乐高少儿课程活动桌椅课件
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乐高大颗粒教案课件-旋转飞椅
乐高大颗粒教案课件-旋转飞椅
课程名称
旋转飞椅
课程年龄段
6+
课程主题
疯狂小发明
课程目标
学习两点固定、二级加速、离心力现象、冠状齿轮改变方向。
教具准备
长黄梁、九孔梁、三孔梁、绿轴、灰轴、冠状齿轮、小滑轮、小摇把、红色齿轮、黄色齿轮、2*4积木。
课程过程
联系
1ห้องสมุดไป่ตู้min
老师问你们一个问题，如果我们要去看动物应该去哪里呢？动物园。那我们要是游泳应该去哪呢？游泳馆等。那请问小朋友我们需要玩很多游乐设施应该去哪呢？引入到游乐场，那深圳都有什么游乐场呢？欢乐谷、儿童公园等。那游乐场里面什么最好玩呢？列举几个引出旋转飞椅。找几个图片更加直接，然后分析我们的结构怎么样可以让速度变快？肯定不是用手来直接转动，引出齿轮。考一考他们二级加速怎么做,在黑板上画出来,最后公布答案。讲解旋转飞椅的结构。
反思
5min
1）在二级加速情况下齿轮如果正常摆放会安装不上,那要如何来做二级加速？
2）齿轮需要斜着放。座椅的两点固定安装方法。
3）十字形的九孔梁安装怎么样互锁？椅子的两点固定安装。
延续
5min
设计园区设施，围栏马路等。
碰到问题及解决方法
作品照片
建构
30min
先用2*4积木互锁变高搭建个柱子，搭建一定高度后放上三孔梁再用2*4积木互锁两层，放上三孔梁。再用2*4积木变高两层再放三孔梁做二级加速，三孔梁分别放上齿轮（大带小轴另外一侧再放上小齿轮、上边用小齿轮）。用四个九孔梁在桌子上做成十字形，用三孔梁互锁。九孔梁前边第一个洞洞用绿轴穿过两边固定，再穿上两根长黄梁用小滑轮固定。（4个方法一致），长黄梁最下边用三孔梁当座椅用小摇把做两点固定（首先把轴做两点固定、再用小摇把固定九孔梁）。把做好的十字架中间的洞洞穿过绿轴下边，用小摇把做两点固定，再放小滑轮，小滑轮下边放上冠状齿轮。做好之后放在二级加速的柱子上（爪齿抓住红色齿轮）。
课程名称
旋转飞椅
课程年龄段
6+
课程主题
疯狂小发明
课程目标
学习两点固定、二级加速、离心力现象、冠状齿轮改变方向。
教具准备
长黄梁、九孔梁、三孔梁、绿轴、灰轴、冠状齿轮、小滑轮、小摇把、红色齿轮、黄色齿轮、2*4积木。
课程过程
联系
1ห้องสมุดไป่ตู้min
老师问你们一个问题，如果我们要去看动物应该去哪里呢？动物园。那我们要是游泳应该去哪呢？游泳馆等。那请问小朋友我们需要玩很多游乐设施应该去哪呢？引入到游乐场，那深圳都有什么游乐场呢？欢乐谷、儿童公园等。那游乐场里面什么最好玩呢？列举几个引出旋转飞椅。找几个图片更加直接，然后分析我们的结构怎么样可以让速度变快？肯定不是用手来直接转动，引出齿轮。考一考他们二级加速怎么做,在黑板上画出来,最后公布答案。讲解旋转飞椅的结构。
反思
5min
1）在二级加速情况下齿轮如果正常摆放会安装不上,那要如何来做二级加速？
2）齿轮需要斜着放。座椅的两点固定安装方法。
3）十字形的九孔梁安装怎么样互锁？椅子的两点固定安装。
延续
5min
设计园区设施，围栏马路等。
碰到问题及解决方法
作品照片
建构
30min
先用2*4积木互锁变高搭建个柱子，搭建一定高度后放上三孔梁再用2*4积木互锁两层，放上三孔梁。再用2*4积木变高两层再放三孔梁做二级加速，三孔梁分别放上齿轮（大带小轴另外一侧再放上小齿轮、上边用小齿轮）。用四个九孔梁在桌子上做成十字形，用三孔梁互锁。九孔梁前边第一个洞洞用绿轴穿过两边固定，再穿上两根长黄梁用小滑轮固定。（4个方法一致），长黄梁最下边用三孔梁当座椅用小摇把做两点固定（首先把轴做两点固定、再用小摇把固定九孔梁）。把做好的十字架中间的洞洞穿过绿轴下边，用小摇把做两点固定，再放小滑轮，小滑轮下边放上冠状齿轮。做好之后放在二级加速的柱子上（爪齿抓住红色齿轮）。
乐高少儿课程——活动桌椅ppt课件
活动桌椅
1
2
折叠椅
沙滩椅也可称 作折叠椅，或是休 闲椅，它的主要特 点就是能够折叠， 携带方便，所以成 为外出旅行者必不 可少的装备之一。
3
4
沙滩椅
step1 椅子有什么特点 step2 为什么设计这样 step3 找到他的支点 step4 什么形状才稳定
5ห้องสมุดไป่ตู้
哪个更加稳固
6
三角形稳定性
三角形稳定性是指三角 形具有稳定性，有着稳固、 坚定、耐压的特点，如埃及 金字塔、钢轨、三角形框架、 起重机、三角形吊臂、屋顶、 三角形钢架、钢架桥和埃菲 尔铁塔都以三角形形状建造。
7
一起来搭一个沙滩椅吧！
8
THANK YOU
9
1
2
折叠椅
沙滩椅也可称 作折叠椅，或是休 闲椅，它的主要特 点就是能够折叠， 携带方便，所以成 为外出旅行者必不 可少的装备之一。
3
4
沙滩椅
step1 椅子有什么特点 step2 为什么设计这样 step3 找到他的支点 step4 什么形状才稳定
5ห้องสมุดไป่ตู้
哪个更加稳固
6
三角形稳定性
三角形稳定性是指三角 形具有稳定性，有着稳固、 坚定、耐压的特点，如埃及 金字塔、钢轨、三角形框架、 起重机、三角形吊臂、屋顶、 三角形钢架、钢架桥和埃菲 尔铁塔都以三角形形状建造。
7
一起来搭一个沙滩椅吧！
8
THANK YOU
9
《乐高课程介绍》ppt课件
《乐高课程介绍》ppt课件目录CONTENCT •课程背景与目标•课程内容与结构•教学方法与手段•师资力量与培训支持•实践成果展示与分享•总结回顾与展望未来01课程背景与目标1932年，乐高公司创立，初期以生产木质玩具为主1958年，乐高开始生产塑料积木，并逐渐发展成为全球知名的玩具品牌1980年代，乐高教育开始进入学校教育领域，与全球多地的教育机构合作21世纪初，乐高教育推出了一系列针对不同年龄段的课程解决方案，成为全球领先的教育品牌之一乐高教育发展历程01020304培养学生的创新思维和解决问题的能力课程目标及意义培养学生的创新思维和解决问题的能力培养学生的创新思维和解决问题的能力培养学生的创新思维和解决问题的能力适用对象与年龄段适用对象中小学生、青少年、儿童等年龄段根据不同课程内容，适合不同年龄段的学生参与，一般从6岁到18岁不等。
02课程内容与结构主题式课程设计以故事、场景、角色等为主题，激发孩子的学习兴趣。
通过主题引入，引导孩子理解和探讨相关概念、原理和知识点。
结合乐高积木，让孩子在动手实践中深化对主题的理解和掌握。
010203介绍乐高积木的基本构造和拼搭原理。
引导孩子观察、分析和模仿优秀的乐高作品，启发创作灵感。
教授孩子一些常用的搭建技巧和特殊结构的实现方法，如齿轮传动、杠杆原理等。
创意搭建技巧讲解通过分组合作的形式，让孩子在团队中扮演不同角色，共同完成任务。
培养孩子的沟通、协作和领导能力，学会倾听、表达、协商和解决问题。
引导孩子理解团队合作的重要性，懂得尊重他人、分享资源和承担责任。
团队协作能力培养03教学方法与手段情境导入法激发兴趣创设生动场景通过搭建与主题相关的乐高作品，创造出富有吸引力的场景，让学生在身临其境中感受学习的乐趣。
引发学生思考在情境导入中，老师会提出引导性的问题，激发学生的好奇心和探究欲望。
激发学习兴趣情境导入法能够让学生对学习内容产生浓厚兴趣，为后续的教学活动打下良好基础。
LEGO课程ppt课件
带着这个问题，我们就先在我们自己的“乐高乐园” 里面就先来造一座我们都最钟爱的“乐高旋转飞
3
Building:
可以让孩子们按照搭建卡来搭建一座乐高乐 园里的乐高转椅，并能够让它能转动。
手柄
冠状齿轮
最小的八齿齿轮
4
认识齿轮： 齿轮就是边缘带有齿的轮子。器 材中有各种不同类型的齿轮。让学生在搭建 好的模型 中找到齿轮。象皇冠一样的齿轮就
• 所需材料:齿轮套装 一些可以布置游乐场的简单装饰品。
• 词汇:齿轮，传动，速度（大小、方向），游乐场
1
1.同学们一定都很喜欢到游乐场去吧！那么 哪家游乐场是你所钟爱的呢？
2.如果你到一家游乐场去，你最喜欢什么游 乐设施呢？
3.你去过乐高乐园吗？
2
4.小朋友们有没有想过旋转木马为何可 以这样飞快地旋转呢？
带着这个问题我们就先在我们自己的乐高乐园里面就先来造一座我们都最钟爱的乐高旋转飞可以让孩子们按照搭建卡来搭建一座乐高乐园里的乐高转椅并能够让它能转动
第二课：乐高乐园
• 学习目标:知道齿轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理解齿轮作为传动装置的功 能与作用。 了解游乐场及其中的旋转椅或其它游乐 设施 会利用齿轮来解决简单的问题，并且表 述自己的模型作品。
飞椅转动 3 圈 = 手 柄转_______圈飞椅 比手柄转动得: ()慢 ()快
8
4.作为迷你乐高乐园的设计者，我们要 让小伙伴们体验到在空中飞的感觉。不
过，随着
危险性的增加，安全保护措施也 必须得到加强。你有办法了吗？ 我们可以在自己的模型上试一 下！
飞椅转动 1 圈 = 手柄转 _______圈飞椅比手柄转 动得: ()慢()快
是冠齿轮。
5
1.为什么手转动手柄以后飞椅子也就会跟着 一起转动呢？
3
Building:
可以让孩子们按照搭建卡来搭建一座乐高乐 园里的乐高转椅，并能够让它能转动。
手柄
冠状齿轮
最小的八齿齿轮
4
认识齿轮： 齿轮就是边缘带有齿的轮子。器 材中有各种不同类型的齿轮。让学生在搭建 好的模型 中找到齿轮。象皇冠一样的齿轮就
• 所需材料:齿轮套装 一些可以布置游乐场的简单装饰品。
• 词汇:齿轮，传动，速度（大小、方向），游乐场
1
1.同学们一定都很喜欢到游乐场去吧！那么 哪家游乐场是你所钟爱的呢？
2.如果你到一家游乐场去，你最喜欢什么游 乐设施呢？
3.你去过乐高乐园吗？
2
4.小朋友们有没有想过旋转木马为何可 以这样飞快地旋转呢？
带着这个问题我们就先在我们自己的乐高乐园里面就先来造一座我们都最钟爱的乐高旋转飞可以让孩子们按照搭建卡来搭建一座乐高乐园里的乐高转椅并能够让它能转动
第二课：乐高乐园
• 学习目标:知道齿轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理解齿轮作为传动装置的功 能与作用。 了解游乐场及其中的旋转椅或其它游乐 设施 会利用齿轮来解决简单的问题，并且表 述自己的模型作品。
飞椅转动 3 圈 = 手 柄转_______圈飞椅 比手柄转动得: ()慢 ()快
8
4.作为迷你乐高乐园的设计者，我们要 让小伙伴们体验到在空中飞的感觉。不
过，随着
危险性的增加，安全保护措施也 必须得到加强。你有办法了吗？ 我们可以在自己的模型上试一 下！
飞椅转动 1 圈 = 手柄转 _______圈飞椅比手柄转 动得: ()慢()快
是冠齿轮。
5
1.为什么手转动手柄以后飞椅子也就会跟着 一起转动呢？
乐高大颗粒教案课件-折叠椅
反思
5min
椅子பைடு நூலகம்怎样折叠的？
折叠的部分是什么形状？
延续
5min
可以合作搭建一下大一点的桌子。
碰到问题及解决方法
问题：反面支点的位置不合理。
解决方法：让学生打开十字形支架，观察后面活动的那一个长黄梁，打开到什么位置最合适。在就旁边的位子找积木设计支点。
作品照片
建构
30min
四块长方形底板互锁成一个正方形，作为椅子面。
用长黄梁十字交叉中间用短轴齿固定，完成两个十字架作为椅子的四个角。
在椅子面的反面进行搭建两条两层高支架，第二层用九孔梁。
在两边的支架上固定长黄梁十字架，只固定靠外面的一个点。靠里面的用正方形积木设计支点。
翻过椅子打开十字形支架，可以站立。
在椅子靠后面的位置结合三孔梁、轴、小摇把、正方形底板利用两点固定完成椅子靠背的设计。
乐高大颗粒教案课件-折叠椅
课程名称
折叠椅
课程年龄段
5+
课程主题
生活与科技
课程目标
1）熟悉剪刀交叉结构。
2）熟练互锁结构。
3）熟练两点固定原理。
教具准备
长方形中号底板、长方形、正方形、长黄梁、轴、小滑轮、正方形小底板、三孔梁、九孔梁、短轴齿。
课程过程
联系
10min
今天老师想问问大家，你们除了爸爸妈妈带你们玩还有谁带你们玩呢？有说爷爷奶奶、外公外婆，那请问爷爷带你们出去时候，爷爷要是走路累了应该怎么办呢？小朋友会说坐在石头上，凳子上，这时候应该把准备好的图片给孩子看，一般孩子都没有见过这样的凳子，然后可以问小朋友谁看过这样的凳子。之后在黑板上讲解这个凳子结构，我们今天首先要做凳子的剪刀结构。之后做凳面和靠背部分。
5min
椅子பைடு நூலகம்怎样折叠的？
折叠的部分是什么形状？
延续
5min
可以合作搭建一下大一点的桌子。
碰到问题及解决方法
问题：反面支点的位置不合理。
解决方法：让学生打开十字形支架，观察后面活动的那一个长黄梁，打开到什么位置最合适。在就旁边的位子找积木设计支点。
作品照片
建构
30min
四块长方形底板互锁成一个正方形，作为椅子面。
用长黄梁十字交叉中间用短轴齿固定，完成两个十字架作为椅子的四个角。
在椅子面的反面进行搭建两条两层高支架，第二层用九孔梁。
在两边的支架上固定长黄梁十字架，只固定靠外面的一个点。靠里面的用正方形积木设计支点。
翻过椅子打开十字形支架，可以站立。
在椅子靠后面的位置结合三孔梁、轴、小摇把、正方形底板利用两点固定完成椅子靠背的设计。
乐高大颗粒教案课件-折叠椅
课程名称
折叠椅
课程年龄段
5+
课程主题
生活与科技
课程目标
1）熟悉剪刀交叉结构。
2）熟练互锁结构。
3）熟练两点固定原理。
教具准备
长方形中号底板、长方形、正方形、长黄梁、轴、小滑轮、正方形小底板、三孔梁、九孔梁、短轴齿。
课程过程
联系
10min
今天老师想问问大家，你们除了爸爸妈妈带你们玩还有谁带你们玩呢？有说爷爷奶奶、外公外婆，那请问爷爷带你们出去时候，爷爷要是走路累了应该怎么办呢？小朋友会说坐在石头上，凳子上，这时候应该把准备好的图片给孩子看，一般孩子都没有见过这样的凳子，然后可以问小朋友谁看过这样的凳子。之后在黑板上讲解这个凳子结构，我们今天首先要做凳子的剪刀结构。之后做凳面和靠背部分。
《乐高课程介绍》ppt课件
个性化评价
尊重每个学生的独特性和差异 性，为他们提供个性化的评价 和建议，促进他们的全面发展。
04
师资力量与培训支持
专业师资团队介绍
02
01
03
资深乐高教育专家
拥有多年乐高教育经验，深谙乐高教育理念和方法。
优秀教师团队
经过严格筛选，具备专业背景和丰富教学经验。
持续进修与培训
教师团队定期参加乐高官方培训，不断更新知识和技能。
课程评估与改进
对现有课程进行定期评估， 根据反馈进行持续改进和 优化。
教学资源更新
定期更新教学资源，包括 教案、课件、教学视频等， 确保教学内容与时俱进。
05
实践成果展示与分享
学生作品展示欣赏
创意搭建
展示学生们在乐高课程中创作的 各种主题作品，如城堡、机器人、
车辆等，体现他们的创意和想象 力。
编程成果
80%
任务成果展示与评价
学生完成任务后，组织成果展示活 动，并对任务完成情况进行评价， 让学生及时了解自己的进步与不足。
多元化评价促进成长
过程性评价
关注学生在乐高搭建过程中的 表现，对他们的创造力、解决 问题的能力、合作精神等方面 进行评价。
结果性评价
对学生完成的乐高作品进行评 价，评估他们的设计水平、技 术能力和审美观念。
系统化培训支持体系
01
02
03
新教师培训
为新入职教师提供全面的 乐高课程和教学技能培训。
在职教师培训
针对在职教师，提供进阶 课程和教学技巧培训。
教学研讨会
定期组织教学研讨会，分 享教学经验，提升教学质 量。
持续更新优化课程资源
课程研发
不断研发新的乐高课程， 以满足不同年龄段和兴趣 爱好的学生需求。
尊重每个学生的独特性和差异 性，为他们提供个性化的评价 和建议，促进他们的全面发展。
04
师资力量与培训支持
专业师资团队介绍
02
01
03
资深乐高教育专家
拥有多年乐高教育经验，深谙乐高教育理念和方法。
优秀教师团队
经过严格筛选，具备专业背景和丰富教学经验。
持续进修与培训
教师团队定期参加乐高官方培训，不断更新知识和技能。
课程评估与改进
对现有课程进行定期评估， 根据反馈进行持续改进和 优化。
教学资源更新
定期更新教学资源，包括 教案、课件、教学视频等， 确保教学内容与时俱进。
05
实践成果展示与分享
学生作品展示欣赏
创意搭建
展示学生们在乐高课程中创作的 各种主题作品，如城堡、机器人、
车辆等，体现他们的创意和想象 力。
编程成果
80%
任务成果展示与评价
学生完成任务后，组织成果展示活 动，并对任务完成情况进行评价， 让学生及时了解自己的进步与不足。
多元化评价促进成长
过程性评价
关注学生在乐高搭建过程中的 表现，对他们的创造力、解决 问题的能力、合作精神等方面 进行评价。
结果性评价
对学生完成的乐高作品进行评 价，评估他们的设计水平、技 术能力和审美观念。
系统化培训支持体系
01
02
03
新教师培训
为新入职教师提供全面的 乐高课程和教学技能培训。
在职教师培训
针对在职教师，提供进阶 课程和教学技巧培训。
教学研讨会
定期组织教学研讨会，分 享教学经验，提升教学质 量。
持续更新优化课程资源
课程研发
不断研发新的乐高课程， 以满足不同年龄段和兴趣 爱好的学生需求。
LEGO课程(课堂PPT)
的发挥！）
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15
第二课：乐高乐园
• 学习目标:知道齿轮，理解齿轮作为传动装置的功 能与作用。 了解游乐场及其中的旋转椅或其它游乐 设施 会利用齿轮来解决简单的问题，并且表 述自己的模型作品。
• 所需材料:齿轮套装 一些可以布置游乐场的简单装饰品。
• 词汇:齿轮，传动，速度（大小、方向），游乐场
.
1
1.同学们一定都很喜欢到游乐场去吧！那么 哪家游乐场是你所钟爱的呢？
跟着手 转动吗？
齿轮与齿轮必须 互相啮合在一起 才可以带动。
.
6
2.让学生估计一下飞椅转动的速度与手转动 的手柄相比，是快还是慢？
你需要转动手柄多少圈，才能够使顶部的飞 椅转动一圈？
飞椅转动一圈 = 手柄转 _______圈 飞椅比手柄转动得: ( )慢 ( ) 快
手转动 3 圈椅子才可以转一圈。 小齿轮带
=3*5=15
.
9
5.是不是感觉太慢了，在乐高乐园里面玩的 小朋友会不高兴的，但是我们又要保证 他们
的安全，怎么办呢？
我们可以换一种齿轮的组合，用中等大小（24 齿）来与大
齿轮（40 齿
飞椅转动 1 圈= 手柄转_______ 圈与上次相比是： （ ）快（ ）慢
现在是不是即快又安全了呢？
.
24 齿的齿轮带动 40 齿齿轮传送比： 40/24=5/3整个飞椅与 手柄的传送比=5
8
4.作为迷你乐高乐园的设计者，我们要 让小伙伴们体验到在空中飞的感觉。不
过，随着
危险性的增加，安全保护措施也 必须得到加强。你有办法了吗？ 我们可以在自己的模型上试一 下！
飞椅转动 1 圈 = 手柄转 _______圈飞椅比手柄转 动得: ()慢()快
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15
第二课：乐高乐园
• 学习目标:知道齿轮，理解齿轮作为传动装置的功 能与作用。 了解游乐场及其中的旋转椅或其它游乐 设施 会利用齿轮来解决简单的问题，并且表 述自己的模型作品。
• 所需材料:齿轮套装 一些可以布置游乐场的简单装饰品。
• 词汇:齿轮，传动，速度（大小、方向），游乐场
.
1
1.同学们一定都很喜欢到游乐场去吧！那么 哪家游乐场是你所钟爱的呢？
跟着手 转动吗？
齿轮与齿轮必须 互相啮合在一起 才可以带动。
.
6
2.让学生估计一下飞椅转动的速度与手转动 的手柄相比，是快还是慢？
你需要转动手柄多少圈，才能够使顶部的飞 椅转动一圈？
飞椅转动一圈 = 手柄转 _______圈 飞椅比手柄转动得: ( )慢 ( ) 快
手转动 3 圈椅子才可以转一圈。 小齿轮带
=3*5=15
.
9
5.是不是感觉太慢了，在乐高乐园里面玩的 小朋友会不高兴的，但是我们又要保证 他们
的安全，怎么办呢？
我们可以换一种齿轮的组合，用中等大小（24 齿）来与大
齿轮（40 齿
飞椅转动 1 圈= 手柄转_______ 圈与上次相比是： （ ）快（ ）慢
现在是不是即快又安全了呢？
.
24 齿的齿轮带动 40 齿齿轮传送比： 40/24=5/3整个飞椅与 手柄的传送比=5
8
4.作为迷你乐高乐园的设计者，我们要 让小伙伴们体验到在空中飞的感觉。不
过，随着
危险性的增加，安全保护措施也 必须得到加强。你有办法了吗？ 我们可以在自己的模型上试一 下！
飞椅转动 1 圈 = 手柄转 _______圈飞椅比手柄转 动得: ()慢()快
乐高创意机器人教程(中级下册10~16岁)折叠椅子
结构稳定性是指结构在负载的作用下，维持其 原有平衡状态的一种能力。
稳定性是结构的重要性质之一。
三峡水电站是世界 上规模最大的水电站，也 是中国有史以来建设的最 大型的工程项目。
第 7 页
稳定性的影响因素及其提高方法
几何形状
近地小行星
结构的几何形状不同，其稳定性也不同。最稳 定的形状是三角形，因此，在设计结构时尽量采用 三角形或斜拉结构。
第一代——RCX机器人 RCX是一块可编程积木，即课堂机器人（机
器人指令系统）的大脑。它是用乐高积木、马 达、传感器等组件搭建的整个机器人系统的中 枢，就像大脑一样控制、指挥机器人的行为。
第 9 页
拼装步骤（1）
第 10 页
拼装步骤（2）
第 11 页
思考与进步
我们完成了折叠椅的制作。打开和收起它，并观察椅子能否稳定、安全地 立于平面上？
重心位置
重心的垂线要落在结构支撑面的范围内。
稳定性的实际应用
利用稳定的结构实现某些功能，可以降低重心、 增大支撑面积、改变形状等。
利用不稳定的结构实现某些功能，可以升高重 心、减小支撑面积、改变形状等。
第 8 页
稳定结构 不稳定结构
折叠椅子的制作
使用乐高零件制作一把椅子。制作完成后仔细观察椅子的稳定性如何，能 不能在此基础上提高椅子的稳定性。
椅子的稳定性如何？能否在此基础上提高它的稳定性？ 想要变得更加稳定，可以增大椅子的支撑面积，增加连杆，或降低重
心（椅子增加重量，可以降低其重心位置）。
第 12 页
支撑面积
支撑面积与接触面积是有区别的。支撑面积指的 是结构垂直投影的最大面积，支撑面积越大越稳定。
近地小行星指的是那 些轨道与地球轨道相交的 小行星。这类小行星可能 有与地球撞击的危险。截 至 2011 年 9 月，人类发 现中等体积大小的近地小 行星数量约为 19500 颗。 其 中， 有 500 多 颗 小 行 星 的 直 径 超 过 1km。 这 些小行星中的任何一颗一 旦撞击地球，都将带来毁 灭性破坏。
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7
一起来搭一个沙滩椅吧！
8
THANK YOU
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
10
活动桌椅
12Biblioteka 折叠椅沙滩椅也可称 作折叠椅，或是休 闲椅，它的主要特 点就是能够折叠， 携带方便，所以成 为外出旅行者必不 可少的装备之一。
3
4
沙滩椅
step1 椅子有什么特点 step2 为什么设计这样 step3 找到他的支点 step4 什么形状才稳定
5
哪个更加稳固
6
三角形稳定性
三角形稳定性是指三角 形具有稳定性，有着稳固、 坚定、耐压的特点，如埃及 金字塔、钢轨、三角形框架、 起重机、三角形吊臂、屋顶、 三角形钢架、钢架桥和埃菲 尔铁塔都以三角形形状建造。
一起来搭一个沙滩椅吧！
8
THANK YOU
9
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活动桌椅
12Biblioteka 折叠椅沙滩椅也可称 作折叠椅，或是休 闲椅，它的主要特 点就是能够折叠， 携带方便，所以成 为外出旅行者必不 可少的装备之一。
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沙滩椅
step1 椅子有什么特点 step2 为什么设计这样 step3 找到他的支点 step4 什么形状才稳定
5
哪个更加稳固
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三角形稳定性
三角形稳定性是指三角 形具有稳定性，有着稳固、 坚定、耐压的特点，如埃及 金字塔、钢轨、三角形框架、 起重机、三角形吊臂、屋顶、 三角形钢架、钢架桥和埃菲 尔铁塔都以三角形形状建造。