版画高级教学ppt:7我的自画像

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自画像 ppt课件

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目 录
• 自我介绍 • 外貌特征 • 性格特点 • 价值观和人生观 • 未来规划
01
自我介绍
姓名
总结词:个人标识
详细描述:姓名是个人身份的重要标识,用于区分个体,是社交交往中的基础信 息。
年龄
总结词:成长历程
详细描述:年龄代表了一个人的成长历程,是衡量一个人经历和阅历的重要标准,也是自我介绍中不 可或缺的部分。
我对工作认真负责,尽心 尽力地完成每一项任务, 力求做到最好。
积极主动
我积极主动地参与工作, 不等待指令,善于发现问 题并提出解决方案。
团队协作
我注重团队协作,善于与 同事沟通交流,共同完成 任务。
对家庭的态度
关爱家人
造和谐的家庭氛围。
我尊重家人的意见和选择,支持他们 的兴趣和事业,共同成长和进步。
承担责任
我勇于承担家庭责任,关心家人的需 求和感受,尽力满足他们的期望。
05
未来规划
职业发展目标
短期目标
在接下来的一年内,完成自画像 系列课件的开发,并在各大在线
教育平台上线。
中期目标
在未来三年内,将自画像系列课件 打造成知名品牌,并拓展至其他学 科领域。
长期目标
在十年内,将自画像系列课件发展 成为一个涵盖多学科、多年龄段的 综合性在线教育平台。
职业
总结词:社会角色
详细描述:职业是一个人在社会中的角色定位,是实现个人价值的重要途径,也是自我介绍中重要的信息之一。
兴趣爱好
总结词:个人喜好
详细描述:兴趣爱好代表了一个人的 个人喜好和生活方式,是展示个人性 格和特点的重要方面,也是自我介绍 中不可或缺的部分。
02
外貌特征

《我的自画像》精品课件

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第三部分:口语表达
课程大纲
通过口语表达介绍自己的外貌 特征和性格特点,展示自己的
独特性和魅力。
分享自己的兴趣爱好和特长, 展示自己的喜好和才能。
通过口语表达表达自己的情感 和思想,增强自我认知和表达
能力。
02
自画像基础知识
自我认知的概念
自我认知是个人对自己内心世界和外在经历的理解和认知。它包括对自己的身体 、情感、认知和人际关系等方面的认知。自我认知是个人成长和发展的基础,帮 助我们更好地理解自己,并做出更明智的决策。
了解如何运用色彩和构图表现个人风格 掌握自画像的创作流程和技巧
分析不足之处
对某些色彩和构图的运用还不 够熟练
在表现自身特点时,有时候会 过于抽象或夸张
在创作流程中,有时候会过于 纠结细节而忽略了整体效果
制定改进计划
增加对色彩和构图的学习和实践, 提高对它们的运用能力
在创作时,要注重整体效果,避免 过于纠结细节而忽略整体效果
教师点评与建议
教师A
这次课程中,学生们都表现得 非常积极,能够认真完成自画 像作品,并分享自己的心得体
会。
教师B
在画画过程中,学生们能够逐 渐掌握自画像的技巧和方法,
提高绘画水平。
教师C
在点评过程中,学生们能够认 真听取别人的建议和意见,并 加以改进,表现出良好的学习
态度和习惯。
学生互评与交流
学生A
自画像的技巧和方法
观察和记录
观察自己和记录自己的经历是自画像的重要技巧和方法。通过观察自己的身体和情感状态,可以更好地理解自 己,并捕捉到自己的个性和情感。记录自己的经历可以帮助我们更好地理解自己的行为和情感,并为我们提供 创作灵感。
创造性和想象力

自画像PPT课件

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2024/8/7
活动四:再观察
用简短的语言介绍下面同学的表情
2024/8/7
2024/8/7




2024/8/7
眉毛
眼睛
嘴巴
你认为一个人的表情特点主要体 2024现/8/7 在哪些地方?
活动四:跟我学 照照镜子,找出 自己的形象特征, 画一幅自画像。
2024/8/7
作画步骤:
1、构图定位。 2、照着镜子画脸型。 3、画发型。 4、确定五官的位置,仔细观 察,画出自己五官的特征。 5、画服饰、细节。 6、添加画面背景。
学习目标
1、我能说出自己脸型、发型、 五官的特征。
2、我能为自己画一幅自画像。
2024/8/7
2024/8/7
活动一:猜一猜
• 下面相片中,有一个是我们班 的同学,请你把他(她)找出 来。
1丁乐一
2周扬风帆
3刘卓轩
6余叶紫琳
7武庆松
一个人和其他人最显著 的区别是人身体上的哪一部 分?
是人的头部,包括 人的头型和五官。
再看看自己和同桌, 你们长得是一样的吗?说 一说,你们的区别在哪里?
提示:从脸型、发型、五官分析自己的特点。
脸型 发型
脸儿尖
五官
脸儿五官
单辫子
头发长 双辫子
脸型 发型
双眼皮
五官
小嘴巴
大眼睛 大耳朵
活动三:介绍同学
用简短的语言介绍 下你比较好同学的脸型、 发型、五官。让同学猜 猜他是谁?
2024/8/7
活动五:课外拓展
2024/8/7
回家后仔细观察家人 的特征,为自己家画一 张《全家福》,可以用 其它材料来绘画。
• 脸儿圆,脸儿方, • 你我长相不一样。 • 你也画,我也画, • 快来画张自画像。

最新我的自画像pptppt课件

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中国癌症现状
• 1 我国改革开放以来,经济、社会、环境和 生活方式发生了快速变化
• 2 人口结构快速向老龄化转变
• 3 在这一特定历史时期,中国癌谱将呈现 特征性变化
乳腺癌发病概况
➢女性第一位恶性肿瘤,每年120万妇女患乳腺 癌,50万人死于乳腺癌.
➢发病率以2%/年的速度递增 ➢我国现状以3% - 4% /年的速度递增,超出全球
中间段落详写
• 我爱看书。平时没事我就抱着一本书, 这可是我每天的“必修课”。如果哪天 遇上了一本好读的书,就恨不得一口气 把它读完。有一次,我看书太入迷,妈 妈叫我去吃饭,叫了七遍,我都没听见。 后来,还是肚了饿得咕咕叫,我才站起 来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书, 常常喊我“小书迷”,妈妈更是怜爱地 说我是一个“小书虫”。
适应症
– 根据受体情况决定 – 如果不能有效的检测受体情况,则按受体阳性
处理,特别对于绝经后的女性 – 小部分患者,ER-/PR+,内分泌治疗仍有好处 – Her-2/neu是否过度表达对内分泌治疗没有影

内分泌治疗的分类
• 非药物治疗:手术 切除卵巢、肾上腺、 垂体
放疗 照射双侧卵巢 • 药物治疗: 雌激素受体拮抗剂
35-69岁妇女 普及乳腺癌知识
临床体检
一年内定期复诊
阳性
可疑
阴性
钼靶X线检查
阳性
可疑
阴性
超声检查
阳性
可疑
阴性
病理诊断
阳性 临床治疗
阴性
可疑
三个月随诊
乳腺癌治疗目标
• 早期乳腺癌辅助治疗: – 目标:延长患者无病生存期 -治愈 – 首选手术切除肿瘤和受累的淋巴结 – 根据TNM分期和激素受体状况给予放疗、化疗 和内分泌等辅助治疗方案 – 治疗依据:循证医学-临床研究结果

《我的自画像》优秀课件

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表现形式
自画像的表现形式多样,包括油画、水彩、素描、版画等。不同的表现形式可以展现出自画像的不同风格和特点 ,同时也能够表现出画家的个性和情感。
03
CATALOGUE
创作方法与技巧
创作前的准备
01
02
03
确定主题和目标
在开始创作前,先确定自 画像的主题和目标,明确 自己要表达的内容和意图 。
收集素材和灵感
《我的自画像》优 秀课件
目录
• 课程介绍 • 自画像基础知识 • 创作方法与技巧 • 学生作品展示与点评 • 创作实践与提升 • 总结与反思
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
《我的自画像》是针对小学美术课程而设计的一门自我认识 和自我探索的课程。课程通过让学生绘制自画像,培养他们 的观察力、表达能力和自我认知能力。
鼓励互相学习
引导学生欣赏其他同学的优秀作品,从中学习到新的绘画技巧和表现手法,同时鼓励他们提出自己的 看法和建议。
点评与交流
肯定学生的努力
对展示的作品进行点评,特别强调学生 所付出的努力和取得的进步,增强他们 的自信心和动力。
VS
交流创作经验
鼓励学生之间互相交流创作经验,分享他 们在创作过程中的想法、灵感和技巧,促 进彼此之间的学习和进步。
调整和完善
如果发现有问题或不足之 处,可以进行调整和完善 ,使作品更加完美。
分享与交流
完成作品后,可以与他人 分享和交流,听取他人的 意见和建议,为以后的创 作提供参考和借鉴。
04
CATALOGUE
学生作品展示与点评
学生作品展示
选取优秀作品展示
从学生的自画像作品中挑选出具有代表性的作品进行展示,可以展示技术娴熟的作品,也可以展示有 创新和想象力的作品。

我的自画像PPT课件

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写出真 实 突显优点
外貌 性格 举事例
.
语言 动作 神态 心理活动 详略得当
18
布置作业.ຫໍສະໝຸດ 19.11
❖ 【爱好特点】

❖ 这个人不仅感情丰富,也很爱动。一有空闲,她便拿出铅笔 在随身携带的素描本上勾勾画画,画熟了,便三笔两笔地画 出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时,她画厌了,又不知从哪个 旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒, 要么捏个大肚子七品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥,她 都喜欢开点玩笑,不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了,侵 是将小狗的尾巴画成了马尾巴,叫人看了真要笑破肚皮。就 在别人大笑不止的时候,她却一本正经他说:“笑什么?再 过几百年,这可都是价值连城的文物哩!”
.
3
思考提示:
一、故事中的小女孩是个什 么样的人?
二、她创造了怎样的奇迹?
.
4
我美丽 我自信 我拥有 我快乐
.
5
我只看拥有的
——我的自画像
.
6
我三十多岁了,长着一 双炯炯有神的眼睛,穿着一 套整齐干净的衣服,还挎着 一个皮包。
.
7
抓住特点
.
8
姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性 格……
❖ 行文思路:开头→特点(外貌特点→爱好特 点→个性特点等等)→结尾

.
12
【个性特点】
在家里,这个女孩子鬼点子还蛮多呢。有 一次她到乡下外婆家里去做客。那期间, 她常和表哥到河边去捞鱼虾。虽然她明知 自己打水仗不是表哥的对手,却偏偏爱 “引火烧身”,直到弄得浑身上下湿淋淋 的才罢休,回家后,妈妈看到她那副狼狈 相就气不打一处来,一把逮住她,正要动 手打她的时候,
我的自画像
.

我的自画像ppt课件大班

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肤色
颜色
我的肤色是浅棕色,非常健康。
保养
为了保持肤色的亮丽,我会注意 防晒和保湿,定期进行皮肤护理

特点
我的皮肤比较细腻,没有太多的 瑕疵,看起来非常自然。
03
我的性格
开朗
我是一个开朗的人,总是积极乐观地面对生活。
我善于发现生活中的美好,总是带着笑容和积极的态度去面对一切。我喜欢与人 交往,善于表达自己的想法和感受,能够带给周围的人快乐和正能量。
我的自画像PPT课件大 班
contents
目录
• 自我介绍 • 我的外貌 • 我的性格 • 我的梦想 • 我的特长 • 我的家人
01
自我介绍
姓名
• 姓名:张三
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年龄
• 年龄:25岁
爱好
• 爱好:阅读、旅游、音乐
02
我的外貌
发型
01
02
03
发型
我通常选择简单的发型, 如马尾辫或直发,这样既 方便又时尚。
姐姐
姐姐是一名教师,她在一家小 学教数学。
弟弟
弟弟是一名中学生,他正在努 力学习各种学科。
妹妹
妹妹是一名小学生,她非常喜 欢画画和跳舞。
THANKS
感谢观看
颜色
我的头发颜色是深棕色, 非常自然,给人一种健康 的感觉。
保养
为了保持头发的健康光泽 ,我会定期进行修剪和保 养,使用滋润的洗发水和 护发素。
眼睛
颜色
我的眼睛是深棕色,看起 来非常明亮和有神。
形状
我的眼睛是椭圆形的,给 人一种温柔和亲切的感觉 。
表情
当我笑起来的时候,我的 眼睛会变成弯弯的月牙形 ,非常可爱。

《我的自画像》PPT教学课件

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② 我,一张苹果般的圆脸蛋上镶嵌着一双水 灵灵的大眼睛,高挺的鼻梁下面是一张能 说会道的嘴巴,一头乌黑的秀发经常披散 在肩后,显示出了我文静的性格。我爱穿 白色的连衣裙,就像白雪公主一样。
介绍自己的外貌时,不需要把你所 有的特点都写出来。介绍时,只要把你 最有特点、你认为最需要写的地方写出 来就可以了,要抓住自己最突出的点。
无论按照什么顺序写,每一部分 的内容都要集中在一起写,哪一方面 内容写过了,后面就不要重复写。要 不然,就会显得杂乱无章,缺乏美感。
有顺序 不杂乱
指导写作
“纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行。”赶快拿起手中的笔,写一写 吧!写完以后,还可以配上自己创作 的“自画像”。
第2课时
评初稿,乐修改
评议作文初稿,师生共同修改。 评议重点: ① 是否突出了自己独有的特征。 ② 是否选用了典型的具体事例。 ③ 是否按照一定的顺序介绍自己。 ④ 有哪些优点可以借鉴。
习作:我的“自画像”
习 作
·
我 第1课时

“ 第2课时
自 画 像 ”
第1课时
想一想:用什么办法能让新来 的老师最快认识你,记住你呢?
明要求,知写法
讨论交流,我们应该怎样介绍自己呢? ① 你的外貌有什么特点? ② 你的主要性格特点是什么? ③ 你最大的爱好和特长是什么? ④ 你还想介绍自己的哪些情况?可以用什 么事例来说明?
内容小结
在向别人介绍自己时,不仅要介 绍自己的独特性,还要用一件具体事 例来介绍自己的特点,给别人留下深 刻的印象。介绍时,还要把自己做这 件事时的动作、语言、神态、心理活 动等写清楚。
理顺序,会表达
理清写作顺序。
我们在习作时应该按怎样的顺序来 写呢?小组讨论并交流。
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教学对象:8-10岁 教学材料:白色卡纸、剪刀、双面胶、油墨滚轴、黑色 油墨、围裙 教学目的: 1、通过本次课让学生初步了解纸版画的制作流程,激起 学生的创作热情。 2、熟练运用纸板拼贴的技法刻画人物的造型和表情。 3、通过直接剪贴的形式来造型,进一步锻炼学生的动手 能力。 教学重点: 1、突出主体形象,通过遮挡、粘贴的方法来丰富画面层 次感。 2、人物刻画饱满,背景简化处理。 3、注重细节表现,仔细拼贴人物发型、表情以及衣服上 的花纹。
我的自画像
主讲老师:
导入:
同学们,你有没有照镜子的时候仔细的观察过自己的 外貌特点?今天老师要跟同学们一起用不一样的形式来为 自己画像,表现出自己最经典的动作和表情哦!我们可以 把自己的身体概括成简单的形态,比如:脑袋是椭圆形的, 耳朵是半圆的,胳膊和腿是长方形的、衣服上的花纹可以 用不规则的三ห้องสมุดไป่ตู้形...... 下面,我们一起用剪贴的这些图形来拼贴我们自己的形象, 表现出个性的自己吧!
知识点:剪贴纸版画——人物造型与趣味拼贴
快来摆一摆自己最经典的姿势吧!
作画步骤
1、剪贴造型:用简单的形体概括身体的各个部位,依次 剪出头部、头发、眼睛、眉毛、耳朵等,按顺序以此粘贴。 2、身体动态:用长方形、三角形等简单形态表现肢体动 作,依次往上粘贴。 3、背景添加:用简单的形态任意添加背景,注意疏密关 系的组合。 4、印版:等纸板干透牢固后,在纸板上均匀滚上油墨, 覆上宣纸(薄卡纸)进行印制,完成作品。

作品欣赏
课题延伸
自画像,是每一个画家都会去表现的一个题材,就是为自己 画像,重点表现自己的特征和个性;自画像的表现形式有很 多,可以有素描、水粉、油画、国画、版画等等。课后同学 们可以网上搜索一些著名画家的自画像来欣赏,如梵高自画 像、毕加索自画像、丢勒自画像等。 同学们也可以运用本节课所学习的纸版画的制作方法来给自 己的爸爸、 妈妈印制一幅纸板肖像画;然后用油画棒代替油 墨来印制作品,听起来是不是特别的有创意呢?赶快尝试一 下吧!
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