韦哲乐高
lego乐高-WeDo2-创客活动-小学教育解决方案-(45300)
4. 构创生活妙招
教师注释 . . . . . . . . . . ............................................... .................................................. 创客联系 . . . . . . . . . . ............................................... .................................................. 学生学习单. . . . . . .................................................................................................. 学生自我评估 . . ..................................................................................................
设计标准示例： 设计必须...... 设计应该...... 设计可以......
评估
在哪里可以找到评估材料？ 针对前三个项目，学生学习单的尾部都提供了评估材料。 评估哪些学习目标？ 学生对照创客自我评估表，评估自己的设计作品。每个评估准则设有四个评分等级。其目 的是帮助学生反思他们在哪些方面表现很好、在哪些方面有待提高。每个评估准则均可与 工程学习目标标联系起来。 学生可以根据这些准则，按照“四积木分制”进行自我评估，最大的积木代表最高的评分。 某些情况下，您也可以考虑让学生只用四块积木中的两块给他们自己评分。
5
课堂管理技巧
初级 学生在对给定主题的相关知识、内容理解和应用以及或连贯思维方面处于初级水平。 中级 学生能够表现出对基础知识（如：专业术语）的理解，但尚无法应用内容知识或充分理解 提出的概念。 熟练 学生对内容和概念有了充分的理解，并能够充分地解释所学习的主题、内容或概念。但是 缺乏讨论和运用实验要求以外概念的能力。 高级 学生可以将学到的概念和创意提升到一个新的层次，将概念应用到其他情况，并且可以通 过讨论拓展思维，将学到的知识进行综合、应用和拓展。
思维导图学乐高机器人创意搭建与编程
第21课自动传送运货忙 第22课叉车轻松举重物 第23课无人驾驶避障车 第24课飞机运输速度快
1
第1单元认识智 能机器人
2
第2单元初识传 感器
3
第3单元智能控 制
4
第4单元精准控 制
5
第5单元综合实 例
第1课直线行驶 第2课倒车入库 第3课搬运货物
第4课碰碰小车避障碍 第5课智能小车会辨色 第6课巡逻小车懂礼貌 第7课科技小车听指挥
目录分析
第1单元学习准备 间——乐高零件分类
第2单元物理实验 室——机器人结构设
计
第3单元能量转换 站——探索机器人动 力
第4单元开心游乐 园——了解齿轮结构
第5单元创意生 活坊——了解 机器人机构
第6单元欢乐货 运站——机器 人综合应用
第1课垃圾分类显时尚 第2课观光塔高入云霄 第3课射门游戏巧设计 第4课伸缩夹子好取物
第5课小小天平称万物 第6课摆钟滴答有规律 第7课悠悠小车向前进 第8课小车受阻找原因
第9课桔槔灌溉显智慧 第10课风帆小车更节能 第11课弹力投石显神威 第12课电力汽车更环保
第13课电动小车载客忙 第14课小小陀螺呼呼转 第15课荷兰风车慢悠悠 第16课旋转木马游客多
第17课端午时节赛龙舟 第18课手舞足蹈真热闹 第19课电动锤子打甜糕 第20课垂直电梯升降忙
第8课机器小狗 第9课循迹小车 第10课斗牛勇士 第11课倒车雷达
第12课摩天轮盘 第13课体操表演 第14课鼓声轰隆 第15课线控小车
第16课能源机器人 第17课搬运机器人 第18课分拣机器人 第19课疯狂打地鼠
作者介绍
这是《思维导图学乐高机器人创意搭建与编程》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
乐高上海市分布情况
店名 乐高(置地广场店) LEGO(新世界城店) LEGO(宝大祥南东店专柜) 乐高活动中心(卢湾店) 乐学乐高课程中心(浦东源深中心) LEGO(宝大祥浦东96广场店专柜) 乐高活动中心(世纪大道) 乐高(八佰伴店) 乐高活动中心(静安店) AULDEY玩具店 LEGO(久光百货店) 乐学乐高课程中心(长宁天山中心) LEGO(港汇广场店) LEGO(六百店) LEGO(东方商厦店) LEGO(宝大祥四川北路店专柜) 乐高活动中心(五角场店) LEGO(宝大祥五角场店专柜) LEGO(亚新店) LEGO(宝大祥普陀中环店专柜) 韦哲乐高中心(长寿路店) 乐高活动中心(梅陇新都会店) 乐学乐高课程中心(闵行春申中心) 乐高活动中心(龙柏店) 乐高（莘庄百盛） 乐高活动中心(宝山分部) LEGO(宝大祥奥莱店专柜) 棒棒贝贝(松江泰晤士分部)
地址 黄浦区南京东路409-459号置地广场8楼 南京西路2-68号新世界城8楼 南京东路685号宝大祥4楼 雁荡路84号科学会堂2号楼2108室 沈家弄路640号2楼 东方路796号 张杨路828号华都大厦3楼 张杨路501号第一八佰伴8楼 延安西路64号中福会少年宫新楼11楼 南京西路1618号久光百货6楼 南京西路1618号久光百货7楼 乐学乐高课程中心(长宁天山中心) 虹桥路1号港汇广场3楼384/385 肇嘉浜路1068号6楼 漕溪北路8号东方商厦5楼 四川北路1661号 国和路346号江湾体育场环廊118-120号 国宾路58号 长寿路401号亚新生活广场B1 真光路1288号 长寿路587号沙田大厦909室 莲花南路1500弄4号113-A室 兴梅路1133-1135号尚乐坊 虹井路288号乐虹坊精致生活广场319-320室 莘庄百盛 同济路999号幸福湾7号楼111室 沪青平公路2888号 三新北路900弄1010号 空白 空白 空白 空白 空白
乐高积木搭建活动方案[1]
![乐高积木搭建活动方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8a7aedc580eb6294dd886c7a.png)
湖南韦哲乐高搭建比赛方案一、活动目标通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号小手拼出大世界三、活动准备1、乐高教具2、指导教师3、活动的奖品和礼品4、准备场地、布置学生到位的场地三活动内容：1）3-5岁组，亲子搭建比赛a) 我说你做，亲子分组进行，分年龄段进行（30）妈妈面前放置一个已经搭建好的作品，小朋友背对着妈妈，面对模型的妈妈观察模型，并分步骤讲解给小朋友听，并把所需要的器材交给小朋友，小朋友根据妈妈的讲述和提供的器材搭建作品。
搭建的小朋友不可以看作品。
搭建完毕后由其他妈妈评选优胜者，5-8对一组进行比赛。
b) 亲子自由搭建（30）妈妈或者爸爸抽取一个故事，给小朋友讲故事，故事结束后，小朋友搭建出故事里的作品或者人物，12-15个小朋友一人一张桌子，一盒积木。
妈妈爸爸可以指导小朋友搭建，但不可以动手帮忙，搭建结束，其他家长评分。
c）搭高高（20）游戏规则：每组2名学生,2名家长，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
2）6-8岁组，团队合作竞赛a) 完美复制（第一次计分20%）游戏规则：每组5名学生，可以按照地区分组，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
b) 创新梦工厂（第三次计分50%）游戏规则：5个小朋友一组，老师出一个主题，未来世界或者其他，根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。
（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。
）3）9-12岁组，机器人竞赛每两个学生一组，由机器人老师规定一个任务，小选手在2小时内完成搭建和程序，调试，以完成任务者获胜。
五、奖励每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
乐高ppt课件-2024鲜版
宝的手眼协调能力。
02
学龄前阶段（3-5岁）
选择具有简单拼搭、基础形状和颜色的乐高玩具，如乐高经典创意系列
，激发孩子的创造力和想象力。
2024/3/27
03
学龄阶段（6-12岁）
根据孩子的兴趣和能力，选择具有挑战性、复杂性和多样性的乐高玩具
，如乐高城市、乐高机器人等系列，提升孩子的空间思维、逻辑思维和
04 乐高玩具的教育 价值
2024/3/27
16
培养空间想象力
2024/3/27
01
通过搭建乐高积木，孩子们可以 在三维空间中自由发挥，创造出 各种各样的形状和结构，从而培 养他们的空间想象力。
02
乐高玩具的多样性和可塑性使得 孩子们能够通过不断的尝试和调 整，逐渐理解空间关系和物体之 间的相互作用。
限量生产
乐高公司会针对某些主题或特殊 事件推出限量版玩具，生产数量 有限，因此具有很高的收藏价值
。
设计独特
限量版乐高玩具通常设计精美， 细节丰富，具有很高的艺术价值
和观赏性。
升值潜力
随着时间的推移，限量版乐高玩 具的价格往往会不断攀升，成为
收藏家们追逐的热门藏品。
2024/3/27
21
乐高玩具在二手市场的表现Fra bibliotek1 2
价格稳定
乐高玩具在二手市场上价格相对稳定，尤其是经 典款和限量版玩具，价格甚至可能超过原价。
交易活跃
乐高玩具在二手市场上的交易非常活跃，买家和 卖家众多，便于藏品的流通和变现。
3
保值增值
长期来看，乐高玩具在二手市场上具有较高的保 值和增值潜力，尤其是那些稀有、经典的款式。
2024/3/27
22
乐高第三方武则天人才测评
乐高第三方武则天人才测评一、引言在当今社会，人才选拔与评价已成为各大企业及个人关注的焦点。
为了更全面、科学地评估人才，各种人才测评工具应运而生。
本文将介绍乐高第三方武则天人才测评，分析其特点与优势，探讨其在个人与企业中的应用价值。
二、乐高第三方武则天人才测评简介乐高第三方武则天人才测评是一款基于大数据、人工智能技术的在线人才评估工具。
该测评以历史人物武则天为背景，通过多维度、情境化的题目设计，全面评估参与者的领导力、沟通能力、团队协作能力等综合素质。
三、测评内容与方式乐高第三方武则天人才测评共分为五个模块，分别为：基础信息、知识储备、沟通能力、团队协作和领导力。
测评采用在线作答的方式，参与者需根据题目要求，回答与武则天相关的问题。
题目类型包括单选题、多选题、简答题和案例分析等。
四、测评结果分析与应用测评结束后，系统将根据参与者的答题情况进行数据分析，生成个性化报告。
报告内容包括：综合素质评分、各项能力排名、优缺点分析以及提升建议。
此外，测评结果还可与企业的人才选拔标准相结合，为招聘、选拔、培训等环节提供有力支持。
五、测评对个人与企业的意义1.对个人的意义：通过乐高第三方武则天人才测评，个人可以更客观地了解自己的综合素质和能力短板，为职业发展规划提供参考。
2.对企业的意义：企业可以借助该测评工具，系统地评估员工的能力和潜力，提高人才选拔的准确性，降低招聘风险。
同时，企业还可以根据测评结果对员工进行有针对性的培训，提升整体团队素质。
六、结论乐高第三方武则天人才测评作为一种新兴的人才测评工具，具有较强的实用性和可读性。
通过对个人和企业的人才选拔、培训等方面提供有力支持，有助于提高人才评估的准确性和效率。
2024版年度nxt机器人(乐高)中文教程
2024/2/2
31
17
循迹行驶与避障功能实现项目
项目目标
使NXT机器人能够沿特定轨迹行驶，并具备 避障功能。
软件编程
使用传感器检测轨迹与障碍物，编写相应控 制逻辑。
2024/2/2
硬件需求
NXT主机、电机、轮子、颜色传感器、超声 波传感器等。
调试与优化
调整传感器灵敏度、控制算法等提高行驶稳 定性与避障准确性。
18
自动搬运与分拣系统设计项目
创意项目3
音乐演奏机器人，能够演奏简单乐 曲并与观众互动。
03
2024/2/2
02
创意项目2
迷你足球机器人，能够模拟足球比 赛进行射门与防守。
创意项目4
……（更多创意项目等待你去发掘和 实现）。
04
20
05 NXT机器人竞赛 策略
2024/2/2
21
竞赛规则解读及应对策略制定
01
02
03
详细了解竞赛规则
传感器故障
确认传感器是否正确连接，若传感器无反应， 尝试重新插拔或更换传感器。
电池问题
检查电池电量是否充足，若不足，请使用合 适的充电设备为电池充电。
2024/2/2
线路连接问题
检查各部件线路连接是否稳固，若有松动或 脱落，请重新连接。
27
软件问题定位及解决方案提供
程序错误
检查程序编写是否正确，若有语法错误或逻 辑错误，请进行修改。
通过直观的图形化界面，用户可以方 便地拖拽和组合各种功能模块，为 NXT机器人编写程序。
2024/2/2
12
编程语言与基础语法
2024/2/2
01
NXT-G采用图形化编程语言，用户无需编写复杂的代码，只需 通过拖拽和组合图形模块即可实现编程。
乐高EV3高级课程课件
条件语句
if语句、switch语句等， 根据条件执行不同代码
块
循环语句
for循环、while循环等 ，重复执行某段代码直
到满足条件
中断与跳出
break语句、continue 语句等，用于控制循环
流程
嵌套结构
条件语句和循环语句可 以相互嵌套，实现更复
杂的程序逻辑
04
机器人设计与搭建实例
Chapter
人形机器人
利用乐高EV3套件搭建一款仿人形的机器人。通过 编程控制机器人的动作，实现行走、跳舞、打拳等 功能。同时，可以为人形机器人添加语音识别、图 像识别等功能，提高其智能化水平。
05
传感器应用与编程实践
Chapter
超声波传感器应用
超声波测距
利用超声波传感器测量物体与机 器人之间的距离，实现避障、跟
调试技巧
使用模拟器、单步执行、查看变量值 等
编程流程
拖拽模块、设置参数、连接模块、上 传程序等
变量、数据类型与运算
变量定义
命名规则、数据类型、作用域等
01
02
运算符
03
算术运算符、比较运算符、逻辑 运算符等
04
数据类型
数字、字符串、布尔值、数组等
表达式
组合运算符和变量形成表达式， 计算结果
条件判断与循环控制
多机器人协作
多机器人协作将成为未来机器人领域的重要研究方向，通过多个机 器人的协同工作，可以完成更复杂的任务和挑战。
机器人与人类互动
未来的机器人将更加注重与人类的互动和沟通，通过自然语言处理、 情感计算等技术，实现更加自然和友好的人机交互体验。
THANKS
感谢观看
学生作品展示及评价标准
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各位家长朋友们看过来哦，想要培养孩子的技能，为孩子的未来做准备吗？想开发孩子的智力，为孩子的学习打基础吗？作为一家专业的创意乐高少儿课程培训机构，韦哲乐高致力于全力开发孩子的潜能，通过引进国际少儿乐高教育的课程体系，专为2至12岁的儿童提供完整的乐高少儿课程，运用
'LearningbyMaking'的教育理念，全方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作等综合能力，并通过不断更高级别的授课给予孩子们机会来发展他们所有的潜能。
为了让您的孩子锻炼他们的创新、解决问题和团队合作的能力技巧，让孩
孩子们可以通过自己动手和探索性的玩耍来学习知识，加入我们，让孩子们在分享快乐的同时收获终生有益的知识！。