人教版语文必修四第7课《李清照词两首》ppt课件1


雁过——北雁南飞 旧时——联想到此时 相识——同是由北方到南方 曾捎“雁字”
2018/1/28
绝望之极
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红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼。
2018/1/28
花自飘零水自流。 一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。
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黄花
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2018/1/28
她不仅能写出婉转哀愁的闺中 之作,也能写出像“生当作人 杰,死亦为鬼雄”这样气魄雄 浑的诗句。
端 庄 其 中国古代最著名的女词人, 品
古代第一才女
清 丽 其 词
2018/1/28
南渡 前
内容
风格
代表作
少女、少妇 清丽婉转 《如梦令》 《醉花阴》 时期的生活 (闲愁离愁) 《一剪梅》
赵明诚酷好金石,在攻读经史之余,对于彝器 、书帖、字画,每每刻意搜求。晃眼婚后一年的 时间过去了,李清照对于金石学也有了浓厚的兴 趣,帮助丈夫考证、鉴别。夫妻之间的感情也愈 来愈深,赵明诚在大学读书,每月朔、望才能请 假回来,尽管同在一个汴京城中,李清照仍觉得 如隔迢迢云汉,半月一次的相逢,也当做一年一 度的七夕。不料,赵挺之与李格非都因得罪权臣 蔡京而罢官,赵挺之在一波三折的政治斗争中死 去,赵家父死家败,心寒已极,赵明诚与李清照 离开汴京,回到赵明诚的故乡青州。赵明诚性情 淡泊,屏居乡里后,更加潜心于金石书画的搜求 2018/1/28 研究,家中原有的一点积蓄,除了衣食所需之外 ,几乎全用于搜求书画古器。
知人论世
李清照(1084—?约1151),南宋女词人,号 易安居士,山东历城(济南市)人。父亲李格非为 当时著名学者,她自幼深受文学艺术熏陶,多才多 艺,能诗善画。十八岁嫁金石家赵明诚,夫妇感情 甚笃,家庭生活和偕美满,与明诚共同致力于书画 金石的搜集整理。靖康之难后,经历了离乱,丈夫 赵明诚病逝,本人颠沛流离于江浙皖赣一带,流落 异地,无依无靠,在孤寂凄苦中度过了晚年。作者 在历经山河残破、故土难回、家破夫亡、孤身漂泊 等一系列打击和折磨后,内心凝结着无尽的哀愁, 无法排遣,因而和着血泪写下了这首千古绝唱 —— 2018/1/28 《声声慢》。

2018/1/28
思夫 思乡 思国
沉哀凄苦 《声声慢》 《永遇乐》 (浓愁哀愁) 《菩萨蛮》
后人评价
2018/1/28
李清照对诗词、散文、书法、 绘画、音乐,无不通晓,而以词 ★ 郭沫若为“李清照 的成就为最高。后人辑有《漱玉 纪念堂”题写的楹联: “大明湖畔趵突泉边 词》。李清照词的风格以婉约为 故居在垂杨深处;漱 主,在词坛中独树一帜,称为“易 玉集中金石录里文采 安体”。李清照的文学创作具有 有后主遗风。” 鲜明独特的艺术风格,居婉约派 之首,对后世影响较大,人称 “婉约词宗”。
艺术成就
李清照是诗、词、散文都有成就的作 家,而以词的成就最高。前期词多写闺 情相思、悠闲生活,后期词融入家国之 恨与身世之感,情调感伤,风格顿变。 她兼擅令慢,每能创意出奇,以经过提 炼的口语表达其独特真切的感受,语言 清丽,形成辛弃疾所称道的“易安体” 。她的词在艺术上具有独创性;善于以 新颖的形象抒发情感,语言清新明快, 流转如珠。不依傍古人,自出机杼。
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2018/1/28
词眼
• 涵盖内容 • 突出主旨 • 升华意境
2018/1/28

首尾对应之句:
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚” 中心无定,如有所失,故曰“寻 寻觅觅”。房栊寂静,空床无人,故 曰“冷冷清清”。“凄凄惨惨戚戚” 六字,更深一层,写孤独之苦况,愈 难为怀。 ——唐圭璋《唐宋词简释》
她一天天长大,在婷婷玉立的风姿之外,更 多了一层至诚淳朴的书卷气。她以王献之的字帖 学书,写得一手秀丽的小楷,铁划银钩;她对前 朝李思训、王维的金碧、水墨两大画派都十分酷 爱,也常常研朱挥毫,作几幅翎毛花卉。她通音 律,早在儿时就已学会抚琴;她父亲常对她母亲 感叹:“我的清儿若是个须眉男子,采芹入泮, 怕不象探囊取物一般容易!”现在她就要成为吏 部侍郎赵挺之的儿媳,青年大学生赵明诚的妻子 ,她不由感慨系之。正是冬天,一个丫环特地送 来一枝梅花,拜过天地,喝过交杯酒,她和赵明 诚入了洞房。 2018/1/28
2018/1/28
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探究: 词人似乎已经将“愁苦”之情写 尽了,是否太“露”,是否落俗 套?这首词的过人之处在哪里?
• 醉花阴 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱橱,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风,人比黄花瘦.
2018/1/28
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梧桐细雨
• 梧桐大多表凄苦之情 ,以梧桐写悲秋,是古 典诗歌常用的手法 。 • 雨是最契合文人失意与愁苦的自然物象,具 有特定的感情内涵。 • “梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶, 一声声,空阶滴到明。” • “一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更 归梦三更后。”
李清照词两首
2018/1/28
声 声 慢
2018/1/28
2018/1/28
一对描金彩绘龙凤喜烛,插在修长的美人型 烛奴上,它的光焰欢快地跳跃着。两盏垂着金 色流苏的八角薄纱大红宫灯,悬在屋中央,把 洞房四壁映成了一片绯红。新人静地坐在妆台 前,绣红的大红盖头把她和周围的一切隔开了 ,眼前只是一片红色的神秘的朦胧。新娘名叫 李清照,是宋徽宗时礼部员外郎李格非的女儿, 母亲是状元王拱辰之女,也工文章。李照清早 年生活在文化空气浓厚的家庭里。就要为人之 妇了,她不由想到,十八年恬静的闺阁生活, 一晃眼就过去了。少女时期,她执笔属文,展 卷吟诗,更是锦心绣口,吐属风流。 2018/1/28
2018/1/28
寻找意象: 秋天
上片:酒-风 下片:黄花
2018/1/28

梧桐细雨
酒-风
• • • • • • 淡酒——祛寒——无饮酒的意趣 怎敌——风急——被冷风吹醒, 想用来麻醉却不得 “举杯消愁愁更愁” 愁深 “醉不成欢惨将别” “回

• 鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 • “夜闻归雁生相思,病入新年感物华”
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高一语文人教必修四同步课件:第7课 李清照词两首(共77张PPT)

高一语文人教必修四同步课件:第7课 李清照词两首(共77张PPT)
诗题“惜花”,是对于春去花落的一曲挽歌。诗人的笔触首 先伸向枝头摇摇欲坠的残花:那高枝上的白花已经枯萎皱缩,自 知飘零在即,离情十分悲切;底下的红花尚余粉光腻容,却也预 感到未来的命运,在沉寂中愁态转深。用“皱白”、“腻红”指 代花朵,给人以鲜明的色彩感和形体感,并形成了相映成趣的构 图。“离情”、“愁态”写残花的心理,前者用“高处切”形容 那种紧迫的危殆感,后者用“静中深”传达那种脉脉无语的愁 思,都能切合各自特点,状物而得其神。未写落花先写残花,写 残花又有将落未落之分,整个春去花落的过程就显得细腻而有层 次,自然地烘托出诗人的流连痛惜的心情。
第9章 扩声系统调音
全诗从残花、落花、花落后的遭遇一直写到诗人的送花、别 花和想象中花落尽的情景,逐层展开,逐层推进,用笔精细入微。 整个过程中,又紧紧扣住一个“惜”字,反复渲染,反复加深, 充分展现了诗人面对春花消逝的流连哀痛心情。“流水落花春去 也”,这仅仅是对于大自然季节变化的悲感吗?当然不限于此。 近人吴闿生认为其中暗寓“亡国之恨”,虽不能指实,但看它写 得那么幽咽迷离、凄婉入神,交织着诗人自己的身世怀抱,殆无 可疑。
【答案】 ①氓之蚩蚩 抱布贸丝 ②奈何取之尽锱铢 用 之如泥沙 ③小学而大遗 吾未见其明也 ④知不可乎骤得 托遗响于悲风 ⑤这次第 怎一个愁字了得
第9章 扩声系统调音
【命题立意】 本题考查默写名句名篇的能力,能力层级为 A 级。平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义,结合具体语境记 忆,同时还要注意生僻字和难写字、同音异义词、同义异形词, 留意语句顺序等。
第9章 扩声系统调音
学习目标
第9章 扩声系统调音
1.了解李清照的词作及风格。 2.分析词的意境及艺术手法。 3.感知词表现出的离愁与思念之情。
第9章 扩声系统调音

人教版高中语文必修四:《李清照词二首》(课件) (共25张PPT)

人教版高中语文必修四:《李清照词二首》(课件) (共25张PPT)

千古绝唱
悼亡悲歌
丈夫的去世,使李清照悲痛欲绝。秋风萧瑟,愁云 笼罩,李清照独自守在窗前,感到无限悲哀和孤寂。这 天黄昏时刻,天上又落下一场潇潇秋雨,那梧桐树的大 叶子土,不时滴滴嗒嗒地滴下晶莹的水珠,在悲痛中的 李清照看来,简直是天地间都在替她叹息哭泣,那滴落 的分明是一串串伤苦的泪珠。痛定之余,长歌当哭,李 清照怀着对赵明诚的无限深切之情,提笔写下了千古绝 唱《声声慢》。
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花

梧桐细雨
怎一个愁字了得?
怎一个愁字了得?
·亡夫之痛
怎一个愁字了得?
·亡夫之痛 ·漂泊之苦
怎一个愁字了得?
·亡夫之痛 ·漂泊之苦 ·亡国之悲
怎一个愁字了得? 凄婉沉痛
·亡夫之痛 ·漂泊之苦 ·亡国之悲
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
乍暖还寒 晚来风急
淡酒旧雁 憔悴黄花
梧桐细雨
寻 觅· 冷 清· 凄 惨
声声慢
李清照
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒, 怎敌它晚来风急?雁过也,正伤心,却是 旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今 有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐 更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一 个愁字了得?
唐圭璋《唐宋词简释》曾申说其婉妙: 中心无定,如有所失,故曰“寻寻觅觅”。 房栊寂静,空床无人,故曰“冷冷清清”。 “凄凄惨惨戚戚”六字,更深一层,写孤

人教版高中语文必修4第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》课件

人教版高中语文必修4第二单元第7课李清照词两首《醉花阴》课件

绪。
上阕
作者由“永昼”的无聊到“半夜”的寒凉写自己的孤单寂寞 ,含蓄地抒发自己对丈夫的思念之情,情景交融。
写重阳节赏菊饮酒,面对菊花,消愁无计,抒发离别的极度 下阕 悲苦。
对照阅读
通过对照,体会南渡前后李词的不同风格。
武陵春
李清照
风住沉香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
42岁: 北宋末日,朝廷腐败,金兵入侵,围困京师。 43岁:金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 46岁:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世, 终年49岁。 47岁:寄居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。 48岁:再嫁张汝舟不足百日便诉讼离婚。 50岁:整理完成赵明诚遗著《金石录》。 67—71岁:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人 知道死于何时,葬于何处。
纪念堂系仿宋建筑,大门上挂着郭 沫若写的“李清照纪念堂”匾额,堂 前还有他题定的楹联:“XXX湖畔趵 突泉边故居在垂杨深处;漱玉集中金 石录里文采有后主遗风。”
学习目标
1.了解词人的生平及作品风格。 2.解读词中意象,把握景与情的关系,感受词的意境美。 3.探寻词人苦闷、复杂的精神世界,准确把握“愁”之内涵。
徐士俊)
(民国郑振铎《中国文学史》)
称古今才妇第一,不虚也。(明人陈宏
她是乐府词坛最有力的健将,乐府词
绪)
的发展,至她始达于最高的造诣与成功。
闺秀词惟清照最优。(明人周济)
(民国胡云翼《中国词史略》)
男中李后主,女中李易安。(清人沈谦)
写作背景
这首词是前期的怀人之作,写于北宋末年。婚 后不久,丈夫赵明诚便“ 负笈远游”,离乡在 外任知州,深闺寂寞,她深寻思念着远行的丈夫。 这年重阳节,人逢佳节倍思亲,便写了这首词寄 给赵明诚。

人教版高中语文必修四第二单元第七课李清照词两首教学课件 (共32张PPT)

人教版高中语文必修四第二单元第七课李清照词两首教学课件 (共32张PPT)

结束语
梁衡说,李清照是乱世中的美神。清照之美, 美在其清新哀婉的诗词,美在其真挚动人的情 感,美在其冠绝一时的才情,让我们怀着对李 清照的深深敬意,再次深情朗读这首词,来结 束我们今天的课。
七、课外拓展
1、搜集写愁的诗词。 2、课外阅读梁衡《乱世中的美神》,加深
对李清照的了解。
醉花阴
—李清照
李清照(1084-1155),济南 章丘(今属山东)人, 号 易安居士 。宋代女词人
东篱:赏菊是重阳节的一个习俗,这里化用了陶
渊明的诗“采菊东篱下,悠然见南山”。词人一个人 重阳赏菊,孤独排山倒海而来,独坐东篱愁绪飘飞。
黄花:即菊花,有高洁、隐逸的象征,时重阳节
的时令花,赏菊时重阳节的习俗,然而一个人孤独 地赏菊只能勾起思念之情,只会愁上添愁。无人相 伴的重阳节,菊花终究是忧伤之花,而李清照的菊 花除了忧愁还有特殊含义,她还以瘦小的黄花比喻 消瘦的自己,说明自己容颜憔悴。
二、诵读,感受“愁”。
读对节奏 读出语调 读出感情
二、思读,体会愁”。
1、这首词分上、下阙,请同学们结合“注释”, 用简洁生动的语言分别描述词句的意思。
上阕:薄薄的雾,浓浓的云,令人终日愁闷,兽 形金香炉里瑞脑香早已燃尽。又到了九九重阳佳 节,枕着玉枕睡在纱帐里,半夜里感到凉气透人。 下阕:在东篱饮酒直饮到黄昏以后,有菊花的清 香飘满双袖。别说忧愁不会消损神魂,西风吹起 窗前的帘子,闺中少妇比黄花更加消瘦。
(3)“瘦”呼应上阕的“愁”,本词以“愁”开篇, 以“瘦”收尾,浑然一体.含蓄地表达了词人的离思 之苦,给人以余韵绵绵、美不胜收之感。
六、小结,升华“愁”
全词开篇点“愁”,结句言“瘦”。 “愁”是“瘦”的原因,“瘦”是“愁”的 结果。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最 集中最形象的体现。创设出了“情深深,愁 浓浓” 的情境。十分真实地表达了女词人 重阳佳节独守空闺,思念丈夫的寂寞与孤独 的愁绪。

人教版语文必修四第7课《李清照词两首》ppt课件1

人教版语文必修四第7课《李清照词两首》ppt课件1

2019/3/25
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2019/3/25
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2019/3/25

首尾对应之句:
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚” 中心无定,如有所失,故曰“寻 寻觅觅”。房栊寂静,空床无人,故 曰“冷冷清清”。“凄凄惨惨戚戚” 六字,更深一层,写孤独之苦况,愈 难为怀。 ——唐圭璋《唐宋词简释》
思夫 思乡 思国

2019/3/25
沉哀凄苦 《声声慢》 《永遇乐》 (浓愁哀愁) 《菩萨蛮》
后人评价 李清照对诗词、散文、书法、 绘画、音乐,无不通晓,而以词 ★ 郭沫若为“李清照 的成就为最高。后人辑有《漱玉 纪念堂”题写的楹联: “大明湖畔趵突泉边 词》。李清照词的风格以婉约为 故居在垂杨深处;漱 主,在词坛中独树一帜,称为“易 玉集中金石录里文采 安体”。李清照的文学创作具有 有后主遗风。” 鲜明独特的艺术风格,居婉约派 之首,对后世影响较大,人称 “婉约词宗”。
初读 注意句读,读准音韵。
默读 参照注释,疏通词意。
范读 体味语言,丰富想象。 齐读 展示画面,感受意境。
2019/3/25
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板块三:品
1、本词作于什么季节?如何突出节令特征? 3、词人运用哪些景物来烘托心情? 4、词人还运用了哪些人物行动来渲染心情?
2、这首词表达了 词人怎样的心情?(试在词中找)
2019/3/25
如梦令
常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭! 活泼、生趣 水光山色与人亲, 说不尽,无穷好。
2019/3/25
——李清照《怨王孙》
婚居时期
共醉金石 夫吟妇唱 携手出游 盛名于世

高一语文人教版必修四第二单元7李清照词两首课件(共29张PPT)

高一语文人教版必修四第二单元7李清照词两首课件(共29张PPT)

夯实基础
1 乍暖还寒 忽冷忽热,天气变化无常 2 将息 调养,保养 3敌 对付,抵挡 4 憔悴损 枯萎,凋零殆尽 光景,状况 5 次第
背景寻踪
《声声慢》是李清照的晚期作 品,是一首震动词坛的名作。
词中主要意象
酒 秋风 雁
黄花
秋雨
梧桐
分析全词
本词的开篇有何特点?
寻寻觅觅:空虚惆怅、迷茫失落
冷冷清清:周围环境、内心感受 凄凄惨惨戚戚:心情的悲怆、凄凉
李清照词两首
学习目标
1 感受李清照前期作品的明丽与缠绵
2 品味其婉约风格的柔美 3 提高鉴赏宋词的的能力
作者简介
李清照(1084-约 1155),宋代女词人,婉约 派代表。号易安居士。她的 词别树一帜,婉约而不流于 柔靡,清秀而具逸思,富有 真情实感。语言清新自然, 流转如珠,音调优美,名噪 一时,被为“易安体”。她 杰出的艺术成就赢得了后世 文人的高度赞扬,有“千古 第一才女”之美誉。
开篇14个字构成了7组叠词,为全词 奠定了愁惨而凄厉的感情基调。
“乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来 风急!” 写了什么内容?
自然之秋
国家多事之秋 黯然伤悲的人生之秋
梧桐更兼细雨,到黄昏、 点点滴滴。
写出了词人孤苦无依的心。词
人以恼人的物境烘托深沉的心境。
结合全词,简要赏析“这次第, 怎一个愁字了得!”
李清照的词以“靖康之变” 为界,分为前后期
前 期 词风:清丽明快
内容:爱情生活、自然景物
前期代表作:《如梦令》 《一剪梅》《醉花阴》
李清照的词以“靖康之变” 为界,分为前后期
后 内容:伤时感乱、怀乡忆旧 期 词风:凄凉、悲痛 后期代表作:《声声慢》

李清照词两首PPT课件(人教版必修四第7课)


苦心情。深厚的故国之思、凄苦的身世之感,使她的作品风格突变、社会意义 也随之扩大。其词语言朴实清新,音节自然流畅,对后世影响较大,被称为“易 安体”,居婉约派之首,提出“词别是一家”的观点。著有《金石录后序》(散 文代表作)、文艺批评《论词》 。后人辑有《漱玉词》 。
[探背景] 《醉花阴》是李清照早年的作品。这首词写于北宋末年,当时赵明诚离乡 在外任知州,李清照独守空闺,形单影只,居室寂静,再不闻评诗论文、查书 品茶、鉴赏碑刻的欢声笑语。李清照于极度思念之下而写成此词。 《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相 投的丈夫也病死在任上,而在南方到处辗转逃亡避难中,她丢失了珍爱的文物、 古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就在这种背景 下,作者写下了此词。
第 3 步词类活用——词性变化含义迥 这次第 ,怎一个愁字了得 .. 光景,状况。 古义:_____________ 今义:次序;一个挨一个地。
[常识·速览] [识作者] 千古第一才女——李清照 李清照(1084~1155),号易安居士,济南(今山东济南) 人,宋代女词人。工诗、文,更擅长词。 李清照的词以南渡为界,分为前后两个时期。前期的词 主要是反映她在少女少妇时期的美满生活, 表达她对爱情的 追求和对自然景物的喜爱以及对丈夫的相思之情。 这些词格 调优美,热情明快。后期的词主要写她在离乱中的孤独生活和国破家亡后的悲
2.试分析“瘦”字的作用。
【答案】
一个“瘦”字包含了三层意思:写出了菊花的形态,传达出了
秋菊之神;写出了思妇因思念而面容清减的形象,写出了思念之苦;以花喻人, 花人相映,人如花,花如人,营造了婉曲优美的艺术情境。
二、阅读《声声慢》 ,回答下面的问题。 3.“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”这几句在写法上有何特点?

高中语文人教版必修四《李清照词两首》 课件( 共58张PPT)


据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵 明诚后,赵明诚赞赏不已,自愧写词不如妻子, 却又想要胜过她,于是杜门谢客,苦思冥想,三 日三夜作词五十首,并将李清照的这首词夹杂其 中,请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说: “只三句绝佳”。赵明诚问哪三句,陆德夫说: “莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。
李 清 照 词 两 首
夏日绝句 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。
2
作者简介
李清照(1084-约1151)南宋著 名女词人。号易安居士,齐州章丘 人。
父亲李格非为当时著名学者, 丈夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕,与丈夫共同致 力于书画金石的搜集整理。靖康之 变,北方沦陷,夫妇辗转下江南。 后赵明诚病死,她过着悲苦孤独的 晚年生活。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
——朱自清《荷塘月色》
1、音乐美。 2、增强感情。
间接抒情:
借景抒情、借物抒情、借 事抒情等。
找出词中的主要意象:
酒 过雁 雨
秋风 黄花 梧桐

三杯两盏淡酒,怎敌他 晚来风急。
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,愁情太重, 酒力压不住心愁,自然也就 觉得酒味淡,这是一种主观 感受。一个“淡”字表明了 作者晚年是何等凄凉惨淡。
疏通文意
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
词人是从哪些 方面写愁情的?
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
薄雾浓云愁永昼, 时
瑞脑消金兽。 令
佳节又重阳, 时
玉枕纱厨,

半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,

人教版高一语文必修4课件:第7课李清照词两首-声声慢课件(共30张PPT)


酒酒 ,, 一一 种种 溢浓 满郁 凄情 凉义 哀和 伤相 的思 落的 寞幽 。愁

对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日 苦多。
行》
——曹操《短歌
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
结论:酒是“愁”的象征

怎敌他、晚来风急?
内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨
了滴桐着憔旧
得 ?
滴 。
更 兼
窗 儿
悴 损
时 相

这细,,识过
, 怎 敌
, 最 难
凄 惨 惨
寻 寻
他将戚
声 声 慢
XXX
次雨独如。也 、息戚
第,自今满, ,到怎有地正 怎黄生谁黄伤 一昏得堪花心
晚。。 , 来三乍 冷 风杯暖 冷 急两还 清
李 清 照
个,黑摘堆, ?盏寒清
内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚
点绛唇
李清照
蹴cù罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。 见有人来,袜剗chǎn金钗溜,和羞走。倚门回首,却把
青梅嗅。
天真活泼、憨态可掬
李清照——《如梦令》
常记溪亭日暮,沉醉不知归路, 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
南渡后:表现思夫、思乡、思国
愁点??积却
淡时 ,
字点梧守,是
酒候 凄
以情结束 思考:
这首词的词眼是 哪个字?
愁——“词眼”
包含了哪些方面的 内容?
看看作者为何而生愁?到底命运在 清照身上刻下了哪些烙印呢,让时 间老人来告知我们答案吧!
1127年:金灭北宋,夫妇所存的十余屋金石书画在战火 中焚为灰烬。

人教版高中语文必修四第七课《李清照词两首》课件24张


合作探究
1.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这几句包 含了几层意思?在用语上有什么特点?
明确:①三层意思: 第一句,写人的动作神态,似在寻找失去
的东西,追索过往的陈迹。 第二句,写环境的妻凉、寂寞。 第三句,写内心世界的愁苦、哀伤。
合作探究
1.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这几句包 含了几层意思?在用语上有什么特点?
明确:②特点: 七组叠词,统领全词,展示出一种凄凉、
萧条的意境。 选用叠词,造成一种回环往复的效果,为
全词的抒情定下基调。 显示出感情之强烈;平中见奇,字字传神。
合作探究
2.简要赏析本词在意象选择上的特点。
明确: ①意象:“急风”“大雁”“菊花”“梧
桐”“细雨” ②从悲秋意象中觉出生命所共有的哀伤以
第七课
李清照词两首
授课人:许甜甜
旷世才女












作者简介
李清照,宋 代著名婉约派女 词人,被誉为 “婉约正宗”。 词自成一家,被 称为“易安体”。
其词感情色 彩浓烈,善于运 用铺叙、白描和 移情于物等多种 表现手法写细腻 的感情变化。语 言清新朴素,雅 俗共赏。
作者简介
南渡前:描 写少女、少妇时 期的生活
以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个 小漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步。 如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 人,最大的敌人是自己。 炫耀是需要观众的,而炫耀恰恰让我们失去观众。 过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件 事,让生命的每一天都有滋有味。 愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。 生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 不要因为众生的愚疑,而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知,而痛苦了你自己。 我不去想是否能够成功,既然选了远方,便只顾风雨兼程。 如果要给美好人生一个定义,那就是惬意。如果要给惬意一个定义,那就是三五知己、谈笑风生。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
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