英语四年级下册人教PEPunit 2 What Time Is It 第三课时课件
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
What time is it? It’s six o’clock.
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Part A
Read and write
Sydney
What time is it? It’s four o’clock.
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 Whnd write
2+1=3
Read and write
New York 01:00
Sydney 16:00
Unit 2 What Time Is It?
Beijing 14:00
Part A
London 06 :00
Read and write
New York 01 :00
Sydney 04 :00
Unit 2 What Time Is It?
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Lesson 3
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Beijing 2:00
What time is it? It’s two o’clock.
Beijing 14:00
Part A
London 12 :00
Read and write
New York 21 :00
Sydney 10 :00
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Let’s try
Unit 2 What Time Is It?
Beijing 14:00
Part A
London 18:00
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
America
What time is it? It’s one o’clock.
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
What’s … and …?
1+4= 5 6+1= 7 2+6= 8 1+8= 9 6+4= 10
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
Part A
Read and write
Unit 2 What Time Is It?
四年级英语下册Unit2Whattimeisit第3课时教案人教PEP
教学难点
正确书写girl, bird, nurse, hamburger四个词语。
教学准备
教学光盘、单词卡片。
教 学 过 程
教 学 内 容
学生活动
补充、 总结
1、热身
（1）学生跟录音演唱C部分的歌曲“Our school”。
（2）请一组学生表演A部分Let’s talk的对话，复习所学的新句型
2、预习
Unit 2 What time is it?
教案
教学内容
Unit 2 What time is it?
课时
课时三
教材分析
本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It's…It's time for…/ It's time to…A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多彩，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。
（5）游戏：听音判断。学生合上书本，教师取下挂图。教师根据图的内容说一些句子，如：There are three computers in the room .请学生根据记忆中的图的内容判断正误
4、布置作业
抄写本单元的单词和句型。
板书设计
Unit 2 What time is it?
It’stimefor…
教学目标
知识目标
1、让学生掌握含有字母组合ir, ur的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写 girl, bird, nurse, hamburger四个词语
Unit2Whattimeisit(讲义)-人教PEP版英语四年级下册
2024年四年级英语下册讲义Unit2 What time is it?基础篇一、重点单词【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
breakfast['brekfəst] 早餐，早饭English class 英语课lunch [lʌn(t)ʃ] 午餐，午饭music class 音乐课PE [ˌpiˈi] class 体育课dinner ['dɪnə] 正餐get up ['get ʌp]] 起床go [gəʊ] to school 去上学go home [həʊm] 回家go to bed 上床睡觉over ['əʊvə] 结束now [naʊ] 现在，目前o’clock [ə'klɒk] ...点钟kid [kɪd] 小孩thirty ['θɜːtɪ] 三十hurry ['hʌrɪ] up 快点e [kʌm] on快，加油just [dʒʌst] a minute ['mɪnɪt] 稍等一会儿随堂练：英汉互译早餐，早饭_____________ 英语课_______________午餐，午饭_________________ 音乐课_____________体育课___________________ 正餐_____________起床___________________ 去上学_________________回家___________________ 上床睡觉_____________结束_______________ 现在，目前_______________...点钟_______________ 小孩_______________三十_______________ 快，加油_______________稍等一会儿_______________要求：会独立完成单词拼读，能完全听写上面单词。
二、重点短语【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
人教版PEP四年级下英语Unit 2《What time is it》第3课课件
Let’s read
girl
nurse hamburger
bird
Let’s read
girl bird birth first thirty
hurt nurse hamburger turn burn
Read, listen and circle.
1. bird dirt 2. birth nurse 3. girl hurt 4. hamburger number
Look, listen and write.
Read the story
There is a beautiful bird. It has curly feathers. One day, the bird is hurt. A nurse helps the bird wrap the wound. The nurse is thirty. She has a child.
Unit 2 What time is it?
Part A Let’s spell
PEP· 四年级下册
Enjoy the song
What’s this? It’s a bird.
What’s wrong with the bird? The bird is hurt.
Who can help the bird? Watch and answer.
Make phrases or sentences by us nurse
3. girl hurt 4. hamburger number
e.g. the hurt bird, the birth of the girl... The girl is hurt.
Who can help the bird? The little girl.
人教(PEP)四年级英语下册教案：Unit 2What time is it Lesson3
示范单词拼读 ir
3. 重播歌谣：
T: How can the girl help the bird?
Ss: Take the bird to the nurse.
出示护士图片
示范单词拼读 nurse
出示 hamburger 图片
示范单词拼读，强调ur 发长音/ /.
4. 呈现歌谣，随录音吟唱。注意ir ur 发音。
三. Consolidation and Extension
1. 读一读，辩一辩 ir ur 不同发音单词。
2. 呈现更多单词： dirty sir first skirt turn fur burn 学生根据拼读规则尝试拼读。
3. Read listen and circle
播放录音，圈出正确的单词，然后核对正误。
Ss/
2. Let’s listen to a chant about the bird. 播放前提问： What’s wrong with the bird?
听完 Ss: The bird is hurt.
T: Who can help the bird?
4. Look, listen and write
播放录音，根据图片把正确的单词写到四线格上。
四、Summary and Homework
1. 小结
2. 完成资源与评价内容；
环节时间
5
10
15
5
5
板
书
设
计
Unit2 What time is it? Lesson 3
bird girl
nurse hamburger hurt
《英语》教案 备课时间：20190323 累计：9
人教版PEP英语四年级下册《Unit 2 What time is it Part B》(第三课时)
人教版PEP英语四年级下册《Unit 2 What time is it Part B》（第三课时）说课稿一. 教材分析《人教版PEP英语四年级下册》中的Unit 2主要围绕时间展开，学生通过学习本单元，能够掌握基本的时间表达方式，如“What time is it?”“It’s time for…”等，并能够运用所学知识进行日常交流。
Part B是本单元的第三课时，主要内容包括：学习新的时间词汇如“nine thirty”、“quarter past four”等，以及通过情景交际，运用所学知识进行实际操作。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常的基本时间表达方式有所了解。
但是，对于一些具体的时间词汇，如“nine thirty”、“quarter past four”等，可能还比较陌生。
此外，学生可能对于在实际情景中运用英语进行交流还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握新的时间词汇，如“nine thirty”、“quarterpast four”等，并能够正确地运用这些词汇进行表达。
2.能力目标：学生能够在实际情景中，运用所学的时间表达方式进行交流。
3.情感目标：通过小组合作，培养学生之间的合作精神，增强对英语学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握新的时间词汇，并能够在实际情景中进行运用。
2.难点：学生能够在实际情景中，正确地运用所学的时间表达方式进行交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法，通过设定实际情景，让学生在真实的语境中学习和使用英语。
2.教学手段：使用多媒体课件，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆新的时间词汇。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过歌曲《Hello, Hello, Hello》进行热身，让学生全身放松，激发学习英语的兴趣。
2.呈现（10分钟）：教师通过多媒体课件，展示新的时间词汇，如“nine thirty”、“quarter past four”等，同时结合实际情况，让学生理解这些词汇的含义。
人教版PEP英语四年级下册《Unit 2 What time is it Part B》(第三课
人教版PEP英语四年级下册《Unit 2 What time is it Part B》（第三课时）教学设计一. 教材分析人教版PEP英语四年级下册《Unit 2 What time is it Part B》主要讲述了日常生活中的一些时间表达方式。
本课时主要学习如何用英语询问和回答现在的时间。
教材通过对话的形式，让学生掌握询问时间的基本句型，并能够正确回答。
本课时内容分为三个部分：对话学习、课本练习和家庭作业。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语单词和句型，具备一定的听说读写能力。
他们对日常生活中的一些时间概念有所了解，但用英语表达可能还存在一定的困难。
通过上一课时的学习，学生已经掌握了部分时间表达方式，为本课时的学习奠定了基础。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于询问和回答时间的相关单词和句型，如：What time is it? It’s five o’clock. What time do you get up? I get up at six o’clock.2.能力目标：学生能够运用所学知识，与他人交流询问和回答时间的问题。
3.情感目标：培养学生热爱生活，养成良好的作息时间习惯。
四. 教学重难点1.重点：掌握询问和回答时间的基本句型和词汇。
2.难点：正确运用所学知识，在实际情景中询问和回答时间。
五. 教学方法采用情景教学法、任务型教学法和小组合作学习法，通过创设真实的情景，让学生在实践中掌握知识，提高运用英语的能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前备课，熟悉教学内容，准备相关教学材料。
2.学生准备：预习课本内容，复习上一课时所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音乐、歌曲或游戏等方式，引导学生进入英语学习氛围。
教师可以提问学生：“What’s your favorite time?”，让学生谈论自己喜欢的时间，从而引出本课时的话题。
2.呈现（10分钟）教师通过展示图片或实物，呈现本课时所学的时间词汇，如：clock、hour、minute等。
四年级英语下册第二单元课文原文和翻译
pep四年级英语下册第二单元课文原文和翻译第12面Unit 2 What time is it 现在几点了第12面第12面London Cairo Beijing New York BrasiliaSydney伦敦、开罗、北京、纽约、巴西利亚、悉尼第12面第12New York, 7 . 纽约。
早上七点。
面第12What time is it 几点了面第12It's 7 o'clock. 七点了。
面第12It's time to get up. 该起床了。
面第12面第12Brasilia, 9 . 巴西利亚，上午九点。
面第12What time is it 几点了面第12Hurry up! It's time for school! 快！该上学了！面第12面第12London, 12 noon 伦敦，中午十二点面第12What time is it 几点了面第12It's 12 o'clock. It's time for lunch. 十二点了。
该吃午饭了。
面第12面第12Cairo, 2 . 开罗，下午两点。
面第12What time is it 几点了面第12It's 2 o'clock. Let's play football. 两点了。
一起踢足球吧。
面第12OK. 好。
面第12面第12Beijing, 8 . 北京，晚上八点。
面第12What time is it 几点了面第12It's time to watch TV. 看电视的时间到了。
面第12面第12Sydney, 10 . 悉尼，晚上十点。
面第12What time is it 几点了面第12It's 10 o'clock. 十点了。
面第12It's time to go to bed. 该睡觉了。
面第12面第12面thirty forty fifty 30 40 50第12面ASIA ;AFRICA;EUROPE; ANTARCTICA;SOUTH AMERICA;NORTH AMERICA;亚洲；非洲；欧洲；南极洲；南美洲；北美洲第12面ATLANTIC OCEAN;ARCTICOCEAN;PACIFICOCEAN;INDIAN OCEAN大西洋北冰洋太平洋印度洋;第12面第12面第14面Unit 2 A Let's talk 一起说吧第14面第14Hi! School is over. Let's go to the playground.你好！放学了。
新人教PEP版四年级下册英语 Unit 2 What time is it第3课时 教学课件
n.鸟
New word
This is a little girl.
New word n.护士
We can take the bird to the nurse.
New word
n.汉堡包
Don’t eat too many hamburgers.
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
water puter
dinner sister
tiger
字母组合 ir/ur 在单词中的发音：[ɜ:]
发音要领 [ɜ:]是长元音,发音时声带振动。 舌平放,舌尖轻抵下齿底部,舌 中部略抬起。双唇呈扁平口
型
New word
bird girl nurse hamburger
sir skirt first dirty
Let's check the answers
新人教PEP版英语课件
四年级下册
Unit 2 What time is it？
第三课时 Part A Let’s spell
学习目标
1.复习单词或词组 breakfast 句子what time is it？ 等。 2.学习字母组合ir，ur的发音。
Revision
lunch
breakfast
Look，listen and write
nurse
girl
birdBiblioteka hamburgerExercise
读一读,判断下列单词画线部分的发音是(T)否(F)相同
( T )1. A. girl B. nurse
( T)2. A. hamburger B. hurt
( F )3. A. bird B. dinner
人教PEP版英语四年级下册Unit2《Whattimeisit》(WhatTimeIsIt)说课稿
人教PEP版英语四年级下册Unit 2《What time is it》（What Time Is It）说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语四年级下册Unit 2 What time is it》是一个关于时间主题的教学单元。
本单元主要让学生学会询问和回答现在的时间，认识并表示不同时间。
教材通过丰富的情景和图片，引导学生进行语言实践，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们在日常生活中也经常会接触到时间，对于表示时间的词汇和表达方式有一定的了解。
但是，学生对于不同时间的表达方式和询问方式可能还不够熟悉，需要通过课堂学习和实践来提高。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读表示时间的词汇和表达方式，如：what time, clock, minute, half past, quarter past等。
2.能力目标：学生能够用英语询问和回答现在的时间，能够用英语描述日常生活中的一般过去时。
3.情感目标：培养学生积极学习英语的兴趣，提高他们的自信心和合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读表示时间的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够用英语询问和回答现在的时间，能够用英语描述日常生活中的一般过去时。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过创设情境，引导学生进行语言实践。
同时，利用多媒体课件和实物教具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：引导学生进行简单的英语对话，复习之前学过的表示时间的词汇和表达方式。
2.呈现（10分钟）：通过多媒体课件展示不同的时间场景，引导学生用英语描述。
如：It’s half past eight. It’s quarter past nine. 等。
3.实践（10分钟）：学生分成小组，用英语询问和回答现在的时间。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
四年级英语下册第二单元课文原文和翻译
pep四年级英语下册第二单元课文原文和翻译第12面Unit 2 What time is it? 现在几点了？第12面第12面London Cairo Beijing New YorkBrasilia Sydney伦敦、开罗、北京、纽约、巴西利亚、悉尼第12面第12New York, 7 a.m. 纽约。
早上七点。
面第12What time is it? 几点了？面第12It's 7 o'clock. 七点了。
面第12It's time to get up. 该起床了。
面第12面第12Brasilia, 9 a.m. 巴西利亚，上午九点。
面第12What time is it? 几点了？面第12Hurry up! It's time for school! 快！该上学了！面第12面第12London, 12 noon 伦敦，中午十二点面第12What time is it? 几点了？面第12It's 12 o'clock. It's time for lunch. 十二点了。
该吃午饭了。
面第12面第12Cairo, 2 p.m. 开罗，下午两点。
面第12What time is it? 几点了？面第12It's 2 o'clock. Let's play football. 两点了。
一起踢足球吧。
面第12OK. 好。
面第12面第12Beijing, 8 p.m. 北京，晚上八点。
面第12What time is it? 几点了？面第12It's time to watch TV. 看电视的时间到了。
面第12面第12Sydney, 10 p.m. 悉尼，晚上十点。
面第12What time is it? 几点了？面第12It's 10 o'clock. 十点了。
面第12It's time to go to bed. 该睡觉了。