幼儿园英语课程安排
幼儿园英语启蒙课程活动策划方案五篇
幼儿园英语启蒙课程活动策划方案五篇方案一：英语故事时间目标：通过阅读英语故事启发幼儿的英语学习兴趣，激发他们的阅读习惯，帮助他们了解基本的英语单词和语法规则。
活动内容：1. 确定每个月的故事主题，例如动物、家庭、日常活动等，每个主题选择一个英语故事。
2. 活动前准备好故事书，教具和相关图片素材，并通过幼儿掌握的语言，翻译、阅读故事。
3. 使用适量的图片让幼儿注意到故事中的人物、场景和情节，并通过问题的提问，让幼儿参与讨论和表达。
4. 故事时间是交互式的，让幼儿做出反应和互动，例如重复单词和短语，并让幼儿尝试拼读和复述故事。
5. 故事结束后，让幼儿尝试绘画或模仿故事中的人物和场景，巩固他们的视觉和语言记忆。
6. 老师在故事时间后编写相应的反馈和评估表，并将结果分享给家长。
方案二：英语歌曲活动目标：通过听英语歌曲，让幼儿学习正确的发音和语调，激发对英语的兴趣和学习热情。
活动内容：1. 确定每周或每月的歌曲主题，例如动物、数字、颜色等相关主题，每个主题选择一个英语歌曲。
2. 活动前准备好歌曲播放器和相关歌曲素材，并将歌曲进行反复播放，以便幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
3. 教学时，用母语解释歌曲的主题和背景，并逐句教授歌词，让幼儿跟唱歌曲。
4. 在教师的指导下，教幼儿关注歌曲中出现的单词和短语，并让他们理解并掌握歌曲中的单词和句型。
5. 歌曲结束后，让幼儿进行游戏和互动，例如选择正确的单词、模仿舞蹈或翻译歌曲歌词。
6. 在教学结束后，编写评估表，并将其发送给家长，以便他们了解幼儿在英语学习上的进度。
方案三：英语手工制作活动目标：通过手工制作，让幼儿在游戏中学习英语单词、数学等基本知识与语言技能。
活动内容：1. 确定每个月的手工制作主题，例如食品、服装、生活用品等，每个主题选择一个手工制作。
2. 活动前准备好相关手工材料，并进行简短介绍和讲解，向幼儿介绍手工制作目的、步骤、工具和所需材料。
3. 教师在制作过程中通过事例或故事引导幼儿表达、阅读、写作的语言训练。
幼儿园趣味英语课程活动策划方案五篇
幼儿园趣味英语课程活动策划方案1. 活动名称：English Wonderland目标：•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•培养幼儿的英语听说能力。
•通过趣味活动提高幼儿的英语学习效果。
•培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动内容：•环游英语王国：设置不同的英语主题角落，如动物园、超市、医院等，让幼儿参与角色扮演，运用英语与其他幼儿交流。
•绕口令比赛：准备一些简单的英语绕口令，让幼儿分别进行练习，并在活动中比赛，加强幼儿的口语表达能力。
•英语盲盒：准备一些小物件，给每个盒子贴上编号，幼儿轮流选择盒子，用英语描述盒子内的物件并给出简单的解释。
•英语舞蹈：教授幼儿一段简单的英语舞蹈，让他们在音乐的伴奏下学习英语表达，培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
•英语画廊：准备一些英语相关的图片，让幼儿观赏并用英语进行描述，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：•确定活动场地，如幼儿园教室或操场。
•准备英语学习角落的道具和装饰品，如动物园的玩具动物、超市的玩具货架等。
•准备绕口令和英语盲盒的物件。
•挑选适合幼儿的英语舞蹈教学视频。
•收集英语相关的图片或卡片，并准备展示的地方。
活动流程：1.开场：引入英语学习的重要性和趣味性，并让幼儿积极参与。
2.环游英语王国：幼儿分组参与不同主题的角色扮演，并进行交流对话。
3.绕口令比赛：幼儿分组进行练习和比赛，每组轮流表演绕口令。
4.英语盲盒：幼儿轮流选择盒子，并用英语描述和解释盒子中的物件。
5.英语舞蹈：播放英语舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习英语舞蹈。
6.英语画廊：展示英语相关的图片或卡片，让幼儿观赏并用英语进行描述。
7.活动总结：回顾活动内容，鼓励幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•观察幼儿参与活动的积极程度和主动性。
•评价幼儿在活动中的英语表达能力和沟通协作能力。
•收集家长的反馈，了解幼儿对活动的反应和学习效果。
可能的延伸活动：•英语剧场：安排幼儿进行英语剧目的表演，增强幼儿的表演能力和英语口语表达能力。
2024年幼儿英语教学活动方案
2024年幼儿英语教学活动方案一、活动背景随着全球化进程的加快，英语已经成为了国际交流和沟通的重要工具。
因此，早期英语教育对于幼儿的启蒙教育非常重要。
本次活动旨在通过寓教于乐的方式，激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的英语听、说、读、写的能力。
二、活动目标1. 增加幼儿对英语的兴趣，培养他们的学习动力。
2. 培养幼儿的英语听、说、读、写的能力。
3. 提高幼儿的跨文化意识和交际能力。
三、活动内容1. 英语绕口令比赛安排幼儿参与英语绕口令比赛，通过练习绕口令，培养幼儿的英语口语表达能力和音韵意识。
2. 英语歌曲欣赏会选择适合幼儿年龄的英文歌曲，进行歌曲欣赏会，通过唱歌的方式，培养幼儿的英语听力和发音能力。
3. 英文故事讲解每周安排一次英文故事讲解活动，故事内容生动有趣，通过幼儿的集体参与，培养幼儿的英语听力和阅读能力。
4. 英语角游戏设置英语角游戏区，为幼儿提供各种英语游戏，如英文拼图、英语卡片配对等，通过游戏的方式，提高幼儿的英语认知能力。
5. 英语绘本阅读每周组织幼儿参与英语绘本阅读活动，通过欣赏绘本，培养幼儿的英语阅读和理解能力。
6. 英文手工制作引导幼儿用英语表达自己的创意，通过英文手工制作，培养幼儿的英语表达和动手能力。
7. 英文角色扮演剧组织幼儿参与英文角色扮演剧演出，通过扮演不同角色，让幼儿在实践中体验英语的魅力。
8. 英文字母乐园设置英文字母乐园活动区，通过各种互动游戏和活动，帮助幼儿记忆和认识英文字母，提高幼儿的英语字母辨识和写作能力。
四、活动实施方案1. 资源准备准备适合幼儿的英语绕口令、歌曲、故事书、绘本、手工材料、英文角色扮演道具等资源。
2. 活动时间和方式根据幼儿的时间安排，每周开展一到两次英语教学活动，时间一般控制在30-60分钟。
活动采用小组或者全班集体参与的方式进行，注重互动和合作。
3. 教学方法活动以游戏化教学为主，采用多媒体展示、角色扮演、互动讨论等多种教学方法，激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。
幼儿园英语教案(15篇)
幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
4、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、GreetingT：Hello，what’s your name？S：I’m XX。
T：Hello， XX。
S：Hello，Miss Liu。
简单的对话操练几遍。
（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。
（鸟叫声）。
ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey（三）游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。
（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜，并说：I can see a bird。
（小朋友跟读）。
用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see。
”说出：“I can see a monkey。
”“I can see a frog。
”（五）游戏《What’s missing》1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。
2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。
（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
幼儿园大班英语课教案 幼儿园英语
幼儿园大班英语课教案一、课程背景1.1 教育意义幼儿园大班是孩子们接触英语启蒙教育的重要阶段，通过英语启蒙教育可以帮助孩子建立英语学习的兴趣和基础，为将来学习英语打下良好的基础。
1.2 教学目标通过英语课教学，培养幼儿的英语听说能力，增强他们的英语学习兴趣，培养他们对外语学习的自信心。
1.3 教学对象幼儿园大班的学生，芳龄在4-5岁之间。
二、教学内容2.1 课程主题《动物园的一天》2.2 课程内容安排第一节：欢迎自我介绍教学重点：介绍自己的尊称和简单的问候语教学步骤：1）老师向学生介绍课程主题，引入自我介绍的话题2）引导学生用英语介绍自己的尊称和问候语，如Hello, I'm Amy. Nice to meet you.3）通过游戏或歌曲来加强学生的自我介绍能力第二节：认识动物教学重点：认识动物名称及简单的描述教学步骤：1）老师出示动物图片，引导学生说出动物的名称2）教师通过图片或玩具让学生认识各种动物，并简单介绍动物的特点和生活习性3）通过游戏或手工制作,让学生对动物名称有更深的记忆第三节：动物园之行教学重点：模拟动物园的场景，学生进行角色扮演教学步骤：1）老师引导学生模拟前往动物园的场景，学生扮演游客和动物园工作人员2）教师指导学生用英语进行游玩场景的模拟对话，如询问动物名称、描述动物等3）通过角色扮演活动，让学生在英语情景中获得实际运用的机会第四节：动物表演教学重点：学生展示动物表演教学步骤：1）老师指导学生选择自己喜欢的动物，进行简单的动物表演2）学生展示动物表演，老师指导学生用英语介绍自己表演的动物3）通过表演，让学生在英语情景中获得积极表达自己的机会三、教学方法3.1 游戏教学法在幼儿园大班英语教学中，游戏教学法是非常有效的教学方法。
通过角色扮演游戏、动作游戏等形式，让学生在游戏中学习和使用英语，激发他们的兴趣。
3.2 趣味教学法在教学中注重趣味性，可以通过唱歌、故事、童谣等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习积极性。
幼儿园英语课程表
幼儿园英语课程表课程表概述幼儿园英语课程旨在通过有趣和互动的方式，帮助幼儿学习英语语言和文化，培养他们的听、说、读、写和交流能力。
本课程表包含了一周五天的课程安排，每天的课程时间、内容和目标都不同，旨在提供多样化的学习体验。
课程目标与理念1.培养幼儿的英语听力和口语能力，提高他们的交流能力。
2.培养幼儿的英语阅读和写作能力，为他们打下坚实的英语基础。
3.培养幼儿的英语学习兴趣，激发他们对英语文化的好奇心。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识，通过小组活动和游戏促进社交交流。
课程表详情周一：英语基础课•时间：9:00 - 10:00•内容：字母和单词认读•目标：帮助幼儿认识英文字母及常见单词，并能正确发音和拼写。
周二：英语绘本课•时间：10:00 - 11:00•内容：绘本阅读和讲述•目标：培养幼儿对英语绘本的兴趣，提高他们的听力和理解能力。
周三：英语游戏课•时间：9:00 - 10:00•内容：英语游戏和角色扮演•目标：通过游戏和角色扮演，鼓励幼儿运用英语进行交流和表达。
周四：英语歌曲课•时间：10:00 - 11:00•内容：英语儿歌和音乐活动•目标：通过音乐的方式培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的语感和发音准确性。
周五：英语手工课•时间：9:00 - 10:00•内容：手工制作英语相关物品•目标：通过手工制作，增强幼儿对英语文化的了解，并提高他们的动手能力和创造力。
课程内容说明字母和单词认读在这堂课上，幼儿会学习英语字母的名称和发音，并通过游戏和活动来帮助他们记忆和识别不同的字母。
同时，他们还会学习一些简单的英语单词，并进行口头练习，以提高他们的英语听力和口语能力。
绘本阅读和讲述这堂课的重点是让幼儿通过阅读英语绘本来提高他们的听力和理解能力。
老师会讲解绘本的故事，并鼓励幼儿观察和描述绘本中的图片和情节，以加深他们对英语单词和句子的理解。
英语游戏和角色扮演这堂课的目标是通过游戏和角色扮演来激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园趣味英语课程计划
幼儿园趣味英语课程计划课程简介本课程旨在通过趣味活动和游戏，帮助幼儿园的学生建立英语基础，提高他们的语言技能和沟通能力，并培养他们对英语的兴趣和自信心。
通过丰富多样的英语学习活动，让幼儿在快乐的氛围中轻松学习英语，为今后的学习打下坚实的基础。
教学目标1.帮助幼儿树立学习英语的兴趣和乐趣。
2.培养幼儿的听说能力，提高他们的语音和语调。
3.培养幼儿的阅读和写作能力，引导他们正确使用英语词汇和句子结构。
4.通过团队合作和互动游戏，提高幼儿的合作意识和社交能力。
5.培养幼儿对其他文化的尊重和包容心态。
教学内容和活动安排第一阶段：英语入门（一周）活动1：打招呼•简单介绍英语的基本打招呼用语，如Hello、Good morning、How are you 等。
•老师和学生一起用英语互相打招呼，练习口语表达和听力。
活动2：学动物•教授一些常见的动物单词，如dog、cat、rabbit等。
•制作卡片，游戏环节中展示动物卡片，要求学生用英语说出对应的动物名称。
活动3：唱儿歌•学唱一首简单的英文儿歌，如《Twinkle Twinkle Little Star》。
•教授歌词，让学生跟着音乐节奏一起唱，培养幼儿的语音和语调。
第二阶段：基础巩固（两周）活动1：学数字•教授数字1-10的英文表达。
•制作数字卡片，并进行游戏环节，让学生通过看卡片说出对应的数字。
活动2：形容词游戏•教授一些形容词，如big、small、happy等。
•进行形容词游戏，给学生展示不同的物品或图片，要求学生用形容词表达。
活动3：绘本故事时间•选取一本简单的英文绘本，如《The Very Hungry Caterpillar》。
•用绘本讲故事，帮助学生通过图画和简单的英语句子理解故事情节。
第三阶段：拓展与实践（两周）活动1：角色扮演•分发不同的角色卡片给学生，如doctor、teacher、student等。
•让学生按照自己扮演的角色，用英语进行简单的对话，锻炼口语和表达能力。
幼儿园幼儿英语课程计划
幼儿园幼儿英语课程计划一、课程目标本课程旨在帮助幼儿建立英语学习的基础，培养他们的语言表达能力和初步的英语听说读写能力。
通过趣味性和互动性的教学方式，激发幼儿对英语的兴趣，提升他们的学习动力。
同时，通过其他学科的内容融入，培养幼儿的综合素质。
二、教学内容1. 语音和发音练习•学习26个英文字母的发音及正确书写。
•听音辨音，学习正确的发音和语调。
•针对中文母语背景的幼儿，进行语音的比较和调整。
2. 基础词汇•学习常用的日常生活用词，如家庭、食物、动物、颜色等。
•利用图片、实物等辅助教具，提升幼儿的单词记忆能力。
3. 句型和表达•学习基础的英文句型，如问候、感谢、介绍等。
•听说练习，通过游戏、角色扮演等方式，练习句型的正确运用。
4. 儿歌和口语表达•学习简单的英文儿歌和童谣，提高幼儿的听力和口语表达能力。
•利用歌曲和童谣的重复和节奏感，培养幼儿的语感和语调。
5. 绘本阅读•选择适合幼儿年龄的英文绘本，进行阅读活动。
•通过绘本故事，培养幼儿的理解能力、逻辑思维和创造力。
6. 游戏和活动•利用游戏和活动的形式，进行英语口语和表达的练习。
•如角色扮演、抢答、班级竞赛等，培养幼儿的合作意识和竞争意识。
7. 文化交流•介绍英语国家的一些传统文化、习俗和节日，增加幼儿对英语文化的了解。
•通过影视欣赏、手工制作等形式，促进幼儿对跨文化交流的兴趣。
三、教学方法1. 情景教学法借助具体的情境和场景，让幼儿在实际生活中模拟和运用英语，提高他们的实际语言运用能力。
2. 互动教学法通过师生互动、生生互动等形式，促进幼儿参与课堂教学，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
3. 游戏教学法以游戏的方式引入英语教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，并通过游戏的竞争性提高他们的积极性。
4. 多媒体教学法利用多媒体教具，如电子板书、动画视频等，增加教学资源的丰富性和视觉吸引力，提高幼儿的学习效果。
四、教学活动安排1. 上午课程•8:30-8:40：课堂点名并进行简单的英语问候。
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句你是做什么的） I'm a……（我是一名……） 1、学会本课单词和句子，达到会听会说会读的程度 2、了解各种工种职业特点
教学目的 能力 学会灵活将单词套入句子中
课时安排
教学设计 参考
情感 教育幼儿不职业歧视，激发幼儿对未来的畅想 2~3周
1、图片导入
2、猜词导入
（如：击鼓传花游戏，所有小朋友唱歌，音乐停时指定小朋友练习） ……
课堂总结 1、带领幼儿回忆上课的单词句子、游戏，以及每位幼儿的表现 参考 2、鼓励幼儿上台表演总结 ……
1、 幼儿自己制作单词卡片
作业参考 2、家长帮助幼儿录制读单词唱儿歌视频 3、在自己家里寻找球类并能说出名字
……
教学内容
幼儿园大班下学期英语课程01
课本 book6 2
主题 jobs（职业）[dʒɔbs]
歌曲 单词
Jobs Finger Family policeman（警察）英 [pəˈliːsmən] 美 [pəˈlismən] driver（司机）英 [ˈdraɪvə] 美 [ˈdraɪvər] teacher（教师）英 [ˈtiːtʃə] 美 [ˈtitʃər] doctor（医生）英 [ˈdɒktə] 美 [ˈdɑktər] cook（厨师）英 [kʊk] 美 [kʊk] farmer（农民）英 [ˈfɑːmə] 美 [ˈfɑrmər] nurse（护士）英 [nɜːs] 美 [nɜrs] fireman（消防员）英 [ˈfaɪəmən] 美 [ˈfaɪrmən]
导入参考
3、手指谣导入 4、故事导入
5、儿歌导入
……
体育游戏：有锻炼体力效果的游戏
（如：抓人游戏，将单词放在幼儿身上去抓他） 智力游戏：发展幼儿的感知觉、记忆、思维、注意力等智力因素的游
课堂游戏 参考
戏 角色游戏：角色扮演或相互模仿游戏 （如：让幼儿扮演各种职业，并以职业身份说话）
音乐游戏：以儿歌、童谣 为主要内容的说、 唱、表演的游戏