京剧《智取威虎山》杨子荣唱段《打虎上山》简谱
现代京剧《智取威虎山》剧本
现代京剧《智取威虎山》剧本人物表杨子荣--中国人民解放军某部侦察排长。
参谋长--中国人民解放军某部团参谋长。
李勇奇--铁路工人。
常宝--猎户女儿。
申德华--中国人民解放军某部侦察排副排长。
卫生员--中国人民解放军某部卫生员（女）。
小郭--中国人民解放军某部战士。
钟志城--中国人民解放军某部战士。
吕宏业--中国人民解放军某部战士。
罗长江--中国人民解放军某部战士。
战士若干人。
常猎户--常宝的父亲。
李母--李勇奇的母亲。
张大山--铁路工人。
李妻--李勇奇妻。
群众若干人。
座山雕一威虎山匪首、国民党伪"滨绥图佳保安第五旅旅长"。
栾平一-奶头山匪首许大马棒的"联络副官"。
匪参谋长。
匪连长。
众"金刚"、匪徒若干人。
第一场乘胜进军［一九四六年冬季。
东北某地。
［深山老林，皑皑白雪。
［中国人民解放军某部追剿队全副武装，红旗前导，急驰上。
［战士们迎风踏雪，作行军于山路的舞蹈。
罗长江停止前进！［众列队。
罗长江报告参谋长，来到三岔路口！参谋长原地休息。
罗长江是。
吕宏业！吕宏业到。
罗长江警戒！吕宏业是。
（下）罗长江原地休息！众战士是。
［小郭递地图。
参谋长看地图，辨地形。
罗长江司务长！原地休息！［内应"原地休息！"马嘶声。
［众踏脚取暖，抖掉身上的积雪。
参谋长大家累了吧？众战士不累！参谋长好！同志们！［众列队。
参谋长杨子荣、申德华同志到前站侦察，这里就是会合的地点。
团党委遵照毛主席《建立巩固的东北根据地》的指示，组成追剿队，在牡丹江一带发动群众，消灭土匪，巩固后方，配合野战军，粉碎美蒋进攻，这是有伟大战略意义的任务。
座山雕这股顽匪，逃进了深山老林，我们在风雪里行军已经有好几天了，到现在还没有找到。
我们一定要发扬连续作战的精神，参谋长、众战士（斩钉截铁地、有力地）"下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
［吕宏业上。
吕宏业报告，杨排长他们侦察回来了！［众热切地注视杨子荣来的方向。
《迎来春色换人间》PPT课件
观看管弦乐演奏这段乐曲的视频 ，边看边模拟吹奏圆号的动作。
迎来春色换人间
气冲霄汉：形容魄力非常大，有大无畏 的精神和气节。 请同学们边看视频边模仿，用歌声体会 和表现杨子荣穿林海跨雪原，深入匪巢 消灭匪徒的豪春色换人间》又名《打虎上山》，是现代京 剧《智取威虎山》中杨子荣的主要唱段 之一。它采 用了管弦乐队伴奏，音色丰富，气势恢宏，唱段运用 了京剧的多种板式，抒发了杨子荣乔装打扮、深入匪 巢、消灭匪徒的豪情壮志。
圆 号
音乐首先以宽广的曲调描绘了莽莽林 海、广阔雪原的壮丽景色，这个舒展 的旋律在紧密的节奏伴奏下，表现了 杨子荣挥鞭疾驰在莽莽雪原的情景。
第24课 《京剧趣谈》 -2024-2025学年六年级语文上册同步精品课件(统编版)
京剧表演中无法在舞台上骑马。
品读课文
京剧表演中“马鞭”的作用是什么？
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表
现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根
小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无
2.演员怕真马失去3.拥有表演自由。
控制。
4.本身具有装饰的美。
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用 的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可 感觉可使用。
这两句话在文中起什么作用？
承上启下，从马鞭这种实在的道具过渡 到虚拟的道具。
品读课文
读第2、3自然段，作者列举了哪些道具？ 它们有什么特点？说明了什么？
拓展练习
京剧中，不同人物通常会使用不同颜 色的马鞭。猜一猜，下面这些人物分别会 使用哪种颜色的马鞭，连一连。
拓展练习
皇帝 西楚霸王
吕布 刘备 穆桂英
红色 粉色
黄色 黑色 白色
品读课文
自学《亮相》，填写表格。
场景
打得不可 亮 开交时 相
种类
动态 亮相
与现实的冲突
哪个先“醒” 了，对方不就 “完”了吗？
⑩默默无声比有声更感人。（ 此时无声胜有声）
学习任务三
了解京剧的博大精深
品读课文
默读课文前半部分《马鞭》，用简洁的 语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。
《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一艺 术表现形式的产生、作用，同时也介绍了京 剧中的虚拟道具的妙处。
品读课文
京剧表演中的“马鞭”出现的原因是什么？ ①舞台太小
比漂亮。
解释说明作用
总说马鞭无比漂亮地解决了这一尴尬。
现代京剧《智取威虎山》选段——《打虎上山》教学设计
现代京剧《智取威虎山》选段——《打虎上山》教学设计现代京剧的《智取威虎山》是20世纪40年代开启新时代的重要作品，其中的《打虎上山》选段以讲述名儒陈宝玉与军兵们展开反抗官府虐政、解救苦民的抗争故事，受到广大观众的欢迎和支持，成为当时艺术和文化发展的一大热门。
因此，教育工作者积极将其作为教育教学的重要素材，精心设计教育方案，有助于培养学生对民族文化的认同感，拓展话剧理论和表演实践的视野。
一、《打虎上山》概述《打虎上山》是《智取威虎山》中的重要选段，其中反映出陈宝玉以及一众军兵为解救苦民、反抗官府虐政而展开的抗争故事，又能带给观众一丝暗暗流淌的激情澎湃。
在剧情中，陈宝玉与军兵们从士姑营集结上山，结伴而行，形成一幅传统民族文化的完美景象。
带着信仰，他们不畏艰险，勇往直前；在他们奋勇前进的路上，生动地表现出他们的勇气和英雄气概，让观众们感受到穿越时空的革命精神。
二、教学设计1.教学内容（1）教学概述《打虎上山》选段教学，主要通过剧情、音乐、服装、道具等多种艺术表现形式，向学生展示革命精神的大形象，让学生感知中国历史文化的厚重，充分感受革命精神的力量。
（2）教学目的1）培养学生的民族文化认同感，提高他们的自豪感；2）增强学生的对革命精神的理解，启发学生的全人教育；3）促进学生的话剧理论和表演实践的训练，帮助学生提升创作和表演水平。
2.教学流程（1）引入阶段学习前，教师先向学生介绍《打虎上山》剧情，让学生快速了解故事情节，具有良好的预习效果。
（2）活动阶段1）学生按组分组，根据教师交代的脚本，准备表演；2）每组学生分配子角色，表演自己的部分；3）在表演过程中，运用各种表演艺术语言，表现出角色性格特征。
（3）反思阶段1）教师通过检查和教学反馈，完善学生的表演；2）学生在此可以就自己的表演和思考进行反思，为自身的表演找到建设性意见；3）学生可以根据自身反思，进行完善和再演练，提高表演水平。
三、教学效果通过《打虎上山》选段的教学，学生通过紧张的情节，鲜活的表演，触动整个班级的热情，提高学生的从业意识，并与中国传统文化产生了联系。
“打虎上山”(过场锣鼓)(选自现代京剧《智取威虎山》)-花城版音乐鉴赏教案
打虎上山（过场锣鼓）（选自现代京剧《智取威虎山》）-花城版音乐鉴赏教案前言《智取威虎山》是一出现代京剧作品，以解放战争时期的故事为背景，讲述了以刘胡兰、林海峰为代表的中国共产党领导下的抗日力量通过智取威虎山，成功击打日本侵略者的故事。
本文将对选自该剧的“打虎上山”（过场锣鼓）进行音乐鉴赏教案的分析。
一、曲目介绍“打虎上山”是该剧的过场锣鼓曲目之一，也是该剧中发挥极为重要作用的一个片段。
这段曲子具有旋律高亢、表现力强和韵律富有的特点，是该剧中的经典之一。
二、乐曲分析1.调式、节奏本曲的调式是西洋调式中的“C小调”，属于旋律更为高亢、表现力更强烈的调式之一。
在节奏上，此曲以实心的“Dang”和“Dong”声不断交替，使得整个曲子节奏感十分强烈明显。
2.曲式本曲以ABAB式编曲，共分为四个部分，每个部分都以解调前夹杂过山的锣鼓为特色，其间还融入了一些大鼓，让整个节奏感更加明显。
3.旋律该曲的主旋律以连贯的拨击和节奏双重辅助下，表现出了高亢、热烈、豪放不羁的气氛。
在整个曲子中，该旋律处于极为突出的地位，给人留下了深刻的印象。
4.节奏与和声该曲以节奏为主导，鼓点的跟随和铜铃与大鼓的配合效果极佳，使得整个曲子的节奏感非常明显。
同时，全曲音乐的和声设置非常巧妙，营造了出其独特的氛围。
5.音乐表达本曲是一首充满爆发力和感染力的音乐作品，其独特性和个性魅力可以征服所有的听众，同时也深刻表现了故事情节和主题内涵。
三、教学建议对于如何进行教学，教师们可以采取以下一些创新性的方法：1.歌曲听课法首先，可以采用“歌曲听课法”。
即在上课时，教师将本曲整个音乐片段播放，让全班同学听一遍，然后听众集中讨论该曲的整体印象，以及歌曲中包含的故事和情感。
2.旁征博引法其次，还可以采取“旁征博引法”。
即老师上课时可以先讲一些有关该曲的历史背景和故事情节，并引用一些相关的例子和引言，让全班同学了解一些背景信息。
3.制作简谱法最后，可以采用“制作简谱法”。
打虎上山的简谱
打虎上山的简谱《打虎上山》是一首古老的民间歌曲，起源于清朝时期，传唱至今已有百余年之久，历经历代传唱和演唱，在浙江、江苏等地区仍有大量的人们在传唱此歌。
其曲调轻快，歌词简练，极具代表性和时代特色，被很多艺术家所奉行，也可以说是一首中国传统文化的经典之作。
《打虎上山》的词曲出自古代民间曲艺演奏家钱老童手。
传说，钱老童来自浙江嘉兴，是一位官军退役士兵，他曾服兵役，出任过江苏吴江一带的部队指挥官，为和战士们解闷，他耗费了很多时间创作了许多民间歌曲，《打虎上山》便是其中之一。
《打虎上山》歌谣中，编织出一个深具历史感的故事。
曲中歌词主要讲述的是官兵前往邻近的普陀山猎杀老虎的历险故事。
当时中国正处于战火纷飞之中，满山的老虎猖獗，政府派出官军去猎杀老虎，士卒用心地策划着怎么去杀死老虎，结果最终取得了猎杀老虎的胜利，山中终于恢复了宁静。
此外，《打虎上山》歌谣还通过描述士兵的英勇行为，表达了乡里人民的乡土情怀，让人们联想起当时在中国的军事形势，歌谣中渲染出的民间思想是非常向上的，这也有助于让人们深入了解当时中国古典文化的精髓。
《打虎上山》这一歌谣，可以让我们从古老的歌曲中，从中感受到千载难逢的传统文化。
它有着深刻的历史意义，表达了当时中国英勇忠的士气，里面提出了非常重要的思想观点：只要勇敢奋斗，就能取得好结果。
由此，《打虎上山》的简谱就变得格外重要。
《打虎上山》的简谱乐谱集中收录了多种演奏版本，其中各种曲调相融合，旋律优美动听，非常容易掌握，适合各种乐器演奏。
这首歌曲以单弦和弦拉弦和多种手鼓节奏展开，缓慢而优雅，像行云流水一般；华丽而美妙，深具旋律美感；还有快乐的气氛，像热烈的欢乐一般，给人们带来深刻的感动，让人不禁好奇。
《打虎上山》的简谱表达了古老的民间曲艺的传承，也是中国文化的代表性作品，它不仅可以让我们感受到古老的民间曲艺的魅力，更可以让我们理解当时中国的政治形势，以及老百姓的艰辛和忠诚。
从而更加深入地体会历史文化，记住过去生活的点点滴滴。
智取威虎山名段十五首
《智取威虎山》是一部由京剧艺术家杨少春、张学津等人创作的现代京剧，它是根据曲波的小说《林海雪原》改编的。
以下是其中的一些名段：1. “打虎上山”：这是该剧中的经典片段之一，描述了侦察英雄杨子荣在茫茫林海中勇斗猛虎的情景。
2. “初识座山雕”：在这段戏中，杨子荣初次见到匪首座山雕，展现了他机智勇敢的性格。
3. “假扮土匪”：杨子荣化装成土匪，混入敌营，与敌人展开智斗。
4. “智斗”：杨子荣与座山雕及其他匪徒之间的智慧较量，展示了其高超的计谋和策略。
5. “攻打威虎山”：解放军进攻威虎山，最终取得胜利。
6. “山神庙奇遇”：杨子荣在山神庙中遇到了神秘的人物，发生了一系列离奇的故事。
7. “生死关头”：杨子荣在生死存亡之际，展现了他的英勇无畏。
8. “忠肝义胆”：杨子荣对党和人民的忠诚以及他的正义精神，在这段戏中得到了充分的体现。
9. “激战黑风口”：杨子荣带领战士们在黑风口与敌人激战，展现出他们的英勇和决心。
10. “智胜座山雕”：杨子荣用智谋战胜了狡猾的座山雕，取得了最后的胜利。
11. “擒获座山雕”：在最后一场战斗中，杨子荣成功地擒获了座山雕，为党和人民立下了大功。
12. “凯旋而归”：解放军顺利攻占威虎山，杨子荣和其他英雄凯旋而归，受到热烈欢迎。
13. “表彰英雄”：上级领导表彰了杨子荣等人的英勇事迹，对他们进行了高度评价。
14. “欢庆胜利”：全剧以欢乐的气氛结束，人们欢庆胜利，期待更加美好的未来。
15. “展望未来”：最后，全剧对未来充满了希望，表现了中国人民追求和平、幸福生活的坚定信念。
以上是《智取威虎山》中的十五个主要片段，它们共同构成了这部剧的完整故事线。
浅析样板戏《智取威虎山》与古筝乐曲《打虎上山》
０ １ ０ －６ ３ ５ ８ ５ ７ ３ ｌ ＼ ６ ３ ５ ８ ３ ０ Ｊ ３
投稿 邮箱 ：ｈ ｈ ｚ ｓ ｚ ｚ ｓ ＠８ ｉ ｎ ａ ｃ ｏ ｍ
浅析样板戏 《 智取威虎山 与古筝乐 曲 《 打虎上 山
■ 魏 军
【 摘 要ｌ： 本 文拟在对 根据京剧样板戏 《 智取威虎 山》中 Ⅸ 迎来春 色换人 间 一折改编而成的古筝乐 曲 《 打虎上 山 的分析基础 之上 。从古筝现代作品的创作 京剧的传承等方面作为切入点进行深入地 探讨和研 究。 【 关键词】： 样板 戏 ；古筝 ； 杨 子荣 ；京剧的传承
品的艺术独特创性在中国古筝的历史进程中
具有划时代的历史意义。 随 着 古 筝 这 一 传 统 民族 乐 器 在 大 众 中 的 影 响 不 断 扩 大 ，越 来 越 受 到 大 家 的 喜 爱 和 重 视 ， 学 习 古 筝 的 不 同 年 龄 层 越 来 越 多 ， 那 些 传 统 的 音 乐 作 品 流传 甚广 ，但 是 从 长 远 来
演 奏 者 对 古筝 特 色 音 色 的把 握 来再 现 这 一场
有着 积极的意义，对 京剧这 一传统 的艺术 体
裁 的传 承 和 发 展 也 有 着 一定 的推 动 作 用 ，通 过 一 些 优 秀 作 品 的推 广 ，无 疑 也 让 更 多 的群
景 。紧接着 ，古筝乐 曲就 以急速有 力的节奏
［ ２ ］ 赵 曼琴 ． 赵 曼琴 教 学 筝谱 ［ Ｍ ］ ． 北京 ：
中，则采用 “ 快 四点 ”的演奏技法来体现 。
对 这 首 现 代 古 筝 乐 曲 的创 作 中 ，赵 曼 琴 先
起 努 力 将 我 们 伟 大 民族 的 传 统 文 化 一 代 代