初三化学汇总(实用课件)
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(新人教版)九年级化学上册教学课件汇总
锌
Zn+2HCl =ZnCl2 +H2↑
铁
Fe +2HCl =FeCl2 + H2↑
铜
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2↑ Fe +H2SO4 =FeSO4 +H2↑
镁与盐酸
锌与盐酸
铁与盐酸 铜放入盐酸中
结论２
铁 镁 铜 锌四种金属的活动性由强到 弱的顺序是 . Mg＞Zn＞Fe＞Cu
CO2 + Ca(OH)2
CaCO3 ↓+ H2O
2CO + O2 点燃 2CO2
一.铁的冶炼 工业上
含铁量
1、原料： 石灰石、铁矿石 焦炭、空气
2、原理：
赤铁矿 Fe2O3 菱铁矿 FeCO3 磁铁矿 Fe3O4 黄铁矿 FeS2
70% 48.27% 72.41% 46.67%
在高温下，利用焦炭与氧气反响生成的一氧化碳把铁 从铁矿石中复原出来
解：氧化铁的质量： 1000t× 80% =800t
设：理论上可炼出铁的质量为X
高温
Fe2O3+3CO ==== 2Fe+3CO2
160
2X56
800
160
800t
=
2×56
x
x=560t
X
折合为含铁96%的生铁的质量为 560t÷96%=583t
答：1000t可炼出生铁为583t。
有关杂质问题的计算
Cu +2AgNO3 =Cu(NO3)2 +2Ag
活动性:Cu﹥Ag
铝丝浸入硫 酸铜溶液中
铝丝外表生成 红色物质，溶 液由蓝色逐渐 变为无色。
初中化学知识点总结ppt课件
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
a.酸性氧化物：跟碱反应生成盐和水的氧化物。CO2 ，SO2 ，
SO3
大部分非金属氧化物都是酸性氧化物，
跟水反应生成同价的含氧酸。
CO2 + H2O= H2CO3 SO2 + H2O= H2SO3 SO3 + H2O= H2SO4
b.碱性氧化物：跟酸反应生成盐和水的氧化物。CaO Na2 O MgO Fe2 O3 CuO
可编辑ppt
4
酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。酸溶液的ＰＨ值小于7 酸的名称中最后一个字是“酸”，通常化学式的第一种元素是“Ｈ ”，酸由
氢和酸根离子组成
紫色石蕊试液遇酸变红色，无色酚酞试液遇酸不变色
根据酸的组成，通常有以下两种分类方法：
酸的电离方程式：酸＝nＨ＋ ＋酸根离子n－ a.根据酸分子电离所能生成的氢离子的个数分为： 一元酸（HCl、HNO3 ） 二元酸（H2 SO4 、H2 S、H2 CO3 ） 三元酸（H3 PO4 ） b.根据酸分子里有无氧原子分为： 含氧酸（H2 SO4 ,HNO3 , H3 PO4 名称为：某酸） 无氧酸（HCl, H2 S名称为：氢某酸 ） 鉴定酸（鉴定H＋ ）的方法有： ①加紫色石蕊试液变红色的是酸溶液；
②加活泼金属Mg、Fe、Zn等有氢气放出
可编辑ppt
5
碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱通常由金属离 子和氢氧根离子构成
溶碱有五种：钾钙钠钡氨（KOH,Ca(OH)2 ,NaOH 、Ba(OH)2 ，氨水）它们 的溶液无色。
有颜色的碱（不溶于水）：红褐色的氢氧化铁（Fe(OH)3 ↓ ）、蓝色的 氢氧化铜（Cu(OH)2 ↓）
九年级期末化学知识点总结ppt
九年级期末化学知识点总结ppt一、化学基本概念化学的定义和研究对象；化学反应的宏观和微观描述；化学反应的能量变化；化学方程式的书写和平衡。
二、常见物质的性质与分类常见物质的性质：颜色、状态、溶解性、导电性等；常见物质的分类：纯净物和混合物；纯净物的分类：单质和化合物。
三、物质的组成和结构原子的结构：原子核、质子、中子和电子；元素的概念和元素符号；分子的概念和分子式；离子的概念和离子式。
四、化学反应氧化还原反应：氧化剂和还原剂；酸碱中和反应：酸、碱和盐的概念；金属和非金属的活动性。
五、化学反应速率与平衡化学反应速率的影响因素；化学平衡的条件和特征；化学平衡常量和平衡常数。
六、酸碱与中性物质酸和碱的性质；酸碱中和反应；常见酸和碱的性质及应用。
七、常见离子的检验常见阳离子的检验：铵离子、镁离子、铁离子等；常见阴离子的检验：碳酸根离子、硫酸根离子、氯离子等。
八、有机化学基础有机化合物的特点；烃的分类和命名规则；功能团的概念和命名规则。
九、化学能与化学反应能的转化和能量守恒定律；燃烧反应和燃烧热。
十、化学实验基本操作常见实验仪器的使用方法；化学实验的安全措施；化学实验的数据处理和数据分析方法。
十一、化学技术与应用化学技术的发展与应用；常见化学产品的生产工艺；化学产品的应用和环境问题。
以上为九年级期末化学知识点的总结PPT内容，通过对化学基本概念、物质性质与分类、化学反应、化学平衡、酸碱与中性物质、离子的检验、有机化学基础、化学能与化学反应、化学实验基本操作以及化学技术与应用等内容的掌握，能够帮助同学们全面理解并掌握化学知识，提高化学成绩。
注意，本文仅为PPT的概述部分，具体内容和设计风格可根据实际需要进行补充和修改。
祝您的PPT制作顺利！。
九年级上册化学知识点总结ppt
九年级上册化学知识点总结ppt一、物质的分类在化学中，物质可以分为纯物质和混合物两大类。
纯物质是由同一种元素或化合物组成的物质，可以进一步分为元素和化合物。
混合物是由两种或两种以上物质按一定比例混合而成的物质，可以分为均质混合物和非均质混合物。
二、元素的基本概念元素是由于具有相同的原子数目和一样的原子序数（即元素的原子核中所含质子数）而具有相同性质的纯粹物质。
元素由原子构成，是化学中最基本的物质单位。
三、化合物的概念与特点化合物是由两种及以上的不同元素经化学反应结合而成的物质，具有新的性质。
化合物有固定的化学成分和化学组成，可以通过化学式来表示。
四、化学方程式化学方程式是用化学符号和化学式表示化学反应的过程，由反应物、生成物和反应条件组成。
化学方程式可以反映化学反应的质量、能量和铁浓度等方面的变化。
五、原子结构与元素周期表元素周期表是由元素按照元素核外电子的排布特点而排列的表格。
元素周期表按照元素的原子序数从小到大排序，可以提供元素的基本信息、原子结构和化学性质等。
六、化学键与化学键的类型化学键是由两个或多个原子之间共用、转移或者损失电子而形成的力。
化学键的类型主要有离子键、共价键和金属键。
七、离子与离子化合物离子是带有电荷的原子或原子团，分为正离子和负离子。
离子化合物是由阳离子和阴离子按一定比例结合而成的化合物。
八、溶液的概念和分类溶液是由溶剂和溶质组成的，溶剂是指能够溶解其他物质的物质，溶质是指会被溶解在溶剂中的物质。
根据溶解程度，溶液可以分为饱和溶液、过饱和溶液和稀释溶液。
九、酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱按一定的摩尔比例发生化学反应，生成盐和水。
十、氧化还原反应氧化还原反应是指在化学反应中发生电子的转移，导致氧化物或还原物的生成。
十一、物质的比较和分析物质的比较和分析是根据物质的性质、组成和其他特征进行实验和观察，从而得出物质的差异和相似之处。
十二、化学能量与化学反应化学能量是指物质在发生化学反应时所伴随的能量变化。
初中九年级化学课件ppt
初中九的物理性质和化学性质 的概念及区别。
物理变化和化学变化的概念 及区别。
物质的变化和性质在日常生 活中的应用实例。
实验：观察化学反应中物质的 变化和性质的实验操作及注意
事项。
空气和水的组成和性质
空气的性质：无色、无味、 可压缩、可混合
空气的组成：氮气、氧气、 稀有气体、二氧化碳等
水的组成：氢元素和氧元素
水的性质：无色、无味、透 明、可流动
酸、碱、盐和氧化物的概念和性质
酸：能与碱发生中和反应，具有酸 性
盐：由金属阳离子和酸根阴离子组 成的化合物，具有咸味
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
碱：能与酸发生中和反应，具有碱 性
氧化物：由两种元素组成，其中一 种为氧元素的化合物，具有氧化性
公式：相对分子质量=相对原子质量×原子个数之和。
计算方法：直接计算、估算法、实验法。
应用：计算物质的质量、计算物质的量、计算物质的微粒数等。
化学方程式的计算
定义：用化学式表示化学反应的式子
意义：表明反应物、生成物和反应条件，可用来表示反应物和生成物之 间量的关系
书写方法：根据质量守恒定律，将反应物和生成物的式子分别写在化学 方程式的左边，进行配平，并注明反应条件和生成物的状态
化学反应的类型和能量变化
化学反应的类 型：化合反应、 分解反应、置 换反应和复分
解反应
化学反应中的 能量变化：吸 热反应和放热
反应
燃烧反应：氧 化还原反应和 非氧化还原反
应
氧化还原反应： 氧化剂和还原 剂的识别与判
断
初中九年级化学难
03
点知识
化学式的计算
定义：根据化学式计算物质的相对分子质量、相对分子质量的单位、相对分子质量的 计算方法。
九年级化学课件ppt
实验过程中要佩饮食和乱扔垃圾， 保持整洁。
实验后应及时清理实验现场，确保安全 卫生。
实验器材与试剂
根据实验需要选择合适的实验器材，如烧杯、试管、滴 定管等。
试剂的存放和使用应遵循相关规定，避免污染和交叉污 染。
对于有毒、易燃、易爆的试剂，应特别注意安全使用和 存放。
化学元素周期表
总结词
掌握元素周期表是学习化学的重要工具。
详细描述
元素周期表是按照元素的原子序数从小到大排列的一张表格，它反映了元素之 间的内在联系和变化规律。通过元素周期表，可以方便地查找元素的名称、符 号、原子序数、电子排布等基本信息。
化学反应与能量转化
总结词
理解化学反应和能量转化的关系是学习化学的重要内容。
THANKS
有机物的结构与性质
总结词
掌握有机物的结构和性质是理解有机化学反应的基础。
详细描述
有机物的结构决定了其性质，如官能团、分子极性、溶解度等。不同类型的有机物具有不同的化学性 质，如氧化、还原、水解、酯化等。
有机物的合成与转化
总结词
了解有机物的合成与转化是有机化学应 用的关键。
VS
详细描述
通过一系列有机化学反应，可以将简单有 机物合成复杂有机物，如塑料、染料、药 物等。同时，通过转化反应，可以将一种 有机物转化为另一种有机物，以满足生产 和科学研究的需要。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质的反应。
详细描述
化合反应是两种或多种物质在特 定条件下结合形成一种新物质的 反应。例如，氢气和氧气结合形 成水。
置换反应
总结词
一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换的反应。
详细描述
置换反应是一种化学反应，其中一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换， 生成新的化合物和单质。例如，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁。
实验后应及时清理实验现场，确保安全 卫生。
实验器材与试剂
根据实验需要选择合适的实验器材，如烧杯、试管、滴 定管等。
试剂的存放和使用应遵循相关规定，避免污染和交叉污 染。
对于有毒、易燃、易爆的试剂，应特别注意安全使用和 存放。
化学元素周期表
总结词
掌握元素周期表是学习化学的重要工具。
详细描述
元素周期表是按照元素的原子序数从小到大排列的一张表格，它反映了元素之 间的内在联系和变化规律。通过元素周期表，可以方便地查找元素的名称、符 号、原子序数、电子排布等基本信息。
化学反应与能量转化
总结词
理解化学反应和能量转化的关系是学习化学的重要内容。
THANKS
有机物的结构与性质
总结词
掌握有机物的结构和性质是理解有机化学反应的基础。
详细描述
有机物的结构决定了其性质，如官能团、分子极性、溶解度等。不同类型的有机物具有不同的化学性 质，如氧化、还原、水解、酯化等。
有机物的合成与转化
总结词
了解有机物的合成与转化是有机化学应 用的关键。
VS
详细描述
通过一系列有机化学反应，可以将简单有 机物合成复杂有机物，如塑料、染料、药 物等。同时，通过转化反应，可以将一种 有机物转化为另一种有机物，以满足生产 和科学研究的需要。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质的反应。
详细描述
化合反应是两种或多种物质在特 定条件下结合形成一种新物质的 反应。例如，氢气和氧气结合形 成水。
置换反应
总结词
一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换的反应。
详细描述
置换反应是一种化学反应，其中一种单质与另一种化合物中的某元素发生置换， 生成新的化合物和单质。例如，铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁。
初三化学总复习资料PPT课件
9、金属活动性顺序表： （钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞
、银、铂、金）
说明：（1）越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右 边金属的盐溶液中置换出该金属出来
（2）排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢 右边的则不能。
（3）钾、钙、钠三种金属比较活泼，它们直接跟溶液中的 水发生反应置换出氢气
13
• 碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根 离子的化合物
• 如：KOH==K+ + OH -
• NaOH==Na+ + OH -
• Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -
.
14
• 盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化 合物
• 如：KNO3==K+ + NO3-
• Na2SO4==2Na+ + SO42-
•
BaCl2==Ba2+ + 2Cl -
.
15
• 25、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光 发热的剧烈的氧化反应
• 燃烧的条件：①可燃物；②氧气(或空气)； ③可燃物的温度要达到着火点。
.
16
生活中的化学物质：
.
17
1、空气的成分：
• 氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占 0.94%,
• 二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03%
如： 二氧化碳分子：CO2
d．化合价的表示方法：用化合价符号表示 如： 钙离子：Ca2+
+2
如正二价的镁元素：Hg
如：两个氧原子：2O(而不是O2，O2是分子)； 7个二氧化碳分子：7CO2； 两个钙离子：2Ca2+
九年级化学总复习PPT课件
第二单元 我们周围的空气
一、空气是由什么组成的 空气是由多种气体 N2占78%，O2占21%， 0.94%，CO2 0.03%， 0.03%（体积比） 组成的， 稀有气体 其他
中考化学总复习
二、空气是一种宝贵的资源（用途）
1.O2：支持燃烧，供给呼吸
2.N2：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由 于化学性质不活泼，常用作保护气；利用 液氮的低温作手术的冷冻麻醉剂，或超导 材料的制冷剂。
中考化学总复习
原子中的 等量关系：
核电荷数==质子数==核外电子数 离子中量的关系； 核电荷数==质子数≠核外电子数 质子数＞核外电子数 阳离子 离子 质子数＜核外电子数 阴离子
中考化学总复习
3.从相对稳定结构看，除稀有气体元素 外，其他元素的原子结构都不是相对稳 定结构，因而有达到相对稳定结构的倾 向，这是原子之间可以发生化学反应和 相互结合的内在原因。一般地说，金属 4 元素的原子最外层电子数（ ＜ ）个，在 失去 化学反应中（ ）电子形成具有相 对稳定结构的（ ）离子；非金属原 阳 子的最外层电子数（ ）个，在化 学反应中（ ）电子，形成具有相 ≥4 对稳定结构的（ ）离子。 中考化学总复习 得到
3.稀有气体：化学性质极不 活泼，所以也可以做保护气， 焊接金属、充填灯泡；通电 发光作电光源。
中考化学总复习
三、氧气的性质及制取
1.物理性质：液态、固态为淡蓝色
2.化学性质：比较活泼，具有氧化性 与金属Mg、Fe、Al，非金属P、C、S、 H2反应的化学方程式， 3.制取：2H2O2=====2H 2O+O2↑ MnO
微 （3）表示反应物和生成物之间的原 观 子或分子个数比。 以C+O2====CO2为例说明其意义？
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1、物理变化：没有生成其他物质的变化。
初三化学汇总（实用课件）
水的沸腾；将 蓝色块状的胆矾磨 成粉末；汽油、酒 精挥发；铁水铸成 锅；蜡烛受热熔化
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2021/1/20
2、化学变化：生成其他物质的变化。
初三化学汇总（实用课件）
木柴燃烧；铁
的生锈；往石灰 石中加盐酸有气 体生成。
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2021/1/20
化学变化和物理变化
初三化学汇总（实用课件）
25
2021/1/20
大家是否还记得《西游记》中的太上老君的炼丹炉， 其实古代炼丹炉和炼丹的作坊就是今天的化学实验室的 前身。
化学变化有：（2）、（3）、（5）； 因为变化时有生成新物质
初三化学汇总（实用课件）
20
2021/1/20
3. 答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变 化，蜡烛燃烧是化学变化。
4.
物理性质有：（1）、（2）、（5）、（8） 因为它是不需要发生化学变化就表现出来的 性质。
化学性质有：（3）、（4）、（6）、（7） 因为它是通过化学变化表现出来的性质。
此类现象可帮助我们判断 是否发生了化学变化
初三化学汇总（实用课件）
11
2021/1/20
概念
物理变化
没有生成新物质的变化
化学变化
生成新物质的变化
本质区 别
变化时是否有新物质生成
(判断依 据)
伴随现 物质的外形，形状发生改变 伴随能量的变化，发光
象
放热，颜色改变生成气 体，产生沉淀等
相互联 初三化学汇总（实用课件）
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；
D、氧气不易溶于水且比空学汇总（实用课件）
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巩固练习
变化时是否有其它物质生成。
P10页 课后习题 1. 物理变化有：（1）、（4）、（6）、（7）、（8） 2. 因为变化时没有生成新物质。
1、物理变化
⑴定义： 没有生成其它物质的变化
⑵特征： 物质的形态发生了变化
⑶形式： 破碎、扩散、蒸发、凝固
⑷判断方法：如果变化过程中没有其 它物质生 成，只是物质的 形 态 发生了改 变，则该变化为物理变化。
初三化学汇总（实用课液件） 态水加热沸腾的变化9
研碎胆矾
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2、化学变化
⑴定义：
遇冷变液体
1-2
蓝色块状的 胆矾
由块状变粉末
蓝色粉末的 胆矾
1-3
蓝色的胆矾溶
液
有蓝色沉淀生成
蓝色的氢氧化 铜沉淀
1-4 颗粒状石灰石 有气泡放出和
(或大理石) 石灰水变浑浊
初三化学汇总（实用课件）
4
二氧化碳气 体等
变化后有 无物质生成
无
无
有
有
一、实验1和实验2有什么共同特征？
都没有新物质生成;
二、实验3和实验4有什么共同特征？
⑵特征： 生成了其它物质 ⑶常伴随的现象： 发光、放热、变色、变味、
放出气体、生成沉淀 ⑷判断方法： 如果变化过程中都生成了其他
物质，则该变化为化学变化。
蓝色的胆矾溶液滴加 氢氧化钠溶液
初三化学汇总（实用课件）
颗粒状石灰石滴加盐酸
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化学变化的基本特征是有其他物质生成， 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等， 还伴随着能量的变化，如吸热、发热、发光等。
初三化学汇总（实用课件）
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（二）、物质的性质
1、物理性质
不需要通过化学变化表现出的性质 颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、
密度、溶解性……
2、化学性质
物质在化学变化中表现出的性质 可燃性、钢铁易生锈、氧气能助
燃……
初三化学汇总（实用课件）
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物理性质和化学性质
物理性质 化学性质
概念
物质不需要发生化学 物质在化学变
变化就表现出来的性 化中表现出来
质
的性质
性质确 由感觉器官直接感知 通过化学变化
定
或仪器测知
可知
性质内 颜色，状态，气味， 可燃性，还原
容 熔点，沸点，硬度， 性，氧化性，
溶解性，挥发性等 初三化学汇总（实用课件）
16
稳定性等
注意
一般描述物质性质的语言 中有“可、易、能、会”等表 示具有能力的字眼，如木炭可 以燃烧，糖能溶解与水。
初三化学汇总（实用课件）
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三、小结 物理变化 定义、特征、
变化
关系
判断方法
定义、特征、
组成 化学变化 伴随现象
化
判断方法
学 结构
性质
初三化学汇总（实用课件）
物理性质 定义、范围 判断方法
化学性质
定义、范围 判断方法
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区别 区别
联 系
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下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？ 哪些是物理性质？哪些是化学性质？
初三化学汇总（实用课件）
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学习了本节内 容,你有哪些收获 和体会?
初三化学汇总（实用课件）
22
2021/1/20
初三化学汇总（实用课件）
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课题2 化学是一门以实验为基础的科学
初三化学汇总（实用课件）
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1.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对 实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 3.初步学习书写探究活动（或实验）报告的方法。 4.能体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、 变化过程及其现象等。
都有新物质生成;
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
初三化学汇总（实用课件）
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2021/1/20
实验1-4
反应前的物质 反应条件 反应后的物质(生成物)
大理石 白色固体
二氧化碳
CO2
滴加盐 酸
现象
初三化学汇总（实用课件）
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2021/1/20
二、课题1——物质的变化和性质
（一）、物质的变化
化学变化12 中一定伴随物理变化
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛融化
物理变化
蜡烛燃烧
化学变化
同时 发生
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧
你认为物理变化与化学变化的关系是 什么?
初三化学汇总（实用课件）
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2021/1/20
注意
判断物质变化的种类不能单单依据 是否有明显的现象，而应该看是否生成 了其他物质，或者判断原物质的构成微 粒有没有发生变化。电灯通电时发光也 放热，但它是物理变化。
初三化学汇总
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初三化学汇总（实用课件）
一、温习
什么是化学
化学是研究物质的组成、 结构、性质以及变化规律的
科学。
初三化学汇总（实用课件）
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2021/1/20
观察实验现象记录
实验 变化前的物质 变化时发生的 变化后的物质
序号
现象
1-1 液态的水
有水蒸气放出 液态的水
初三化学汇总（实用课件）
水的沸腾；将 蓝色块状的胆矾磨 成粉末；汽油、酒 精挥发；铁水铸成 锅；蜡烛受热熔化
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2、化学变化：生成其他物质的变化。
初三化学汇总（实用课件）
木柴燃烧；铁
的生锈；往石灰 石中加盐酸有气 体生成。
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化学变化和物理变化
初三化学汇总（实用课件）
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大家是否还记得《西游记》中的太上老君的炼丹炉， 其实古代炼丹炉和炼丹的作坊就是今天的化学实验室的 前身。
化学变化有：（2）、（3）、（5）； 因为变化时有生成新物质
初三化学汇总（实用课件）
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3. 答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变 化，蜡烛燃烧是化学变化。
4.
物理性质有：（1）、（2）、（5）、（8） 因为它是不需要发生化学变化就表现出来的 性质。
化学性质有：（3）、（4）、（6）、（7） 因为它是通过化学变化表现出来的性质。
此类现象可帮助我们判断 是否发生了化学变化
初三化学汇总（实用课件）
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概念
物理变化
没有生成新物质的变化
化学变化
生成新物质的变化
本质区 别
变化时是否有新物质生成
(判断依 据)
伴随现 物质的外形，形状发生改变 伴随能量的变化，发光
象
放热，颜色改变生成气 体，产生沉淀等
相互联 初三化学汇总（实用课件）
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；
D、氧气不易溶于水且比空学汇总（实用课件）
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2021/1/20
巩固练习
变化时是否有其它物质生成。
P10页 课后习题 1. 物理变化有：（1）、（4）、（6）、（7）、（8） 2. 因为变化时没有生成新物质。
1、物理变化
⑴定义： 没有生成其它物质的变化
⑵特征： 物质的形态发生了变化
⑶形式： 破碎、扩散、蒸发、凝固
⑷判断方法：如果变化过程中没有其 它物质生 成，只是物质的 形 态 发生了改 变，则该变化为物理变化。
初三化学汇总（实用课液件） 态水加热沸腾的变化9
研碎胆矾
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2、化学变化
⑴定义：
遇冷变液体
1-2
蓝色块状的 胆矾
由块状变粉末
蓝色粉末的 胆矾
1-3
蓝色的胆矾溶
液
有蓝色沉淀生成
蓝色的氢氧化 铜沉淀
1-4 颗粒状石灰石 有气泡放出和
(或大理石) 石灰水变浑浊
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4
二氧化碳气 体等
变化后有 无物质生成
无
无
有
有
一、实验1和实验2有什么共同特征？
都没有新物质生成;
二、实验3和实验4有什么共同特征？
⑵特征： 生成了其它物质 ⑶常伴随的现象： 发光、放热、变色、变味、
放出气体、生成沉淀 ⑷判断方法： 如果变化过程中都生成了其他
物质，则该变化为化学变化。
蓝色的胆矾溶液滴加 氢氧化钠溶液
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颗粒状石灰石滴加盐酸
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化学变化的基本特征是有其他物质生成， 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等， 还伴随着能量的变化，如吸热、发热、发光等。
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（二）、物质的性质
1、物理性质
不需要通过化学变化表现出的性质 颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、
密度、溶解性……
2、化学性质
物质在化学变化中表现出的性质 可燃性、钢铁易生锈、氧气能助
燃……
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物理性质和化学性质
物理性质 化学性质
概念
物质不需要发生化学 物质在化学变
变化就表现出来的性 化中表现出来
质
的性质
性质确 由感觉器官直接感知 通过化学变化
定
或仪器测知
可知
性质内 颜色，状态，气味， 可燃性，还原
容 熔点，沸点，硬度， 性，氧化性，
溶解性，挥发性等 初三化学汇总（实用课件）
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稳定性等
注意
一般描述物质性质的语言 中有“可、易、能、会”等表 示具有能力的字眼，如木炭可 以燃烧，糖能溶解与水。
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三、小结 物理变化 定义、特征、
变化
关系
判断方法
定义、特征、
组成 化学变化 伴随现象
化
判断方法
学 结构
性质
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物理性质 定义、范围 判断方法
化学性质
定义、范围 判断方法
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区别 区别
联 系
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下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？ 哪些是物理性质？哪些是化学性质？
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学习了本节内 容,你有哪些收获 和体会?
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课题2 化学是一门以实验为基础的科学
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1.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对 实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 3.初步学习书写探究活动（或实验）报告的方法。 4.能体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、 变化过程及其现象等。
都有新物质生成;
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
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实验1-4
反应前的物质 反应条件 反应后的物质(生成物)
大理石 白色固体
二氧化碳
CO2
滴加盐 酸
现象
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二、课题1——物质的变化和性质
（一）、物质的变化
化学变化12 中一定伴随物理变化
分析蜡烛燃烧的过程
蜡烛融化
物理变化
蜡烛燃烧
化学变化
同时 发生
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧
你认为物理变化与化学变化的关系是 什么?
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注意
判断物质变化的种类不能单单依据 是否有明显的现象，而应该看是否生成 了其他物质，或者判断原物质的构成微 粒有没有发生变化。电灯通电时发光也 放热，但它是物理变化。
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一、温习
什么是化学
化学是研究物质的组成、 结构、性质以及变化规律的
科学。
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观察实验现象记录
实验 变化前的物质 变化时发生的 变化后的物质
序号
现象
1-1 液态的水
有水蒸气放出 液态的水