行了头皮穿刺，输液后病儿体温下降病情得到好转。
看着那恢复健康的笑脸，自己的心里是那么欣喜和满足。
之后，我又在保健科工作。
保健工作和护理工作内容迥然不同。
保健工作都在健康体检和文件资料的整理，一些相关政策的落实。
主要工作对象是孕产妇和儿童。
因为对这项工作的陌生，有些文件资料的整理不当。
但经过上级领导的耐心指导和帮助，现在保健工作也像模像样了。
健康体检需要下乡为村寨里的留守老人和儿童体检。
体检不是难事，唯一不方便的是村寨的交通。
有时感觉工作好累，也想到过要放弃，尤其是看到跟自己一起来的大学毕业生陆陆续续离开的时候。
每每遇到这些情况，我都会想到我是一名共产党员，
是一名志愿者，会想到我当初的坚持，想到自己的理想，想到自己能为人民、为政府、为党服务时，坚持认真工作下去的信念又让我充满信心。
于是默默坚守者服务岗位，认真做好服务单位安排的各项工作。
带着父母的嘱托和社会的理想，告别家乡，远离亲人，来到偏远的山区服务基层、甘于奉献。
转眼间，两年的服务时间即将期满。
期满之后的我会再次为了自己的理想而离开寻求新的道路。
或许我们有着更为年轻的心态，有着更为现代的生活方式，缺少挫折，缺少坎坷，这要求我们更要不断地去磨练自己的性格、锻炼自己的能力、拓宽自己的视野。
人只有在挫折中才会成长，在逆境中才能前进。
两年的支医生活，实现了我的理想，让我的自我价值得到了体现。
在服务实践中，我学会了脚踏实地，埋头苦干，谦虚好学，勇于尝试，开拓创新。
微小的我，只希望在普通平凡的工作岗位上默默坚守，全心全意做好自己的本职工作。
我相信，当我将来回想这一段时光的时候，想到的不会是环境的艰苦工作的辛劳，想到的只会是那一张张健康与满足的笑脸，那一句句饱含真诚感谢的朴实语言。
这就是我，一个在普普通通的支医志愿者，一个坚持自己理想的我。
三支一扶个人先进事迹
服务“三农”无悔青春记小坝子镇支农志愿者——柏孝东柏孝东同志于2006年毕业于云南省玉溪农业职业技术学院观赏园艺专业，结合自身所学专业及当前农村产业结构变化形式，他立志将自己的青春奉献在生他养他的农村。
在2009年8月，他毅然放弃了城市中有着优厚待遇的工作，报考了“三支一扶”支农志愿者，并被分配到小坝子镇农业技术推广站。
小坝子镇位于马关县南部边缘，镇政府驻地距马关县城45千米，西南与越南新马街、猛康两县相连，国境线长38.6千米。
全镇辖4个村委会、73个村民小组，辖区居住着汉、壮、苗、彝、瑶等9个民族，其中少数民族占86％以上。
境内属山区河谷相间的地形地貌，最高海拔2042米，最低海拔173米，年降雨量1400毫米，年平均温度17℃，河谷地区气候炎热，最高温度35℃以上。
辖区粮食生产主要有稻谷、玉米、大豆等，盛产香蕉、木瓜、八角、小米辣等热带作物。
到单位报到后，他被安排为技术员。
人们都对他抱着怀疑的态度，认为一个大学生，哪会受得了农村的苦，农村的累，有再硬的技术也呆不住。
可对于这一切他都置之不理，很快进入角色。
他主动要求深入村寨了解基本情况、种植情况等，并积极配合农科部门做好样板种植、测产、统计等基础性工作。
小坝子镇海拔、气候差异大，致使农作物种植种类多、繁、杂，从热带作物到温带作物，从禾本植物到草本植物，要了解透彻绝非易事。
但他不怕艰苦，无谓山高坡陡，身着一身迷彩服，一顶黄草帽，一个帆布包，一根“打狗棒”，一套土样采集工具，经常行走在各村的田间地头。
白天了解情况，晚上做好总结，将理论与实践相结合，及时补充新知识，尽自己所能帮助群众解决生产技术上的难题。
他在学校里学习的是观赏园艺专业，与农作物栽培存在着很大差异，但他坚信没有学不会的知识，没有解不开的难题，始终坚持活学活用、坚持先实践再总结再传授；香蕉种植、核桃种植、草果种植、林木种植、病虫害防治、土壤施肥……样样未曾松懈，群众有问必答，答必有用。
“三支一扶”志愿者个人事迹材料
“三支一扶”志愿者个人事迹材料在过去的一年里，我本着注重个人能力的培养，积极向上，热忱的投身于“三支一扶”志愿者行动，服务群众、服务社会。
在秀水乡党政办，我态度端正，责任心强，敢想敢做，胆大心细，以饱满的热情做好每一项领导交办的工作，多次受到领导的好评。
我的工作涉及方方面面，如：安全生产、政法、危房改造、生态文明家园、政协、工会、扶贫、民政、整脏治乱、草地生态畜牧业、烤烟生产、远教、纪检检查、党务党建、邮件的收阅、各类文件的拟写、**政府网的管理、党建先锋网管理等等。
并且参加了第六次全国人口普查，第一次全国水利普查，毕节地区远程教育中心站点管理员培训和地区关工委工作培训。
2016年5月，被当选为秀水乡团委副书记。
与此同时，根据省项目办通〔2016〕30号《关于组织在基层服务的志愿者积极参与共青团重点工作的通知》文件的引导，一直以来把业余的所有的时间用来开展帮扶农民工子女、关爱留守儿童这项活动，开展了以学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等多种形式的关爱行动。
2016年8月，我开始主动去秀水一小找校长了解农民工子女情况，经过老师推荐，在**团县委的指导下，与两名留守儿童建立帮扶关系并结对。
一名家住秀水乡秀水村水库组就读于秀水一小的7岁的马宇婷，父母在小宇婷2岁的时候就离婚了，母亲改嫁不知下落，父亲在外打工并重组家庭，很少归家。
一直以来与外婆外公相依为命。
双亲不识字，以农业收入为生活支撑。
家里贫苦如洗。
看到小小可爱的面孔，心生怜惜。
还有一名家住秀水乡秀水村水库组就读于秀水一小的9岁的马威南，父亲在外打工猝死，母亲改嫁，与奶奶爷爷同住，更是心疼的是小小的心灵就受到家庭变故的影响，几乎很少讲话。
作为一名现代的大学生，作为一名预备党员，想想自己是多么的幸福，知道他们的情况的那时起，我就暗暗下定决心，一定要尽自己的力量去帮助他们。
一有时间就往孩子家里跑，闲暇时间或下村时他们在家都会去看看他们，帮他们辅导功课，陪他们聊聊天，不定时的去找他们老师及爷爷奶奶了解他们的学习和生活情况。
三支一扶个人现实表现材料
三支一扶个人现实表现材料作为一名三支一扶志愿者，我在服务期间表现突出，尽职尽责，积极主动地投入到各项工作中。
以下是我个人的现实表现材料：首先，在日常工作中，我始终把服务对象放在首位，积极倾听他们的需求和意见。
例如，在社区探访中，我耐心倾听居民们的诉求，认真记录并及时反馈给相关部门，确保问题得到解决。
与此同时，我还组织开展各类健康知识讲座和文体活动，提升居民们的文化素养和生活质量。
其次，在重大任务面前，我敢于担当，善于协调。
一次重要的义诊活动中，遇到了医疗资源不足的问题，我主动联系社会各界，筹集善款购买急需的医疗设备，保障了活动的顺利进行，并受到了社会的一致好评。
另外，在疫情期间，我积极参与社区防控工作，带领志愿者团队宣传防疫知识，确保社区居民的健康安全。
最后，在自我提升方面，我注重学习和实践，不断提升专业知识和服务技能。
在服务期间，我参加了相关培训和学习，深入研究社区工作的理论和实践，提高了自身的综合素质和服务水平。
我还利用业余时间自学社工知识，不断充实自己，为更好地服务社区和居民做好准备。
总的来说，作为一名三支一扶志愿者，我在服务期间表现出色，勇于担当，善于沟通，喜爱学习和实践。
我将继续发扬奉献精神，努力为社区的发展和居民的幸福贡献自己的一份力量。
感谢三支一扶计划给予我这次珍贵的机会，让我得以尽心尽力地服务社会。
大学生支教事迹材料
大学生支教事迹材料下面是的给大家推荐的大学生支教事迹材料供大家参阅！我叫xxxx，xxxx年7月毕业于xxxxxxxx学院文化传播学院中文专业。
xxxx年5月为了响应 __号召：到农村去,到基层去，到人民最需要的地方去，当时已是预备党员的我，不顾家长和同学的劝阻，积极响应了号召，参加“三支一扶”省统一的招募考试。
招募考试前我努力的看考试相关的书籍《行政能力测试》等，最终通过了考试，我如愿以偿地投身于农村这片沃土，以施展自己的才华，奉献自己的青春，同时实践自己的教育理念，为相对滞后的农村教育添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。
xxxx年教师节那一天，我带着简单的行李，作为“三支一扶”的支教志愿者来到了xxxx市庐山区新港镇桃花中小学，成为一名中学语文教师。
转眼间，六年已经过去了，我也从桃花中小学调至怡康小学。
这六年里，做为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。
回忆起我两年的支教工作、生活情况以及思想，至今历历在目：支教两年的工作在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
大学生支教先进个人事迹材料
大学生支教先进个人事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!大学生支教先进个人事迹材料大学生支教先进个人事迹材料(精选5篇)大学生支教先进个人事迹材料怎么写？大学生支教先进个人事迹材料格式是怎么样的？大学生支教先进个人事迹材料拟写时需要注意什么？下面是本店铺精心整理的大学生支教先进个人事迹材料(精选5篇)，欢迎大家分享。
火柴虽小暖人心——记珲春市“三支一扶”大学生典型姜琳
火柴虽小暖人心——记珲春市“三支一扶”大学生典型姜琳作者：王伟峰曲晓慧来源：《新长征·党建版》 2016年第2期王伟峰曲晓慧她出生在珲春市一个普通农民家庭，大学毕业后，她时刻渴望回报家乡、建设家乡。
2013年，她以全省第四的优异成绩如愿以偿成为一名“三支一扶”大学生，回到了珲春市河南街道办事处工作。
投入基层的她积极挖掘志愿服务新亮点、拓展新领域，亲自发起组建了“小火柴”志愿者团队，在促进珲春市精神文明建设、服务社会和谐、弘扬互助风尚中发挥了巨大作用。
她曾连续两年被评为省级“优秀志愿者”称号，先进事迹多次被省、州、市媒体报道。
她的名字叫姜琳。
2013 年，姜琳去探望街道包保贫困户时，了解到一名体弱多病的老人与两个小孙女相依为命，这个本就贫困的家庭无力承担小孙女的300 元补习费用。
为了帮助老人一家，姜琳业余时间发挥自己的英语专业的优势，为老人的孙女义务辅导。
了解到河南街所在辖区有很多贫困家庭子女，课后补习“无门”，却又渴望学习，姜琳决定利用社区会议室，为孩子们成立一个离家近的课外“小火柴”学堂。
她精心筹划，先后成立了两个以河南街道下辖社区为教室的课后辅导“鸿志班”，让更多贫困儿童能够接受免费辅导。
为了更好地发挥“鸿志班”作用，姜琳多方奔走，为孩子们募集大量课后书和教辅书。
她在教学质量上求提升，在教学内容上求突破，在日常管理上求高效。
她利用QQ、微信等新媒体在全市范围内广泛招募志愿者，以年轻人喜闻乐见的方式向他们传播“鸿志班”的价值和意义。
通过姜琳的努力，“鸿志班”志愿者人数达到90 余人。
为了让“鸿志班”更好地发展，她经常和志愿者们一起商讨如何管理“鸿志班”，通过集思广益、各展所长，“鸿志班”的课程从单一的作业辅导，变成语、数、外、国学等系统的课程辅导，授课形式也在单一课堂辅导之上又增加了网络视频授课。
姜琳说：“爱心是平等、尊重、坚持，孩子开心地笑，是我最高兴的事。
让希望的暖阳照亮他们的生活，一颗善良的种子就会在孩子们的心里生根发芽。
推荐三支一扶先进个人事迹材料
推荐三支一扶先进个人事迹材料推荐三支一扶先进个人事迹材料"办事一丝不苟，待人古道热肠，业务技能娴熟"，这是单位同事对XX同志的一致评价。
自XX年担任市人社局人力资源开发科科长以来，他凭借对"三支一扶"工作的满腔热忱，积极拓宽高校毕业生就业渠道，努力培养造就青年人才，在促进"三支一扶"事业发展的广阔天地里，留下了忠诚与责任，智慧与胆识、敬业与奉献的铿锵足迹。
XX年以来，他先后选拔了69名优秀高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作，妥善做好服务管理工作，充分发挥"三支一扶"大学生的作用，促进农村经济社会发展，得到局领导、基层单位和社会各界的一致好评。
竭力虔心，勇做"急先锋"自XX年XX市委、市政府推进"科教和人才强市工程"战略以来，"三支一扶"工作就被摆在了市委、市政府为民办实事之列。
但是，尽管该市"三支一扶"工作已初见成效，但机构职能设置、工作业务涵盖面与其它兄弟市相比，还不够明晰，各方面工作进展还够快。
因此，他刚刚被调到人力资源开发科时，心里就琢磨着，"三支一扶"工作可是一项人才工程、惠民工程和强基工程啊，不能在他这里就这么耽搁了啊。
说干就干，要干就要干好！首先，规章制度是依据。
不然，同志们开展工作就会像"无头苍蝇"一样到处乱撞。
他立马召集科室同志们开了一个工作协商会，连夜草拟了调整领导机构及XX市"三支一扶"工作管理实施细则，并准备好材料，及时地向局领导进行了请示汇报。
很快，工作方案就被批复了下来，以市人社局局长为组长、纪检组长为副组长，市教育、财政、农业、卫生、扶贫、团委等相关单位负责人为成员的市高校毕业生"三支一扶"工作领导小组调整充实了，领导小组下设"三支一扶"工作协调管理办公室，由他作为"三支一扶"办具体负责人。
三支一扶服务乡村文化事迹
三支一扶服务乡村文化事迹三支一扶是一项重要的服务乡村的政策，其实践中涌现出了许多感人事迹。
这些事迹充分展示了三支一扶的工作价值和意义，对于推动乡村发展、促进社会进步有着重要的指导意义。
在湖北省某乡村中，曾有一位名叫杨帆的大学毕业生加入了三支一扶队伍。
杨帆毕业于一所市重点大学，本可以选择城市中的高薪工作，却选择了回到家乡，为乡村的发展奉献自己的力量。
他深入了解乡村资源，发现了乡村旅游的潜力。
他发起了一场樱花节，邀请游客来乡村观赏樱花，吸引了大量游客前来。
这场活动不仅为乡村带来了经济效益，也提升了乡村的知名度，推动了当地乡村旅游的发展。
在山西省某农村中，一位名叫王明的大学生也加入了三支一扶队伍。
他回到家乡后，深感乡村教育的不足。
于是，他组织了一支志愿者团队，利用课余时间到乡村学校开展支教活动。
他们为乡村学生提供了课外辅导，教授他们音乐、绘画等技能。
通过这些活动，不仅丰富了乡村孩子们的课余生活，也提升了他们的综合素质。
王明同时也组织了一场亲子阅读活动，鼓励家长与孩子一同阅读，提升乡村家庭的教育意识。
在江苏省某村庄中，一位名叫刘强的大学生积极参与了三支一扶工作。
他发现乡村中的文化传统逐渐被忽视，于是他组织了一场传统文化节。
通过展示传统手工艺品制作、传统舞蹈表演等活动，他让乡村居民感受到了传统文化的魅力。
此外，他还鼓励乡村居民将传统文化融入农田建设中，比如在农田边种植各类花草树木，打造出独特的农田景观。
这不仅美化了农村环境，也保护了传统文化的传承。
通过这些事迹，我们可以看到三支一扶服务乡村的广阔意义。
三支一扶队伍的年轻人们，不仅通过县乡两级培训，熟悉了基层工作技能，也锻炼了自己的实践能力与创新能力。
他们在乡村中发现问题，提出解决方案，有力地推动了乡村的发展与进步。
同时，他们也激发了更多乡村居民的积极性，提升了乡村的整体素质。
总之，三支一扶服务乡村的事迹表明，只要我们注重培养乡村的人才，加强对乡村文化的传承、保护与创新，就能够实现乡村的繁荣与振兴。
三支一扶大学生先进事迹材料
支医,理想的起点与实现——西畴县柏林卫生院三支一扶大学生崔雅净选择就是被选择,拥有就是被拥有，而给予就是被给予。
我们不需要问：活着有什么意义?——活着就是做有意义的事。
2009年7月，刚毕业不久的我，放弃了离家较近且收入颇丰的工作，选择了云南省高校毕业生“三支一扶”。
2009年9月,带着一囊梦想的我来到了要奉献青春的地方——文山州西畴县柏林卫生院。
做出选择，选择做美好的事情，抓住那希望。
在大学即将毕业之时，我看到了省三支一扶的招募，“到农村去，到基层去，到社会需要你的地方去！”。
学就应所有,读书长知识不就是为了报效祖国，为国家出力么？！这不就是实现“以自己的实际行动为基层建设做有意义的事”的机会么？于是我报名参加三支一扶的考试.岗位选在文山西畴柏林乡卫生院。
在毕业后等待录取结果期间，我找到了一个离家较近且收入不错的工作。
当得知我被省三支一扶录取的时候，我毅然辞去了家人都很满意的那个工作，决心投入三支一扶的伟大事业。
对于我的这个决定，我爸妈开始并不理解。
我是家中的独生女，从小在父母精心的呵护下长大。
父母对我的要求不高，只希望毕业后能离家近一点，能经常回家看看，共叙天伦。
但我认为能参加三支一扶的工作，投入到为我国基层医疗事业的建设中是一件荣幸的事情，也因为能切身为国家的基层医疗建设事业做出贡献，比在大城市做临床工作更有意义.我希望学有所用，我希望我的所学能为人民带来最大的利益。
我将我的想法告诉了我的父母，他们虽然为女儿将来工作的艰辛感到担忧，为她将来要独立面对一个完全陌生的环境而心疼，但也知道是那是女儿的理想。
他们不乏忧心地同意了我的选择。
终于，经过层层选拨我终于踏上了支医的征途。
在艰难中学习，在艰苦中成长，在实践中求生存,不要怕苦,不要怕累，锲而不舍。
在踏上来文山的路之前，我就做好了心理准备。
我选择的是文山较为贫困的地方,地势偏远，条件艰苦是自然的事情。
2009年9月,当我怀揣希望和期待来到我的服务区岗地柏林卫生院时,即使一直告诉自己条件会很艰苦，但眼前看到的与我之前的想象仍有距离。
优秀三支一扶大学生事迹材料
优秀三支一扶大学生事迹材料---，--县人，毕业于------------，2009年8月参加“三支一扶”计划，服务于--县-------中学。
大学毕业后，志愿参加“三支一扶”志愿者计划,在----县教育局的统一安排下，在---县----中中学开展服务工作，在---中学服务2年时间里。
他对所教学生的深厚感情，对教师职业的满腔热情，以饱满的精神状态，扎实的工作作风，真心与学生相处，认真搞好领导所交代的教育教学工作，赢得了领导的信任，实现了从一个大学生到志愿者的角色转变，在农村中学建设中，扎根基层，挥洒青春。
在他心中，奉献，是一种精神；支教，是一种幸福。
---------老师深知学习的重要性，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。
在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。
为胜任教师职业打下了坚实的基础。
一份耕耘，一份收获，韩永义老师始终以端正学习态度，积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，永不服输的精神在支教的两年中扎扎实实的工作。
正因为有了这些，他所教的学生成绩始终名列前茅。
他在业余时间也不放弃对自己能力的提高，不仅系统地学习掌握了各项相关理论，还努力把理论知识运用到实践中去，深深体会到了一分耕耘一分收获的真理，正是这种严谨的学习作风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。
他在支教期间的表现可以用一下三点来概括：一、服从领导工作安排, 工作踏实认真：去年九月开学伊始，按照县教育局的工作安排，他和另外两名支教教师在县教育局人事科科长的陪同下去支教学校---绥中乡绥中中学报到。
自从踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
每周十二节历史课，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职历史教师的我来说确实是一个不小的挑战，但他时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是新时期的大学生，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。