建筑初步作业要求

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大工17春《建筑设计》大作业及要求答案

大工17春《建筑设计》大作业及要求答案

大工17春《建筑设计》大作业及要求答案一、设计要求1. 设计主题:选择一个具体的建筑类型,如住宅、商业建筑等,并确定一个特定的设计要素或问题进行研究和探索。

2. 设计范围:确定建筑设计的规模和功能,并综合考虑场地条件、建筑空间布局、建筑外观等方面因素。

3. 设计原则:遵循人性化设计、可持续发展和美学原则。

考虑功能性、安全性、创新性和美观性等方面要求。

4. 设计表达:使用适当的图纸和手绘、计算机辅助设计软件等工具进行设计表达和展示。

二、作业要求1. 时间安排:按照课程安排的时间表,分阶段完成作业,确保按时提交。

2. 独立完成:每位同学应独立完成设计作业,不得抄袭或相互合作。

3. 提交要求:将设计图纸和设计报告以PDF格式提交,同时提交相关的数据和计算文件,确保完整性和准确性。

4. 评分标准:设计作业将根据实用性、创新性、技术性和美观性等方面进行评分。

三、答案示例以下是一个示例答案,仅供参考。

设计主题:住宅设计设计范围:小型别墅设计要素:光线利用和空间流动性设计原则:注重自然采光和通风,创建流畅的室内外空间连接设计表达:使用手绘图和计算机辅助设计软件进行图纸表达作业时间安排:- Week 1-2: 进行调研和资料收集,确定设计要素和主题- Week 3-4: 根据调研结果进行初步设计和方案选择- Week 5-6: 完善设计方案,绘制详细图纸和报告- Week 7-8: 进行设计表达和展示,并准备提交作业以上就是《建筑设计》大作业及要求的答案示例,希望对你有所帮助。

如果有任何疑问,请随时向我提问。

建筑初步课程标准

建筑初步课程标准

课程发展历史沿革1.我校成立于1984年,成立之初就设置了风景园林系,风景园林专业成立之时,就开设了《建筑初步》这门课程,作为专业的入门课程。

2. 于1994年开始招收第一届建筑设计专业的学生。

该专业是在浙江大学建筑系的全面指导下,在浙江大学建筑系刘正官教授、吴家敏副教授、陆亿昌副教授、赵震武副教授、雷茅予副教授等多位建筑教育界老前辈的关心和帮助下,慢慢地成长起来。

建筑设计专业也将《建筑初步》列为专业的入门课程。

3.2003年,我校城市规划专业正式升格为本科专业,同样将《建筑初步》课程列为专业的首要入门课程。

4.2006年,我校的建筑学专业正式升格为本科专业。

同年,《建筑初步》课程被定位校极重点课程,并在刘霄峰副院长的亲自带领下开始了一系列的教学改革。

理论课和理论实践课教学内容一、课程在本专业的定位与课程目标定位:《建筑初步》是树人大学城建学院建筑设计专业和城市规划专业的专业必修主干课。

面向建筑学专业、城市规划专业、装潢艺术设计专业、风景园林专业的学生,作为一门统一的专业基础训练课,其定位是专业基础课,全面贯彻建筑学教学的培养目标,对学生进行艺术熏陶、设计的启蒙、建筑设计入门教学。

特别强调培养学生的艺术鉴赏能力、专业基本功、实践能力、研究分析能力、创造能力和协作精神。

课程目标:通过艺术造型基础训练及建筑形态设计基础训练,使学生逐步入门,通过学习建筑方案设计的基本步骤、内容和方法,初步学会分析和解决功能与形式、空间与形态的基本问题,培养学生初步掌握小型建筑方案设计的创造能力。

以有一定质量保证的整齐的水平,进入各相关专业的专业课程学习中去。

《建筑初步》是一门理论与实践并重的课程,主要是通过讲课和反复的作业练习,从掌握最基本的图纸表达方法开始,经过多组结合设计的作业的练习过程,最后达到自己动手进行简单的设计课题,为以后的建筑设计打好基础、做好准备。

学生在完成这些作业的同时,结合各类作业尽可能广泛接触到一些建筑的基本知识和理论,这对启发学生的学习兴趣,增强学习的主动性都有好处;同时还能是同学们尽早的感性的了解建筑、熟悉建筑。

(整理)05级一年级建筑设计课程作业指示书.

(整理)05级一年级建筑设计课程作业指示书.

清华大学建筑学院设计系列课程教学大纲2007年5月北京A 一年级建筑设计课程目录一、课程教学大纲 ·································································· A-1二、作业指示书 ····································································· A-3(一)课内训练单元一:基本空间单元设计···························· A-3 (二)课内训练单元二:外部空间体验分析···························· A-9 (三)课内训练单元三:抽象造型设计一:平面构成··············· A-11 (四)课内训练单元四:抽象造型设计二:立体构成···············A-13 (五)课外系列作业:徒手钢笔画练习·································A-17 (六)寒假作业:建筑调研练习··········································A-18 (七)课内训练单元五:小品建筑及外部空间设计··················A-19 (八)课内训练单元六:概念性建筑设计······························A-25 (九)课内训练单元七:小型建筑设计·································A-27一年级建筑设计课程教学大纲(一)课程性质与教学目的一年级建筑设计课程是专业主干课之一,是建筑设计系列课的设计准备及起步阶段。

建筑初步作业练习三-平面设计基本训练精选全文

建筑初步作业练习三-平面设计基本训练精选全文

线的构成: 平行、交接、分割、组合、密集、空间等等
建筑初步
平面构成
相关知识点
线的构成:
题二:线的基本训练
密集
建筑初步
平面构成
相关知识点
3、线的表现方式
题二:线的基本训练
建筑初步
平面构成
相关知识点
4、线的组合
题二:线的基本训练
建筑初步
平面构成
作业要求
题二:线的基本训练
1、了解相关的平面构成知识: 2、数量8-12张(9X9cm)
点有自己的特征与情感,点的大小、疏密、方向等
不同的组合能展示出不同节奏与韵律。
Hale Waihona Puke 建筑初步平面构成相关知识点
3、点的特征: 点的表现方式
题一:点的基本训练
建筑初步
平面构成
相关知识点
4、点的特征: 点的组合
题一:点的基本训练
建筑初步
平面构成
题一:点的基本训练
作业要求 1、了解相关的平面构成知识: 即图形构成的骨骼与形式法则的知识 2、数量8-12张(9X9cm)
建筑初步
平面构成
建筑初步
平面构成
建筑初步
平面构成
题二:线的基本训练
相关知识点
1、线的概念: 线,是点移动的轨迹。线有长度、方向和形状。
建筑初步
平面构成
题二:线的基本训练
相关知识点
2、线的特征:
线的类型: 线可以分为直线和曲线;也可以分为实线和断续的虚线。 直线使人联想到安静、秩序、坚硬、平和、单纯 曲线让人感到自由、随意、流畅、优雅
建筑初步
平面构成
题六:骨骼的基本训练
相关知识点:
1 、骨骼的概念:

初看建筑2011

初看建筑2011

时间:2011.10教学作业指示书一.主标题:初看建筑二.副标题:建筑与环境的认知三. 教学目的:1.初步认识建筑的涵义2. 学习观察、分析和发现建筑问题的方法3. 初步了解一点中外建筑历史、建筑与人居环境的基础知识4. 初步尝试如何从专业的角度描述建筑(图示或文字)四. 作业要求:1.参观校区(集体组织,地方:校园内容:建筑、环境、规划、细部、小品等等)2.参观市区、观察自己感兴趣的地方―广场、博物馆、美术馆、商店、餐馆、住宅区。

建议参观地点:琶洲会展中心、陈家祠、中山纪念堂、沙面、火车东站广场、西关大屋、清华坊、楼盘小区……(个人)3.记录你的所见所闻所感所思4.查阅专业资料(建筑作品,建筑基础理论、基础知识等等),搜集素材。

五. 作业成果:A3图纸(420 x 297mm) 两张。

通过参观、查阅资料、分析思考,有感而发,选定一个明确的主题,用分析图和文字说明的方式,表达自己对建筑内涵的初步认识。

作业内容以图为主,文字为辅(少于300字),图要求尽量手画(徒手或用绘图工具均可),鼓励用分析图的形式,而不只是写实,不允许复印粘贴。

绘图工具(钢笔、水彩、马可笔、铅笔……均可)、色彩、表现手法不限,但要注意图面的构图排版设计。

图纸背面右下角绘制图签如下:六. 主要参考书:1.田学哲等,《建筑初步》,中国建筑工业出版社,清华大学编2.莫天伟等,《建筑设计基础》,江苏科学技术出版社,同济大学编3.荆其敏,《漫话建筑学》,天津大学出版社4. 刘育东,《建筑的涵意》,天津大学出版社5. 彭一刚,《中国古典园林分析》,中国建筑工业出版社6.[丹麦]S·E·拉斯姆森著,刘亚芬译,《建筑体验》,中国建筑工业出版社7. 《未来建筑师丛书》,《建筑基础知识》、《建筑设计方法入门》、《中国古代建筑与近现代建筑》、《西方古代建筑与近现代建筑等》,天津大学出版社七.进度要求:(两周)时间:2011.10。

建筑设计基础作业

建筑设计基础作业

建筑设计基础作业指示书建筑表达(一)作业一线条练习一、教学要求:1、熟悉各种绘图工具的使用方法;2、练习各种规格的直线、园弧线画法及线条的各种连接。

二、内容:按附图标注的尺寸绘制墨线图,但附图上的尺寸线及辅助线不必绘制。

三、进度:讲课2学时,绘制底稿上墨线6学时完成正图(尺规及徒手绘制各1张).四、图纸要求:用500mm×360mm白卡纸、硫酸纸墨线绘制,要求:1、准确:各种线条间距、长短、粗细、形状、规格、启止和交接等要求准确。

2、清晰:墨线线条均匀光洁、粗细分等明确、接头圆滑。

五、参考书目:《建筑初步》作业二建筑抄绘一、教学要求:1、了解建筑图平、立、剖面的形成及其表达方法和图例的正确运用;2、了解各种线条与字体以及建筑环境表现方式在建筑方案设计图中的运用。

二、内容:绘制指定的建筑方案设计图(同济工会俱乐部)。

三、进度:讲课2学时,绘制铅笔底稿上墨线10学时.四、图纸要求:用400mm×550mm铅画纸或白卡纸墨线绘制,要求:1、尺寸精确、线条清晰、粗细得当;2、环境布置恰当、构图美观、不喧宾夺主,平立面图相互对应,表现细致;3、字体大小恰当,清晰工整.五、参考书目:《建筑初步》作业三建筑测绘一、教学要求:通过实际建筑物的测绘,进一步了解建筑物平、立、剖面的表达方法,提高墨线制图、字体和环境表现的质量。

二、内容:对指定的建筑物进行实测并绘制成图。

平面图1:100(包括周围环境)立面图1:100(二至三个)剖面图1:100(一个)三、进度:讲课2学时,测量、绘制徒手铅笔草稿图4学时,画墨线正图6学时完成。

四、图纸要求:用500mm×360mm铅画纸或白卡纸墨线绘制,要求:1、建筑物平、立、剖面表达正确;2、环境表现细致、尺寸适宜、构图美观;3、墨线清晰、准确,图面整洁均衡。

五、参考书目:《建筑初步》作业四渲染练习(课外)一、教学要求:初步掌握裱纸和渲染的方法和步骤,对色彩三要素色相、明度和彩度的知识有所了解。

建筑立体构成

建筑立体构成

《建筑初步》课程考试要求一、按以下要求完成六份作业:第一份作业:水墨渲染——塔斯干作业(规格:A3纸张)第二份作业:水彩渲染——清式垂花门(规格:A3纸张)第三份作业II:钢笔画速写(规格:A4纸张)第四份作业:平面构成(主题自定,参看P272,规格:A4纸张)第五份作业:立体构成(主题自定,参看P272,规格:400mm*400mm内)第六份作业:小品建筑及外部空间方案抄绘(规格:A3纸张)二、考试时间以奥鹏平台公布的作业时间为准。

三、学员需在作业截止前,以网络上传的JPG形式提交到奥鹏平台,逾期的以缺考记录成绩。

学员所交作业应注明其姓名,学号,专业和课程名称。

附:课后思考1、第一章∙建筑的三个基本构成要素是什么?∙建筑形式美的原则是什么?∙建筑空间和功能的关系?∙建筑空间组织的类型有集中,分别是什么?∙建筑空间处理的手法有那些?∙生态建筑的基本目标是什么?∙教学方法与手段2、第二章∙中国古代建筑的基本特征是什么?∙雅典卫城的布局?∙西方古典柱式有哪三部分组成?∙古希腊、罗马的柱式?∙柱式的组合包括什么?∙现代主义的代表人物以及他们的理论和代表作品分别是?∙二次世界大战后现代建筑发展的主要倾向有哪几种?3、第三章∙丁字尺、三角板的用法?∙使用圆规的注意事项是什么?∙工具绘图的基本顺序是什么?∙仿宋字的比例结构是什么?∙渲染的运笔方法有哪三种?∙大面积渲染的方法有哪些?∙色相的基本知识。

原色、补色、间色的概念?∙钢笔线条的技法要领有哪些?∙远中近景树在绘制时的注意事项是什么?∙钢笔徒手画的几种画法?4、第四章∙建筑设计包括的三大部分是什么?∙在具体的设计方法上建筑方案设计可以归纳的两大类型以及各自的特点是什么?∙建筑设计的方案分析包括哪些内容?∙方案构思可以从哪些方面入手,它们各自有些什么特点?∙多方案比较的重点是什么?5、第五章∙形态构成的概念要素是什么?形态构成的视觉要素是什么?∙形的心理感受特征是什么?∙形与形的基本关系是什么?∙形态构成的基本方法是什么?∙形态构成中形式美的法则是什么?。

建筑设计及施工作业指导书

建筑设计及施工作业指导书

建筑设计及施工作业指导书第1章建筑设计基础 (3)1.1 建筑设计概述 (3)1.2 设计原则与要求 (3)1.3 设计流程与阶段 (4)第2章建筑施工图设计 (4)2.1 施工图设计概述 (4)2.2 施工图设计内容 (4)2.3 施工图设计深度 (5)第3章建筑结构设计 (5)3.1 结构设计概述 (5)3.1.1 结构设计的定义与作用 (5)3.1.2 结构设计的基本要求 (5)3.2 结构设计原理 (6)3.2.1 结构设计的基本原则 (6)3.2.2 结构设计的基本步骤 (6)3.3 结构设计计算 (6)3.3.1 结构内力分析 (6)3.3.2 构件设计计算 (6)3.3.3 结构优化设计 (7)第4章建筑给排水设计 (7)4.1 给排水系统概述 (7)4.1.1 本章节主要介绍建筑给排水系统的基本概念、分类及其在建筑中的作用。

给排水系统是建筑功能的重要组成部分,直接影响建筑的正常使用和居民的生活质量。

(7)4.1.2 给排水系统主要包括给水系统和排水系统。

给水系统负责为建筑提供生活用水、消防用水等,排水系统则负责将建筑内的生活污水、雨水等排出建筑,保证建筑内环境整洁。

(7)4.2 给水系统设计 (7)4.2.1 给水系统设计原则 (7)4.2.2 给水系统设计内容 (7)4.3 排水系统设计 (8)4.3.1 排水系统设计原则 (8)4.3.2 排水系统设计内容 (8)第5章建筑电气设计 (8)5.1 电气系统概述 (8)5.1.1 供电系统 (9)5.1.2 照明系统 (9)5.1.3 电力监控系统 (9)5.1.4 防雷接地系统 (9)5.2 电气设计原理 (9)5.2.1 电气设计规范 (9)5.2.2 电气设计原理图 (9)5.2.4 电气线路设计 (9)5.3 电气设计要点 (9)5.3.1 安全性 (9)5.3.2 可靠性 (10)5.3.3 经济性 (10)5.3.4 节能环保 (10)5.3.5 可维护性 (10)5.3.6 兼容性 (10)第6章建筑暖通设计 (10)6.1 暖通系统概述 (10)6.1.1 暖通系统的定义与功能 (10)6.1.2 暖通系统的分类 (10)6.2 供暖系统设计 (10)6.2.1 供暖系统类型及选择 (10)6.2.2 供暖系统设计参数 (10)6.2.3 供暖设备选型与布置 (10)6.3 空调与通风系统设计 (11)6.3.1 空调系统类型及选择 (11)6.3.2 空调系统设计参数 (11)6.3.3 通风系统设计 (11)6.3.4 空调与通风设备选型与布置 (11)第7章建筑施工组织与管理 (11)7.1 施工组织设计概述 (11)7.2 施工进度计划 (11)7.3 施工资源与质量管理 (11)7.3.1 施工资源管理 (11)7.3.2 施工质量管理 (12)第8章建筑施工技术 (12)8.1 土方与地基处理 (12)8.1.1 土方工程 (12)8.1.2 地基处理 (12)8.2 结构施工技术 (13)8.2.1 钢筋工程 (13)8.2.2 模板工程 (13)8.2.3 混凝土工程 (13)8.3 装修施工技术 (13)8.3.1 室内装修 (13)8.3.2 外墙装修 (14)8.3.3 门窗安装 (14)第9章建筑施工安全与环保 (14)9.1 施工安全概述 (14)9.1.1 施工安全的重要性 (14)9.1.2 施工安全责任 (14)9.2 施工安全技术措施 (14)9.2.1 施工安全技术措施概述 (14)9.2.2 施工安全技术措施内容 (15)9.3 环境保护与绿色施工 (15)9.3.1 环境保护概述 (15)9.3.2 绿色施工原则 (15)9.3.3 环境保护与绿色施工措施 (15)9.3.4 环境保护与绿色施工评价 (15)第10章建筑工程验收与维护 (16)10.1 工程验收概述 (16)10.2 验收程序与标准 (16)10.2.1 验收程序 (16)10.2.2 验收标准 (16)10.3 建筑工程维护与管理 (16)10.3.1 建筑工程维护 (16)10.3.2 建筑工程管理 (17)第1章建筑设计基础1.1 建筑设计概述建筑设计是指根据建筑物的使用功能、场地条件、经济能力、社会文化和技术要求等因素,进行建筑空间、形态、构造及景观等方面的创作活动。

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艺术设计10级《建筑初步》作业指导书
作业题目:《我的家》方案设计
设计目的:
1.初步了解设计的方法步骤。

2.熟悉人体活动的基本尺寸以及他们和建筑空间、装修、家具等的关系。

3.初步接触方案设计所涉及的问题,训练对空间的利用和美化。

设计要求:
《我的家》设计要注意以下几点:
1.要考虑到周边的环境条件,尽量的利用周边环境,把有利的景观资源“借”进我家来,把周围不利的环境尽可能的隐藏起来。

只有这样,我们才有可能在我的家中生活的愉快。

另一方面,也要体现我们的环境意识,照顾到现有的好的环境,不可因为我的家的存在而破坏环境的和谐景观。

2.我的家不是为我一人所用,是一个家,这个家有老人,也有小朋友,不同年龄层次的人生活在一个空间中时,要考虑不同人的需要。

老人们需要在一个安静、阳光的环境中生活。

而且他们行动不便,他们的生活空间多安排在一层,阳光明媚的方向。

家的主人可能还要工作,两个主人可能所做的工作不同,要有不同的空间工作,可能的话,可以安排两间工作室。

小朋友的房间可以小一点,但要考虑到他们的特点,他们喜欢玩,可以多为他们提供点活动场所,比如可以让他们在顶层活动平台上活动。

3.各类房间一方面要安排好位置,可以按照以前讲过的方法进行设计。

比如,房间的安排应该是有序的。

当你回到家时,首先进入的应该是起居室,稍事休息后应该进入家务房间或工作房间,进门处安排一个更衣的空间是必要的。

4.各类活动空间应该有保证人们活动的最基本的空间。

5.考虑到北方的气候特点,应该做必要的保温和防尘设计。

比如,在主入口处设置两道门的门斗。

也可以设计一个防尘比较好的转门。

6.各类房间的最基本的尺寸可以查有关资料,其根据就是人体基本尺度和人体活动基本尺度。

7.发挥协作精神。

在方案构思阶段,可以大家讨论做方案,也可以一个人拿一个方案来然后大家讨论决定。

这是一种工作方法在出成果阶段发挥不同的人的特长,分工合作完成作业。

各类空间的介绍
根据各种房间的基本活动内容推断出人的综合活动空间,掌握人的最低限度的必要空间。

这就是进行各种空间设计的基本原则。

1.客厅与起居室
起居室中的基本活动是人们可以坐在沙发上休息。

起居室的家具除了沙发外,还应有陈列架和放电视的地方。

还要有最低限度有服务通道。

起居室也是一个休息场所,所以还要多留一些宽裕的空间。

但这一点也要有一个度,起居空间主要还是一家人聚集活动的地方,因此过大的空间有失亲切感。

最小参考数,不要小于12平方米。

2.餐厅和厨房这两空间要紧密相连
餐厅的基本切入点除了就餐、服务等基本活动外,餐桌等就餐家具的大小也是餐厅的基本条件。

8人就餐参考最小面积14平方米。

厨房空间的基本活动是烹饪、配餐。

另外还有储存家庭成员所需的餐具的储藏空间,必要的烹饪台、洗涤台等,参考最小面积6平方米。

3.卧室
卧室的基本活动室就寝,同时兼有更衣、整容、休息等行为。

作为个人空间,尚有昼夜的生活行为也包括在内。

如读书、趣味娱乐活动,小朋友的房间还有学习、游戏的功用。

要处理好家具位置和储藏空间。

小朋友的居室不要小于6平方米,大人的居室不要小于8平方米。

还要设置一定的客人居室(可以放置两张单人床)。

4.卫生间
基本设施应该有便器、洗浴、洁面器。

也可以把洗浴和洁面与便器分开来布置。

一般应该一个卧室有一个独立的卫生间。

另外还有公用的卫生间。

5.车库
单车车库的开间一般做3.3米和3.6米,还深做6米。

车库的大门不要小于2.4米,净高不要小于2.4米。

设计表现:
1.墨线线条图,(A2)绘图纸。

2.平面图,绘制出结构布局、隔墙位置、家具位置。

若为多层建筑,平面图分层绘制。

3.建筑立面图。

绘制一张主立面图。

4.空间透视表现图一张,可复色水彩渲染或单色渲染。

作业完成时间
最晚于****年年底前完成。

逾期不完成以不及格上报成绩。

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