小熊种玉米 PPT
人教版二年级音乐上册：《种玉米》课件03.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
播种玉米
给玉米施肥
给玉米浇水
给玉米除草
• 施肥：给植物上肥料。 • 农民伯伯正在给玉米施肥
朋友朋友 我们在一起 校园地里播种上金玉米 我扛起锄头，你带来镰刀， 我来锄地，你来割芽草。 锄呀割呀 汗水往下淌， 收获季节里 笑意挂眉梢
朋友朋友 除草又施肥 幼芽娇嫩需要勤浇水 玉米长势好，果实像玛瑙， 压弯玉米秸，探头向内瞧。 收呀割呀 快活又热闹， 埋下种子 撒下希望。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比பைடு நூலகம்。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 10:25:01 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
大班社会教案《香喷喷的玉米》含PPT课件
大班社会教案《香喷喷的玉米》含PPT课件活动目标：1、了解玉米的生长过程及一些玉米食品。
2、懂得珍惜粮食，情愿与他人共享，体验共享的欢乐。
活动预备：玉米实物、PPT课件。
配套课件：下载地址：活动过程：一、猜谜语引起幼儿爱好。
1、今日我给你们带来了礼物，猜猜看它是什么?一物生得真惊奇，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。
2、出示玉米及实物。
二、了解玉米的生长过程。
1、小伴侣，你们吃过玉米吗?你知道玉米是怎么种出来的吗?(个别幼儿回答)让我们一起来看一看吧，(看PPT老师解说)2、个别叙述。
3、(出示课件)老师小结：本来玉米是在春天播种，玉米种子开头渐渐发芽，农夫伯伯开头除虫，施肥，玉米长高、抽节，然后长出玉米棒，吐出玉米须。
到了秋天就收获了金黄黄的玉米棒了。
4、小伴侣你有没有种过玉米啊，那我们一起来学一学农夫伯伯种玉米好不好?(幼儿仿照农夫种植过程)你看了农夫伯伯种玉米有什么感觉呢?(个别幼儿叙述)老师小结：其实不只是玉米，农夫不管种植什么都是很辛劳的。
那我们应当怎么做呢?老师小结：所以我们应当恭敬劳动者，平常在吃东西的时候不应当铺张，做个爱护粮食的人。
四、懂得与人共享。
1、师：有一只小熊它特殊喜爱吃玉米。
它就种了块玉米地，他种的玉米丰收了，你们猜猜看，它收了这么多的玉米他会怎么做呢?2、幼儿研究，个别叙述。
3、师：到底小熊会怎么做呢?我们一起来听一个故事《小熊种玉米》播放PPT，老师叙述故事，提问：小熊是怎么做的呢?小熊和动物们一起共享了玉米，心里感到怎么样?4、师：假如你有好吃的有趣的东西你会怎么做呢?幼儿叙述。
老师总结：本来共享是一件多么欢乐的事情!小熊给我们带来了玉米呢，(教师分给大家)呀!不够啊!孩子共享了玉米。
(电子版)-幼儿园大班上册语言教案《黑熊种玉米》
【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。
2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。
3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。
【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。
【活动过程】一、出示黑熊图片导入。
1、提问：这只黑熊手里拿的是什么?猜猜它要去干什么?(幼儿大胆猜想)2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米?(让幼儿自由讲述)二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。
1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢?这些答案都藏在这四张图片里。
2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。
3、幼儿自主排图，自由(大考吧幼儿教育 )讲述。
4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。
(出示图一)这是什么季节?春天到了，黑熊在做什么?重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。
(出示图二)每天早上，黑熊到玉米地里做什么?累得怎样了?重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
(出示图三)这是什么季节?黑熊在干什么?它的心里觉得怎么样?重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。
(出示图四)收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的?小动物们会说什么?重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。
四、教师讲述自己的排图讲述。
请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。
请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。
幼儿园大班上册语言教案《黑熊种玉米》PPT课件北京刻章 因此就很容易把孩子通过比较来确立社交地位的方式看成攀比。
对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。
三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
不仅如此，还有不少通过微信群发或者私信为孩子进行拉票的。
朋友圈俨然已变为投票圈了。
对于孩子，我们充满期待的同时，又总是充满忧虑，怕他太早的，因为父母的一些卑微平凡和无能为力，而蒙上自卑的面纱，又怕他太早的，因为父母的一些衣食富足和风光旖旎，而失去了奋斗的动力。
数学：小熊种玉米
数学：小熊种玉米
活动目标：
1、学习2的组成，知道2分成两份有一种方法，初步体验数
的可分性。
2、认识分合号，会用分合式进行记录。
3、在活动中能注意书写姿势。
活动准备：
教具：香蕉两根、图片：1-2的识字卡片、分合号卡片。
学具：幼儿用书第11页，铅笔人手一支。
活动过程：
1、集体活动。
（1）、学习2的组成。
教师出示两根香蕉，并将香蕉分给两位幼儿，一人一根，让幼儿知道2可以分成1和1，再让幼儿将手中的香蕉还给幼儿，使幼儿清楚地观察到：一个一个和起来就是2。
（2）、认识分合号，认读2的分合式。
教师引导幼儿认识分合号，学习用分合号记录。
建议教师这样引导：刚才老师将两根香蕉分给两个幼儿，怎样用符号把它们记下来？分给ΧΧ用几来表示？ΧΧ小朋友分到1根香蕉用几来表示？另一个小朋友分到的1根香蕉用几来表示？让幼儿根据已有经验回答。
教师在黑板上写出分合式，重点讲解"分合式"的含义。
上面是合起来的，下面是分开的。
4、活动评价。
展示幼儿的操作材料，让幼儿读一读分合式，对写字认真且书面整洁的幼儿给予赞赏。
《黑熊种玉米》教案范文
一、教案简介《黑熊种玉米》教案范文课时安排：25分钟年级：大班教学目标：1. 让幼儿通过故事了解黑熊种玉米的过程，培养幼儿的耐心和毅力。
2. 培养幼儿的观察能力，让他们学会发现生活中的美好。
3. 通过故事教育幼儿珍惜食物，懂得分享。
教学内容：1. 故事《黑熊种玉米》的阅读与理解。
2. 讨论故事中的情节，培养幼儿的口语表达能力。
3. 进行相关的手工制作活动，培养幼儿的动手能力。
教学资源：1. 故事课件：《黑熊种玉米》2. 玉米种子道具3. 手工制作材料二、教学步骤第一步：导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示玉米种子道具，引发幼儿对玉米的兴趣。
2. 教师讲述故事《黑熊种玉米》，让幼儿了解故事情节。
第二步：讨论故事情节（5分钟）1. 教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。
2. 教师通过问题引导幼儿思考，培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
第三步：手工制作活动（10分钟）1. 教师发放手工制作材料，指导幼儿制作黑熊种玉米的手工作品。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
第四步：作品展示与分享（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
2. 教师引导幼儿分享制作过程中的感受和体验。
三、教学评价通过观察幼儿在故事讨论、手工制作过程中的表现，评价幼儿对故事的理解程度、观察能力、口语表达能力和动手能力。
关注幼儿在作品展示与分享环节的表现，了解幼儿的情感态度和价值观。
四、教学拓展教师可以组织幼儿进行户外种植活动，让幼儿亲身体验种植的过程，培养幼儿的实践能力和珍惜食物的意识。
教师可以引导幼儿进行绘画活动，让他们发挥想象力，绘制出自己心中的黑熊种玉米的场景。
五、教学反思在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在讨论、制作、分享环节中相互帮助、相互学习。
在教学评价环节，教师要充分尊重幼儿的表达，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心。
《种玉米》精品 课件
梦想的力量 当我充满自信地，朝着间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不
《种玉米》二年级音乐上册课件PPT(2篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
聆听歌曲范唱， 用打击乐器为 歌曲伴奏。
跟着老师分句学唱歌曲。
请老师伴奏，同学们慢速演唱歌曲。
随伴奏录音，同学们演唱歌曲。
同学们分为六个组，分组练习声势。
老师伴奏，同学们分组合作慢速用声势为 歌曲伴奏。
Байду номын сангаас
随伴奏录音，分组合作边唱歌曲边做声势。
请同学们试着边唱歌曲边做声势。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
3
种玉米
聆听录音，边听边思考：歌曲内容是什么？ 情绪是怎样的？
同学们请看歌谱，再次聆听歌曲。
歌曲有六个乐句。聆听歌曲，跟着老师原地 踏步，一个乐句变换一次方向。
聆听歌曲范唱，请同学们随着录音击拍。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
请老师和同学们一起讨论，用打击乐器为歌曲 编配伴奏。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
小学一年级数学上册教学课件《5的组成》
5
5
1 42 33 一猜、数 一数的活动，我们知道了5的 分与合。
课堂练习 1 摆一摆。
5 14
5 23
选自教材第22页做一做第1题
课堂练习 1 摆一摆。
5 32
5 41
选自教材第22页做一做第1题
2 涂一涂，填一填。
5
5
5
5
1 4 2 3324 1
课后作业
1.教材第23页练习四第2、4题； 2.从课时练中选取。
板书设计
5的组成
5
5
5
5
1 42 33 24 1
选自教材第22页做一做第2题
变式训练
1.画一画，填一填。
14 5
32 5
22 4
2.填一填。
变式训练
5 14
5 23
5 32
思维训练
算一算，几个“ ”和一个“ ”一样多？
＝（ 4 ）个
课堂小结 这节课有什么收获呢？
5
5
5
5
14
23
32
41
5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，相应地 1和4、2和3、3和2、4和1都能合成5。
总数不变
5
一
一
14 5
个
个
比
比
23
一
一
5
个
个
32
多
少
5
1
1
41
5个 放在两个 几种放法？
5
里，每个 5
里都要放，有
5
5
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共4种放法。
想一想
5名小学生等公交车，你知道被汽车遮挡 了几个小学生吗？
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谢谢观赏！4-1 Nhomakorabea=
3
不一会儿，熊妈妈就将玉米都掰了下来，熊 妈妈让熊哥哥把地里掰下来的 4 个玉米给扛回家， 可是粗心的熊哥哥把玉米给弄丢了 2 个。
4
-
2
=
2
回到了家，熊妈妈给熊哥哥和熊妹妹烤了 4 棵玉米，熊妹妹和熊哥哥吃了3 个玉米，最后还剩下 几个玉米呢？
4
-
3
=
1
2 +1 = 3
3 - 2 = 1
在小熊们生活的世界里，春天来到了，熊妈妈准备带着 熊宝宝们去种玉米。熊妈妈给熊哥哥和熊妹妹发了3 次玉 米种子，每次发4 粒。请你们想一想，熊哥哥和熊妹妹可 以怎样分这些种子呢？
4
1 3 2
4
2 3
4
1
熊哥哥和熊妹妹来到地里播种玉米，第一次，熊妹 妹种了1粒种子，熊哥哥种了3粒种子。
1
+
3
=
4
第二次，熊妹妹种了2 粒种子，熊哥哥种了2 粒种子。他们一共种了几粒种子呢？可以用一道什么 算式来记录？
2
+
2
=
4
第三次，谁能把熊妹妹和熊哥哥种种子的事 情讲清楚呢？
3
+
1
=
4
过了许久秋天来到了，小熊们种下的 四粒玉 米种子长成了4 个大大的玉米，熊妈妈将最大的 1 个玉米掰了下来 。那么还剩下几棵玉米呢？