岭南版小学美术 《美丽的花园》教案1
二年级下册美术教案-第5课(美丽的花园)｜岭南版
二年级下册美术教案-第5课（美丽的花园）｜岭南版教学目标：1. 让学生了解花园的构成，掌握绘画花园的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩表达花园的美。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 花园的构成2. 绘画花园的基本技巧3. 色彩的应用教学步骤：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师出示一张花园的图片，引导学生观察花园的构成。
2. 学生分享观察到的花园构成，如花、草、树、小路等。
二、学习花园的构成（10分钟）1. 教师讲解花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生跟随教师一起绘制花园的构成，如花、草、树、小路等。
三、学习绘画花园的基本技巧（15分钟）1. 教师示范如何绘画花园，讲解绘画花园的基本技巧。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，掌握绘画花园的基本技巧。
四、学习色彩的应用（10分钟）1. 教师讲解如何运用色彩表达花园的美，如使用鲜艳的颜色表现花朵的美丽等。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，学会运用色彩表达花园的美。
第二课时一、复习花园的构成和绘画技巧（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课学习的花园的构成和绘画技巧。
2. 学生分享自己绘画的花园作品，互相交流学习。
二、自主创作（20分钟）1. 教师鼓励学生发挥想象力，自主创作一幅美丽的花园画作。
2. 学生自主创作，教师巡回指导。
三、展示与评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的花园画作，互相欣赏。
2. 学生互相评价，教师总结评价。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如花园的构成、绘画技巧和色彩应用等。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生能够运用绘画技巧，创作出富有美感的花园画作。
3. 学生能够运用色彩表达花园的美，使画作更加生动有趣。
4. 学生在创作过程中，能够发挥想象力，表现出自己的个性。
二年级下册美术教学设计-5. 美丽的花园 岭南版
二年级下册美术教学设计-5. 美丽的花园岭南版一、教学目标通过本次美术课的学习，学生应该能够：1.了解岭南地区的花园文化和特色；2.掌握利用色彩、线条和形状表现花卉的基本技巧；3.提高对美的观察力与表现力，增强创造性思维和动手能力。
二、教学重点与难点教学重点：1.让学生了解岭南地区的花园文化和特色；2.帮助学生掌握利用色彩、线条和形状表现花卉的基本技巧。
教学难点：1.如何让学生更直观地了解岭南花园文化；2.如何在有限的时间内突出表现花卉的特征和美感。
三、教学活动设计活动1：了解岭南地区的花园文化活动目的：通过多媒体教学方式，介绍岭南地区花园的类型、构造特点、庭园中主要的景观元素和与山水画的关系，让学生初步了解岭南花园文化的内涵。
活动步骤：1.教师先用多媒体投影仪向学生展示岭南地区具有代表性的花园形态。
2.让学生观看视频、图片等资料，教师向学生分别讲解花园的类型、构造特点、庭园中主要的景观元素和与山水画的关系。
3.通过互动问答、画板分析等方式，辅助学生理解花园文化的形成背景和意义。
活动2：欣赏名画和实物，领略花卉的美感活动目的：通过欣赏名画和实物，让学生更深刻地了解花卉的特征和美感。
活动步骤：1.教师通过投影仪先把一些著名名画中的花卉呈现出来。
2.让学生仔细观察每朵花的结构、线条和色彩，并用自己的话说出自己的感受和表达。
3.教师逐一地向学生详细介绍每种花卉，在讲解表现技巧的同时，鼓励学生谈谈他们的感受，引导他们关注美的表现和感悟。
同时，提供实物的观看和比较分析，进一步加深学生对花卉的了解和表现技巧的掌握。
活动3：绘制美丽的花园活动目的：通过实际动手绘画，让学生巩固对花卉的认识和掌握画花的基本技巧。
活动步骤：1.教师先拟定基础练习，如向学生介绍构图技巧，让学生尝试在画纸上布局花卉的位置和形态关系。
2.在学生熟练掌握基础技巧后，教师为学生呈现一张岭南花园的图纸模版。
让学生自己画出花园和花卉，调色、形状和线条等要求跟据课堂介绍的技巧进行使用，然后添加场景元素。
二年级下册美术教学设计-第5课美丽的花园∣岭南版
二年级下册美术教学设计-第5课美丽的花园∣岭南版一、教学目标1. 让学生了解花园中各种植物的特点，学会用线条和颜色描绘美丽的花园。
2. 培养学生观察、想象和创造能力，激发学生对大自然美景的热爱。
3. 培养学生合作意识，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 花园中的植物：讲解各种植物的特点，如花朵、叶子、茎等。
2. 描绘花园：学习用线条和颜色表现花园的美景。
3. 创作属于自己的花园：运用所学知识，发挥想象，创作一幅美丽的花园画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花园中各种植物的描绘方法，学会用线条和颜色表现花园的美景。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有个性特色的花园画作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花园图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示花园图片，引导学生观察并描述花园中的美景。
2. 新课讲解：介绍花园中各种植物的特点，讲解描绘方法。
3. 示范：教师示范如何用线条和颜色描绘花园，引导学生学习。
4. 练习：学生按照教师示范的方法，练习描绘花园。
5. 创作时间：学生运用所学知识，发挥想象，创作一幅美丽的花园画作。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 美丽的花园2. 内容：花园中的植物特点、描绘方法、创作步骤等。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅美丽的花园画作。
2. 家庭作业：观察身边的花园或植物，用绘画的形式记录下来。
八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否实现。
2. 教学方法是否恰当：反思教学过程中采用的方法是否有效，是否需要调整。
3. 学生反馈：关注学生对课堂的反应，了解他们的需求和兴趣，为以后的教学提供参考。
总结：本节课通过引导学生观察、描绘和创作美丽的花园，培养了他们的观察、想象和创造能力，激发了他们对大自然美景的热爱。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，让他们在实践中掌握绘画技巧，提高审美情趣。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
《美丽的花园》教案学习目标：1、掌握折花的基本步骤；2、能运用剪、贴、画等方法进行完善；3、培养学生互相合作的精神。
教学重难点：1、让学生学会制作纸花的基本步骤；2、学会运用多种方法进行完善。
教学工具：教师：课件、彩色纸、卡纸、范画学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、胶水等教学课时：一课时教学过程：一、导入（出示课件）同学们知不知道我们所在的广州还有个别名呢？这就是“花城”。
广州美称“花城”，其一年一度的迎春花市，已为世人所瞩目。
美丽的花儿可以装点我们的教室、房间。
看看我们周围的圣诞节氛围布置，想不想自己动手做花呢？“今天那我们就来学习折纸花。
”（板书课题——折纸钟形花）二、新授教师演示“现在老师带领着大家按照我们的折纸步骤图一起来完成它。
请大家再跟着老师来做一遍……”教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。
例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。
师：“最后我们一朵美丽的钟形花就做好了。
”欣赏示范画、激发思维、获取灵感引导学生：现在一朵花做好了，他好孤单啊。
我们可不可以将它做成一幅装饰画呢？我们可不可以将很多枝花儿组合在一起呢？“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。
”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
”好了！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。
”给他添加叶子、给它涂颜色……（学生想法很多）“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。
”学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导三、作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。
评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手四、总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。
老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
二年级下册美术教学设计-第5课(美丽的花园)｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第5课（美丽的花园）｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解花园的基本构成，掌握绘画花园的方法和技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用线、形、色来表现花园的美，提高学生的绘画能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 花园的构成：花、草、树木、小路、亭子等。
2. 绘画花园的方法和技巧：用线、形、色表现花园的美。
3. 花园的环保知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用线、形、色来表现花园的美。
2. 教学难点：如何引导学生观察、发现花园的美，并运用所学知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花园图片、绘画工具等。
2. 学具：图画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示花园图片，引导学生观察、发现花园的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解花园的构成、绘画方法和技巧，让学生了解如何用线、形、色来表现花园的美。
3. 示范：教师现场示范绘画花园，展示绘画过程，让学生学会如何运用所学知识进行创作。
4. 学生练习：学生根据所学知识，独立完成一幅花园绘画作品。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调绘画花园的方法和技巧。
六、板书设计1. 美丽的花园2. 课题：二年级下册美术第5课3. 课题内容：花园的构成、绘画方法和技巧4. 教学目标：培养学生观察力、想象力、创造力，提高绘画能力，激发学生对大自然美景的热爱，增强环保意识。
七、作业设计1. 作业内容：独立完成一幅花园绘画作品。
2. 要求：用线、形、色表现花园的美，构图合理，色彩丰富。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会了用线、形、色来表现花园的美，达到了预期的教学目标。
二年级下册美术教案-第5课 美丽的花园｜岭南版
美丽的花园教学设计一、教学目标：1、知识目标：了解各种花的形状，学习用不同的线材表现各种花。
2、能力目标：培养学生综合运用材料的能力和想象力。
3、情感态度价值观：①能用审美的眼光欣赏花。
②能与同学一起创作“美丽的花园”。
③培养助人为乐的美德和热爱生活、保护生活环境的美好情感。
二、教学重点：花的形态及组合。
三、教学难点：感受花的形式美，拓展想象思维，画出美丽的花园。
四、教学方法：讲授法，启发式，谈话法，探究体验比较法，展示法。
五、课前准备1、教具：①花的实物或图片。
②课件、示范作品2、学具：教材，各类花的资料，绘画制作工具3、环境布置：将学生作品展示板放在教室，摆好7人为一组的课桌方便课题协作、讨论。
六、教学过程：1、引入谈话激趣引入课题，教师提出问题：观察、说说屏幕展示每组花的特点加深对花的认识、结构的理解。
2、授课（1）课件展示各种不同的鲜花，教师提示学生在画的花上进行再创作，有的加上花纹、有的突出造型美、有的运用丰富的色彩来表现，让学生不同的花纹、形状（造型）、颜色等都可以让花发生各种变化。
（2）学生都了解花的颜色是五颜六色的，把大自然装扮得十分漂亮。
教师提出问题：你们有什么好方法创作出造型别致、花纹多样、色彩鲜丽的花？学生分组讨论，提出不同的设计方法：有各种动物造型的花、有太阳、月亮、星星等造型的花。
3、练习（1）欣赏书中范画，请学生找出用不同材料制作的各种花。
（2）教师演示方法与步骤掌握创作技巧。
（3）每两个人合作完成一幅作品，要求设计的花与众不同，可画或用其他材料制作一幅《美丽的花园》。
4、评画（评价点：造型美、色彩美、创意美）（1）学生先评（2）教师后评5、总结教师总结学生作品的优点与不足之处。
岭南2011版二年级美术下册《美丽的花园》教案及教学反思
岭南2011版二年级美术下册《美丽的花园》教案及教学反思一、教学目标1.能够领略自然界的美妙和多样性，欣赏大自然中的形态和颜色；2.能够观察动植物形态，通过读图解析，学习动植物的特点；3.能够通过绘画，表现自己对自然界的认识和情感；4.能够自由发挥，灵活运用各种色彩和绘画技巧，制作出自己的作品。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.通过观察图片，学习各种动植物的形态特点；2.学习运用各种色彩，表现自己对自然界的认识和情感；3.自由发挥，灵活运用绘画技巧，制作出自己的作品。
2. 教学难点1.需要引导学生关注细节，认真观察动植物的形态特征；2.需要提供足够的空间和时间供学生自由发挥，创作出独具特色的作品；3.激发学生创造性思维，让他们在绘画中表达情感和想法。
三、教学过程1. 学习第一部分：观察图片，认识动植物的形态特点1.引导学生观察图片，认识各种动植物的形态特点；2.通过读图解析，引导学生认识图片的构成和表现手法。
2. 学习第二部分：学习颜色和技巧的运用1.学习基本色彩及其运用方法；2.学习简单的绘画技巧，如线条、明暗、贴纸等；3.引导学生探索运用不同色彩和技巧的方式，表现自己的想法和感受。
3. 学习第三部分：创作绘画作品1.提供足够的空间和工具材料供学生自由发挥，创作出自己的作品；2.引导学生通过绘画表达自己对自然界的认识和情感；3.评价和展示学生的作品，激发他们的创造性思维。
四、教学策略1.探究式学习：鼓励学生自己发现、探究和解决问题；2.成功经验教学：激发学生自信心，培养学生自主学习的能力；3.合作学习：鼓励学生彼此合作，相互交流、学习和帮助；4.个性化学习：尊重学生的兴趣和特长，让学生根据自己的意愿和想法来选择和完成任务。
五、教学反思本次教学的重点是通过绘画表现自然界的美丽和多彩，旨在激发学生的艺术创造力和表达能力。
在教学过程中，我采用了探究式学习、成功经验教学、合作学习和个性化学习的策略，让学生在绘画的过程中发现问题、解决问题、彼此交流和相互学习。
岭南版美术二年级下册《5. 美丽的花园》教学设计1
岭南版美术二年级下册《5. 美丽的花园》教学设计1一. 教材分析《美丽的花园》是岭南版美术二年级下册第五课的内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察、分析、实践，掌握基本的花园设计方法，培养学生的创新能力和审美能力。
教材中提供了多个花园设计的案例，以及相关的绘画技巧，如色彩的搭配、画面的构图等。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对花园有一定的认知，他们喜欢美丽的事物，对于色彩鲜艳的花园有很高的兴趣。
但他们在花园设计方面还没有系统的知识，需要通过本节课的学习，逐步培养他们的设计能力。
三. 教学目标1.让学生了解花园设计的基本原则，掌握基本的绘画技巧。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生对美的感知和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：花园设计的基本原则，绘画技巧的运用。
2.难点：创新能力的培养，对美的感知和审美能力的提高。
五. 教学方法采用观察、分析、实践、创新的教学方法。
通过观察花园的图片，分析花园的设计原则，实践绘画技巧，创新自己的花园设计，从而提高学生的设计能力和审美能力。
六. 教学准备1.准备多个花园设计的图片，用于观察和分析。
2.准备绘画工具，如彩笔、水粉等。
3.准备空白画纸，供学生实践绘画。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示多个美丽的花园图片，引导学生观察花园的设计，激发学生对花园的兴趣。
2.呈现（10分钟）分析展示的花园图片，引导学生掌握花园设计的基本原则，如色彩的搭配、画面的构图等。
3.操练（10分钟）学生根据所学的花园设计原则，结合自己的创新，进行花园设计的实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，互相评价，教师总结学生的优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）引导学生思考花园设计在生活中的应用，如家庭花园、学校花园等，激发学生对花园设计的热爱。
6.小结（5分钟）总结本节课学生所学的内容，强调花园设计的基本原则和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据所学的花园设计原则，创新设计一个花园，并将设计作品展示给家人。
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《美丽的花园》教案
教学目的：
1、感知画的基本特征。
2、能运用各种媒材表现心中的鲜花。
教学重难点：
1、重点：认识线是绘画语言之一，感受先的不同种类及其美感作用。
2、难点：线性的感受与表达。
教学过程：
一、激发情趣，导入新课。
出示一份请柬，读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。
以此导入新课。
二、讲授新课。
（一）分析花的构成及其特征
1、学生发言，描述花的结构形态，教师出示实物，得出结论。
2、分析花叶的形状及特点。
（1）学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣。
（2）欣赏咪咪的“天使花叶标本”，师生分析叶子的特点。
3、分析花瓣的特征及组合。
（1）学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花。
（2）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别。
4、启发学生创新，想象特异花卉如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设计，想到宇宙花园等。
( 二 )教师演示并讲解制作步骤
为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。
1、想一想：主题花的聚散、大小、高矮。
2、涂一涂：以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可。
3、刮一刮：以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象。
4、分一分：把主要花卉分出，加以提炼刻画。
5、添一添：对不满意的局部，再重新添色，重新刮画。
三、学生设计，教师辅导。
同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意
1、想象力丰富；画面新颖。
2、主要花卉要鲜明。
3、画面的构图合理。
即花的高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面。
四、评讲作业。
评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。