部编人教版八年级语文上册 名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读1
活动一：
用5分钟时间浏览一篇序言（译者序和 作者序任挑一篇），根据下表提示，运用跳 读法采集信息点，记录在便利贴上。
作者 采访时间 采访路线 采访对象 采访内容 采访感想
领概 和要 目、方 的写法 。作指
缘导 由： 和读 过序 程言 ，， 明可 确以 写了 书解 的内 纲容
所可 了以 解对 ，作 迅品
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• 读题目，猜其内容； • 读序言，观其大略； • 读目录，抓其精要； • 读正文，探其究竟。
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在这节课上，我们留下两个悬疑： 见到了什么，听到了什么？他所采访的 著名人物究竟有何神奇之处，使得作者 确信他们能够领导中国人民成为自己国 家命运的主宰者？这些问题，要同学们 通过自己的阅读和思考去解开。
10
课外阅读《红星照耀中国》， 以3—5人为单位自组研究小组，在 本书第一篇第一节“一些未获解答 的问题”中，选择你们感兴趣的一 二个、 问题，进行探究，并且按照时间 表，反馈探究结果。
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1.小组选定所要研究的问题，写在便利贴上，公布在 教室的布告栏里。用时：3天
2.小组成员围绕所提出问题，开展阅读，用便利贴回 帖的方式，分享自己的阅读心得。小组之间可以在看帖后 写跟帖互相点评质疑，小组成员再阅读、再回帖答疑。用 时：3周
5.活动总结、颁奖。用时：1节课 12
3.小组成员收集所有跟帖，整理形成研究报告，做成 PPT文件；并根据《评价量规表一》对跟帖及回帖进行评 选，优质帖给实心星星，垃圾帖给空心星星，最高给五颗 星。各小组推举代表组成“苏维埃委员会”。用时：3周
4.各小组在课堂上展示研究报告（每组8分钟展示时 间）。“苏维埃委员会”根据现场表现填写《评价量规表 二》，评选出最佳研究小组。综合各组评分评出“最佳跟 帖王”、“最牛回帖王”、“最囧跟帖王”、“最雷回帖 王”。 用时：2节
昔日宝安县
今天龙岗区
1
一部经典的新闻作品 一个大胆的历史预言
2
名著导读 《红星照耀中国》
纪实作品的阅读
3
解题：
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军 成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗 上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军 的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由 红军扩展，逐渐成为共产党的象征。
5
作者 【美】埃德加·斯诺，新闻记者
采访 时间
1936年
西安事变前夕
采访 北平-西安-保安-预旺-保安-西安 路线
采访 毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀…… 对象 红军战士、农民、工人、知识分子
采访 内容
中国革命的原因和目的
采访 不可征服的力量 感想
6
谁主浮沉 ——探询预言产生的主要过程
两百万
八万
？万
二十五 万
十万
7
谁主浮沉 ——探询预言产生的主要过程
活动二：
借助目录找出你感兴趣的 一个人物，通过阅读了解他是 个怎样的人（5分钟），阅读中 把你关注到的具体细节简要记 录在便利贴上，准备以《原来 你是这样的_________》为题， 做一个人物的口头介绍。
速的 查内 阅容方 到要法 所点指 需和导 要篇： 的章读 部结目 分构录 。有，
八年级-统编版-语文-上册-名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读
自主阅读交流
长征精神是革命先辈留给我们的宝贵财富。作为当代青少 年的我们，要树立崇高的理想和信念，继承和发扬艰苦奋斗的 作风。弘扬伟大长征精神，我们必须坚定共产主义远大理想， 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信。我们努力刻苦学习，为夺取中国特色社会主义伟大事业 新胜利而矢志奋斗。
名著导读
《红星照耀中国》
纪实作品的阅读
《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书。直到作 者去世以后，它仍然是国外研究中国问题的首要的通俗读 物。它在全世界有亿万的读者，这是并不奇怪的。它是忠 实描绘中国红色区域的第一本著作。
——胡愈之 斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆 的发现一样，是震撼世界的成就。
——白修德
知人论世
作者简介 埃德加·斯诺（1905—1972），美国记者、作家。他于1928 年来到中国，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1936年斯诺 访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西 方记者。后来，他完成了《红星照耀中国》（又名《西行漫 记》）的写作。1937年，《红星照耀中国》在英国伦敦首次出 版。此书一问世便引起轰动。1938年2月，中译本在上海出版， 让更多的人看到了中国共产党和红军的真实形象。他热诚支持中 国人民解放事业，长期向全世界宣传和介绍中国人民的革命和建 设事业，增进了西方各国人民对中国的了解。主要著作还有《远 东前线》《为亚洲而战》等。
读书方法指导
阅读教材内容，思考下面的问题。 1．什么是纪实作品？纪实作品的特点是什么？ 2．如何阅读纪实作品？
读书方法指导
纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特 点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现 实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。
部编人教版初中语文八年级上册《第三单元名著导读：《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》公开课教学设计_1
《红星照耀中国》教学设计教学目标：1、掌握纪实作品的阅读方法，确定阅读的阶段目标。
2、第一阶段导读，读故事、知人物、解谜团。
教学重难点：1、精读人物成长历程，感受他们对中国命运的思考；2、选读章节，解红色中国发展壮大的谜团。
教学方法：精读、速读、合作交流教时：1教学过程：一、导语同学们，今天我们学习斯诺的《红星照耀中国》在读这本书之前，一起来掌握纪实作品的阅读方法。
二、《红星照耀中国》读书方法指导1、纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其特点是用事实说话。
2、知作者1928年，美国青年记者斯诺来到中国，因为他对中国的如实报道赢得了一些革命者及进步人士的友谊，斯诺在与他们的交往过程中，被他们的精神所感染，产生了采访红军的念头。
1936年斯诺成为第一个来到苏区，第一个采访毛泽东的西方记者，并撰写了《红星照耀中国》一书。
斯诺先后六次来到中国，与毛泽东等老一辈革命家建立了深厚的友谊。
1972年斯诺在瑞士因病去世，他临终前，说了一句话：我热爱中国。
3、解标题中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国西北，而且必将照耀全中国。
4、读序言及目录读序言及目录能迅速获得对作品的整体印象，本书按探寻红色中国的时间顺序来记叙见闻，作者耳闻目睹共产党人及红军、苏区的真实情况，力求揭开红色中国谜团。
5、初步了解作品的主要内容（1）共产党领袖人物的成长历程及对中国命运的思考；（2）红军如何绝处逢生，其生存发展靠什么？6、作者观点读纪实作品，要关注作者会在记录事实的过程中穿插分析与评论，体会作者的立场、观点及态度。
7、启迪阅读纪实作品，最终是要获得启迪，用来指导自己的学习与生活。
三、《红星照耀中国》阅读计划四、1936中国的红星师：斯诺在陕北采访了很多共产党领袖和红军将领，毛泽东就是杰出的代表。
本书写毛泽东的成长历程共有六个章节，我们选取《童年》赏析。
1、理清《童年》故事情节；2、毛泽东青少年经历对其走上革命道路有何影响？。
统编版语文八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(1)
人物肖像
是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国 人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻 梁很高，颧骨凸出
毛
成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；
泽
好学进取，有恒心和毅力；善于思考，有质疑精神
东 人物形象 成熟时期：质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛；精力
人物聚焦——个人小传
贺龙 1.肖像： 大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但 仍很健康，他不知疲惫，在长征路上背着许多受 伤的部下行军。 2.出身： 他的父亲是哥老会的一个领导，把名望传给了贺 龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。（宴会 上面对枪声面不改色）
人物聚焦——个人小传
贺龙 3.人物特点及作者印象： 贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好； 有很强的个人感召力（许多部下宁可与他一起在路 上死去，也不愿意离去。） 生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物—— 除了马匹。他喜欢马。 性情很急躁，但是很谦虚。 一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。
人物聚焦——个人小传
徐海东 3．人物特点及作者印象： 斯诺第一次见到他的印象：是一位羞涩、内 向的军人。 徐海东是斯诺所遇到的共产党领导中“阶级 意识”最强的一个人——不论在态度上、外 表上、谈吐上和背景上都是如此。 他的自豪的热情未免有点幼稚天真，但是极 其真诚，他的部下对他的推戴的秘密也许就 在这里。 徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打 仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使 他感到遗憾。他烟酒不沾。
人物肖像
年过半百，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都 像铁打的一样。是一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑 的人
朱
德
沉默谦虚、爱惜部下、天性和蔼、说话浑厚，喜欢运动和读
2022八年级语文上册第三单元名著导读(一)红星照耀中国纪实作品的阅读作业课件新人教版2022112
阅读
1．请你根据下面的情景，替小航和小洲解答相关问题。 小航考起小洲来：下列关于《红星照耀中国》内容的表述，不 准确的一项是( C ) A．《红星照耀中国》客观地报道了共产党和红军的真实情况， 使西方人全面地了解到了中国共产党人的真实生活。 B．作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周 恩来、彭德怀、邓发、林伯渠、徐海东等。 C．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世 无双的军事壮举。 D．斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本 政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。 【解析】C.斯诺并未跟随中国工农红军一起长征。
2．小航跟小洲讨论《红星照耀中国》：“斯诺不仅记录了考察 所得的第一手资料，而且对‘红色中国’的未来作出了富有远 见的预言。这一预言是什么？”小洲想了想，回答说： _“__中__国__共__产__党__及__其__领__导__的__革__命__事__业__犹__如__一__颗__闪__亮__的__红__星__，__不__仅__ _照__耀__着__中__国__的__西__北__，__而__且__必__将__照__耀__全__中__国__。__”________________
小红：“一条觉醒的金光四射的巨龙在跃动、跃动”，长
征唤醒了中国的千百万民众，他们积极投身革命，挽救民族危
亡。两万五千里的长征之所以能取得胜利，离不开民众的觉
醒，离不开他们对红军的支持。
小军：此外，长征胜利的原因还有：(5)_①__红__军__和__百__姓___ _和__谐__共__处__，__军__民__亲__如__一__家__；__②__红__军__军__纪__严__明__，__对__百__姓__秋__毫__无___ _犯__；___③__红__军__战__士__具__有__乐__观__自__信__的__品__质__；__④__红__军__顾__全__大__局__、__众__ _志__成__城__、__紧__密__团__结__；__⑤__红__军__坚__定__的__革__命__理__想__和__信__念__；__⑥__红__军___ _不__怕__牺__牲__，__勇__敢__顽__强__的__精__神__。_______________(至少写两点)
部编版八年级上学期语文名著导读 《红星照耀中国》纪实作品的阅读
拓展探究
专题二：关于长征 1.长征的起因
1933年10月，蒋介石调集50万军队，对中央根据地 发动第五次“围剿”。由于中央红军以王明为代表的 “左”倾冒险主义的错误领导，红军伤亡重大，未能粉 碎国民党军队的第五次“围剿”，主力被迫退出苏区， 进行战略转移。 2.长征的路线
中央红军从1934年10月至1935年10月，途经江西、 广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西藏、甘肃、 陕西等省，行程二万五千里。
拓展探究
5.长征的历史价值 (1)长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企 图，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国 革命转危为安。 (2)长征的胜利，巩固和发展了陕甘宁革命根据地， 为党和红军的发展创造了条件，推动了抗日民族统 一战线的形成，鼓舞了全民族团结抗战的信心和勇 气，体现了中华民族自强不息的民族精神，为中国 革命提供了强大的精神动力。
作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志 丹、贺龙、彭德怀等及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接 触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面 的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的 斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下最具代表性的 人物形象。
启示与感受
这本书不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报 告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、 环境描写及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中 国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万 的中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
精读细研
纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本 特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是 叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。阅 读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的 “事实”。
部编八年级语文上册-名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读
品析诙谐幽默的语言风格
报告文学除了真实性以外，形象性和抒情 性也很重要。本书中除了真实的话语转述，还 有大量作者个人的感受和评价，在史实中也经 常穿插一些淡淡的幽默，让人忍俊不禁。这种 语言风格大大地丰富了文章的趣味性和生动性。 阅读中，我们可以勾画这些句子，并学会分享 阅读感受，借此提高阅读的兴趣。
了解作者，走进作品
1927年8月1日南昌起义，中国工农革 命军成立（翌年改名中国工农红军），其 红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白 色五角星，红军的帽子上带有一枚红色的 五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成 为中国共产党的象征。
书名“红星照耀中国”中，“红星” 代指中国共产党，也可以指共产主义。 “红星照耀中国”即共产主义之光照耀中 国，强调中国共产党给中国带来了光明。
革命根据地进行了实地考察，同毛泽东、 周恩来等人进行了多次长时间的谈话，搜 集了二万五千里长征第一手资料。此外， 他还深入红军战士和老百姓当中，口问手 写，对苏区军民生活、地方政治改革、民
情风俗习惯等做了广泛深入的调查。4个 月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。 同年10月底，斯诺带着采访资料、胶卷和 照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋 头写作，这部报告文学终于诞生了。
有人说人生其实就是一场旅行，旅行 就是体味不同的人生。斯诺冲破层层阻碍， 来到陕北采访，实际上就是一场人生的旅 行，他不仅解开了心中的谜团，而且体味 到了不同的人生。我们组负责情节梳理， 现在就由我来为大家展示：
整部作品，我们组认为作者基本上是 按照他的行踪和见闻为线索来安排结构的。 全书主要包括四个方面，分别是：关于红 军长征的介绍；对中国共产党和红军主要 领导人的采访；介绍中国共产党的抗日主 张和红军的军事策略；作者的采访经历和 感受等。
部编人教版八年级语文上册 名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读1
今天龙岗区
1
一部经典的新闻作品 一个大胆的历史预言
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名著导读 《红星照耀中国》
纪实作品的阅读
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解题：
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军 成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗 上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军 的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由 红军扩展，逐渐成为共产党的象征。
3.小组成员收集所有跟帖，整理形成研究报告，做成 PPT文件；并根据《评价量规表一》对跟帖及回帖进行评 选，优质帖给实心星星，垃圾帖给空心星星，最高给五颗 星。各小组推举代表组成“苏维埃委员会”。用时：3周
4.各小组在课堂上展示研究报告（每组8分钟展示时 间）。“பைடு நூலகம்维埃委员会”根据现场表现填写《评价量规表 二》，评选出最佳研究小组。综合各组评分评出“最佳跟 帖王”、“最牛回帖王”、“最囧跟帖王”、“最雷回帖 王”。 用时：2节
红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。
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问苍茫大地
——明确预言产生的社会背景
活动一：
用5分钟时间浏览一篇序言（译者序和 作者序任挑一篇），根据下表提示，运用跳 读法采集信息点，记录在便利贴上。
作者 采访时间 采访路线 采访对象 采访内容 采访感想
领概 和要 目、方 的写法 。作指
缘导 由： 和读 过序 程言 ，， 明可 确以 写了 书解 的内 纲容
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课外阅读《红星照耀中国》， 以3—5人为单位自组研究小组，在 本书第一篇第一节“一些未获解答 的问题”中，选择你们感兴趣的一 二个、 问题，进行探究，并且按照时间 表，反馈探究结果。
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1.小组选定所要研究的问题，写在便利贴上，公布在 教室的布告栏里。用时：3天
部编版《红星照耀中国》：纪实作品阅读
《红星照耀中国》：纪实作品的阅读（统编八上）【作品背景】１９２７年４月１２日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。
与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。
为了了解苏区和红军，埃德加·斯诺深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。
１９２８年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
１９３３年４月到１９３５年６月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
１９３６年６月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
【内容简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自１９３６年６月至１０月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的真实情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【作品意义】①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
【思维导图】【人物辨识】专题一：人物形象相关情节毛泽东人物形象：面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心、有毅力；善于思考，有质疑精神。
成熟时期：质朴纯真，生活简朴。
博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好。
一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事家和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的领导者。
事迹情节：①与父亲的矛盾对抗。
人教部编版语文八年级上册第三单元 名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读(教案)
第二单元、名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读【作者简介】埃德加·斯诺（edgar snow，1905—1972），美国著名记者、作家。
主要作品有《红星照耀中国》（《西行漫记》）《远东前线》《为亚洲而战》《复始之旅》《大河彼岸》等。
斯诺于1928年来到中国1936年6月访问陕北革命根据地，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方者1972年2月1日斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。
【内容摘要】《红星照耀中国》（red star over china）是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作品真实记录了作者1936年6月至10月在陕北革命根据地进行实地采访时的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到了中国共产党人的真实生活。
全书共12篇，主要内容包括：(1)关于红军长征的介绍；(2)对中国共产党和红军主要领导人的采访；(3)介绍中国共产党的抗日主张和红军的军事策略；(4)作者的采访经历和感受等。
在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，刻画了共产党的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。
【艺术特色】《红星照耀中国》的独特魅力源于书中那些鲜活的历史真实，以及作者呈现这些历史真实的艺术技巧。
1.鲜活真实的内容(1)人物的真实性。
作者面对面采访了毛泽东、周恩来彭德怀、贺龙等共产党领袖和红军将领，描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从这些人的出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。
(2)叙述内容的真实性。
书中记录了作者考察所得的第一手资料。
全书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序编排的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。
整本书内容丰富，引人入胜。
(3)背景环境的真实性。
对背景环境的介绍和描写，奠定了整本书真实感的基础。
人教部编版八年级上册语文名著导读《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 (共28张PPT)【推荐下载课件】
手抄报
阅读规划
阶段
第三阶段
任务
要求
举行读书 汇报会
1.手抄报展示； 2.选择一个主题发言：①我最 喜欢（敬佩）的红军；②我心 中的长征；③我所了解的苏维 埃；④中国共产党人的革命信 仰；⑤探究纪实作品的艺术魅 力；…… 3.写一篇读后感。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误； 正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永 用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其