幼儿园父亲节教案(爸爸谢谢你)
幼儿园托班语言父亲节教案《父亲感谢您》含反思
幼儿园托班语言父亲节教案《父亲感谢您》含反思一、教学目标1. 能够理解父亲节的意义和紧要性，感受父爱无处不在，由衷表达对父亲的感谢之情；2. 能够通过歌曲、绘本、亲子互动游戏等方式，了解父亲的形象，认得本身的父亲，建立密切关系；3. 能够练习提高语言表达本领，表达到对父亲的祝福和感谢。
二、教学重点与难点1. 通过多元化的活动形式，帮忙幼儿理解父亲的爱、感受父爱无处不在；2. 练习提高幼儿的说话和听说本领，表达祝福和感谢。
三、教学准备1. 绘本《父亲，感谢您》《父亲，我爱您》《父亲爱我，我爱父亲》；2. 父亲节目表、父亲卡片、彩纸、颜料、贴纸等材料；3. 父亲节歌曲《父亲我爱您》CD、音响、扩音器；4. 小熊绕嘴唇游戏卡片、豆袋、手绘的唇形图。
四、教学步骤第一步、引入1. 活动目的：在班上悬挂一面父亲节目表：“哇！父亲节快来了，让我们一起来计划庆祝一下吧！”提前提示幼儿即将到来的父亲节，并和幼儿一起讨论庆祝方式。
2. 活动过程：通过讨论幼儿已有的阅历和想法，帮忙他们了解父亲节的意义和紧要性。
激励他们共享本身与父亲共度美好时间的经过。
老师示范说：“我的父亲很厉害，他总是带我去公园玩，给我买好看的衣裳，我很感谢他。
你们呢？你们的父亲呢？”通过引导，挖掘幼儿的思考，让幼儿了解父亲节的意义和紧要性。
第二步、主题体验1. 活动目的：通过绘本《父亲，感谢您》《父亲，我爱您》《父亲爱我，我爱父亲》等内容，体验父亲的爱，强化孩子对父亲的感谢之情，提升他们的亲师互动方式。
2. 活动过程：通过绘本《父亲，感谢您》《父亲，我爱您》《父亲爱我，我爱父亲》等内容，抛开日常琐事束缚，深入孩子们内心，引导他们感受父亲的爱。
通过分组绘画，让幼儿画本身心目中的父亲形象。
每小组选取一幅画，通过谈论，评价和共享，了解其他幼儿的父亲形象和爱好之处。
通过小熊绕嘴唇游戏，让幼儿通过语言交流的方式相互了解父亲形象。
通过表演父亲的形象，帮忙幼儿更好地认得父亲。
幼儿园小班感恩父亲节活动教案(汇编3篇)
幼儿园小班感恩父亲节活动教案（汇编3篇）1.幼儿园小班感恩父亲节活动教案第1篇活动目标1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
活动准备1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。
用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片。
活动过程一、我的好爸爸1.说一说幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）2.猜一猜师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。
每年6月的第三个星期天就是父亲节。
二、布朗的好爸爸1.看一看教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
2.听一听教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
3.讲一讲故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。
如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察。
师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)三、爸爸爱我1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
四、我爱爸爸1.我最想对爸爸说的一句话师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）2.我最想为爸爸做的一件事。
幼儿园托班语言父亲节教案《爸爸谢谢您》含反思
小朋友园托班语言父亲节教案《爸爸谢谢您》含反思托班语言父亲节教案爸爸感谢您适用于托班语言主题教学活动当中，让小朋友在活动中感受父爱，增进对爸爸的了解，体会父爱的宏大含义，引导小朋友理解父亲节的含义，能用简短的语言描述和介绍自己的爸爸，引导小朋友学习理解，并能自主表达说出对爸爸的爱与感谢，快来看看小朋友园爸爸感谢您教案吧。
活动目标1、引导小朋友理解父亲节的含义，能用简短的语言描述和介绍自己的爸爸。
2、小朋友在活动中感受父爱，增进对爸爸的了解，体会父爱的宏大含义。
3、引导小朋友学习理解，并能自主表达说出对爸爸的爱与感谢。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
5、让小朋友知道节日的时间。
活动预备1、小朋友自带一张爸爸的照片2、老师和家长一起搜集亲子活动（爸爸和孩子）时的照片3、课件《爸爸感谢您》活动过程1、老师引导小朋友理解父亲节，感受父亲节和母亲节的意思。
（1）小朋友们母亲节已经过去了，父亲节立刻就到了。
你们知道什么是父亲节吗？（2）老师向小朋友介绍父亲节的含义，重要表达在爱和感谢的意思。
（3）请小朋友们拿出自带的照片，老师鼓舞小朋友在集体前面介绍自己的爸爸。
（4）小朋友，你的爸爸长得什么样？他喜爱做哪些事情？2、老师引导小朋友和同伴自由交谈，相互介绍自己的爸爸。
（1）请小朋友们相互介绍自己的爸爸，说说自己爸爸有什么超力量。
（2）在小朋友相互沟通的过程中，老师巡回指导，仔细倾听和指导小朋友。
3、老师出示课件PPT，请小朋友观看亲子活动的照片，并尝试描述画面中的内容。
（1）你们看看图中都有谁？他们在哪里？（2）他们都在干什么呢？你们觉得他们快乐吗？4、老师引导小朋友回忆和思索自己和爸爸一起度过的美妙时间。
（1）小朋友们你们和爸爸一起做过哪些事情呢？（2）你喜爱你的爸爸吗？为什么呢？请你和大家共享爸爸的超力量！5、老师启发小朋友思索像爸爸表达爱和感谢的方式。
（1）小朋友们，你们的爸爸很爱你，你也很爱你的爸爸，你想为爸爸做些什么来表达自己的感谢呢？（2）为了表达我们对爸爸的感谢，我们可以抱一抱自己的爸爸、给爸爸一个甜甜的亲吻，当爸爸不在身边时，我们可以打电话问候我们的爸爸，和爸爸说一声晚安，也可以给自己的爸爸捏捏肩膀、捶捶背和腿等等。
幼儿园中班活动教案《父亲节》
幼儿园中班活动教案《父亲节》1. 教学目标•让幼儿了解并表达对父亲的感激之情；•提高幼儿的自我表达能力和团队合作能力；•通过活动增强幼儿的亲子关系和家庭意识。
2. 活动准备材料准备•父亲节卡片和相关材料•彩笔、色纸、剪刀等绘画制作用具•音乐、舞蹈伴奏环境准备•教室布置和装饰•父亲节主题背景墙、展示架等道具•安排场地，准备座位和平台人员准备•教师和助教•家长代表•幼儿园保安人员3. 活动步骤3.1 父亲节主题简介在活动前，教师向学生简要介绍父亲节的背景和意义。
可以通过图片、儿歌、故事等方式来呈现。
3.2 制作父亲节卡片教师向幼儿介绍父亲节卡片的用途和制作方法。
幼儿可以自己设计卡片的样式和图案，制作过程中可以辅导幼儿根据自己的感受和想法添加文字。
3.3 排练表演节目幼儿可以排练唱歌、舞蹈等表演节目，表达对父亲的感激之情。
教师可以邀请家长代表来参加观看演出。
3.4 父亲节主题展示准备好父亲节主题的装饰和道具，让幼儿在教室内展示自己制作的父亲节卡片和艺术品，与家长一同欣赏。
4. 活动总结活动结束后，教师可以让幼儿分享自己的收获和感受，鼓励幼儿表达自己对父亲的热爱和感激之情。
同时，教师也可以向家长反馈本次活动的效果和心得体会。
希望通过这次活动，可以增强幼儿的亲子关系和营造良好的家庭氛围。
5. 注意事项•活动环节要简单、实用、有创意；•活动时区分幼儿的不同能力水平；•保证安全，不要让幼儿使用危险的工具；•活动结束后，要及时清理现场和道具，避免影响其他教室的正常活动。
参考资料•《幼儿教育教学法》•《幼儿园家庭教育指导书》。
爸爸 谢谢你教案
爸爸谢谢你教案教案标题：《爸爸，谢谢你》教学目标：1. 通过本课的学习，学生将能够表达对父亲的感激之情。
2. 学生将能够了解和运用与家庭成员相关的词汇和句型。
3. 学生将通过合作活动和角色扮演提高口语表达能力。
教学重点：1. 学习和运用与家庭成员相关的词汇和句型。
2. 通过角色扮演和合作活动提高口语表达能力。
教学资源：1. 《爸爸，谢谢你》的图片或视频。
2. 家庭成员的图片或卡片。
3. 合作活动的材料，如角色扮演卡片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张父亲的图片或播放一段与父亲相关的视频。
2. 引导学生观察图片或视频，提问：“这是谁？你们有没有类似的人？”3. 学生回答后，教师引导他们说出对父亲的感激之情。
输入（15分钟）：1. 教师出示家庭成员的图片或卡片，引导学生认识和复习相关词汇，如father, mother, sister, brother等。
2. 教师呈现句型：“Thank you, Dad. Thank you for _______.”，并解释其用法。
3. 教师鼓励学生用这个句型表达对父亲的感激之情。
练习（20分钟）：1. 学生分组进行合作活动，每个小组从角色扮演卡片中选择一个角色扮演，如父亲和孩子。
2. 学生利用所学词汇和句型，进行角色扮演，表达对父亲的感激之情。
3. 教师在活动中巡视，提供必要的语言支持和指导。
总结（5分钟）：1. 教师引导学生回顾本课所学的内容，强调表达对父亲的感激之情的重要性。
2. 学生分享他们在角色扮演中的体验和感受。
3. 教师总结本课的教学要点，并鼓励学生在日常生活中表达对家人的感激之情。
拓展活动：1. 学生可自行准备一份感谢父亲的小礼物或写一封感谢信。
2. 学生可以在家庭聚会或班级活动中表演角色扮演，展示对家人的感激之情。
教学反思：1. 通过本课的教学，学生能够学习和运用与家庭成员相关的词汇和句型，提高了他们的口语表达能力。
2. 角色扮演和合作活动的设计使学生能够在实际情境中运用所学知识，增强了他们的学习兴趣和参与度。
幼儿园父亲节的教案(通用6篇)
幼儿园父亲节的教案（通用6篇）在平常的学习生活中,每个人都不可避开地要参加一些专题讨论会,对不对？主题班会具有主题鲜明、目的明确等特点,不仅是一种教育手段,而且是一种磨练手段。
以下是我为大家收集整理的幼儿园父亲节的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
幼儿园父亲节的教案第1篇1、让孩子知道6月份第三个礼拜天是父亲节，理解父亲的工作辛苦。
2、通过亲子活动增长父子间的感情，让父亲明白本身在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品6月15日下午4点30分一、幼儿迎接本身父亲进活动室，倒一杯水给父亲喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：父亲,您辛苦了!二、老师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个礼拜天是“父亲节”。
以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温和的一面，父亲也有着与子女游戏的渴望。
针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请父亲们来参加“大力士父亲”的亲子活动。
今日的活动重要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和父亲，请父亲为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的'腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面尽头，速度最快者为胜利。
3、我给父亲穿鞋子玩法：每组请10名父亲和幼儿参加，首先让幼儿认得父亲的鞋子，然后让父亲将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出本身父亲的鞋子，并帮父亲穿好，先穿好的父亲站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，父亲介绍本身的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分音乐响起，幼儿亲自为父亲颁奖。
全体合影留念。
老师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
年幼儿园托班语言父亲节教案《爸爸谢谢您》
年幼儿园托班语言父亲节教案《爸爸谢谢您》
一、教学目标
1.了解父亲节的起源和意义。
2.学习表达对父亲的感激之情。
3.掌握相关词汇和句型，提高语言表达能力。
二、教学重点和难点
重点
•学习《爸爸谢谢您》这首歌曲。
•学习相关祝福语句，如“爸爸我爱您”。
难点
•理解父亲节的重要性。
•正确表达对父亲的感激之情。
三、教学准备
1.PPT课件及音乐播放设备。
2.班级书面材料《爸爸谢谢您》。
3.辅导老师准备好教案和互动环节。
四、教学过程
1. 热身
•通过唱游戏导入主题，激发幼儿学习兴趣。
•介绍父亲节的由来，让幼儿了解其重要性。
2. 歌曲学习
•播放《爸爸谢谢您》这首歌曲，让幼儿跟着歌曲节奏学唱。
•分段教唱，帮助幼儿掌握歌曲内容。
3. 语言表达
•引导幼儿用简单的句子表达对父亲的感激之情，如“爸爸我爱您”等。
•通过角色扮演等互动方式加深幼儿理解与表达。
4. 创意手工
•让幼儿动手制作爸爸节日卡片或小礼物，强化对父亲的关爱表达。
五、教学延伸
1.家庭作业：让幼儿回家与家人分享教学内容，表达对父亲的感激之情。
2.室外探究：组织户外活动，让幼儿在自然环境中感受父爱的伟大。
六、教学总结
通过本节教学，幼儿能够了解父亲节的意义，学会用简单的语言表达对父亲的
感激之情，增强对家庭的情感认同和责任感。
以上就是本文档介绍的年幼儿园托班语言父亲节教案《爸爸谢谢您》所涵盖的
内容，希望对幼儿教育工作有所帮助。
幼儿园教案父亲节(6篇)
幼儿园教案父亲节(6篇)幼儿园教案父亲节(精品6篇)幼儿园教案父亲节要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园教案父亲节样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园教案父亲节(精品6篇)】，供你选择借鉴。
幼儿园教案父亲节篇1教学思路父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。
为此，明达学校开展“父爱如山”感恩父亲节活动，让同学了解父亲的无私和宏大。
教学目标1、使同学知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
教学时间_月__日-_月__日。
教学支配一、“心愿卡”活动。
教学内容：给父亲亲自制作一张精致的“心愿卡”，把自己想对父亲说的话写在卡片上。
教学对象：_班级同学。
教学时间：_月__日晚上做好，_月__日带到学校在班里展评，每班选出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，选好后将名单报到同学成长中心以备发奖，卡片让同学带到家里星期日送给父亲。
二、感恩实践作业。
1、一、二班级同学：在_月__日-_月__日期间，一边给父亲捶捶背，唱首歌，一边听父亲讲孩子小时候受到无私关爱的一件事，并倾听父亲的教导，改正自己的一个缺点，并大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，用实际行动来感恩。
(建议班主任，让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。
)2、三、四班级同学：在_月__日-_月__日期间，给父亲洗洗头，并倾听父亲的教导，改正自己的一个缺点，大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，用实际行动来感恩。
(建议班主任，让家长把孩子的表现拍下来，发到班级邮箱。
)3、五、六班级同学：在_月__日-_月__日期间，给父亲洗洗头，并在妈妈的指导下，给父亲做一次饭菜，倾听父亲的教导，改正自己的一个缺点，并大声对父亲说：“我爱你，爸爸”这几个字，给父亲写封感谢信，也用实际行动来感恩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爸爸，谢谢你
活动目标
●体会爸爸的爱并学习表示爱和谢意。
●理解并说出画面表达的意思。
活动准备
●课件准备：《爸爸，谢谢你》插图5张。
活动过程
●请幼儿说一说自己平时和爸爸在一起都会做哪些事呢？
——你最喜欢和爸爸做的事情是什么?
●出示插图，请幼儿看图说话。
——图中的小朋友在和爸爸做什么呢？
——你有和爸爸做过这些事情吗?
——你喜欢和爸爸做这些事吗？
●教师总结，并请幼儿说说向爸爸表示感谢的方法。
——原来有这么多方法可以向爸爸表示感谢。
比如给爸爸打电话，抱抱爸爸、给爸爸捶捶背、帮爸爸擦擦背、和爸爸说晚安等。
——除了这些，我们还可以对爸爸说什么？
——爸爸，谢谢你。
爸爸，我爱你。
——你最想用什么方法向爸爸表达感谢呢?。