【大班美术教案】大班美术教案：花儿朵朵开
大班艺术活动《花儿朵朵开》优质教案精选
大班艺术活动《花儿朵朵开》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《花儿朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的形态、色彩和生长特点，学会用绘画的形式表现花卉，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认知各种花卉的名称、形态、色彩和生长特点。
2. 培养幼儿的观察能力、绘画能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：学会观察花卉的形态、色彩和生长特点，运用绘画技巧表现花卉。
难点：如何引导幼儿观察花卉的细节部分，如花瓣、花蕊等，并在绘画中表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、颜色和形态。
2. 讲解：以实物花卉为例，详细讲解花卉的形态、色彩和生长特点，引导幼儿观察花卉的细节部分。
3. 示范：现场示范如何绘画花卉，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 实践：让幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：花卉名称、颜色、形态绘画技巧：线条、颜色搭配花卉生长特点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家中的花卉，用绘画的形式表现出来。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察花卉，了解花卉的生长环境，引导幼儿关注大自然，培养幼儿的环保意识。
同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式表现花卉，如手工、剪纸等。
重点和难点解析1. 教学目标中的观察能力培养；2. 教学难点中的观察花卉细节部分并在绘画中表现；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计中的绘画技巧展示；5. 作业设计中的拓展延伸。
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案一、教学内容本课教材选自幼儿园大班美术教材《花儿朵朵开》，主要内容分为两部分：第一部分是欣赏各种美丽的花朵图片，让学生了解不同的花的特点和美丽之处；第二部分是学生自己动手画出自己喜欢的花朵，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解不同花朵的特点和美丽之处，培养学生的观察力。
2. 通过动手绘画，培养学生的想象力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画花朵的基本技巧，培养学生的动手能力。
难点：如何引导学生观察花朵的细节，培养学生的观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、水彩笔、彩泥等。
学具：学生自带画纸、水彩笔或彩泥。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种美丽的花朵图片，引导学生观察花朵的形状、颜色和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解花朵的基本绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊等，并示范绘画过程。
3. 实践：学生动手绘画自己喜欢的花朵，教师巡回指导，引导学生观察花朵的细节，鼓励学生发挥想象力和创新能力。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：花朵的特点、绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请画出你最喜欢的一朵花，并写一写你为什么喜欢这朵花。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，大部分学生能够掌握绘画花朵的基本技巧，表现出较强的观察力和想象力。
但在个别学生的作品中，仍需加强对于花朵细节的观察和描绘。
拓展延伸：引导学生在家观察大自然中的花朵，拍摄照片或绘制作品，下次课堂分享，进一步提升学生的观察力和创新能力。
同时，可以组织学生进行户外写生，让他们在大自然中寻找灵感，创作出更美丽的作品。
重点和难点解析一、教学内容细节补充在教学内容的选择上，本课教材选自幼儿园大班美术教材《花儿朵朵开》，通过欣赏各种美丽的花朵图片，使学生了解不同的花的特点和美丽之处。
大班美术优质课教案及教学反思《花儿朵朵开》
大班美术优质课教案及教学反思《花儿朵朵开》教案：《花儿朵朵开》一、设计意图本节课的设计理念是以大自然为主题，通过观察、体验、创作的方式，让幼儿了解花卉的多样性，培养他们的审美情趣和艺术创造力。
同时，通过活动，让幼儿体验合作、分享、交流的快乐，培养他们的社交能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的花卉，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。
难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。
四、教具与学具准备教具：各种花卉图片、视频、绘画材料。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做手指游戏《花儿朵朵开》，引起幼儿对花卉的兴趣。
2. 观察环节（5分钟）展示各种花卉的图片和视频，让幼儿观察花卉的形状、颜色、特点，并引导他们用词语描述。
3. 创作环节（10分钟）a. 给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的花朵。
4. 展示环节（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。
引导幼儿谈论自己喜欢的花朵，了解花卉的特点，培养他们的观察力和表达能力。
六、活动重难点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。
难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，创作出了丰富多彩的花朵。
但在活动中，也发现部分幼儿对花卉的特点了解不够，需要在今后的教学中加强引导。
活动中幼儿的团队合作意识有所欠缺，需要在今后的教学中注重培养。
拓展延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花卉，了解它们的特点，并拍照记录。
2. 开展户外活动，带领幼儿去公园、植物园观察花卉，提高他们的观察力。
3. 组织一次花卉展览，让幼儿将自己喜欢的花卉作品展示给大家，培养他们的自信心。
大班美术花儿朵朵开教案6篇
大班美术花儿朵朵开教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术花儿朵朵开教案
大班美术花儿朵朵开教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材的章节为《花儿朵朵开》。
详细内容包括：认识各种花卉的基本结构，学习使用水彩颜料进行绘画，掌握色彩的搭配技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 培养幼儿使用水彩颜料进行绘画的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧，花卉结构的描绘。
教学重点：学习使用水彩颜料进行绘画，培养观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、花卉图片。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的花卉，让幼儿描述花卉的颜色、形状和结构，引导幼儿关注自然界的美。
2. 讲解花卉结构（5分钟）教师展示花卉图片，讲解花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等，帮助幼儿认识和了解花卉。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范水彩花卉画的绘画步骤，包括调色、勾勒轮廓、上色等，边示范边讲解技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据示范，自行选择花卉进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些花卉图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学技巧。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，进行互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 板书内容：（1）花卉结构：花瓣、花蕊、叶子（2）水彩绘画步骤：调色、勾勒轮廓、上色（3）色彩搭配技巧：冷暖色、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：以花卉为主题，创作一幅水彩画。
2. 答案要求：（1）正确描绘花卉的基本结构（2）色彩搭配和谐，富有层次感（3）画面整洁，具有一定的创意八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对花卉的认识和绘画兴趣有所提高，但部分幼儿在色彩搭配上仍需加强指导。
幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵开》含反思一、活动目标1.认识和了解不同的花卉。
2.提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
3.激发幼儿的艺术创造力，培养想象力和审美能力。
4.加深幼儿对生命和自然的热爱和意识。
二、活动准备1.教师准备相关的花卉图片和实物模型。
2.准备纸张、彩笔、颜料和贴纸等制作材料。
三、活动情境1. 在花海中进行的情境设计教师为幼儿营造一个想象中的花海环境，将各种不同的花卉展示出来，让幼儿能够接触和了解不同的花卉。
同时，教师可以引导幼儿观察花卉的不同颜色、形状和特点，培养幼儿的观察能力。
2. 在画布上创作的情境设计引导幼儿根据自己的想象和观察，用彩笔或颜料在画布上画出自己心目中的花儿，并可用贴纸进行装饰，培养幼儿的艺术创造力、想象力和审美能力。
四、活动过程1. 活动前期准备1.教师准备好各种花卉的图片和实物模型，分别展示给孩子们看。
2.引导幼儿观察远处的花卉，感受和领悟花卉的美丽与生机。
3.教师提出问题，引导幼儿回答并思考，为活动打下思维基础。
2. 活动过程1.展示在花海中的花卉，引导幼儿进行观察和辨认，认识和了解不同的花卉。
2.引导幼儿观察花卉的形态、颜色、花朵的繁茂度等特点。
分析各个特点，引导幼儿进行语言表达和思考。
3.鼓励幼儿描述自己喜欢的花卉，并提供支持，帮助幼儿表达自己对花卉的情感。
4.引导幼儿在画布上画出自己心目中的花儿，可自由发挥，表现自己的想象和创造力。
教师在旁边指导和引导，提出建议和意见。
5.完成绘画后，可以用贴纸进行装饰和点缀，突出花卉的美丽和繁荣。
五、活动反思1.活动中的互动性不够，需要增加讨论和思考的时间，让幼儿更深入地理解和吸收。
2.在材料准备上需要多考虑幼儿的兴趣和能力，避免过程过于繁琐和复杂，让幼儿失去兴趣。
3.在评价方面需要考虑到每个孩子的特点，避免因为个别孩子造成其他孩子的压力和不良情绪。
4.在引导幼儿表达情感时，需要加强教师的技巧和方法，提供更多合适的沟通方式和表达方法。
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案
大班艺术活动《花儿朵朵开》教案精选一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材第四章《美丽的自然景观》，详细内容为“花儿朵朵开”。
通过观察和分析各种花卉的形态、色彩和生长特点，引导幼儿运用绘画、手工等方法创作出富有创意的花卉作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握花卉的形态、色彩和生长特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和手工技巧。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对大自然美好事物的热爱。
三、教学难点与重点难点：花卉的形态、色彩和生长特点的表现。
重点：观察、想象、动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、绘画材料、手工材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物花卉，引导幼儿观察花卉的形态、色彩和生长特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的花卉，描述它们的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示花卉作品，讲解绘画和手工技巧。
（2）引导幼儿分析作品中花卉的形态、色彩和生长特点。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用彩笔描绘花卉。
（3）用彩泥制作花卉的枝干和叶子，完善作品。
4. 互动交流（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师给予评价和指导，强调作品的优点，指出需要改进的地方。
（2）鼓励幼儿课后观察大自然中的花卉，尝试创作更多有趣的作品。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵开》2. 内容：（1）花卉的形态、色彩和生长特点（2）绘画和手工技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案要求：（1）运用绘画、手工技巧，表现出花卉的形态、色彩和生长特点。
（2）作品富有创意，美观大方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，幼儿参与度高，作品质量较高。
在今后的教学中，应继续关注幼儿的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵开”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同种类的花儿，学会用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种花朵的外形特点及生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术作品的审美和欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花朵的特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握描绘花朵的基本技巧，提高审美能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同种类的花儿，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）讲述花儿的故事，激发幼儿对花儿的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到幼儿园的花坛，实地观察各种花朵，让幼儿了解花儿的生长环境和外形特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘花朵。
（2）讲解绘画技巧，如如何描绘花瓣、花蕊、叶子等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿选择自己喜欢的花朵进行描绘。
（2）在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿加深对花朵的认识。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察大自然中的花朵。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵开2. 板书内容：（1）不同种类的花儿（2）描绘花朵的技巧（3）实践作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的花朵，用线条和色彩描绘出来。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，教师进行个性化评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿对花朵有了更深入的了解。
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【大班美术教案】大班美术教案：花儿朵朵开活动目标：
1．会用版画的形式表现色彩鲜艳的花朵。
2．能用色彩重合的方法整体表现花瓣颜色由深至浅的晕染效果。
3．体验色彩的渐变之美。
活动准备工作：
1．已经掌握版画制作的基本技能。
2．各色水粉，毛笔，吹塑纸，色卡纸。
活动过程：
一、出具ppt，观测花朵的色彩特征
——老师今天带来了好多花的图片，看看你喜欢哪一张?它长得什么样子?
二、学会用两种颜色重合涂色整体表现颜色过渡阶段的方法
1．仔细观察，感受花瓣色彩的丰富及渐变。
——这些美丽的花掉的颜色就是怎样的?
小结：这些花的颜色都有两种色彩，比如黄红色、粉紫色等等，有的地方深一些，有
的地方浅一些，从深到浅很好看。
2．出具花朵范例画，探讨晕染颜色过渡阶段的方法。
——今天我们要用版画的形式表现花朵，以前我们都是涂一种颜色，但是今天的花朵
都有两种颜色，而且还要由深到浅进行涂色，怎样才能把第二种颜色画出来，还要由浅到
深呢?
小结：有的花瓣紧邻花心部分颜色浅，越往外颜色越浅；有的花瓣边缘颜色浅，越往
花心越浅。
在颜色浅的边线涂色，然后向浅色边线洗一洗颜色，使颜色越来越少，就可以
发生由浅至深的颜色变化了。
三、操作实践，教师重点指导版画制作和颜色过渡的涂色过程
1．紧固。
将黑色卡纸与吹塑纸重合，用订书机订住一角，以便套色准确无误。
2．起稿刻画。
尽量将花朵的轮廓刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰，刻完后要对照着亮光仔细检查一遍。
3．上色。
毛笔煮水粉颜料涂抹在吹塑纸上已刻画不好的花瓣内，每上时一块色，就拓印一次，直到顺利完成。
第二层的过渡阶段色在吹塑纸上由里向外或由外向里推涂，由薄至厚，将颜色慢慢关上。
(重点特别强调第二种色彩ED79的方法，例如方向的挑选，力度的把握住等等。
)
4．拓印。
用手轻轻揭开印画纸，观察一下水粉颜色是否均匀地印在纸上，饱和度如何。
如果不满意，再重新上色盖好纸，轻轻压平，直至满意为止。
(黑色卡纸最好搭配鲜艳、明亮的颜色。
)。