一年级一学期小公民
做个文明小公民小学一年级公民教案
做个文明小公民小学一年级公民教案教案概述：本教案旨在培养小学一年级学生的文明素养，使他们成为文明的小公民。
通过教学活动和情景模拟，学生将学习如何尊重他人、团结合作、遵守规则、关心环境等行为准则，从而积极参与社会生活并塑造良好的公民意识。
教学目标：1. 了解何为文明行为，理解文明行为的重要性；2. 掌握尊重他人、团结合作、遵守规则、关心环境等方面的文明行为准则；3. 培养学生良好的公民意识和参与社会生活的能力；4. 培养学生主动帮助、爱护他人和环境的习惯；5. 通过情景模拟和小组讨论等活动，提高学生解决问题和沟通合作的能力。
教学准备材料：1. 图片或展示文明行为的素材；2. 学生活动手册；3. 环境保护宣传资料；4. 情景模拟道具。
教学过程：第一课时：尊重他人1. 利用图片展示尊重他人的场景，让学生观察和描述其中的文明行为；2. 引导学生思考为什么要尊重他人，鼓励他们分享自己的观点；3. 分组讨论，每组列举出不同场景中的尊重他人的行为，并与全班分享；4. 学生活动手册任务：让学生设计一张尊重他人的海报，并在班级中宣传。
第二课时：团结合作1. 引导学生回顾合作的重要性，通过简单游戏或小组活动培养他们的团队精神；2. 利用情景模拟，让学生亲身参与合作情境，体验团结合作的乐趣；3. 学生活动手册任务：让学生以小组合作完成一项任务，如设计一个小组项目或完成一幅合作画。
第三课时：遵守规则1. 利用图片或故事，在课堂上引出规则的重要性，并与学生一起总结生活中的各类规则；2. 启发学生思考遵守规则的意义以及不遵守规则可能带来的后果；3. 让学生分组进行角色扮演，从遵守和不遵守规则两个角度出发，讨论并总结出规则的好处；4. 学生活动手册任务：让学生设计一份遵守规则的小贴纸，并在校园或班级中发放。
第四课时：关心环境1. 利用环境保护宣传资料，展示环境污染和保护的情况，引导学生思考如何保护环境；2. 通过实地考察或视频观看等方式，带领学生认识到身边的环境问题；3. 小组合作，让学生制定环境保护宣传方案，并在校园或班级中实施；4. 学生活动手册任务：让学生写一篇环境保护日记，记录自己的环保行动和感受。
做一个有责任心的小公民一年级作文范本
做一个有责任心的小公民一年级作文范本做一个有责任心的小公民做一个有责任心的小公民是每个小学生应该学会的一门重要课程。
作为一年级学生，我们可以从家庭、学校和社区等不同方面来培养自己的责任心，成为一个优秀的小公民。
本文将从这三个方面来探讨如何成为一个有责任心的小公民，并给出一年级学生的作文范本。
1. 家庭责任在家庭中，我们可以从小事做起，培养自己的责任心。
首先，我们可以主动帮助家人做些力所能及的事情，比如整理房间、清洁桌子、洗碗等。
这些看似简单的事情，其实能够让我们养成有条理、有秩序的生活习惯，并且培养我们的责任感。
另外，我们应该尊重家人的意见和感受，学会倾听和合作。
例如，我们可以尽量和父母沟通，理解他们的期望并尽力去完成。
下面是一个作文范本：我是一个有责任心的小公民我是一年级的小学生，我一直努力着成为一个有责任心的小公民。
我在家中承担了一些小事，比如整理我的书桌和床铺。
每当爸爸妈妈忙碌的时候，我也会主动帮助他们做一些力所能及的家务，比如洗碗或者收拾房间。
我知道这些小事看似微不足道，但却是我对家人的尊重和关爱的表达。
此外，我还尊重和父母之间的沟通，我会在他们有时间的时候与他们谈心，向他们倾诉我的烦恼和快乐。
我也会听取他们的建议，并尽全力去改进自己。
我坚信这样做可以使我成为一个更好的人，同时也使我成为一个有责任心的小公民。
2. 学校责任在学校中，我们可以通过遵守纪律、完成学习任务以及积极参与集体活动来展现自己的责任心。
首先，我们要遵守学校的规章制度，按时到校上课，不迟到、不早退。
同时，我们要尊重老师和同学，保持良好的学习环境和积极的学习态度。
我们还应该完成老师布置的作业，认真听讲课，不随意打扰他人。
最重要的是，我们要积极参与集体活动，不断锻炼自己，并且与同学们友好相处。
以下是一年级学生的作文范本：作为一年级的学生，我非常珍惜在学校度过的时光。
为了展现我身为一个有责任心的小公民，我始终遵守学校的纪律。
每天早晨，我都准时到校，不迟到，不早退。
一年级尊法守法小公民1000字
一年级尊法守法小公民1000字我是遵纪守法小卫士作文篇1在校园中，有很多的同学都会自觉地遵守公德，但有些同学对公物却是随意的破坏，故意浪费，在没有老师和同学的情况下，甚至随意丢弃班级的公共用品，这些都是非常不良的行为，反映了一个人的素质水平及人生的修养的高低。
有些同学认为，违反一点儿校园纪律并没有什么大不了的。
如此的想法对于我们自身来说是十分有害的。
因为这样想便会这样做，时间长了，便养成了不良的习惯。
习惯成自然，这样小事变大事，以后到社会上也会忍不住干一些违法的事，于是，违纪变成了违法，这绝对不是危言耸听的，一个从小没有遵纪守法意识的习惯的人，即使长大了，也十分难说他能成为一个遵纪守法的好公民。
我们要从小自觉地遵守公德，将诚实、守法作为自觉地行动，成为一种内在的要求，而不是强制的，也不是在老师或家长的监督下产生的，虽然在没有老师同学和家长监督的情况下，你做些违背纪律的事，也没有人知道，但你的良心却会受到谴责，一个真正遵守公德的人是不会因为没有人而违纪违法的，只有这样，我们才可以真正称得上“人”。
我是遵纪守法小卫士作文篇2今天，我一个人在外面散步，一不小心将手中咬得只剩一点的面包屑掉在了地上。
我正准备捡起来丢进垃圾桶里，可发现离面包屑不远处有一只神气十足的小蚂蚁。
扔了怪可惜的，不如留给小蚂蚁吃吧！打定主意，我便退到一边驻足观看。
小蚂蚁很快发现了目标，并围着面包屑快速地转了两圈，我一想，这下子它可以大饱口福了。
然而，情况却完全出乎我的意料，小蚂蚁用触角挠挠自己的头，好像在思考什么，过了不一会儿，竟头也不回地爬走了，然后进了一个蚂蚁洞。
我蹲在洞口想看个究竟，过了好一会儿，就在我有些不耐烦，站起身准备离去的时候，却突然发现地面上有些小黑点在移动。
仔细一看，只见洞里出来一只较大的蚂蚁，后面整齐地跟着一些小蚂蚁，像—条黑线一样向前移动。
它们准备干吗呢？我不禁悄悄地注视着，原来它们想吃我掉落的面包。
我原本以为它们会蜂拥而上抢面包，谁知它们依然整齐地排着队伍，第一只蚂蚁“手脚并用”取下小块面包，却并不马上吃，而是驮着向洞口的方向走去，接着，第二只、三只也这样做。
最新优秀小公民主要事迹 优秀小公民事迹材料
陈宇航同学是一名品学兼优、全面发展的优秀学生，出生于1997年3月16日，现为语文课代表、学校学生会成员。
在家长眼里，他是一位孝顺、懂事的孩子;在邻居眼中，他是一位有礼貌的孩子;在老师眼里，他是一名性格开朗、全面发展的优秀学生。
父母眼中的陈宇航——关爱父母、自立自强在家里他是一个乖孩子。
自10岁起能积极主动地为父母分担一些家务，如收拾屋子、洗锅碗、倒垃圾，做些简单的饭食。
12岁左右能为家庭购买一些日用品。
在上学期间，每天都能按时作息，早晨自己烧简单的早饭，自己料理自己，假期里，他比爸爸妈妈早起，还能做简单的早饭让父母起床后吃。
从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱，他能够理解父母，关心父母，在生活上自立自强，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。
邻居眼中的陈宇航——尊老爱幼、礼貌待人在社区里他是人人称赞的好孩子。
陈宇航有礼貌在社区里是远近闻名，自小，他就嘴巴甜，逢人便打招呼，根据年龄特征给予不同的称呼，社区中的家长经常以他为榜样教育孩子懂礼貌。
平日里，他对待老人格外亲切，只要老人有什么困难，是力所能及，他定会帮扶。
在社区里与孩子们相处也很融洽，无论较他年长或年幼、男孩或女孩都能友好相处，基本没闹过矛盾，尤其与比他小的孩子，他都会礼让他人，因此，很多小孩都愿意与之玩耍。
老师、同学眼中的陈宇航——活泼开朗、全面发展在学校里他是一位活泼开朗、爱好广泛、全面发展的优秀学生。
他性情好、兴趣广泛，爱好体育和音乐，尤其擅长打篮球和唱歌，球技在班级中属佼佼者，打篮球时，不仅表现出出色的技艺，还将合作精神发扬光大。
因喜欢音乐，爱好唱歌，故在学校每次的合唱活动中发挥特长，为班级增光。
作为校学生会成员，积极参与学校各项活动和社会公益活动。
如：在社区中宣传低碳生活、保护环境，节约资源，在校参加“让肺自由呼吸”的戒烟宣传并签字承诺等。
在活动中增强了责任心和集体荣誉感，成长为合格的学生干部。
初一时作为班级第一批团员被提名，经考核和各学科老师的认可，又成长为一名光荣的共青团员。
一年级一学期小公民
教学难点：学会分工合作。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第六周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、导入：
1.教室是我们的家，我们每天都有值日生来打扫它。
2.请学生自由读一读书上的儿歌。
小结：做值日生有那么多的工作要做，真是不容易啊！
二、 说说我们班的值日工作。
1、 我们班每天也有小朋友值日，请你来说说你们的感受。
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
难点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第一周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、认识校园：
1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）
2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合
二、学习新课。
1、为什么要进行课间休息呢？
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑
清醒，精力旺盛的上好下一堂课。2、谈一谈：
复备
教学过程
你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？
3、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？
4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
一、介绍正确的读写姿势的好处
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力
工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌
肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。
复备
：正面：
教学过程
小学一年级道德与法治上册全部知识点汇总(部编版)
小学一年级道德与法治上册全部知识点汇总(部编版)目录- 1.1 健康与生活- 1.2 人的行为- 1.3 爱护环境- 1.4 尊重劳动- 1.5 小公民- 1.6 安全教育- 1.7 交通安全- 1.8 预防性侵害1.1 健康与生活1.1.1 锻炼身体的好处：增强体质、健康成长、预防疾病等。
1.1.2 饮食与健康：合理膳食、均衡营养、养成良好的饮食惯等。
1.1.3 卫生惯：勤洗手、保持环境整洁、做好个人卫生等。
1.2 人的行为1.2.1 礼貌与惯：尊重他人、有礼貌用语、团结互助等。
1.2.2 诚实守信：说实话、遵守承诺、信守规则等。
1.2.3 友谊与帮助：友善待人、互帮互助、乐于分享等。
1.3 爱护环境1.3.1 环境保护：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
1.3.2 四季与环境：了解四季变化、保护植物和动物等。
1.4 尊重劳动1.4.1 劳动光荣：尊重劳动、理解父母工作等。
1.4.2 劳动实践：帮助家庭劳动、培养劳动技能等。
1.5 小公民1.5.1 小公民的任务：遵守法律、尊重规则、履行义务等。
1.5.2 基本法治知识：了解国旗、国徽、国歌等国家象征。
1.5.3 守护公共设施：爱护学校设施、妥善使用公共场所等。
1.6 安全教育1.6.1 火灾逃生知识：认识火灾危险、急救常识等。
1.6.2 自然灾害防护：了解地震、台风、洪水的预防、应对等。
1.7 交通安全1.7.1 安全出行：研究交通规则、安全乘坐交通工具等。
1.7.2 安全自行车：正确佩戴头盔、遵守交通规则等。
1.8 预防性侵害1.8.1 个人安全：了解身体的私密部位、保护自己的隐私等。
1.8.2 识别陌生人：辨认陌生人、避免与陌生人交谈等。
以上是小学一年级道德与法治上册的全部知识点汇总，希望对学习有所帮助。
一年级做遵纪守法小公民主题班会
一年级做遵纪守纪的小公民主题班会做遵纪守纪的小公民主题班会xx小学一年级 xx一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，加强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守纪的好习惯，有效地成立和保护学校优异的学风以及社会的牢固发展。
3、培养学生优异的xx 意识，自觉的遵纪守纪，做合格小公民。
二、活动形式：经过案例解析加强学生遵纪守纪看法。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识资料。
2、收集有关遵纪守纪的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，各处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不行方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条不紊，完满友善。
一个国家，一个社会，若是全体公民都能做到遵纪守纪，我们就能在一个 xx 美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守纪”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守纪的小公民，xx 后当个合格的公民。
2、认识法律知识：（1）主持人：法律就是必然的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守纪，对同学们来说特别重要。
那么，要想从小做一个知法、守纪的好孩子，第一要懂法。
主动学习一些法律知识。
现在我们国家的法制建设越来越完满了，每一个公民都应该知法、守纪，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自己的利益。
作为一名 xx，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》等法规，加强自己的法律意识。
（2）“我懂法” xx 必定知道的法律小知识一、xx 安全自护小知识1、在马路上要靠边走，走在中间会阻挡车辆的通行，还有被撞的危险。
２、若是是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，省得阻挡别人走路３、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书４、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。
打雨伞时，雨伞不要挡住视线。
更不能够把雨伞看作对攻的玩具，省得刺伤人。
我是守法小公民(一年级)主题班会教案
《我是守法小公民》主题班会教案活动目的:让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程:一、导入主题少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的- -代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为....学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
为此我们一(1)班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的巨大动力。
二、介绍有关法律小知识你知道吗?我国中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3- -18岁儿童中实施的“中国小公.民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为.“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢? “五小”:家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”:在社会要做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所的“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊!三、法律知识问答（一）天真热，买根冰棍，吃完了，才发现身边没有垃圾箱。
１．张超捏着冰棍纸和棍儿，朝前走，见一棵小树下有一小堆瓜子皮，就把冰棍纸和棍儿扔在上面。
２．李冬随手把冰棍纸和棍儿扔在地上。
３．陈亮一路上没有碰到垃圾箱，拿着也不方便，他用冰棍纸把棍儿包好，放进衣兜，回家扔进垃圾箱。
（二）张莉说好周六上午找小花去新华书店买书，可巧周六上午爸爸妈妈要带张莉去姥姥家。
１．早把和小花约定的事忘记了，张莉拉着妈妈的手就走。
２．想起了和小花的约会，不过还是应该听爸爸妈妈的话，先去姥姥家，周一向小花解释一下就行了。
３．不能去姥姥家，因为和小花约好就要守信，不但要去，而且不能迟到。
（三）下课了，刘欣不小心碰了一下张星的胳膊，铅笔在本子上划了一个大道子。
人人都是小公民部编版一年级下册道德与法治教学计划指导下的教案设计与实践
本文主要描述道德与法治教学计划指导下的教案设计与实践，以“人人都是小公民”为主题，关注学生的人际交往、公民意识和社会责任。
一、教学理念和目标我校一年级下册的道德与法治课开设了“小公民成长”主题教学。
根据学生的特点、需要和兴趣，我设计了相应的教学计划，旨在培养学生的健康人际关系、公民意识和社会责任，引导学生通过互动体验、情境模拟和案例分析，逐渐形成小公民的品格和行为习惯。
二、教学内容和方法1.课程内容本次教学的主要内容分为三个阶段。
第一阶段是“认识自我和他人”，学生通过自我介绍、互动游戏和观察练习，了解自己的特点和喜好，同时认识到他人的不同，培养同理心和包容能力，建立良好的人际关系。
第二阶段是“学习公民意识”，学生通过简单的社区调研、模拟选举和讨论活动，了解公共事务和社会规则的作用，体会公正、义务和参与的重要性，增强公民意识。
第三阶段是“承担社会责任”，学生通过义务性劳动，回馈社会与他人，认识到自己也可以为社会做出贡献，培养社会责任感。
2.教学方法为了使学生感受到教育的真正意义和价值，我采用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性。
具体方法有：（1）情境创设：通过创建情境，让学生在情境中学习、思考和体验知识，提高学习效果和体验。
（2）游戏体验：通过集体游戏、角色扮演等形式，让学生在游戏中感受知识的乐趣和魅力，同时培养联合协作和团队合作的能力。
（3）案例分析：通过案例分析，展开精彩的讨论和实践，让学生在经验和实践中学习知识、成长与进步。
三、教学重点和难点1.教学重点（1）培养学生的人际交往能力和公民意识，让学生成为积极向上和乐于助人的小公民。
（2）增强学生的社会责任感，让学生认识到自己也有对社会做出贡献的能力和义务。
2.教学难点（1）如何让学生深刻认识到自我与他人的特点和不同，培养同理心，建立良好的人际关系。
（2）如何使学生了解公共事务和社会规则的作用，认识到公正和义务的重要性，增强公民意识。
四、教学反思通过教学实践，我认识到一整套完整的教育理念、方法和实践才能使教育真正产生价值和效果。
小学一年级公民意识学习计划
小学一年级公民意识学习计划公民意识学习计划（小学一年级）一、了解自身及家庭作为一年级的孩子，了解自身及家庭是公民意识学习的首要任务。
这个阶段的学习计划将注重培养孩子的自我认知和家庭意识。
1. 学习目标：明白自己的姓名、年龄和住址，并能简单介绍自己和家人；认识自己的家庭成员，了解各自的角色和责任。
2. 学习内容：a. 自己的基本信息：通过课堂活动和绘画，引导孩子了解自己的姓名、年龄和住址。
b. 家庭介绍：通过图片和简单口述，让孩子介绍自己的家人及其重要的角色和责任。
3. 学习方法：a. 听说结合：教师引导孩子互相介绍自己和家庭成员，鼓励他们用简单的语言进行表达。
b. 场景模拟：利用角色扮演和小组互动等活动，帮助孩子更好地理解家庭角色和责任。
二、了解学校及社区了解学校及社区是培养公民意识的重要一环，旨在让孩子认识到自己的学校和社区是属于自己的一部分，需要为其发展做出贡献。
1. 学习目标：熟悉学校和社区的基本情况，了解学校和社区的规则及其意义。
2. 学习内容：a. 学校概况：让孩子了解学校的名称、位置和主要设施，通过校园参观和多媒体展示等方式进行学习。
b. 社区认知：引导孩子了解社区的基本概念、组成和重要设施，通过参观社区并与居民进行简单交流来加深认识。
3. 学习方法：a. 参观考察：组织学生参观校园和社区，让他们亲身感受，通过观察、记录和提问来加深认识。
b. 小组讨论：鼓励孩子们在小组中讨论学校规则和社区的重要性，促进他们的思考和互动。
三、认识社会与文化了解社会与文化是培养公民意识的关键环节，旨在让一年级的孩子逐渐认识到世界的多样性和共同点。
1. 学习目标：了解自己所属的国家、民族和文化传统，意识到不同的文化之间的交流与尊重。
2. 学习内容：a. 国家与民族：介绍中国作为一个多民族国家的基本情况，让孩子了解自己所属的民族和中国的国旗、国徽等国家象征。
b. 文化传统：通过故事、绘画和手工制作等方式，引导孩子了解传统节日、传统手工艺品等中国文化元素。
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作 业
自评
备注
：正面：
教学内容
北京版第2册
第三课快乐的课间
教学目标
让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的时间进行活动
重点
知道课间休息的重要,懂得怎样进行课间休息。
难点
充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第三周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
男(愁眉苦脸的):唉……女（关切的):怎么啦，桌子哥哥,唉声叹气的?
男（气愤的）：我实在受不了了!我一天到晚为小主
复备
教学过程
人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡！真是可恶极了!
女(委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
一年级一学期小公民
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
房山区小学
教案
(2013—2014学年度第一学期)
学校：祖村小学
年级:一年级
科目:小公民
任课教师：赵迎春
正面：
教学进度
单元
教学内容
课时
起止日期
书
课型
新授课
授课日期
第二周
撰写人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、导引目标、激发兴趣
讲故事《雁妈妈和她的女儿》。
二、创设条件、自主参与
１、引导学生看图,说一说：图中的小朋友在做什么？做的怎么样?
2、引导学生体验集体活动时,排队快、静、齐有什么好处,不这样有什么不好？
复备
教学过程
三、组织研究、体验发现
1、如果有一次下课时，同学们急着出去玩，没有排队，你会怎么做？
1.认识学校的环境,了解学校设施的作用2.能运用五官观察,探究环境中的事物,并能以图画和说话方式来表达对自然的感受。3.感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
重点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
难点
感受校园活动的美丽并喜爱新学校。
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第一周
撰 写 人
赵迎春
领导签字
教学过程
一、认识校园:
1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解,并将学生提到的地方,写在黑板上(拟订参观顺序)
２.出发前，宣布纪律:走廊上不喧哗，不追跑;排好队伍,不掉队;听到口哨声就到操场集合
3．整队出发，校园巡礼。教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序
4.分享参观心得，请学生说说对学校的看法。教师可以提示:学校大吗?对校长有什么
一、看图导课。同学们，图上的小朋友在干什么呢?对,他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课间休息好”这一课。
二、学习新课。
1、为什么要进行课间休息呢?
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑
清醒，精力旺盛的上好下一堂课。2、谈一谈：
复备
教学过程
你平时是如何进行课间休息的?哪些是对的,哪些是错的？为什么?
三、小结：
你有什么收获？
复备
板书设计
第一课优美的校园
作 业
自 评
备注
:正面:
教学内容
北京版第２册
第二课排一排
教学目标
提高学生遵守纪律的自觉性,培养良好的习惯。
使学生知道排队要做到快、静、齐。
培养学生的自我约束力。
重点
。使学生知道排队要做到快、静、齐。
难点
使学生懂得排队为什么要做到快、静、齐。
教具
书
学具
赵迎春
领导签字
教学过程
一、看看我们的教室
同学们,看看我们的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、模拟情景和受损桌椅引入
1、模拟情景《桌椅的对话》
一
优美的校园
１
一周
二
排一排
1
二周
三
快乐的课间
１
三周
四
爱护课桌椅
1
四周
五
做个守纪律的好孩子
1
五周
六
学会做值日
1
六周
七
不乱动别人的东西
1
七周
八
我是时间小主人
1
八周
九
正确规范写字
九周
十
我真勇敢
十周
十一
走路讲安全
十一周
十二
防火、防风沙
十二周
十三
怎样预防流感
十三周
正面:
教学内容
北京版第2册
第一课优美的校园
教学目标
北京版第2册
第五课做个守纪律的好孩子
北京版第2册
第四课爱护课桌椅
教学目标
１、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。知道如何爱护学校的课桌椅。
２、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
重点
培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
难点
培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感
教具
书
学具
书
课型
新授课
授课日期
第四周
撰 写人
3、分组讨论:今后如何利用好课间十分钟?
４、小结：课间十分钟,大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……
５、读课文。
三、巩固新课。看图,图中的小朋友利用课间十分钟好不好?为什么？
四、作业:课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？
复备
板书设计
第三课快乐的课间
作 业
自 评
备注
:正面:
教学内容
复备
教学过程
二、拜访校园1．利用投影仪播放校园景物,让学生猜猜這是什么地方的景物。是我们学校吗?有沒有到过这个地方？這些景物有什么 特别的地方？2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來,利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。3.利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分,可以利用地上的落叶,使用胶水粘贴，完成立体图画) 4.各小组口头报告拜访校园的情形,说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物,充分应用五官去探究自然的秘密。
2、看一看,哪几个小朋友做的不好?请你指出来。
四、3、放学离引导创新、应用实践
1、想一想在学校的集体生活中，还有那些时候需要排队？
2、分小组进行站队比赛，看哪个队能做到快、静、齐。校要好队,比一比哪个班级做的好？
五、反思小结、巩固提高
通过这节课的学习,你的最大收获是什么，告诉大家好吗?
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板书设 计
三、交流讨论
1、我们班的小朋友们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四小结:爱护校园里的公物。
教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
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板书设计
第四课爱护Leabharlann 桌椅作业自 评备注
教学内容