三年级上信息技术教案-给图画涂上美丽的颜色_新青版
小学信息技术公开课《涂上美丽的颜色》教案
小学信息技术公开课《涂上美丽的颜色》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如颜色、色调、饱和度等。
2. 培养学生运用信息技术进行创意绘画的能力，激发学生的创新精神。
3. 提高学生审美能力，培养学生的艺术素养。
二、教学内容1. 色彩的基本知识介绍2. 信息技术绘画工具的使用3. 创意绘画实践三、教学重点与难点1. 重点：色彩的基本知识，信息技术绘画工具的使用。
2. 难点：如何运用色彩进行创意绘画。
四、教学方法1. 讲授法：讲解色彩的基本知识和绘画工具的使用。
2. 演示法：展示优秀绘画作品，分析创作过程。
3. 实践法：学生动手进行创意绘画实践。
4. 互动法：学生之间互相评价、交流，提高审美能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀绘画作品，引起学生对色彩的兴趣。
2. 讲解：介绍色彩的基本知识和绘画工具的使用。
3. 演示：展示优秀绘画作品，分析创作过程。
4. 实践：学生动手进行创意绘画实践。
5. 评价与交流：学生之间互相评价、交流，提高审美能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，引导学生课后继续探索。
六、教学准备1. 准备色彩理论知识的相关资料。
2. 准备信息技术绘画工具，如电子画板、绘画软件等。
3. 准备优秀绘画作品，用于展示和分析。
4. 准备学生作品展示平台，如黑板、投影仪等。
七、教学过程设计1. 导入新课：通过展示优秀绘画作品，引导学生关注色彩在绘画中的应用。
2. 讲解色彩理论知识，让学生了解色彩的基本概念、色调、饱和度等。
3. 演示绘画工具的使用方法，为学生实践打下基础。
4. 学生实践：分组进行创意绘画，尝试运用所学色彩理论知识进行创作。
5. 作品展示与评价：学生将作品展示在展示平台上，互相评价、交流，提高审美能力。
6. 总结课堂内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索色彩奥秘。
八、教学反思1. 反思教学目标是否达到，学生对色彩理论和绘画工具的掌握程度。
2. 反思教学过程是否顺利，学生实践环节是否充分，是否存在困难。
小学信息技术公开课《涂上美丽的颜色》教案
小学信息技术公开课《涂上美丽的颜色》教案一、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配等。
2. 培养学生运用信息技术进行创意绘画的能力。
3. 提高学生对美的感知和表现能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 色彩的基本知识：色彩的三原色、色彩的搭配。
2. 运用信息技术进行创意绘画：选用颜色、绘制图形、调整颜色饱和度等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：色彩的基本知识，运用信息技术进行创意绘画。
2. 教学难点：色彩的搭配，调整颜色饱和度。
四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 绘画软件（如画图工具、Photoshop等）。
3. 色彩理论知识资料。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示色彩丰富的图片，引导学生关注色彩，激发学生学习兴趣。
2. 基本知识讲解：介绍色彩的三原色，讲解色彩的搭配原则。
3. 实践操作：学生运用信息技术，选用颜色、绘制图形，进行创意绘画。
4. 色彩调整：教师引导学生调整颜色饱和度，使作品更加美观。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予点评和指导。
7. 课后作业：运用所学色彩知识，创作一幅画作，下节课进行展示。
六、教学评价1. 学生能够理解并运用色彩的三原色进行绘画创作。
2. 学生能够根据色彩搭配原则，创作出和谐的作品。
3. 学生能够调整颜色饱和度，提升作品的视觉效果。
4. 学生能够通过作品展示，表达自己的创意和情感。
七、教学策略1. 采用直观演示法，通过色彩丰富的图片和实物，让学生直观感受色彩的魅力。
2. 采用任务驱动法，引导学生通过实际操作，掌握色彩搭配和调整技巧。
3. 采用分组合作法，鼓励学生相互交流、合作，共同完成创作任务。
4. 采用作品评价法，以学生自评、互评和教师评相结合的方式，对学生的作品进行评价。
八、教学步骤1. 导入新课：通过展示色彩丰富的画作，引导学生关注色彩，激发学生学习兴趣。
2. 讲解色彩知识：介绍色彩的三原色，讲解色彩的搭配原则。
小学信息技术三年级画图填充颜色完整版
小学信息技术三年级画图填充颜色Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-第9课填充颜色教学内容：1、掌握用“颜色填充”工具填色。
2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。
教学目标：1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。
2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。
3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。
教学重点、难点：用“放大镜”检查漏色。
教学准备：轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。
教学过程：一、新课导入：师：孩子们，你们觉得春天是什么颜色呀为什么（生回答）师：春天有这么多颜色啊，下面让我们一起来欣赏音乐视频《春天在哪里》。
师：正是有了这么多五彩缤纷的色彩，春天才变得如此美丽！二、教学过程：1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有）师：老师这里有两张图片。
孩子们，请大家找一找这两幅图片有什么相同点和不同点。
你们喜欢哪一幅画为什么2、利用任务驱动，完成复习“颜色填充”工具。
⑴、师：请同学们告诉我，如果让你给小房子图上颜色，你会选择什么工具呢（可以用“颜色填充”工具）⑵、师：请一位同学上台，用“颜色填充”工具给小房子涂上颜色。
（生上台演示）⑶、为什么颜色总是要跑到外面去（是因为角上的线条没有合拢）遇到这种情况怎么办呢请同学们试一试，解决这个问题（把断开的线条补好）。
（请一个学生上来演示）⑷、请同学们在桌面上找到并打开“小屋”文件，给这幅图填上你喜欢的颜色。
（下发“小屋”图片文件）3、欣赏图片，美丽的花园，并简单点评。
（6张色彩丰富的图片）4、填充颜色“美丽的花园”师：看了这么多美丽的图片，大家想不想自己画一个美丽花园呢？在我们桌面上有“美丽的花园”图片，请大家打开，给花儿们穿上美丽的衣服吧！5、欣赏同学们的优秀作品。
教学反思本课的主要内容是怎样给所画的图形填充上颜色，首先我用音乐视频激发学生学习的兴趣，用彩色的图片与黑白图片对比，突出了色彩的美丽与重要性，让学生有强烈的学习欲望。
三年级上信息技术教案-给图画涂上美丽的颜色_新青版
三年级上信息技术教案-给图画涂上美丽的颜色_新青版
课题第七课给图画涂上美丽的颜色课型新授课
教学目标
（思想、知识、能力）1、文件的打开。
2、学会颜料桶的使用。
3、工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学重难点教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学难点：学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否封闭。
教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素
材
课时安排一课时调整
教案
教学设计
将指针移到一个窗子中间单击，一个窗口就填好了颜色。
反复上述过程，我们就可以给整幢房子填好颜色。
试一试：
教你一招：撤消命令的操作。
四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒
1、检查菜单设置
2、隐藏工具栏、颜料盒
3、恢复显示工具栏、颜料盒
五、作业练习：
1、涂色
2、换色
板书设计
给图画涂上美丽的颜色
打开-----选择颜色------填充颜色
隐藏与恢复工具栏、颜料盒
课后反思：签字。
小学信息技术《彩色绘图》教案
小学信息技术《彩色绘图》教案一、教学目标：1. 让学生掌握使用彩色绘图软件的基本操作方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意绘图的能力。
3. 提高学生对色彩、图形的审美能力。
二、教学内容：1. 彩色绘图软件的界面及基本功能介绍。
2. 学习使用画笔、形状、颜色等功能进行绘图。
3. 学会保存、打开绘图作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握彩色绘图软件的基本操作，运用各种工具进行创意绘图。
2. 教学难点：学会使用画笔、形状等功能进行精细绘图，合理搭配颜色。
四、教学准备：1. 准备彩色绘图软件安装在教学电脑上。
2. 准备学生用的绘图软件安装在学生电脑上。
3. 准备相关绘图素材。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些精美的绘图作品，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2. 讲解与示范：教师讲解彩色绘图软件的界面及基本功能，示范如何使用画笔、形状、颜色等进行绘图。
3. 学生练习：学生根据教师的要求，进行绘图练习，掌握基本操作。
4. 创意绘图：学生发挥自己的想象力，运用所学知识进行创意绘图。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点知识点。
7. 课后作业：布置相关绘图作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握彩色绘图软件的基本操作。
3. 学生能保存、打开自己的绘图作品。
七、教学拓展：1. 引导学生学习更多绘图软件的高级功能，如滤镜、图层等。
2. 组织学生参加绘图比赛，展示自己的才华。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。
2. 针对不同学生的学习水平，教师应适当调整教学难度，使所有学生都能在课堂上得到锻炼。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的绘图作品。
九、教学计划：1. 第1-2周：学习彩色绘图软件的基本操作。
2. 第3-4周：运用各种工具进行创意绘图。
3. 第5-6周：学习保存、打开绘图作品。
给图画涂上美丽的颜色 小学信息技术教案
下：1、将前景色设为颜色A；2、将背景色设为颜色B；
3、选择橡皮；4、按住鼠标右键，在需要修改的地方拖
动鼠标。（彩色橡皮的使用有一定难度，教材中没有介
绍，但这个功能比较常用，可根据情况作为补充知识介
绍。）
工具箱、颜料盒的隐藏与恢复在平常学生使用画
图软件时经常要碰到工具箱或颜料盒没有出现的情况，
所出学生从心理上就比较想了解工具箱与颜料盒的隐
藏与恢复，在这里教师可以设置一个暗箱，让学生碰到
问题，自己去尝试解决这个问题，教师再从总体上给全
体学生一个明确的方法。本课时讲这一内容为学生以后
操作标准菜单的工具栏服务。
教学参考：
如果学生把工具箱或颜料盒拖到桌面外时，可采用
更改屏幕的分辨率来找到工具箱、颜料盒。
的方法。打开保存的文件后，教师可以进一步引导：“
我们能不能给图画涂上漂亮的颜色”很自然转到颜色的
填充这一环节。
教学颜料桶时可采用对比的方法让学生体会在进
行填色时，封闭图形与未封闭图形有什么不同。
在讲清楚封闭图形的涂色后，可以让学生打开课文
例图，自己尝试对色块的更改（换衣服）。
如果要将图画中的某一特定颜色A改成另一特定
应该让学生把涂好颜色的图画保存下来。
给图画涂上美丽的颜色
教学目标：
1．文件的打开。
2．学会颜料桶的使用。
3．工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学重点：
学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢
复。
教学难点：
学生对图形进行填色时，容易忘记图形是否源自闭。教学时间：1课时。
教学建议：
文件的打开：“上节课，我们把画好的画保存下来，
小学信息技术《填色》说课稿
小学信息技术《填色》说课稿小学信息技术《填色》说课稿小学信息技术《填色》说课稿说教材《填色》小学信息技术三年级第二单元“电脑小画家”第二课内容。
主要是面向三年级初学电脑绘图软件＂ＷＩＮＤＯＷＳ画笔＂的学生。
它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
教材目的是让学生学会置换前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用ＷＩＮＤＯＷＳ画笔里面的“前背景色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行色彩填充、处理的方法。
说学生小学三年级学生在受到美术教育后对色彩是最感兴趣的，它蕴涵了许多感性和理性的内容，如黄色象征宁静，绿色代表生命，蓝色象征高尚等，丰富的色彩既可以美化画面，还可以让人感受理性美的熏陶，尤其是三年级学生在刚学习了电脑绘画的这一另外一种绘画方式之后，学习兴趣更是被大大激发，学习热情高涨，表现欲望也极其强烈。
说教学目标认知目标：让学生熟悉画图功能的操作，了解利用IE浏览器和学习交流中心获取帮助，掌握对图形进行彩色处理的方法。
能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。
培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
说教学重点与难点重点：通过网络环境下的研究性学习活动,掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。
难点：色彩搭配丰富内涵的理解、体验与表现。
说教法我设计《填色》这一课，利用色彩搭配丰富内涵及表现，目的在于培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，让学生遨游在多姿多彩的彩色世界里面，体验感受美丽的色彩不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。
因此这节课注意到学科整合性问题。
本课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德三大学科，同时也是的画图知识教学提高课。
三年级上信息技术教案-神奇的画图世界_新青版
三年级上信息技术教案-神奇的画图世界_新青版
课题第五课神奇的画图世界课型新授课
教学目标
（思想、知识、能力）1、掌握“画图”软件的进入和退出。
2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。
3、了解有些工具可以有不同的形状。
4、掌握滚动条的使用。
教学重难点重点：1、按住鼠标左键在画板中的功能。
2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。
难点：橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。
教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素
材
课时安排一课时调整
教案
教学设计
2、颜料的选择：单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。
3、练习：用铅笔画一座山
四、橡皮、刷子、喷枪
1、无痕的橡皮：可以用橡皮把画得不好的地方擦除。
2、刷子和喷枪：试一试
五、收起画板
单击关闭按钮，出现对话框。
单击否即可。
六、作业：
板书设计
神奇的画图世界
开始----程序----附件----画图
界面简介：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条
签字课后反思：。
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2、换色
板书设计
给图画涂上美丽的颜色
打开-----选择颜色------填充颜色
隐藏与恢复工具栏、颜料盒
签字
课后反思：
单击填充工具||，这时指针变成工具。
将指针移到颜料盒中||，选择蓝色。
将指针移到一个窗子中间单击||，一个窗口就填好了颜色。
反复上述过程||，我们就可以给整幢房子填好颜色。
试一试：
教你一招：撤消命令的操作。
四、隐藏与恢复工具栏、颜料盒
1、检查菜单设置
2、隐藏工具栏、颜料盒
3、恢复显示工具栏、颜料盒
五、作业练习：
课时安排
一课时
：
平常||，我们经常看到一些色彩绚丽的画面。那么||，这些图画是怎么涂颜色的呢？我们首先打开保存的文件看看。
二、打开文件
进入“画图”||，打开“文件”菜单||，选择打开。
在对话框中选择fangwen.
单击对话框打开按钮。
三、颜色的填充
给fangwen.填上美丽的颜色。
课题
第七课给图画涂上美丽的颜色
课型
新授课
教学目标
（思想、知识、能力）
1、文件的打开。
2、学会颜料桶的使用。
3、工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学
重难点
教学重点：学生对图画的涂色及工具箱、颜料盒的隐藏与恢复。
教学难点：学生对图形进行填色时||，容易忘记图形是否封闭。
教学准备
课前准备好学生本课应完成的作业一份||，以及学生要用到的素材