2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考语文题型及分值比例分配-2(20200615062349)
2020年高考模拟复习知识点试卷试题之近五年高考语文(全国卷)考点分布表及
近五年高考语文（全国卷）考点分布表及2017 年复习建议一、近五年高考全国卷语文试卷整体概况纵览2019 到2016 五年全国卷试题均没有多大变化；从试卷结构按排角度看，从命题设计角度看，试题能够均匀分布各知识点，充分体现了新课程改革的教学目标，具有较强的针对性；从试题题量上看，题量安排科学，分值设计合理，难度适中，考点全面；从考查形式上看，命题灵活多样，能够针对考生的实际，使每一位考生都能展示自己的真实水平。
、近五年高考全国卷语文试卷各版块纵向分析一）论述类文本阅读从2016 年到2019 年，论述类文本都是全国卷试题的必考内容，设置三道小题，均为客观题，每小题3 分，共9分。
选材一般是社会科学类文章或自然科学类文章，内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等。
注重人文科学知识的传播，凸显其文化含量、人文价值、教化作用。
选文一般在1000 字左右。
从近五年考查的篇目看，社会科学类文本占主导，自然科学类文本只是偶尔出现。
2017 年，全国I 卷是文艺论文，全国II 卷是史学论文；2015 年和2016 年，全国I 卷是史学论文，全国II 卷是文艺论文；2016 年全国III 卷兼顾文学与史学。
2017年、2015年的史学论文都与现实密切相关，如2017年论述古代食品安全监管问题，2015年论述宋代的金融特点。
在考点安排上看，筛选并整合文中的信息和分析概括文章内容成必考点。
从试题难度看，近几年的试题考查更灵活，要将各选错误选项设置更加隐蔽，有一定难度，需项与原文进行认真分析比较。
（二）古代诗文阅读1、文言文阅读从 2019 年到 2016 年， 文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势， 行考查。
该 题分值基本保持在 19 分。
约占高考语文试题总分的 12%。
其中客观题 3 小题， 每小题 3分，共 9 分；主观题为翻译题，包括两个小题， 每小题 5 分，共 10 分。
阅读文本均为人物传记， 字数大约在 600—700 字， 涉及的人物大都是忠臣良将或在某一方面2、古代诗歌阅读以客观题和主观题的形式进有建树的人物。
2020年高考(全国通用版)模拟卷语文试题(含解析)
2020年高考全国卷模拟试题语文2020．2本试卷共8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题．云南民族体育文化源于人民的劳动和生产，发展于特定的社会生活和文化、经济基础,随着社会的变迁，人民生活方式的转变，一些传统的体育文化因不能适应社会经济生活的变化而逐渐被破坏，乃至消失。
传统的一些体育运动项目也随着生活环境、自然环境的变化处于濒临灭绝或退化变异的状况。
从目前来看，云南民族体育文化研究的理论基础不成熟、学科体系不健全、基本概念表述不全面、传统运动项目的挖掘和保护不科学、特色体育文化村寨开发不合理等问题制约了云南民族体育文化的发展，导致了民族体育文化越来越不受到重视，人民传承的意识越来越淡薄，人民在参与体育活动时过于追求现代化的运动项目，阻碍了民族体育文化的传承和发展。
同时人民在传承云南民族体育文化过程中缺乏文化自信与文化自觉性，很多人眼中只看到了外国西方体育运动项目的优越性，在参与体育运动中过多地选择西方体育运动项目，缺乏对民族体育文化的认识，缺乏对民族体育文化内涵、价值的理解，导致民族体育文化在发展、传承中失去了原有的体育文化价值，失去了生存的空间和土壤。
语文高考试卷分值比重分析
语文作为我国高考科目之一，其重要性不言而喻。
近年来，随着教育改革的不断深入，语文高考的题型和分值比重也发生了相应的调整。
本文将从题型、分值比重等方面对语文高考试卷进行详细分析。
一、题型分析1. 阅读理解阅读理解是语文高考的主要题型之一，分为现代文阅读、古诗文阅读和语言文字运用三大块。
（1）现代文阅读：主要考查学生对论述类文本、文学类文本和实用类文本的理解能力。
其中，论述类文本阅读共9分，实用类文本阅读共12分，文学类文本阅读共14分。
（2）古诗文阅读：包括文言文阅读和古代诗歌阅读。
文言文阅读共19分，古代诗歌阅读共11分。
（3）语言文字运用：主要考查学生的语言表达能力和文字运用能力，共20分。
2. 写作写作是语文高考的另一重要题型，占总分60分。
主要考查学生的思维能力和语言表达能力。
二、分值比重分析1. 阅读理解阅读理解是语文高考的分值大户，共73分，占总分比重47.33%。
这表明阅读理解在语文高考中占据着举足轻重的地位。
（1）现代文阅读：共35分，占总分比重22.67%。
（2）古诗文阅读：共35分，占总分比重22.67%。
（3）语言文字运用：共20分，占总分比重13%。
2. 写作写作共60分，占总分比重40%。
写作部分考查学生的思维能力和语言表达能力，是语文高考的另一重要题型。
三、备考建议1. 注重阅读积累阅读理解部分考查学生对各种文本的理解能力，因此，学生需要在平时注重阅读积累，提高自己的阅读水平。
2. 加强古诗文背诵古诗文阅读部分主要考查学生对文言文和古代诗歌的理解能力，因此，学生需要在平时加强古诗文背诵，提高自己的文言文阅读水平。
3. 提高写作能力写作部分考查学生的思维能力和语言表达能力，因此，学生需要在平时多进行写作练习，提高自己的写作水平。
4. 关注题型变化随着教育改革的不断深入，语文高考的题型和分值比重可能会发生相应调整。
学生需要关注题型变化，及时调整自己的备考策略。
总之，语文高考试卷分值比重分析表明，阅读理解和写作是语文高考的重点题型。
语文高考试卷对应题型分值
一、现代文阅读（30分）1. 阅读理解（25分）- 题型：选择题、简答题- 分值分配：每题2-3分，共25分- 考察内容：文章的主旨、结构、论证方法、人物形象、写作技巧等。
2. 阅读感悟（5分）- 题型：作文题- 分值分配：全题5分- 考察内容：对阅读材料的感悟和思考。
二、古诗文阅读（36分）1. 古诗文阅读理解（30分）- 题型：选择题、简答题- 分值分配：每题2-3分，共30分- 考察内容：古诗文的主旨、意境、修辞手法、作者背景等。
2. 古诗文默写（6分）- 题型：填空题- 分值分配：每空1分，共6分- 考察内容：要求学生默写规定的古诗文。
3. 古诗文翻译（6分）- 题型：翻译题- 分值分配：全题6分- 考察内容：对古诗文进行准确、通顺的翻译。
三、语言文字运用（24分）1. 语言文字运用（18分）- 题型：选择题、填空题、简答题- 分值分配：每题2-3分，共18分- 考察内容：语法、修辞、标点符号、病句修改等。
2. 应用文写作（6分）- 题型：作文题- 分值分配：全题6分- 考察内容：应用文的格式、内容和表达。
四、作文（60分）1. 作文（60分）- 题型：作文题- 分值分配：全题60分- 考察内容：学生的语言表达能力、思维深度、情感表达等。
总结：语文高考试卷总分150分，各部分分值如下：- 现代文阅读：30分- 古诗文阅读：36分- 语言文字运用：24分- 作文：60分这种分值分配体现了语文高考对基础知识的考察、阅读理解能力、写作能力以及语言文字运用能力的全面考察。
考生在备考过程中应注重各个部分的均衡发展，以提高语文成绩。
2020年全国语文高考模拟卷(含答案)
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试语文1.现代文阅读：由“论述类文本+实用类文本+文学类文本”变成了“现代文阅读Ⅰ和现代文阅读Ⅱ，文本和题型都有变化。
(1)现代文阅读Ⅰ共5小题，19分。
以科幻小说为命题背景，三则材料，第一则文学评论，是对刘慈欣的科幻作品的评论，500多字。
第二则论述类文本，是关于科幻小说为何缺少文学性的讨论，1000来字；第三则是对科幻文学风格的评论，400多字。
三则材料共2000字左右。
三个四选一的单选题和两个问答题。
1~3小题单选题各3分，第4小题4分，第5小题6分。
第1题属筛选和整合文中的信息，第2题是根据材料内容进行推断，第3题属对材料外论据的分析。
这三个题目与历年来论述类文本的题型既有继承，也有发展。
第1、2小题是对原来论述类文本第1、3小题的继承，而第3小题是对原来论述类文本第2小题的发展，原来是对材料中的论点、论据、论证的分析，实际上还是属于对信息的筛选和提炼，而这个小题的选项均为阅读材料外的论据，要求选择”可以作为论据来支撑材料二观点的一项“，完全是在看学生是否真正看懂了文章没有。
两个问答题中，第一个问”材料二在论证上有哪些特点？请简要说明“，这样的设问在之前的考试中几乎没有遇到过，相信学生看后，会感觉不知如何下手，可能会怪老师怎么从未教过论证方式的特点呢，估计语文老师会成为背锅侠；第二个问”用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法“，完全是开放性试题，你可以回答”是“，也可以回答”否“，关键得自圆其说，有根有据，并非从材料中选择信息组合答案即可。
（2）现代文阅读Ⅱ共4小题，16分。
材料为一首现代诗歌，材料为辛笛的《刈禾女之歌》。
题目设置了两个四选一的单选题和两个问答题。
6、7小题（单选题）每题3分，第8小题4分，第9小题6分。
第6题考查对内容的理解，第7题考查对艺术特色的理解，第8题考查炼字，第9题考查人称。
（3）文言文阅读多了一道问答题文言文阅读5小小题，20分。
高考语文试卷各科分值
一、高考语文试卷总分我国高考语文试卷总分一般为150分，其中，选择题部分占60分，非选择题部分占90分。
二、高考语文试卷各科分值分布1. 选择题部分（60分）（1）现代文阅读（30分）现代文阅读包括3篇文章，每篇文章10题，每题2分。
现代文阅读主要考察考生对文章的理解、分析、归纳和概括能力。
（2）古诗文阅读（15分）古诗文阅读包括5篇古诗文，每篇古诗文的阅读题分为两部分：一是选择题，共5题，每题3分；二是简答题，共2题，每题6分。
古诗文阅读主要考察考生对古诗文的理解、赏析和鉴赏能力。
（3）文言文阅读（15分）文言文阅读包括2篇文言文，每篇文言文的阅读题分为两部分：一是选择题，共5题，每题3分；二是简答题，共2题，每题6分。
文言文阅读主要考察考生对文言文的理解、翻译和分析能力。
2. 非选择题部分（90分）（1）作文（60分）作文要求考生根据题目要求，自拟题目，写一篇800字左右的文章。
作文主要考察考生的思维、表达和创新能力。
（2）名句默写（10分）名句默写要求考生在规定时间内，准确默写10句古诗文中的名句。
名句默写主要考察考生对古诗文的理解和记忆能力。
（3）语言文字运用（20分）语言文字运用包括两部分：一是基础知识，共10题，每题2分；二是综合运用，共5题，每题4分。
语言文字运用主要考察考生对汉语语法、修辞、词汇等方面的掌握和应用能力。
三、高考语文试卷分值特点1. 选择题部分注重考察考生对基础知识的掌握程度，尤其是古诗文、文言文和现代文阅读部分。
2. 非选择题部分注重考察考生的综合运用能力和创新能力，尤其是作文部分。
3. 高考语文试卷分值分布合理，有利于全面考察考生的语文素养。
总之，高考语文试卷各科分值分布合理，旨在全面考察考生的语文素养。
考生在备考过程中，应注重基础知识的学习，提高阅读、写作和语言文字运用的能力，为高考取得优异成绩奠定基础。
2020年高考模拟复习知识点试卷试题之全国普通高考北京卷语文试题及答案解析
全国普通高考北京卷语文试题及答案解析本试卷共10页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术(部分)通过了“图灵测试”。
这个消息进一步引发了人们对于人工智能的思考：当机器人越来越像人，我们应该怎样做?在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。
比如著名的“隧道问题”：一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做?自动驾驶汽车依靠的是人工智能“大脑”，它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似的案例，然后根据所选案例来实施本次决策。
当遇到完全陌生的情景时，汽车仍然会进行搜索，即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值的过往场景，形成与之对应的决断。
如果计算机搜索出来的场景相似度小于那个值，自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。
那么，如果自动驾驶汽车伤害了人类，谁来负责呢?有的学者认为不能将人工智能体作为行为主体对待。
因为“主体”概念有一系列限定，譬如具有反思能力、主观判断能力以及情感和价值目标设定等。
人工智能不是严格意义上的“智能”，它所表现出来智能以及对人类社会道德行为规范的掌握和遵循，是基于大数据学习的结果，和人类主观意识有本质的不同。
因此，人工智能体不可以作为社会责任的承担者。
以上述自动驾驶汽车为例，究竟由人工智能开发者负责，还是由汽车公司负责甚至任何的第三方负责，或者各方在何种情形下如何分担责任，应当在相关人工智能的法律法规框架下通过制订商业合同进行约定。
人工智能在未来还可能产生的一个问题就是“奇点(singularity)”。
所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将持续设计更加先进的机器，直到将人类远远甩开。
2020年高考模拟复习知识点试卷试题之新课标全国卷1语文高考试题(详解版)
普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷Ⅰ）语文注意事项：1. 本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1-3题。
①宋代，传统的农业、手工业、商业、交通和城市在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济空前繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代传统金融的新篇章。
②宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷。
它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。
质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。
宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。
从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
③随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
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高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在 题左右。 1.必考题：合计占分 125 分
20—23
现代文阅读 1 篇， 题量 3 道， 占分 10 分， 以议论文、说明文、记叙 文为文体考查范围；文言文阅读 1 篇， 题量 4 道， 占分 20 分；古代诗歌阅 读 1 篇， 题量 2 道， 占分 10 分；名句名篇默写， 题量 5 道， 占分 5 分； 语言文字运用， 题量 4 道， 占分 20 分；写作， 题量 1 道， 占分 60 分。 2.选考题：合计占分 25 分
25 分
现代文阅读 1 篇， 题量 3 道， 占分 10 分， 以议论文、说明文、记叙
文为文体考查范围；文言文阅读 1 篇， 题量 4 道， 占分 20 分；古代诗歌阅
读 1 篇， 题量 2 道， 占分 10 分；名句名篇默写， 题量 5 道， 占分 5 分；
2
文学类文本阅读 1 篇， 题量 4 道， 占分 25 分， 以中、外文学作品鉴赏、 小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读 1 篇， 4 题， 占 分 25 分， 以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。
高考语文题型及分值比例分配：
高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在
语言文字运用， 题量 4 道， 占分 20 分；写作， 题量 1 道， 占分 60 分。
3.选考题：合计占分 25 分
文学类文本阅读 1 篇， 题量 4 道， 占分 25 分， 以中、外文学作品鉴赏、
小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读 1 篇， 4 题， 占
分 25 分， 以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。