(完整版)三年级实心球教学设计
《实心球》教学设计
《实心球》教学设计教学目标：1.学生能够掌握基本的实心球制作技巧；2.激发学生的创造力和动手能力。
教学重点：1.学生能够掌握实心球的制作方法；2.能够动手制作一个漂亮的实心球作品。
教具准备：纸张、剪刀、胶水、彩色笔、装饰物等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生展示一些实心球的作品，并询问学生对实心球的了解；2.激发学生的兴趣，告诉他们今天我们将学习如何制作一个漂亮的实心球作品。
二、示范制作（10分钟）1.向学生展示实心球的制作步骤，并详细说明每一步的操作方法；2.提醒学生注意安全，避免使用尖锐的工具。
三、学生制作（30分钟）1.提供足够的纸张和工具，让学生开始动手制作实心球；2.辅导学生，在制作的过程中检查学生的操作是否正确，并及时纠正。
四、展示作品（10分钟）1.鼓励学生将自己制作的实心球展示给全班同学；2.引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生提出建设性的意见和改进意见。
五、总结（5分钟）1.回顾制作实心球的步骤，确保学生掌握了制作的基本技巧；2.鼓励学生谈谈自己的收获和感受，激发他们对创作的兴趣。
拓展活动：1.让学生自由发挥，用实心球制作一些小动物、花朵等作品；2.引导学生将实心球作品与其他材料进行搭配，创作更加丰富多样的作品；3.鼓励学生分享自己的作品，与其他班级的同学交流。
评价方式：1.观察学生制作实心球的过程，检查学生是否理解了制作的步骤；2.评价学生制作出的实心球作品的质量和创造力；3.鼓励学生互相评价和评价自己的作品，提出改进意见。
教学反思：1.通过本次教学，学生能够掌握实心球制作的基本技巧，培养了他们的动手能力和创造力；2.教学准备充分，教具和材料都准备了足够的数量，方便学生进行实际操作；3.在教学过程中，及时纠正学生的错误操作，保证了学生的安全；4.通过展示作品，激发了学生的学习兴趣和创作激情；5.课堂氛围活跃，学生积极参与，达到了预期的教学效果。
三年级实心球教学设计
5.小组练习
1.听讲解看示范
2.组长进行带领组员进行拼彩带，并练习。
3.教师巡视。
4.学生展示并表扬。
1.放松
2.回顾知识
组织：四列横队
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
★
静齐快
组织：
○○○○○○
□□□□□□
○○○○○○
□□□□□□
自由分散
★
组织
○○○○○○
□□□□□□
○○○○○○
□□□□□□
★
3-5
3
-
5
组织：
2人一组，进行小组合作。
、
组织：2人一组
组织：
○
↑
○
↑
○
↑
□
4人一组依次进行
组织：
○○○○○○
□□□□□□
○○○○○○
□□□□□□
★
场地
器材
大操场
实心球
彩带
练习密度
35%
预计
心率
曲线
教学 反 思
附表3
体育教学设计
指导思想
认真贯彻课改的精神，树立“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷能力为目标，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣,教学中采用多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养学生团结协作的精神和集体荣誉感，形成终身体育意识。充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。
教
学
内
容
1.投掷实心球
2.游戏：换物接力
年级、班级、人数
三年级
《实心球教案》
《实心球教案》一、教学目标：1. 让学生掌握实心球的基本投掷技巧。
2. 提高学生的身体协调性和力量。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：实心球的投掷技巧。
2. 教学难点：实心球的投掷力度和角度的控制。
三、教学资源：1. 实心球若干个。
2. 投掷区域。
3. 安全防护措施。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，准备投掷实心球。
2. 技术讲解与示范（5分钟）：向学生讲解实心球的投掷技巧，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）：学生分组进行实心球的投掷练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏活动（10分钟）：设计一些投掷实心球的趣味游戏，提高学生的投掷兴趣。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在投掷过程中的感受，总结经验教训。
五、教学评价：1. 对学生的投掷技巧进行评价，看是否掌握了正确的投掷姿势和动作。
2. 对学生的投掷力度和角度进行评价，看是否能够准确投掷到目标区域。
3. 观察学生的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
六、教学延伸：1. 增加投掷距离，提高学生的投掷力度和准确性。
2. 引入其他投掷项目，如标枪、铅球等，让学生体验不同的投掷技巧。
七、安全注意事项：1. 确保学生在投掷实心球时，周围没有其他人和障碍物，以免发生意外。
2. 提醒学生不要将实心球放在嘴巴或鼻子里，以免误吞或受伤。
3. 教师应在场监督，确保学生的安全。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的得失，总结经验教训，不断提高教学质量。
2. 关注学生的学习进度和兴趣，调整教学内容和方式，以满足学生的需求。
3. 与学生进行沟通，了解他们对实心球教学的看法和建议，不断改进教学方法。
九、教学反馈：1. 收集学生的反馈意见，了解他们在投掷实心球过程中的困难和问题。
2. 根据学生的反馈，及时调整教学计划和方法，帮助学生克服困难，提高投掷技巧。
3. 鼓励学生积极参与投掷练习，给予他们鼓励和支持，增强他们的自信心。
三年级实心球教案
三年级实心球教案教案标题：三年级实心球教案教案目标：1. 学生能够正确理解实心球的概念，并能够区分实心球和空心球。
2. 学生能够通过实践操作，掌握实心球的基本运动技巧，如传球、接球和投篮。
3. 学生能够通过实心球运动，培养团队合作精神和身体协调能力。
教学准备：1. 实心球（适量）2. 篮球架或者标记投篮区域3. 讲解实心球的图片或视频素材4. 小组合作活动的分组名单5. 记分板和记分笔教学过程：引入（5分钟）：1. 引入实心球的概念：展示实心球的图片或视频，让学生观察并描述实心球的特点。
2. 提问学生：你们有没有见过或者玩过实心球？你们知道实心球和空心球有什么区别吗？探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组提供一个实心球。
2. 让学生自由探索实心球的特点，鼓励他们触摸、感受实心球的重量和形状。
3. 引导学生讨论实心球和空心球的区别，并记录在黑板上。
技巧练习（20分钟）：1. 教授基本的传球技巧：站在圆形区域内，学生们两两之间进行传球练习，鼓励他们用适当的力量和准确的目标传球。
2. 教授接球技巧：学生们继续两两之间进行接球练习，鼓励他们用双手接住实心球，并迅速传给下一个队友。
3. 教授投篮技巧：设置篮球架或标记投篮区域，让学生们轮流尝试投篮，鼓励他们调整力量和角度，争取将实心球投进篮筐。
小组合作活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个队长。
2. 设计小组合作活动，例如：每个小组站在不同的位置，队长传球给其他队员，其他队员接球后再传给下一个队员，直到传到最后一个队员，最后一个队员将实心球投篮。
3. 记录每个小组的得分，鼓励学生们互相合作，共同努力获得更高的得分。
总结（5分钟）：1. 回顾实心球的概念和特点。
2. 提醒学生们实心球运动的重要性，可以锻炼身体和培养团队合作精神。
3. 鼓励学生们在课余时间继续练习实心球运动，提高技巧和身体协调能力。
教学延伸：1. 鼓励学生们自行设计实心球运动的小游戏，例如：实心球传递接力赛。
实心球体育教案范文
一、教案基本信息教案名称：实心球体育教案课时安排：第1课时年级学科：小学体育教学目标：1. 学习实心球的基本投掷技术，提高学生的投掷能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
3. 增强学生的体质，提高学生的锻炼效果。
教学重点：实心球的基本投掷技术教学难点：实心球的投掷力度和角度控制教学资源：实心球、投掷区域、安全防护用品二、教学内容1. 实心球投掷技术的基本概念和动作要领2. 实心球的投掷练习3. 实心球投掷比赛三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解实心球的基本投掷技术，包括握球、摆臂、投掷等动作要领，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）学生分组进行实心球的投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛活动（10分钟）学生进行实心球投掷比赛，鼓励互相加油，培养团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
四、教学评价1. 学生投掷技术的掌握程度2. 学生参与课堂活动的积极性3. 学生团队合作精神的体现五、课后作业1. 学生回家后，练习实心球的投掷技术，加强动作要领的记忆。
2. 家长协助孩子进行练习，关注孩子的锻炼效果。
六、教学内容1. 实心球投掷技术的进阶训练2. 实心球投掷与接力的结合练习3. 实心球投掷技巧的探讨与分析七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师回顾上节课的内容，引入本节课的教学目标和进阶训练内容。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解实心球投掷技术的进阶训练，包括投掷力度、角度和投掷后的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）学生分组进行实心球的进阶投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 接力练习（10分钟）学生进行实心球投掷与接力的结合练习，培养团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
《实心球》教学设计(优秀8篇)
《实心球》教学设计(优秀8篇)《实心球》教学设计篇一一、教学内容：推实心球——传递实心球——滚实心球二、教学目标：1、运动参与：让每一位学生都能参与这些活动，来提高对这些活动的兴趣和爱好。
2、运动技能：获得一些有关实心球的运动知识，在安全意识下进行技能训练。
3、身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，促进健康。
4、心理健康：用积极的心态参与活动，有超越自我的信心和理念。
5、社会适应：建立和谐的人际关系，培养良好的体育道德。
三、教学重点和难点：重点：训练学生的手臂、腰部和腿部的协调能力。
难点：能否通过讲解，让学生自悟，最后达到理解和融会贯通。
四、设计思路：根据三维健康观和体育自身特点，拓展｛｝课程学习内容；根据学生身心发展的特征，提高一物多用的实用性和学生对体育的兴趣；根据本校实际，选择适合学生喜欢的活动项目，以“健康第一”的思想，在活动中求新、求变。
五、教学过程。
1、课堂常规：师生问好，检查服装宣布本节课教学内容及学生自己应注意的事项。
2、游戏导入：攻占堡垒攻占堡垒方法将学生分为人数相等的两组，相向而立。
持球，以地滚球的方式，使实心球滚到对方的场地，对方拦截后将球滚回。
游戏结束后，阵地上快者一方为胜队。
规则：1、不许抛、扔实心球。
2、在本方场地内可随意拦截，不得过界，违者退出游戏。
3、落入到本方禁区的实心球，由本方负责捡回，继续使用。
以游戏的方式开始体育课，完成热身活动，使学生获得愉悦的情感体验。
⑴、基础动作教学。
教师：想一想还有哪些方法能将球安全的投出。
学生：积极思维，并展示实心球的各种投掷方法（前抛、后抛、正面推、侧向推等）。
教师：在学生的投掷动作中发现原地单手肩上推实心球的动作。
教师提问：看到你们的投掷方法很多，今天我们就从你们的动作里选一种方法，我们将这个动作完善一些，使你们的动作更优美标准，好不好？学生：好。
教师找学生做原地单手肩上推实心球的动作。
出示动作方法：（以右手为例）右手持球于肩上，身体侧对投掷方向，左脚在前自然站立；左臂自然置于体侧，眼看前方远处或标志；听到口令后，抬肘、拧腰、挺胸猛力将球向前上方推出。
实心球教学 实心球教案(精选3篇)
实心球教学实心球教案（精选3篇）实心球教案篇一一、教学目标【知识与技能】掌握双手前掷实心球的一些基本动作技术和简单的锻炼方法，80%的学生能做出该动作。
【过程与方法】通过学练方法体会用力技巧，增强上肢、肩带和腰腹肌力量，提高投掷能力和灵敏、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】培养良好的合作意识和行为，学会在思维中活动，在活动中思维的学习方式。
二、教学重难点【重点】屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。
出手时机，动作连贯，协调用力。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，上课之前来回忆一下之前我们所学习过的投掷技术有哪些？对，有助跑掷垒球，还记得影响投掷远度的因素哪些？对，有出手角度，出手速度，出手高度。
老师又有疑问了，所有投掷技术的远度都受这三个因素影响吗？看到同学们脸上半信半疑的表情，没有关系，带着这个问题一起走进今天的学习双手前掷实心球。
(二)准备部分(7分钟)1.《头上传实心球》接力游戏热身方法：以小组为单位成四路纵队站好，排尾将实心球从头上传给前一位，传的过程中不能回头看只能将手臂后伸，以此类推，先传到排头的'为获胜队。
组织教学：四路纵队2.配乐韵律操：头部运动、扩胸运动、弓步压腿。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(25分钟)1.示范提问：刚刚老师掷实心球的时候，出手点在哪里？学生回答：身体的前上方。
组织教学：八字队形2.讲解动作要点：上体稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。
3.练习(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。
组织教学：四列横队体操队形(2)两人一组，对投小足球。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在投掷的时候只有上肢用力，不能全身用力。
大家一定要注意了，练习过程中要体会屈肘、后仰、蹬地、收腹、挥臂的动作，同学之间可以用“信号法”来互相提示。
《实心球》教案
《实心球》教案(精选一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”第二节“实心球”。
具体内容包括：实心球的基本概念、投掷实心球的技术要领、训练方法以及实心球的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握实心球的基本投掷技术，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 增强学生的上肢、腰腹和下肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点教学难点：实心球的投掷技术要领，尤其是用力顺序和身体协调性。
教学重点：实心球的投掷动作，以及投掷过程中的力量和角度控制。
四、教具与学具准备教具：实心球、标志杆、测量尺、教学视频。
学具：运动服、运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的实心球比赛，让学生在实践中感受实心球的投掷技巧，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍实心球的基本概念、投掷技术要领和比赛规则。
（2）讲解实心球投掷时的用力顺序、身体协调性和投掷角度。
3. 示范演示（5分钟）教师进行实心球投掷示范，让学生直观地了解投掷动作，并注意观察教师的动作细节。
4. 练习与指导（10分钟）（1）学生分组练习，教师巡回指导。
（2）针对学生的错误动作，进行个别指导。
5. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于实心球投掷力量的例题，让学生理解力量与投掷距离的关系。
6. 随堂练习（10分钟）进行实心球投掷力量和角度的练习，巩固所学技术。
对学生的投掷技术进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 实心球的基本概念2. 实心球投掷技术要领用力顺序身体协调性投掷角度3. 实心球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：实心球投掷力量与角度的计算。
已知条件：实心球的质量m，投掷距离d，投掷角度θ。
要求：计算实心球投掷时的初速度v。
2. 答案：根据物理学原理，实心球的初速度v与投掷距离d、投掷角度θ和质量m有关。
公式：v = √(2gdsinθ)其中，g为重力加速度（9.8m/s²）。
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年级、班级、人
数
三年级教学内容
1.投掷实心球
2.游戏：换物接力
单元课次
实心球第一课时
教学目标
1.使学生认识并掌握正确的“单双手抛实心球”技术。
2.通过学习初步掌握双手向前抛实心球动作和方法，体会由下向上、向前掷抛动作的用力顺序。
3.增强学生的上肢、肩带、躯干及腿部力量，发展身体的动作的协调性。
发展学生的投掷能力，提高学生对投掷活动的兴趣。
4.培养学生的合作意识，自主学习的能力和克服困难的意志品质。
重难点点
重点：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂难点：动作连贯、协调
练习教学步骤与方法
课的部分
内容、方法
教师活动
学生活动
组织与要求
次数
时间
准备部分
基本部分
结束部分一、课堂常
规
1.整队
2.报数
3.师生问好
4.宣布上课
内容
二、准备活
动
1.听音乐
进行双手压
肩
2.正面、反
面进行过彩
虹桥
3.不同方式
的传接球
三、投掷实
心球
1.坐着投
2.跪着投
（后仰、收
腹）
四、雨后彩
虹
1.每人用彩
带粘住球，
进行投掷实
心球
2.小组练习
3.提问：看
起来彩带飘
飘像彩虹，
但是为什么
有些同学的
彩带飘不起
来？
4.小组合作：
一个同学手
举球拖着彩
带，在投者
1.观察学生整队
情况
2.向学生问好
3.宣布上课内容
投掷实心球
游戏：换物接力
赛
1.2人一组进行相
互压肩
2.4人一小组，两
人搭桥，另外两
人进行正面背弓
过桥，反面过桥，
相互轮流搭桥
3.2人一组进行不
同方式的传接球，
老师巡查知道，
表扬，并问问还
有没有不同的方
式。
（球放脚上可
以吗？）
1.2人一组，面对
面，坐着投
2. 2人一组，面
对面，跪着投
1.老师示范并讲
解
（后仰、收腹、
出手快要充分）
2.小组练习
3.提问，并且找
同学合作，让学
生试着寻找答案。
4.老师讲解并示
范
5.小组练习
1.体育委员整队，
报告人数
2.向老师问好
3.听本课内容
1.认真听教师讲解
2.小组练习
3. 组织学生开始相
互活动
要求：精神饱满
1.注意安全。
2.体会哪里发力，
做到后仰、收腹
1.认真听讲解看示
范
2.小组练习
3.小组长指挥捡球
4.小组合作看示范，
了解动作
5.小组练习
组织：四列横
队
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
★
静齐快
组织：
○○○○○○
□□□□□□
○○○○○○
□□□□□□
自由分散
★
组织
○○○○○○
□□□□□□
○○○○○○
□□□□□□
★
3-5
3
-
5
同学一步距离处，投者同学将球从彩带上投出去。
练习
五、彩虹好美
1.老师题要求：彩虹的时间、轨迹不够长。
下面我们要看看谁能越过更多的彩带.
2.小结
六、放松练习
1.放松练习，边唱歌边放松
2.小结课堂
3.布置作业1.老师讲解并示
范。
4人一组，将
实心球与彩带拉
开一字排开，让
学生轮流投掷，
看谁能够越过更
多的彩带。
2.组长带领练习
3.教师巡视
4.找学生展示，
并表扬
5.小结
1.放松练习
2.小结并回顾知
识
1.听讲解看示范
2.组长进行带领组
员进行拼彩带，并
练习。
3.教师巡视。
4.学生展示并表扬。
1.放松
2.回顾知识
组织：
2人一组，进
行小组合作。
、
组织：2人一
组
组织：
○
↑
○
↑
○
↑
□
4人一组依次
进行
组织：
○○○○○○
□□□□□□
○○○○○○
□□□□□□
★
场地器材大操场
实心球
彩带
练习密度35%
预计
心率
曲线
教学
反思
附表3
体育教学设计
指导思想认真贯彻课改的精神，树立“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷能力为目标，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣, 教学中采用多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养学生团结协作的精神和集体荣誉感，形成终身体育意识。
充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。
教材分析前抛实心球是投掷教学内容之一，它是学习较复杂投掷动作
的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。
三年级教
材曾经简单的介绍该内容,四年级的教材在此基础上进一步强化动作的要求,在学生练习的时候要求出手的角度,在本次课的内容中主要突出这点,在本次课的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，即面向全体，又注重个性发展，同时要注
意运动安全，并采用“小组合作”组织形式来确保教学目标
的实现。
通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发
展学生力量、关节、肌肉和内脏器官的技能，培养学生遵守
纪律、听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克服困难的优良
品质。
学情分析课班级为三年级，学生的思想活跃，好动。
对体育运动有良好的参与
意识，，同学之间团结合作，集体荣誉感较强, 善于一起去思考,去探索。
但注意力不太稳定，对于说得多、教学内容较复杂的动作不易接受，
也不感兴趣；但对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较。
因此，教
师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。
教学流程一、课堂常规：整队、报数
二、准备活动：
1.听音乐进行双手压肩
2.正面、反面进行过彩虹桥
3.不同方式的传接球
三、投掷实心球：
1.坐着投
2.跪着投（后仰、收腹）
四、雨后彩虹：
1.每人用彩带粘住球，进行投掷实心球
2.小组练习
3.提问：看起来彩带飘飘像彩虹，但是为什么有些同学的彩带飘不起来？
4.小组合作：一个同学手举球拖着彩带，在投者同学一步距离处，投者同学将球从彩带上投出去。
5.练习
五、彩虹好美
1.老师题要求：彩虹的时间、轨迹不够长。
下面我们要看看谁能越过更多的彩带.
2.小结
六、放松练习
1.放松练习，边唱歌边放松
2.小结课堂
3.布置作业
场地布置大操场、实心球、彩带
安全防范
投掷实心球时注意方向。