《牛津高中英语》必修模块简介
牛津高中英语必修模块简介
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评价：科学主义的教育观（能力、启智）
提供多种选择，适应个性需求
在完成共同基础的前提下，高中英语课 程力求多样化，为每个学生提供自主选 择和自我发展的机会，使学生在选择中 提高规划人生和自主发展的能力，确立 自己未来的发展方向。
评价：人文主义的教育观
优化学习方式，提高自主学习能力
要有利于学生优化英语学习方式，使他们通
五、《英语课程标准》基本理念 （一）重视共同基础，构建发展平台 （二）提供多种选择，适应个性需求 （三）优化学习方式，提高自主学习能力 （四）关注学生情感，提高人文素养 （五）完善评价体系，促进学生不断发展
重视共同基础，构建发展平台
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进一步发展学生基本语言运用能力的同时， 根据高中学生认知特点和学习发展需要，在 着重提高学生用英语获取信息、处理信息、 分析和解决问题的能力； 逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力； 为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
Module 1
Unit 1 School life
Reading School life in the UK A 3 questions B an article; reading strategy C1, C2 questions; true or false D new words (meanings) E a passage (using words; understanding) F 2 questions；making a dialogue
Module 1
Unit 1 School life
(学习内容：读、听、说、写、做)
Welcome to the unit
(导入） 4 photos 3 questions
牛津高中英语模块一,电子版
牛津高中英语模块一,电子版篇一：1牛津高中英语模块一--教师备课全书牛津高中英语模块一（第1讲）【教学内容与教学要求】一、教学内容：牛津高中英语模块一Unit 1 （上）二、教学要求：1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。
2．学会描述校园生活和学校设施。
High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。
Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。
Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。
3．学习阅读技巧：skimming&scanning。
4．语法：定语从句（一）【知识重点与学习难点】一、重要单词：access achieve attend assembly article available averagecanteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax二、重点词组：class teacher 班主任at ease with 和….相处不拘束school hours学校作息时间earn respect from 赢得…的尊敬sound like听起来象for free 免费get a general idea 了解大意as well as 除….以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对….的兴趣surf the Internet网上冲浪【难点讲解】1. What is your dream school life like?你理想中的学校生活是什么样子?这里dream 表示心目中最理想的. 如dream team (梦之队)。
《牛津高中英语》词汇教学点滴论文
浅谈《牛津高中英语》词汇教学的点滴体会《牛津高中英语》是我们湖南省从2007年起高中所使用的新版英语教材，它以模块推进的方式组织教学。
《牛津高中英语》分必修模块(1—5)和选修模块(6～11)。
同时每个单元内容的编排也与以往的教材大不相同，它是由welcome to the trait、reading、word power、grammar and usage、task、project和self-assessment 七个板块组成。
从整体结构上看，它具有以下鲜明的特点：功能板块多，设计科学，题材广泛，选材新颖，体现外语教学新理念，提倡在“做”中学英语，注重“双基”锻炼，更注重能力培养；评价理念新，强调过程性评价和综合性评价；将新课程与社会发展、科技进步及学生生活紧密结合，具有很强的时代性和现实性。
正因为这些特点，旧的教学方法在某些地方已经不能很好地阐释新的教学内容，这就对我们的教学以及我们的学生都提出了全新的要求和任务。
新英语课程标准规定学生在高中阶段可以逐级申请参加七至九级之间各级别的考试，而九级要求掌握的单词是4500个左右，还有一定数量的习惯用语或固定搭配。
《牛津高中英语》词汇量较大，除了词汇表上出现的生词，每个单元还有专门涉及词汇的word power板块，总的说来，每个单元中出现的词汇达到了近百个，而且其中很多都是要求“四会”的重要单词。
这使得我们的词汇教学面临着更大的压力和挑战。
我们必须运用科学的方法，合理地、系统地进行词汇教学，使学生更好地掌握和使用单词。
教学方法是决定教学效果的关键之一。
如何提高词汇教学的效率其实是如何改进词汇教学方法的问题。
教师只有采用合理科学的教学方法，充分强化学生的主体意识，使学生能最大限度地参与学习，形成教师为主导，学生为主体的教学，才可以使词汇教学达到“事半功倍”的效果。
下面就说说本人常用的几种词汇教学方法：一、灵活多变。
采用多种方式呈现单词词汇教学的第一步是呈现单词，使学生对单词的音、形、义有初步的认识。
牛津高中英语模块一
牛津高中英语模块一
牛津高中英语模块一包括了以下内容：
1. Unit 1: My life
这一单元主要介绍了学生们的生活，包括家庭、朋友、爱好、日常活动等。
2. Unit 2: Our World
这一单元涵盖了地理、环境、气候、动植物等内容，帮助学生了解世界的多样性。
3. Unit 3: Education
这一单元讨论了学生们的教育体验和教育系统的差异，还包括了选课、学习方法等话题。
4. Unit 4: Teenage Life
这一单元专注于青少年生活，包括他们面临的挑战、压力以及如何应对。
5. Unit 5: Health and Fitness
这一单元关注健康和健身的重要性，介绍了健康的生活方式和如何保持身心健康。
6. Unit 6: Science and Technology
这一单元探讨了科学和技术对我们生活的影响，包括数字技术、等。
每个单元都包括了课文阅读、词汇和语法练习、写作、听力和口语训练等不同的学习任务，旨在提高学生们的英语综合能力。
此外，模块一还提供了相关的文化背景知识和拓展活动，以帮助学生们更好地理解和应用所学内容。
《牛津高中英语》模块一-Unit-1-教案.docx
《牛津高中英语》模块一Unit 1一、教学课型 : 阅读理解课二、教材分析1.教材内容见《牛津高中英语》模块一Unit 1 （ Pages 2— 3）2.教材处理该篇文章主要介绍中国学生Wei Hua 在英国为期一年的留学经历。
通过她对英国中学生活的描述，学生对英国中学生的日常学习情况增加一定的了解。
但由于内容较多以及中英文化方面的差异，在阅读过程中，对于刚进入高中学习的学生，他们中有些在完全理解课文方面有一定的困难。
针对上述分析，本课在设计时先以录像导入的形式，增加学生对文章有关的感性知识；然后采用略读的方法，培养学生阅读整体观念；在随后的细节处理时，采取寻读、细节理解、正误辨别的方法；在难点处理时，通过启发诱导，教师归纳的措施加以突破。
整个教学过程的设计由浅入深，由感悟、理解、分析、归纳、总结到运用，从而完成从阅读输入到理解输出的学习过程，达到培养学生阅读能力的目标。
3.教学目标①知识目标 : 通过该文的学习,帮助学生对英国中学作息时间、班级规模、所学科目、课程内容、学习负担等学校生活有具体的了解。
②能力目标 : 通过寻找文章大意及具体细节问题的答案，培养学生快速归纳文章主旨和获取文章细节的阅读能力。
③文化目标 : 通过对课文的学习、有助于学生对英国中学生活全面而深入的理解，体会中英两国之间由于国情、历史的不同所产生的文化教育的差异。
4. 教学的重点和难点① 重点：对英国中学生活的具体了解和中英两国之间的文化教育的差异。
②难点：如何培养学生运用略读（ skimming ）和寻读（ scanning）阅读技巧来快速获取主旨大意和细节信息的能力。
三、教学设计1.总体思路本课的教学设计采用：阅读前（导入）、阅读中（略读，寻读，辨别正误，比较 , 分组活动 , 巩固）、阅读后（运用）三部分。
2.教学过程T:Now, Class, we have learned English since the primary school, and we have known someBritis h language, culture, history and some other British lives. But do you know what the British schoo l life is really like? If you want to know the answer, please watch the following video.(设计说明 :由学生从小学以来的英语学习,自然过度到对对英语语言、文化、历史等方面的了解，进而提及到英国中学生活，激发学生对该话题的兴趣,为下文做很好的背景铺垫。
对牛津高中英语教材各板块的解析和做法
对牛津高中英语教材各板块的解析和做法牛津高中英语这套教材是中外专家根据《普通高中英语课程标准》联合编写，是从研究者的角度设计的。
首先从教材本身分析，必修五个模块（每模块含3个单元），选修六个模块（每个模块含4个单元）。
每个单元分成七个板块。
1. welcome to the unit.含有图画和问题，轻松自然进入本单元的研究；2.reading顺着前面引出的话题，进入该板块，这里是你接受英语语言息的总要环节。
可以通过阅读了解现实生活和社会发展的各个方面。
每篇课文都有readingstrategy，这能帮助你掌握英语阅读策略，提高英语阅读能力。
3. word power能学到各种词汇研究技巧。
让我觉得可惜的是这里的单词大多不是高频词汇，没有向高考靠拢。
4. Grammarandusage,在这里可以得到系统的语法辅导，也能在这个版块精心设计的语境中学会灵活运用语法知识。
5. Task要求综合运用uo研究的语言知识和语言技能。
通过听说读写，获取息，处理息。
6.Project,这个板块是课堂教学的延伸和拓展，属于探究式研究，与同学分工合作。
首先要认真阅读所提供的阅读材料，从中得到启发，然后通过讨论、调查、专访、文献检索等活动，完成一个特定课题。
7 Self-assessment ,这是个自我评价的板块。
通过自我评价，对自己这个单元的研究进行自我反思。
因为课本的窜改，我们对教学有了相应的窜改。
1.让活动贯穿于课堂的始终新课本在编排上发生了很大变化。
前两次英语课本都是“结构式”的，而此次变成了“板块式”，体现了学生活动的需求。
因此我们从一开始，就要重视造就学生开口说的能力，鼓励他们大胆地开口说，形式多样，贯穿于课堂的始终。
比如每节课的Welcome to the unit可以让学生自由选择他们喜欢的有话可说的话题，进行课前一分钟演讲；也可以就上节课的话题或内容进行Freetalk，等等……新授部分要尽可能多创设情景，展开活动，才干更好地体现“学中用，用中学”。
牛津高中英语模块1到模块11目录及语法点
《牛津高中英语》必修模块（1―5）【1】Module 1 Teenage experiencesUnit 1 School lifeUnit 2 Growing painsUnit 3 Looking good, feeling goodGrammar and Language Points：attributive clausesModule 2 Making discoveriesUnit 1 Tales of the unexplainedUnit 2 Wish you were hereUnit 3 Amazing peopleGrammar and Language Points：present perfect tense，present continuous tense，future continuous tense，future in the past, past perfect tenseModule 3 Broadening horizonsUnit 1 The world of our sensesUnit 2 LanguageUnit 3 Back to the past Grammar and Language Points: noun clauses, preparatory subject IT, object complement, either...or..., neither...nor..., subject-verb agreementModule 4 Modern lifeUnit 1 AdvertisingUnit 2 Sporting eventsUnit 3 Tomorrow’s worldGrammar and Language Points: direct speech and reported speech, modal verbs, passive voice(modal verbs)Module 5 Balance and harmonyUnit 1 Getting along with othersUnit 2 The environmentUnit 3 Science versus natureGrammar and Language Points: to infinitive, bare infinitive, verb-ing form as a noun,verb-ing form as an adjective or adverb,verb-ed and verb-ing as adjectives《牛津高中英语》顺序选修模块Module 6 Making a better worldUnit 1 Laughter is good for youUnit 2 What is happiness to you?Unit 3 Understanding each otherUnit 4 Helping people around worldGrammar and Language Points: overview of present tenses, past and future tenses; unreal conditionals(subjunctive mood) Module 7 Improving our livesUnit 1 Living with technologyUnit 2 Fit for lifeUnit 3 The world onlineUnit 4 Public transportGrammar and Language Points: prepositions, prepositional phrases, phrasal verbs, linking verbs, verb-ed and verb-ing Module 8 Appreciating literature and artUnit 1 The written worldUnit 2 The universal languageUnit 3 The world of colours and lightUnit 4 Films and film eventsGrammar and Language Points: negative statements, ellipsis, inversion, emphasisModule 9 Communicating with other culturesUnit 1 Other countries, other culturesUnit 2 Witnessing timeUnit 3 The meaning of colourUnit 4 Behind beliefsGrammar and Language Points: overview of subordinate clauses,participle clauses, apposition, analysis of complicated sentencesModule 10 Understanding societyUnit 1 Building the future Unit 2 People on the moveUnit 3 Protecting ourselvesUnit 4 Law and orderGrammar and Language Points: linking words, the elements of a paragraph, the development of a text, language styles Module 11 Preparing for the futureUnit 1 Careers and skillsUnit 2 Getting a jobUnit 3 The secret of successUnit 4 The next stepGrammar and Language Points: simile and metaphor, idioms, euphemism, allusion2022年3月23日；第1页共1页。
译林版《牛津高中英语》教材分析
译林版《牛津高中英语》教材分析
1. 整体框架结构
译林版高中《英语》教材根据《普通高中课程方案（2017年版）》和《课标》要求，分为必修、选择性必修和选修（提高类）三个部分，共十册。
四个单元的学习内容，构成每册教材的主体；练习册（Workbook）是对教材主体的巩固、补充与拓展，教材附录则通过语篇注释（Text notes）、语法讲解（Grammar notes）、词汇表（Wordlists）和不规则动词表（Irregular verbs）四部分对教材主体内容进行注解或提供支撑，为师生使用教材带来充分便利。
2. 单元板块设置
高中《英语》教材每个单元为14页，共设计八个板块：Welcome to the unit、Reading、Grammar and usage、Integrated skills、Extended reading、Project、Assessment和Further study。
各板块功能定位明确、有机关联，围绕同一单元主题语境，通过多模态形式的语篇呈现语言知识和文化知识，有效地支持和帮助学生发展语言技能，运用学习策略，拓展思维能力，提升学用能力，高效促进英语学科核心素养的形成和发展。
各板块设计理念如下表所示：。
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《牛津系列高中英语》必修模块单元结构介绍
4 Grammar and usage
高中学生的英语学习已经接近成年 人学习英语的特点，所以语法教学一直 受到高中老师的重视。Grammar and usage板块根据课程标准对高中语法的 教学要求，系统讲授语法知识，并通过 及时的练习加以巩固和提高。基本思想 是，归纳演绎并举，讲练结合，讲求实 效。
模块 9 高中英语第9册
模块 8 高中英语第8册
2 2
2
8 级 模块 7 高中英语第7册
模块 6 高中英语第6册
2 2
必修教材：使学生获
得基本的英语语言能力， 形成积极向上的学习态 度、灵活多样的学习策 略以及跨文化交际的意 识和能力。
必修教材
模 块 1
模 块 2 模 块 3 模 块 4 模 块 5
ห้องสมุดไป่ตู้
过观察、体验、探究等积极主动的学生方法， 充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习 策略，提高自主学习的能力； 要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源， 拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和 风格。
评价：人文主义教育观
关注学生情感，提高人文素养
使学生在英语学习的过程中，提高独立思考 和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力， 增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立 正确的人生观、世界观和价值观，增强社会 责任感，全面提高人文素养。
Module 1 Unit 1 School life Word power School facilities A Presenting a passage and a map B Practising writing & reading C Practising a passage D Extending (不要求掌握)
模 系列 I—顺序选修课程。 系列 II—任意选修课程，学校根据 条件和学生需要开设，不规定门类 和次序。
块 11
二、英语教学的重要性
高中英语课程是义务教育后普通高级中学 的一门主要课程。普通高中英语课程是义务教 育阶段课程的自然延伸，也是基础教育阶段课 程的重要组成部分。学习英语不仅符合新世纪 对人才素质的需要，符合信息时代的要求，符 合多元化社会的需要，而且有利于开发学生的 智力、使学生形成良好的性格、高尚的品格和 坚强的意志。
重培养搜集和处理信息的能力、获取新知识
的能力、分析和解决问题的能力、交流与合
作的能力。
选择性：
为适应社会对多样化人才的需求，满足不同 学生的发展需要，课程方案在保证每个学生 达到共同基础的前提下，分层次、分类别设 计了多样的、可供不同发展潜能学生选择的 课程内容。
四、英语课程的性质
英语课程的学习，既是学生通过英 语学习和实践过程，逐步掌握英语知识 和技能，提高语言实际运用能力的过程； 又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视 野、丰富生活经历、开发思维能力、发 展个性和提高人文素养的过程。
Module 1
Unit 1 School life
Reading School life in the UK A 3 questions B an article; reading strategy C1, C2 questions; true or false D new words (meanings) E a passage (using words; understanding) F 2 questions；making a dialogue
Module 1
Unit 1 School life
(学习内容：读、听、说、写、做)
Welcome to the unit
(导入） 4 photos 3 questions
《牛津系列高中英语》必修模块单元结构介绍
2 Reading
Reading包括:读前问题（A），阅读材料本 身(B)、读后练习(C--F)和紧跟在阅读文章后面的 Reading strategy。 A — 三到四个问题，练习快速阅读。 B — 阅读文章。对话或短文，跨两页。 C — 关于文章的更多问题，有时分C1, C2， 从更多的细节到文章的深层理解。 D — 根据上下文猜测和理解词义，有时分D1, D2。 E — 根据课文意义完成短文，综合理解。 F — 拓展延伸练习。依据与课文相关的话题或 细节开展讨论。
Module 5
Balance and harmony
Unit 1 Getting along with others Unit 2 The environment Unit 3 Science versus nature
2．教材采用结构、功能、话题相结合的方 法以及任务型、综合技能训练等活动方 式。教材语言比较真实、自然、地道， 教学方法比过去灵活，加强了交际性、 实践性和启发性，促进了学与用的结合。 3．教材的编写注意学生生理和心理发展的 特征，特别是年龄的特征，重视从教材 内容、编排体系到呈现形式等方面提高 趣味性，以激发学生的学习兴趣。 4．力求符合学生学习英语的认知规律， 注意调节教材的难易程度和分量。
评价：社会理想主义的教育观
完善评价体系，促进学生不断发展
要采用形成性评价和终结性评价相结 合的方式，着重评价学生的综合语言 运用能力以及在学习过程中表现出的 情感、态度和价值观； 评价体系要有助于学生监控、调整自 己的学习目标和学习策略，要有助于 学生增强英语学习的信心。
根据高中学生的交际需求和认知 发展水平，高中英语教学应该着 重培养学生以下几方面的能力： 在人际交往中得体地使用英语的 能力；用英语获取和处理信息的 能力；用英语分析问题和解决问 题的能力以及批判性思维能力。 高中阶段听、说、读、写的训练 应该立足于学生对这几个方面的 发展需求。
五、《英语课程标准》基本理念 （一）重视共同基础，构建发展平台 （二）提供多种选择，适应个性需求 （三）优化学习方式，提高自主学习能力 （四）关注学生情感，提高人文素养 （五）完善评价体系，促进学生不断发展
重视共同基础，构建发展平台
●
● ●
进一步发展学生基本语言运用能力的同时， 根据高中学生认知特点和学习发展需要，在 着重提高学生用英语获取信息、处理信息、 分析和解决问题的能力； 逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力； 为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
必修模块简介
一、新高中课程结构
普通高中课程由学习领域、科目、 模块三个层次构成。
学习领域 科 目 模 块
关于学习领域
•
新课程设置八个学习领域: 语言与文学 人文与社会 体育与健康 综合实践活动 数学 科学 技术 艺术
•
每一个领域由课程价值相近的 若干科目组成；
普通高中课程结构
学习 语言 与 领域 文学
关于模块
每一科目由若干模块组成；
模块之间既相互独立，又反映了学
科内在的逻辑联系；每一个模块都 有明确的教育目标，并围绕某一特 定内容，整合学生经验和相关内容， 构成相对完整的学习单元；
每一个模块都有对教师教学行为和
学生学习方式的要求与建议；
每个模块通常为36学时。
必
级 别 模 块
修
课
教
程
材 学分
7 级
模块 5 高中英语第5册
模块 4 高中英语第4册 模块 3 高中英语第3册 模块 2 高中英语第2册
2
2 2 2 2
6 级 模块 1 高中英语第1册
选 修 课 程 系 列 I
(顺序选修课程)
级 别 模 块 教 材 学分
模块 11 高中英语第11册
2
9 级 模块 10 高中英语第10册
数 学
人文 与 社会
科 学
技 术
体育 与 健康
艺 术
综合 实践 活动
通 信 语 外 数 政历地 物 化 生 科目 用息 文 语 学 治史理 理 学 物 技 技 术术
模块
体 育 美音艺 与 健 术乐术 康
综 合 实 践 活 动
（略）
• 各学习领域由若干科目组成，包括
关于科目
语文、数学、外语（英语、日语、 俄语等）、政治、历史、地理、物 理、化学、生物、技术、体育与健 康、 艺术（或音乐、美术）等12— 13个科目; • 技术、艺术是新增设的科目; • 艺术与音乐、美术并行设置，供学 校选用； • 鼓励有条件的学校开设多种外语。
5. 教材根据语言学习的特点，主要以语 篇形式呈现词汇、语法等语言知识， 语言技能的训练也是以语段或语篇形 式呈现，让学生在一定的语境中学习 语言。
《牛津系列高中英语》必修模块单元结构介绍
3 Word power
Word power从两个方面帮助学生学习新的单词， 力求快速、高效地扩大他们的词汇量。 一是通过介绍英语单词的构词方法(合成、派生、 转化等），帮助学生对所学过的单词进行归纳， 从中发现规律，同时，根据这些规则向他们介 绍更多的符合这些规则的生词； 二是根据本单元的有关话题，从Word family的 角度，向学生介绍该话题的更多生词。
《牛津系列高中英语》必修模块单元结构介绍
1 Welcome to the unit
Welcome to the unit板块通过照片、图片 等引出一个或几个相关的话题，由下面的三 个问题引发讨论，既是一种读前热身，也是 对本单元话题的一种导入，有利于激活学生 已有的相关知识，激发学习兴趣，为接下来 的阅读和后面的一系列活动做好铺垫。所选 择的图片和照片涉及学生比较感兴趣的话题， 下面的三个问题大多是开放性的，容易引发 讨论、引起兴趣。
《牛津高中英语》
总体框架构建
选修教材：满足不同
选修教材
系列 I 模 块 6 模 块 7 模 块 8 模 块9 模 块 10
系 列 II 牛津初级经贸英语 牛津初级英语语法与修辞 牛津英语应用文写作 牛津信息技术英语 牛津英语文学欣赏入门 牛津英语影视欣赏入门